高校辅导员如何做好大学生思想政治工作

新形势下高校辅导员如何做好大学生思想政治工作呢?笔者认为应该着重把握好六个字识、行、情、理、新，实。

一、提高“识”

1、对象“清”。思想政治工作的对象是人，做大学生思想政治工作，要把握好对大学生的认识，正确地认识人，客观地把握人，是作好思想政治工作的前提。我们对人的本质、人的需要、人的思想、人的观念、人的发展要有一个清楚的认识。这样才便于有针对性地开展思想政治工作。

2、理论“精”。要做好大学生思想政治工作，需要具有扎实的理论功底，精通马克思基本原理和相关学科知识。能够运用哲学基本原理解决人们的信仰问题，运用政治经济学基本原理，解决人们的信念问题：运用科学社会主义理论，解决人们的信心问题；运用党建理论，解决人们对党的信任问题：运用相关学科知识，如政治学、论理学、心理学、社会学、教育学、管理学，人才学等学科的知识，解决思想政治工作的方法论问题。

3、层次“明”。根据人的思想活动规律，政治问题决定意识问题，意识问题决定认识问题。因此大学生思想政治工作的第一个层次是解决政治问题，即政治立场、政治方向、政治原则、“四信”(信仰、信念、信心、信任)问题：第二个层次是解决意识《思想》问题，即“三观”(世界观、人生观、价值观)问题、“四德”(社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德)问题；第三个层次是解决认识问题，即“四科”《科学思想、科学精神、科学知识、科学方法》问题和解放思想、更新观念等。

4、方法“通”。做好大学生思想政治工作，必须通晓思想政治工作方法。面对思维活跃的大学生群体，辅导员要懂得一定的领导艺术，工作要得“法”。要善于运用灵活的对象、科学的方法、高超的艺术、先进的手段作好思想政治工作。

二、做好“行”

做好大学生思想政治工作，要求高校辅导员以身作则、身体力行，凡是要求别人做到的，辅导员首先做到，要求别人相信的辅导员首先相信，用自己的模范行动来影响、领导、团结广大青年学生，在各个方面起模范带头作用，这样学生才会心悦诚服。否则，如果要求别人做到的而自己不能做到，要求别人相信的自己不信，要求别人不做的自己在做，思想政治工作的效果可想而知!

三、讲究“情”

情是作好大学生思想政治工作的起点。从一定意义上说，大学生思想政治工作往往是感情沟通工作。大量的思想问题往往是一个感情问题。感情的沟通产生心灵的共鸣。

1、形式政策性思想问题倾注“实情”

对于形势的变化和政策的调整，可能会使一些人产生这样那样的思想认识问题。从全局利益、根本利益出发的政策调整和出台，往往就会使一部分人特别是弱势群体的利益受损，这些人可能会不理解、不明白，从而产生思想问题。这就要求辅导员做大学生的知心人、做思想工作的有心人，真正把握大学生的思想脉搏，与大学生面对面、心贴心、实打实，做好解释疑惑、提高认识、统一思想、凝聚人心的工作。

2、实现困难性思想问题融入“真情”

困难大学生是个特殊的群体。当个人和家庭遇到困难时，会影响人们的思想情绪，有的甚至会背上思想包袱。辅导员要能够真心实意、情真意切地给困难大学生以慰藉和同情，诚心诚意地给他们以温暖和关爱，把解决思想问题同解决实际问题结合起来，千方百计地为困难学生排忧解难。

3、理想前途性思想问题充满“感情”

对于大学生反映在奖励处分、入党入团、奖学金、就业等理想前途受到挫折而产生的思想问题。辅导员既要给予尊重和理解，还要从感情上及时给予接近、体贴和帮助。要立足引导，使之既看到自身的优势，又看到社会的需要：既立足于当前，又着眼于发展。从而尽量做到把大学生个人理想与国家需要统一起来。引导对方振奋精神、努力学习。

4、内外关系性思想问题主动“热情”

对于大学生在日常工作和生活中，师生之间、学生之间产生隔阂和矛盾而产生的思想问题，辅导员要主动介入，及时地加以疏导和解决，满腔热情地交流思想。从而使矛盾双方疏通思想，化解矛盾。

四、讲好“理”

做好大学生思想政治工作必须讲清道理，讲好“理”字主要应把握好三个方面：

1、讲真话。大学生思想政治工作是以理服人的工作，要使人服，讲真话是最起码的要求。最能打动人的是真话。

2、联系实际。说理，必须紧密联系大学生的思想实际，有的放矢。用理论阐明现实生活中提出的、大学生关心的问题，有力地回答现实生活中人们关心的热点、难点问题。如果回避大学生关心的问题，而进行的“空理”教育，会引起人们的心理逆反。

3、透彻生动。讲道理要善于运用马克思主义的立场、观点、方法去分析问题、说明问题。而且说理要透彻、深入、彻底，这样，才能征服人、打动人。要善于把抽象的内容具体化，把概念的东西形象化，把深奥的东西浅显化。这样才易于使人接受，并能够启发人、感染人。

五、讲求“新”

一是观念创新，使思想符合变化了的新形势；二是思路创新，使思想政治工作沿着科学化、现代化的方向和目标发展；三是内容创新，使思想政治工作内容体现时代精神，满足大学生需求；四是制度创新，建立健全党委统一领导、党政工团齐抓共管分工协作、各级领导干部“一岗双责”的体制和各项工作互相配合、覆盖全社会的一体化、立体化、网络化的工作机制，五是方式创新，注重用说服、疏导的方式解决群众的思想问题；六是方法创新，善于运用相应学科知识探索行之有效的方法：七是手段创新，运用互联网等先进手段开展大学生思想政治工作；八是载体创新，善于创新、运用新的有效载体做好大学生思想政治工作。

六、落实“实”

1、“上情”与“下情”沟通。高校辅导员要充分了解国家对大学生思想政治工作的要求，对上情要真正搞通：对下情要了解掌握，吃透大学生的各种需求。找到既能贯彻上级精神，又能解决现实问题的结合点。

2、“轻功”与“硬招”并用。耐心细致的思想政治工作，可称之为“轻功”，行政手段、经济手段及法律手段等具有强制约束力的手段，可称之为“硬招”。做大学生思想政治工作，如果仅练“轻功”，会出现管理松弛、低下的局面；相反，尽出“硬招”，会造成师生关系紧张、缺乏凝聚力的状况。显然，这两种手段只有配合使用、相辅相成，才能实现共同的目标。

3、“谋人”与“谋事”互补。“谋人”是研究人、熟悉人、教育人、塑造人，提高大学生的思想素质：“谋事”是办好事、办实事、办难事、办急事，解决大学生的具体困难。“谋人”与“谋事”是辅导员工作中相互包容、并行不悖的两个方面。只“谋人”不“谋事”，会使思想政治工作的作用虚化，只“谋事”不“谋人”，则会使思想政治工作的作用异化。因此，“谋人”与“谋事”应该相互补充。对大学生认识不清而产生的思想问题，须先“谋人”后“谋事”，对大学生实际困难而诱发的思想问题，须先“谋事”后“谋人”。