孩子为何被冷落

右右已经上中班了，平时很喜欢去幼儿园。可这几天，她从幼儿园回来闷闷不乐，今天早上送她去幼儿园的时候，她干脆不愿意去了。经过反复询问，才知道原来她的好朋友天天最近都不跟她玩了，右右主动和她说话，她也不理……

孩子在成长过程中，“被冷落”、“被拒绝”是一个非常普遍的现象，绝大部分孩子都经历过。从某种程度上来说，这样的体验对孩子今后的人生也许并不是一件坏事。因此，家长不需过于意外和紧张。遇到类似情况，最重要的就是分析原因，和孩子一起面对这些人生中的小波折。

原因一：孩子“误会”了

孩子还小，他们的认识是比较以自我为中心的，这样具有“局限性”的认知能力往往会导致孩子的错误认识。或许有的时候因为班里来了个新同学，孩子的好朋友去和新同学玩了而忽略了他，孩子就觉得被冷落了；也有可能，孩子的好朋友玩得很高兴，忽略了好友的请求，孩子就觉得受冷落了。

消除误会“三步走”

1告诉孩子，是他自己弄错了。沒有必要让孩子不断自我强化这种错误的感觉。

2如果好朋友和她的新朋友或者其他孩子去玩了，告诉孩子也可以试着参与进去，或者交一些别的朋友。

3告诉孩子，不同的朋友有不同的本领和优点，认识新朋友，也许会有意外的收获和快乐。

原因二：孩子“不合群”

如果孩子经常遭受“拒绝”，可能是他自身的问题引起了同伴对他的冷落。孩子年龄较小时，在行为习惯、情绪控制等方面存在问题是很常见的，这些问题往往会导致他与其他孩子产生交往方面的障碍，这也是一个比较普遍的现象。

如果孩子自身的问题导致他受“冷落”，那爸爸妈妈就要在分析孩子问题、改正孩子“缺点”方面要多花一些功夫。

问题1： 不良习惯

有的时候，孩子看起来会“不讲卫生”，也会经常沒有理由地去“推推打打”其他小朋友，对于这一类的孩子，爸爸妈妈还是要在培养孩子“好习惯”方面多加引导：

1） 可以和老师多沟通，在家和幼儿园同时针对同一个习惯制定一个培养计划，并进行培养，可以从“物质”的奖励逐步过渡到“精神”的奖励。

2） 给孩子制定一些可以分步实现的小目标，并及时给予奖励。给予的奖励应该是孩子所喜欢的，并且是拿得到、摸得着的物品。对孩子习惯的培养是一个长期的计划，注意培养的持续性和持久性，才会有更好的效果。

问题2： 脾气古怪

如果孩子的脾气很古怪，或者态度傲慢不懂得尊重他人，倒是要引起爸爸妈妈的注意，要认真对待这个问题。如果孩子的脾气个性“合群”，具有亲社会性，也更有利于孩子在未来的社会往方面获得成功。当然，通常人的脾气个性形成，有遗传的原因，也有后天教育的原因。爸爸妈妈在引导孩子拥有“合群”品性的过程中，应该更加注重从后天教育部分入手。

1）爸爸妈妈反省自身是否拥有“坏脾气”、“傲态度”，俗话说，以身作则、身体力行，其实就是教育孩子的一个好法宝。

2）“合群体验”是培养“合群孩子”的重要方法。爸爸妈妈可以经常带孩子多参加一些“集体活动”，不管是和长辈们的家庭聚会，还是和孩子同学的集体出行，甚至是和公园里偶遇的陌生家庭认识、交往，这些“合群体验”会让孩子体验到“合群”的快乐，同时逐步帮助孩子拓宽“社交圈”。

3）教会孩子克制自己“坏脾气”的好方法。爸爸妈妈可以在孩子无正当理由发脾气的时候，告诉他这是不应该的，会给其他人带来伤害。此外，爸爸妈妈也可以尝试教会孩子“深呼吸”、“对着镜子笑一笑”等小方法，来逐步帮助孩子控制自己的情绪。

4）如果孩子有一些极端的古怪行为，如虐待小动物、乱摔东西等，爸爸妈妈应该坚决严厉制止，当然在制止的同时，应当和孩子说明原因，说明应该正确做的方式。

问题3： 外表缺陷

孩子被拒绝还有一个可能性很大的原因，就是身体形态方面，如有残疾、特别胖或者特别瘦、有胎记或长相难看等。对于这类问题，爸爸妈妈要鼓励孩子自尊自立，注重孩子的“内在” 培养。

1） 告诉孩子，每个人都是最特别的存在，包括他自己。

2）可以通过讲故事和生活中的各种事例，让孩子逐步懂得，天生的外表是一个人的“次要属性”，内在的人格魅力才是一个人“最主要的属性”。

3）鼓励孩子自尊自强，只有内心“强大”的人，才会真正受到其他人的尊重。

4）寻找孩子身上的闪光点，从孩子“长处”入手，促进孩子各个方面的发展。

如果孩子真的“被冷落”了……

在生活中，我们也许真的会碰到这样的情况，由于某些原因，孩子确实受到冷落了。面对这样的情况，爸爸妈妈在处理的时候还是要先控制住自己的情绪，客观地分析原因，认真从自己做起。

1） 尽量低调处理，切忌怒气冲冲地责问孩子、家长和老师。

2） 可以和小朋友的家长进行友好的沟通，听听他们对于事件的解释，尽可能在孩子的交往问题上达成共识。

3） 可以通过故事及生活中的点滴，让孩子明白，有的时候有些人是不适合做朋友的。

4） 告诉孩子，沒有必要也沒有可能和所有的孩子都成为好朋友，交朋友最重要的是质量而不是数量。

5）帮助孩子学会面对“社交挫折”，退一步海阔天空。

特别链接：交往能力包括5个方面：

1） 孩子有同伴，并和同伴友好相处

2） 学会和别人分享

3） 会解决和同伴的冲突

4） 可以离开父母，和另一个成年人在一起

5） 会和成年人交往