如何实现高中化学实验题的规范答题

纵观近些年的高考试题我们不难发现，化学实验命题日趋成熟，所占据的分数有增无减，如何应对实验题，提高实验题的解题效率已经关乎学生成绩的好坏和学习效率的高低.本文就如何规范作答化学实验题提出了一些具体的对策，希望能提高学生化学实验题的解析能力.

高中化学实验题的考查有理论的知识也有动手操作能力的考查，有模块知识的分析也有综合技能的探究，有知识的重组和构建，也有知识的类比和迁移.在调查中，我们发现，学生对化学实验题的考查存在一定的恐慌，丢分现象十分严重，其主要的因素就是学生的答题不规范，为此实现实验题的规范答题已经是形势所迫，势在必行.

一、高中化学实验题规范答题的相关问题分析

在高中化学实验题的考查内容中，主要就是化学实验的目的、操作原理、所需要的化学仪器、实验的操作步骤、出现的化学现象及化学结论等.面对化学实验的考查，在作答的时候一定要严格规范，要仔细认真的审读题目，了解化学实验中的目的和实验操作原理，了解实验中所需要的仪器并了解熟悉它们的操作，能清晰的掌握实验的步骤，分清先后顺序，能规范的写出结论等.往往成功的实验题答题中，都要学会分化，简化实验步骤，学会拆分，能把一道综合实验题拆成几个相对独立而又相互联系的小实验、小操作来解答.小实验中问题的解决，然后综合解题的过程就是综合题最后的解决方法.高中化学实验题的考查，其实牵扯的知识都是比较基础的，操作的难度系数也较小，主要是考查学生学以致用和对知识的有效整合与领悟，其应答的难度主要来自于答题的规范性而不是内容，所以按照实验步骤，强化作答的规范性才能提高学生的应答能力.

二、实验题规范作答的例题分析

解题分析高中化学实验中关于物质的检验和鉴别，一般的原则是现象要明显、原理要正确、方法要简单.操作的顺序是取样、实验操作、观察分析现象、得出实验结论.规范答题的具体的步骤是外观初步判断化学方法进一步确证得出正确结论 .针对本题来说，按照上述的理论分析就是：H2SO3和H2CO3他们都是二元酸，要通过对比它们的pH来证实它们的酸性强弱，必须保证它们的浓度相同，但是SO2和CO2气体溶于水后的饱和溶液其浓度显然不相等，为此，可以得知本实验的实验设计是不对的.酸性强弱的检查与定位，其实方法有很多，比如可以利用水解原理，利用较强的酸制取较弱的酸来检验.由于SO2和CO2气体均可以使饱和石灰水变浑浊，所以CO2气体在通入饱和石灰水之前必需除去CO2气体中混有的SO2气体.

总之，在近些年，在高中化学试题中，试题的灵活性越来越突出，每年考查的内容肯定不同，但相同的是解决问题的思路、方法和步骤.新形势下，如何针对化学实验，提高学生规范作答的能力，提高他们主动探究的思维已经成为应对化学实验题的有效方法.提高学生实验题答题规范的同时，还要夯实基础知识的掌握，通过一定的训练，提高学生的应试能力.