给孩子的心灵播洒春雨

少年儿童是祖国的未来、民族的希望,将他们培养成为品德高尚、全面发展的有用之才,是全社会的责任,在这方面广播宣传起着重要的引导作用。荣获2007年度安徽省广播电视“十佳栏目”奖的《金色年华》是马鞍山人民广播电台于2005年元月开播的一档少儿节目,每晚19:30～20:00直播。“校园全接触”“成长快乐”“知识窗”“我爱麦克风”等七个子栏目短小精悍、内容丰富、形式多样,适合中小学生心理特点,融知识性、思想性和趣味性为一体,深受少年儿童的喜爱。

根据少年儿童的特点,开启他们的智慧

少年儿童是个特殊的群体,要想办好少儿节目,就要了解和掌握他们的心理特点、语言习惯和兴趣爱好,并根据少儿节目的特点来进行启发式的宣传教育。现在的孩子成熟早、见识多,求知欲和好奇心都很强,富有想象力和创新精神,如果以教育者的身份板着面孔说教,就容易引起他们的反感。所以,我们改变以往填鸭式的灌输方法,用启发式的内容吸引孩子,让他们主动去思考,自己得出结论,这样掌握的知识才易于接受,牢记不忘。比如节目组在一些学校采访中,发现一部分同学缺乏团结友爱、乐于助人的精神,于是联合相关学校组织开展了“认识雷锋”论辩会。同学们通过辩论,澄清了“学雷锋过时了”等一些错误看法,懂得了雷锋一心为他人的高尚情操,也明白了“我为人人,人人为我”的道理。该内容在《金色年华》的“校园全接触”小栏目播出后,反响强烈,参与讨论互动的热线和短信接连不断。我们接到一些学生打来电话反映,同学之间互赠贺年卡攀比现象严重,该怎么办?针对这一现象,我们采访播出了《买贺年卡要注意节约》,指出了送贺卡的意义在于联络感情,增进友谊,应当以真诚、俭朴为主,自己制作的贺年卡更能给人带来惊喜。同时,主持人还介绍了自己动手设计、制作贺年卡的小知识。

由于节目的话题都普遍存在于同学们中间,容易引起他们的注意。主持人多用例证说明问题,循循善诱,同学们乐于接受这样的“知心话”,也愿意和主持人做知心朋友。这种根据少儿心理特点,引导启发式的交谈方法,使学生的潜能和智慧得到充分的展示。

学生直接参与互动,

增强节目贴近性

学生参与主持节目,不仅可以缩小电台和小听众之间的距离,还可以带动其周围的人收听广播,提高收听率。《金色年华》节目的参与互动方式主要通过以下方式来实现。

首先,节目组与学校的广播站联合,请学校广播员走进直播室当“小主持人”,与节目主持人相互配合,把学校近期发生的同学们普遍关注的人和事,通过说新闻或讲故事等形式播出来。每年春节过后,一些同学大手大脚花压岁钱,《金色年华》节目针对这个现象展开讨论,开通参与热线进行互动,请同学们发表自己的见解。通过沟通交流,很多同学纠正了乱花钱的坏习惯,有的还表示自己少喝一次饮料,少买一次零食就可以把零花钱节约下来,然后把它们存入学校成立的“爱心”小银行,捐给那些需要帮助的人。这对培养学生良好的思想品德、养成勤俭节约的行为习惯起到了很好的作用,吸引了越来越多学生、老师和家长收听该节目,影响面不断扩大。

为了让更多的学生参与到节目中展示他们的才艺,节目组与市教育局联合开展了一些主题征文活动,挑选部分优秀作文请小作者本人在每周五播出的“习作园地”小栏目中播读,让小听众们在线交流写作体会,以达到锻炼学生既能写作又会表达的目的,最后再接通老师的电话对其作文进行现场点评。这样,每一篇征文播出后,都能在学生、老师和家长中激起一片反响。节目组还在每周六设置“我爱麦克风”小栏目,让有一定表演才能的同学到电台唱歌、朗诵、讲故事、演奏乐器,开通热线让听众谈听后感并现场进行投票,现场连线专家点评,然后根据听众投票多少分别评出月冠军、季冠军和年冠军,并给获奖学生和选中的听众一定的物质奖励,以提高他们参与节目的积极性。在此基础上,选择适当时机,组织获奖学生走入校园。这些服务社会的活动收到了很好的效果。老师们说,《金色年华》节目已成为学校第二课堂成果的展示平台;家长们反映,孩子在节目中得到了锻炼,开阔了视野,增长了才干,收获了喜悦,对今后的成长影响深远。

面对孩子成长的烦恼、困惑以及和家长交流障碍的代沟等问题,《金色年华》在每周日的“知心话”小栏目中,开通热线接听学生的咨询电话,并有针对性地连线专家解答他们的心中困惑,使学生们懂得了如何正确对待学习压力、与同学、老师及家长交流沟通的方法等。为了给孩子提供一个宽松、和睦的家庭氛围,《金色年华》邀请一些教子有方的学生家长到每周日的“成长快乐”栏目,就孩子的行为习惯等问题和听众在线交流,同时连线相关专家现场为家长支招,使许多家长明白了如何正确看待孩子的成绩,也掌握了和孩子尤其是叛逆期孩子融洽相处的技巧等等。

优秀教师新颖独特、生动有趣的教学方法往往使学生好懂易记且终生难忘。《金色年华》周三的“校园全接触”栏目,请进马鞍山市一些知名教师介绍科学用脑的学习方法,接受学生及家长的在线咨询。

节目向外延伸,走进校园,服务社会

《金色年华》节目经常走出直播室,把服务理念向校园、社会延伸,不断扩大受众面,开展了一系列公益活动。节目组策划了“红歌会”走进校园活动,把“我爱麦克风”栏目的月冠军组成演出队,走进校园,让学生们进一步加深了对红歌的理解,体验红歌的精神与力量。在活动中也使他们自己的才艺得以充分展示,起到了很好的引导作用。

“爱心圆梦”是联合相关单位举办的社会公益活动。《金色年华》节目组资助帮扶的两位学生考上了大学,这两位学生的经历加深了广大学生对爱心的理解,让他们理解了“送人玫瑰,手留余香”的助人理念,使他们懂得在为别人付出的同时自己也在收获快乐。这个公益活动为少年儿童健康成长、回报社会提供了一个平台。“红绿灯下看文明”是《金色年华》与学校“红领巾小记者团”开展的服务社会活动。节目组利用放学下班的人流高峰期,组织同学们对“闯红灯”现象进行采访,并把这一问题带到节目中进行互动讨论播出。这样既锻炼了学生们的观察、思考、采写能力,又使同学们及其周围的人从中受到教育。这对从小培养孩子养成良好的行为习惯,提高市民文明素质起到了很好的宣传教育作用

马鞍山市是全国环保模范城市,正向生态市迈进,《金色年华》结合创建绿色学校的良好氛围,组织学生开展了“小手牵大手”主题为“节约资源,保护环境”走进社区的宣传活动。同学们用废品做成了时装秀进行展示,把家里闲置的学习用品和物品拿出来互相交换,这种变废为宝的行动,引导着社区广大居民从日常生活的节约水电等小事做起,为保护环境,保护地球做出自己应有的贡献。

《金色年华》在运作当中,始终把寓教于乐、寓教于情作为节目的核心,力求给学生的心灵播洒点滴春雨,使他们在收听节目和参与节目中既学到了知识又懂得了做人的道理。正如冰心所言:“让我们拉着孩子的手,一起进入他们的世界”。

(作者单位:马鞍山人民广播电台)本文责编:陈道生