谈谈乡土体育器材的开发和利用

摘 要：针对农村学校体育器材不能满足学生体育活动的需要这一实际，体育教师可以充分调动学生积极性收集生活废弃物，为体育教学服务。教师根据生活经验和教学项目特点，从学校实际出发，师生合作创新，自制体育器材，创编体育游戏，优化体育教学，努力创建学校体育教学的高效课堂。

关键词：体育器材；开发；利用

在经济相对落后的西部地区农村学校，大多配备了一定数量的常规体育器材，但这远远不能满足学生体育活动的需要。面对这一现状，体育教师可以充分调动学生积极性收集生活废弃物，为体育教学服务。例如，化肥袋、旧车辆内外胎、棍棒、饮料瓶、旧报纸等都是可以利用的好东西。这些解决了体育器材短缺的问题，同时培养了学生的创造能力、动手能力和勤俭节约的良好习惯。

一、乡土体育器材的开发和利用

（一）化肥袋。化肥袋在日常生活中是司空见惯的一种生活物品，大小不同、颜色各异，收集整理后，是一种让人意想不到的体育器材，经济适用、方便安全，在体育教学中深受学生的喜爱和欢迎。

1.田径教学中的运用

（1）跨栏跑：学生分两排面对面全蹲，两人扶一袋，将化肥袋沿纵轴对折竖立或横向竖立组成“栏架”，每个“栏架”相距10米左右。教师发令后，排头的两名同学一个向后练习跨栏跑，另一个持化肥袋快速从小组外侧跑到排尾与跨栏同学重新搭好“栏架”后，第二组同学再出发，依次进行。

（2）跳跃：把学生分两排面对面全蹲，两人执一袋，将化肥袋横向平铺或沿纵轴对折横向竖立，让学生根据要求，进行单脚或双脚跳跃练习[基本方法同（1）]。

2.游戏教学中的运用

（1）拔河：让学生沿袋子的纵轴的方向将袋子卷成绳状，可进行一对一单人拔河，也可将卷好的袋子对折交叉拉紧，增加安全性，并根据袋子长短增加人数进行多人拔河比赛。

（2）袋鼠跳：每人一个大小合适的袋子，让学生把双脚装入其中，双手抓住袋口，按照游戏规则进行迎面或往返袋鼠跳接力游戏。

（二）胶圈。胶圈是利用各种车内外胎，经过简单加工整理而成的一种安全、实用、多功能的体育器材，具有投资少、使用周期长、学生参与广等优点，在体育教学与训练中有很大的利用价值。

1.奔跑类游戏中的运用

（1）滚圈接力赛：把学生分成人数相等的若干组，各组排头的同学持一胶圈站在起跑线后。发令后，用手推动胶圈向前滚动，控制好方向，返回后交下一位同学，依次进行，以速度快、失误少的组为胜。

（2）叫号抢位：让学生报数后分成人数相等的6～8组站（或蹲）在直径约7米左右的圆上，在圆内放置比组数少一个的胶圈。叫号后，被叫到号的同学沿逆时针方向绕圈跑一圈后进圈抢位，抢到胶圈位者为胜，未抢到位者为败。

2.跳跃类游戏中的运用

（1）单双脚跳圈接力：将胶圈平放在地面上排列成行，根据学生水平适当调节间距，让学生按要求单脚或双脚跳跃进行接力比赛。

（2）移圈过河：把学生分成人数相等的若干组，相距15米，成迎面接力队形站立，各组排头手持两只胶圈。发令后，各组排头先把一只胶圈抛在自己前面的地面上，跳进后把另一只再向前抛，继续向前跳，跳进前圈后再把后圈向前移，如此反复，以先完成的小组为胜。

二、利用乡土体育器材进行教学时应注意的几个问题

1.精心备课，准备充分

课前一定要做好搜集、整理、制作与活动安排等准备工作，以便课堂中灵活自如地开展教学。

2.精心组织，注意安全

要牢固树立安全第一的思想，教育学生严格遵守游戏规则，增强安全意识；同时要注意器材使用安全，消除安全隐患。如该用软边自行车外胎时，一定要用软边的，严禁钢丝断裂的胶圈进入课堂。

3.精心整理，讲究卫生

活动结束后要将器材精心整理送回器材室，把用坏的器材和废弃物收集清理干净，以免污染校园环境。

参考文献：

左永慧.农村中学自制体育器材的五个原则[J].中国学校体育，2009（04）.

作者简介：马秀梅，女，1976年2月出生，本科，就职学校：甘肃省民勤县苏武乡新河中学，研究方向：体育教育教学。