新疆高校学生干部创新意识培养探究

摘要：高校学生干部一直以来就是学校中的优秀群体，他们有着丰富的想象力和创造力。当前如何有效的培养新疆高校学生干部的创新能力意识是高校建设中的重要问题，对学生干部创新能力的培养将会促进新疆经济社会的全面发展。在分析培养新疆高校学生干部创新意识重要性的基础上，分析了缺乏创新意识的具体表现，并在此基础上提出了培养新疆高校学生干部创新意识的有效途径。

关键词：新疆高校；学生干部；创新培养；团学组织

作者简介：王伟国（1979-），男，新疆哈密人，新疆师范大学学生工作部（处），讲师。（新疆 乌鲁木齐 830054）

中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）17-0144-02

同志曾经指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”[1]新疆高校团学组织作为引导、教育和服务新疆各族青年学生的先进青年组织，担负着为党和社会主义事业培养合格建设者与可靠接班人的历史重任，同时也为新时期新疆地区的稳定与发展做出了重要贡献。因此，新疆高校团学组织必须拥有一支政治立场坚定、综合素质较高、具备较强的创新意识和创新能力的学生干部队伍，只有这样，新疆高校各族学生干部才能在新形势、新情况、新任务下拓展新天地，践行新疆大学生的精神，为新疆建设服务。

一、新疆高校学生干部培养创新意识的重要性

深刻的社会变革使新疆高校团学工作的环境、条件和对象发生了较大变化。这些变化要求新疆高校学生干部必须要及时对自己周围的新事物、新问题做出自己的正确判断，以便理性科学的做出决策和计划。

1.社会经济的发展，使新疆高校团学组织工作环境发生了深刻变化

随着西部大开发建设的逐步推进以及新疆工作座谈会的召开，在全国各省市援疆的背景下，近年来新疆的社会经济和环境都发生了深刻的变化，同时也出现了较多的新问题，加之新疆是我国少数民族地区，面临的问题更加复杂，同时与其他各省市相比出现的问题不具有相似性，这就要求新疆青年在遇到问题时必须科学、理性、全面的分析问题存在的原因，以便做出正确的选择。经济的快速发展也使得新疆高校团学组织工作环境发生了深刻的变化，对新疆学生干部的素质和能力要求更高。

2.工作环境的变化，使新疆高校团学工作面临诸多挑战

改革开放带来的“四个多样化”，直接冲击着新疆高校学生干部的思想。[2]新疆高校学生干部来源于普通学生，可以说是“第二职业者”，开展工作要付出更多的劳动和时间，要克服更多的困难。由于多种因素的制约，加之环境的复杂，往往使工作很难达到预想的效果。就业压力的不断增大，以及社会对人才要求标准的变化，使得一些学生干部在专业与团学工作之间徘徊不定，这也在一定程度上影响了新疆高校团学工作的开展。

3.新疆高校团学工作的对象日益复杂化

新疆高校团学工作的对象是各民族青年大学生。随着高等教育体制改革的不断深化，后勤社会化改革的进一步推行，计算机网络技术和通讯设备的普及应用，当代新疆大学生的思想观念、价值取向与文化发展都发生着深刻的变化，[3-5]一些青年大学生的理想信念发生了位移，奉献意识有所淡化，感恩意识削弱，索取的欲望日趋增强，功利性明显突出。这些都使新疆团学组织的凝聚力和学生干部的号召力面临着前所未有的挑战与阻力。

诸多新的问题对新疆团学组织来说是考验和挑战，同时也是希望和机遇。对于学生干部来说，面临两种选择：一是积极进取。时刻严格要求自己，随着时代的发展提高自己的思想认识，同时不断的加强学习和对新生事物的了解，做到与时俱进，开拓创新。二是逃避现实。将自身孤立于社会之外，不愿与同学和社会接触，对社会新生事物的发展了解甚少，随遇而安、无所作为。然而实践证明，只有选择前者，不断的接受新的挑战，勇于接受新鲜事物，才能不断的提高新疆高校团学工作的能力，团结带领广大新疆青年大学生探索发展的道路，开创新疆团学工作的新局面。

二、新疆高校学生干部缺乏创新意识的表现

多年来，学生组织的活动依然具有模式化、固定化的特点，有些活动的形式已不能适应时展的需求。从活动的内容来讲，虽然新疆高校学生的需求不断增长，但是学生组织的活动内容和形式固定，工作缺乏延伸和大胆的创新，不能开展一些独具新疆地方特色的活动来满足学生的新需求。从高校学生干部个人素质来看，学生干部多数存在依赖思想，依赖于学生工作管理者或辅导员、班主任的工作安排，缺乏自我创新意识，许多学生个人能力不强。具体表现为：

1.新疆高校学生干部工作方法简单

面对新形势、新情况，新疆高校学生干部还不能创造性地去开展各项工作。开会记笔记，会后也能够按笔记内容进行落实，但这样往往会造成做得多、想得少，限制了学生的自我策划、自我想象的能力。如有些新疆高校团支部书记在组织、开展每年一度的团员教育评议活动时就显得方法简单，办法不多，只是简单地将动员大会上记录的几条会议要点照本宣科，然后将各类表格发给团员青年，再召开一次投票选举活动，这样就算完成了全部活动。显然，年度团员教育评议活动是事关每个团员青年的大事，各级团组织动员、布置之后，关键还要看各团支部如何在面向广大团员青年时能开展一些形式多样、实效性强的文化活动，这一点很难在基层团组织体现出来。

2.新疆高校学生干部主观能动性不够

在工作中按部就班，不会或者是不敢发挥自己的主观能动性，不能创造性地开展工作，缺乏自己的观点和见解。团日活动能否有效开展是检验团支部主要骨干成员主观能动性发挥的重要机会。目前，很多团支部书记在拿到“组织生活指导书”之后，不是集思广益、充分调动团员青年的主观能动性，而是仅仅停留在学校下发的“组织生活指导书”所要求主题的层面组织开展一些形式单一、趣味索然的学习会与讨论会等，表面看来学校布置的任务完成了，但是并未达到学校安排本次活动的初衷，一味的完成任务，缺乏调动学生想象和策划的积极性。[6]

3.新疆高校学生干部探索精神不足

探索精神不足具体表现为：在工作中缺乏闯劲和朝气，死气沉沉，没有生机与活力。比如，高校学生会骨干在讨论新的工作计划时，不能真正做到从时代要求、学校发展及学生需求等方面出发去设计品牌活动，而是抱残守缺、思维固化，只能在已有品牌活动之中周旋，所设计的活动也无非是老调重弹，没有新意。面对这些问题，需要我们积极思考，改变陈旧的活动形式，用新的方式展现经典活动，用发展的眼光看问题，从时代和学生的需求出发，不断开拓高校学生文化活动的新领域。

三、培养新疆高校学生干部创新意识的途径

思想观念是在一定的社会经济、政治、文化生活中产生的，并在一定的社会实践中发展起来，在人的发展中起着重要作用。[7]思想只有活跃起来，才能在日常的工作中不断的发现问题，并提出解决问题的对策。同时要不断的创新，克服前进中的各种困难和阻力，只有解放思想，路子才会更广阔。同志在全国科技创新大会上指出：“科技是人类智慧的伟大结晶，创新是文明进步的不竭动力，应进一步提高创新能力”。[8]作为新疆高校中的学生干部，青年人的优秀代表，必须做到以下几个方面，以提高新疆高校学生干部的创新意识。

1.不断强化创新意识，提高学生干部间的竞争力

当今社会快速发展，人们每时每刻都处于竞争的环境中。要想在竞争中不断提高竞争力，就要不断提高自身能力，不断寻求创新的突破口。如果新疆高校学生干部没有较强的创新意识，思想不求上进，缺乏奋斗的意志，势必会在竞争中失去竞争力。只有不断地充实自己，加强自身修养、不断的进步和学习才会在当今的社会竞争中处于不败之地。因此，今后新疆高校学生管理部门应为学生干部提供较好地发挥个人能力的平台，鼓励学生干部不断创新，解放思想、转变观念、强化自己的竞争意识。

2.提高政治素养、夯实理论基础

当前新疆高校学生干部应树立科学的世界观、人生观和价值观，尤其是在对待金钱和权利上，要有正确的态度。还应时刻关注国家的大政方针与思想路线和方向，并与之保持高度的一致性，积极学习政治理论，不断用理论知识提高自身的政治觉悟和思想。另外，新疆高校学生干部还应在学生中起到模范带头作用，将自身的专业知识学扎实，克服工作任务重、学习时间紧的困难，为其他同学做好表率作用，起到引领全班同学学习的作用。这样一来就会对全班同学的学习和能力培养起到很好的推动作用，达到共同进步、共同创新的目的。

3.提供创新工作的良好平台

创新工作不仅仅局限于理论基础上，更重要的是在实践层面上，进行实际的锻炼和体验，增强自身的创新能力。[9，10]实践是检验真理的唯一标准，同时更是检验创新能力的标准。在社会实践中，学生干部不应是社会实践的被动接受者，而应转变为社会实践活动的主体，这样学生干部自身所具有的潜能就会得到较大的发挥，从而培养学生干部的合作意识和组织协调能力。高校学生管理部门可以为学生干部提供校内外的社会实践岗位，让学生干部在学习之余得到社会实践的锻炼，提高自身的能力。如新疆师范大学成立了大学生自律管理委员会，让学生参与到本校的学生管理工作中，在个人能力得到锻炼的同时也为学校的学生管理提供了有力的帮助和支持。

4.完善奖评和监督机制

通过评选优秀学生干部、工作积极分子等荣誉，表彰工作态度好、工作效率高、工作有激情的优秀学生干部，以此肯定他们的努力，并且鼓舞其他学生干部向他们学习、取经，把有启发、有经验的工作方法主动吸纳，在竞争中互相学习，在学习中互相进步，由此形成优良的工作氛围。应不断加强和完善学生干部管理方面的制度化建设，用制度规范学生干部的管理和培养工作。相应的制度应该包括学生干部竞聘选拔制度、学生干部考核制度、学生干部奖励制度等等。

显然，新疆高校学生干部的创新意识和能力在学生工作中起着重要的促进作用。作为一个新世纪的新疆学生干部，不应只是掌握专业知识就够了，更重要的是学会思考、学会质疑、学会探索、学会贡献，为自身的综合创新能力提高而奋斗，也要为更好地做好学生工作、服务广大同学而奋斗，更要为建设祖国美好未来而奋斗。

参考文献：

[1]王剑.新形势下高校学生干部队伍建设研究[J].华中科技大学学报，2006，（4）.

[2]石国亮.高校学生干部培训教程[M].北京.中国青年出版社，2007.

[3]徐兵.和谐社会学生干部队伍的建设[J].中国成人教育，2007，（4）.

[4]陈慧华.高校学生干部概论[M].哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2000.

[5]赵新龙.高校学生干部队伍建设中存在的问题与对策[J].华北工学院学报（社科版），2003，（4）.

[6]李小生.高校学生管理的困难与对策[J].广两高教研究，2006，（6）.

[7]邓小平.论人事与人才[M].北京：中国人事出版社，1995.

[8]薛丹.论新时期学生干部队伍的建设[J].南阳师范学院学报（社会科学版），2003，（5）.

[9]杨志良.学生干部队伍管理实践与思考[D].烟台：山东工商学院，2010.

[10]胡新峰，李威娜.大学生骨干素质培养的意义、内容及途径[J].哈尔滨理工大学，2010，（6）.