日语教育与日本学

时间:2022-07-18 05:55:32

日语教育与日本学

汉日句子接续与翻译

绝海中津研究现状述评

日语语序的灵活性与严格性

重视心灵理解的日语教育

东亚“实学”与朱子学的内在理路

战后中日民间贸易问题与风见章

定中结构短语型情感隐喻的汉日对比

日语他动性研究史的考察

关于日语会话课的调查报告

现代日语语态的语法特征及其研究

从日语教科书看文体与语体的教学

日语专业学生的课外学习策略研究

训读的起源与汉文文化圈的形成

汉日语邀请信的语用特征分析

日本人非语言表达的文化学释义

从多视角透视日本的自杀现象

粤剧《胡不归》与新剧《不如归》

谋求日语教学研究领域的重大突破

行而不知归——论夏目漱石的《行人》

从“鬼”的寓像浅释日本文化的混合性

日语反义二字复合词的词法特征考察

对日本参考书中的汉语寒暄语的几点探析

空间纬度词“高/低”的日汉对比研究

从价值观看中日两国法律发展的异同

汉语日译时人称代词的省略与显现

汉日同形词的概念、概念化和操作化

日语使役句在会话中的意义和功能

公共机构性谈话的会话分析方法与课题

论日语汉字词拟声拟态词的语义变化特征

社会语言学视野中的近代日语省略型祈使表达研究

自动词使役句和使役性他动词句的对比研究

从日语的语音特点看日本的国民性格

结果副词与动态静态句——从汉日比较的角度

日语拟态副词的表词特色——以四音节词为中心

以《明暗》为例试析夏目漱石手稿修改的原因

“畅销书”的策略:透视《不如归》的帝国主义话语

视听资料在《基础日语》教学中的实践运用

关于日语外来语现状及对未来日语影响的研究

论基础阶段《教学大纲》中跨文化交际内容的不连贯性

日语被动构式的句法假说——以边缘化现象为中心

“中日文学关系研究”的本体论意识

基于联想实验的「上和“上”的意象图式研究

论日本女性主义文学文本中女性形象的嬗变

日语计算机自适应性考试综述与考察

青年荷风汉文素养小考——以《上海纪行》为中心

中日同声传译过程中的“问题词”——基于训练实例的分析

试论中世说话《宇治拾遗物语》的艺术价值——贴近庶民的世界

“爱八”的艺伎形象——中西礼《长崎小调》的人物形象解读

“弱”与“强”的碰撞与共生——有吉佐和子《海暗》论

日本现代短歌翻译的文体与形式——结合与古典和歌之对比

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