合作情境下他人在场对结果评价的影响

摘 要 本研究试图考察在合作情境下，有无他人在场两种情景对结果评价的影响。结果发现在他人在场情境下女生的判断即快又准，出现社会助长效应。事后评定表明，当合作失败的责任完全在自己时，被试会产生较强的焦虑情绪。

关键词 合作情境 他人在场 结果评价

中图分类号：B843 文献标识码：A

0 引言

在日常生活中，个体常常要对行为结果做出评价，如教师评价学生成绩，领导评价员工绩效，这种结果评价能力对个体的行为决策具有重要的作用（Gehring & Willoughby， 2002）。已有研究发现较复杂的社会因素会对结果评价产生影响（Leng & Zhou， 2010； Qiu et al.， 2010）。合作是社会认知的基本模式之一，它在社会互动中起着重要作用（Decety et al.， 2004）。两人的共同活动构成了互动情境，个体的行为和决策也会受到这种社会情境的影响（Tsai， Kuo， Jing， Hung & Tzeng， 2006）。探索合作情境下个体对结果评价的加工方式，更能提供具有较高生态学角度的行为决策的研究结果。

以往的结果评价任务多采用简单赌博任务，让被试翻开一张卡片看大小点，会让个体感到结果的不可控性和随机性，这可能也是赌博任务范式的一个弊端。因此在本研究中，让被试和他人进行合作完成任务，被试判断的正误会影响合作之后的结果，让被试感到实验结果的可控性更高。

本研究试图考察在合作情境下，有无他人在场两种情景对结果评价的影响。实验假设，相对于无人在场，他人在场时被试的反应时更短，正确率更高。

1 方法

被试18名（5对女4对男，平均年龄24.4）。

每次来一对被试，告知他们俩将一起合作完成一项任务。实验共分为两种情境，一种是两人在同一个房间完成任务，另一种是两人在两个房间完成任务。实验流程见图1，每一个试次开始时，首先出现注视点500ms，之后会快速呈现两张手的图片，呈现时间12ms。被试的任务是判断食指的方向，一人判断带绿色戒指的手指，另一人判断带红色戒指的手指。若两人都判断正确，则合作成功，都赢5块，红色方块表示，如果其中一人判断错误或者两人都判断错误，则合作失败，都输5块，绿色方块表示。最后会出现两人的判断正确与否的反馈。

告知被试无论使用某种策略，最终目的都是合作成功，以获得更多的报酬。实验为伪随机设计。实验分两组（无人在场情境和他人在场情境）。实验结束后进行事后评定，包括任务难度评定和焦虑程度评定。记录被试的反应时和正确率。

图1：空间辨别任务的实验流程图，第三屏为被试反应阶段，记录被试的反应结果

2 结果

反应时和正确率见表1。将反应时和正确率进行2（性别）？（情境）的重复测量方差分析。结果发现，情境和性别的交互作用边缘显著，F（1， 16） = 4.12， p = 0.059。简单效应分析发现，情境在女生水平上差异边缘显著，F（1， 9） = 3.76， p = 0.084，无人在场下的反应时长于他人在场。

正确率上，情境主效应边缘显著，F（1， 16） = 3.38， p = 0.085。情境和性别的交互作用边缘显著，F（1， 16） = 4.23， p = 0.056。简单效应分析发现，情境在女生水平上差异显著，他人在场的正确率要显著高于无人在场情境，F（1， 9） = 10.63， p = 0.01。

被试对任务难度进行5点评定，平均评定分数为3.72，难度介于一般和困难之间。出现错对反馈时（即自己错而对方对），女生和男生对焦虑评定的分数最高（见表2）。

3讨论

本研究的结果发现，女生在他人在场情境下的反应时短于无人在场，正确率高于无人在场。也就是说相对于无人在场，女生在他人在场情境下的判断即快又准，出现社会助长效应，而这种差异没有在男生被试中发现。这可能与女性和男性的共情水平不同有关。有研究发现，即使在竞争情境下，竞争者的输钱会被女性看做是负性结果，产生了共情，女性被试的共情分数高于男性（Fukushima & Hiraki， 2006），说明男女的共情能力的差异会影响他们对结果的评价。吴燕等（2010）研究也发现男女对社会信息的奖赏评价具有不同的方向性，女性把他人的损失更多的看作是一种负性结果，男性则看作是一种非负性的结果。因此，本研究中，女性被试可能比男性被试更能感知合作成功给双方带来的快乐情绪，或合作失败带来的负性体验，从而会产生更强的动机，促使其提高判断的准确性。李朝旭等（2004）研究却发现男性比女性更易出现社会助长效应，与本研究结果不一致，可能是因为其研究中的他人是异性旁观者，没有真正参与到任务中，男性被试的行为可能更多的是向异性观众进行自我展示。

焦虑评定发现，当看到错对的反应反馈时，被试引发的焦虑情绪更大，这可能和责任水平有关。对错反应反馈代表的是合作失败是由于被试的错误引起的，被试要为此负更大的责任，从而引发更大的焦虑。以后的研究可以采用ERPs等脑成像技术，深入考察在互动合作的任务中有无他人在场对结果评价影响的认知神经机制。