高校统计工作现状的思考和对策

【摘要】高校统计工作是高等教育管理工作的重要组成部分，随着高等教育事业的发展，高校统计工作的重要性越来越突出，统计数据已经成为决定高校发展规模的重要根据，也是学校领导进行决策的重要依据。因此，加强高校统计工作，发挥统计整体职能对高校健康、有序发展意义重大。本文通过对当前高校统计工作的现状分析，提出了统计工作中存在的问题，并给出了增强高校统计工作质量的对策。

【关键词】高校统计，管理，思考，对策

引言：高校统计工作能否真实地反映客观实际，反映教育教学中出现的问题和困难，并及时、准确地报告教育事业发展的现实状况，关系到能否科学决策、科学管理；关系到贯彻落实科学发展观，促进学校全面、协调、可持续发展。

一、高校统计工作中存在的问题

（1）不重视统计工作。学校领导对统计工作认识不足，思想上不够重视，责任心不强。甚至错误的认为“统计就是填填报表”、“统计就是估计”， 平时对统计工作不闻不问，对于上报的统计报表不审核就签字报出，持有一种统计无关紧要报与不报对与错无所谓的态度。当上级有关部门发现问题或是根据统计数据安排招生计划、项目建设、分配经费投入以及调整教职工编制时，才意识到统计工作的重要性；缺乏对统计工作的支持与人员培养，不能按要求组织或鼓励统计人员参加必要的专业学习和培训，对从事统计工作的人员在专业技术职称的评定和晋升方面不够重视，工作辛苦却得不到领导和同事的认可，造成统计人员工作失去积极性。

（2）统计队伍不稳定。统计人员岗位调整变动频繁，工作缺乏连续性。高校统计是一项繁琐的基础性工作，其成绩不能立时显现，由于统计人员多为兼职，存在岗位频繁调整的情况，有的单位甚至一年之内调整几次，导致统计队伍不稳定，数据混乱，信息虚假，给高校统计工作带来了极大的麻烦。究其原因，统计工作枯燥乏味，且不容易出成绩，领导不重视，工作得不到肯定，造成统计人员对统计工作缺乏必要的热情和激情，不愿意从事此项工作。

（3）统计方式落后。统计人员的技术与观念比较落后。当前，随着科学技术的飞速发展，高校统计工作已由单纯的统计报表向全方位质量、管理等综合性评价方向发展；统计数据采集由单点手工填报转变为网络信息多点采集；统计工具由计算器转变为网络系统自动提取、自动统计。统计管理、数据采集、统计手段、统计工具等的变化都需要高校统计人员能够随着时代与时俱进。但是，当前很多高校的统计人员跟不上时展的步伐，还停留于比较原始的统计方式中，没有认识到信息时代，没有跟上高校统计信息化前进的步伐。对先进的计算机技术收集和整理数据运用较少，统计信息时效性、共享性、准确性较差，不利于数据在日常工作中的运用。

二、改进高校统计工作的对策

（1）增强统计工作的责任感和自觉性。这样才能发挥高校统计工作的重要作用，对统计人员树立意识，把高校的管理思路和发展之道列入到高校统计工作中，使统计变得有意义。要与学校的发展连成一线，让领导重视统计工作，把统计工作放在重要的位置上，通过业绩和能力提高统计工作在学校的地位。

（2）加强队伍建设。将分散到各部门的统计工作任务集中起来，挑选具有专业知识和专业素质高的人员，来充实统计队伍保持队伍的稳定。充分的对统计信息进行分类汇总、收集确认、为信息的准确性和完整性加以保证。使不同方面的统计信息能及时、准确、快速的收集在一起，加以整理并有效利用。形成网上录入和校对系统，引进先进的计算机设备，提供相应的工作条件建立统计系统网络，规范和管理高校统计人员和信息统计工作，明确责任制提高统计人员的业务和素质，严厉查处数据失真行为，保障统计数据的质量。

（3）加强信息技术与信息化建设。大力加强统计信息化建设，可以很大程度的保证统计数据的准确性、实时性。利用现代计算机网络技术提高统计人员的工作效率，以较少投入，获取更多、更快、更准的统计信息，提高统计的时效性。就目前信息技术水平而言，统计信息化就是要实现网络化统计，在网络环境下根据科学的统计指标体系和统计调查方法完成统计数据的采集、处理、传递、储存和等统计信息的管理活动。充分利用技术优势和校园网络的结合，建立统计信息资源数据库，用现代化的管理模式，对高校统计工作的数据收集和管理能力进行大幅提升，以此为学校带来更好的发展和服务。

三、建立高校统计工作监督机制

统计各项数据和指标可以充分的反应出学校的各环节是否完善，还可以调整教学方针，为学校制定教学政策等提供科学的依据。统计工作是反映高校各方面的真实情况，是具有引导和监督的作用，前提是确定数据的准确性和信息的可信度。改善教学条件和办学实力，不能有半点瞒报的情况，有必要适时的对所统计的数据进行检查、处理和分析。利用动态信息等资源，进行科学的分析为管理提供依据，摆脱传统统计手法落后的局面和现状。对各职能部门起到数据共享、数据传递的目的，提高建立和收集统计信息的效率，完善整理和归类统计信息的能力，从而可以达到结果和指标真实和准确的反映学校的现状。

四、统计工作的创新思路

统计工作应从学校的规律和特点考虑。统计工作应当加强研究，和使用科学的调查方法，完善统计制度，不断的更新统计内容，对学校的具体细节了如指掌，这样才能使统计落到实处。在统计的观念上不断创新，以适应高校全面发展的需要，破除一些传统的观念，实现为学生和学校服务的新思想，使高校的统计工作正规化，规范调查统计、管理信息的能力，全面树立高校统计的新形象。通过培养统计人员的创新统计理念，和统计人员的分析能力、服务意识，增强统计人员的统计水平和统计效率，才是真正认识和做好统计工作的开始。

结语：随着高校统计工作的不断更新和发展，加强对统计工作的认识和改革，已是高校发展的新视野、新目标，只有加强对统计工作的管理和规范才能使学校更好的发展和壮大。合理的利用科技手段，使统计信息开放化、真实化才能达到统计工作的目的和标准性。切实的发挥统计工作的作用，才能合理的利用资源和设施。提高统计数据的使用效率和对数据信息的深加工，才能保证高校教学质量和教学水平的进一步提升。

参考文献：

[1]杜文平. 对高校统计工作现状的思考[J]. 统计与咨询. 2010（02）

[2]邓志斌. 试论高校统计改革与高校可持续发展 [J]. 佳木斯大学社会科学学报. 2008（02）