浅谈学生干部队伍的建设

摘要：高校学生干部是学校教育和管理的一支不可缺少的依靠力量，加强对学生干部的建设、使用，有利于学校各项工作的开展，也是人才培养的一个具有战略意义的重要目标。笔者从学生干部队伍的重要性、应具备的素质及选拔和建设方面阐述了学生干部队伍的建设问题。

关键词：学生干部 选拔和建设

学生干部在学校教育工作和管理工作中起着非常重要的骨干作用。他们是学生和教师工作的纽带和桥梁，是学校各项工作的具体参与者和实践者。他们在学校的领导和指引下，把全体同学紧密的团结在一起，配合学校积极开展主动的思想政治教育以及丰富多彩的活动。同时，学校通过学生干部将各项教育管理工作落到实处，又通过学生干部了解学生思想动态，掌握学生学习、生活规律，从而制定出正确的管理措施，因此，抓好学生干部建设不仅是现代化建设的需要，也是搞好学校教育管理工作的需要。

一 、学生干部队伍建设的重要意义和作用

学生干部是由学生中的先进、骨干分子组成的,他们在学生组织(包括团组织和各种学生社团组织)中担任领导与管理工作。并承担一定的责任,享有一定的权利,履行一定的义务。学生干部在学校和有关部门的直接领导下,有目的、有秩序地开展工作,从而配合了学校各项工作的顺利进行和学校教育目标的最终落实。培养学生干部的重要意义主要体现在以下几个方面：

（一）在学校的教育和管理中,学生干部发挥着桥梁和纽带作用

在学校,学生干部具有双重角色。一方面,他们是学生,与广大普通同学生活和学习在一起,了解学生各方面的情况;另一方面,他们又是干部,作为班级或系里的领导成员协助班主任(辅导员)贯彻学校和系领导的工作意图,搞好系、班级的教学与管理工作乃至独立组织广大学生开展各种有意义的课内课外活动,成为学校工作不可或缺的有机组成部分。因此,学生干部成为学校各级领导、教师和学生之间交流思想、传递信息以及顺利开展各项工作的重要桥梁与纽带,没有学生干部的积极参与,高校的教育、管理及各种社会活动将难以顺利、高效的开展。

（二）对学生干部的培养,是为社会培养全面发展人才的重要组成部分

学生干部由于在学校工作中独特的位置和作用,在实际工作中获得更多锻炼的机会,得到教师和上级领导更多的指教和训练。因此,他们的思想觉悟得到更快的提高,各方面的能力诸如组织能力、协调人际关系能力,乃至各种具体的办事能力得到较为充分的发展,并获得比一般同学更为丰富的工作经验和更广博的社会见识。从这个意义上讲,对学生干部的培养和使用,实际上也是在为我们的社会培养一支高素质的全面发展的人才队伍。

二、学生干部的选拔与培养

（一）选拔学生干部是高质量学生干部队伍的关键

1、明确选拔标准确立培养目标

(1)学生干部必须有较强的工作能力和坚定的政治立场。学生干部必须在政治上与党中央保持一致。并能协调上下级关系、各系及各班级之间的关系;要有应对重大事件和突发事件的能力;要有做细致工作的耐心;要有解决复杂问题的方法。这些都是成为合格学生干部的基本保证。

(2)学生干部必须具备健全的生理心理素质。学生干部的身心素质是指健壮的体魄和健康的心理。健壮的体魄是学生干部的自然素质,也是其他素质赖以存在和发挥作用的物质基础,古人说:“德、智、皆基于体。”旺盛的精力源于健康的身体,健壮的体魄是事业之本,是学生干部提高自身素质的基本条件健康的心理素质是决定和影响学生干部工作绩效的主观因素，它对于学生干部行为起调节作用。实践证明，具有创新开拓精神，能够打开局面，在工作上取得成绩的学生干部必须具备健康的心理素质。

2、认真选材,为教育培养、使用学生干部打下基础

新生进校后,选拔新班学生干部的途径基本上是三条:一是通过学生档案看中学阶段是否担任过学生干部；二是朋友、领导的招呼也是考虑的因素;三是通过竞聘演讲发现人才。由于第一印象等因素的影响,校、院、系等各级学生干部的产生基本上是从新生班中的首批干部中筛选。这样挑选学生干部有利也有弊,“利”就是能照顾方方面面的关系,并能把一些具有一定工作经验的学生挑选出来担任学生干部。“弊”就是带有比较大的片面性和不公平性。竞聘演讲可以现发人才,,但一些学生天生具有演讲的天赋,却不一定适合担任学生干部。实践证明,要真正把那些思想上进、有责任心、有能力、有全局意识、愿意为同学服务、肯学、好学的学生选担任学生干部,必须做到全面了解,精心挑选,谨慎定夺。“全面了解”,可以采取“考”、“看”、“听”等途径来实现。“考”就是有意无意地安排一些任务,以此了解其工作能力、工作态度、工作思路、创新意识。“看”就是看学生档案;看完成任务的情况;看在老师、同学面前发言的胆量、逻辑思维等;看日常生活的细节,如穿戴、内务整理、纪律观念、处理与同学或老师之间的关系的能力,等等。“听”就是听他(她)对将所赋予工作的认识、计划、兴趣;听他(她)对自己的认识和评价,以及能力、特长的介绍;听同学和老师对他(她)的日常表现、处理工作及人际关系的能力、集体荣誉感、工作责任心等方面的反映,等等。“精心挑选”,就是由班主任或年级辅导员根据了解的情况以差额的方式确定人选,并在班上介绍拟定人选的基本情况以及原因。“谨慎定夺”,就是选定对象要在全班同学面前表明决心,提出工作思路,再由全班同学投票定夺。

（二）培养与选拔是建立高质量学生队伍的保障

1、做好学生干部的培养

（1）思想教育的培养

对学生干部进行爱国主义和革命传统教育,培养学生干部乐于吃苦、甘于奉献的精神。学生教育工作者要把以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育为内容的思想政治教育搞得更加生动、扎实、有效,努力把学生干部培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。

（2）创新能力的培养

工作创新能力的培养是关键创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的竭动力。随着素质教育的推进,学生干部工作能力的缎炼、领导能力的培养,尤其是创新能力的提高愈来愈提到重要的议事日程上来。现在哈佛大学明确提出要培养国家的领袖人物,而不是专有人才。此前,一些发达国家从学历社会、文凭社会迈向能力社会,现在又从能力社会开始向创新力社会迈进,这是知识经济发展的必然趋势。作为高素质的大学生干部,不仅要会学,还要会想,会创造。因此,学生工作者要努力培养学生干部的创新精神与实践能力,鼓励他们打破常规工作思路的束缚,解放思想,做到思维创新,能力创新,理念创新。唯有创新,才有进步,才有发展。学生干部工作的创新是一个高校事业兴旺发达的不竭动力。

(3) 心理素质的培养

心理素质的培养是保障大学生是天之骄子,尤其是一批笼罩在五颜六色光环下的学生干部在大学阶段容易滋生骄傲自满的自大心理,或在日益激烈的竞争中经受不起打击、失败,缺乏承受挫折的能力和艰苦奋斗精神。作为一名学生干部,应该是学生中的优秀分子,应该给身边的同学做出表率,应帮助老师做好同学的思想工作。在使用学生干部的过程中,要有意识地培养学生干部有宽阔的脚怀,团结协作的品质,要有较强的心理承受能力、心理应急能力和自我调适能力,帮助学生干部树立自信心和社会责任感,树立“我能行”的理念,从而使学生干部形成良好、健康、稳定的心理状态。

2、优秀学生干部的建立

（1）关心爱护学生干部

关心爱护学生干部使他们健康成长除了要放手大胆地使用学生干部外,还要关心爱护他们,为他们的健康成长铺平道路。对那些德才兼备、品学兼优、有工作能力、有成绩、有威信的学生干部要选拔到更高一级领导层去。如由班级到系学生会,由系学生会到院学生会。各级团组织还推荐他们成为党组织的培养发展对象。对那些敢于开展工作,敢于批评,敢于同不良倾向斗争而受到伤害的学生干部。要给予他们鼓励和支持,以明辨是非,打击邪气。对那些有缺点或犯了错误的学生干部,要严格要求,善意地指出缺点,严肃地批评错误,帮助他们认识错误,促使他们积极地改正错误,放下包袱,重新振作起来。确有能力的,还要为他们创造条件,使他们能重新发挥自己的才能,做好本职工作。

（2）建立学生干部的全局意识

这里的全局是指全校范围内的学生工作。通过言传身教或各种形式的培训,使学生干部意识到自己是学生工作队伍中的一员,只要是有关学生工作的事都有义务去关心和支持。学生干部由于受其所在部门的限制,看问题不全面,而学生工作是一个有机的整体,要求全体学生工作人员同心同德做好各项工作。同时从学生干部梯队培养的角度来说,也需要对他们进行全局意识的教育,只有全局意识强、眼界开阔的学生干部才有可能在学生工作中担任更重要的职务。

总之，在学生工作中，除了注重专职教师的作用外，培养一支高素质的学生干部队伍，对于加强和改进学生工作，提高学生工作效率，增进学生工作效果，都是大有裨益的。

参考文献：

[1] 黄向阳 德育原理 华东师范大学出版社 2000

[2] 王汉澜 汪道俊 教育学 人民教育出版社 2000

[3] 潘懋元 试论素质教育 教育评论 1997

[4] 陈振国 抓好学生干部队伍建设搞好学生稳定工作 西安科技学院出版社 2000