浅谈高校学生干部队伍的建设

摘要：高校学生干部队伍是高校学生管理工作的生力军，是广大学生中的优秀代表。高校教师应加强对学生干部队伍的建设，使之成为师生关系的纽带，成为加强学生管理和校园文化建设的重要手段。

关键词：学生干部 队伍建设 培养

高校学生干部是参与高校学生管理的重要力量，是高校思想政治教育工作中的重要组成部分，是学生和老师之间沟通的桥梁。在坚持“以学生为本”的高校学生管理工作的理念下，学生干部的培养显得尤为重要。目前，高校学生都是90后，他们的成长环境相对较优越，发掘和接受新鲜事物的能力较强。因此，学生干部的培养也必须随着时代的发展而发展。笔者根据自己的工作实践，针对高校学生干部队伍建设当中出现的问题和相应的对策作简要阐述。

1 高校学生干部队伍存在的问题

1.1 学生干部无法正确处理学习和工作的关系

作为学生干部，首先是学生，其次才是干部。在学生干部队伍中，有部分学生干部无法正确处理学习和工作的关系，过于热衷于学生活动，把主要精力投放在工作上，甚至出现以学生工作为由请假、旷课的现象，导致了“工作第一，学习第二”的情况的发生。这不仅影响了老师的正常教学，也在学生当中树立了坏的榜样。长此以往导致的结果就是，这些学生干部虽然工作积极性高、工作业绩突出，但是学习成绩差，甚至功课不及格，因而往往难以树立自身的威信，工作缺乏号召力。

1.2 部分学生干部工作动机不纯，作风不正

高校每年都会对学生干部进行选拔，参加选拔的学生大致分为三种，第一种是本着以服务同学为己任，思想上积极要求进步，有较强的责任心和服务意识，学习上一丝不苟，工作上踏实肯干的学生；第二种是从实用角度出发，以接近老师为出发点，想在大学期间在评优评先、入党等方面为自己增加筹码的学生；第三种是以锻炼自己的能力为目的，为将来步入社会作铺垫的学生。这样在学生干部队伍当中就会出现工作动机不纯，作风不正的现象。例如在每年的“五四评优”和发展学生党员的工作当中，往往都有学生干部私下给老师发短信、打电话的现象，希望利用职务之便为自己谋取利益，严重影响了学生干部的形象。

1.3 学生干部缺乏团队精神

学生会由各个不同部门的学生干部组成，这些部门涉及到学生日常学习和生活的方方面面。学生会是一个大集体，需要所有干部的通力合作才能起到上传下达、服务同学的作用。但是部分学生干部在日常工作当中过于强调自我能力的肯定，缺少全局观念，以致行动主观臆断，总是以领导者的身份处理日常事务，不会站在他人的立场考虑问题，而且鲜少顾及别人的建议，缺少团队协作精神。

1.4 学生干部工作缺乏创新意识

学生干部都是一届届培养出来的，采取的模式一般都是“老生带新生”。这样的优势在于上一届的学生干部能从自身的实践出发，把自己在学生工作中的经验教训传授给下一届的学生干部，让新生干部在工作当中少走弯路。但是这种模式的劣势在于容易把干部工作固定在一个框框里，使得学生干部不敢突破自我，害怕改革，缺乏探索和创新精神，习惯用老办法来解决新问题，在一定程度上给工作带来了负面影响。

2 针对高校学生干部存在的问题提出对策

2.1 加强学生干部的思想政治建设

学生干部之所以能从广大的学生当中脱颖而出，思想觉悟以及政治理论水平的高低是一个重要标志。作为老师在处理日常事务时应加强引导，定期组织召开学生会例会，明确各个阶段学生干部的任务、目标和计划，重申学生会工作的目的和意义，逐步引导学生干部学会把握大局，认真审视各项活动的真正意义，从而有步骤的逐步实施各项工作计划；其次，主管学生工作的校领导和工作人员针对学生干部定期开办培训班。通过讲学的形式向学生干部灌输学生工作的主旨和意义，提高其思想政治观念，让其真正感受到自己的改变。

2.2 建立健全学生干部考核机制和监督机制

每年对学生干部进行考核评优，广泛听取老师、其他学生干部和广大学生的意见，按一定比例评选出“优秀团干”或者给予晋升机会，适当的激励能让学生干部更加具有工作动力。干部考核主要是从两个方面来进行，一是要注重对思想道德品质、学习成绩、工作态度等定性考核，二是要制定对出勤率、工作效率等定量考核标准。设立学生干部监督机构，强化对学生干部的价值引导，保持高校学生干部队伍的先进性。

2.3 培养学生干部的团队精神

学生会由不同的职能部门组成，要定期召开学生会例会，让所有的学生干部针对一定时间内自己部门所开展的活动或者有待解决的问题进行汇报，力求让所有的干部都行动起来，集思广益，共同解决存在的学生工作问题，培养其团队协作意识，促使学生干部逐步走向成熟。

2.4 培养学生干部的创新意识

高校在教学之余，要定期组织学生干部学习党政理论和学生工作的方法，提高其理论修养。同时，要加强学生干部的素质拓展训练，让他们在训练中学会积极进取，勇于挑战，能正确对待挫折，大胆创新，提高分析问题和解决问题的能力。这样，学生干部在策划活动时就不会一成不变，新颖的活动能丰富校园文化，让广大学生感受到大学的魅力。

参考文献：

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