高考英语语法填空题应对策略

摘 要：2014年高考新课标英语卷把原来的单项选择变成语法填空，对于这种新的题型我们如何应对呢？笔者将从命题特点、解题思路和应对策略这几个方面进行探索。

关键词：语法填空；解题思路；应对策略

一、命题特点

2014年高考英语将过去以句子为核心的语法单项选择题变成以语篇为核心的语法填空题，这一转变体现了新课改由语法知识到语法技能的语法教学观念的转变以及当今高考英语改革的趋势：突出语篇，强调在语篇中测试学生的英语语言知识和技能。

从语法填空题的考查方式来看，主要分两类：自由填空和提示词填空。自由填空考查的项目主要有行文逻辑、连词、介词、关系词、冠词，情态动词等；提示词填空类考查的项目主要有动词的时态语态、非谓语动词、形容词、副词、名词等。

从命题特点我们可以看出：语法填空进一步提高了学生对于语篇和语境理解的要求，而且基本的语法知识必不可少。

二、解题思路

1.通读全文，以语境为准绳

首先通读全文，理解文章大意，为接下来的解题做好语义、语境上的准备。不管什么样的题目，都要以语境为原则。因为语境决定了空格处要填的是什么意思的词、用什么样的词性、要进行怎样的语法变形等。

2.巧用方法，解决较易空格

在通读全文、把握文章大意之后，就可以尝试填空，解决一些较易处理的空格。

考生要根据句子中所填词语的位置，判断所填词语的词性。例如，连接词、定冠词或者不定冠词、代词或者介词等。冠词的位置通常在名词之前，起到对名词进行限制的作用。而代词则分为形容词性物主代词、名词性物主代词、指示代词和不定代词等。在运用介词的时候，往往考查介词基本含义和固定搭配，其中包括动词、形容词等与介词的搭配。

3.重点突破，攻克棘手难题

在试填第一遍之后，学生往往会遇到一些相对较难的题一时不知该如何处理。在填入绝大部分的词语之后，学生对文章的语境也了解更为细致、深入，这时可以集中精力，再次着眼于空格所在的句子或句群乃至段落，进行进一步的分析，填入正确答案。

4.认真复查，确保答案无误

复查一遍是很有必要的。因为在解题时，对于有的空格学生可能只片面地注意到空格所在句或前后句，并没有注意到整个语篇的一致性和连贯性。但事实上，有些空格可能需要整段乃至全篇的信息才能准确完成。

三、应对策略

1.抓好词汇学习，夯实基础知识

语法填空题旨在考查学生理解语篇的能力、分析句子结构的能力及熟练运用语法的能力。笔者在教学中发现：在提示词填空题中，因不知道所给单词的词性，造成错填、误填现象层出不穷。如有的学生在句子需填主语的空上填了谓语动词形式、副词等，而在需填谓语动词形式的空上填了名词、介词等。所以在平时的词汇学习中，学生在记忆单词的词义的同时，也要记忆词汇的词性，了解不同词性的词汇在句子中的功用的异同。比如主语可由名词或相当于名词的一类词担当，谓语是由动词担当等，以此减少错答。另外，平时积累常用的动词短语、介词短语和重要的句子结构等是必要的。如果没有充足的词汇量和知识储备，掌握再多的解题技巧也是枉然。所以一定要注重基础知识的积累。

2.常抓语法学习，了解基础知识

我们都知道，学习语言必须遵循语言的学习规律。学生没有学好基本的语法知识就不可能有好的英语语言运用能力。片面强调学生语言交际能力的培养，而忽略英语教学中语言基础知识教学对学生的语法掌握是非常不利的。

因为受到语境的限制，语法填空对于语法的考查也只能止步于基本的语法规律，而对于深层次的偏、难、怪方面的语法现象学生可以适当的放弃。对即将面临高考的学生来说，系统的回忆基本的语法现象和知识是很有必要的。比如形容词和副词的转换、前缀后缀的变化规律、形容词副词比较级和最高级的变化、动词的时态语态、虚拟语气、非谓语动词和定语从句以及名词性从句等的基本用法甚至更基础的名词的单复数、动词的单三式、过去式、过去分词的变化等等。

3.培养短文阅读能力

语法填空更注重学生对于语篇的理解，所以培养文章阅读能力尤为重要。教师要指导学生平时加强对课本、报纸上的文章的阅读并能够掌握一定的阅读方法和技巧，比如寻找主题句和中心句。每篇文章都是一个有机的整体，一个段落只有一个主题思想，每个段落都有一个句子表达这个段落的主题思想。正确把握文章的主题句，学生就可以验证自己所要填的词与文章的主题句和中心意思是否相吻合。

总之，英语语法填空更注重对学生的语言运用能力和语篇理解能力的考查。这种新题型的变化是英语学习进程中的必然结果。对于高中生来说，拥有扎实的知识基础，辅以有效的解题技巧和策略，取得高分并非难事。