四级阅读主旨题的解题策略

所谓“主旨题”，顾名思义，就是考查文章段落或全篇内容的主旨大意的题。虽然听起来挺简单，但实际上这类题并不好“对付”。主旨题曾在2004年之前的四级考试中频繁出现，但在2004年之后突然销声匿迹。在“沉寂”了多年后，主旨题于2013年再次出现，继而又出现在了2014年的四级考试中。由此可见，在最近两年的四级考试中，主旨题出现的频率呈上升趋势。题型的变化往往暗示着命题思路的变化，而命题思路必然会影响考生的解题策略，继而影响考生的分数。鉴于此，望各位考生对这一变化引起足够重视。

主旨题的类型及失分原因

四级阅读中出现的主旨题主要分为两类。一类是专门考查文中某个段落主旨大意的题，可称之为“段落主旨题”。这种题目考查的范围有限，其涉及的内容仅限于文中某段。另一类是考查全文主旨大意的题，可称之为“全文主旨题”。此类题型考查的范围很大，涉及全文的内容。在解题时，考生需从全篇入手，“俯瞰”文章，通盘考虑，才有可能得出正确答案。

从历年四级真题的命题情况来看，这两类主旨题的平均难度并不算大，但正确率总是不高，考生很容易在主旨题上失分。究其原因，主要在于以下两个方面：其一，由于主旨题在四级考试中出现的频率不高，很多考生对这一题型缺乏系统的训练，因此在遇到此类题目时，既不清楚该题型的特征和基本解题策略，也把握不好做题的节奏，以至于浪费了大量的时间去纠结与解题无关的细节；其二，很多考生在做主旨题时抓不住重点，做题时完全凭感觉去“蒙”，正确率自然不高。

鉴于以上两点，笔者在下文中分别介绍这两类主旨题的基本解题方法，希望能对各位考生有所帮助。

段落主旨题三步解题法

每种题型都有解题的基本步骤，段落主旨题可以按照如下三步来解答。

步骤一：审题

对于主旨题而言，最首要的问题就是审题。所谓审题，其实就是判断该题属于哪类主旨题。判断题型是最基本的一个步骤，也是必需的步骤。因为段落主旨题考查的是某个段落的主旨大意，因此考生须根据题干内容定位至所考查的段落。与该题无关的段落除非必要，可以暂时不读。

判断题型的基本方法是看题干的问法。一般而言，段落主旨题的问法比较单一，通常会问：“What is the main idea of paragraph X？”（文中X段的主旨是什么？）

步骤二：分析

当考生根据题干内容将答案信息定位至某段之后，接下来就要分析该段的段落结构了。考生需要快速通读全段，找出段落的主题句。根据历年四级深度阅读部分段落主旨题的命题规律，一旦某题考查段落主旨，所考查的段落往往会有明确的主题句。而段落主题句经常出现在该段的开头或结尾部分。如果该段很长，考生就需要重点分析该段的开头一两句和最后一两句；如果该段较短，或者只有两句话，那么答案往往是对其中一句的同义改写。此外，如果在段尾处出现冒号或者破折号，往往就暗示着段落主题的出现，因为这两种标点符号有一个重要的用途，即总结上文。

考生需要注意的是，如果在该段找不到主题句，那么就需要重点关注段落中出现的高频词以及高频词的同义替换词。所谓高频词，就是在该段中反复出现的某个名词、动词、形容词或短语。一般而言，如果某个较特殊的概念在段落中出现三次或者三次以上，考生就可以将其视为高频词。

最后，如果在段落中出现转折关系或因果关系，考生也需要加以重视，因为包含这两类逻辑关系的句子往往会成为四级阅读的命题点。

步骤三：解题

在第二步中，考生已经找到了段落的主题句。接下来，考生需要仔细阅读段落主题句，并把主题句和题目中的各个选项对应，一旦发现某个选项是段落主题句的同义改写，便可以立即判定该选项就是正确答案。如果读完段落的首尾部分，考生依旧得不出答案，那就需要重点关注段落中的高频词了。

段落主旨题实例剖析

接下来，笔者就结合2013年12月四级考试其中一套试题中深度阅读的一道典型例题，为考生展示段落主旨题的解题方法。

例

When we talk about Americans barely into adulthood who are saddled with unbearable levels of debt， the conversation is almost always about student loan debt. But there’s a growing body of evidence suggesting that today’s young adults are also drowning in credit-card debt―and that many of them will take this debt to their graves. （2013年12月四级深度阅读Passage 2 Paragraph 1）

61. What is the main idea of the first paragraph？

A） Many young Americans will never be able to pay off their debts.

B） Credit cards play an increasingly important role in college life.

C） Credit cards are doing more harm than student loans.

D） The American credit card system is under criticism.

解析：本题可以按照上文所说的段落主旨题的三步解题法来解答。

①审题。由题干可知，本题考查的是段落主旨，根据题干信息（the first paragraph），考生可将答案信息定位至原文的第一段。

②分析。原文第一段不算很长，实际上只有两句话。更重要的是，第二句话既含有转折关系词but，又含有破折号，其重要性不言而喻。由此考生可以初步确定解题策略：通读全段后，重点分析该段的第二句话。

③解题。显然本段第二句便是段落主题句，即本段论点。上文提过，破折号之后往往是总结性的内容，因此考生在通读完该段之后，应重点分析破折号之后的内容，即and that many of them will take this debt to their graves。此处的them指代的是破折号前的young adults （年轻人），many of them对应的便是选项A中的many young Americans （美国许多年轻人）。原文中的will take this debt to their graves （将把这些债务带至坟墓）是个比喻的说法，意思是美国很多年轻人这辈子都无法偿清债务，因此只能“带着债务进坟墓”。显然，选项A中的will never be able to pay off their debts是对原文内容的同义替换，因此本题答案为选项A。

此外，本题也可以通过寻找高频词来解答。通读全段后考生可以发现，本段中debt （债务）一词的出现频率很高，总共出现了四次，而且这个词同时出现在该段的两句话中。显然，本段的主旨必定和debt有关。通过审视本题的四个选项，考生可以发现，唯一提到debt一词的只有选项A，由此也可以判断选项A为正确答案。

全文主旨题三步解题法

在做全文主旨题时，考生可以遵循如下三个解题步骤。

步骤一：审题

与段落主旨题相比，全文主旨题的问法更灵活一些，常见的问法有三种。一是直接问全文的主要内容，典型问法是：“What is the main idea of the passage？”（文章的主旨是什么？）二是问作者的写作目的，如：“What is the author’s purpose in writing the passage？”（作者写本文的目的是什么？）三是问文章标题，因为标题是文章内容最浓缩的概括，典型问法是：“What is the best title for this passage？”（本文的最佳标题是什么？）

步骤二：分析

一旦确定某题是全文主旨题，那么考生的目光就不应只局限于某段，而是要放眼全篇。全文主旨题解题的基本思路和前文所述的段落主旨题有相似之处，即寻找全篇主题段，并且关注全文中出现的高频词。全篇主题段通常会出现在开头或结尾，因此考生要细读文章开头和结尾的段落。另外，考生需要注意的是，这里所说的高频词是针对全文而言，而非针对某个特定的段落。换言之，如果某个词在全文中出现频率都很高，那么该高频词便是全文主旨的体现；而如果某个词仅在某一段中出现次数较多，则未必可以体现全文的主旨。此外，在通览全篇内容的基础上，考生如果能够把握住整篇文章的结构，那么对做全文主旨题会非常有帮助。

步骤三：解题

在解题时，考生首先应对照原文的主题段逐一分析四个选项。如果某个选项是对主题段内容的同义改写，那么该选项即为正确答案。此外，考生也可以结合阅读过程中发现的高频词来协助作答。同时，考生在通读的过程中若能看清作者的写作思路，把握好全文的结构，也比较容易得出全文主旨题的正确答案。

全文主旨题实例剖析

下面笔者以2014年6月四级考试其中一套试题中深度阅读的一篇文章为例，为考生展示全文主旨题的具体解题方法。

例

Energy independence. It has a nice ring to it. Doesn’t it？ If you think so， you’re not alone， because energy independence has been the dream of American presidents for decades， and never more so than in the past few years， when the most recent oil price shock has been partly responsible for kicking off the great recession.

“Energy independence” and its rhetorical （修辞的） companion “energy security” are， however， slippery concepts that are rarely thought through. What is it we want independence from， exactly？

Most people would probably say that they want to be independent from imported oil. But there are reasons that we buy all that oil from elsewhere.

The first reason is that ...

Second ...

Third ...

There is no question that the United States imports a great deal of energy and， in fact， relies on that steady flow to maintain its economy. When that flow is interrupted， we feel the pain in short supplies and higher prices. At the same time， we derive massive economic benefits when we buy the most affordable energy on the world market and when we engage in energy trade around the world. （2014年6月四级深度阅读Passage 2部分内容）

65. What is the author’s purpose in writing the passage？

A） To justify America’s dependence on oil imports.

B） To arouse Americans’ awareness of the energy crisis.

C） To stress the importance of energy conservation.

D） To explain the increase of international oil trade.

解析：本题可以按照上文给出的全文主旨题的三步解题法来解答。

①审题。根据题干信息，该题问的是作者写作本文的目的（the author’s purpose in writing the passage），因此属于全文主旨题。

②分析。分析文章结构，考生可以发现，文章开头的三段便提出了明确的主题―energy independence。从接下来三段段首的几个词The first reason、Second和Third可以看出，这三段分别论述了三条原因。最后一段虽然没有出现明确的总结性词句，但是容易看出，最后一段不是分论点，因此只可能是总结性的内容。经过以上分析，考生不难发现本文是典型的“总―分―总”结构，即开头三段和最后一段是总结性的内容，中间段是分论点。因此，考生应该将目光集中在全文开头和结尾的部分。

③解题。细读全文的开头和结尾段，考生会发现文章第三段的最后一句话统领下文，引出了下文的分论点：“But there are reasons that we buy all that oil from elsewhere.”（但我们从国外购买石油是有原因的。）分析四个选项，选项A中的oil imports就是对buy all that oil from elsewhere的同义替换，justify对应文中的reasons，因此选项A为正确答案。此外，考生还可以通过寻找高频词来进一步确认答案。仔细阅读开头三段和最后一段，考生就会发现，independence （独立性，非依赖性）一词在第一段和第二段各出现了两次，而第三段出现了该词的形容词形式independent （独立的，非依赖性的）。此外，energy （能源）一词在开头几段和最后一段也都反复出现。由此可以判断，本文的主旨一定和energy independence有关。审视四个选项后考生会发现，唯有选项A和高频词的关系最密切。选项A中提到了dependence （依赖性）和oil （石油），而文中的energy （能源）实际上指的就是oil （石油）。因此可以确定，本题的正确答案是选项A。

段落主旨题和全文主旨题的出现并非偶然现象，这实际上反映了四级阅读命题思路的转变。四级深度阅读的命题思路从前几年偏重考查细节慢慢转变为细节与主旨并重。既然命题思路有变，考生的备考策略也要适应这种变化。虽然主旨题在前几年中考查较少，但考生在平时做题时即便没有遇到这两类主旨题，也可以训练一下主旨题的解题思维。在阅读和做题的过程中，考生可以适当分析一下文章的结构，多问问自己“这篇文章的主题是什么”，同时学会关注文中的高频词，慢慢养成从微观到宏观的思维方式。