素质教育对高中美术教育的影响与作用

摘 要：素质教育是教育改革的方向，也是促进学生全面发展的重要措施。从几个方面出发，探讨了素质教育对高中美术教育的影响和作用。

关键词：素质教育；高中美术教育；影响；作用

美术作为培养学生欣赏美、创造美的重要手段之一，在培养学生有意识、有能力地去描绘原始生态、丰富学生视界、拓宽学生的想象力、发展学生整体素质等方面都起着至关重要的作用。作为辅助教育的重要学科之一，美术教育逐渐被越来越多的学者所重视，它不仅在培养学生德、智、体、美全面发展过程中举足轻重，在对学生步入社会参加工作后也有着无比深远的影响。然而，基础教育体系在众多家长、老师心目中的地位根深蒂固。

从小学、初中直至高中，主干科目一直都是人们极力推崇学习的对象，从而忽视了如美术、音乐等辅助科目。专业项目的突出，往往会忽略辅助项目的存在。因此，作为当前最值得关注的重要课题：素质教育，即以促进学生的全面发展为目的，提高学生对主辅科目的认知为主导，培养、发掘学生的特有潜质。素质教育无论是对教师、学生、或是学生家长来说，都是必不可少的需要共同认知的重要科目。

关于素质教育，最早可以追溯到两千多年前，我国古代伟大的教育家孔子，早就在教育对象方面提出“有教无类”的原则，孔子主张人不论贵贱、不论善恶、不论智商、不论年龄，甚至不分国界，都有接受教育的权利；在教学方法方面，孔子针对不同学生的不同特点实行“因材施教”，教学形式是师生共同讨论，共同进步，在探讨中获得教学相长的效果；在教育内容方面，孔子重视德育、美育，重视培养学生实践的能力，发展学生的健全人格。至20世纪80年代，党和国家提出坚决反对应试教育，反对片面地追求升学率的做法，要实施素质教育，贯彻全面发展的教育方针，用素质教育代替应试教育，提倡大力发展学生的智力能力和非智力因素，注重培养学生动手动脑能力和创新的能力，尊重学生个性的发展和可持续发展，要能够发挥每个人的潜能。

素质教育对高中美术教育的影响与作用，大致可分为以下几点。

一、通过素质教育，认识、领略美术教育

辅助科目的存在，是为了提高学生的整体素质。作为辅助科目中最重要的学科之一，高中美术教育有助于培养学生健全的人格，提高学生的审美情趣，进一步造就学生动手动脑和创新思维，增强人文素养。而这些，都是需要通过长期对学生的引导，让学生在幼儿时便有所认知。苏教版美术教材第十八课《城市客厅》，它要求学生对广场设计的基础知识有一个初步的了解，知道城市广场的艺术特点和各项构成元素以及它有哪些使用上的意义。因此，在实际教学中我们可以带领学生去实地勘察，让学生现场了解其中的特点、创意及构思。因此，高中美术教育，不仅仅是意义上的书本教育。而素质教育，也不仅仅是从学生做起，老师、学生、家长，都要有培养学生素质教育的意识，要有目的性，有统筹性，特别是对于高中学生，在很大程度上他们已经有了自己的主导观念和意志，有自己的兴趣爱好，而这时教师怎样有意识地去引导，去发掘他们的潜力，去让他们领略美术教育的重要性，去认识辅助科目的重要性，当先从素质教育开始做起。

二、进行素质教育，有目的性地选择

需要认清的是，素质教育不是盲目，也不是强迫，而是着重一点或是数点，在注重青少年兴趣爱好的基础上，以主干科目为主，以辅助科目为佐，对待每一个学生，要有目的性地去选择他的着重点，从而让学生看清他的未来方向。高中是学生一生中最重要的转折点，是它对其今后人生方向做出选择的重要阶段，而作为辅助科目的重点，高中美术教育更是发挥其重要作用的时段。有目的性地选择，是对高中美术老师发挥素质教育的一种考验，也是对高中学生素质教育水平全面的检验。美术可以与多学科相结合，拓宽学生知识的广度与深度，从而提高学生的综合能力。美术是多样化的艺术，它可以与文学相结合，这就产生了漫画、连环画等更加喜闻乐见的老少皆宜的文学形式，对高中学生而言，对于知识的渴求度，事物的认可度都达到了一个全新的阶段，同时面对考学的压力也达到了巅峰状态，而对学生有意识地引导，有目的地选择、培养和发掘学生的美术特长，对高中美术教师而言也是一项艰巨的任务。

三、素质教育对高中美术教育的作用

可以说，没有全面的素质教育，也就没有美术教育的发展。不可否认，多少年来，我们的家长、老师一直所注重的，是自己的学生在数理化等主要学科上所取得的分数，毕竟这是科目考试中的重点。多少年来，在老师、家长的熏陶下，主要学科的考试分数也逐渐成为学生体现自身价值的一种手段。无论是小学、初中、高中，这种由分数构筑而成的泡沫堤坝在学生的心中根深蒂固。在这种环境下，学生越来越多的灵性被泯灭，越来越多的书呆子被造就。高中美术教育，严格来说就是对高中学生的素质教育，而素质教育的深入推广，恰恰如醍醐灌顶，对有着美术天赋的学生起着点醒的作用。

新的世纪，是一个知识经济在各个领域全面发展的世纪，素质教育在经济社会中将扮演越来越重要的角色。我国教育改革的发展方向认为高中美术教育以提高个人想象力和创造性为目的。而素质教育，即是培养学生能够更加全面地认清自己，打造学生的全方位学习意识，改变枯燥化、单一化的学习模式，着眼于对学生智力的开发和创造。素质教育是高中美术教学课堂上所必备的教学方式之一，因材施教是我国从事教育事业的导师们所必须具备的素质条件，而全面的素质教育才是真正能够实现祖国繁荣、体现中华民族强大力量的法则。

（作者单位 江苏省宿迁市沭阳县华冲中学）