中小学幼儿园校（园）长暑期专题培训方案

根据《上海市教育委员会关于开展2015年上海市中小学、幼儿园校（园）长暑期专题培训的通知》，围绕推动__教育综合改革中心任务，遵循立德树人、全面深化课程教学改革要求，践行“传承教化之风，镕铸品质教育”理念，以实现__教育事业发展新业绩，区教育局将于今年暑期组织开展2015年__区中小学、幼儿园校（园）长（书记）专题培训。

1、深入贯彻党的十和十八届四中全会精神，进一步落实关于教师队伍建设系列重要讲话精神，深刻领会上海市教育综合改革重大使命，强化改革的系统思维，提升主动承担改革攻坚任务的自觉性和创造性。

2、拓展校（园）长国际视野，促进校（园）长从有利于学生发展的角度改革课程设置和编排，积极进行教学制度和教学模式的创新，提高实施课程的专业水平。

3、夯实人文底蕴，提升综合素养，促进校（园）长遵循教育规律，树立全面教育质量观，推动教育回归育人本源。

4、把握__教育改革发展方向，聚焦“品质教育”内涵建设，深度满足学生的学习需要，文化铸魂，科技提升，推进__教育综合改革实验。

教育关注人的发展——学校课程

1、全区中小学、幼儿园（含民办学校）、成校及直属单位的正副校（园）长、正副书记；

2、区教育局领导班子成员、科室长。

四、培训内容、形式与时间

培训分市级培训、区级培训、网上培训三部分进行，其中市级培训集中在7月3日、4日，区级培训集中在8月18日、19日、20日，网上培训时间为7月5日—8月20日。中小学、幼儿园正职校（园）长、书记（详见名单）须在网上完成相关学习培训内容。

（一）主题报告

根据市教委统一安排，7月3日、4日，通过双向视频形式，听取市教委领导、市教育专家、国外教育专家的主题报告。具体为：

7月3日 上午8:30—11:45 市级动员及课程领导力专场（一）

下午1:00—2:30 课程领导力专场（二）

下午2:45—4:30 人文素养专题报告（一）

7月4日 上午8:00—10:00 美国课程改革专题报告

上午10:15—12:00 人文素养专题报告（二）

下午1:00—3:00 芬兰课程改革专题报告

下午3:15—4:30 市教委领导讲话

（二）专题培训

结合我区教育改革和发展实际，集中8月18日、19日、20日3天，听取市教育专家、区和局领导的专题报告；组织观看学习相关区县提供的微视频；围绕主题报告，结合教育局2015年重点工作项目和本区教育实际，组织开展“学校课程改革以学生、教师发展为本”等专题的学习讨论和交流研讨。

（三）网上培训

7月5日至8月20日，校（园）长、书记登录上海市教师教育网，完成有关培训内容。

1、浏览由市级推荐和各区县提供的微视频等学习资源。

2、中小学、幼儿园正职校（园）长、书记完成网上培训作业等相关学习任务。

五、组织管理与培训要求

（一）组织领导

本次培训由区教育局组织领导，区教师进修学院负责培训的具体实施工作。

1、教师进修学院干训部负责落实培训工作要求，做好培训方案、培训反馈、培训总结及培训管理等相关工作；

2、教师进修学院信息中心提供技术和设备保障，提高视频收看效果，确保网络畅通；

3、区教育局办公室、人事科负责相关的协调、保障等工作。

（二）明确要求

1、每位培训对象按要求参与市、区集中培训。

2、关注“第1教育”微信公众号（微信号diyijiaoyu或公众号“上海教育”）和“教师博雅”官方微信（微信公众号“jiaoshiboya”）开展移动互联式培训，内容包括主题报告、学校案例、区县经验等，并开展有效互动。

3、中小学、幼儿园正职校（园）长、书记登录上海市教师教育网，按时完成相关网上培训作业。

（1）浏览学习资源，即市级推荐和各区县提供的微视频。

（2）围绕培训主题，参加培训网络平台的校长论坛，至少发表1篇不少于200字的主题帖或跟帖，并至少浏览5篇其他学员的帖子。

（3）上传1份不少于600

字的培训小结，内容围绕培训主题的培训感悟、观看微视频的体会、自身办学经验凝练等展开。（三）落实措施

1、教师进修学院干训部将及时做好出勤、作业完成情况等统计工作。根据市教委培训专题网站对我区的培训数据统计，及时督促和统计正职校（园）长、书记的网上培训作业完成情况。

2、对认真参加培训并完成规定培训任务的校（园）长、书记认定相应的培训学分。

__区教育局

2015年*月*日