国内预科能直升国外大学吗?

一个号称开设“高中生出国留学直通车”、“学生通过一年的预科学习，毕业后可直接申请澳大利亚、新西兰、美国、加拿大、英国等国家的近百所知名大学”的学校，其国际预科课程开办还不到一年就关门了。随着老师们纷纷离去，原定的课程无法继续，只剩下19名学生不知所措地等在那里。最近，4位学生家长分别对北京某学院全球大学预科班进行投诉，这4名学生中除一名为北京孩子外，其他三名分别来自武汉、南京和山东省东营市，他们都是通过网上和其他途径看到该校的招生简章等宣传后慕名而来。

宣传关键词:全球认证、国际预科、省时省钱

吸引学生前来报名的是该校在网上的招生简章，上面是这样写的：

全球大学预科课程全球认证证书（GLOBAL ASSESSMENT CERTIFICATE，简称GAC课程）作为一套独一无二的大学预科课程，是转为向进入澳大利亚、新西兰、美国、加拿大、英国等国家高等学府的海外学生设立的国际性预科课程。该课程有全球最大的大学预科培训机构――澳大利亚校园管理集团联合14所大学共同开发，以获得澳大利亚联邦政府批准课程注册登记，澳大利亚权威教育机构VETAB（Vocational Education and Training Accreditation Board）和GGB（Global Governance Board）认证。学生通过一年的预科学习，毕业后可直接申请澳大利亚、新西兰、美国、加拿大、英国等国家的近百所知名大学任选其一攻读本科学士学位。

在学生家长与校方的直接咨询中，也得到了这样的答复和承诺，如“可以在这里完成相当于国外大学语言预科的课程”，预科中心的宋女士电话里对一位家长说了现在上他们的GAC课程如何如何好，“国内无假期，三个月语言强化，九个月GAC课程，一年后保证让你们的孩子出国上大学，不用今后到国外再上预科……”

在介绍该课程的优势时，除了有“专业全职外教授课，全球统一的英文原版教材，纯英语教学环境，与国外教育无缝连接”和“众多西方国家知名大学及专业可供选择，前程无忧”的词句外，还专门列出了大学预科国内、外就读方法及费用对照的表格（见表），得出了“经济实惠的大学预科课程，为您节约时间，同时节省生活费用和旅行费用”的结论。

上课？收费？聊天？

学生李某是2003年3月1日入学后加入语言培训班的。家长在投诉中反映:“慢慢孩子发现语言班的课程没有一个明确的教案，只是每天与外教说说话，孩子觉得这可能就是外国的教学方法吧。随后，有很多的问题慢慢发生了。一是外教并不像合同上所写的是从澳洲考核来的专业老师，而是一些在中国旅行的没有教师签证的外国人；二是关于预科GAC的课程和国外大学的挂钩是否可以免去国外的语言预科，孩子们发现当中可能有不真实的成分。后来我们咨询了北京许多出国中介公司，据专业人士说，在中国像这样的承诺，可以直接进入国外100多所大学的学校是绝对不可能有的。”

学生郄某某的家长反映：该校设定的入学雅思成绩为4.0，经过三个月的语言强化可达到4.5，即可进入下一阶段的GAC预科课程学习。郄某某报考该学院时雅思成绩已达到4.5，“入学测试后，外教认为郄某某的英语水平可直接进入GAC课程。但招生办的老师告诉我，不参加三个月的英语培训，费用一分也不能少。我想，多学三个月的英语对孩子会有好处，况且也不耽误2004年8月份结业时间，因此决定从2003年9月的英语培训开始就读。这样，我们便缴纳了全部费用39210元，并与该校签订了协议。”

另一位家长的描述是：“从入学到现在学校没有履行他们的承诺，课程没有按他们讲的进行。从2003年9月8日开学，三个月的语言学习到2004年3月8日还没有学完。上课时间也没有按原来说的办，改为每周六、日休息，每个月的月底再休息四天，算起来一个月只上半个月的课。”

学没上完，校长和老师都不知去向

让学生和家长担心的事终于发生了。“真正的问题在2004年春节后出现了，春节学校从1月10日开始放假，为期将近一个月。2月15日返校后，学校以各种原因断断续续又放了许多假日，返校近一个月真正上课的时间才几天。更过分的是3月19日学校无理由地正式停课，对学生的疑问，学校没有多的解释。过了几天后，学生们发现老师都不知去向了。”

“经了解，学院因经营不善，造成亏损，发不出工资。所有外教、内教已经两个月没有拿到薪水，故纷纷离职，学校被迫停课。”

“据已经辞职的老师讲，学校拖欠业主宿舍费30多万元，孩子随时都有可能被赶出宿舍……”

家长们赶紧打电话向学校询问情况，但不是欠费停机，就是无人接听，包括校长李某某的电话也联系不通。由家长将电话打到上海的GAC预科总部，得到一位陈姓先生的答复是：“情况在没弄清楚之前，我也不能向你多说什么，只能说你的孩子在这个问题上走了弯路了，我建议你的孩子还是尽快选择其它课程，参加国内高考。”

家长态度:退学、退费、赔偿

到北京某学院全球大学预科班读书的都是正在读高二或高三的学生，他们原计划在这里读完预科后就可以顺利进入国外的大学，没想出国留学不成，先在国内受骗。家长的愤怒是显而易见的：“孩子入学不久就面临停课，使正常的学业无着落。再回原来的高中，课程拉下很多，直接影响明年的高考，损失不可估量，同时给我们和孩子带来久远的、难以弥补的精神伤害。”他们的要求是：退学并退还所交费用，赔偿精神损失和时间损失15000元（根据协议第11条）。并希望能够通过行政和法律的手段讨还公道。

专家点评：上预科学校应当谨慎

最近一个时期，预科这个词在媒体和人们的口中出现了较高的频率。由于预科教育是在国内为出国留学作准备，所以应是避免出国留学风险的一种有效途径。从有关情况看，预科可能会存在一些不确定的因素，所以如果你选读预科学校或者是预科课程，不论是去国外还是在国内，都应当谨慎。重要的是全面了解情况，有效规避风险。

首先，预科可以理解为是对于准备入读国外大学的人为适应国外大学课程的要求、一般是语言要求的一种补充性课程培训，这种课程培训一般以语言教学为主，兼设有其他课程。由于主办方的不同，这种预科课程或者预科学校的层次也就有所不同，当然它也包括教师来源、教学效果和他们最后的“出处”，即进入大学的概率。从有关国家情况看，各国预科所包含的内容各不相同，有的国家干脆就没有预科这个概念。

其次，在国内读国外的预科课程，最终能否被国外大学录取，走出国门，除了有学习成绩的因素包括雅思成绩的因素外，还要取决于你能否拿到签证。这里已经有两个含义在里面，一是能不能入学，二是能不能拿到签证，决定这两个因素的一个是国外大学、一个是使馆，作为预科学校或课程的承办人能在多大程度上给学生做出承诺呢？包括一些预科课程的宣传中出现的读他们的课程可以拿到多少大学的学分等等。另外还要考虑，如果你读了很长一段时间的预科，只拿到国外承认的1－2个学分，是否值得。还有，如果你已经读了两年预科，出路将如何？预科是拿不到国内证书的，有可能还出不了国。

此外，所有准备留学的学生都知道，出国留学雅思或托福成绩是不能少的，能否拿到你所要去的国外大学所要求的语言成绩，最主要的因素在你自己。可以说，任何一种培训都是你达到以上目标的必要条件，你只需要在各种培训中选择最适合于你的那种，即从能否帮助自己或孩子更有效地提高雅思成绩这一点来考虑，至于其他的承诺宁可信其无，这样你就主动了。