中学生学好英语不能忽视的几点

摘 要：就像鱼儿离不开水一样，词离开语境就失去了意义。很多中小学生学英语只注重背单词，而忽略了句型结构，导致学而不能运用。以致最后一片茫然，找不到学习的方向。需要教师进一步探究。

关键词：英语；背句子；坚持听；大胆说；多练习

一、句子比单词更重要

中国人学习英语，最常用的方法是背单词，有的人甚至能背出一本词典来，但词典上的解释是死的，而语言的运用是活的，机械地理解会造成很大的误解。所以，单词不是最重要的，关键在于语境。可以说机械记忆单词的量再大，也不会真正提高你的英语水平。一定要养成背句子的好习惯，因为句子既包含了发音规则，又体现了语法内容，还能表明某个词在不同语境中的特定含义。

背句子，就要随时随地记下并背熟那些平日里用得最多的

“句套子”和含有有用短语或重要语法结构的句子。因为在没有语言环境的情况下，外语是不可能习得的（但作为一种教学手段，必须尽量创造语言环境）。这就要求我们必须下苦工夫背，特别是对初学者来说。背单词固然重要，但更得背句子，甚至背文章，这样才能从中悟出英语语言的表达规律，下意识地写出答案。而且当你能熟练地背出几十篇课文后，很多句子会不自觉地脱口而出，

所谓“用外语思维阶段”就会悄然而至。

二、听不懂也要听

练习听力时许多人抱怨听不懂，因而丧失了听力的乐趣，往往半途而废。其实，听不懂也是一种学习，只不过你自己觉察不到而已。虽然暂时听不懂，但你的耳膜已经开始尝试着适应一种新的语言发音，你的大脑也在调整频率，准备接受一种新的信息代码，这本身就是一次飞跃。所以切记，听不懂时你也在进步。

除此以外，练习听力时，还要充分利用心理学上的无意注意，只要一有时间，就打开录音机播放英语磁带，使自己处于外语的语言环境中，也许你没听清楚说些什么，这不要紧，你可以随便做其他事，不用有意去听，只要你的周围有外语语言环境的发音，你的听力就能提高。

三、要敢于开口

学英语很重要的一点是用来和他人交流的，可开口难也是中 国人学英语的一大特点。问题出在以下几个方面：

1.有人把是否能看懂或听懂英语当成学英语的标准

可是看懂了或听懂了不等于会说，把一些你已学会的东西流利的表达出来，才是英语语言学习的主要目标。

2.怕犯错误，怕别人嘲笑

其实要想真正学好英语，必须要克服这一心理障碍。勇敢地迈出第一步，敢于用英语和别人交谈，不要怕出错误，更不能怕别人嘲笑。许国璋就曾说过：“学英语就要无法无天，要天不怕地不怕”。尤为重要的是，当你犯了错误，别人为你纠正时，不要难为情，更不要泄气。

四、要坚持阅读

阅读首先要选好一些的，难易程度适中的原文书籍，一般以每页（大32开）不超过八个生词为宜。其次是阅读方法，要像读中文小说那样快速浏览不读出声，不查字典，更不能通过翻译来理解原文的意思。阅读时遇到不认识的单词，要根据上下文来推测，第三，要坚持天天都读，而且要给自己规定每天必须完成阅读任务。只要坚持下去，几个月或半年之后肯定会看到成效的。

五、要“盯住”一套教材

现在市场上学英语的材料铺天盖地，这给大家更多选择的余地，但处理不好也会带来不良的后果……今天用这种教材，明天换另一种，学习便失去了系统性。正确的做法是：选中一种你认为较好的教材，以它为主，其余材料都作为补充。还要记住正规考试取材十分广泛，都经过了严格的难度论证，使用过的材料绝不可能二次使用。语言能力的提高才是关键。

六、要注重写的练习

学英语，强调听说领先是对的，经常阅读，大量阅读也是有必要的。但对于排在“四会”末尾的写，千万不能忽视。

“写”在学英语的过程中有着特别重要和不可代替的作用，只要是写一篇短文，就得思考内容和观点，组织材料，安排层次，斟酌用词，这是极好的锻炼。而且“写”对语言的正确性和表达的准确性要求比口语要高些，因为可以考虑和修改。这对提高语言的质量十分有益。

“写”也可以通过记日记来提高。一天记一事，可以写听到或读到的，这样就复习了从“听”和“读”中获取的语言知识。

除此以外，还要注意语言与文化是紧密相连的，所以平时要多了解英语国家的历史和文化，以免在交流中产生误解和其他困难。还要善于动脑筋总结英语的特点，比较英语和汉语的“同”和“异”。看到了“同”有助于提高学习效率；不过，需要注意学习和掌握的还是“异”的部分。

其实，学习英语每个人都有自己的特点和方法，但有一点是共同点，那就是学习英语没有“速成”之说，也没有捷径，每个人都必须在听说读写方面下苦功夫，要有刻苦的精神和持之以恒的决心。只要用心地多读，多记，多讲，多写，自有水到渠成之日。

（作者单位 江苏省宿迁市宿豫区陆集初级中学）