对我国留学热潮问题的探讨

摘要：出国留学这个词汇，在绝大多数人眼中，已然不再是什么陌生的词汇，当前中国很多学生选择出国学习文化知识，到国外的高校进修学习。但当海归大批大批的变成海待的时候，国外求学的一纸文凭却没有换来预期的理想工作和生活状态，但留学的热潮依旧只增不减，让人不得不开始反思留学这一热潮。此篇文章从我国目前的学生出国留学为切入点，分析出国留学的现状，以及所带来有利方面和不利方面，也提出一些解决方案。

关键词：中国留学生；留学热潮；利弊分析

引言

随着改革开放的步伐不断前进，我国人民生活水平有了显著的提高，在衣食住行、社会保障与社会福利等方面的追求之外，开始重视教育问题，关注家庭的下一代的成长教育方面。教育这一话题，时时刻刻都牵动着国人的每一根神经，任何一项关于教育方针政策的提出、改革的问题对于中国无数家庭无论是父母还是身处教育中的学子而言都是极其重要的。

然而，当近年来的“海归”变成“海待”，当家长们发现耗费巨大财力物力之后将孩子带到国外甚至移民国外以期使孩子得到良好的西方教育，当学子们发现在离家万里学习回国之后依旧与在接受国内受教育的同龄人在收入地位等方面并没有太大的优越感、有的甚至不如在国内受教育的同龄人之后，这个时候，满心向往的西方教育，认为镀金而归必然会有所成就的观念不得不让人开始反思盲目的留学热潮。但畸形的留学观念已然在中国家长和学生中根深蒂固，尽管留学已经失去其早期的光环之后，依旧有大批家长和孩子对留学欣然向往。

一、出国留学的现状

1、我国学生出国留学的主要目的地[ ]

从2012年的学生出国留学数据来看，排名前十的留学目的地国家（地区）是美国、英国、澳大利亚、加拿大、香港、日本、法国、德国、荷兰、新加坡、韩国等。

这些国家或地区的教育体系足够成熟，而且热衷于接受外国留学生；教学资源丰富，且学校的世界综合排名都很靠前，留学生通过学习可以获得更高程度认可的学历文凭，为今后的择业和生活带来可观前景；社会福利政策相对较好，且移民政策相对比较宽松；经济实力雄厚，很多高校能够提供全面的奖学金，这也为一些家境贫寒但十分优秀的人才提供了一个出国留学深造的机会。

2、我国学生出国留学的年龄及来源区域分布现状

①年龄分布状况简述

我国出国留学的学生年龄分布为[ ]：高中毕业计划赴国外进行本科层次学习的学生占绝对多数，达到了51%；本科毕业计划赴国外读硕士的学生占总体人数的38%；研究生毕业计划赴国外读博士的学生占总体人数的5%；其它占6%。

②留学生来源区域分布现状简述

我国留学生来源区域主要分布在东部地区和少数西部地区，其中以北京、上海、广东、浙江、江苏、山东及四川等沿海或内陆发达地区的学生为主，主要原因在于这些地区的家长及学生地处沿海发达地区，对外交流十分频繁，视野相对开阔，并且家庭经济条件一般都相对良好，即使没有奖学金也往往可以支付巨额的留学学费生活费等，因此这些地区的学生成为我国留学生的主要来源区域。

3、我国出国留学的特点[ ]

①人数上升速度快，增长率高

中国留学生人数特别的多，几乎在每一个可留学的国家或区域都可以看到中国留学生的身影。 近五年来，我国留学人数和增长率异常高，平均每年的留学人数在30万人左右，且增长速度还在以每年22%左右增长，可以预见我国未来留学人数还会持续增长。

②选择的专业趋同，留学目的性较强

虽然我国学生出国留学会对多种专业进行选择，但是往往集中在工学类、管理类、文学类（含外语）和经济类。我国留学生留学目的较强，为了学习真正的科技或者某一方面的技能而出国留学；为了成功融入西方社会，为移民发达国家做准备；为了进行所谓的 “镀金”以期回国后有一个体面正当稳定的收入而出国留学；为了进行旅行而进行的游学，不以学习知识为单纯的目的，更重要的是去感受文化气息及进行旅行；

③留学生留学盲目性较强

如上所述，我国学生出国留学，存在较强的盲目性，往往不是真正的为了去学习，更多的是对于西方国家教育的好奇或者是处于“镀金”的目的，往往花费巨大的人力物力，最后却得不偿失。如果将其比做一种投资，那显然是一种失败的投资。

④我国留学生出国年龄出现低龄化趋势

为了让孩子学习国外的先进知识更加彻底，很多父母已经开始在孩子很小年纪就送到国外进行学习，留学生出国呈现低龄化的趋势。

二、出国留学的利弊分析

1、有利方面

①开阔眼界，深入学习

留学生离开国内，去到国外，接受新的文化知识和不一样的思维方式，可以开阔其眼界，在国外学习生活工作多年后，无形中留学生可能会形成西方国家公民对于各种事物和制度的全新的认知，这会对于他们今后的生活和工作产生十分重要的影响。

②综合素质的提高

出国，来到陌生的国度，面对陌生的环境，可以锻炼留学生的独立生活能力和毅力，培养他们吃苦的精神，激发留学生顽强坚韧不拔的品质。出国后留学生会在认知他国公民的文化过程中进行学习，改掉我们自身有却不注意的某些陋习。

③名牌大学的头衔

国外的高校在世界综合大学的排名相对较高，留学生在国外学习后回国工作，拿到外国著名大学的文凭，对其今后的就业发展起到很重要的作用。

⑤语言能力的增长

接受国外的教育，在国外能够独立生活，几年以上的留学生活，能够给留学生提供天然纯正的语言学习环境，让他们能更快掌握并精通所在国家的语言。

2、不利方面

①无形和有形的压力

出国留学是一种人生投资，更是一种，赌注便是我们的青春、父母的期待、以及未知的工作和生活，再加上国外的不一样的生活节奏和生活方式，需要有时间来适应，这无形给留学生带来了压力。另外，国外的学习模式和国内高校不一样，宽进严出，就英国研究生的学习为例，每周教授都会列出很多书让学生阅读并且写报告，繁多的作业量，课堂的随机测验无疑给留学生带来了很大的压力。

②国外的生活可能并不是留学生想象中的那样，会存在落差。

很多留学生在没有到国外之前，都对外国的学习和生活抱着很美好的幻想，没有理性的去看待国外的学习和生活状况，当到了国外发现与自己曾经期盼的不一样，会产生巨大心理落差。

③难以真正融入到国外的生活中

陌生的语言，文化的差异，接受并适应新事物也需要有时间，再者，留学生很难和外国学生打成一片，因为即使已经身处于这个国家，但是在心理上依旧没有归属感和文化的认知感，很难真正融入到国外的生活中。

④心理问题

由于留学生到了国外，面对陌生的环境，加之浓浓的思乡之情，如果学业再繁重，生活压力过大，有的学生难以排解负面的情绪，时间一长，就会产生自卑、自我封闭的不良心理情绪，个别极端的留学生会得忧郁症。

三、应对措施

1、从留学主体方面入手

理性看待出国留学，要有正确的出国留学观。出国留学并非简单的文凭镀金，也不是仅仅的教育投资，不能蛮目跟风，而是应该静下心来好好的学习文化知识，端正学习态度，参与校园活动，更多的能够融入当地的文化生活。在考虑出国留学的条件下，除了单纯的学习目的，也应该考虑家庭经济条件等因素，这样才能为学习提供更加充足的条件。

2、我国高校教育制度的改革

①坚持正确的教育观

教书育人，我国的高校在教授学生知识的同时，要注意坚持培养学生的道德素质，德育的实践也会让更多的学生树立正确的学习理念，端正学习态度，这是相辅相成的。

②借鉴国外高校的先进教学理念

我国的学校可以学习国外学校的先进的教学理念，并且运用科学的教学设备，为更好地教育提供更完备的设施与器材，保证教育硬件的完善。同时，各高校也应该有自己的特点和擅长的领域，严格选拔教师，让学生能够在其所感兴趣的领域学到真正的知识，有扎实的理论基础。教师的课堂教学模式也可以多样化，根据该课程的授课内容以及学生的个性化，因材施教，灵活地方式可以激发学生的学习兴趣，让学生可以能够更加自由地学习与实践。

参考文献

[1][2] 刘法群 出国留学现状及趋势分析 教育部中国教育国际交流协会 2013（7）

[3]详情请参考以下几篇文章：1.《中国留学市场的六大特点》 2.《2014留学大数据，中国留学五特点》

作者简介：张雪贤（1991-），女，云南昆明人，硕士研究生，研究方向：教育经济与管理。