培养学生对初中生物学习兴趣的研究

【摘 要】初中生物教师就必须培养学生学习生物的兴趣，充分调动学生学习生物的积极性。作者经过分析与研究，提出了一些培养初中生生物学习兴趣的方法，希望对初中生物教师有所帮助。

【关键词】初中；生物；教学；学习兴趣；培养；

正所谓“兴趣是最好的老师”，因此，在初中生物教学过程中，为了提高课堂教学的质量和效率，教师应加强对学生学习兴趣的培养。

1 初中生物课教学过程中培养学生学习兴趣的途径

1.1 课堂教学用生动有趣的方式引入

每一堂课的开端，教师都会引入新的课题，作为课堂教学的第一环节，新课题引入的方式对整堂课的教学质量有着重要影响。因此，教师在进行生物课堂教学时，应以生动有趣的方式引入课题，以激发学生的学习兴趣。经研究，作者总结了以下几种比较适用的课题引入方式：

巧妙地提出问题，为课堂教学设置悬念。在学生内心，他们渴望对生活中的各种现象有所了解，因此，教师可充分利用学生渴望探求事实真相的心理，在引入课题时提出一些具有吸引力的问题，使学生产生探索心理，激发学习兴趣。

运用多媒体，形象地引入课题。随着多媒体教学的广泛应用，这种声文并茂的教学方式，为教师更加生动、形象地引入课题提供了便利，教师通过为学生展示各种资料，能充分调动学生学习的积极性。

1.2 教师根据初中生的年龄和心理特点教学

在初中时期，学生的思想前卫、好奇心强，愿意接触和了解新鲜的事物，这为提高生物学习的学习兴趣提供了有利条件。在进行生物教学时，教师应充分利用初中生的这些特点，培养学生的学习兴趣。例如，针对中学生好奇心强的特点，教师可安排学生进行课外研究，通过对生活中常见的动植物的研究，了解其习性，让学生在玩中学到知识。

2 寻求多变的教学方法，让学生在多样性的教学方法中产生学习兴趣

单纯的填鸭式教学方式已经远远不能满足学生的求知欲望，一堂精彩的生物课堂教学，是以学生为主体展开，多种教学方法并举才能实现的教学模式。教师在营造教学氛围时，可以采用多媒体的教学方式，小组讨论的教学方式以及创建生物小组等形式对课堂内容进行展开。教师不仅仅是教师，还是学生学习中的参与者和引导者，是学生答疑解惑的好朋友。师生关系也以平等方式展开。寻求多变的教学方法，既要求教师要夯实教学素质，积累自己的教学经验，又要求教师要不断寻求创新，找到学生兴趣的契合点，对学生进行启发式教学。

3 组织学生进行教学实验

生物教学离不开实验，实验不但能提高学生的动手能力，而且能提高学生的学习兴趣，激发学生的求知欲。在初中的生物教学过程中，实验都是一些基本的操作，其真实、直观地将所学知识体现出来，有助于学生对知识的记忆。此外，学生在自己动手操作的过程中，想办法解决了实验过程中遇到的各种问题，直到最后完成实验，从中体会到成功的喜悦，使自信心增强，为学习添加了动力。例如，在学习到植物的细胞这一章节的时候，老师可以让学生自己制作切片，并放入显微镜下进行观察，并画出自己所看到的细胞形状，并在旁边注明其所包含的东西。

4 教师要不断更新教育观念，倡导有效教学

课堂教学是提高教学质量的主要途径，在影响课堂教学质量的诸多因素中，教师所采用的教学方法起着决定性的作用，生物教师必须转变观念，认真研究和改进教学方法。《生物课程标准》倡导探究式学习的理念，并要求在新课程学习中应以探究学习作为主要的学习方式之一，教材中也设计了大量的有关提高学生探究能力的内容。要使学生的素质与能力得到发展，就应摒弃过去那种由教师代替学生学习的教学方式，尽量通过教师的引导与启发，为学生创设一种适于探究的情景或氛围，给学生以自主学习、自我发展的时间和空间，使学生充分体验到自主学习的乐趣，学生的能力得到较为全面的发展。积极开发新的课程资源，课程资源是决定课程目标能否达成的重要因素。教材是学生学习的工具，不是学生要学的全部内容，也就是教师要用教材教，避免教材教的现象。因此，教师要充分利用现有的课程资源，积极开发媒体资源、社区资源、家庭资源和隐性资源，这也是深化课程改革，提高教学质量的重要途径。

5 加强师生之间的交流

在教学时，教师作为引导者，应该和学生多进行交流，师生之间的交流多了，教师和学生之间就会有更多的了解。在教学过程中，教师对学生的关心多一点，学生对教师的喜欢多一点，就像连锁反应一样，学生喜欢教师，自然而然地就会喜欢教师所教的学科。初中生物不被纳入中考，学生就会因为压力小而轻视了对生物的学习，因此，为了激发学生对生物的学习兴趣，教师应加强师生间的交流，在学习、生活方面多关心学生，与学生建立良好关系。

兴趣在学生的学习过程中起着非常重要的作用，学生学习兴趣的提高，可以有效提高学生的学习效率。面对当今初中生物课教学不景气的现象，为了提高初中生生物课的学习效率，教师应加强对学生学习兴趣的培养。因此，如何培养学生对生物的学习兴趣，将是初中生物教师需要不断研究与探讨的问题。

参考文献：

[1] 王林朋.生物学习的兴趣培养之我见[J].中国城市经济. 2010（08）

[2] 治瑜.生物课教学中学生兴趣培养初探[J].中国校外教育. 2010（11）