谈中学“句式变换”教学策略

《语文课程标准》提出：“了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点。”“句式的变换”是中学基本的语法知识教学中的重点和难点之一，如何更好地引导帮助学生通过随文学习，有效掌握“句式变换”的知识要点、变换技巧，理解课文中的语言难点呢？现将我多年教学所得总结归纳于下，供同仁参考。

一、长句和短句的互变

（一）知识要点

长句是指它的修饰成分多，而短句结构简单，修饰成分少。

（二）变换要领

可以把几个修饰短语变成几个短语，也可以用几个并列的修饰语分别修饰中心语，构成一组排比句。如：板凳上捆着一个头发又长又脏、胡子像野草、衣服破成一片一片的人。

变法1：板凳上捆着一个人，头发又长又脏、胡子像野草、衣服破成一片一片。

变法2：板凳上捆着的人，是一个头发又长又脏的人，是一个胡子像野草的人，是一个衣服破成一片一片的人。

二、主动句和被动句的互变

（一）知识要点

1?郾“主动句”中的主语是施动者，主语是行为动作的发出者。

“主动句”包括两类：一类是一般主动句，另一类是“把”字句。

2?郾“被动句”中的主语是受动者，主语是行为动作的对象。“被动句”只有一种句型，即主语+“被”带宾语（可省略）+谓语。

（二）变换要领

1?郾“主动句”变“被动句”，即主语与宾语的互换，只需把“主动句”中的宾语（“把”字句中“把”带的宾语）变成“被动句”中的主语，“主动句”中的主语作“被动句”中“被”的宾语。

2?郾“被动句”变“主动句”：“被动句”中“被”的宾语作“主动句”的主语，“被动句”中主语作“主动句”的宾语。

3?郾一般主动句变“把”字句：只需用“把”字将原句中的宾语提前作状语即可。

如：

（主动句） 小孩摔坏了茶杯。（主语）（宾语）小孩把茶杯摔坏了。（主语） （状语）

茶杯被小孩摔坏了。（被动句）

（主语）（状语）

三、肯定句和否定句的互变

（一）知识要点

对事物作出肯定判断的句子，叫肯定句，表示肯定的语气。对事物作出否定判断的句子，叫否定句，表示否定的语气。

“否定句”包括两类：一类是单纯否定句，句中只有一个否定词；另一类是双重否定句，句中有两个否定词。

（二）变换要领

1?郾“肯定句”变“单纯否定句”，不是简单地加否定词或删否定词，而是找出谓语部分的程度副词或形容词，然后用它的反义词替换，即“否定词+原词的反义词”。如：这件衣服的价格便宜。改：这件衣服的价格不贵。

2?郾“肯定句”变“双重否定句（表示肯定语气）”，只需在肯定句”中加两个否定词即可。如：我承认自己错了。改：我不能不承认自己错了。

“肯定句”变“双重否定句（表示肯定语气）”，有两种形式：一是把句首表示全部范围的词或短语换成“无不”、“没有人不”。

如：所有的人学习都很认真。改：没有人学习不认真。

二是把句中主要动词前的能愿动词、副词、连词等换成“不能不”、“不得不”。

如：清明节扫墓我们必须去。改：清明节扫墓我们不能不去。

（三）温馨提示

“肯定句”变“否定句”常用的否定词有：“无、不、没有、非、莫、勿”等。

四、意思相同而语气不同的各种句式的互变

（一）变换要领

1?郾陈述句与反问句的变换。肯定和否定的意思都可以用反问的语气来表达。

肯定=否定+反问。

如：他就是王明。（肯定的陈述）改：他不是王明吗？（否定+反问）

否定=肯定+反问。

如：他关心的不仅仅是几个学生。（否定陈述）改：他关心的仅仅是几个学生吗？（肯定+反问）

2?郾陈述句与感叹句的互换。只要句末加、删感叹号即可。

如：现在的孩子幸福。改：现在的孩子真幸福啊！

3?郾祈使句与疑问句的变换。这是指直接提出要求的语气与商量语气之间的变换。祈使句变疑问句时，一般用正反问或是非问句式；疑问句变祈使句时，则去掉表疑问的词语，加上表祈使的词语。如：请把你的钢笔借给我用一下。改：你能把钢笔借给我用一下吗？

（二）温馨提示

陈述句与祈使句、祈使句与感叹句不能互相变换。

“陈述句”变“反问句”常用的否定词有：“难道、怎么、岂”等。

五、引述句和转述句的互换

（一）知识要点

引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话。

（二）变换要领

一是标点符号的改变。

引述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改引述句，要加上冒号和引号。

二是人称的变化。

1?郾引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话。因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。

如：张老师说：“我一定要坚持长跑锻炼。”改：张老师说，他一定要坚持长跑锻炼。

2?郾当引述内容涉及其他人称时的改法。

如：父亲对儿子说：“不论发生什么，我总会跟你在一起。”改：父亲对儿子说，不论发生什么，他总会跟儿子在一起。

3?郾转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。句末句号要置于引号内。

如：老班长对战友说，他没有完成任务，没把我们照顾好。改：老班长对战友说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”

4?郾把引述句改为转述句中，引述内容中如果有“这”，务必把“这”改为“那”。

如：王老师对李老师说：“我今天要批阅这些作业。”改：王老师对李老师说，他今天要批阅那些作业。

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