孩子的“画”是孩子的“话”

现在的孩子，大多从小接受各种艺术教育，画画就是其中非常热门的一种。画画是艺术，但心理学家告诉我们：对于孩子，画是他们的心声。

当你的孩子画画的时候，请不要单纯地以画画的快慢或画的好看与否来评价孩子的聪明或笨拙。请不要对孩子的画简单地下定论。大多数的孩子更愿意用“画”来说“话”，用画描述妈妈、朋友；表达心事、愿望……孩子用画坦率地“画”出了他的所思所想。如果你懂得从孩子的画中获取信息的话，你就能更好地了解孩子的内心世界。

孩子画中的“心声”

从孩子的画里，我们能清楚地看到他成长的轨迹。虽然这里有个体之间的差异，但是，不同年龄段的孩子的画还是有一些共同特征的。例如，从孩子作画所用的颜色可以看出孩子最近的精神状态：色彩鲜艳明亮的，可能是最近他比较开心；色彩单调灰暗的，可能是他最近觉得寂寞。我们来看看各个年龄段的孩子用他们的画告诉了我们什么吧！

０～１岁的时候

孩子快满１岁时，已经能用蜡笔“涂鸦”了――他可以画出一点一点像下雨般的短线了。乍一看，觉得没有什么意义，但如果你试着同他一边说话，一边一起画各种各样的点和线，他就能顺利进入绘画世界的下一个阶段了。

２岁的时候

孩子到了２岁，开始能随心所欲地运用自己的手了。这时，他终于能够画圆圈了――虽然未必很圆。当这圆圈画成功的一刻，你就能捕捉到孩子成长中的巨大变化了。因为从这时起，孩子所画的各种各样的东西，你大致能看出具体的形状来了。你可以试着问他：“你画了什么呢？是不是妈妈在笑？”尽量对孩子表达你对这画的感受，他就会愿意和你交流了。（附图１）

在图１中，我们还是能从看似零乱的线条和圆圈中发现“脸”的形状。左下角好像是一张“哭脸”，右边较大的像是一张“笑脸”。孩子会告诉你，这是我的妈妈。心理专家告诉我们，这个阶段的孩子，正急切地想用自己的画笔描绘他们身边的一切呢。

３～４岁的时候

到了这个年龄阶段，孩子可以画只有头和脚的人了。这时，你不要责怪他：“怎么没有画身体？”“手怎么画得这么短？”等等，其实，你要观察的，应该是孩子的画想表达什么样的心情。（附图２、图３）

在图２中，有一个让人看不懂的小动物，周围是大大小小的圆圈。问孩子画的是什么，孩子回答道：“妈妈说我不乖，我就让狮子吃葡萄和口香糖。”这样的解释好像没有逻辑。但是，心理专家告诉我们这是孩子在表达他的不满情绪。狮子是吃肉的，孩子去动物园游玩，老师一定会解释的。可是因为“妈妈说我不乖”――也就是受到了妈妈的批评，孩子就会把从妈妈这里受到的委屈发泄到无辜的狮子身上了。

图3中，孩子解释，第一次看见狮子觉得很可怕，我和小朋友都吓了一大跳!(4岁)两个孩子的脸明显被画得很夸张。如果不是这样解释，我差点以为是两个人在微笑呢。

图2：妈妈的批评令孩子不快，所以孩子就画狮子吃不适合狮子吃的东西。

图3：大大的脸看上去不像很吃惊的样子，但确实很夸张。

这3幅画，似乎什么都不像，但如果你及时和孩子交流的话，你就可以知道孩子要表达的感受了。

如何欣赏孩子的画

有的孩子用黑色的蜡笔把自己的画涂抹掉，这八成是孩子认为自己没有画好，对自己的表现没有信心。如果发现这种“被涂掉的画”，妈妈就要在平时注意多多鼓励孩子，少责怪他做得不好的地方，让孩子对自己有信心。

有的孩子他经常把小龙虾的钳子，或是妈妈的眼睛画得特别大。请妈妈不要害怕，其实孩子只是要强调他喜欢的或是印象深刻的东西。对于这样的画，妈妈应该给孩子积极的鼓励。

随着孩子的成长，幼儿园的写生写实的画可能越来越多。但在家里，妈妈不必让孩子一个下午坐在那里画一只花瓶。让孩子凭自己的感觉来画，妈妈还可以和孩子交流对这幅画的感受，孩子的自我表现――画画，在得到家人的理解时，孩子最能感受到家人的关心和支持。

不管怎么样，家长决不要强迫孩子去画画。唯一的好方法是把画画当作游戏，让孩子愉快地参与游戏，度过他快乐的童年！

附：家里的小画室

爸爸妈妈可以为孩子准备一些画画用的工具，为孩子在家里布置一个“小画室”：

纸――准备一些常用的蜡笔画用纸，放在孩子随时可拿到的地方。再可以准备一些大号的画纸，爬在大纸上作画，孩子一定会非常兴奋的。

画笔――以蜡笔为主，可以为４岁以上的孩子准备画细线条的铅笔或炭笔。

颜色――一般12种颜色一套的笔就可以了。如果孩子想用更多的颜色，再给他买也不迟。

画板――不一定要给孩子买很贵的画板。说实话，如果爸爸妈妈不嫌麻烦，贴上大纸的墙面就是很好画板。文具店也有卖可以反复使用的磁画板和沙盘的，可以当画板用。

图画角――在孩子的房间里或在客厅合适的地方，为孩子开辟一个展示他的画的地方。展示孩子充满童趣的画不仅可起到装饰厅堂的作用，更有利于孩子自信心的培养。细心的爸爸妈妈也可以再放上一些优秀的儿童画，让孩子学会比较和鉴赏。