旅游教学中学生职业观的培养

随着社会经济的快速发展，人民的生活水平的不断提高，也直接带动了中国旅游产业的迅速发展，中国的旅游教育产业迅速兴起。而在高校旅游教学中培养学生树立正确的职业观，能够帮助旅游专业学生提升自身的职业素养，培养出符合旅游产业需求的高素质复合型人才，在促进学校发展创新的同时，还能够促进旅游产业的迅猛发展。

旅游业的迅速发展为旅游专业的人才培养提出了更高的要求，所以旅游教学急需发展和改革，旅游专业学生的就业前景是比较好的。但是由于传统观念的影响，大多数学生认为从事旅游业的社会地位较为低下，薪资待遇不高，工作内容比较辛苦，所以毕业往往不会选择从事旅游行业。所以培养学生正确的职业观具有重要的现实意义。

一、旅游教学中学生职业观培养的制约因素

（一）学生不能够正确的认识旅游专业

通过此相关的调查研究可以了解到，大多数学习旅游专业的学生都不是自己的第一志愿，因此很多学生对旅游专业并不是特别的了解。也正是因为这些原因，很多学生对所学的旅游专业并不认同，还产生了很多的误解，认为没有什么技术含量，不知道该学习什么内容。因此，这些学生在进行专业知识的学习过程中，经常敷衍了事，不能够认真的学习，这也严重的制约了学生正确的职业观的树立。

（二）关于学生职业观的培养力度不够

到目前为止，很多学校的旅游教学专业，仅仅只是在学生的入校时间安排极少的课程对专业情况进行简单的介绍，多数都是形式主义。而学生在之后的专业知识的学习过程中，很多教师则是有其他专业转行过来的，自身不具备专业的旅游教育知识。这些教师教学水平的不足，也无法对学生进行准确信息知识的传授。而年轻的旅游专业的教师由于缺乏教学经验，教学内容仅限于书本，无法使学生了解真实的旅游行业的信息，缺少专业的职业观的培养课程。

（三）学生自身的定位与现实情况不同

很多学校的旅游专业都会对学生安排集中性的实习任务，但是由于之前]有对学生的职业观进行培养。所以，学生在实际的实习过程中，相关旅游企业只能给学生提供处于旅游服务行业前线的岗位，如导游等工作。但是学生在进行实习工作之前，往往充满着对工作内容的各种幻想，认为可以进入管理层工作，但是一旦到实习单位就会与理想产生极大的落差，而这样的失落感在短时间中无法得到改变，这时学生就会消极怠工，产生抵触工作的情绪，无法从实习工作中学习到经验。

（四）社会对旅游从业者普遍评价较差

随着互联网的普及和发展，自媒体时代的到来，社会产生了许多关于导游的负面报道。所以到现在，出去旅游从业者的社会地位的问题，还包括有薪资待遇和家庭和谐等问题严重影响着学生的职业选择，导致一些热爱旅游事业的人员会陷入挣扎不知道该如何进行选择。而且在法制建设、监管管理等环节没有较为规范的行为准则和法律法规，也无法留住专业人才，吸引更多的优秀人才的加入。

二、旅游教学中学生职业观的培养策略

（一）教师要重视职业观的教育

由于大多数学生是被动的选择了旅游专业，本身没有对此专业的正确认识，所以教师在进行教学过程总，要从各项各面渗透职业观教育。为学生提供新时期的旅游职业信息，帮助学生分析行业背景、职业内容等等。这样的了解过程，不但可以帮助学生树立培养正确的职业观，还能改变学生对于旅游产业的认识，让学生明确将来所从事的职业的主要工作内容和工作要求。

（二）要及时了解旅游行业信息

旅游专业的发展需要学生具有专业的扎实的基础理论知识，还需要教师具有丰富的实践经验，让学生能够了解和正确认识旅游行业。从这样方面来说，学校可以组织进行讲座，从行业领导人物到金牌导游，让学生这些行业优秀人物的讲座，一方面因为他们具有丰富的行业实践经验，并且具有相对的权威性，也十分了解旅游行业的发展走向，对学生能够起到比较正确的引导作用，促进学生职业观的养成。

（三）职业观的教育较紧密的与社会实践结合

实习是学生进入社会的过渡阶段，对旅游专业的学生来说是一次锻炼自己、检验学习成果的重要机会。所以在这个阶段，也是培养学生职业观的重要阶段，教师要起到指导性的作用，帮助学生接触社会，磨练自身意志力，增加心理承受力。学生还要珍惜和重视这样的专业实习机会，把握机遇增加实践经验，及时了解旅游行业的发展信息，调整对旅游工作的认识和态度，主动进行学习，提高自身的综合素质。

（四）学生要进行职业生涯的发展规划

由于旅游行业具有行业特殊性，存在淡旺季的差别，所以许多学生对旅游工作有偏见，认为旅游工作就是吃青春饭，缺少长期在旅游行业奋斗打拼的计划。因此教师应该对学生进行职业生涯的发展规划，引导学生以基层工作为起点，逐渐向其他更高层次的职位发展。例如可以经过导游工作的培养，利用自身优势考取较为对口的公务员。还可以通过自身的努力和奋斗，加强学习考取较教师或者培训师的资质，但是不论在什么职业岗位工作中，都需要进行不断地学习，提高综合素质，成为社会需要的复合型人才。

三、结语

综上所述，在旅游教学过程中培养和树立学生正确的职业观，能够提升旅游教学的质量和教学水平，促进学生综合素质的培养和发展。在目前旅游教学过程中关于职业观的培养还存在着许多问题需要解决。而在旅游教学中需要教师、学生的共同努力，帮助学生在教学过程中培养正确的职业观，成为复合型旅游专业人才，这也是社会时代的发展需要。

（作者单位：重庆商务职业学院）