当今社会青少年行为失范现象研究

摘 要 青少年在成长的关键时刻是世界观、人生观、价值观正形成的阶段，如果稍有不适，便会引起青少年心理或行为上的偏差，严重者甚至会导致犯罪现象的产生。尤其在我国高速发展的新时期，青少年面临着严重的价值观冲击，这个时期更应多加关注青少年的健康成长问题。本文通过整理分析学者们在青少年行为失范方面的研究文献，结合近些年发生的青少年行为偏差社会热点事件，浅析现象背后的原因，并尝试给出一些解决措施。

关键词 青少年 行为失范 原因研究

中图分类号：G459 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2016.05.077

Abstract Youth in the world outlook， outlook on life and value view of the formation and development of the critical period plasticity greatly. A little discomfort， will cause deviation of adolescent psychological or behavioral， severe cases may even lead to the phenomenon of crime.Especially in the new era of rapid development of our country， the young people are facing the serious value impact， this period should pay more attention to the healthy growth of young people. In this paper， through the collation and analysis of scholars in adolescent behavior lost fan in the research literature， combined with recent years occurred adolescent behavior deviation of social hot events. Behind the phenomenon of the reason， and try to give some solving measures.

Key words teenagers； behavior disorder； cause research

0 引言

青少年处在世界观、人生观和价值观发展形成的关键时期，正在走向成熟，但又尚未完全成熟，可塑性极大，稍有不适，便会引起青少年心理或行为上的偏差，严重者甚至会导致犯罪现象的产生。近些年来，经济的快速发展，中外文化交流的加强，信息传播方式的广泛和便捷，对青少年价值观有很大的影响，再加之我国在青少年管理方面，非常缺少法律制度的支持和有效的方法，特别是在青少年转型的这一关键时期，行为偏差问题日益变得突出，所以，青少年的健康成长和不良行为的预防问题更应多加关注。

1 青少年成长的特点

青少年，是个体从童年向成年发展的过渡时期，有着两端兼备的优势和缺点。

青少年的特点主要表现为：（1）青少年自我意识发展强烈。它是自我意识发展的第二个飞跃期。（2）青少年认知很旺盛。不仅记忆力越来越好，求知欲也比较强，接受新事物快。（3）青少年不仅情感丰富，而且还不稳定。在青春期的阶段，因为发育不成熟，遇事容易激动，情感比较强烈，情绪不稳定、烦躁不安，对外界及自身易产生怀疑、不信任感，会存在着多种情绪状态。

综合来看，青少年时期自我意识增强，情感和思维有了一定的发展，但是其发展程度仍然较低，在独立面对社会问题和与他人相处等方面还有着不成熟的地方。

2 学界对行为偏差的界定及当今青少年失范行为表现

查找相关文献资料得到，青少年行为失范行为包括行为上的越轨、偏差与犯罪，这是按照心理学界以及社会影响程度来划分的。

失范行为是指，与社会的期望和道德判断标准不符合、不协调甚至是冲突的行为。王季桃认为：“失范从狭义上讲不仅违背了规章制度的行为，而且违反了道德规范。”

在我国社会高速发展的新时期，青少年失范行为问题不是时至今日才出现的，也不是我国独有的社会问题，而是全世界都有的问题，被人们广泛关注的社会问题。随着社会的发展，当代青少年的思想和价值观发生了变化，与传统的道德规范和社会的规章制度有了一定的冲突，从而引发了一些失范行为现象。这个时期的行为现象也有一些与以往时期不同的特征，比如：类型多样化；年龄低龄化；手段方式成人化、智能化；后果严重化等。

主要表现有：无视社会公德，过分注重物质享受，追求感官刺激，忽视高层次的精神需要，集体意识薄弱，人情冷漠、骄奢浪费、好逸恶劳、诚信缺失，公然违反相关规定，校园暴力冲突，网络行为失当，吸毒行为等。

近几年里，社会上发生了许多影响恶劣的青少年犯罪事件，例如：2011年9月，15岁的李某某在北京市海淀区某小区门口，无照驾驶一辆没有牌照宝马车和一对居民夫妇发生冲突，将夫妻头部殴打至流血，并损坏对方的机动车，还欲逃离现场。事后经警方查证，李某某因为打人事件，而被劳教了一年。

2012年9月李某某刚被解除劳教，在此半年之后再爆出刑事犯罪，相比之前，行为更为恶劣，最后经法院审判，判处有期徒刑10年。

这个事件因其前后相继发生两次恶劣的违法犯罪行为，且当事人未成年，并其家庭知名度较高而备受国人的关注。事件的肇事者是个人，但是其某些因素同样具有当代青少年行为失范的代表性。

3 当今青少年行为失范的原因分析

青少年产生不良行为的原因，有着自身因素和外部环境两个方面的影响。通过查阅学者们对青少年行为失范原因的研究资料，主要都是从青少年的生活背景出发，较多的分析了家庭环境、学校环境、社区环境对青少年的影响，而青少年自身的因素分析却不多。

家庭在人们的成长中占据着不可替代的作用，青少年对世界的认知就是从家庭中对父母的模仿开始的。家庭氛围、家人间沟通情况、家庭经济状况、完整性及父母文化程度等方面，会深刻影响到青少年的思想和行为表现。

学校环境是青少年的第二个家，学生时期的相当部分时间是在学校里度过的。2008年中国青少年研究中心报告指出，导致青少年受到不良因素的影响主要有四个方面，第一学校执行教育方针不利；第二教师的综合素质偏低；第三学校管理制度不完善；第四学校忽视学生的自我保护能力。所以，学校担负着教育和规范青少年行为的责任。

社会环境，当今社会，信息高度发达，大众传媒也是百花齐放，网络的便捷给予青少年更多的机会去搜索查阅到信息，然而，对这些媒体渠道的监管不力，导致不健康信息泛滥，会严重危害到青少年的身心成长。

外因再多样，内因始终是关键。在陈诉了外部环境因素的影响之后，青少年这一行为主体自身的问题不能被轻易地忽视掉。家庭，学校和社会虽有缺陷的地方，但总体宣传的仍是积极向上，关爱他人，互帮互助的主流思想。成长至这个阶段，青少年已经有了一定的是非对错辨别能力，对于不符合社会道德规范，甚至威胁到他人身心财产安全的行为，会有初步的识别和判断。在明知不对的情况下，仍抵御不住欲望和诱惑，是自我约束力偏低，意志力薄弱的体现。

4 预防青少年行为失范的对策

（1）一定要树立好的家庭环境为榜样，因为青少年教育最初课堂是家庭教育。家长是孩子的启蒙老师，要重视子女行为规范的教育，如有不良行为，及时制止并教育解说其可能造成的后果，让孩子从小明白行为和后果之间的因果联系，为自己的行为负责。

（2）学校应该把教育的重心做出调整，要培养学生的综合素质，而不仅仅只是知识的传播。一要重新审视教师的责任和教育的使命；二是大力加强法制和思想道德教育；三是要增强法律意识，知道什么是违法和犯罪的，培养他们遵纪守法的自律性和自觉性。

（3）完善立法，保护和预防青少年的合法权益。一定要加大社会管理力度，为青少年身心素质营造一个积极、乐观、向上的环境。不仅对影视、新闻等各部门要加强舆论监督，要有正确的舆论导向，而且对那些提供危害青少年身心健康的网络视频和信息，一定要依法严惩。

（4）预防青少年犯罪的根本性措施就是要加强自身素质的提高和增强辨别是非的能力，抵抗住诱惑。作为年轻人不仅要提高自我认识，而且要树立正确的世界观、人生观，价值观以及自尊、自律、自强的意识，学会合理表述自己的情感，控制情绪，与他人友好沟通，培养自己健康的兴趣爱好，参加正当有益的文娱体育活动，认真学习。一定要多看书，达到精神上的充实，这样才不会空虚，这样就会有一个最大的自我保护区，再大的诱惑也不会与之动摇。

5 结语

青少年是整个社会建设的后备力量，在国家各方面正大力发展，努力实现四个现代化的征程中，积极向上、勇敢坚毅的青年将承担起深重的责任。关注青少年的健康成长，预防和教育有失范行为的青少年，也是家长，学校，社会，你我的责任。

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