加强兵团高校基层团委学生组织建设

兵团高校基层团委肩负着在兵团不断巩固和扩大党的高校青年群众基础，增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，进一步加强基层共青团和青年工作，更好地团结带领广大成员青年投身和谐兵团建设的重任。为了更好的结合兵团高校共青团和青年工作实际，组织青年深入学习马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面贯彻落实科学发展观，坚持立德树人，培育和践行社会主义核心价值观，大力加强民族团结教育和弘扬兵团精神教育，引导青年进一步增强屯垦戍边意识，就需要思考并解决兵团高校基层共青团组织中所存在的主要问题。本文以塔里木大学某工科学院（以下简称“学院”）学生组织建设情况为例，提出加强学生组织建设的途径，以期为进一步做好学生组织工作提供理论依据。

一、学院学生组织建设现状及重要性

高校基层学生组织建设工作是学生组织工作要素的具体组织形式和活动形式，是基于学生组织工作规律认识而进行的积极构建，实现高校基层学生组织工作的创新，从不同的方面来看，可以有不同的思路和方法。学生组织是指学生为使自身利益和需求得以满足，如受教育、研讨各类知识、身心锻炼、文体娱乐、参与社交活动、锻炼素质品质、展现特长、培养能力、结识朋友等而建立的以大学生为主体，整合了各种资源的载体。从学院学生组织的设置来看，学生组织的表现形式主要有以下四种：一是学院团委及团委学生会，二是学院学生办公室，三是各班级班委、团支委，四是学生自发成立的专业社团。

学生组织是学院进行行政管理的重要组成部分，也是我国高校实践素质教育，实现实践育人的重要载体。因此高校学生组织的重要性的发挥就有可能关系到素质教育的成败，关系到实践育人的成效，同时也关系到学生素质的整体提升。

二、兵团基层团委在学院学生组织建设中存在的主要问题

（一） 学生组织的管理制度不完善

兵团基层团委学生组织由学院团委负责管理、指导相关工作。这种管理体制虽然有利于激发学生的积极性和创造性，但也存在弊端。第一，学院的团委学生会有十几个部门和若干社团。每个部门及社团都会根据其相应的职能和任务开展活动，而学院团委在学生活动的策划、推动、协调、督查等方面起着重要作用，对于学生组织的建设上往往就显得心有余而力不足，有时不能及时对学生组织在建设过程中存在的问题给予解决。第二，由于各部门之间缺乏有效的沟通，使得学生组织开展一些活动时，出现人员调动不力或不配合等情况，使活动不能圆满的完成。

（二）学生组织管理目标把握不明

学生组织管理目标的构建需要建立在学院行政管理目标、学生组织自身目标和组织成员个体目标之上。在目标的建构过程中将学生组织整体和成员个体的素质提升作为真正的管理目标，并在其中融入素质教育的内容。确定明确的管理目标，将素质教育作为学生组织真正的管理目标，而学院在制定目标时有时会偏离，往往会把学生作为管理目标的主体地位模糊，不能准确的把握学生管理目标本身，也往往不能在学生的整个管理过程中融入素质教育。学院应制定符合学生发展方向的目标，将素质教育纳入到育人全过程。

（三）忽视团队精神建设

美国管理学家劳伦斯・米勒在《美国企业精神》一书中指出，一个组织很像一个有机体，它的机能和构造更像它的身体，它的灵魂是坚持一套固定信念、追求一种崇高的目标。团队精神应该是一种制度、组织、精神文化在一个团队的创新应用，是团队凝聚力和向心力的集中体现，更是团队精神面貌的展示。团队精神建设是有效管理团队的，塑造团队形象的科学、有效的手段。而目前学院的学生组织忽视了团队建设，不能认识到它的重要性，认为只要能出效益、出成果，这就是一个好的团队，在团队的动力和精神力量的整合上有欠缺，团队也就很难发挥更充分的发挥它的积极的作用。

三、改善兵团高校基层团委学生干部培养及学生组织建设的策略

（一）完善并规范学生干部的选拔、考核、培养培训、管理制度

严把入口关，真正将动机端正、学习优秀和工作能力强的学生选拔进学生干部队伍，并建立民主评议制度。了解学生意见反馈，并结合班主任和辅导员推荐意见，根据学生日常表现、学习与工作情况，个人威信等综合表现，选拔和任命学生干部。在学生干部的培养上，首先，要端正学生干部的思想动机，时刻体现为广大学生服务的理念；其次，要建立定期考核制度，将学生干部的群众基础、工作态度、工作开展及完成效果等纳入考核范围，时常督促和规范其行为；第三，建立学生鼓励引导机制，辅导员定期与学生干部进行谈话谈心，及时发现学生干部中学习成绩下滑，工作效果不好等状况，给予及时关注与鼓励，了解原因及时引导。

（二）明确学生干部定位，保证学生组织工作队伍质量与活力

在学生干部组织的培养上首先应该明确学生干部的定位，让其认清角色，明确职责，端正态度，做好服务。在学生干部的培训培养上要注重增强学生干部的角色意识，建立一套有章可循的学生干部工作、管理机制，要引导其在正确处理好学生干部与普通学生的关系，协调好学生干部之间的关系的同时重视专业学习，理顺学习与工作的关系，使学生干部的整体素质得到有效提高，保证学生组织工作队伍的质量与活力。

（三）加强组织团队精神，增强组织凝聚力

良好的团队精神的建立有助于团队成员间亲和力培养，更能提高组织的整体效能，加强优秀的学生组织团队精神培养，组织的凝聚力和向心力都会得到提升。第一，建立明确的目标。团学组织不仅要有明确的整体目标，还应建立明确的阶段性目标，只有目标明确，工作起来才有方向，成员的工作积极主动性才更容易调动，团队才可能更团结。第二，团学组织要有主人翁的意识。团学组织整体和个人在工作和管理过程中都应有主人翁的姿态，能为组织的发展积极建言献策，积极贡献青春力量。第三，要加强组织的团队意识。组织成员要有组织整体效益最优化的意识，始终将个人的目标追求与组织整体目标想融入，能以大局为重，以个人和组织目标的双赢为目标。另外就是要不断加强团队精神建设，能够逐渐强化团队协作能力，引导组织成员产生强烈的使命感、归属感和认同感，有效增强组织的凝聚力。

总之，加强学生组织建设是一项具有现实意义和长远意义的重要工作，是学校人才培养工作的重要环节，在新形势下培养和造就一支“刻苦学习、勇于创造、勤奋工作、自觉奉献”的高素质学生组织是一项复杂的系统工程。作为兵团高校基层团委就需要统筹规划，总结经验，积极探索，建构服务学生群体、推动学生组织发展的学生组织模式。以高校对口支援为契机，全面提升人才培养、师资队伍、学科建设水平，不断提高整体办学能力，为新疆的跨越式发展和长治久安做出新的更大贡献。

作者简介：

王小云（1983- ），女，汉族，研究生学历，讲师，塔里木大学水利与建筑工程学院团委书记，主要从事高校思想政治教育研究和学生干部管理。

（责编 田彩霞）