中等职业学校学生管理论文

随着教育的不断改革和发展推进，中等职业学校的学生管理面临着严峻考验和挑战，特别是当前的生源状况增加了学生管理工作的难度，因此对于如何改进学生的管理，提高教学质量，是我们我们当前的重要任务。针对新形势、新格局探索中等职业学校学生管理的新路子，我有一些看法。

一、在中等职业学校学生的管理中，存在着一些问题

在课堂上的学生管理职能的弱化。近些年来，就该如何强化中职学生在校日常行为管理讨论热烈，效果也比较直观。但是，怎样才能改进中职课堂的教学管理，特别是课堂问题的行为管理，到目前为止似乎还未能引起足够的重视，中职课堂日常教学中的管理逐渐成为了一个实实在在的严峻问题。

学生的管理只注重“服从性”。由于受到我国传统思想的影响，大多数的教职工太过于强调学生的“服从性”，过于注重对学生的监督和控制，并把这当作管理学生的经验之谈。很多教职工太过于重视学生管理中的理性因素，始终相信严格的规章制度、明确的责任分工、严密的组织结构和周密的计划方案，从而忽视了学生的主体性，完全包了办学生的相关事务，于是就导致了原本富于创造性的学生教育管理工作成为固定机械的管理，学生也变成了教职工的“玩具人”，因此，学生管理的效能也大大降低。

二、中等职业学校学生管理的对策

（1）要健全学校内部管理机制，提高管理的水平，加强并建设动态的内部管理机制，同时树立人本管理理念，培养优质的教职工队伍。我们常说“没有规矩，不成方圆”。而以人为本的管理理念是科学发展观关于以人为本的思想内涵在管理方面的基本体现，也是现代科学管理的核心与本质。学校树立人本管理理念，就要从根本上确立“以人为本”、以“学生为中心”的理念，把学生放在首位，明确好学生的定位，强化学生的主体地位。同时，学校内部的各种管理规定都要服务于教学，服务于老师。老师是学生的直接管理者，老师的一言一行都会影响着学生的行为，而且老师的行为会直接在管理学生的过程中发生作用。学校也应为广大教职工创造一个良好的职业发展环境和工作环境，减轻教职工的管理工作负担，培养一支高素质、高质量、专业化的教职工队伍。

（2）要完善学校学生管理相关科室的管理机制，并在现有的学生管理基础上，完善管理机制，学校还可以根据不同的情况来制定相应科室的职能。就学生管理工作而言，要明确相关的学生科和专业科各自的职责，加强学生管理的内部系统建设，明确学生管理的目标就是要让学生学会自立自强，使他们形成正确的人生观、世界观和价值观，从而更好地面对社会。从而来增强他们的事新精神、人格意识等。因此，我们应该针对不同年级、不同阶段的学生制定出不同的管理目标。要完善学生的管理制度，对现行的学生管理制度更要加以改进，突出人性化管理的特点和学生管理的服务功能。

三、总结

总之，新形势、新格局下的学生管理工作，是当前中等职业学校的主要工作之一，只要我们勇于肩负时代赋予我们的历史责任，解放思想，开拓创新，与时俱进，就一定能探索出新形势、新格局下中等职业学校学生管理的新路子。