对高中篮球教学的探讨

摘要：文章分析了高中篮球课的现状，提出了如何提高学生对篮球的兴趣以及提高篮球教学质量的方法，旨在通过推动高中篮球教学的方式，提高篮球教学质量。

关键词：高中体育；篮球教学

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2012）12-0054-02

目前我国中学生的体育课大多是“自由活动课”，这使得学生不但没有得到锻炼而且还无法学到一些技能，如何在高中阶段让学生在锻炼的同时还能学到一些技能，高中篮球教学在锻炼学生的同时还可学习球技以及培养学生的团队精神[1]。

一、高中篮球课的现状

1.教学的内容。高中篮球课的教学内容主要是教授学生们一些基本的篮球技术[2]，如：原地肩上投篮技术、三步上篮技术、运球技术、防守技术、传接球技术等。对于训练队的队员应教他们一些战术。因为学生们的学习能力跟身体素质不同，若用传统技术教学效果不好，学生易对重复的技术练习产生厌倦、烦躁情绪，不利于他们兴趣的培养和自信心的树立。

2.教学的方法。高中体育教学的方法以实践教学为主：首先教师先示范动作，然后学生模仿练习，再由教师纠正讲评，最后学生进行自我练习。用这种旧的教学模式教学。不能体现出学生的主体活动地位，无法调动学生的积极性。教学方法单一，若教师过于放松学生，就会出现“放羊式”的体育教学。从而失去体育老师存在的作用，学生满地玩耍，教学的秩序十分混乱，体育课用这种教学方式很难让学生得到好的锻炼。

3.学生的课堂表现。一堂体育课是否成功关键在于学生上课时是否积极。据有关的调查显示：在以技术教学为主的高中篮球课教学中，只有不到60%的同学能在老师讲解完后进行积极的自我锻炼（大部分是男生），剩下的学生干什么的都有，他们觉得体育课对他们来说可有可无。从而出现很多体育教师抱怨学生太挑剔，学习积极性低下，只有新奇东西才能让学生动手。所以，在高中体育的篮球教学中我们应该加入一些新的元素，提高学生对篮球的兴趣，采用新的教学方法，提高教学的效果。

二、怎样提高学生对篮球的兴趣

怎样让学生更好的学习篮球，怎样提高学生对篮球的兴趣一直都是每个体育教师在研究的问题，在高中篮球教学过程中，我们应根据学生不同的情况做出正确的培养、引导，激发学生对篮球的兴趣，让学生充分体验篮球给他们带来的刺激和快乐，笔者总结如下几点提高学生对篮球兴趣的方法；

1.开展思想教育。对学生广泛开展思想教育，对学生讲解学好体育，学好篮球的重要性。帮助学生理解健康的重要性。同时让学生明白学好篮球不只是为了身体好，重要的是体现出一个人的团队精神以及一个人的意志品质和精神面貌。

2.教学内容新颖。教学的内容和方法是提高学生对篮球兴趣的关键，所以应注重教学内容的实效性和多样性，可以在教学过程中开展一些小型的比赛来丰富教学的内容，提高学生学习的兴趣。丰富的教学内容，加上合适的教学方法能有效激发学生对篮球的兴趣。

3.教师的情感投入对教学的调控。体育教师也应当不断的学习和掌握最新的理论知识，掌握基本的篮球技术，了解国内外体育教学改革的信息、动态，提高体育教学的能力，另外，教师在教学时应重视跟学生的沟通交流，形成好的学习氛围，让学生真正去体验篮球带来的快乐。学生能否形成稳定的学习兴趣还取决于教师对教学过程的有效调控，教师应当创设适宜体验的情景，形成宽松、活泼的课堂气氛，做到严松有度，合理的处理好教材来教学，控制学生练习的密度、强度及课堂的节奏等，让学生在愉快的心情中学习篮球技能。

4.增强学生的求知欲。求知欲是学生对知识的一种内心渴望。体育老师应当抓住这种心理，引导学生思考，促使他们投入到练习中去。对学生要严格要求，但又要宽松和谐，让学生在乐学的氛围中学习。教师还可以利用有关篮球的挂图、录像等，提高学生的求知欲，从而提高学生对篮球的兴趣。篮球已经成为一种国际性的体育活动，甚至成为一种文化。鲜明的篮球代表人物和汇聚人心的年度、月度篮球赛事都是人们生活中的关注点。教师要运用多媒体设备经常向学生普及，增加他们对篮球的兴趣，引发主动学习的欲望，这才是教学的最高境界。

三、提高篮球教学质量方法

1.同时采用多种教学方法[3]。教师在教学的过程中应当积极的引导学生手脑并用。在篮球教学中，教师要重视教学方法的新奇，这样才能刺激学生对篮球的兴趣，提高学生的热情，教师应当常向学生提出一些新的要求、新的任务，这样才能让学生在新的环境中练习篮球技能，不会觉得枯燥。此外，在教学中，还可以利用录像、挂图、示范等直观和变化活动的教具来提高学生的积极性。让学生在愉快的心情中主动去学习，只要我们教的秩序有条不紊，自然能提高教学质量。

2.采用游戏教学法。在高中的篮球教学中，若只是对学生进行简单的技能练习，学生无法投入全部的精力和状态到练习中去，练习的效果不明显，教师在这时可以根据教学安排来创编一些游戏。体育游戏能在对学生进行锻炼的同时还能帮助学生练习球技，编制体育游戏时要注意普及性、锻炼性、趣味性等几个方面的特点。让每个学生都能参与其中，让每个学生既能在活跃教学气氛中锻炼身体，又能练习运动技术，同时还可以强化团队精神。高中的文化课较多，学生的负担较重，在体育篮球教学时开展些游戏能有效地缓解学生的压力，对学生的文化学习有着积极的作用，所以游戏教学法非常受学生的欢迎。

3.采用竞赛的形式来提高篮球教学质量。在篮球教学中，学生非常喜欢到实战中去锻炼，这时教师可以安排一些适当的比赛，篮球比赛能有效的将学生的篮球技能发挥出来，同时还可以增强学生的团队精神。在比赛时教师可以当裁判，同时还可以对学生进行技术指导，如，可以教学生在篮球场上应该怎么卡位，怎么带球过人等。让学生在比赛的同时提高自己的篮球技能，能大大的提高高中体育篮球的教学质量。

四、球场上的课堂

具体的篮球战术只能通过身体力行的实践才能体验到。比如，篮球场上的三角进攻战术，是国内最新引进的篮球战术，在实际教学中，通过口授法很难陈表述清楚，我们以竞技游戏的形式展开教学，在篮球场上实地指导队员的位置、角色分工、团队合作的建立以及进攻变化。空间原则、单打能力、传球观念与技巧、空手走位能力、空手和空手掩护后走位能力与观念更是三角战术中的硬道理，只有通过教师的现场指导和学生的深刻领悟才能达到学习效果。所以，实践是检验真理的唯一标准，尤其是在体育教学中更是如此。

总之，在教学内容上，要授予学生基本的球场战术，并且结合最前沿的篮球技能，教师言传身教，学生乐以知之，方能达到最优的课堂效果。采用多元化的教学手段、理论与实践相结合等也是篮球教学中应当予以重视的。此外，优质的教学环境在体育教学中的作用不容置疑，良好的课堂氛围和球场文化在学生的学习中能起到潜移默化的作用。教师的配合和适当指点也会促进学生主动学习和技能的提高。由于篮球课堂教学形式的散漫，学生久而久之会产生一种慢性的疲倦心理，教师要有针对性地引导和组织，鼓励学生在球场一展身手，有目的地在活跃而自由的课堂气氛中展开教学，达到最佳的教学效果。

参考文献：

[1]王水生.高中体育与健康课程篮球教学研究[J].健康教育,2011,(6）．

[2]杜亮.对终身体育思想指导下的高中篮球教学之研究[J].内江科技,2011,(５)．

[3]陈军利.高中篮球体育教学探讨[J].华章,2011,(6)．