高校学生干部现状分析

编者按：本论文主要从高校学生干部“腐败”现象透视；高校学生干部“腐败”现象产生的原因；防止学生干部“腐败”的几点思考等进行讲述，包括了热衷权力,、脱离群众、拉帮结派,“官本位”思想严重、形式主义,专做表面文章、金钱欲望过重、社会原因、学校原因等，具体资料请见：

【摘要】由于受社会上各种不良风气的影响,高校学生干部中滋生了一些类似党政干部的“腐败”现象,如学生干部热衷权力,、脱离群众、拉帮结派,“官本位”思想、形式主义,专做表面文章、金钱欲望过重等,严重阻碍了学生干部的成长成才,对国家未来的发展产生了重要影响。

【关键词】高校;学生干部;“腐败”

高校学生干部是大学生中的骨干,一般包括各级共青团干部、学生会干部、社团干部及班委会成员等。这支队伍是一个数量较多、素质较高、影响较广的学生群体;是广大师生之间互相沟通的桥梁和纽带;在校园文化建设、学风建设、大学生自我教育、自我管理、自我服务等方面起着重要作用。大学校园其实就是一个小型的社会,各种社会现象不断在校园中折射出来,如社会上极少数党政干部的腐败行为在高校学生干部身上不断涌现。

1高校学生干部“腐败”现象透视

1.1热衷权力,。

学生干部在思想上、工作上、学习上要求上进,希望能有更多的机会锻炼自己、服务同学,但部分学生干部对权力过分热衷,背离了学生干部的宗旨。平时靠拉关系、走后门或和领导套近乎,以博得老师的欢心,来走上重要学生工作的岗位。之后,便凭借其特殊地位,在工作中,不顾其他同学,,谋取老乡、朋友的利益,为自己谋取更大的利益奠定基础。

1.2脱离群众、拉帮结派,“官本位”思想严重。

一些学生干部在平常奔波于主席、辅导员和上级领导之中,与部门的其他同学、寝室同学、同班同学交流甚少,这些学生干部利用各种手段,拉拢其他学生干部,搞小团体。当自己群体的利益与他人发生冲突时,就轮流找老师阐述自己的优点和对方的劣势,这种现象在学生干部换届选举中表现的尤为突出。与此同时,这些学生干部往往成了高高在上的“官老爷”,无利不起早,视集体利益于不顾,当同学们上门办事时,甚至出现了“门难进、脸难看、事难办”的腐败现象。

1.3形式主义,专做表面文章。

有些学生干部在组织活动时,场面喜欢热烈隆重、海报喷绘满天飞。平日里大会不断、小会不停,本来一则短信或一个通知就可以解决的问题也要开会解决,实际上这就是官场中“文山会海”作风。其次,不管会场规模如何,主席台总要布置的像模像样,在会议上,高谈阔论,工作设想很多,但下了会场却什么也不做,当老师问及缘由时,总会以各种理由敷衍搪塞,在老师面前一套背后一套,不实事求是。

1.4金钱欲望过重。

学生干部本是为了锻炼素质、服务同学,但部分学生干部上任后,不能廉洁自律,受不住金钱的诱惑,做出了“腐败”的行为。主要表现在以下三个方面:一在举办各种活动、购买办公用品时,虚开发票、实销多报;二社团干部卸任换届时,协会的财务也随之“卸任”,接任的学生干部接手的只是一个空壳;三有收入部门的学生干部,虚报收入,内部消化,使得部分外来经费去向不明。

2高校学生干部“腐败”现象产生的原因

高校学生干部“腐败”现象产生的原因是多方面的,主要可以从社会、学校、家庭、个人这四个方面进行分析。

2.1社会原因。

30年来改革开放不断深入,社会主义市场经济飞速发展,社会上各种意识形态无时无刻不在影响着人们的世界观、人生观、价值观。部分地区拜金主义、享乐主义之风盛行,少数官员抵挡不住各种诱惑,腐败事件时有发生。这种不良风气,给学生干部带来了重大的影响,一些学生干部在思想、工作、学习、生活、待人处事等各方面出现了迷惘,并由此产生了不良结果,走上了“腐败”道路。

2.2学校原因。

学生干部“腐败”行为的出现,学校应该承担不可推卸的责任。一是学校机制不完善。大多数高校对学生干部采用的是老师任命的选拔办法,重才轻德,忽视了学生干部的思想政治和品德教育,对学生干部工作的考核、监督、评比缺乏制度化、系统化和规范化。二是培养上的误区。部分老师不重视学生干部的后期培养,从而使那些学生干部产生了“船到桥头车到站”的想法,放松了对自己的要求,工作学习劲头大大减弱,为“腐败”埋下了隐患。

2.3家庭原因。

家庭是孩子成长的第一所学校,家庭成员的素质高低、教育方法、品德作风、生活习惯等各方面都对孩子的成长具有重大的影响。

2.3.1现今的大学生基本上都是独生子女,家长们望子成龙、望女成凤,对孩子期望过高。由于部分家长素质不高,孩子若达不到制定的要求,便施加暴力,给生理、心理都在发育过程中的青少年造成不良影响。

2.3.2近朱者赤、近墨者黑,一些家长平日动辄请客送礼,不花钱办不成事的思想逐渐被孩子们所仿效。

2.3.3一些家庭结构被破坏,由于父母离异或关系紧张等原因,平时对孩子关心沟通不够,任其发展,这也是导致孩子在大学里走上“腐败”道路的因素之一。

2.4个人原因。

个人原因是滋生“腐败”现象的内在因素。一些学生干部平日里不主动学习,还假借学生工作繁忙等理由推脱各种理论学习,甚至造成经常性逃课这一现象,最终导致学生干部立场不坚定、政治不鲜明、思想不过关、作风不正派、一切以个人利益为重,想方设法利用职权谋取私利,“腐败”现象便随之产生。

3防止学生干部“腐败”的几点思考

3.1充分发挥党、团校、青年马克思主义者培养学院等理论教育阵地作用,提高学生干部的思想政治水平。通过理论学习,使学生干部学会用马克思主义的立场、观点来看待问题、分析问题、解决问题,从根本上预防学生干部“腐败”现象的出现。

3.2重视学生干部的后期培养工作。学生干部当选后,对他们要时刻关心、教育和培养,如加强学生干部思想道德素质,解决认识上的问题;培养学生干部之间团结协作的精神;定期开展座谈会,增进学生干部间的交流,促进学生干部工作能力的提高和工作方法的改进。

3.3建立公平、公正、公开的学生干部选拔机制。学生干部的选拔必须坚持“三公”原则。可以通过学生公开竞聘、发表演讲、工作适用等手段来选拔,有条件的高校可以采取“直选”的方式,选出同学们心目中可以堪当重任的学生干部。这样不仅是“选民”民意的体现,而且在一定程度上也鞭策当选者要为大家着想,为大家办实事、办好事。

3.4完善学生干部的监督机制和评价体系。要加强监督,形成一个全方位强有力的监督网络。完善组织监督、普通同学监督、学生干部间监督、自我监督和教师监督等。如将学生干部统一编号挂牌,若发现学生干部有任何不正当行为,同学们都可以向学院投诉。在此基础上,学校还可以建立学生干部网上评价体系,对学生干部的德、学、勤、绩、能、廉进行全方面综合评估,并及时反馈,有效防止学生干部“腐败”现象的出现。