艺术批评之随想

［摘要］艺术批评是艺术学的重要组成部分，艺术批评能够带领人们更好地去领略艺术世界的魅力。学会如何辨别各色各样的艺术批评文章，对于艺术爱好者很重要。

［关键词］艺术批评 思考 理智

［中图分类号］J0 ［文献标识码］A ［文章编号］1009－5349（2012）01－0091-01

艺术批评，从字面上看，很容易误解它的意思。没接触艺术理论研究前，看到这四个字，天真地认为艺术批评就是对艺术作品的一种批评。现在想来真是可笑，不过不能否认，也许在我们的周围还存在着很多对艺术了解不够，跟我以前有一样理解的人。

艺术批评简单的理解，应该叫做艺术评价。美国的艺术评论家沃尔夫给艺术批评下的定义为：“对艺术作品质量和意义的评价。”初涉艺术领域的人，面对艺术批评的概念时，很容易混淆艺术评论和艺术批评的定义。沃尔夫简单地给我们阐述了两者的区别：“艺术评论是对正在展出的一件艺术品的直截了当的描述”而“艺术批评更注重对一件艺术品的价值和意义做出评估。这种评价通常以公认的批评标准为基础，并对如何得出评价结果做出解释。”通过沃尔夫的解释，让我们更好地理解了艺术批评的意思。他认为：艺术批评的一个最主要的功能就是：“确认新的艺术，使之能被理解并得到公正的评价，不论这些新创造的艺术如何怪诞，不符合艺术标准，甚至逆潮流。”我支持他这个观点，作为艺术学重要组成部分的艺术批评，理应有此功能，才能更好地带领大众去理解深入艺术作品，去发现艺术的变化多端和无穷的魅力。只是我作为普通的社会成员，当我想要去更好地理解一件艺术作品时，面对辅助我理解艺术作品的艺术批评充满了疑惑。人是有局限性的，艺术创作者是人，他在进行艺术创作时会受坏境、背景、宗教、经历等客观因素的影响。那艺术批评家呢？他们也同样是人，虽然说艺术批评讲求的就是客观、彻底、清楚的评价艺术，但是真的可以保证他们的每一次批评、每一个观点都是绝对的客观、彻底、清楚的评价吗？我想没有人敢说一定吧。就连沃尔夫自己都说“艺术批评只是一种观点和意见”，“不论一位批评家的观点多么智慧或杰出，它仍然只是个观点，而不是经过科学论证后得出的绝对正确的结论”。所以，如何才能知道艺术批评家的批评是否恰当无误呢？如何去选择值得我们信任的艺术批评文章呢？几乎所有新的艺术创作方式刚出现时都会受到很多艺术批评家的抨击和打压，因为，新的艺术创作形式基本都挑战着传统的艺术形式，和传统中的巨作、大作品有着绝然不同的表现方式。比如美术中的新古典主义、行为艺术、印象派、野兽派等等。直到后来，人们慢慢地才接受了很多新兴的艺术表现方式，很多的艺术批评家经过思考过后改变了原先对于新兴艺术形式的看法。艺术不是单纯的1加1等于2的科学公式，艺术批评更加不是。艺术的复杂多变和感性，决定了艺术批评中如果没有一丝一毫的作者的直觉和艺术易感性是绝对不可能去完全理解和把握艺术的。所以，我们选择信任一篇艺术批评文章，跟随这篇批评文章的角度去理解深入作品，我想这一切只是一个选择而已。或者说，我们会不会像迷恋一位偶像明星一样凭感觉去选择一篇或许是批评方式吸引你又或许是批评内容吸引你的艺术批评文章呢？如果真是这样的话，那就与艺术批评的作用大相径庭了。艺术批评还没有成功地发展成为一门独立的学科，许多的定义和概念没有一个确切的标准，或许它永远都不会有这样一个标准，它会像艺术一样永远变化发展着。因此，我们面对各种各样的艺术批评文章，就必须不断地去尝试信任、分析然后不断地、重新分析，一直如此不断的循环往复，不断地去探寻艺术作品之中的神秘，不断地去寻找更加科学、更加准确的批评方式。所以，面对一篇艺术批评文章，无论它是出自大师之手还是普通批评家之手，我们首先要做的就是保持清醒和理智，理智地判断和分析其中的观点，获得属于自己的艺术见解。那么，在生活中，我们就得多听、多看、多学，学会准确地判断，在错误中成长，只有这样，我们才能畅游在艺术的海洋，尽情地领略艺术的魅力。

我非常认同让艺术批评走入课堂。拿我本科所学的播音主持艺术专业为例。艺术批评其中的一个特点就是要把自己对艺术作品的见解形成为文字展现给大众。那么，这思想如何表达，语言如何组织，逻辑如何梳理就成了学生在学习艺术批评时要解决的问题。相通的是，作为播音主持艺术的学生，这口头表达能力的功夫必须得厉害，要想嘴上说得溜，这肚子里没东西恐怕是不行，有了东西还要有很清晰的思路、很完整的逻辑思维。因此，以我之见，学习播音主持艺术会写、多写、写得好是能够语言表达完整顺畅的前提。从这点来看，艺术批评走入播音主持艺术的课堂是非常有必要的。也许有人要问，那如果只讲求文笔好，那为何一定要写艺术批评呢？写其他的东西一样能使文笔好。这句话的确没错，但是学会写好艺术批评对于播音主持艺术的学生而言是一件两全其美的好事。因为，艺术批评的最主要的作用就是能够让学生学会去深入理解一件艺术作品，并在此之后形成自己对艺术作品的认识。在理解、分析艺术作品的过程中，学生会扩宽自己的专业知识面，会对艺术作品做出自己的评价，分辨其中好与坏的地方，这样就能够使学生在今后的艺术创作中运用到他觉得好的摒弃他觉得坏的地方，从而更加灵活自如地运用艺术材料来进行艺术创作，表达自己的艺术思想。

艺术批评虽然还处在发展的过程中，但艺术批评在艺术的领域里已经呈现出了它不可或缺的作用。有了它的陪伴，我们能够更好更顺畅地去接触艺术、发现艺术、感悟艺术，从而使我们的生活因为有了艺术的存在而变得更加美好。