高中地理教学中学生地图技能的培养探索

摘 要：高中地理是文科类一门非常重要的学科，在整个高中阶段的教学中是基础性的课程。然而，在地理课程中经常会用到地图，曾经有人说过，地图是地理的第二语言，让高中学生学好地理地图技能也是至关重要的。如何培养学生的地图技能是高中教学的一项艰巨任务。

关键词：高中；地理教学；学生地图

地图与地理教学有着十分密切的关系，地图是地理的灵魂。实际上，地理就是图形的一种延伸和变化，是自然事物和人文现象的表现。地理是高中教学中非常重要的一门学科，每年高考中占有很大的比重。其实想要学好地理，首先要学好地图，对地图知识的充分把握能够帮助学生更好地学习地理，地图在地理的学习中是非常重要的。这也决定了地图技能的至关重要性和不可替代性。

一、地图技能在高中地理教学中的重要性

高中地理学科学习的内容十分广泛，从某一个区域到全球，包括人文、地形、气候的学习，研究的内容广阔。我们学习这些内容的知识只能通过地图，只有这样才能最直接地将所学的东西尽收眼底。想要提高地理教学的效率，学好地图知识是关键所在。图形让我们更加直接全面地了解地理事物的空间分布，也帮助教师更好地指导教学。在地理教学中，图形的表达形式多样，更能激发学生学习兴趣和热情，也让枯燥的课堂显得更加丰富多彩，还能提高学生学习的动力，增加了课堂的效率，让教学成果事半功倍。地理地图的学习，提高了学生的想象力，让他们思维活跃，更能达到预期的学习效果。学习地图还能提高学生解决实际问题的能力，让比较复杂繁琐的问题，在地图上浓缩，显得一目了然，更有助于在学习的过程中记忆。在每年高考的地理考试中，地图知识是必考题目，这就要求学生对地图知识有所掌握。地理图标是地理教材的重要组成部分，也是空间性和想象力非常强的知识体系，它需要学生将自然现象和社会现象结合，进行分析和理解，需要对综合事物的推理能力。学好地理地图的技能，更有助于培养学生的空间感和思维能力。

二、高中地理教学中如何培养学生的地图技能

（1）注重教学内容的开放性。在高中地理的教学过程中不能一味地使用课本知识，应该具有创造性地结合实际，敢于跳出课本，让学生对课堂以外的生活充满好奇。教师在传授知识的时候，应该与学生的情感产生共鸣，将教材与生活紧密结合，描述学生感兴趣的题材，使教学达到一定的效果。地理知识的学习特别是在地图图标的学习中，会让学习显得枯燥无味，那么教师培养学生的兴趣就显得非常重要，在教学的过程中可以将学和玩结合起来，借助学生的生活和游戏让学生产生兴趣，更能拉近学生学习地理知识的距离，不仅加强了记忆，还满足了学生求知的欲望。

（2）教会学生读图，能够识别不同类型的地图。在教会学生读图的过程中，教师应该有自己的教学方法。让学生先熟悉整体的地理地图，对图中的图形和符号进行认知，地图都是由千变万化的地理图形和符号组成的。例如，工业图符号、界限符号、自然地理要素符号等都必须准确地掌握。因此，在教学中必须养成仔细看图的习惯，才能根据地图的类型进行全面地分析和了解，从中得到相关的信息，帮助我们答题。

（3）注重学生填图、图文转换能力培养。图文转换有助于学生理解性地对知识进行认知，还能提高学生的记忆力。教师在教学过程中经常利用大量的地图提醒，要求学生对内容进行填充，在填空的过程中慢慢就会形成一个知识网，这样的训练能培养学生地理事物实际转换的习惯，还能更好地提高学生解决实际问题的能力。例如，在人教版高中地理气候类型的一次考题中，考查学生热带雨林气候的内容，学生可以简单地在地形图上找到刚果盆地、亚马孙平原这些地理事物，更好地帮助学生解答习题。

（4）结合信息技术、运用科技辅助教学。在当今的教学过程中，科技已经迅速进入我们的课堂。在高中地理地图的学习中，我们也可以运用到一系列的产品进行辅助教学。PPT、EXCEL也常在我们地理教学中出现，EXCEL创建一幅数据地图，它能将数字和地理位置之间的关系明显地表现出来，让学生自主学习，加强学生的动手能力。还能让学生对地理知识的记忆更加深刻，从中也能激发学生学习的兴趣，让教学达到事半功倍的效果。都说兴趣是最好的老师，学生只有对地理学习产生了求知欲和兴趣时，才能自主地去学习。借助多媒体和一些教学资源，让学生亲身感受和体验到学习的过程，掌握学习地理事物的基本方法，让学习更具效益。

总之，学习高中地理离不开地图，地图知识的积累是掌握地理知识的一把万能钥匙。要学好地理这一学科，我们必须从学习地图技能入手，并培养学生运用地图解决问题的能力。通过对地理地图的认知，帮助学生掌握观察地理事物的基本方法，发展学生的想象力、理解力和观察力，全面提高学生的综合素质。

参考文献：

[1]王宗茜.高中地理教学方法研究[J].才智，2012（15）.

[2]刘倩.人教版高中地理教材对学生地理知识素养的培养作用及教材使用策略研究[D].华东师范大学，2011（6）.

（拉萨市第二高级中学）