英国GCSE化学考试的综合实践技能评价模式

摘要：综合实践技能的考察是英国GCSE考试的评价目标之一，在GCSE不同科目考试中占20%~25%的评价比重，采用中心评价单元的模式实施。GCSE化学考试中心评价单元包含研究性技能作业（ISA）和实验技能评价（PSA）两部分，每一部分都有详细的评价方案，实现了综合实践技能评价在公开考试制度中的应用。分析GCSE化学考试中心评价单元对综合实践技能的评价方法，可以对我国新课程改革中建立着眼于学生发展的综合实践技能评价体系提供参考。

关键字：综合实践技能；中心评价单元；GCSE化学考试

文章编号： 1005–6629(2012)6–0077–05 中图分类号： G633.8 文献标识码： B

我国化学课程改革的重点之一是“在实践中培养学生的科学探究能力，建立着眼于学生发展的评价体系”。课程标准建议通过活动表现对学生做出评价，即通过观察、记录和分析学生在各项学习活动中的表现，对学生的参与意识、合作精神、实验操作技能等进行全方位的评价[1]。综合实践技能该如何评价？如何进行有效的着眼于学生发展的评价？这是我国新课程实施中遇到的问题。

英国14~19 岁年轻人的考试主要为资格证书考试，学生一般在第 4个关键学段（key stage 4）结束即义务教育结束时参加普通中等教育证书（General Certificate of Secondary Education，简称 GCSE）考试。在学科维度上，GCSE考试有3门核心学科：数学、英语、综合科学。GCSE化学考试是GCSE科学考试中的一类，其综合实践技能的评价已经比较成熟，评价模式从2006年之前的“课程作业”（coursework）转变为中心评价单元（centre-assessed unit）。本文结合英国最大的授权考试机构AQA（评价与资格联盟）现行的2011年化学考试大纲和中心评价单元试题对综合实践技能的评价进行评析。

1 GCSE化学考试评价方案

GCSE化学考试大纲规定的考试内容主要有四个部分[2]：如何进行科学研究、化学1、化学2、化学3，其中不同的模块下有不同的主题。对上述内容的考察通过化学1、化学2、化学3与中心评价单元（centreassessed unit）4个考试模块进行考核，具体的时间、题型、分值见表1。化学1、化学2、化学3分为基础水平（F）和高级水平（H）两种，学生可以根据自己的情况选择不同的级别进行考试，中心评价单元不分等级。考试的评价目标（Assessment Objectives,简称AO）主要分为3个维度：①对科学和科学原理的认知和理解能力（AO1）；②知识、理解、技能的应用能力（AO2）；③实践、调查和数据处理的技能（AO3）。即综合实践技能。表2为不同维度的目标的具体要求，表3为三个评价目标在不同模块考试的权重。作为资格认证考试，最终的化学成绩用为A*、A、B、C、D、E、F、G、U九个等级来划分，U为没有通过。基础水平考试的分数等级为C~G、高级水平考试的等级为 A*~D。