浅谈当前大学生爱国主义思想误区

摘要：全球化背景下高校爱国主义思想必须有新的视角。在经济全球化的时代，高校学生爱国须理智，要用进步的眼光看待爱国，用理性的做法表达爱国，将爱国主义与国际主义相结合。

关键词：全球化 爱国主义 高校教育

中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是各族人民共同的精神支柱。高校的爱国主义教育向来是国民爱国主义教育的重要组成部分。而在经济全球化日益深入影响我们生活的今天，大学生对爱国主义的认识究竟是怎么样的？本文拟对全球化时代的高校爱国主义教育的现状作一探讨。

目前高校学生对于爱国主义的看法不仅是传统的“无政府主义”“要爱地球，爱人类，不要爱国”等问题了，更需要强调的是――爱国需理性。近来，国际风起云涌，许多事件引起了国人的关注，大学生自然也不例外。对于这些事件，大部分大学生能够保持理性、科学的态度对待，但也有小部分不和谐的音符，这值得我们的反思。从情感方面讲，爱国不需要任何理由；从理性方面讲，爱国需要用理性、科学的方法、策略爱国。

一、用落后的眼光看待爱国主义

从历史到今天，爱国主义仿佛和“抵制”二字还是脱不了联系。从“短暂的春天”时的抵制日货，到前几年的抵制法货，抵制日货，“抵制”的行为从来不曾断过，它总是让国民爱国热情高涨。但同是抵制外国货，但1919年的抵制和今天的抵制，两者却十分不同。1919年的行动振奋了人们的精神，对帝国主义侵略者造成了重大的打击，让他们看到了中国人们的反抗精神。对我们的民族资本主义起到了促进作用等。但今天的抵制活动，无疑是“双杀”甚至是“我国内战”。原因为何？只为今天的经济全球化。

在今天，这个经济全球化的时代，单纯的“抵制”已经不再适应当前的环境。例如说“抵制家乐福”，且不说在家乐福工作的中国人，他们将难以得到工资，来维持家庭和生存，就是其他一系列中国厂家的产品因为抵制家乐福而受到无谓牵连，进而影响这些厂家，这也意味着影响一部分辛苦工作的中国人。根据经济全球化的要求，抵制家乐福的结果，很可能是便宜了其他国家的企业，例如说沃尔玛。这样的爱国主义明显是非理性的、不科学的。我们大学生作为知识分子，应当认识到传统的“抵制”活动已经不适合当前的形式。我们应当引导其他人们，而不是自己也被某些媒体所煽动，参与其中。

二、用过分激进的做法表达爱国主义

据山东理工大学学生会关于“关注学生思想动态，引导学生理国”的调研显示，80%的大学生能够冷静地分析国际形势理国，也有16.13%的大学生对爱国认识比较激进。当面对损害国家利益的行为时，74.58%的大学生能够理性思考，从实际出发，做有益于国家和人民的事。但还有23.87%的大学生对损害国家利益的行为强烈指责，表示必要时会游行示威严正抗议,言辞过于激烈。这种过分激进的思想与言行，会造成狭隘的民族主义和对国家社会造成不良影响。

首先，用狭隘的眼光看爱国主义，使我们丧失了基本人性的准则。例如说近期的日本地震，这本是一件让全人类都为之震撼、悲哀的事情，在我国却由于我们与日本的“世仇”而引起争议。在网上曾有许多帖子咒骂日本，甚至为此次地震而高兴，如某论坛上有这样一个帖子“对在日本地震中，未亡的日本国民表示谴责，对地震的极度不够高表示深深遗憾！为了更好更快更强的实现日本地震持续性目标，现我们祈求上苍让日本地的震来的更猛烈些吧！再给一把力吧！给力 ～在给力～必须的。经过领导班子讨论，进行研讨，对日本地震极度与强度不够烈的问题。进行了深入探讨，经过会议研究，一致认为，应在日本海缘四周布满地震增大器，以扩大极数，协助日本国民快速消亡。”难以置信的是，这样的帖子居然成为备受赞扬的热帖。这样的爱国主义是真正的爱国主义吗？真正的爱国主义应当是爱祖国、爱人类、爱地球的。我们可以为自己的祖国祈福，但我们不能为别人的灾难喝彩。

其次，用过分激进的做法表达爱国主义会给国家和人民带来不良影响。某些西方媒体使用虚假片面的消息激起学生的“爱国主义”热情，让学生走上街头，游行示威，给国家社会造成损伤。

三、爱国主义与国际主义存在抵触

爱国主义与国际主义的抵触，体现在许多方面，其中一个重点的部分就是对于国与国之间“人才交流”的不理解。首先，这是有领域之分的。在关乎国家重点、安全、存亡的领域中，掌握着核心技术的人才是绝对不可外流的，为国家的和谐发展尽一份力量，这是他们应尽的责任。而在其他领域，如体育、艺术等，适当的人才流动是合理，并有利于国家之间的发展。我们对于出国学习工作后归来为国效力的人应当赞扬，对于在国外工作的人也应当理解，毕竟这样也有利于“双赢”局面的产生。例如说对于在北京奥运会上带领美国队获胜的郎平，我们应当尊重她的选择，不应指责其“卖国”。正如她所说，现在体育已经越来越向国际化的方向发展，体育精神没有国家之分，在2004年雅典奥运会上，洋教练帮助中国曲棍球和篮球获得了非常好的成绩，反过来，中外排球的交流，也可以促进世界排球的进步。这本就是符合“全球化”进程和要求的双赢局面。

然后，这是有时代之分的，在战争的年代，各国、各势力对峙时，当然不可以背叛祖国，为他国效力。但当我们进入“经济全球化”、“和平发展为主流”的时代的时候，情况就不一样了。一方面在此时我们要居安思危，切不可掉以轻心。另一方面，我们要实现在全球化基础上，人才交流的双赢局面，国与国相互促进，共同进步。

作为当代大学生，我们更要履行爱国的义务，理国。我们既不可在经济全球化的浪潮下，模糊国家民族概念，要坚定爱国主义思想维护我国独立与，维护我国利益。但同时，又要适应全球化的情势，科学爱国，理国。

参考文献：

[1]郑小莹.从中美女排“和平之战”看全球化时代的我国高校爱国主义教育[J].太原城市职业技术学院学报, 2009,(09) .

[2]石智生, 何慧仔. 全球化时代我国高校爱国主义教育研究[J]. 新课程(教研), 2010,(03)