坚持 第15期

导语:

人生,都以成就事业为目标,然而成就事业的过程却又不能一帆风顺。因此,坚持便成了成就事业的关键。坚持,不仅仅是一种意志,一种耐力,一种韧性,更是一种品质,一种精神,一种智慧。为了实现自己的人生目标,能够始终坚持不懈的人,虽然不一定伟大,但一定高尚;虽然不一定辉煌,但一定优秀。让我们像下面文章中所描写的人物那样,明了坚持的道理,认准前进的方向,然后一路向前,引吭高歌。

选文1

始终如一

龙德芳

有人去买警犬,香港产的要10万元,德国产的要100万元。它们有什么区别呢?买主拿一包海洛因给它们闻,然后把海洛因藏起来。两条公警犬同时被放出,它们同时找出了海洛因。“10万元的和100万元的也差不多嘛。”买主说。

卖警犬的人提议再试一次,同样是找藏匿的海洛因。但这次在路上出现了一条母狗。两条公警犬被放出后,同样直奔海洛因所在地。精彩的情景出现了,香港警犬开始注意母狗,越跑越慢,接着就与母狗亲热起来了。而德国警犬却置若罔闻,狂奔至终点,取回海洛因。所以,10万的与100万的还是有区别的,即目标明确后,是经受住各种诱惑,始终如一地朝着目标进发,还是见异思迁,半途而废。

卡尔・威特说:“我对待儿子,一贯是是非分明、始终如一,行就是行,不行就是不行。一切都要认真,这会对孩子产生良好的影响。不允许的事,一开始就不允许,这样对孩子就没有什么痛苦。有时答应,有时不答应,反而会给孩子带来痛苦。我周围的很多父母,他们对‘禁律’出尔反尔,有时行,有时却又变得不行了,不能始终如一。这样久而久之,就在孩子的心灵上打下了父母的‘禁律’是可以打破的烙印。父母对自己的言行都那么草率,那么不认真,怎么去教育孩子认真呢?”

要教育好孩子,父母必须对事物的好坏有一个始终如一的定见,无定见是教育孩子的最大禁忌。

做人和行事亦是如此,然而以我们的环境和生命历程,真要做到始终如一是多么的不易。有人在评价巴金时就指出,一个在“五四”时代狂热信仰无政府主义的人,一个曾把真诚、勇敢作为做人的道德标准的人,怎能不对自己的软弱行为、对人格被扭曲而感到痛苦呢?巴金自己就说:“我怎么忘记了当年的承诺?我怎么远离了自己曾经赞美的人格?我怎么失去了自己的头脑,失去了自己的思维,失去了自己的语言?”

不卑不亢、不离不弃地坚持做一件事。在这个过程中,你会发现自己原本没有意料到的坚忍,会听到自己心里最真实的声音。你会为自己坚持下去的这种毅力而折服,你在证明自己可以把一件原以为不可能的事情进行到底。正是这种坚持,让我们重新发现自己,估价自己,看重自己,更爱自己。

(选自《云南教育・小学教师》,有删改)

美文点读

本文叙议结合,循序渐进,层次分明,思路清晰;事例典型,引用恰当,由物到人,道理深刻。文章在讲述做人的道理之前,先将香港产的警犬与德国产的警犬相对比,巧妙点出题旨,突出“坚持”的要义。作者在此基础上阐述教育孩子和做人的道理,水到渠成且富有思想深度。

阅读思考

1.文章开篇讲述香港警犬和德国警犬的时候,运用了什么样的表达方法?具有怎样的表达效果?

2.文章第三自然段是怎样阐述教育孩子的道理的?请简要回答。

3.“要教育好孩子,父母必须对事物的好坏有一个始终如一的定见,无定见是教育孩子的最大禁忌。”这句话在文中的作用是什么?

4.文章在选材上有什么特点?请简要概括。

选文2

我始终走在路上

李慧琴

2001年10月1日,中午,清华大学第十食堂,这天买馒头的学生出奇多,窗口挤满了人,乱成一团。

一个美国黑人留学生仗着人高马大,从后面横冲直撞往窗口边挤,引起了其他学生的抗议。

负责卖馒头的张立勇不得不停止工作,温和地看着那位留学生,一脸笑容地说:“Would you please wait for a while(请等一下好吗)?”

张立勇的声音不大却很清晰。窗口外的吵嚷声瞬间消失了,每个人的脸上都浮现出一种恍如梦里的表情:流利的英语出自一个卖馒头的农民工嘴里,真是匪夷所思!

黑人留学生低声嘟囔了一声“Oh,my god!”然后开始自言自语,大意是没想到这位卖馒头的英语说得如此流利。他说了声“Sorry”后,乖乖地从插队的位置退了出来,排到了后面。

“Thanks for your patience(谢谢你的耐心)!”张立勇说。

这是张立勇第一次用英语卖馒头。也就是从这天开始,清华大学农民工用英语卖馒头的新闻不胫而走,传遍了整个中国。从此,张立勇完全用英语卖馒头,他的窗口很快成了清华园里的一道风景――每天开饭时,馒头窗口前学生排到了食堂外。许多原本不吃馒头的学生也改变自己的饮食习惯,只为与张立勇用英语过上一招。

于是,张立勇得了一个响遍全国的绰号:馒头神。大家将他与《天龙八部》中那位身怀绝世武功却深藏不露的少林寺扫地僧作比,他们都一样惊世骇俗。之所以惊世骇俗,是因为他不过是一个连高中都没有读完、在食堂里卖馒头的小师傅,却能说一口流利的英语。

张立勇出生于赣南山区崇义县的一个贫困家庭。高中二年级时,因为贫困,他不得不辍学到广东打工。打工的日子辛苦而劳累,收获却少得可怜。繁华的城市中,除了一张床,没有一样属于他。张立勇不甘心过这样的生活。两年后,亲戚推荐他到清华大学食堂卖饭,他毫不犹豫地放弃了好不容易才得到的主管职位,来到清华,边卖馒头,边挤出所有的时间来学习。

在清华,张立勇卖馒头之余,不放过任何学习机会。他每天早上4点多起床,在菜墩前、窗口前一站就是八九个小时,一天下来早已人困马乏。但多年来,他一直坚持按自己的学习计划走,常常学到凌晨一两点,吃饭速度特别快,常被别人称做疯子……

他的坚持,得到了丰厚的回报:英语托福考了630分;在校外兼职英语家教;在清华的英语培训班做主讲教师;发表文章,出版新书;拿到大专文凭;自学了计算机、新闻采访、经济、法律、国际贸易等课程……

现在的张立勇,要名有名,要钱有钱。然而,他仍把自己定位为一位农民工。他在自己的著作《英语神厨》中写道:我是一个农民,一个打工者……其实我的身份并不重要,重要的是,我从赣南的一个小山村里走来,我始终走在我的路上。

(选自《37°女人》,有删改)

美文点读

本文标题醒目,形象生动,意味隽永。本文选材新颖典型,一开始就引人入胜,选取的场面精彩,用语言和神态描写来塑造人物,然后交代人物取得业绩的过程,平凡中见奇特,朴实中显真挚。文章对于人物的记叙并非面面俱到,而是紧紧围绕“坚持”来布局,既突出了主题,又具有感染力。结尾点题,使文章结构严谨。

阅读思考

1.文章开篇首先交代故事发生的时间,这样写有什么好处?

2.作者为什么要写张立勇“温和”而充满“笑容”的表情?

3.“但多年来,他一直坚持按自己的学习计划走,常常学到凌晨一两点,吃饭速度特别快,常被别人称做疯子……”你怎样理解这句话的含意?

4.“他的坚持,得到了丰厚的回报”一段,在文中起什么作用?

选文3

目标始终如一

韩小蕙

家门口新建了一座游泳馆,我遂与游泳结了缘。

我基本上都是晚上下班以后去。每次从入水的一刻算起,限游1小时。

最初,游上50米,就喘得像一只得了气管炎的海豹,必须上岸来歇个10多分钟;而且腿也疼胳膊也疼,心里很有畏难情绪。后来,200米,400米,600米……越游越多,歇的次数愈来愈少。终于有一天,一次也没休息,连续不停地游了1000米。

从此,一跳下去就不再停顿,1500米,2000米,3000米。腿和胳膊也不疼了,心里越来越放松,甚至产生了一种抑制不住的幸福感――这是身心自由、完全放松的感觉,它是属于欢乐青春的,很久很久,已经和这年轻的激情久违了!于是我就暗暗下决心:要珍惜这激情,一直小心翼翼地保持到老。

可是,干扰来了――

有三两个同年龄的女人站在池边,睥睨着眼睛,甩过冷冷的几句:“哼,游得那么慢,姿势也不正确嘛!”我没理会她们,继续游我的,我知道她们是嫉妒,刚才我从她们身边赶过去了,她们不高兴。

有一个中年男人一次又一次超过我,一副扬扬得意的样子。我装作浑不知觉,心里暗暗冷笑:你游你的,我游我的,我知道我不如你,但我有我自己的目标和节奏,我争取的是鞭策自己,不断前进和超越自己。

有一群小姑娘刚刚游了二三十米,就乱纷纷夸张地叫起来:“累死了!游不动了!不行了!”我笑了,她们缺的不是体力,而是毅力、坚持与吃苦精神;她们还不懂得生活的艰辛,巴望着这世界只是鲜花铺路,美酒接风。

忽然,有一个壮汉从对面冲将过来,蝶泳,动作很夸张,响动很大,把水花拍得老高老高,一个人几乎占据了整个泳道。他游得太自我了,明明看见了相向而来的我,但依然横冲直撞过来,带着一股强盗般的快意。我当时很生气,但还是躲开了,生活里就是有这么一种恶人,以邪恶为强权,要占尽世间的好处,我们拿他们没有办法,只能避开干扰,躲开即是福。

回想当初,当我第一次跃入蓝得透明的池水时,完全没想到这平静的游泳池,竟也是一幅内涵丰富的社会画卷。如今,每当我沿着那长长的泳道,奋起双臂劈波斩浪之时,我都会自觉不自觉地联想到人生。人生的问题当然远比这深奥得多,复杂得多,也更艰难得多,但我悟到了一个看起来平凡、做起来不容易的道理:目标要始终如一。

(选自《读书文摘》,有删改)

美文点读

本文采用以小见大的手法,从日常生活中的小事写起,融入情感,蕴涵哲理,语言质朴。文章开篇的记叙细致,将“坚持”的精髓寄寓其中,扣题紧而富有意味。为了表现坚持的精神,文章还选取了生活中的四个干扰事例来衬托,从不同角度来突出主题,使文章内容丰富,给人以平实而厚重的感觉。

阅读思考

1.文章第三自然段中,作者详尽列举了自己游泳过程的数据,其目的是什么?

2.“可是,干扰来了――”一句在文中起什么作用?

3.概括一下作者所描写的四类干扰者的特点。

4.“生活里就是有这么一种恶人,以邪恶为强权,要占尽世间的好处,我们拿他们没有办法,只能避开干扰,躲开即是福。”你怎样理解作者的这种说法?