论小学一年级的“入学教育”

“入学教育”这四个字对于小学的老师都很熟悉，就是让刚入学的孩子认识学校，学习学校常规，进行日常行为习惯的培养工作。“良好的开端是成功的一半。”如何把握好这一开端，使学生从入学的第一天就喜欢上学，最终成为跨世纪的接班人。就此，我谈一下对一年级新生的入学教育。

一、激发兴趣，培养学习热情

入学的第一天，对于孩子来说，一切都是新奇的，教室、操场、红色的跑道、碧绿的草坪、高高飘扬的国旗等，这些都强烈吸引着他，所以在第一天我们先不要着急去上课，可以先带着孩子去校园走走、看看，给孩子们介绍一下我们的校园。让孩子喜欢我们的学校，喜欢来这里学习文化知识。然后，利用教室的多媒体，边讲解边播放校园美景、学生们游戏时、学生们参加运动会时、学生们上课时、学生们整齐出操时、放学时、大型活动时、主题队会时、获得荣誉时的情景等等，再结合中央电视台编播的《开学第一天》来激发学生的兴趣，培养他们学习的热情。

二、明确目标，树立远大的理想

孩子们在走完、看完之后，兴趣来了，热情也来了，在进行课本第一课教学时，结合课本图片，利用课件、游戏、活动，联系实际，鼓励小朋友自己发言，说说我们为什么上学，长大了干什么，现在应该怎样去做，这样使学生对学习的认识从感性上升到理性。明确了目标，树立了远大的理想。

三、培养良好习惯，使学生健康、茁壮地成长

良好习惯的养成也是“入学教育”的重要内容之一。教师要培养学生良好的学习习惯和生活习惯。

1.学习习惯的培养

（1）早读

每天按时进学校，不迟到、不早退，进了教室搞卫生（扫地、拖地、擦黑板、擦课桌椅、擦窗台、浇花），早读铃声一响起，书声朗朗读起来。

（2）课前准备

铃声响起进教室，课本、练习本摆放在课桌左上角，文具盒摆放在正前方。坐好之后跟着小课代表每周一、三、五经典《论语》朗诵，每周二、四唱歌。

（3）上课时

上课听课腰挺直、右手压左手横着摆放平，耳要认真听，眼仔细看，脑要积极想，想好了再举右手，左手平放，积极去发言，发言声音要洪亮，语言要清晰。阅读时，书要立起，摆放、朗读时小嘴要张大，要有表情。书写时手握笔一寸、身子离课桌一拳，坐正，头离书本一尺。回答问题时要轻声站立起来，声音洪亮。合作学习时找小伙伴安静讨论，轻声发言，积极向组长总结并汇报。

（4）下课时

要求孩子们先做好下节课的准备，然后及时去上厕所，之后才能游戏、玩耍。游戏要文明，不可以大喊大叫，不做危险的游戏。听到铃声要及时进教室。

（5）四操习惯的养成

早操站队要及时，跑操听体委的哨子。步伐一致，双手握拳摆放好，抬头挺胸横竖要对齐，间距拉得要合适。间操四队快静齐，跟随音乐、每节操要听音乐做标准。升旗的两队排走迅速、整齐，升旗现场肃静、庄严。眼操四节要闭眼，穴位按压要正确。放学的路队排整齐，出门喊“再见”，路队排到地点方可解散。

这些都要针对一年级学生进行日日常规养成训练，可采用各种各样的方式、方法。比如，可以编成儿歌加以巩固。如，看书写字，注意姿势，不弯不曲，离书一尺，坐得端正，预防近视。”相信在老师、孩子们坚持不懈的努力下，我们的学习习惯会很快养成、养好。

2.生活习惯的培养

生活习惯的培养可以和家长联合起来进行，针对孩子时间观念的养成、卫生习惯的训练、与人相处的技巧、对待他人的礼貌、社会公德的养成、明辨是非的能力等进行培养。老师要以各种各样的形式教育孩子在学校时要遵守纪律，上学不迟到，上课专心听讲，发言时要积极。要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。另外，还要教育学生养成按时起床、按时睡觉的良好习惯。要求学生做一个讲文明、懂礼貌的好学生，尊重长辈和老人，关心弱者和需要帮助的人，要会用礼貌语言，即：“请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系”等。老师要用自己文明礼貌的语言和行为对孩子进行潜移默化的影响。尤其要教育学生尊敬老师，友爱同学，对老师要有礼貌，见到老师要问好，要听从各科老师的教导，上课专心听讲，认真完成作业。引导学生向科学家、伟人和英雄学习。要培养学生正确的站、坐、行姿势。要求学生坐如钟、站如松、行如风、卧如弓，还可以让他背几句谚语作为自我要求。要时时提醒学生看书、写字时的正确坐姿。要教育学生多注意个人卫生，着装要干净、整洁，养成勤洗澡的好习惯，在校期间积极、主动打扫并保持好班级卫生，见了垃圾要捡起。多利用家校联系平台，多结合学校“五小活动”“金色少年评选活动”及时通报孩子的表现，争取家长的支持，坚持去抓、去做，会有很好的效果。

“良好的开端是成功的一半。”老师应做有心人，肯下工夫，肯钻研、肯动脑，循序渐进搞好一年级小学生的“入学教育”，使我们以后的教育教学工作顺利进行，让我们的学生健康、茁壮的成长。