如何积累素材

时间:2022-01-28 01:06:34

楼主:“材料丰富”是高考作文对各种文体的总体要求,就是要求我们作文时,材料要充分,内容要充实。而达到这一目标的前提就是我们要拥有丰富的素材。那么,如何积累丰富的素材呢?有请诸位网友发表高见。

一楼:我认为,阅读是积累素材的前提。读书破万卷,下笔如有神。书是前人的经验、智慧的结晶。每个作者都有自己观察世界的方法,自己的语言风格。同一事物在不同的作者笔下,往往是千差万别的。通过阅读,我们若能将那些精彩的描绘、优美的词句、形象的表达运用到自己的作文中去,则会使文章增色生辉。所以,作文的第一步,就是同学们要认真地、积极地、系统地、有针对性地阅读。如果做到这一点,写出内容充实的文章还不是小事一桩吗?呵呵!

二楼:楼上说得很有道理啊。生活是写作的源泉,阅读是写作的基础。我们强调广泛阅读,其目的不仅在于让我们学到许多成功的写作范例,更重要的是能够通过阅读,积累丰富的语言素材,开拓写作思路,提高认识事物和表达事物的能力。然而,在阅读的基础上,我们更要注意向生活索取素材。那么,如何向生活索取素材呢?我认为要从三个方面入手。

一、善于留心,积极挖掘

大千世界,芸芸众生。生活是如此的丰富多彩,有许多东西值得我们去看、去听、去想。只有留心观察,才能捕捉住那一闪而过的美好瞬间;只有留心观察,才能挖掘出那些深埋在平凡小事中的闪光点。艾青曾说过:“生活是海洋,凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。”所以说,主动参与生活、体验生活,是积累素材的重要途径。而且,从生活中获取的素材情感性强,心理活动多,动态发展变化多,是通过其他途径获得的素材所不能比拟的。为此,同学们应积极参加各种社会实践活动,如参观、游览、调查、访问、劳动等,从中感受生活的真善美与假恶丑。活动中所积累的素材往往富有情趣而让人印象深刻,使用起来容易收到文情并茂的效果。

二、善于观察,用心体验

时代飞速发展,社会千变万化,信息瞬息万变。大多数同学对身边发生的事往往视而不见,作文时总觉得无事可写,无话可说。其实,只要我们做个有心人,多观察生活,就一定能够积累丰富的作文素材。观察,顾名思义,“观”者,看也,“察”者,体察也,即调动身体的各个器官感受之意。观察决不仅仅是看一看,还要听一听、尝一尝、想一想、问一问等。鲁迅先生曾说:“如要创作,第一须观察。”从作文的角度来说,观察就是有意识、有目的地感受自然和认识社会现象,从中获得写作的素材。

三、善于思考,精心选择

孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”没有思考就没有新发现。观察与思考是密不可分的,观察如果离开了思考,也就失去了观察的意义。观察时不仅要留心,而且还要带着自己的感情,用心去听,去看,去体悟。在生活中,有一些发人深省的平常事,如果不留心观察与思考,就会一闪而过。只要善于观察、精心选择、深入挖掘,小事情也可以折射出具有现实意义的大主题。鲁迅的《一件小事》就是个活生生的例子!

三楼:哇,二楼太厉害了,说得太精彩了,佩服,佩服啊!我有点不敢接招了,哈哈。小弟就补充一点吧。俗话说:“好记性不如烂笔头。”因为即使在当时印象很深的素材,时间一长也会淡忘,成为过眼云烟。所以,还是准备一个便条本,将看到的好文章、好素材,随时剪贴或记录下来,然后再认真整理,分门别类地进行储存。当然,记录剪贴,既要动手又要动脑。一些同学往往嫌琐碎、麻烦而不愿去做这项工作。殊不知,这恰恰是积累写作素材关键的一步,缺少这一步,前面的种种努力将功亏一篑。许多大作家都很重视这项工作,著名作家叶永烈曾说:“我在深入生活时,随身带笔记本。采访时,记详细笔记。种种见闻,随手记。偶然有所思,也记在本子上。我有剪报习惯,我的剪报分二十多类,分门别类剪贴。”叶永烈已经出版了五十多本书,这与他丰厚的积累是分不开的。同学们不妨试一试这种方法哦!

四楼:楼上诸位高谈阔论,旁征博引,条分缕析,让人大长见识啊!不过,诸位切忌纸上谈兵哦。俗话说“拳不离手,曲不离口”,强调的就是一个“练”字。南宋词人姜夔把自己的写作经验总结概括为八个字:“多看自知,多做自好。”我们依据上述方法,可以积累丰富的素材,但是,如果只积累不运用,就不能达到写出佳作的目的。因此,大家要坚持每周练笔。在练笔中,尽可能地把自己积累的词语佳句大胆、准确地运用到作文中去,因为作文是更高层次的积累语言。要使大脑内的语言信息系统灵活自如地运转,就必须加大语言周转的密度。这样,在不断运用语言中,既激活了自己的语言积淀,把积累的语言内化为自己的语言,又吸收了他人的新鲜语汇,从而不断丰富自己的语言,使自己的词汇更丰富多彩、生动形象,语言表达更规范、流畅,且富有表现力,结构也更精巧,意境也更深远。同时,还可以提升自己的文化底蕴和审美意识。

五楼:诸位的发言,真是让人茅塞顿开啊。总而言之,积累素材贵在持之以恒。我们必须锲而不舍,方能水滴石穿。大家长此以往,一定能够写出优秀的作文来。

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