孩子储蓄的难题

帮孩子储蓄容易，让孩子自己学会储蓄却很难，父母在教导孩子学会储蓄的过程中经常会碰到这样那样的难题，该怎么解决呢?

储蓄是学习处理金钱的重要一步，也是金钱教育的第一课，要懂得如何把金钱储存，保存，继而将其增值，才是理财的第一步，若不懂得储蓄的重要性，何来懂得消费，如能让小孩自愿及快乐地储蓄，待他日后成长后，成功管理金钱的能力及信心也随之提高。

孩子多大才适合为他开设“个人户口”?

其实越早为孩子开设个人户口越好，家长可选择存入银行或保险公司，自小协助孩子理财因为不论银行或保险公司代为管理，都较为安全，清晰，有条理及有系统。父母可在过年后，把红包及零用钱先让孩子点算后，然后存入银行或保险公司，让储蓄成为日常习惯。储蓄方法最好是定时定候，积少成多。这也可避免孩子把钱乱花，加上开户口或为孩子做教育储蓄，都需要家长签名，这也增加孩子随意取钱的难度，避免把储蓄随意地花掉!

我家孩子常把辛苦储蓄的钱拿作投资，有问题吗?

现今不懂投资，的确有点理亏，投资本身不是一件坏事，但若不懂，又或一知半解而胡乱决定及行事，那问题就大了，所谓“先求知，再投资”，很多孩子都是靠家长代劳，比如投资股票，很多情况都是父母有买股票的习惯，从而引起小孩的兴趣。因此父母必须以身作则，了解可承受风险，并向小孩解释清楚才开始“投资计划”，最重要的，是让孩子了解，在求学时期，求知识、求学问，才是最重要，要有良好的知识基础，方能有正确的分析力及判断力。

孩子对储蓄提不起劲，怎么办?

孩子对储蓄不感兴趣，的确令不少家长感到棘手!虽然不少父母会代孩子储蓄，当然这总比把钱花掉好，不过正如读书一样，在金钱储蓄及处理方面，由孩子本身亲力亲为去做是最恰当!

首先是要向孩子表明储蓄的重要性，然后制定一个时间表，作目标储蓄，当储蓄计划完成后，可让孩子自由决定及处理所有的金钱，让孩子买他喜爱的东西，好等孩子知道及明白储蓄的好处当再做第二次储蓄时，家长可加入一些条件，储起来的钱只有部分可以运用，而另一部分则要累积起来，不可全部花光，比如有10元，就只能花5元，剩余的存起来，预备一些应急钱，当有急事之需，才可以使用。这样可以让孩子知道储蓄的好处，并把储蓄当作一种习惯。

如何制止孩子经常在钱罐里取钱?

当家长发现孩子把存起来的钱拿走，并且是一而再，再而三，家长可探究孩子把钱花到哪里去了，可以开玩笑的口吻问他：“是不是钱突然长出了两条腿跑掉，或是长了翅膀飞了?”以轻松但认真的态度套取孩子花钱的去处，也许孩子的原因及理由千奇百怪，让人意想不到，家长需要耐心了解，再和孩子商讨，如何消费才是最恰当及最有智慧。家长千万不要心急责骂，这只会令孩子不愿交待真正的原因!比如孩子看上一件心仪的玩具，想也不想便从钱箱拿出来，家长可建议孩子待打折或有折扣时再购买，也许可用一半的价钱，便可买下心爱的玩具。

若孩子有过度储蓄的习惯，又怎么办?

过度消费是问题，过度储蓄也是另一问题，部分孩子过度储蓄，最主要是缺乏安全感，身边需要多一点钱才有安全感。家长可先了解，金钱问题是否经常成为家庭纷争的主要部分，夫妇是否经常为钱争拗，又或者因和他人比较后而感到自卑，继而不停存钱，一毛不拔?

对于这种情况，家长便可灌输“诚实可信的孩子比一切金钱更为重要”、“世界上除了钱，还有很多东西都很有价值和意义，比如分享，承诺，同情心等”观念，孩子都是从日常生活中对事物产生观感，从而形成他日后的价值观，因此当家长了解孩子过度储蓄的真正原因后，必须耐心跟孩子沟通。

我的孩子只懂花钱，不爱储钱，怎么办?

孩子喜欢花钱，买喜欢的东西，不管是玩具，零食或者文具，看到美观吸引的就想买。父母可尽量避免让他们看到这些东西，以免激发孩子即时购买的意欲，其次也可在发放零用钱时，先扣起他们一部分，“半强迫性”地叫孩子储蓄，不过这毕竟只是治标不治本的方法。

可让孩子先改善他购物的习惯后，再全数让孩子自行储蓄。接着了解孩子不停买东西的心态，家长可借着逛街的机会，了解孩子的想法，为什么买完这个又想买那个?这些东西是“必要”还是“想要”?如果少了这些东西，对日常生活是否有影响?孩子听了可能似懂非懂，家长就可在这时灌输储蓄的重要性，以身作则地引导孩子控制无理性的购物欲。