中专班主任工作计划范文

中专班主任工作计划范文第1篇

一。指导思想

运用各种教育理论，从学校工作和学生思想实际出发，加强青少年学生的思想道德行为教育，整和社会资源，运用各种教育媒体，进一步推进学生素质教育。

二。具体工作

(一)深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育，加强学生行为规范，养成良好的行为准则：用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实处。教育学生不，远离。在班中"设岗位，定专人",加强行为规范的检查和监督。

(二)配合学生科加强学生卫生保健和心理健康教育：抓好班级的室内卫生及包干区卫生;平均每周两次下宿舍检查宿舍卫生，要求学生加强个人卫生习惯，防止传染病的发生。

(三)开展家庭教育指导工作：积极与学生家长进行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。

三。每月工作安排

2月份

1.做好补考复习工作。

2.抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

3.提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。布置"争章园地"与国庆庆典板报。

3月份

1.行为规范教育：讲文明，讲礼貌。

2.校庆工作介绍，号召班级学生争做合格学生。

3.组织学生开展春游活动，及外出的安全教育。

4.安排期中考试工作

4月份

1.准备学校校运会情况检查，

2.主题班会：学习经验交流会。

3.主题班会：中专学生如何积极应对社会激烈竞争。

5月份，

1.行为规范教育：认真作业。

2.法制教育：青少年保护条例。

3.围绕诚信教育开展中队主题活动。

6月份

1.认真学习，养成良好的学习习惯，准备复习迎考工作。

2.学生思想品德考评。

3.学期结束工作，假期前的安全教育。

中专班主任工作计划范文(二)

一、做了控流保学工作：

1、了解学生动向，多关心、多帮助学生，做好学生稳定工作。

2、合理安排班级干部，增强班级凝聚力。

二、加强道德教育：

1、开展以"自主与责任"教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据校计划，从五个途径(认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育)加强"自主与责任"教育。

2、创设良好的文化氛围：充分利用板报、宣传栏、主题班会――本学期依据目标开展"如何正确对待男女生交往"、"诚实守信"、"学习经验交流"、 "我的职场梦"、等主题教育活动，让学生树立远大理想，培养"我能行，我一定能行"的自信精神，做到班级无空地，班级无空时，处处时时教育人。

三、学风建设：

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

2、做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。

四、加大家庭学校联系力度：

平时多与家长多沟通，家校携手，共谱教育教学新篇章：关键时期，更应充分利用家长力量，让他们了解学生，关心学生，关注学生的学习及生活、思想的变化，及时解决学生存在的问题，充分利用亲情这一"法宝"的重大作用。

五、具体安排：

1、每周一次主题班会。

2、开创值日班长制度，好人好事坚持天天记，天天通告制度。

3、培养良好的卫生习惯，坚持每天三扫。

4、指导帮助学生做好成长记录袋的工作。

7、做好就业动员和毕业工作。

中专班主任工作计划范文(三)

20XX年下学期我中途接任计算机专业74班的班主任;这对于我来说即是锻炼自己的一次绝佳机会，也是一个充满挑战性的任务。根据对该班学生进行沟通后的了解和我们学校的实际情况以及自身的实际条件，为把班级管理好，有效开展班主任工作，我特制定如下计划：

一。思想原则：

怀着爱心、责任心、耐心、宽容心、自信心来开展班主任工作。用爱的眼光去看待每一位学生，让学生感受到老师的温暖;充分体现班主任的作用。在德育工作中以尊重学生人格为基础，本着以人为本的精神，坚持以劝说、开导为主，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。针对职中学生的特点，用特殊的眼光去发现每一位学生的闪光点，利用其闪光点对其鼓励，促其发展。充分信任每一位学生，在不违反有关规定和安全的基础上充分相信学生的实力，放手让学生去做，让学生成为学习和生活中的主人。不冷落任何一位学生，以真诚换取学生的信任，要做学生最好的朋友。

二。努力方向：

要达到一个标准的职校学生的形象，需要做到"八有":"有人格，有胸怀，有教养，有能力;有计划，有规律，有效率，有成绩".前面的"四有"是教育学生怎样做人，后面的"四有"是教给他们如何学习。

1、"有人格"是做人的最起码的标准;

2、"有胸怀"会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;

3、"有教养",注意，"教养"并不是一个特别贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，如果你问他为什么?他会回答：因为没有警察!好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此，经常看到学生在"检查"中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩------好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的"检查",可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有 "教养"的范围!

4、那么什么是"有能力"呢?有的学生每次考试还可以，但是实际操作不行，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力;

5、"有计划":很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，有的学生不服气，说我有计划，比如我要成为一名优秀的工人，优秀的技术人员，我说那是理想，愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划，那么慢慢的就会"有规律"起来。

6、"有规律":生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成绩的稳步提高，决不能"三天打鱼两天晾网",有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习成绩及能力很一般;

7、"有效率":经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦干，就是看不出进步，原因就在于没有提高"效率".

三。具体措施：

(一)思想行为教育方面：

1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约30个岗位，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓"一箭三雕".

2、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了非常详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。

3、发挥主题班会的作用：主题班会是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我打算每两周高一次主题班会，内容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态。

4、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。

5、确定每周的主题，提高能力：如"高效学习周","治病救人周","开拓胸怀周"等等，借以来增强学生各方面的能力。

(二)学习方面：

为了提高学生的学习和能力，我制定了以下措施：

1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。

2、每天清晨按照班级规定读书。

3、每天抽出5分钟时间练字。

4、经常开展一些竞赛如"技能比赛","环保知识竞赛","法制知识竞赛",借以来提高学生的学习效率。

5、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。

6、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会等。

7、加强自主作业时的自主管理。

8、加强职业道德建设及心理素质教育。

9、组织一些活动，让学生把所学知识充分运用到活动中来;让学生明白知识的重要性，提高学生学习动机。

10、扩宽学生知识面，力争搞一次综合性知识竞赛;启发学生对课外知识的需求心理，培养学生课外阅读的良好习惯。

中专班主任工作计划范文(四)

作为一名中专职业学校的班主任，我一直努力的在工作。

做好班主任，首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的计划。

当了这么多年的班主任，我每学期都要制定班主任工作计划，而且都既有针对性，取得了不错的效果，这个学期的工作计划是：

一、提高知识，明确职责，加强责任感

班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。

因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。

1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个积极向上，勤奋为学，团结友爱的集体。

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

4、组织学生参加社会实践和公益劳动。

5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。

6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情况，形成统一的教育力量。

7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。

二、热爱学生，深入了解学生情况

要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综合。

如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数，男女，年龄状况，政治面貌，担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。

三、实施班级管理，形成良好的班风

1、制订班主任工作计划，加强工作计划性

根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。

2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。

班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。

3、选好、用好干部。

班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力，能团结同学，表现学习好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。

4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观，游览，访问，晚会，主题活动等。

5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。

6、加强班级文化建设

班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。

(1)环境的潜移默化

(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。

四、做好后进生转化工作。

做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。

五、管理策略、思想、方法上要因人而异，灵活多样，不同年级采用不同管理方法。

一年级新生，积极性高，思想单纯，应从学习上着手，严抓他们学习纪律，激发他们的积极性，不断检查他们的学习和成绩，创造一些竞争机会，比学习，比纪律，比品德等。

二年级学生思想开始变得复杂，竞争意识，学习积极性减退，中专学习压力不大，容易出现松懈现象，对他们要加强思想教育，另方面要加强检查督促，端正学习态度，鼓励他们提高学习成绩。

三年级学生，思想波动较大，他们面临强化理论与技能综合训练与毕业、升学、就业的矛盾，存在着自己是否适应社会的顾虑。

要从社会形势来教育他们，正确面对现实，确信知识是有用的，中专生也同样受到用人单位欢迎，引导他们正确处理毕业、升大、就业关系，以保证他们的毕业水平。

现在在金融危机下，其实对中专生也是有一定好处的，因为一般的企业和公司都对本科大学生的高目标感到无力聘请，而要求不高的中专生却有着自身多学的技术和能力，受到了企业和公司的青睐，这是我们多年艰苦教育的成果，我感到十分的欣慰。

总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助，让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的成果感到骄傲。

中专班主任工作计划范文第2篇

关键词 中专生 班主任 家长

中图分类号：B844.1 文献标识码：A

0引言

随着现代社会对技能型人才的需求越来越强烈，中职教育不仅没有萎缩，而且在与高职教育的过渡中得到了进一步发展。中专生作为一种技能型人才，既能够满足社会发展的需求，同时又可以满足中考分流生的学习要求。但是在中专生日常教学管理中，又存在与高中和大专管理的不同，所以对于班主任的要求也不同。中专班主任需要具有较强的综合素质以及工作能力，不仅要善于管理，更重要的是与学生家长有效配合，以“家长”的身份以教代管。

1家庭环境对中专生成长的重要影响

家庭是孩子第一所学校，是一切教育的开端，更是学生接受教育和影响最持久、最广泛的地方，是导致其性格及心理改变最直接、最根本的因素。因此，家庭环境的好坏对学生的成长有着不可低估的影响，作为班主任不能忽视与家长共同教育学生的重要性。我们的管理经验证明，学生出现的不同类型的一些心理问题，或多或少都与家庭背景有关联。有些家长把关注点放在学生学习成绩上，从来没有意识到家庭环境与自己孩子的身心成长之间的关系，以至于把学生的异常表现都归结给学生，家长却还没有发现自身的问题。近年来，因家庭问题比如父母离异等，间接导致学生出走、退学甚至参与刑事犯罪等事件也不时发生。当事件诱因在家庭时，家长比班主任更了解学生，更适合调节氛围，亲情的感化是其他任何教育方式都无法替代的。

2家长行为对学生的学习和心理影响

家长是学生的第一教育者，家长的品德修养、文化水平、教育方法对学生品德和心理健康成长，有直接而重大的作用。许多中专学生是因为其中考成绩不理想，无法踏入高中走上大学路，他们在中考落榜之后，很多时候都受到了教师、家长的斥责和冷落，不仅使学生的心理受到重创，情绪低落到了极点，更让少数家长对其子女缺乏了自信，抱着一种随他便的心态静观其变。另外也有相当一部分家长长期在外工作，对学生的日常起居和在校情况关心不够。家长的忽视减弱学生了的上进心，放纵了学生的思想观。同样也存在一些家长对子女经常训斥，使孩子对父母见而生畏，缺乏感情交流，学生有什问题也不愿与家长深谈。孩子一旦遇到困难得不到帮助，遇到挫折得不到鼓励，就会使孩子产生过重的压抑感和委屈感。这些家长殊不知自己对孩子的暗示和期望应该是有一定限度的，脱离了孩子自身实际能力，不但起不到积极促进作用，反而会使孩子心理压力过大，丧失信心，形成破罐破摔等消极心态。科学合理的期望应该是长远与阶段目标相结合。

3调动家长参与督促学生

中专生所处的年龄阶段，对父母的依赖性还很大，特别是入校初期，往往由初中时的走读形式突然转变为住读形式时，对周围师生的陌生感更加重了这种依赖性。在我们看来，失去了家长的鼓励和关注，学生对自己的学习和生活将会感到迷茫和焦虑，他们有的时候害怕家长不关心自己，但更害怕家长约束自己，这一点并没有引起很多家长的重视。随着公众法律意识的增强，社会对于教师行为的约束性大大提高，导致了学校在管理手段上的单一性和矛盾性。如果没有家长或监护人的配合和许可，学生一旦出现性质较为严重的事件后，需要校方进行必要的罚戒手段时恐怕难以实施，起不到警示本人的预期。

4班主任与家长联动的必要性

虽然大多数大中专学校因为地理位置的原因，无法像初高中那样定期举行家长会，但网络信息化的现代，我们仍然可以利用通讯及网络方式与家长互动沟通，比如电话、QQ群、微信或电子邮件等方式。学校可以将学生在校的情况利用图片、视频通过QQ群等方式反馈给家长，当然更应创造条件，欢迎家长到学校来参观和座谈。这些方式都可以让家长及时了解学生在学校的学习生活状况，直接提出意见和建议，参与并指导班主任工作。在互动中班主任也需要向家长汇报学校教育教学的工作情况及今后工作计划，从而协调学校教育与家庭教育的关系。在QQ群中班主任可以家长的配合情况予以通报，以促使广大家长关心孩子，纠正自己错误的溺爱方式，也可以将其他家长的有效教管理念推荐给大家共享。加强了班主任与家长的沟通，可以与家长联起手来做学生工作，从而有效地减轻了班主任工作的强度，提高了工作效率，同样也能促进班级管理工作。特别是当家长与学生之间产生不愉快和分歧的时候，如果班主任能够以中间人的身份协调缓和一下家长与学生的气氛，把事情摆在桌面上共同讨论，帮助创造一个谅解和宽容的气氛，那么就可以在三者之间形成一个合谐的纽带。

5结语

教育作为一项系统工程，是一个动态过程，不可能一蹴而就，它有赖于学校、家庭、社会的共同参与才能不断完善。家长要细心留意孩子的心理变化，鼓励学生主动向班主任表达自己的想法，班主任平时要善于平等地与学生沟通和交流，批评教育的同时加之宽容关爱，和家长之间都能够及时了解到学生的需求和动向，这样才能够让学生在自身成长的道路上把握住方向。

参考文献

[1] 黄文杰，袁锦玉.对一问题家庭中职生的心理健康教育分析[J].广东职业技术教育与研究，2010（5）：88.

中专班主任工作计划范文第3篇

【关键词】 职业院校、学生管理、班委、班级管理。

学生的管理工作是任何一个学校不可逃避的话题，学生的管理工作本身就是一个争议多年的话题，班级是学校中学生管理的基层组织，班级管理是学校内部的最基层的管理，学校工作计划的实施，要靠班级管理来贯彻，学校管理活动的开展，要靠班级管理来落实。因此，抓好班级管理是学校工作的重心，组建强有力的班委又是班级管理工作的中心。

俗话说，班干部是老师的左臂右膀，它起着桥梁和纽带的作用，传达师生间的信息，沟通师生的情感。所以说班干部能否发挥好作用，可以看出一个班集体的凝聚力与否，是否有一个积极、乐观、向上的班风、好的学风的关键。 班干部的任用在很大程度上，决定了一个班级和主体班容班貌。而作为一个班级体核心的班委，都有哪些成员呢？班长、团支书、纪律委员、学习委员、卫生委员、宣传委员、文娱委员、体育委员、心理委员，等九名成员组成。

一、各个班委成员在班级管理中的职责。

班长：主管班级的全面工作，制定班规，主持班会，规范同学的日常行为，检查和报告每节课的出勤情况，并做好班级月工作计划和小结及时汇报给班主任。

团支书：主管团内的工作，负责安排班级的团课内容，定期组织团员进行培训、学习并组织一些课外团体活动，负责班级团费的收缴工作，定期开展团支部会议。

纪律委员：主抓早自习、上课、晚自习的纪律，负责仪容仪表、班容班貌的检查，及时与班主任老师交换意见。

学习委员：主管学习，专抓学习质量，带领同学上课认真听讲，督促同学独立思考按时完成作业，并定时召开课代表会议，及时向科任老师反馈学习信息，督促科代表及时送交和分发作业。负责晚自习的学习安排。

卫生委员：主管教室及公共区的卫生工作，专抓同学的身心健康，督促检查值日生做好当日值日清扫，搞好本班的环境卫生和个人卫生，管好本班的公共财物。

宣传委员：主要落实团内的各项活动，办好板报、手抄报、并配合团支书组织好团课的开展。

文娱委员：组织好班级的文娱活动，活跃班级文娱生活，组织好课前的唱歌和积极参加学校的各种文娱活动。

体育委员：主抓体育锻炼，组织好早操和体育课，负责本班的整队、带队工作，维持好出操、集会的纪律。

心理委员：主要负责观察班级所有同学的日常动向，了解本年龄段的同学易发生的心理问题。

通过明确责任，规范管理，增强班委的向心力，培养班干部严谨的工作作风，为文明礼貌、勤奋守纪的班风、学风奠定良好的基础。

二、班委各成员的自身素质对班级管理的作用

1、班委的选择，要充分了解班级成员之后，根据个人的生活习惯、性格等来选择适合班委的人员。

2、班委自身素质对整个班集体的影响是非常重要的，班委自身的责任心及影响力，直接关系到作为班级核心的班委在整个班集体中的领导地位及凝聚力。

三、班委各成员及同学、老师之间的关系对班级管理的作用

1、搞好班委之间的协调与配合，班干部虽然分工不同，但为了共同的目标，必须作到相互联系，步调一致，充分发挥班委的整体效能。

2、协调好班干部与同学之间的关系。班干部是学习优秀、思想素质高，在同学中有一定威信的人，必须做到"严于律己，宽以待人"，做同学的知心朋友。

3、协调师生之间的关系，使同学之间、师生之间能密切配合，使人与事之间，事与事之间在处理的过程中能相应、相宜。总之，班委要准确地领会学校及班主任的意图，能把班主任的意图正确传达下去，变成集体的力量，这就是班委会应发挥的作用。一个强有力的班委，离不开班主任的指导和帮助，班主任在一开始确定班委后，就要开始指导班委工作，如在制订班规和班级工作计划时，指导班委必须遵循党的教育方针，而且要符合班级的实际情况，班规要易懂、易记、工作计划要易于实施，也就是说不空洞，要能落到实处。

班主任要定期召开班委会，检查督促班干部的工作，克服工作中的随意性，加强针对性，如班委会的内容与形式，内容要有系统性和层次性，根据学校的总体安排，确定有针对性的主题，形式灵活多样，符合不同类型和不同层次学生的要求，并关注学生中非正式组织的形式和活动，将其引导到正确的方向和轨道上，从而达到教育的目的。使学校的教育教学工作能顺利实施。

综上所述，班级管理重在班委工作，重在班主任的指导。班级管理范围虽小，但内容齐全，包罗万象，工作要求细，而且难度也高，所以，班级管理中的班委作用不可忽视。

参考文献

[1] 杨梅瑞.中职学校班级管理方法浅析[J].今日科苑. 2008（14）

[2] 赵晖.如何做好中职学校班主任工作[J].中国商界（下半月）.2009（04）

[3] 姚永峰.耕耘 收获 和谐——中专班主任工作的两点体会[J].辽宁教育行政学院学报.2008（04）肖文婧.

[4] 浅谈中等职业学校班主任工作[J].科技信息.2011（13）

中专班主任工作计划范文第4篇

关键词：中等职业技术学校;班主任;班级管理

一、引言

中等职业技术学校班主任管理的核心内容和主要目标是构建一个优秀的班集体，但是，影响一个优秀班集体建立的因素是多方面的，包括班主任自身的因素和学生的因素等。在班级管理中，班主任处于班级管理的领导地位，它是班级的规划者、组织者与管理者，中等职业技术学校所实行的各项教学计划与工作计划都由班主任进行落实与负责，因此，在中等职业技术学校中，班主任对班级的管理和建设有着重要的作用，班主任应该想方设法地提高班级管理的效率与水平。

二、中等职业技术学校班主任管理的影响因素

影响班主任班级管理的因素是多方面的，但是，影响中等职业技术学校班级管理的主要因素有以下几个方面：

首先，班主任的素养。中等职业技术学校班主任管理的首要影响因素是班主任自身的因素，比班主任的性格、管理方式以及对班级管理的责任心等，都会对班级的管理造成一定的影响。有些班主任能够对班级管理始终保持高度的责任感和敬业精神，而有些教师则对班主任管理具有职业怠倦和应付的心理，造成班级管理效果的不同。

其次，学生的因素，主要包括学生的人生观与价值观。中等职业技术学校的学生都有不同的价值观和人生观，他们从小生长的环境不同，养成了不同的生活习惯与学习态度，也形成了不同的知识积淀，这也造成了他们不同的性格与知识水平。对于中等职业技术学校的班主任来说，要管理一个全新的班集体，是具有一定的挑战和难度的。所以，中职班主任在管理之前应该先做好工作，制定好班级管理的计划和具体措施，并且设计出班级管理要达成的目标等，将学生的思想和行为尽可能快的融入在一个班集体中，形成班级凝聚力和良好的班风，让班级中所有的学生都能够为班集体的荣誉而努力奋斗，各尽所能，为班集体奉献。

再次，中等职业技术学校的因素。中等职业技术学校的规章制度会直接影响班主任对班级的管理，这是由于任何一个班级的管理都要通过一定的规章制度来保障，比如，要有纪律制度、卫生制度以及奖惩制度等，班级制定的各项制度需要对班级中的每一位学生起到规范作用，班主任要确保各项制度的效果。在中等职业技术学校的班级管理中，有些学生屡次三番地违反规章制度，但是如果班主任对其的处罚力度不够或者处罚不当时，既不会起到规章制度应有的作用，也不会对其他的学生产生正面的教育意义。学校的规章制度是制定班级规章制度的依据，因此，中等职业技术学校的规章制度是影响班级管理的主要因素之一。

三、提高中等职业技术学校班主任管理的策略

第一，班主任需要建立班级管理的规章制度，但是需要根据情况灵活处理。一是班主任需要对自身和学生需要遵守的规定应该身体力行遵守，采用平等的原则。班主任的言行举止是学生的榜样，也是决定整个班级团队能力强弱的主要因素。优秀的班主任应该不论是班级管理还是教学能力，以及爱岗敬业上，都能够感染学生，发挥榜样的示范作用，激励和领导学生实现班级的共同目标。二是班主任需要恰当地处理原则性与灵活性二者之间的关系。在学生遇到原则性的问题时，教师应该采取严格的态度，不能够纵容学生，让学生知道自己的问题所在，并能够承认和改正错误。但同时，在没有触及原则性的问题，尤其是学生自己已经意识到自身的问题所在，这时候班主任可以适当地宽松处理。总之，班主任在班级管理中要有自己的管理信念和原则，要用真心换取学生的信任和认同。

第二，班主任要建立新型的师生关系，坚持平等、民主的原则，重视与学生的交流。中等职业技术学校是素质教育的主要阵地，建立和谐的师生关系是中等职业技术学校的基础，班主任的管理工作是否能够顺利的完成，在很大程度上取决于班主任与学生之间的关系是否和谐良好。良好师生关系的建立一是班主任要具有民主和平等的意识，放下以前“尊师重道”的架子，真诚地对待学生，与学生做朋友，站在学生的角度考虑学生的意愿，让每一位学生都能够感受到班主任的关爱，都敢于表达自己的见解。二是班主任要真诚地对待学生，帮助学生展现个性和人格魅力。良好师生关系的建立必须要以教师的真心付出为前提，教师要关心每一位学生，真诚对待学生，多鼓励和帮助学生。因此，班主任需要提升自己的人格魅力与交流的艺术。

第三，班主任要善于引导学生建立班级的规章制度和奖惩制度。对班级规章制度的建立需要师生共同参与，尤其是班主任要采用民主的原则，让学生畅所欲言、集思广益，争取建立人性化的班级管理制度。对奖惩制度的建立需要将奖励与惩罚相结合，既要遵循一定的原则，又要用人性化的手段帮助学生解决问题，明确学生的是非观念，树立正确的人生观与价值观。班主任可以广泛听取学生的意见和建议，确保在制度的实施上能够人人平等，同时还应该对有分歧和矛盾的制度及时进行修改，力争做到及时化解矛盾，及时沟通情况，给予班级中每一位学生参与班级管理的权利、监督班级管理的权力等，这样有利于构建和谐融洽、平等民主的班级管理环境。

参考文献：

[1]郭学新.中职班主任管理“六要”[J].职教通讯. 2007（01）.

[2]赵丽娜.浅谈班主任如何与学生交谈[J].中国高新技术企业. 2007（05）.

中专班主任工作计划范文第5篇

现从六个方面作年终工作总结:

一、校务管理，民主规范

1、民主管理。成人学校尽管规模小，人数少，但我校坚持校务公开、信息公开，学校的办班情况、收费情况、财务收支等情况按月通过宣传栏等渠道予以公开；坚持教代会制度，学校重大事项由支部书记、工会组织员参与决策，并由教师代表大会讨论决定。学校校务管理上的民主规范，既增加了学校管理信息的透明度，提高了学校管理工作的知晓率，又增强了全体教职工的工作热情和全身心投入各项工作的参与率。

2、管理机构。学校在坚持民主集中制原则，自觉接受党支部监督下，认真实施好校长负责制，党政班子团结协调，“分工不分家，补台不拆台”的团结协作氛围已经形成，为__成校事业的健康发展提供了强有力的组织保证。

3、校园及周边安全工作。学校建立了加强校园安全的制度，做好日常安全保卫工作、消防安全与治安工作，至今学校无一起责任事故发生。由于学校加强了安全管理，因此确保了学校安全和农民工生命财产安全。

4、语言文字。学校积极开展推普周活动，通过张贴宣传标语、出好专题黑板报、组织演讲等形式，营造了人人都讲普通话的氛围。

二、队伍建设，着眼长远

1、人事管理。学校以人事制度改革为契机，对学校的编制、每个工作岗位的工作要求做到具体明确，规章制度科学明晰；同时学校建立了科学合理的教职工聘用制度和结构工资分配制度，人事档案、人事管理科学规范，学校目前是人事档案管理“合格”单位，并努力争创人事档案管理“优秀”单位。

2、师德建设。学校师德建设有计划、有措施，除了双周一次政治理论和业务学习外，今年我校特别是认真组织全体教师学习南教委（20__）61号《关于在南汇教育系统集中开展师德师风主题教育活动的通知》，撰写心得体会文章，促进了教师树立正确的职业道德观念，进一步规范教师的教育行为，弘扬了高尚的师德师风。学校年内未发生一起教育责任事故。

3、教师结构。学校师资队伍结构合理，6名在职国家教师学历达标率100%；其中中级职称4人，初级职称2人，中级职称比例超过50%；“双师型”教师培训有计划，目前我校教师拥有的计算机中级证、会计证、仓库保管员证、物业管理员证、建筑物清洁保养工证、日语e级证等有关职业资格

证书达24张，几乎人均4张，“双师型”比例有了较快增长。4、教师培训。学校根据事业发展的需求，制定了教师培训规划，培养目标明确，措施到位；坚持“四个一”的校本培训，认真开展了“读一本教科研方面的书、上好一堂公开课、听好一堂随堂课、写一篇教科研文章”的校本培训和双争先教学活动，推动学校向科研要质量，向内涵求发展。

三、教学管理，井然有序

1、教学计划。各班都能根据教学要求和学生实际情况，制定教学计划、教学进度表和教案。

2、班务管理。各位班主任都能坚持做好班级管理工作以及学员的思想政治教育，认真记载班主任工作手册、班务日志，短训、讲座也有专人负责。

3、学籍管理。各班招生、学籍管理资料齐全，保存也完好。

4、教育科研。学校制定了教科研工作制度和工作规划，08年承担5个教科研课题和社区教育实验项目，其中完成3个教科研课题，2个社区教育实验项目正在稳步推进中。

具体是承担并完成了市级课题1个。施军校长作为区成教协会承担的市级课题《村居教学点发展的实践与思考》的组长，年内完成《村居教学点发展的实践与思考》课题；承担并完成区级课题1个（《上海电大基层教学点质量标准与监控的研究》）；承担并完成校级课题1个，《乡镇成人学校指导村民学校办学的实践与研究》；年内承担区级社区教育实验项目2个，分别是区级重点实验项目《创新农民培训的实验》和区级一般实验项目《农村社区学校社区教育志愿者队伍建设途径的实践与探索》》。

在教学管理上，__成校重点抓好二项工作：

（1）完善制度管理

没有规矩，不成方圆。一年来学校建章立制，为依法治校，规范办学和教学质量的提升起到了引导、督促与激励的作用。我们在进一步完善原有规章制度的基础上，又制定和完善了一些新的制度，如重新调整了人事制度改革方案、班主任津贴发放标准等制度。这些制度的建立与完善使学校的教育教学工作有序、顺利地开展。

（2）狠抓教育教学管理

教学质量是学校生存与发展的根本。今年在抓教育教学管理方面有三项工作举措：

——认真实施“三个有”的教学管理工作机制。教务部门在年初就制定了抓好教学方面的工作计划，并且认真予以实施，确保了教学工作有序顺利开展，初步形成了“期初有任务指标，期中有督促检查、期终有考核验收”的运行机制，从而有效地推动了教育教学工作的开展，提高了管理效率和教育教学质量。“三个有”的教学管理机制的顺利运作，使我校的教学工作更加规范。

——认真实施各项教学管理制度。如认真实施任课教师的聘任协议、兼职教师工作职责、班主任工作职责等教学管理制度，增强了教师们的事业心和责任感。任课教师主要体现在“三个多”：即一是询问多，班主任经常询问请教区电大、上海电中等教务部门，使教学管理更趋规范；二是研究多。通过研究，电大校园信息的发送、网上课堂建设正悄悄形成；三是思考多。如指导与帮助学员网上注册、网上作业、网上学习、网上报考等是我们教师经常思考的问题。

班主任工作出现了“四个心”：即一是耐心，耐心回答每位学员提出的问题；二是细心，班主任都把学员来电时提到的一些问题记录在小本子上；三是热心，为了及时收费、收作业本，在学员不方便的情况下班主任常常不厌其烦上门去收取，尽力为学员做好服务；四是爱心，班主任在学员生日当天通过发送祝贺短信，表达点点关爱。由于从教师到班主任，都抓好了教育教学管理工作，学风普遍良好。

——认真开展教研活动。推进教研活动，我们感到应做到“三个结合”：第一、教研活动要与教学研讨相结合。教师在开展集体备课、上公开课、说课和评课时，要经常性地研讨教学中的问题。第二，教研活动与评优活动相结合。以区教研室的要求制定和实施教学计划，加强备课、辅导和课堂教学等过程管理，是提升教育教学质量的关键。第三，教研活动要与课题研究相结合。如我们以市级课题“村居教学点发展的实践与思考”和区级课题“上海电大基层教学点质量标准与监控的研究”为研究对象，为夯实社区教育基础，推进学习型社会建设进行了深层次的探索与思考。

四、总务管理，严谨笃实

1、财务管理。学校规范收取、使用、管理学费和代办费，票据使用规范，并及时做好代办费项目余数的清退工作；能按规定进行国有资产管理，国有资产管理规范，统计工作准确及时；能严格执行“三重一大”制度和财务监理制度，严格执行政府采购制度和工资外收入管理制度，确保财务管理规范、有序。

2、校产管理。做到专人负责，制度健全，执行到位，帐物相符；专用教室、信息技术设备保管良好，使用率比较高；校舍经常保持洁、静、美，今年无一起安全责任事故发生。

五、办学规模，乘势面上

1、成教事业实现新跨越。

全年共举办成人大专班8个，受教育人数为396人，高中阶段班8个，受教育人数为81人，高复班

1个，受教育人数57人，学历教育人数共计534人，远远超过局下达的任务要求；全面完成农村劳动力职业教育培训400个培训指标任务，共举办班级32个，培训人数1361名，完成全年指标任务（400个）的340.2%。，培训后就业人数635人，就业率完成全年计划指标任务（240个）的264.5%；超额完成“百万家庭学礼仪”培训任务，共举办17个班，培训人数为20__名，完成全年计划指标任务(1000人)的201 %；“千村万户”农民信息化培训完成105名。培训完成率达100%；举办“为农服务”、燎原项目、实用技术类班级25个，培训人数2730人次；开设老年教育班、外来人口教育、思想道德教育等社区教育班292个，全年全镇职业教育、成人教育、社区教育总人数达43798人次，占镇人口264.4%,几乎是全镇户籍人口都轮训了2次。（1）学校始终抓牢学历教育这一学校事业发展的经济生命线，不断提高失地农民的文化素质。

在巩固老班的基础上，我校努力拓展新生力量。今年主要在物流中专班原有5班基础上，又扩招了2个班级，有22名新生。新增了电大工商管理大专班2个，有学员122人，新增徐汇业大物流管理大专班1个，有学员28人，新增徐汇业大物流管理高复班1个，有学员57人。新学员的增加为学校带来了生机与人气。为提高了当地离地农民的科学文化素质，满足企业需求，促进就业，我校又做了一件很有意义的事情。

参加学历教育的许多学员都能放弃休息，顶风冒雨，坚持到校听课。在这里，我们撷取二个例子：

企业职工忙充电

董海琴, 上海申光高强度螺栓有限公司职工,在生产厂长曹旭龙(07秋级电大工商管理专业学员)的引导下,克服工作繁忙等实际困难，毅然报读08秋工商管理大专班,目前学习学习正常。

外来民工学文化

王道田，安徽寿县人。今年5月来__打工，在上海中集集装箱有限公司上班。他深知知识改变命运的道理，于是一边打工，一边利用双休日报读了08秋电大工商管理专业，他工作勤奋，学习也认真，目前他已被提升为工段小组长。

像这样勤奋好学的例子还有很多，夫妻同学、母女同学、姐妹同学的生动事例也是屡见不鲜，作为我们成校，就要努力为他们提供优质的教育平台，狠抓教育教学质量，不断提高农村劳动力的科学文化素质。

（2）学校始终抓牢社区教育这一学校事业发展的工作底线，不断提高失地农民的综合素质。

今年我校主要抓好了三方面工作：

——老年教育方兴未艾

老年教育是社区教育的重要组成部分。全年共举办老年短班13个，有学员853人；有老年腰鼓班、老年戏曲录像班、老年功夫扇班、老年沪剧班等班级；村民学校举办老年班25个，有学员1329人。主要做了三项工作：一是落实办学经费，使老年教育底气十足。在政府的关心和学校的努力下，老年教育经费08年从财政预算中支出4万元，让我镇老年人教育有了经济作后盾，使老年教育步入了正轨。今年在春暖花开的5月我们还组织老年学员参观杭州湾大桥，进一步激发爱家乡的情怀。二是形成办学机制，使老年教育张弛有度。我们每双周星期一到星期五为老年人学习日，而且避开大热天和大冷天，同样放寒暑假，我们这样做的目的，使老年教育张弛有度，不加重老年人的心理负担。三是办学形式多样，使老年教育多姿多彩。我们开设的课目“五花八门”，举办老年综合班，引导老年人学养生保健知识、学习心理健康知识，让老年人注重自我保健；举办沪剧班，排演文娱节目，其乐融融；举办健身班，让老年人学习功夫扇、腰鼓等健身动作，达到强身健体功效，举办书画，让老年人修身养性……这些老年班级的举办，真正使老年人老有所学，老有所乐，老有所为。

值得一提的是，今年老年学校85岁宋来根学员,通过学习,自编山歌,真情赞颂改革开放的事迹分别于08年10月30日刊登于《上海老年报》、于08年11月11日刊登于《南汇报》，这也应该是我校老年教育的又一项成果吧。

——村民学校管理,到位有序

为了转变老百姓的思想观念，开拓村民们的思想认识，正确面对__大开发的到来，引导广大人民群众积极参与国家大建设。成人学校积极探索，加强了对村（居）民学校的指导与管理。做到年初有工作布置，年终有工作评估。因此取得了很好的效果。20__年10月，我们按照“全民终身学习周”的要求，组织各村（居）开展了“出专题黑板报、写学习型家庭或社区的文章”等活动。由于成校加强了村民学校的指导与服务，因此村民学校的办学规模不断扩大、办学人数不断增加，办学内容、办学形式也不断丰富。

——“百万家庭学礼仪”、“农民信息化”等培训,红红火火

今年是市政府实事项目“百万家庭学礼仪”的运作的第三年。我校与镇妇联举办了有20__人参加的“百万家庭学礼仪”活动，以“送教上门”与“集中培训”相结合的办法，完成区下达的培训指标，丰富了村民们的礼仪知识。同时今年也认真完成了农民信息化培训、百万老年人刷卡培训、文明城区创建知识讲座等各类培训任务。

2、重点工作实现事业的新突破

今年学校把“农村劳动力职业教育培训”作为学校事业发展的工作主线，努力促进失地农民再就业。

为圆满完成区下达给我镇的培训指标，我镇确立了分管镇长亲自抓，成人学校具体抓，劳动、财政等部门配合抓的工作班子，建立了专题会议机制、工作调研机制、沟

通协调机制、政策配套机制和教学质量监控机制。从而为今年失地农民的技能培训提供了强有力的组织保证、充足的资金保证、相应的政策保证(政府出台促进培训的70号、71号文件)和满意的质量保证。我校继续深化“成人学校、劳动部门、公司企业三位一体”的运作机制，努力探索校企合作培训新模式，成效显著。

完成农村劳动力职业教育培训400个培训指标任务，共举办班级32个，培训人数1361名，完成全年指标任务（400个）的340.2%。，培训后就业人数635人，就业率完成全年计划指标任务（240个）的264.5%；对我镇农村劳动力加强培训，促进失地农民就业的做法，20__年《南汇教育》第6期上专门刊登我镇三年行动办经验介绍文章——《加强失地农民技能培训，为上海深水港建设服务》一文；08年3月，我镇的三年行动计划工作得到了区三年行动办领导的高度评价，荣获南汇区“农村劳动力职业教育三年行动计划”突出贡献奖。

3、事业在创新中形成特色亮点

08年为全区退伍军人开展职业技能培训，是我校工作中的一大亮点。我校在区民政局的关心支持下，针对退伍军人的不同需求，开出培训菜单，采用就近入学的方式为90多名退伍军人开展数控初级、计算机中级、仓库管理员初级三个专业的培训，既适合了南汇经济社会向先进制造业和现代服务业发展的实际、又满足退伍军人学习与个人发展的需求，也形成我校双拥工作的新亮点，我们想在总结退伍军人培训经验的基础上，继续深化培训机制与培训模式，逐步形成我校的办学特色。我校的这项创新工作也得到了区民政局领导、区教育局武装部领导的充分肯定。

六、办学质量，实现新提升

1、学历教育。我校各类班级的考试成绩均保持或超过了同类学校的水平，物流中专各门考试及格率均在98 %以上；成人高复班的上线率在95%以上；电大的22门课程中，有17门课程超市电大平均合格率，有4门课程与市电大平均合格率持平；电大物流管理大专班一次性毕业率为95%；物流中专毕业班今年毕业率为100%。在区电大召开的“总结07学年度第二学期教学工作暨布置08学年度教学工作会议”上，区电大认真分析了区电大总部、周浦、新场、康桥、老港、临港等教学点的教学质量情况，我校（临港教学点）的考试质量综合排名名列前茅。

2、非学历教育。农村劳动力职业教育三年行动计划培训学员就业率超区平均水平。今年我校在三年行动计划实施过程中，由于强化了“学校+企业+劳动部门”三位一体的培训运作机制，因此学员培训后就业人数达635人，就业率完成全年计划指标任务的264.5%。

3、教育服务。学校指导村居委教学点工作深受干部群众的欢迎。今年__镇七个村、四个居委都建立了教学点，村居委社区教育普及率达100%，其中9个村居委教学点已成为区级村居合格教学点，创建达标率为81.8%。

4、教研宣传。

（1）08年3月，我校施军同志的《村民学校建设的实践与研究》刊登于《南汇教育》20__年第1期；

（2）08年3月，《村民学校建设的实践与研究》实验报告获上海市第六届社区教育优秀论文评比一等奖；

（3）08年6月，反映我镇、我校“农村劳动力职业教育三年行动计划”成果的事迹报道文章《加强失地农民技能培训，为上海深水港建设服务》，刊登于《南汇教育》第6期；

（4）08年10月，我校袁建章老师的《老师的专业化成长之我见》刊登于《南汇教育》第2期；

（5）08年10月，我校黄跃平老师的《课堂教学体会点滴》发表于《南汇教育》第2期；

（6）08年10月，我校施军同志撰写的反映__成人教育改革开放30年发展的论文《应对时代需求，凸显成教功能》发表于《南汇论坛》刊物上；

同时，学校积极组织教师参加“双争先”教学活动，08年11月21日，袁建章老师代表本校参加了区“双争先”教学活动，执教06秋工商管理大专班《现代科技基础知识课程》上了一堂“环境问题”课，受到了听课者的充分肯定，同时袁建章老师还参加了“双争先”活动的教学课件制作。学校以此为抓手，进一步推动教师的专业化发展。

5、取得成果。

20__年我校取得的成果累累。

（1）08年10月我校《村民学校建设的实践与研究》实验报告，入选市成教协会、市学习型社会指导委员会主编出版的《上海市社区教育文选》；

（2）08年10月，我校的《村民学校建设的实践与探索实验报告》入选市教委主编出版的《第六届长三角社区教育发展论坛文集》；

（3）08年10月，施军校长代表南汇区在市教委主办的“第六届长三角社区教育发展论坛”上，作了《社会组织在社区教育发展中的地位与作用》的交流发言，得到了教育部职成教司张志坤处长、市教委领导与同行的高度评价和充分肯定；

（4）08年3月，学校荣获“南汇区05—07年农村劳动力职业教育三年行动计划”突出贡献奖；

（5）08年11月，我镇老年学校学员宋来根自编顺口溜，真情赞颂改革开放的事迹，南汇报以《八旬老人自编山歌唱变化》予以刊登；

（6）08年11月，由施军同志担当组长的市级课题《村居教学点发展的的实践与思考》完成结题；

（7）08年11月，由我校指导的__秋胜养老院老年远程教育收视点被评为上海市老年远程教育示范收视点；

（8）08年11月，我镇、成校承担的社区教育实验项目《村民学校建设的实践与探索》已被市教委向中国成教协会推荐为“全国社区教育示范项目”

总之，20__年我校圆满完成了年初所确定的工作目标与工作任务。