珍惜时间班会总结范文

珍惜时间班会总结范文第1篇

通过主题班会，使学生知道一分钟的可贵性。教育学生珍惜时间，不浪费一分一秒，做时间的主人。

二、活动项目

1、让学生分别在一分钟内写字、口算、默读。一分钟后，宣布比赛结果。

2、请学生分别谈谈对时间的认识。

3、由学生表演节目。

4、学生谈如何珍惜时间。

三、活动过程

1、由主持人宣布主题班会开始。

2、主持人主持班会。

3、学生表演节目。

4、班主任老师做总结。

5、全班齐诵名言。

6、主持人宣布主题班会结束。

四、教学实录

一分钟的价值

甲乙：四年三班《一分钟的价值》主题班会现在开始！

甲：时间就象滚滚而去的河水，不论白天还是黑夜，总是一刻不停地流淌着。

乙：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而改。

甲：时间永不停息，永不回头！

乙：时间是财富，是生命。

甲：时间是胜利，是知识。

乙：时间老人非常公平地把时间分给我们每个同学，

甲：然而，每个同学对时间的理解、利用却各不一样。

乙：有的同学把时间抓得很紧，安排合理，使用恰当，从不浪费一分一秒。

甲：有的同学从不珍惜，做什么事都拖拖拉拉，任时间悄悄地从昨天推到了今天，又从今天溜

到了明天

乙：也许有的同学会惊讶地说：“一分钟有什么了不起呀，用得着大惊小怪吗？”可是，在争

分夺秒的战斗中却找到了答案。

（由学生讲战斗中珍惜时间的故事）

甲：一分钟，在战斗中决定胜负。在工厂里创造出的价值也是惊人的。

（由学生讲工厂里珍惜时间的故事）

乙：在公安消防工作中，有火警的情况下，为使人民生命财产免遭损失，必须争分夺秒，尽快

扑灭火灾。这时的每一分每一秒就显得非常重要。

（学生讲消防工作中珍惜时间的故事）

甲：刚才我们听了以上同学根据自己所见所闻对一分钟价值的讲述，明白了一分钟在战争中、 工厂里、火灾现场上的重要，

乙：那么，一分钟在我们的学习中又有什么贡献呢？让我们大家共同实践。

三个小组在同一时间（一分钟）里分别进行写字、口算、默读，一分钟后宣布比赛开始！

比赛开始！停！

甲：各小组报告比赛结果。

乙：我们大家刚才亲自体验到一分钟在我们学习中的可贵性，下面请同学们谈谈对时间的认识

（学生谈对时间的认识）

甲：接下来请看同学们的表演

（1）讲鲁迅珍惜时间的故事

（2）古诗背诵《明日歌》

（3）歌曲《小儿郎》

（4）头饰表演《猫头鹰的启示》

乙：古人说：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。昨天和今天，今天和明天没什么大区别， 一年四季、春夏秋冬循环往复

甲：但是，我们个子长高了，慢慢又变矮了，头发由黑变白，这时才刚想起，该学的没有学， 该会的没有会，该做的没有做

乙：可是过去的时间却再也找不回来了。这样的人生又有什么意义呢？

甲：我们是二十一世纪的主人 ，面向新世纪，我们该如何去珍惜时间呢？（讨论发言）

（学生讲如何珍惜时间）

（1）树立时间观念

（2）科学安排时间

（3）提高平时学习效率

（4）善于利用零星时间

（5）舞蹈：《走进新时代》

乙：请班主任老师做总结

甲：最后让我们齐诵名言

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

聪明者--抓紧时间

愚蠢者--浪费时间

勤奋者--珍惜时间

懒惰者--丧失时间

让我们珍惜时间，做时间的主人！

珍惜时间班会总结范文第2篇

第一天去实习学校的时候，我们几个住宿的同学去得非常早，因为那时还不知道学校的具置，所以留出了很多现找学校的时间。果然不出所料，我们在学校周围绕了一大圈之后才找到学校，但却并没有迟到。

来学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。

真正的工作是从第二天开始的，**月**日，星期**。前几天“上班”，只有两种感觉：忙，累。每天早上都要看卫生区，看早自习，晚上也要等学生做完值日，一切都打点完毕才能离开。就这样，我们几个住宿的同学过上了披星戴月的生活，早上5：15起，晚上8：00多才回到宿舍。

我们的教育实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，说白了就是既要带班又要教课。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的当然就是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的则是我们学校96届的毕业生，说来也算是校友了。

前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。

我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。对于教学工作，最后要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也非常配合。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。这一阶段的课程结束以后，全年级进行了一次统一考试。作为实习老师，我也参加了监考。从同学们的考试成绩看，授课效果还是非常不错的。

比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见，所以班主任“执法”一定要公允，要一碗水端平。如果处理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。

班级工作千头万绪，工作方法也是千差万别，形势和任务又在千变万化，需要我们不断总结行之有效的方法和经验，落实到班级工作中。刚来实习不久，我们就参加了一次30岁以下青年班主任的培训，由学校一名具有38年班主任工作经验的老教师进行讲座。他在讲座中强调：面对一个全球化的新经济时代，面对一场世界性的教育转型，必然要带来“中国新教育风暴”。我国正迫切需要从工业化时期的教育向信息化时期的新教育转型，人们也由单位人向社会人转型──这就是新时代。当前正在由“以教学为中心”向“以导学为中心”转型，一个教师的时代正在成为历史，一个全面呼唤“导师”的时代正在诞生，这就需要我国1000多万教师再培训、再充电，培养拥有健康人格的人，是教育者必须面对的难题──这就是新教育。

作为实习班主任，我也在工作中不断总结经验。带我的老师最常说的一句话就是：“对待学生，要打一巴掌揉三揉。”有一次，班里有一个同学上课睡觉，放学后我留下他谈了将近两个小时。起初是非常严厉地批评他，让他知道上课睡觉是不对的，随后语气渐渐缓和下来，开始进行和风细雨式的教育。在将近两个小时的时间里，我了解到了这名同学的家庭及经济状况，也听他说了自己毕业后的打算，对他有了一个比较全面的了解。后来我又从侧面了解到，这个同学是班里的“典型”，是班里最“活跃”的分子。有了对这个同学的全面了解，对我今后开展班级工作是非常有帮助的。

体现教学工作的成果是讲一节公开课，而体现班主任工作的成果则是开一次主题班会。我开的主题班会的题目是《花季、雨季──把握今天，展望明天》。这次主题班会所倡导的思想是“把握今天，展望明天”，也象征着“把握现在，展望未来”。班会旨在让同学们认识到时间是宝贵的，应该珍惜时间。激发同学们对珍惜时间的敬佩感，让他们体会到因珍惜时间而获得成功的快乐。使同学们能够做到珍惜时间，做时间的主人，让大家意识到珍惜时间在学习过程中的作用，规划好自己的职业生涯。通过这次主题班会，很多同学都展现出了自己的才华。从风度翩翩的主持人，到乐感十足的吉它手，所有同学都表现得很出色。同学们也从主题班会中学到了很多东西，不仅认识到了时间的宝贵，也学会了怎样珍惜时间。从同学们在班会后各方面的表现来看，主题班会达到了非常理想的效果。

在这次教育实习中，我们这些实习老师都非常幸运地赶上了两个大型的活动。一个是全校的课间操比赛，我经常带领自己的班级利用中午休息时间和晚上放学时间练操，同学们都做出了很大的努力，最后在比赛中获得了第二名，并且还获得了全校的精神文明奖。另外一个比较大型的活动就是观看“乐华”残疾人艺术团的演出，这对全校师生都是一种教育。残疾人尚且能够自强不息，以他们惊人的毅力改变自己的命运，更何况是健全人呢？同学们在观看演出后都写了自己的感想，表达了自己努力学习的决心。在这两次大型活动中，我的组织、协调能力都得到了锻炼，得到了提高。在我们实习期间，学校召开了一次家长会，我作为实习老师在家长会上也对自己的工作和班级的情况做了总结，会后也和个别家长进行了谈话，培养了自己作为老师和学生家长进行沟通的能力。

临走的前一天，我们班的同学和另外一个班的同学进行了一场足球友谊赛，我也上场参加了比赛，和同学们同场竞技，比赛最终以2：2战平。结果并不重要，过程才是最快乐的。

珍惜时间班会总结范文第3篇

和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。临走之前，紧张、美好的实习生活结束了这短短的一个月里。确实有些依依不舍，但是知道，人生中这样的分离还会有很多次。

几个住宿的同学去得十分早，第一天去实习学校的时候。因为那时还不知道学校的具置，所以留出了很多现找学校的时间。果然不出所料，学校周围绕了一大圈之后才找到学校，但却并没有迟到

必定这是第一次实习，来学校的第一天确实很兴奋。必定这是第一次以老师的身份走在校园里。第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。

累。每天早上都要看卫生区，真正的工作是从第二天开始的星期六。前几天“上班”只有两种感觉：忙。看早自习，晚上也要等学生做完值日，一切都打点完毕才能离开。就这样，几个住宿的同学过上了披星戴月的生活，早上515起，晚上800多才回到宿舍。

一部分是班主任工作，实习主要分为两部分。另一部分是教学工作，说白了就是既要带班又要教课。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我带我班主任工作的当然就是带的班级的原班主任，而带我教学工作的则是学校96届的毕业生，说来也算是校友了

看其他老师是怎样讲课的这种听课和我上学时听课是不一样的因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，前段时间实习的主要任务就是听课。学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。

自我感觉并不紧张，第一次上讲台时。只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。对于教学工作，最后要请教学主任听一节自己的公开课。公开课，不仅达到预期的教学目的和要求，而且课堂纪律十分好，同学们也十分配合。有了前几次讲课的经验，认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。这一阶段的课程结束以后，全年级进行了一次统一。作为实习老师，也参加了监考。从同学们成绩看，授课效果还是十分不错的

班主任就是学生的第一监护人，比教学工作更重要的就是班主任工作。学校里。所以班主任的工作十分琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，学生身上下的功夫比学生的父母还要多。觉得，班主任工作中始终要坚持“一个标准”就是处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见，所以班主任“执法”一定要公允，要一碗水端平。如果处理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。

工作方法也是千差万别，班级工作千头万绪。形势和任务又在千变万化，需要我不断总结行之有效的方法和经验，落实到班级工作中。刚来实习不久，就参加了一次30岁以下青年班主任的培训，由学校一名具有38年班主任工作经验的老教师进行讲座。讲座中强调：面对一个全球化的新经济时代，面对一场世界性的转型，必然要带来“中国新风暴”国正迫切需要从工业化时期的向信息化时期的新转型，人们也由单位人向社会人转型─这就是新时代。当前正在由“以教学为中心”向“以导学为中心”转型，一个教师的时代正在成为历史，一个全面呼唤“导师”时代正在诞生，这就需要我国1000多万教师再培训、再充电，培养拥有健康人格的人，者必须面对的难题─这就是新。

也在工作中不断总结经验。带我老师最常说的一句话就是对待学生，作为实习班主任。要打一巴掌揉三揉。有一次，班里有一个同学上课睡觉，放学后我留下他谈了将近两个小时。起初是十分严厉地批评他让他知道上课睡觉是不对的随后语气渐渐缓和下来，开始进行和风细雨式的将近两个小时的时间里，解到这名同学的家庭及经济状况，也听他说了自己毕业后的打算，对他有了一个比较全面的解。后来我又从侧面了解到这个同学是班里的典型”班里最“活跃”分子。有了对这个同学的全面了解，对我今后开展班级工作是十分有帮助的

而体现班主任工作的成果则是开一次主题班会。开的主题班会的题目是花季、雨季─把握今天，体现教学工作的成果是讲一节公开课。展望明天》这次主题班会所倡导的思想是把握今天，展望明天”也象征着“把握现在展望未来”班会旨在让同学们认识到时间是宝贵的应该珍惜时间。激发同学们对珍惜时间的敬佩感，让他体会到因珍惜时间而获得成功的快乐。使同学们能够做到珍惜时间，做时间的主人，让大家意识到珍惜时间在学习过程中的作用，规划好自己的职业生涯。通过这次主题班会，很多同学都展现出了自己的才华。从风度翩翩的主持人，乐感十足的吉它手，所有同学都表现得很出色。同学们也从主题班会中学到很多东西，不仅认识到时间的宝贵，也学会了怎样珍惜时间。从同学们班会后各方面的表现来看，主题班会达到十分理想的效果。

这些实习老师都十分幸运地赶上了两个大型的活动。一个是全校的课间操比赛，这次实习中。经常带领自己的班级利用中午休息时间和晚上放学时间练操，同学们都做出了很大的努力，最后在比赛中获得了第二名，并且还获得了全校的精神文明奖。另外一个比较大型的活动就是观看“乐华”残疾人艺术团的演出，这对全校师生都是一种。残疾人尚且能够自强不息，以他惊人的毅力改变自己的命运，更何况是健全人呢？同学们观看演出后都写了自己的感想，表达了自己努力学习的决心。这两次大型活动中，组织、协调能力都得到锻炼，得到提高。实习期间，学校召开了一次家长会，作为实习老师在家长会上也对自己的工作和班级的情况做了总结，会后也和个别家长进行了谈话，培养了自己作为老师和学生家长进行沟通的能力。

珍惜时间班会总结范文第4篇

来学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。

真正的工作是从第二天开始的，10月9日，星期六。前几天“上班”，只有两种感觉：忙，累。每天早上都要看卫生区，看早自习，晚上也要等学生做完值日，一切都打点完毕才能离开。就这样，我们几个住宿的同学过上了披星戴月的生活，早上5：15起，晚上8：00多才回到宿舍。

我们的教育实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，说白了就是既要带班又要教课。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的当然就是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的则是我们学校96届的毕业生，说来也算是校友了。

前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。

我第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我讲授的知识都能吸收。对于教学工作，最后要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律非常好，同学们也非常配合。有了前几次讲课的经验，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。这一阶段的课程结束以后，全年级进行了一次统一考试。作为实习老师，我也参加了监考。从同学们的考试成绩看，授课效果还是非常不错的。

比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作非常琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生则常常使老师产生偏见，所以班主任“执法”一定要公允，要一碗水端平。如果处理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和骄傲的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。

班级工作千头万绪，工作方法也是千差万别，形势和任务又在千变万化，需要我们不断总结行之有效的方法和经验，落实到班级工作中。刚来实习不久，我们就参加了一次30岁以下青年班主任的培训，由学校一名具有38年班主任工作经验的老教师进行讲座。他在讲座中强调：面对一个全球化的新经济时代，面对一场世界性的教育转型，必然要带来“中国新教育风暴”。我国正迫切需要从工业化时期的教育向信息化时期的新教育转型，人们也由单位人向社会人转型──这就是新时代。当前正在由“以教学为中心”向“以导学为中心”转型，一个教师的时代正在成为历史，一个全面呼唤“导师”的时代正在诞生，这就需要我国1000多万教师再培训、再充电，培养拥有健康人格的人，是教育者必须面对的难题──这就是新教育。

作为实习班主任，我也在工作中不断总结经验。带我的老师最常说的一句话就是：“对待学生，要打一巴掌揉三揉。”有一次，班里有一个同学上课睡觉，放学后我留下他谈了将近两个小时。起初是非常严厉地批评他，让他知道上课睡觉是不对的，随后语气渐渐缓和下来，开始进行和风细雨式的教育。在将近两个小时的时间里，我了解到了这名同学的家庭及经济状况，也听他说了自己毕业后的打算，对他有了一个比较全面的了解。后来我又从侧面了解到，这个同学是班里的“典型”，是班里最“活跃”的分子。有了对这个同学的全面了解，对我今后开展班级工作是非常有帮助的。

体现教学工作的成果是讲一节公开课，而体现班主任工作的成果则是开一次主题班会。我开的主题班会的题目是《花季、雨季──把握今天，展望明天》。这次主题班会所倡导的思想是“把握今天，展望明天”，也象征着“把握现在，展望未来”。班会旨在让同学们认识到时间是宝贵的，应该珍惜时间。激发同学们对珍惜时间的敬佩感，让他们体会到因珍惜时间而获得成功的快乐。使同学们能够做到珍惜时间，做时间的主人，让大家意识到珍惜时间在学习过程中的作用，规划好自己的职业生涯。通过这次主题班会，很多同学都展现出了自己的才华。从风度翩翩的主持人，到乐感十足的吉它手，所有同学都表现得很出色。同学们也从主题班会中学到了很多东西，不仅认识到了时间的宝贵，也学会了怎样珍惜时间。从同学们在班会后各方面的表现来看，主题班会达到了非常理想的效果。

在这次教育实习中，我们这些实习老师都非常幸运地赶上了两个大型的活动。一个是全校的课间赛，我经常带领自己的班级利用中午休息时间和晚上放学时间练操，同学们都做出了很大的努力，最后在比赛中获得了第二名，并且还获得了全校的精神文明奖。另外一个比较大型的活动就是观看“乐华”残疾人艺术团的演出，这对全校师生都是一种教育。残疾人尚且能够自强不息，以他们惊人的毅力改变自己的命运，更何况是健全人呢？同学们在观看演出后都写了自己的感想，表达了自己努力学习的决心。在这两次大型活动中，我的组织、协调能力都得到了锻炼，得到了提高。在我们实习期间，学校召开了一次家长会，我作为实习老师在家长会上也对自己的工作和班级的情况做了总结，会后也和个别家长进行了谈话，培养了自己作为老师和学生家长进行沟通的能力。

临走的前一天，我们班的同学和另外一个班的同学进行了一场足球友谊赛，我也上场参加了比赛，和同学们同场竞技，比赛最终以2：2战平。结果并不重要，过程才是最快乐的。

珍惜时间班会总结范文第5篇

第一，主题选择要能为学生所在意。学校在学期开始之前一般会对主题班会的主题进行总的设计安排，这是必要的。但这种安排不应该是一成不变的，而是应根据班级自身的状况选择适合具有实际教育意义的主题。据说，“惜时”这一主题的选择，就是依据班级有学生不能合理利用学习时间而精心设计的，体现了班会主题选择的灵活性、实用性和多元化。我校也有教师曾为解决两个同学之间的矛盾冲突，特别选择“善待别人就是善待自己”作为班会主题。由于主题内容是学生身边熟悉的事，同学们参与解决问题的积极性很高，班会进行的很顺利，不仅两个同学握手言和，全班同学也都在如何处理同学关系方面接受了一次观念上的洗礼。还有一位班主任发现班级里个别同学出现早恋倾向，他并没有直接点明或阻止，而是以“青春期的变化”、“学会做情感的主人”等为主题组织班会，面向全体同学进行了心理疏导，在班级中形成了正确的舆论导向，起到一定的劝诫作用。实践表明，班会的主题选择越贴近学生生活实际，学生越容易关心在意，班会的实效性也就越突出。

第二，组织形式要能达到“润物无声”。班会组织形式创新的目的就是克服简单枯燥的说教，吸引学生主动参与班会活动。我们可以把班会设计成辩论会、恳谈会和娱乐会，也可以是诵读比赛、演讲比赛等组织形式，只要把合适的主题与形式相结合，就会取得令人满意的效果。“惜时”主题班会之所以让人耳目一新的感觉，就是从一开始借助诵读的形式，师生共同在音乐声中缓缓吟读《明日歌》，教室大屏幕上不断变换各种催人奋进、勤勉向上、刻苦学习的画面，这样的氛围把珍惜时间的观念深入到学生内心，同时也使学生脑际间升华起“重学”、“劝学”的思想意识。在一个优美的环境里，轻柔的音乐让人放松，朗朗上口的诗歌让人陶醉，同学们情动而神往，感受到古人对时光的无限眷恋和感慨。当然这样一节主题班会是需要师生在课前做一些准备的，师生共同准备的过程，也正是学生最好的自我教育过程。

第三，资源材料要能引起学生共鸣。主题班会的资源材料没有固定的来源，既可能是一张报纸、一本书，也可能是一段影视资料，有时也可能什么也没有。这就需要教师在课前做好充分的准备工作。如根据活动环节设计整理班会上要使用的学习资源材料，发动学生搜集与班会主题有关的各种信息资料等。活动中资源材料的丰富与多样，有助于学生拓展思维空间，对学习内容产生情感上的共鸣。

由于“惜时”主题班会召开之前做了大量的准备工作，因而教师对各环节把握准确到位，学生搜集到的资源材料也能丰富多样、开拓视野。有位同学运用电脑搜集了《昨日歌》《今日诗》和《明日歌》，在交流中就引起了其他同学的兴趣。全班同学在老师的引导下反复比较阅读，最终对时间的认识生发出更加丰富的想象。紧接着教师借助多媒体展示颜真卿的《劝学》诗：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”引起同学们的共鸣。教师又适时提出问题：“你认为怎样才能做到惜时？结合自身学习情况谈一谈。”引导学生进行深入的讨论分析。最终师生总结出：“惜时就是合理运用时间，我们应该做到胸怀大志，勤奋学习；学会学习，提高效率；持之以恒，养成习惯。”这样一节准备充分的主题班会，在带领学生走进新的认知世界的同时也教会了学生应该怎样去做，这体现了主题班会的实效性。

第四，德育目标要能体现多方面提升学生思想认识的高度。主题班会是学校德育的主阵地，每节主题班会虽要解决班级的实际问题和矛盾，但更重要的是要提高学生思想认识水平，实现德育目标。“惜时” 主题班会不仅帮助学生学会合理运用时间，更是引导学生站在古今名人的思想高度上进行心灵对话，学习他们严谨的治学态度和追求真理的大无畏精神。同学们咏诵陶渊明“及时当勉励，岁月不待人”的诗句知美好时光不可虚度；观《长歌行》中“壮士惜日短，愁人知夜长”明白人生的意义在于追求；读岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”懂得为国建功立业心切。正是站在前人对“惜时”的认知基础上，同学们才会站得更高、看的更远，对珍惜时间、励志读书有了更深刻的理解。引导学生学会思考人生，树立正确的人生观、价值观、世界观，提升思想道德水平正是主题班会的意义所在。围绕不同的主题确定并实现班会在爱国主义、集体主义、诚信、信心、感恩、文明、做人等方面的德育目标，主题班会才会具有深刻的思想文化内涵，焕发出思想教育的活力。

回想以往观摩过的农村学校班会活动场面，可以说大多流于形式，主题被弱化、片面化，不能完全体现德育目标，教育作用收效甚微。这往往带来一个很不好的结果，就是班会经常被其他活动所取代。有的学校把每周的教师例会和班会安排在一起，使侵占班会活动时间成为了一种常态，最终使主题班会失去了在学校德育工作中的立足之地。作为农村学校，要想突破当前主题班会所面临的困境，只有高度重视主题班会模式的多样性探索和创新，才能真正增强主题班会的实效性。

珍惜时间班会总结范文第6篇

关键词：中职；班会课；德育教育

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1005-1422（2016）04-0062-02

作者简介：吕诗楠（1986-），女，陆丰市第二职业技术学校教师。（广东 陆丰/516500）

吴龙妹（1986-），女，陆丰市第二职业技术学校教师。（广东 陆丰/516500）

一、班会课的意义和基本形式

班会课是学校教育活动的重要组成部分。文化课是向学生传授书本知识，而班会课则是向学生传授书本知识的运用方法以及做人的道理。班会课的具体形式多种多样，但总的来说不外乎班级例会和主题班会两大类。班级例会是班级定期举行的对学生实施常规教育的班会形式，举行班级例会是为了强化学生的纪律观念，商讨和解决班级生活中出现的各种问题；主题班会是班会在班主任指导下，围绕一个主题对学生进行教育的班会活动形式，主题班会的形式生动活泼，是德育的重要工具，教育效果良好，也最受师生们欢迎。本文所讲的班会课是指主题班会，主题班会在中职德育教育工作中非同一般的作用，班主任针对学生实际情况上好主题班会，有助于班主任轻松管理中职生，带好中职班级。

二、班主任在班会课中的作用

（一）主导作用

班主任是一班之主，掌握班级的总体情况，如何上主题班会，上什么主题的班会，都要班主任来思考和设计。在设计班会之前，对于学生各方面存在的问题、学生的思想认识的实际水平以及他们能接受教育的程度，班主任要做大量的调查研究。要学生自己教育自己、管理自己、自理、自立，这是对的；但不等于教师可以不管，不闻不问。相反，它对班主任提出了更高的要求。首先，要求班主任既会引，又善导；既敢放，又能收。其次，既要发扬民主，又要善于集中。此外，还要充分信任学生，班会设计中既要充分吸收以前学生发挥主体作用所提供的各种半成品，进行加工；又要充分估计班会活动中学生的主体作用。这就体现出了班主任的主导作用。

（二）引导作用

上主题班会，教师是否还能像平时课堂那样搞“一言堂”？当然不行！主题班会，作为德育教育的有效载体和平台，对于统一学生的思想，培养学生良好的道德情操，形成健康向上的舆论导向，奠定学生正确的人生观、价值观，发挥着不可或缺的作用。班主任在上主题班会的时候，不应该只是讲授，而更应该起到引导的作用，让学生在教师的引导下积极动脑动手，发挥其主观能动性，加深其印象，达到教育的目的。

（三）编导作用

具备了以上两个基本条件之后，最重要的，班主任还要能在班会课上起到编导的作用。班主任要善于寻找有趣有效的班会形式，让学生对班会课产生浓厚的兴趣，让教育的意义更加深远，效果更加明显。比如：针对班干部与其他学生不和谐的现象，班主任可以组织素质拓展的游戏，让同学们在游戏中学会团结协作，学会尊重带头人，带头人学会对自己的“下属”承担一定的责任，达到“双赢”。又如：要教育学生珍惜生活，珍爱生命，可以组织学生到孤儿院义教，让学生亲眼目睹那些没有亲人的孩子也可以快乐地生活，与自己的幸福做对比，是否显得自己“身在福中不知福”？所以，班主任的编导作用很重要，班主任对班会课的设计、组织，直接影响了班会课的教育意义和效果。

三、实例分析

（一）案例1

班会主题：勤劳造就人生

班会背景：新到校的中职生，因为对周围环境陌生，而且对就读中职感到失落，所以慵懒、散漫，班级凝聚力不强，像一盘散沙。

教育目的：提高学生积极性，增强班级凝聚力，让学生明白，只要勤劳，不管处于何种环境，都可以有意外的收获。

班会形式：清洗校园一角老师要求全班同学拿着卫生工具到校园一角进行清洗，男女合作，一个都不能少。在烈日下，老师和班上同学们一起干活，有的扫地，有的拿着水管冲洗地板，大家干得不亦乐乎。当大家累得满头大汗回到教室的时候，老师从讲台下面拿出事先准备好的一箱面包，给每位同学发一个。这时，同学们正是又累又饿的时候，看到面包都狂欢起来，趁大家吃得开心，老师在讲台上不紧不慢地说了一句：“你们看，我们不要怕苦，不要怕累，面包总会有的，是不是？”学生们眼睛发光，掌声响起。

班会效果：从此，班上的同学不管是对打扫教室还是包打区，甚至被要求去清洗校园，都表现得很积极，班级连续五个学期都获得“洁净之屋”的光荣称号。一直到毕业，这个班的同学仍记得当年老师上过的这节班会，在毕业汇演的舞台上，一个女生热泪盈眶地说：“老师，我们一直记得您的这句话：不要怕苦，不要怕累，面包总会有的。”

班会反思：我们在管理学生的时候，如果只是一味地强制性地去要求，那最终只能导致学生产生逆反心理。反过来，我们把自己当作为学生服务的对象，抓住学生的心理，处处为学生着想，抓住机会对其进行有目的的“嘉奖”，这样一来，学生反而乐于接受教育。上主题班会，不一定要准备长篇大论，行动可以使教育更加深刻。

（二）案例2

班会主题：我的时间观念

班会背景：天气变凉了，很多学生就会有睡懒觉的习惯，导致早读课甚至第一节课迟到的学生人数增多，面对这种情况，老师往往打电话催促，但是效果不佳，情况没有得到改善。

教育目的：让学生增强时间观念，克服自己的懒性，养成良好的生活习惯。

班会形式：做游戏

请全班同学来做一个小游戏：讲台上放一个闹钟，铃声将会在一分钟后响起，这一分钟内，请全班同学单脚站立，闭上眼睛，直到铃声响起，同学们才可将脚放下，然后各自谈谈自己在这一分钟内的感受。

游戏结束，学生总体反映：一分钟好漫长啊！

师：那平时你们感受到一分钟有这么长吗？

生（齐答）：没有！

师：是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！对于我们学生来说，时间就意味着什么？

生：时间就是知识。

师：那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看：

投影：（一分钟：1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。1台新型的太阳能水泵可抽水3、8吨。1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。1条彩色电视机生产线可组装1、5台电视机。）读给大家听。

师：对于工人来说，时间就是什么？

生：时间就是产品。

师：对于农民来说，时间就是什么？

生：时间就是粮食。

师：对于军人来说，时间就是什么？

生：时间就是胜利。

师：对于企业家来说，时间就是什么？

生：时间就是金钱。

师：对于医生来说，时间就是什么？

生：时间就是生命。

师：俗话说：“光阴好比河中水，只能流去不能回”。浪费时间就等于浪费生命；珍惜时间就等于延长生命。虽然是这样短短的一分钟，但是你知道我们能在这一分钟时间里做多少事情吗？

生：我一分钟可以读90多个音节。

生：我一分钟可以朗读近200字的短文。

生：我一分钟跳绳126次，做仰卧起坐30多个。

师：时间是最公平、最无私的，它给予我们每个人的都是完全平等的，但是不同的人对待时间有不同的方式。

PPT展示：

愚蠢者――等待时间聪明者――利用时间

懒惰者――丧失时间勤奋者――珍惜时间

无为者――放弃时间有志着――赢得时间

闲聊着――消磨时间求知者――抓紧时间

糊涂者――糟蹋时间劳动者――积累时间

好学者――创造时间自满者――蔑视时间

师（总结）：这个主题班会，教育我们懂得一分钟可以做出许多有价值的事情，并使我们从实际的活动中得到真切的体会，是为了让大家珍惜分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。

班会效果：学生的迟到现象有所改善，平时拖拉的习惯也慢慢改变，经常能拿到流动红旗，学期末，获得了“文明班”的光荣称号。

班会反思：如果老师只能不断强调珍惜时间的重要性，大部分学生都会左耳进右耳出，对这种老生常谈的话题，他们不是不懂，而是没有毅力去做，或者没有恒心坚持下去。一个小游戏，启动了大家童真的心，让大家在兴趣勃勃的状态下引出班会的主题思想，再趁热打铁，举出实例引起大家的反思，让教育更加深刻。

四、总结

班会课的形式多种多样，我们应该根据实际情况让班会课精彩深刻，打破以往班主任在讲台上苦口婆心讲教育的传统形式，善于抓住学生心理，让班会课灵活多变，让学生在轻松有趣的环境下接受教育，让班会课的德育作用得到最大限度的发挥。

参考文献：

[1]王延龄.以人为本 提高德育质量[J].北京师范大学附校学报，2002（3）.

珍惜时间班会总结范文第7篇

日期：2014年2月18日

记录人：梁雪婷

班会目的：新学期新的要求，统一思想，统一认识。

班会要点：1、道德规范教育

2、遵纪守法教育

3、强化常规管理

4、新学期要有新的追求，学习和生活中应对自己严格要求。

班主任总结：提出要求和希望。同学们，你们现在又在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是他能够坚持不懈，就一定能获得最后的胜利，有些同学虽然速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后，希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，抛出自己最好的水平。

珍惜时间班会总结范文第8篇

新的起点，新的希望

二、活动主题：

道德规范教育 遵纪守法教育

三、活动目的

1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。

2、强化常规管理

3、重申遵纪守法的重要性。

四、活动步骤

1、活动准备

(1)、部分同学准备发言材料，总结初中学习生活的得与失

(2)、新学期计划

2、活动实施

(1)、班长主持会议（开场白）

回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波，在那倾注了我们太多欢乐，太多泪水的日子里，我们渡过了美好的初中时光。在新的学期里，我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，我坚信我们高一年（1）班会做的更好，让我们共同努力，共同改变，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃！

（2）、同学代表发言，总结初中学习生活的得与失，并谈谈新学期的打算

学生a：时光飞逝，转眼间初中已经过去了，在过去的三年里，我学到了很多知识，不论是优点，还是不足，都始终伴随着我成长，有很大的进步，也取得了比较优异的成绩，我认为优异的成绩是与老师的辛苦和我的努付出分不开的，但我也有不足的地方，那就是有的时候上课走神，因此听课效率不高，但在今后，我会改正这个缺点。这学期我会更加努力，争取再创佳绩。

学生b：在初中升学考试中，与我平时的成绩相比自已取得了一定的进步。名次也有提升。但在不同的学科上，我还存在着各种各样的问题。对于英语这一学科，我感***到有难度的地方是完型填空方面。对于句子的结构以及词性不太了解，以至于在这一大题方面丢了许多分。另外在写作方面，我总忽视时态问题，对于动词的变形不太在意，因此，失分很多。在新学期，我应该对这两方面进行大量的专项练习，来提高我的英语成绩。

学生c：时间飞逝，初三已经结束了，初三生活让我取得了十分喜人的进步。在学习方面，中考成绩是最好的见证，比过去的成绩有很大的提高。在班务管理方面，我希望我们共同做到以下方面：上课不说话，按时完成作业，不与同学发生矛，不乱扔废纸，课间多议论学习，多向老师提问，多积极做值日，多主动帮老师做事。

本学期是高中的第一学期，我们要迎接高中的考验，我在本学期的计划是：保持科学的学习方法，多提问、多思考、另外应多做练习，在练习的基础上归纳总结。

学生d：初三的生活已经结束了，紧张的新学期即将开始。我还存在着许多不足的地方，例如上课不能够专心听讲，经常走神，等到想起来学习时，已经来不及了。回到家里，只是满足于写完作用，所以导致最终考试的失败。究其原因，是对基础知***识掌握不扎实，练习太少，对公式不熟悉无法灵活运用。这些缺点都是可以避免的，新学期，我们需要面对很大的压力，但我一定会尽我最大努力，在学习与生活中表现我最好的一面！

（3）、班主任总结，提出要求和希望：

同学们，你们现在又在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。

结束语（班长）：

珍惜时间班会总结范文第9篇

人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光，我们要学会生存，珍爱生命，让我们在灿烂的阳光下沐浴一生平安，健康成长，愉快生活。同时要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍惜生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。基于这种理念，我设计了《珍爱生命》主题班会。

二、学习目标分析

1.通过此次班会的召开，使学生清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。

2.教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。

三、学习者特征分析

我们是乡村小学，孩子接触的知识面相对狭窄，在遇到特殊情况时的应变能力及心理素质稍逊一筹，为此我设计了“珍爱生命”这一活动课题。目的是让学生学会判断紧急情况，提高紧急情况下自我保护的能力。

四、教学策略选择与设计

活动是小学心育课堂常用的一种方式，在活动过程的设计上，我遵循了心理健康教育活动课的实施原则，即全体性、主体性、活动性、情感性、开放性和过程性。每一项小活动的目标都是具体、明确的，实施中好操作、易实现。

五、教学资源与工具设计

1.借助丰富的网络资源搜集汶川地震的图片、资料。

2.诗歌《生命灿烂如花》《给生命一个笑脸》。

3.名人的照片，个人资料。歌曲《阳光总在风雨后》。

六、实施过程

本次班会分为三个环节：生命如花；笑对人生；阳光总在风雨后。由甲、乙两位主持人来主持。

（一）生命如花

甲：人，最宝贵的是生命。

乙：生命，对每个人都只有一次。

学生一齐背诵：生命是何等的宝贵，它就像那喷泉一样，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。

甲、乙（合）：人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜我们所拥有的美好时光，乌兰花小学四年（一）班“珍爱生命”主题班会现在开始。然后请邵未来同学演讲《生命灿烂如花》，用心感受自己如花的生命。

（二）笑对人生

通过投影出示一组少年儿童自杀的材料，接着请同学们谈一谈看完材料后的心情怎样？然后主持人甲引入汶川地震逃生的事例，再由主持人乙采访同学：“看完材料，你又有何感想？”学生讨论后回答，教师归纳总结。最后由宫月同学朗诵《给生命一个笑脸》，接着投影出示地震中受灾群众的坚强笑脸的图片、照片、刘翔照片资料等。使学生认识到生命需要笑脸，有了笑脸，生命才拥有向命运抗争、向困难招手的精神！

（三）阳光总在风雨后

这一环节中，桑兰是主角，该环节中，教师为大家朗诵一首桑兰的诗，让我们健全的人也聆听一下她的心声。

我的梦

我是桑兰。我又回来了！在三年前的纽约，我在跳马比赛时摔了下来；亮如白昼的大厅，刹那间一片漆黑。――我的梦破碎了。无数的奖牌，雪花般地从天而降，却唯独没有落在我的脖颈上――我觉得好冷好冷。我看见一只受伤的小鸟，跌了下来，它挣扎着、挣扎着，又飞向了天空，越飞越远――它好美啊！朦胧中，一张张陌生的、熟悉的面孔，一双双关切着我的黑眼睛、蓝眼睛，它告诉我：桑兰，你站起来！今天，我回来了。我要告诉所有的亲人们：“我已经站起来了！”

听了桑兰的话，结合我们今天的主题，同学们发表自己的看法和想法。相信每一位在场的老师和同学们，此时你们的心情和我一样被感动。让学生切身体验到生命的可贵。

七、深化主题

1.联系实际：2008年5月12日，在这一天发生了什么事？还记得吗？是啊，这个日子中国人怎么能忘记？它夺去了几万个鲜活的生命。我想从这个事件中我们能看到生命的价值和意义。

2.拓宽知识面，了解有关生命的格言。

――生命是平凡的，让我们去创造出不平凡的生命吧！

――生命似色彩，为世界增添一份生机。

――生命如火苗，你珍爱它，它会更旺盛，你吹灭它，它将无法再生。

最后教师提问：

假如你的生命还有几个月，你最想做的事是什么？你最遗憾的是什么？为什么？这是学生感悟阶段，教师不需要太多的语言，把活动的空间留给学生，大家可以畅所欲言。

生：我最遗憾的是我还没有长大，不能好好报答妈妈……

生：我最想做的事是给妈妈捶捶背，因为妈妈身体不好，为了我她受了好多苦……

生：我最想做的事是给爷爷好吃的，因为爷爷爱我、疼我……

八、总结和反思

同学们，关爱生命，珍爱生命，这是一个永远也讲不完的话题。珍爱生命就要有坚定的信念，就要勇于奉献，就要相信科学，珍惜时间，生命没有贵贱，只有长短。珍爱生命，不等于苟且偷生，当国家需要我们的时候，即使是献出生命也在所不惜。

亲爱的同学们，我们可能没有惊天动地和轰轰烈烈的壮举，有的只是平静地渡过这平凡的每一天。生命在于奋斗，人生在于积累。生命的最大价值在于贡献，如果大家都为社会作出贡献，那么社会就会变得越来越美好，平凡的岗位也能作出贡献，所以我们要做好我们的本职工作，你们的本职工作就是好好读书，只有积累足够的基础知识才能为生命的更加精彩贡献力量。每天一点点，几年下来，就会积累很多很多。

一生只有一个今天，今天就是你的节日。你的生命才刚刚开始，让我们从今天开始更加珍爱生命吧！

珍惜时间班会总结范文第10篇

一份耕耘，一份收获。十年寒窗，我们走进了大学这个一直梦想而又充满梦想的地方，这儿我们可以在知识的海洋遨游，可以和大家一起编织梦想。这里是人生的一篇唯美的乐章，那如何奏响这篇唯美的乐章？ 刚刚跨入大学门槛的新生，生活环境和学习环境发生了重大变化。这儿远离了父母，远离了家乡，闯入一个独立性较强的集体，你必须学会自主生活；这儿不再有老师围着你转，你必须自立，必须学会自主学习；这儿你面对的已不仅仅是简单的校园生活，你已经投身于一个小型的社会。你会碰到许多以前从未见过、想过的事情，其中会有许多有趣的、令人好奇的事情，当然也会有令人困惑的事情。这些总难免会让刚入校的同学有些迷茫，有些不适应。

为使大一新生排解迷惑、学习经验，顺利实现角色转换，从思想上对大学有一个全新的认识，并且引导他们尽快确立大学目标和职业理想，树立正确的人生观、价值观，对未来生活进一步的深思，并做一个详细的计划，使同学们有计划、有意义地度过大学四年，同时也加深同学之间的关系，而举办本次班会。

二、活动主题：认识大学，规划四年

三、活动对象：2011级化学甲班

四、活动时间

六、班会准备：

1、由班长组织班委开会，为班会做准备。

2、班委在班会前3-5天联系大三、大四班长及各科成绩优异的学长，并提前通知他们出席班会，简单整理资料以便班会主持人介绍嘉宾。

3、班长准备相关视频材料。

4、班委于班会前两小时布置教室。

七、班会流程

1．出席班会的嘉宾、团学干部及该班级全体同学准时到场。

2．班会主持人发言，讲明班会的主题及目的，宣布主题班会开始，并对出席本次班会的嘉宾做简短的介绍。

3.由班主任介绍班级自身情况；也可以对开学以来班级各项事务做总结发言；亦可表明班级目标或发展方向等等。

4. 班主任以视频形式展示大学生活的丰富多彩如校园文化活动（辩论赛、冬之韵文艺汇演，九月放歌，女生节，英语技能大赛等），科技创新活动（科研资助项目，数学建模，DV创作，创业设计大赛），以及各种社团（武术协会，天文协会，印象创新协会等）所举办的活动，让同学们尽快完成从中学生到大学生的角色转变，明白大学是一个展示自我，锻炼能力的新天地。

5.班主任切换到反面视频，播放一些如大学生整天以上网，睡觉打发时间，导致学业荒废，无法毕业。更有甚者，毕业时由于无法面对社会、就业的压力而轻生等等。从而提醒同学们美好生活的背后还需要较强的自律能力、坚强的意志及明确的目标。

6.对于以上两方面的视频，同学们展开讨论，交流彼此的看法和感受，班主任对讨论内容做以总结。

7.08级优秀学生以自己的大学生活为例，向同学们做建议性的四年规划，如大一：探索期（适应大学生活，树立规划意识）；大二：定向期（确定主攻方向，培养综合素质）；大三：提升期（提升职业技能，积累职业经验）；大四：冲刺期（充分掌握资讯，实现毕业目标）。

8.同学们自主发言，谈谈感想，或与08级优秀学长交流，向他们请教一些自己较困惑的问题。

9.全体师生合唱《我的未来不是梦》

10．班会主持人宣布班会结束，并对本次班会做简短的总结。

八、活动要求：

班委事先准备（包括：视频的搜集、教室的预定以及班会的具体工作），务必将班会按时举行。

班会时间限制在两个到两个半小时之间，其中视频播放时间约占三分之一，交流环节约占三分之二。在交流环节中，要保证同学们有与嘉宾交流的问题，班委要起带头作用，积极发言，注意调动现场气氛。出席班会的嘉宾要积极参与到班会各个环节。

九、活动预期效果：

通过此次主题班会的开展，让同学们充分认识大学生活，体会大学生活的丰富多彩，并提高思想觉悟，激发大家的学习生活热情。

同时能够比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐的适应大学生活，珍惜时光，充实自己，也增进同学们的友谊，营造文明、和谐的班级氛围。

更重要的是通过主题班会与学长们的交流，大一新生能够积极思索自己的未来，并对自己的大学四年做出科学、合理的规划，为自己制定一个长期的目标。

十一、主题班会后期安排：

通过主题班会与学长们的交流，相信大一新生能够积极思索自己的未来，规划四年的生活，为自己制定一个长期的目标。因此在主题班会结束以后，要求本班所有学生各写一份“大学四年规划书”并在一周内统一由班长交于班主任。

十二、主办单位：2011级化学甲班

化学化工学院2010级化学甲班