优秀学生干部申报材料范文
时间：2023-03-10 07:45:27
优秀学生干部申报材料范文第1篇
xx, xx人，教育系0407141班学生，原担任校学生团体联合会副主席，心轩会会长，现担任系学生会主席，0407141班班长，党员。
一直想多学点东西，多会点自己想做的事情。在大学里，我一直好好地学习着，默默地坚持着！自大一入学以来担任系学生会主席到现在，已经有两年多的时间。这两年多来，我都本着学生干部“服务他人，锻炼自我”的光荣理念，努力为同学们的日常生活、学习服务，履行作为一名学生干部的职责。
首先，在政治方面，我热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，拥护领土完整， 能够认真学习党的“三个代表”重要思想，认真学习马克思列宁主义，思想，邓小平理论，并且在经过任课老师的讲解后，在原有的基础上有了更深层次的理解和认识。 时刻关注时政，认真学习这方面的内容，从思想政治方面，增强自己作为中共党员的基本政治素质。在日常生活中，乐于帮助别人，热心为同学服务，遵守学校的各项规章制度，具有良好的行为道德品质。在学习中，勤奋刻苦，努力进取，认真钻研，取得了优良的学习成绩。在工作中，积极肯干，认真负责，积极参加学校和院里的各项活动，并且在参加的学校举行的比赛中（如辩论赛）多次获奖。在院里的各项活动中，表现更为认真，不仅对于本职工作认真负责，还积极配合学院，指导所管部门做好学院的各项宣传、组织工作。在社会实践方面，我积极响应号召，在校团委的具体指导下，积极投身于其中，让大家走出学校走出书本，理论结合实际，为广大小学生服务。
在我的学生干部生涯中，我努力学习，踏实工作。在2004年入学不久，就协助开展好了迎新中秋晚会，在后来的日子里，我努力做好班长的工作，为同学们服务，与此同时，也积极组织、开展系里各项工作，如：教育第辩论赛、迎新晚会、第一届心理学知识竞赛、学习交流会等等；在心轩会担任会长期间，开展和组织了“沟通从心开始”主题演讲比赛，多次请专家、教授进行主题讲座，协会也连续两年被评为“优秀社团”；并且在班级团支部的领导下，组织了明星幼儿园实践活动、孝感敬老院看望老人、三里鹏小学“学习雷锋服务月”活动等等。进入校学生团休联合会后，我更加努力工作，协助开展了一系列社团活动，积极为社团文化节出谋化策；
在大学生活里，我以我的努力取得了不错的学习成绩，我以我的真诚和友善拥有了很多很多朋友，真的很感谢老师的关爱，同学、朋友的支持，让我一直收获着，一直开心着------在2004—2005学年度，我获得了校三等奖学金，社会工作优秀奖，优秀会员等称号，2005—2006学年度，我获得了校二等奖学金，校优秀学生干部，社会工作优秀奖，所在班级被评为“校级先进班集体”。
如果说我一直学着一些做人的道理，以我的真诚和实在拥有了很多朋友的关照，以我的努力获得了不错的学习成绩，让我欣慰，那么我在大学里做的一些工作，让我感到很充实，也很有收获。本着“为他人做事，长自己才干”的宗旨，我将继续做好教育系学生干部工作。同时，我也将认真学习专业知识，做到学习工作两不误。
世界在变，人不改变；时间在走，奋斗不停！
优秀学生干部申报材料范文第2篇
一直想多学点东西，多会点自己想做的事情。在大学里，我一直好好地学习着，默默地坚持着！自大一入学以来担任系学生会主席到现在，已经有两年多的时间。这两年多来，我都本着学生干部“服务他人，锻炼自我”的光荣理念，努力为同学们的日常生活、学习服务，履行作为一名学生干部的职责。
首先，在政治方面，我热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，拥护领土完整，能够认真学习党的“*”重要思想，认真学习马克思列宁主义，思想，邓小平理论，并且在经过任课老师的讲解后，在原有的基础上有了更深层次的理解和认识。时刻关注时政，认真学习这方面的内容，从思想政治方面，增强自己作为中共党员的基本政治素质。在日常生活中，乐于帮助别人，热心为同学服务，遵守学校的各项规章制度，具有良好的行为道德品质。在学习中，勤奋刻苦，努力进取，认真钻研，取得了优良的学习成绩。在工作中，积极肯干，认真负责，积极参加学校和院里的各项活动，并且在参加的学校举行的比赛中（如辩论赛）多次获奖。在院里的各项活动中，表现更为认真，不仅对于本职工作认真负责，还积极配合学院，指导所管部门做好学院的各项宣传、组织工作。在社会实践方面，我积极响应号召，在校团委的具体指导下，积极投身于其中，让大家走出学校走出书本，理论结合实际，为广大小学生服务。
在我的学生干部生涯中，我努力学习，踏实工作。在*年入学不久，就协助开展好了迎新中秋晚会，在后来的日子里，我努力做好班长的工作，为同学们服务，与此同时，也积极组织、开展系里各项工作，如：教育第辩论赛、迎新晚会、第一届心理学知识竞赛、学习交流会等等；在心轩会担任会长期间，开展和组织了“沟通从心开始”主题演讲比赛，多次请专家、教授进行主题讲座，协会也连续两年被评为“优秀社团”；并且在班级团支部的领导下，组织了明星幼儿园实践活动、孝感敬老院看望老人、三里鹏小学“学习雷锋服务月”活动等等。进入校学生团休联合会后，我更加努力工作，协助开展了一系列社团活动，积极为社团文化节出谋化策；
在大学生活里，我以我的努力取得了不错的学习成绩，我以我的真诚和友善拥有了很多很多朋友，真的很感谢老师的关爱，同学、朋友的支持，让我一直收获着，一直开心着------在*—*学年度，我获得了校三等奖学金，社会工作优秀奖，优秀会员等称号，*—*学年度，我获得了校二等奖学金，校优秀学生干部，社会工作优秀奖，所在班级被评为“校级先进班集体”。
如果说我一直学着一些做人的道理，以我的真诚和实在拥有了很多朋友的关照，以我的努力获得了不错的学习成绩，让我欣慰，那么我在大学里做的一些工作，让我感到很充实，也很有收获。本着“为他人做事，长自己才干”的宗旨，我将继续做好教育系学生干部工作。同时，我也将认真学习专业知识，做到学习工作两不误。
世界在变，人不改变；时间在走，奋斗不停！
优秀学生干部申报材料范文第3篇
您好!
我是**，来自**大学**系国****班，现担任班级团支部书记，**系团总支副书记。在进入大学的两年来，我在各个方面严格要求自己并取得了优异的成绩。曾连续两次获得优秀学生一等奖学金，社会工作奖学金，连续两次获得优秀团干，校三好学生和**市三好学生等荣誉称号。下面是我的详细介绍：
一思想方面
思想积极要求上进，不断提高政治素养，具有坚定的政治方向，拥护党的领导，坚持党的基本路线。平时认真学习马列主义，思想，邓小平理论，“三个代表”和科学发展观等重要我党的指导理论和思想。并且将这些理论理解与平时的实践结合，且努力践行“三个代表”，不断提高自身政治修养。思想健康，活跃，常常能提出一些好的意见和建议。作为班级团支书，能认真组织好班级活动，而且能积极调动大家思想，引导非团员积极向团组织靠拢，连续两年被评为“优秀团干”，入校后就向党组织递交了入党申请书，定期向党组织递交思想汇报，在11年6月17日光荣的成为预备党员，在成为预备党员之后，处处以党员的标准来严格要求自己，为早日成为合格的中国共产党员不断努力。
二工作方面
“急老师之所急，想同学之所想”是我学生工作的目标;“勇往直前、永不言败”是我学生工作的信念。两年前，我带着心中无限的畅想，进入梦寐以求的大学深造，以无限的热情寻求进步，时光飞逝，转眼间我已是大三的学生了，回顾过去，感触颇深。既为自己在学业上取得的成绩而高兴，更为自己能从学生工作中得到锻炼而振奋。我求真务实、兢兢业业、活力充沛，勇往直前、永不言败的工作作风感染了一大批学生干部。在工作上，能做到一丝不苟，认真踏实，从不假公济私，决不利用学生会的职权为班级谋利益，能积极完成好部门工作，也能积极主动的协助其他部门做好工作，而且从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事情，作为班干部及学生会干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些冲突，总是能很好的解决这些问题，做到学生会，班级工作两不误。
三学习方面
在学习上，勤学苦练，积极要求上进，刻苦钻研专业知识，不放松对专业知识的学习，还不断的巩固自己已学的知识，做到温故而知新。因为在这个充满竞争的社会里，我很清楚，只有不断的充实自己，才能使自己融入这个社会，适应这个社会。入校以来连续两次都是以综合成绩名次第一的成绩获得优秀学生一等奖学金的奖励，能很好的处理工作与学习的关系，做到学习工作两不误。还参加了“xxcctv杯大学生英语演讲比赛”且在**大学初赛中荣获三等奖。
四生活方面
在生活方面，我乐观坦诚，不畏艰苦，乐于帮助身边的人，善于培养和领导各种个性不同的学生干部，也因此，我得到了广大同学的支持和拥护，群众基础较为扎实。我也拥有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，经常参与一些社会活动，使得我在社会实践和团体协作方面积累了许多经验，形成了较好的组织管理理念，同时也加强了我自身的团队合作精神与社交能力，更加注重团队合作精神和集体观念。
优秀学生干部申报材料范文第4篇
烦躁之余，列个此类材料撰写的一般要求吧，希望能起到“格式刷”的作用。
申报材料撰写的基本要求：
1、材料应有标题，可以设主、副标题，格式居中。标题一般可采用黑体，主标题字号略大，可用三号，副标题略小一些。可以根据字数多少和版面布局作适当调整。
标题样例：张三同学“优秀团干部”申报材料；因为付出，所以快乐——09新闻本1李四“雷锋奖”申报材料；……诸如此类。
2、正文要求：宋体，小四，1.5倍行距，段落首行缩进2个字符。也可根据字数和版面需要，作适当调整。
3、标点符号应为中文（全角）状态下输入，如“、，。《》——……”而非英文半角状态，如,."" 省略号不能打成。。。。。
4、规范书写数字，正确区分使用汉字与阿拉伯数字的情况。同一词汇在同一篇文档中书写应统一，根据我校文档样式，年级和班级一般使用阿拉伯数字，例如：09新闻本科1班，填表时，“年级”栏一般写“09（级）”，而不写“大一”。年份一般应写完整，如2012年，不要简写成12年。
5、评优评先的申报材料一般使用第三人称写，正文语言不应过于口语化。如果是要求提交个人小结、自荐材料，则用第一人称。
6、申报材料一般采用“总—分—总”布局，正文部分首先简要介绍姓名、年级专业班级、担任职务等基本信息。
7、先进事迹、个人小结等文档采用word程序撰写（后缀.doc），而非记事本（.txt），按照规范对文字、段落等进行排版。
8、如果是从网上下载的表格（模板），填写完个人信息后，保存时文档应重命名，可以按“班级-姓名-申报项目”格式命名，如“09新闻本1-张三-优秀团员申报材料”。文件名中应包含个人信息，以区别于他人，从而便于接收方快捷地处理附件。
9、如是发送邮件，应将文档以附件发送，而非在邮件正文中直接撰写申报材料。
10、曾获荣誉填写样例，仅供参考：
2012年9月 获 上海建桥学院 军训“优秀学员”称号
2012—2012学年 获 文化传播系 “优秀学生干部”称号
优秀学生干部申报材料范文第5篇
一、先进学生集体评选条件
(一)评选项目
1、全国级项目：全国先进班集体
2、自治区级项目：全区先进班集体
3、院级项目：先进班集体、优良学风班、“五四”红旗团组织、先进学生社团、文明宿舍。
(二)评选条件
1、院级以上先进班集体条件
根据上级相关文件要求，在院级先进班集体中择优推荐。
2、院级“先进班集体”条件
(1)思想品德好。积极组织时事政治学习，关心国家大事，树立社会主义荣辱观，维护安定团结的政治局面，全班个人操行学期总评良好达到80%以上，无不及格。
(2)学习风气好。班内学生学习认真刻苦，成绩不断提高，班上获各种奖励人数多，全班学生成绩及格率高于全院平均水平，获“优良学风班”称号。
(3)锻炼身体好。全班积极参加体育锻炼和文娱活动，早锻炼出勤率高，体育达标率100%。(注：身患残疾，有医院证明，经教务处批准，体育课免修者除外)
(4)遵纪守法好。全班出勤率高于95%，班级没有无故不参加学院有益活动的现象，全班学期内无人受处分。
(5)安全文明好。80%的宿舍达到“卫生宿舍”条件，“文明宿舍”数比例高，无安全事故，形成良好班风。
(6)骨干作用好。党小组、班委、团支部的核心作用好，党、团员的表率作用好，基本做到同学自我管理。老师、班主任不在场与在场一个样，没人检查与有人检查一个样，自修课与听授课一个样，在院外与在院内一个样。
2、“优良学风班”条件
(1)每学期有班级学风建设计划与总结，积极开展和参加有利于学风建设的思想教育活动;
(2)班级学习气氛浓厚，全班同学学习目的明确，态度端正，学习勤奋，能认真按时独立完成各种作业，任课老师对班级的学风评价良好;
(3)上课出勤率高于95%，课堂秩序良好;
(4)遵守考场纪律，无考试作弊现象;
(5)全班学习成绩及格率高于教学系班级平均及格率;
(6)班级同学获技能等级证书多;
(7)积极组织同学参加学习竞赛和科技活动;
(8)积极参加教学实习，受到实习单位好评;
(9)全班同学无违纪受处分者。
3、院级“‘五四’红旗团支部”条件
(1)一级团支部称号，即团支部目标管理考核分在80分以上(见《团支部工作办法附表》)。
(2)学年内团支部成员无人受过警告或以上处分。
4、院级“‘五四’红旗团总支”条件
(1)获一级团总支称号，即团总支目标管理考核分达80分以上(见《团总支工作办法附表》)。
(2)一年内所管辖的团支部，获一级团支部称号的达80%及以上。
(3)共青团工作服务意识强，创新意识强，工作扎实，富有特色，成绩显著。
(4)积极参加学院组织的各项活动，出色完成学院及上级团组织布置的各项工作任务。
5、“优秀学生社团”条件
详见《学生社团管理规定》。
6、院级“文明宿舍”条件
详见《学生住宿管理规定》。
获得“文明宿舍”，是寝室长参评优秀学生干部的必要条件。
二、先进学生个人评选条件
(一)评选项目
1、全国级项目：全国三好学生、全国优秀学生干部。
2、自治区级项目：全区三好学生、全区优秀学生干部、全区优秀大学毕业生。
3、院级项目：三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干、社会工作积极分子。
(二)评选条件
1、院级以上学生先进条件
根据上级相关文件要求，在院级三好学生、优秀学生干部中择优推荐。
2、院级“三好学生”条件
(1)思想品德好：坚持四项基本原则，自觉维护安定团结的政治局面，树立社会主义荣辱观，本学期无违纪记录，无旷课记录，无恶意欠费，学期操行总评优秀。
(2)学业成绩好：各科目学期总评成绩80分(或良好)及以上，在校学习期间经补考无不及格科目。
(3)锻炼身体好：积极参加体育锻炼(含早操)和院、系、班的文体活动，《学生体质健康标准》成绩及格及以上(残疾学生凭有关证明并履行批准手续，实施残疾人体育活动，考核成绩及格)，有良好的心理素质。
3、院级“优秀学生干部”条件
(1)担任共产党小组长、支部委员以上干部，担任寝室长、班委委员，担任系级、院级等学生组织机构委员及以上学生干部，担任共青团支部委员及以上干部，担任经学工部(处)、团委批准备案的学生社团负责人，工作应当满一个学期。有重大贡献者，申报学务院领导批准，担任上述学生干部工作可为4个月。
(2)除具备“院级三好学生条件”(1)、(3)项外，在学生中起模范带头作用，有较高威信;坚持原则，敢与损害集体利益及他人合法权益的行为作斗争，为保证学生宿舍、或班级、或年级、或系、或学院、或党团、或社团的稳定发展做出贡献;积极完成所任学生干部工作任务，实绩显著，任职考核成绩良好及以上;寝室长所在的集体寝室被评为文明宿舍。
(3)学业成绩：考试科目学期总评成绩75分及以上，考查科目(含军训、体育)总评成绩良好及以上，在校学习期间经补考无不及格科目。
4、院级“优秀共青团员”条件
(1)加入共青团组织满一年。
(2)具备“院级三好学生条件”(1)、(3)项，各科目学期总评成绩70分(或中等)及以上。
(3)积极参加政治学习，并按要求写学习心得，按时交纳团费，年度团员注册经民主评议为“优”。
(4)积极参加团的各项组织活动和学院的有益活动，并自觉遵守纪律，无迟到、早退、缺席现象。
(5)敢于对不良现象进行批评和虚心地进行自我批评，做到有错就改，在同学中有较好影响。
(6)积极主动完成团组织交给的各项任务。
(7)积极向团支部或上级团组织提出有创意的建议、活动方案或诚恳地反映意见。
(8)积极参加青年志愿者活动，积极参与“爱心基金会”捐款和便民服务活动，经常为集体或者他人做好事。
5、院级“优秀共青团干部”条件
(1)担任共青团干部工作满一学期。
(2)达到“院级优秀共青团员”条件。
(3)熟悉共青团工作，责任心强，积极肯干，任劳任怨，作风民主，办事公道，热心为同学服务，有奉献精神，工作成绩突出，有较高的威信。任职考核成绩良好及以上。
6、院级“社会工作积极分子”条件
(1)具备“院级三好学生条件”(1)、(3)项，各科期评成绩及格及以上。
(2)担任学生干部或者社团领导满一个学期，任职考核成绩良好及以上;或者在院，或系，或班，或学生宿舍楼栋，或学生社团的宣传、科技、文化、艺术、体育、劳动、爱卫、纪检、宿管、治保、青年志愿者活动等工作中起领导、组织、骨干作用，工作成绩显著。
三、学生先进奖励办法
(一)评选时限
1、院级以上学生先进，根据上级相关文件要求评选。
2、院级学生先进，每学期评选一次。
(二)评选程序
1、学生集体和个人参评先进，须填写先进申报审批表，按审批程序、权限逐级审核、批准。
2、院级三好学生、优秀学生干部、院级社会工作积极分子、先进班集体、优良学风班、文明宿舍、优秀学生社团等，由学工部(处)、院团委共同组织评选，院学生奖惩委员会通过，学务院领导批准。
3、优秀团员、优秀团干、“五四”红旗团支部、“五四”红旗团总支等，由院团委组织评选，院党委领导批准。
4、全国、自治区、区直级别的先进个人、先进集体，由学工部(处)、院团委共同组织评选，院学生奖惩委员会通过，院党政领导审核同意，公示无异议后，报广西区、国家有关领导部门批准。
5、其他单项奖由相关组织比赛的评委会评选。
(三)评选名额
1、院级以上学生先进按上级相关文件给定的名额组织评选。
2、院级先进班集体名额不超过全院参评班级总数的5%。
3、院级优良学风班、“五四”红旗团组织名额，一般不超出班级总数的20%。
4、院级三好学生、优秀学生干部、社会工作积极分子、文明宿舍的评选不限名额，达到条件即可参评。
5、院级优秀共青团员、优秀团干名额，一般不超出总数的10%。
6、院级三好学生、优秀学生干部可同时荣获，但奖学金只颁发一份。
(四)评选说明
1、班级有达10%的学生恶意不按时缴清学费、住宿费等合法费用，无资格参评先进班集体、优良学风班和“五四”红旗团支部。
2、有下列情形之一者，不能参评当学期各类先进个人：学期内事假累计达到50学时;下学期开学不按时报到者(经批准的病、丧假除外)，不按时注册者(已办理缓交合法费用的除外)。
3、学生个人留(降)级期间，处分未解除，有上述第2种情况之一者，无资格参评三好学生、优秀学生干部、社会工作积极分子、优秀团员、优秀团干。
4、不实事求是填写“先进申报审批表”者，经核实，取消其参评先进资格，并记入诚信档案。
(五)奖励方式
1、通报表扬。凡在德、智、体、美、社会工作、第二课堂活动中表现优异的，或者为学院争光的学生个人和集体，给予全院性通报表扬。
2、颁发证书或奖状。
3、给予物质奖励。详见《广西工业职业技术学院学生奖助学金规定》。
(六)奖励档案
1、院级先进个人经批准后，申报审批表原件一式二份，存学工处文书档案和学生个人档案。广西区和全国先进个人经批准后，申报审批表复印件(校内申报部分)、奖励证书(奖状)复印件，存学工处文书档案和学生个人档案。附属申报材料的复印件，存学工处文书档案。
优秀学生干部申报材料范文第6篇
一、先进学生集体评选条件
(一)评选项目
1、全国级项目：全国先进班集体
2、自治区级项目：全区先进班集体
3、院级项目：先进班集体、优良学风班、“五四”红旗团组织、先进学生社团、文明宿舍。
(二)评选条件
1、院级以上先进班集体条件
根据上级相关文件要求，在院级先进班集体中择优推荐。
2、院级“先进班集体”条件
(1)思想品德好。积极组织时事政治学习，关心国家大事，树立社会主义荣辱观，维护安定团结的政治局面，全班个人操行学期总评良好达到80%以上，无不及格。
(2)学习风气好。班内学生学习认真刻苦，成绩不断提高，班上获各种奖励人数多，全班学生成绩及格率高于全院平均水平，获“优良学风班”称号。
(3)锻炼身体好。全班积极参加体育锻炼和文娱活动，早锻炼出勤率高，体育达标率100%。(注：身患残疾，有医院证明，经教务处批准，体育课免修者除外)
(4)遵纪守法好。全班出勤率高于95%，班级没有无故不参加学院有益活动的现象，全班学期内无人受处分。
(5)安全文明好。80%的宿舍达到“卫生宿舍”条件，“文明宿舍”数比例高，无安全事故，形成良好班风。
(6)骨干作用好。党小组、班委、团支部的核心作用好，党、团员的表率作用好，基本做到同学自我管理。老师、班主任不在场与在场一个样，没人检查与有人检查一个样，自修课与听授课一个样，在院外与在院内一个样。
2、“优良学风班”条件
(1)每学期有班级学风建设计划与总结，积极开展和参加有利于学风建设的思想教育活动;
(2)班级学习气氛浓厚，全班同学学习目的明确，态度端正，学习勤奋，能认真按时独立完成各种作业，任课老师对班级的学风评价良好;
(3)上课出勤率高于95%，课堂秩序良好;
(4)遵守考场纪律，无考试作弊现象;
(5)全班学习成绩及格率高于教学系班级平均及格率;
(6)班级同学获技能等级证书多;
(7)积极组织同学参加学习竞赛和科技活动;
(8)积极参加教学实习，受到实习单位好评;
(9)全班同学无违纪受处分者。
3、院级“‘五四’红旗团支部”条件
(1)一级团支部称号，即团支部目标管理考核分在80分以上(见《团支部工作办法附表》)。
(2)学年内团支部成员无人受过警告或以上处分。
4、院级“‘五四’红旗团总支”条件
(1)获一级团总支称号，即团总支目标管理考核分达80分以上(见《团总支工作办法附表》)。
(2)一年内所管辖的团支部，获一级团支部称号的达80%及以上。
(3)共青团工作服务意识强，创新意识强，工作扎实，富有特色，成绩显著。
(4)积极参加学院组织的各项活动，出色完成学院及上级团组织布置的各项工作任务。
5、“优秀学生社团”条件
详见《学生社团管理规定》。
6、院级“文明宿舍”条件
详见《学生住宿管理规定》。
获得“文明宿舍”，是寝室长参评优秀学生干部的必要条件。
二、先进学生个人评选条件
(一)评选项目
1、全国级项目：全国三好学生、全国优秀学生干部。
2、自治区级项目：全区三好学生、全区优秀学生干部、全区优秀大学毕业生。
3、院级项目：三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干、社会工作积极分子。
(二)评选条件
1、院级以上学生先进条件
根据上级相关文件要求，在院级三好学生、优秀学生干部中择优推荐。
2、院级“三好学生”条件
(1)思想品德好：坚持四项基本原则，自觉维护安定团结的政治局面，树立社会主义荣辱观，本学期无违纪记录，无旷课记录，无恶意欠费，学期操行总评优秀。
(2)学业成绩好：各科目学期总评成绩80分(或良好)及以上，在校学习期间经补考无不及格科目。
(3)锻炼身体好：积极参加体育锻炼(含早操)和院、系、班的文体活动，《学生体质健康标准》成绩及格及以上(残疾学生凭有关证明并履行批准手续，实施残疾人体育活动，考核成绩及格)，有良好的心理素质。
3、院级“优秀学生干部”条件
(1)担任共产党小组长、支部委员以上干部，担任寝室长、班委委员，担任系级、院级等学生组织机构委员及以上学生干部，担任共青团支部委员及以上干部，担任经学工部(处)、团委批准备案的学生社团负责人，工作应当满一个学期。有重大贡献者，申报学务院领导批准，担任上述学生干部工作可为4个月。
(2)除具备“院级三好学生条件”(1)、(3)项外，在学生中起模范带头作用，有较高威信;坚持原则，敢与损害集体利益及他人合法权益的行为作斗争，为保证学生宿舍、或班级、或年级、或系、或学院、或党团、或社团的稳定发展做出贡献;积极完成所任学生干部工作任务，实绩显著，任职考核成绩良好及以上;寝室长所在的集体寝室被评为文明宿舍。
(3)学业成绩：考试科目学期总评成绩75分及以上，考查科目(含军训、体育)总评成绩良好及以上，在校学习期间经补考无不及格科目。
4、院级“优秀共青团员”条件
(1)加入共青团组织满一年。
(2)具备“院级三好学生条件”(1)、(3)项，各科目学期总评成绩70分(或中等)及以上。
(3)积极参加政治学习，并按要求写学习心得，按时交纳团费，年度团员注册经民主评议为“优”。
(4)积极参加团的各项组织活动和学院的有益活动，并自觉遵守纪律，无迟到、早退、缺席现象。
(5)敢于对不良现象进行批评和虚心地进行自我批评，做到有错就改，在同学中有较好影响。
(6)积极主动完成团组织交给的各项任务。
(7)积极向团支部或上级团组织提出有创意的建议、活动方案或诚恳地反映意见。
(8)积极参加青年志愿者活动，积极参与“爱心基金会”捐款和便民服务活动，经常为集体或者他人做好事。
5、院级“优秀共青团干部”条件
(1)担任共青团干部工作满一学期。
(2)达到“院级优秀共青团员”条件。
(3)熟悉共青团工作，责任心强，积极肯干，任劳任怨，作风民主，办事公道，热心为同学服务，有奉献精神，工作成绩突出，有较高的威信。任职考核成绩良好及以上。
6、院级“社会工作积极分子”条件
(1)具备“院级三好学生条件”(1)、(3)项，各科期评成绩及格及以上。
(2)担任学生干部或者社团领导满一个学期，任职考核成绩良好及以上;或者在院，或系，或班，或学生宿舍楼栋，或学生社团的宣传、科技、文化、艺术、体育、劳动、爱卫、纪检、宿管、治保、青年志愿者活动等工作中起领导、组织、骨干作用，工作成绩显著。
三、学生先进奖励办法
(一)评选时限
1、院级以上学生先进，根据上级相关文件要求评选。
2、院级学生先进，每学期评选一次。
(二)评选程序
1、学生集体和个人参评先进，须填写先进申报审批表，按审批程序、权限逐级审核、批准。
2、院级三好学生、优秀学生干部、院级社会工作积极分子、先进班集体、优良学风班、文明宿舍、优秀学生社团等，由学工部(处)、院团委共同组织评选，院学生奖惩委员会通过，学务院领导批准。
3、优秀团员、优秀团干、“五四”红旗团支部、“五四”红旗团总支等，由院团委组织评选，院党委领导批准。
4、全国、自治区、区直级别的先进个人、先进集体，由学工部(处)、院团委共同组织评选，院学生奖惩委员会通过，院党政领导审核同意，公示无异议后，报广西区、国家有关领导部门批准。
5、其他单项奖由相关组织比赛的评委会评选。
(三)评选名额
1、院级以上学生先进按上级相关文件给定的名额组织评选。
2、院级先进班集体名额不超过全院参评班级总数的5%。
3、院级优良学风班、“五四”红旗团组织名额，一般不超出班级总数的20%。
4、院级三好学生、优秀学生干部、社会工作积极分子、文明宿舍的评选不限名额，达到条件即可参评。
5、院级优秀共青团员、优秀团干名额，一般不超出总数的10%。
6、院级三好学生、优秀学生干部可同时荣获，但奖学金只颁发一份。
(四)评选说明
1、班级有达10%的学生恶意不按时缴清学费、住宿费等合法费用，无资格参评先进班集体、优良学风班和“五四”红旗团支部。
2、有下列情形之一者，不能参评当学期各类先进个人：学期内事假累计达到50学时;下学期开学不按时报到者(经批准的病、丧假除外)，不按时注册者(已办理缓交合法费用的除外)。
3、学生个人留(降)级期间，处分未解除，有上述第2种情况之一者，无资格参评三好学生、优秀学生干部、社会工作积极分子、优秀团员、优秀团干。
4、不实事求是填写“先进申报审批表”者，经核实，取消其参评先进资格，并记入诚信档案。
(五)奖励方式
1、通报表扬。凡在德、智、体、美、社会工作、第二课堂活动中表现优异的，或者为学院争光的学生个人和集体，给予全院性通报表扬。
2、颁发证书或奖状。
3、给予物质奖励。详见《广西工业职业技术学院学生奖助学金规定》。
(六)奖励档案
1、院级先进个人经批准后，申报审批表原件一式二份，存学工处文书档案和学生个人档案。广西区和全国先进个人经批准后，申报审批表复印件(校内申报部分)、奖励证书(奖状)复印件，存学工处文书档案和学生个人档案。附属申报材料的复印件，存学工处文书档案。
优秀学生干部申报材料范文第7篇
一、先进学生集体评选条件
(一)评选项目
1、全国级项目：全国先进班集体
2、自治区级项目：全区先进班集体
3、院级项目：先进班集体、优良学风班、“五四”红旗团组织、先进学生社团、文明宿舍。
(二)评选条件
1、院级以上先进班集体条件
根据上级相关文件要求，在院级先进班集体中择优推荐。
2、院级“先进班集体”条件
(1)思想品德好。积极组织时事政治学习，关心国家大事，树立社会主义荣辱观，维护安定团结的政治局面，全班个人操行学期总评良好达到80%以上，无不及格。
(2)学习风气好。班内学生学习认真刻苦，成绩不断提高，班上获各种奖励人数多，全班学生成绩及格率高于全院平均水平，获“优良学风班”称号。
(3)锻炼身体好。全班积极参加体育锻炼和文娱活动，早锻炼出勤率高，体育达标率100%。(注：身患残疾，有医院证明，经教务处批准，体育课免修者除外)
(4)遵纪守法好。全班出勤率高于95%，班级没有无故不参加学院有益活动的现象，全班学期内无人受处分。
(5)安全文明好。80%的宿舍达到“卫生宿舍”条件，“文明宿舍”数比例高，无安全事故，形成良好班风。
(6)骨干作用好。党小组、班委、团支部的核心作用好，党、团员的表率作用好，基本做到同学自我管理。老师、班主任不在场与在场一个样，没人检查与有人检查一个样，自修课与听授课一个样，在院外与在院内一个样。
2、“优良学风班”条件
(1)每学期有班级学风建设计划与总结，积极开展和参加有利于学风建设的思想教育活动;
(2)班级学习气氛浓厚，全班同学学习目的明确，态度端正，学习勤奋，能认真按时独立完成各种作业，任课老师对班级的学风评价良好;
(3)上课出勤率高于95%，课堂秩序良好;
(4)遵守考场纪律，无考试作弊现象;
(5)全班学习成绩及格率高于教学系班级平均及格率;
(6)班级同学获技能等级证书多;
(7)积极组织同学参加学习竞赛和科技活动;
(8)积极参加教学实习，受到实习单位好评;
(9)全班同学无违纪受处分者。
3、院级“‘五四’红旗团支部”条件
(1)一级团支部称号，即团支部目标管理考核分在80分以上(见《团支部工作办法附表》)。
(2)学年内团支部成员无人受过警告或以上处分。
4、院级“‘五四’红旗团总支”条件
(1)获一级团总支称号，即团总支目标管理考核分达80分以上(见《团总支工作办法附表》)。
(2)一年内所管辖的团支部，获一级团部称号的达80%及以上。
(3)共青团工作服务意识强，创新意识强，工作扎实，富有特色，成绩显著。
(4)积极参加学院组织的各项活动，出色完成学院及上级团组织布置的各项工作任务。
5、“优秀学生社团”条件
详见《学生社团管理规定》。
6、院级“文明宿舍”条件
详见《学生住宿管理规定》。
获得“文明宿舍”，是寝室长参评优秀学生干部的必要条件。
二、先进学生个人评选条件
(一)评选项目
1、全国级项目：全国三好学生、全国优秀学生干部。
2、自治区级项目：全区三好学生、全区优秀学生干部、全区优秀大学毕业生。
3、院级项目：三好学生、优学生干部、优秀团员、优秀团干、社会工作积极分子。
(二)评选条件
1、院级以上学生先进条件
根据上级相关文件要求，在院级三好学生、优秀学生干部中择优推荐。
2、院级“三好学生”条件
(1)思想品德好：坚持四项基本原则，自觉维护安定团结的政治局面，树立社会主义荣辱观，本学期无违纪记录，无旷课记录，无恶意欠费，学期操行总评优秀。
(2)学业成绩好：各科目学期总评成绩80分(或良好)及以上，在校学习期间经补考无不及格科目。
(3)锻炼身体好：积极参加体育锻炼(含早操)和院、系、班的文体活动，《学生体质健康标准》成绩及格及以上(残疾学生凭有关证明并履行批准手续，实施残疾人体育活动，考核成绩及格)，有良好的心理素质。
3、院级“优秀学生干部”条件
(1)担任共产党小组长、支部委员以上干部，担任寝室长、班委委员，担任系级、院级等学生组织机构委员及以上学生干部，担任共青团支部委员及以上干部，担任经学工部(处)、团委批准备案的学生社团负责人，工作应当满一个学期。有重大贡献者，申报学务院领导批准，担任上述学生干部工作可为4个月。
(2)除具备“院级三好学生条件”(1)、(3)项外，在学生中起模范带头作用，有较高威信;坚持原则，敢与损害集体利益及他人合法权益的行为作斗争，为保证学生宿舍、或班级、或年级、或系、或学院、或党团、或社团的稳定发展做出贡献;积极完成所任学生干部工作任务，实绩显著，任职考核成绩良好及以上;寝室长所在的集体寝室被评为文明宿舍。
(3)学业成绩：考试科目学期总评成绩75分及以上，考查科目(含军训、体育)总评成绩良好及以上，在校学习期间经补考无不及格科目。
4、院级“优秀共青团员”条件
(1)加入共青团组织满一年。
(2)具备“院级三好学生条件”(1)、(3)项，各科目学期总评成绩70分(或中等)及以上。
(3)积极参加政治学习，并按要求写学习心得，按时交纳团费，年度团员注册经民主评议为“优”。
(4)积极参加团的各项组织活动和学院的有益活动，并自觉遵守纪律，无迟到、早退、缺席现象。
(5)敢于对不良现象进行批评和虚心地进行自我批评，做到有错就改，在同学中有较好影响。
(6)积极主动完成团组织交给的各项任务。
(7)积极向团支部或上级团组织提出有创意的建议、活动方案或诚恳地反映意见。
(8)积极参加青年志愿者活动，积极参与“爱心基金会”捐款和便民服务活动，经常为集体或者他人做好事。
5、院级“优秀共青团干部”条件
(1)担任共青团干部工作满一学期。
(2)达到“院级优秀共青团员”条件。
(3)熟悉共青团工作，责任心强，积极肯干，任劳任怨，作风民主，办事公道，热心为同学服务，有奉献精神，工作成绩突出，有较高的威信。任职考核成绩良好及以上。
6、院级“社会工作积极分子”条件
(1)具备“院级三好学生条件”(1)、(3)项，各科期评成绩及格及以上。
(2)担任学生干部或者社团领导满一个学期，任职考核成绩良好及以上;或者在院，或系，或班，或学生宿舍楼栋，或学生社团的宣传、科技、文化、艺术、体育、劳动、爱卫、纪检、宿管、治保、青年志愿者活动等工作中起领导、组织、骨干作用，工作成绩显著。
三、学生先进奖励办法
(一)评选时限
1、院级以上学生先进，根据上级相关文件要求评选。
2、院级学生先进，每学期评选一次。
(二)评选程序
1、学生集体和个人参评先进，须填写先进申报审批表，按审批程序、权限逐级审核、批准。
2、院级三好学生、优秀学生干部、院级社会工作积极分子、先进班集体、优良学风班、文明宿舍、优秀学生社团等，由学工部(处)、院团委共同组织评选，院学生奖惩委员会通过，学务院领导批准。
3、优秀团员、优秀团干、“五四”红旗团支部、“五四”红旗团总支等，由院团委组织评选，院党委领导批准。
4、全国、自治区、区直级别的先进个人、先进集体，由学工部(处)、院团委共同组织评选，院学生奖惩委员会通过，院党政领导审核同意，公示无异议后，报广西区、国家有关领导部门批准。
5、其他单项奖由相关组织比赛的评委会评选。
(三)评选名额
1、院级以上学生先进按上级相关文件给定的名额组织评选。
2、院级先进班集体名额不超过全院参评班级总数的5%。
3、院级优良学风班、“五四”红旗团组织名额，一般不超出班级总数的20%。
4、院级三好学生、优秀学生干部、社会工作积极分子、文明宿舍的评选不限名额，达到条件即可参评。
5、院级优秀共青团员、优秀团干名额，一般不超出总数的10%。
6、院级三好学生、优秀学生干部可同时荣获，但奖学金只颁发一份。
(四)评选说明
1、班级有达10%的学生恶意不按时缴清学费、住宿费等合法费用，无资格参评先进班集体、优良学风班和“五四”红旗团支部。
2、有下列情形之一者，不能参评当学期各类先进个人：学期内事假累计达到50学时;下学期开学不按时报到者(经批准的病、丧假除外)，不按时注册者(已办理缓交合法费用的除外)。
3、学生个人留(降)级期间，处分未解除，有上述第2种情况之一者，无资格参评三好学生、优秀学生干部、社会工作积极分子、优秀团员、优秀团干。
4、不实事求是填写“先进申报审批表”者，经核实，取消其参评先进资格，并记入诚信档案。
(五)奖励方式
1、通报表扬。凡在德、智、体、美、社会工作、第二课堂活动中表现优异的，或者为学院争光的学生个人和集体，给予全院性通报表扬。
2、颁发证书或奖状。
3、给予物质奖励。详见《广西工业职业技术学院学生奖助学金规定》。
(六)奖励档案
1、院级先进个人经批准后，申报审批表原件一式二份，存学工处文书档案和学生个人档案。广西区和全国先进个人经批准后，申报审批表复印件(校内申报部分)、奖励证书(奖状)复印件，存学工处文书档案和学生个人档案。附属申报材料的复印件，存学工处文书档案。
优秀学生干部申报材料范文第8篇
您好！
我是20级市场营销0班的学生，来自陕西西安。于20年9月就读于大学经贸学院，现在作为一名即将毕业的本科应届毕业生，也作为有一年党员历史的共产党员，我很荣幸能够有机会向您呈上我的这份申报材料，我申报“优秀毕业生”。我真诚的在这里提出我的申请，并对自己的情况作以汇报：
从给自己定位为一名大学生起，我就决定我要走好这条路。我也给我所想的，我所说的，我所做的都加上了一个定语――“高标准、高要求”。这些年我每一步都走的踏踏实实，并收获了辛勤耕耘的累累硕果，并始终坚持“在其位，谋其政，尽其职，胜其任”的生活、学习和工作方式。
一、思想政治方面
我于20年5月24日成为了一名光荣的中国共产党员。并能够以一个党员的要求严格自己，在言行上给同学们起带头作用。在20年8月22日学院保持共产党员先进性办公室组织的全院师生党员参与的“保持共产党员先进性演讲比赛”中荣获了一等奖的好成绩。
二、学习方面：
从入校至今我能够严格要求自己，打下了扎实的专业理论知识，并自学了有关计算机软件、硬件方面的知识。经过自己坚持不懈的努力，大一时，在系里举行的“英语演讲比赛”中，获得三等奖；由于成绩优异，在过去的三年里我多次获得学校专业奖学金；成绩排名位于班级前茅，前年也顺利通过了国家英语四级和计算机一、二级考试；并在20－20学年度，被大学评为石河子大学“三好学生”的殊荣。
三，生活方面：
在担任宿舍长得两年里，我和宿舍的舍友们共同努力，多次获得院级“优秀宿舍”称号，在去年还被评为大学“三星级”宿舍。在假期，我能够积极的投入到社会时间中去。通过做家教、做导购等方式，增加了自身得社会阅历，还多次为相关企业做市场调研和企业策划，以及对企业内、外部环境进行分析，提出建议性的改进措施。
四、学生工作方面
在担任院学生会办公室主任的两年时间里，认真负责，全力协助团委、学工办及学生会的工作。在举行每次学生干部例会时，我都要负责安排会议场所、会议时间以及参会人员，并通知每一位学生干部。并和各个部一起组织，宣传院里举行的各项活动。在第六届团干部培训中，被评为石河子大学“优秀学员”。由于工作认真负责，20－20学年被评为院级“优秀学生干部”。
作为一名在校大学生，虽然过去我取得了不错的成绩，但那只能代表过去，我不能止于此，因为“绝美的风景多在奇险的山川，高尚的生活常在壮烈的牺牲中”我还要不断的追求更好，因此我仍然在不断的学习，想使自己有一个能够进一步学习的机会。我觉得我的条件符合这次优秀毕业生的申报条件，所以在此提出申请。
请考验、审查。
此致
敬礼
优秀学生干部申报材料范文第9篇
我是一名学生，因为工作出色被提拔为一名学生干部，后来又因成绩和工作突出被发展为中共党员，这简短的几句话描述了我大学三年来的成长经历。鉴于我在思想、学习、工作等方面都有突出的表现，特申报被评为校优秀团员标兵，现将我个人的情况汇报如下：
作为一名学生，学习是学生的天职。如何努力学习科学文化知识，提高自身的学术修养是我不断思考的问题。在学习上，我除了学好学校开设的公共课和专业课外，还经常通过其他途径拓展我的科学文化知识，保证各方面知识均衡发展。在暑假期间，我去过新东方学英语。平时上课也经常去图书馆查资料。作为一名理科生，我清楚地意识到自己在人文方面的修养还很低，于是有意识的通过阅读、听讲座、上选修课等途径弥补。通过努力，我连续两年获校乙等奖学金，四级83.5分，四级口语c+等级。积极参加了院里的英语单词竞赛、各科学课竞赛，积累了许多的学习方法和经验。除此之外，我还有意识的提高自己的动手能力和社会实践能力。暑假期间，跟随“三下乡”社会实践小分队考察了贵阳的社会情况，并获得“实践报告优秀撰写者”。
作为一名学生干部，更是要做千万名同学的典范。树立全心全意为广大师生服务的意识，本着提高自身能力的态度我加入了学生会。在这三年的学生会工作中，我深刻的体会到作一名优秀的学生难，但要同时做好一名优秀学生干部更难。工作和同学老师的信任培养了我较强的责( ）任感和使命感。肩负着责任和使命，在探索“如何做好一名学生干部”“如何出色的干好学生工作”的过程中，我牺牲了大部分的课余时间，亲身体验，摸爬滚打，积累了大量的工作经验,这将成为我终生受用的宝贵财富。我认为，作为一名学生干部，首先要思想过硬。我积极学习了“三个代表”重要思想、“两代会”精神，认真领会国家领导人的治国之道，并把它融汇贯通运用到学生工作中来。通过学习“许志伟”精神、“张彦铎”精神，我更加深刻体会到每一名学生的成长成才都要不断的磨练和挑战。我不仅自己积极关注国家动态、认真学习文件精神及身边的英雄事迹，还通过开展丰富多彩的活动熏陶感染着其他同学。如“许志伟英雄事迹展”、开展“以学习许志伟精神”为主题的团会活动。在工作中我强调创新。我认为创新是促进团学工作发展的推动力。这一点尤其体现在今年办公室的工作上。办公室在我的指导下，在全体团学联成员的积极配和下，建立了一套适合“一校两区”团学联发展的干部考核体系，拟定了《团学联章程》、《团学制度汇编》。为加强班级联系，我们特制定了团学联文件，使团学联发展有章可循。在今年的优秀办公室评比中，我院团学联两校区办公室均脱颖而出，垄断了两个第一。除此之外，我还带领团学联成员开展特色活动丰富全院同学的课余生活。“4vs4”足球邀请赛、“奔流杯”男篮赛、“绿莺之声”卡拉ok大赛，丰富了大家的文体生活；“拼搏无需顾虑，奋斗从今做起”讲座、“万元赠镜”活动为全校贫困生排出心理障碍、解决生活上的困扰；鼓励全校学生积极参加“材料创新设计与设想大赛”，开展“新生交流会”、“四六级经验交流会”为新生入学指点迷津；“考研经验交流大会”为即将考研的同学介绍经验……这些大大提高了全院的学术氛围。活动的开展只是作为一名学生干部工作的一部份。一名好的学生干部不但要工作出色，学习也不能落下，这样才能在同学中>！
作为一名中共党员，起到党员的先锋模范带头作用是重中之重。我始终以党的标准严格要求自己，积极为我院的党建工作分忧解难。党建促学风，党建促团建，团的建设紧跟党的建设。积极参加党组织生活，如：师生文明共建活动、洪山老年公寓义务劳动等。大学生的成长成才离不开党的关怀和培养，党教育了我：先做人，后作事；一名优秀的共产党员始终要保持思想的先进性，要与时俱进。
优秀学生干部申报材料范文第10篇
一、倡导独特的评优理念：培根+育种
学生评优是一种培根行为。促进学生的个性化发展是学校教育的终极价值，学生评优改革的价值特性，也应定位在为学生的个性化发展奠定基础。学生评优要珍视学生的独特个性，尊重每个学生个性化的成长需求，让每一位学生在“评优”中都成为发光体，这才有助于培育学生挖掘成长潜能的能力。
学生评优是一种育种行为。学生评优必须让每一位学生清晰地看到自己的发展、进步，意识到自己有可能成为优秀学生，或在某一方面是优秀的。这样，学生评优的频率越高、项目越多，才越有助于培育学生阳光自信、快乐成长的“种子”。
二、设置多元的评优项目：智能发现+成长领域
引领学生发现自身独特的智能类型，理性地看待自身的成长行为。学生的智能系统是多元的，相互作用后会产生特殊的外显行为，这决定了学生的各种能力发展是不平衡的。为此，学校设计了一份学生智能类型的特征界定指标，分为语言智能、数学逻辑智能、肢体运动智能、视觉空间智能等8类62个分析方向，提醒学生辨识自身的智能类型，并据此从多个方面分析、关照自身的成长行为。
引领学生关注多元成长领域，科学地看待自己的成长表现。为了给学生提供一个相对理性的分析工具，学校设计了优秀项目申报参照框架。从社会责任、社会实践、学习习惯、团队精神、自我服务等领域设计了相关的申报方向，提醒学生从多个方面寻找自身的成长体现。同时，每种奖项还设计了基础奖、发展奖、优秀奖三个层次。例如，在“自我服务”这一领域中的“自尊自爱奖”，设计了“自尊自爱・基础奖”“自尊自爱・发展奖”“自尊自爱・优秀奖”，让学生根据自己的成长情况申报相应的奖项。
三、采取多样的申报形式：自荐与他荐结合+竞争
常规优秀生项目申请。学期初，班主任、科任教师与学生一起确定各类优秀学生的申报标准，公示出来，让学生们选择创建方向，并参照标准去努力。学期末，学生根据自己的成长情况填写优秀生申报表，注明申报理由。最后，班主任和科任教师、学生代表一起根据申报材料，确定学生是否符合相应的优秀生条件。每一类优秀生的名额不限，符合条件就可以申报。
优秀生自主申请。学期末，学生也可根据自己的成长情况，自主确定要申报的项目。例如，学生认为自己的书写发生了明显变化，只要提供一套完善的、齐全的本学期作业本，并描述变化情况；之后由班主任、科任教师、课代表、申请者本人选取合适的时间，一起分析，最后确定该申报者是否具备了这一项优秀生的条件。
优秀生理事会推选。班级优秀生评选理事会根据班级实际、一些优秀学生的特殊成长表现、向家长征集来的成长体现，在学期末共同商定设立一些优秀生评选项目。在每一学期的第一周，由班主任牵头成立由班主任、科任教师、学生代表、班干部代表组成的班级优秀生评选理事会，成员大约为15人。有时也邀请家长参加，但家长一般不参与投票、表决。例如，在一个学期的征集中，一位家长反映由于工作忙，孩子自觉承担了放学后和节假日照顾老人的责任，这个班级就为这位学生设立了“孝顺奖・优秀奖”。
四、引入个性的奖品设计：个性奖状+个性奖品
奖状设计关注背景。改变奖状的设计方式，尽量使奖状能凸显学生受表彰时的背景因素。例如，将校徽设计放到奖状里，代替学校的印章，奖状中要放进学生获奖前的照片。再如班级的集体荣誉，以班级学生的合影作为奖状背景。
奖品选择关注个性。即根据学生的年龄特点保证不同年度的奖品不同，在价值等同的前提下，实现奖品的个性化。例如，两位非常优秀的学生，一位来回上学不方便，她的自行车已破旧不堪，奖品便是一辆自行车；一位英语成绩不好，需要练习听力，奖品便是一个MP5。再如，同样是获得运动会优胜奖的班级，一个班级组建了足球兴趣小组，奖品便是足球；一个班级组建了羽毛球兴趣小组，奖品就是羽毛球。
五、发挥评优的滚动效应：定期评审+不定期抽检
实行优秀生自主申报，受表彰的学生数量增加了，容易造成优秀生泛滥的假象，降低优秀生的“含金量”。为此，学校采取将优秀生自主申报和不定期抽检相结合的方法。在下一次评选优秀生之前，如多次抽查某位同学的某项已获奖项，结果均显示为合格，就可以免评再度授予该生此种荣誉称号，并用基础奖励、发展奖励、优秀奖励三个不同的档次加以区分。如果在抽查中发现某一优秀生有严重违规、开始落后等现象，就督促其在一定期限内整改、提高，否则追回证书，取消其优秀称号。
六、激发多方的参与热情：师生力量+家长力量
班主任要不断提高专业素养。优秀生项目都是个性化奖励，这要求班主任必须熟悉教育测量、教育评价、质的研究等专业领域的知识。在实践中，学校通过订阅专业报刊、专家讲座等形式提高班主任相关专业素养。
激发学生的申报热情。班主任利用班会等多种形式，让学生意识到认识自我、肯定自我、提升自我是一个人心理健康的重要体现，是成功的重要前提，从意识上唤起学生自主申报的积极性。
争取家长的支持。多数家长只认可“三好学生”“优秀学生干部”“学习标兵”“学习进步奖”四个优秀生奖项。为了取得家长的支持，学校整合学生的申报项目，把评优项目统一归属到家长普遍认可的某一评优项目中。例如，把单科学习优秀者、总成绩优秀者、学科的某一项学习素养优秀者统一命名为“学习标兵”。班主任和科任教师还对每一位获奖学生进行成长描述，让家长理性地、详尽地了解孩子的进步情况。
引导学生科学地积累成长记录。学生普遍不会理性地搜集能体现日常成长轨迹的档案材料，导致学生在申请优秀生项目时，拿不出有力的材料证明。为此，学校组织班主任和科任教师一起培训学生，引导学生有意识地积累自己的成长资料。
值得一提的是，评优如果不展示，学生的优秀也就微缩成了一张荣誉证书，无法让学生本人和其他同学品味到它的份量。因此，评优的过程中，还必须加入展示的环节。展示分学校评选展示、班级评选展示两种形式进行。“十佳学生”等学校、各级教育行政部门发起的评优由学校组织展示，其他项目由班级组织展示。学生直接面对竞争对手，准备素材，陈述理由，甚至还可以当众拿出“绝活”，这样既能激发学生的求胜欲望，也能让学生体验成功的喜悦或失败的苦痛，从中获得成长。