英文毕业论文范文
时间：2023-03-03 20:10:14
英文毕业论文范文第1篇
摘要：毕业论文是学生积数年习得的知识和学术理念的精华体现，但如今其现状不尽如人意。本文从毕业论文的现状入手，通过调查，分析现状成因，进而反思英文写作课教学并提出其定位。
毕业论文和学位论文通常是有一定长度并有文献资料佐证的学术研究论文，专门对科学领域中的某些问题或现象进行探讨研究，具有科学性和创见性。毕业论文的完成是学生在掌握本专业要求的全部知识、理论和技能的基础上进行综合运用，独立地、创造性地解决理论和实际问题的一项活动，是学生从事独立科研工作的起点，也是展示自己专业水平和科研能力的一次机会。更重要的是，毕业论文写作的优劣是决定学生毕业时可否被授予学士学位的重要依据。因此，毕业论文的写作应当受到高度重视。然而，目前的本科毕业论文质量令人担忧，曾有文章比之为“鸡肋”，意为“弃之可惜，食之无味”。就英语专业毕业论文而言，情况则更应引起重视。
一、论文现状根据教学进度的要求，英语专业的学生在第八学期开学伊始就要准备论文开题报告，从而进入实质性的论文写作过程。下面是在各个环节出现的问题。
1.选题草率，研究方向不确定。学生在选题时不够慎重，没有经过严肃的思考，有的同学仅凭一时兴起就定下题目，如《论佛教在中国的发展》。且不说这个题目大小，其内容本身就已超出专业范围，用英文撰写对本科生也实属力所难逮。还有的同学选题为‘OnReading’，研究方向不确定，泛泛而谈，不知侧重在哪里。虽然从表面上看，有些情况属于个案，但事实上，近几年，题目难以确定的现象越来越多，有的已经导师认可的题目，学生在进行下一步工作之前又有较大改变，甚至改变研究方向。
2.资料收集仓促，时而迷失方向。论文中表达的观点和论点一般是以资料研究为基础的，如果仅凭一两本或几篇文章，就想从中得出令人信服的结论是不可能的，即使得出结论，也没有多大说服力，因为资料太少，不足为证。然而，学生收集资料缺乏系统性，觉得不够用了则难以继续，转而换题，资料跟着题目变，仓促之间，迷失方向不知所措。
3.论文撰写问题重重。撰写论文要对收集到的资料进行阅读、做笔记、研究和整理之后，用自己的语言将其串联起来，说明论点、摆出论据、完成论证。如果只是把收集到的资料堆积在一起，东一段、西一段地拼凑下来，不能称其为论文。而大部分学生恰恰是以堆积为主，自己陈述为辅，论点跟着论据走，缺乏一致性，连贯性和逻辑性。另外，从论文整体的文字上看，资料部分用词专业、准确，句子相对复杂，而学生自己的陈述则语法错误频频出现，句子简单并口语化。
二、现状的成因
1.形势与应试的导向。近几年的扩招使学生数量有所上升，而教师的数量不但基本上没有上升，还有不少人投入国内外的进修学习而不能担任课程。由于课程负担过重，使教师不堪重负而有意无意地忽视了写作课实践环节以及批阅后的反馈。全国统一安排的英语专业四、八级考试合格证已成为评定英语专业水平的重要砝码，在社会和校方的大力关注下，学生认识到四级考试决定毕业证，八级考试关系到找工作，写作课教师也希望学生在写作项目考试中得高分。于是，大部分时间都围绕四、八级考试进行。学生熟悉了框架形式、套路，只注意与过级考试相关的写作形式与技巧，不善于观察生活和知识积累，因此也就谈不上运用所学的知识表达思想、分析问题和解决问题了。
2.写作教材的适用性。我国大学英语专业的写作教学一直缺少一套较为完整，由浅及深，循序渐进，适合现实各个阶段教学需要的教材。基础英语写作教材的范例虽多，但语言过于浅显，有些内容较贴近生活，但实用性和趣味性还有待提高；课后练习多为围绕四、八级考试出题，学生“见多了”正式考题，对此类写作练习，缺乏动力，且练习都未附参考答案，使师生课后没有参阅的标准；毕业论文一章，在二年级开始讲授，引不起学生的共鸣，一来是学生忙于考级，论文不是重点，二来时间尚早，缺乏一个过渡期，无法形成理性认识。
3.学生基本功较差又缺乏实践。学生习惯于让老师灌输词汇句型，不愿意动脑筋积极思考，写出来的东西用词不贴切，语法不规范，行文不顺畅，缺乏逻辑性、无条理。众所周知，写作不仅在于语言文字的组织，更多的功夫在于知识积累和文化素质，这方面的提高对于学生更为重要。然而，待学生忙完了四、八级考试转入论文写作的时候，才发现自己没有做好这方面的准备，无论是题目、提纲还是摘要、引言、参考文献，从形式到内容脑子里一片空白。虽说在之前的写作课上，这些内容都讲过，但当时不是学习重点，而且没有亲自实践过程，学生不知所措，无从下手。
三、英文写作课的定位
1.专时专用，突出目标。将四、八级考试及毕业论文写作分阶段进行，形成层次。在基础英语写作阶段，集中实现两个公认的目标：提高英语写作能力和顺利通过四、八级考试。将教材中传统的写作技巧中的精华部分及增加的课外内容边讲授边加入写作实践，从而更加强调写作的动态过程和学习者创造性的发挥。毕业论文指导要作为一门课程开设，专门讲授学术论文的研究方法，这样不仅为学生的四年学业成就提供展示的机会，而且为将来的学习和工作打下良好的基础。
2.注重实际，精讲多练。有效克服教材的不足，从实际出发，为我所用，可适当放弃一些高深的章节，并增加一些循序渐进的内容，保证稳步提高。针对学生存在的诸多问题，在讲授词汇、语法、句法方面多做有益的练习，尽量找生动、学生易犯的大量的中式英语的例子，使学生在谈笑间能将其错误牢记在心。而大量的练习能给学生留下长久的印象。这样既提高了四、八级成绩，又有助于学生写作能力的提高，更重要的是提升了跨文化交际意识。
3.发动学生，互帮互进。由于教师的精力有限，可适时适量地发动学生互评作业，学生自己能够解决的问题自己解决。同学间同级互评能帮助学生增强读者意识，降低写作焦虑，弥补自己写作中的不足。首先，互评可增加其词汇量，正反两方面的评价有益于所有学生作文水平的提高。其次，学生能够通过讨论互评首先成为一个头脑敏锐、丰富的读者、听众，然后成为一个思路清晰、能写出好文章的作者。
这样，教师不再是作为唯一的“读者”去评判学生的作品。全班同学在教师的帮助下，发现问题并能表达出问题的所在。最终学生对评判自己的作品的内容的表达方面也更加敏锐，并能更好地修正自己的作品，学生会很快地从评判活动中看到益处，也会把大家对自己作品的评价作为提高文章水平的重要的参考资料。其实，这不仅解决了日常教学中的问题，而且培养了学生严谨治学的良好习惯。总而言之，对英语专业毕业论文反映出来的问题要认真研究，其中英文写作课的教学任务极为关键，通过调查研究与实践相结合，不断探索，希望能够提高学生的论文本论文由无忧论文由写作能力。
参考文献：
［1］程杰.合理利用文献［J］.广东工业大学学报，2004，06.第四卷增刊：148
［2］覃先美.毕业论文导写［M］.长沙：湖南师范大学出版社，2002.1-10.
英文毕业论文范文第2篇
2.作者简介作者真实姓名,作者单位全称,所在城市,邮编;如有多名作者,在每一作者姓名右上角依次标出与作者单位相对应的序号,如:CHUNYu1,DONGXiao-xue2(1.DepartmentofElectronicEngineering,SchoolofInformationScienceandTechnology,BeijingInstituteofTechnology,Beijing100081,China;2.SchoolofMechatronicEngineering,BeijingInstituteofTechnology,Beijing100081,China).中国作者姓名用汉语拼音,姓前名后,姓氏全部字母大写,复姓应连写;名字首字母大写,双名中间加连字符.如:ZHANGYing-hui.单位名的英译名应为完整的,正规的名称,一般不用缩写.于文章首页地脚处注明第一作者的姓名,出生年,性别,学历,E-mail信箱等.
3.论文如有问题或已在公开期刊上发表,请在篇首页地脚处注明.
4.摘要英文摘要一般为150-180个实词,中文摘要一般在300字以内,中英文摘要应基本一致.其内容应包括研究目的,方法,结果,结论等,禁用"本文","作者","Thispaper"等作主语.详见"科技期刊文章摘要的写作要求".
5.关键词每篇文章可选3～8个能反映文章主要内容的单词,词组或术语.英文关键词应与中文关键词相对应.
6.中图分类号请查《中国图书馆分类法》.
7.正文正文篇幅一般希望控制在成书5页(记空格,图表占位)以内.内容力求有创新,论证严谨,语句通顺,文字精炼.
8.文中正体,斜体,黑体字符的用法:
⑴斜体.变量名称用斜体单字母表示;下标若是由变量转化来的则用斜体;坐标轴(如x,y)和变量(如i,j)用斜体.
⑵正体.下标由文字转化来的说明性字符用正体;单位,词头用正体,如nm,pF等;几个特殊常量用正体,如e,i,π等.
⑶黑体.矩阵,矢量名称用黑体表示.
9.图形要求
图中所有线条,文字必须用黑色绘制;用线形或标识符区分;不得有背景;
图中线条须清晰,均匀,刻度线向内侧画,并且间隔应均匀;
图中坐标线粗0.5磅,曲线宽度为坐标线宽度的3倍;
10.表格要求表格采用三线表,表头中使用物理量符号/单位,如下例:
x/cm
I/mA
v/(m·s-1)
h/m
p/MPa
10
30
2.5
4
110
11.参考文献来稿引用他人观点与材料,须将参考文献按正文中出现的先后次序列于文后,文中须在引用处右上角加注"[序号]".中文参考文献必须列出相应的英文,并在后面加注"(inChinese)".引文作者姓名均为姓前名后,最多标3名,余下用"etal."代表.
著录格式为:(按不同析出物分类说明)
[连续出版物]主要作者.题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.
[专著]主要作者.书名[M].出版地(城市名):出版者,出版年.起止页码.
[译著]主要作者.书名[M].译者.出版地(城市名):出版者,出版年.起止页码.
[论文集]主要作者.题名[A].编者.论文集名[C].出版地(城市名):出版者,出版年.起止页码.
[会议论文]主要作者.题名[Z].会议名称,会议召开地(城市名),召开年.
[学位论文]作者.题名[D].所在城市:保存单位,年份.
[研究报告]主要作者.题名[R].报告代码及编号(或:保存地点:责任单位),年份.
[报纸]作者名.文章名[N].报纸名,出版日期(版次).
[电子文献]作者.题名[EB/OL].………,发表或更新日期/引用日期.
[专利]申请者.专利名[P].专利国名:专利号,日期.
[技术标准]技术标准代号,技术标准名称[S].
投稿模拟样本
NewImagingSpectrometricMethodforRotaryObject
CHUNYu1,DONGXiao-xue2
DepartmentofElectronicEngineering,SchoolofInformationScience
andTechnology,BeijingInstituteofTechnology,Beijing100081,
China;2.SchoolofMechatronicEngineering,Beijing
InstituteofTechnology,Beijing100081,China)
Abstract:Anewtechniqueforimagingspectrometerforrotaryobjectbasedon
computed-tomographyisproposed.Adiscretemodelofthisimagingspectrometric
systemisestablished,whichisaccordanttoactualmeasurementsandconvenient
forcomputation.Incomputersimulationswiththismethod,projectionsofthe
objectaredetectedbyCCDwhiletheobjectisrotating,andtheoriginalspectral
imagesarenumericallyreconstructedfromthembyusingthealgorithmof
computed-tomography.Simulationresultsindicatethattheprincipleofthemethod
iscorrectanditperformswellforbothbroadbandandnarrow-bandspectral
objects.
Keywords:aerodynamiccharacteristics;stealthcharacteristics;numericalcalculation;polarization
CLCnumber:TP374.2
引言(不编入章节号)
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1******************
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1.1.1*****************
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(1)
该论文为论文,不宜公开张贴或发表
该论文已公开发表
BiographyCHUNYu(1963—),professor,Ph.D.,abcd@.
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n
f0/MHz
R/Ω
VSWR
BW/%
L/cm
line
955
36.4
1.36
15.4
7.0
804
30.7
1.56
22.0
7.0
1
750
27.8
1.73
17.3
8.6
2
706
23.6
2.0
12.7
10.2
3
670
21.6
2.17
9.4
11.8
4
642
20.1
2.37
6.38
13.4
References:
SchlkopfB,BurgesCJC,SmolaAJ.Advancesinkernelmethods–Supportvectorlearning[M].Cambridge,MA:MITPress,1999.
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JiaYubin.Astudyonmicroquartzangularratesensor[D].Beijing:DepartmentofOpticalEngineering,BeijingInstituteofTechnology,1999.(inChinese)
Fig.1Thedualmeanderlinemonopoleantenna
b
b
β
h1
h2
α
w
d
Fig.2Flowchartofsimulationforstandingstartaccelerationprocess
end
establishingmodel
check
datacorrect
adjusting
importingdata
calculating
adjusting
databeingcorrect
addingthetrunk
calculatingresults
Y
Y
N
Y
N
N
Fig.3Regressionresidualerrorvs.time
Tab.1Resonantparametersfordifferentn
英文毕业论文范文第3篇
下面是一篇英语论文的开题报告范文，虽然不是特别好，但也反应了开题报告的格式和写法，有一定的借鉴价值。
function and application of descriptive translation studies
1 introduction
the intention of this study is to explore possible advantages of descriptive translation studies as in its application in translation practice and translation analysis.
since early 20th century, translation studies gradually broke away from the marginal status within other related disciplines and established itself as an empirical science. from then on, schools of thought have kept coming out and each claims its legitimacy for existence. among these schools is descriptive translation studies (dts).
dts approaches translation from an empirical perspective. translation is viewed to be a social activity having significant importance in the receiving culture and for the target community. therefore, translation is dealt with beyond the linguistic realization and language comparison, and is incorporated in social and cultural context.
my attention was first directed to dts by its peculiar characteristic of observation, description and explanation. the subject is whatever happens in translation practice, from the determination of prospective function of translation to the process of translator’s choice of strategies, brainstorming and the revision, to the final product making appearance in the target community.
the method of dts is basically descriptive. the prescriptive tendency and the problem-solution pattern is abandoned. translation phenomena are noted down. with accumulated data, some underlying truths about translation will come out which will prove to be instructive not only for theoretical probe but also for applied translation practice. i will apply this descriptive method in the case study of this thesis.
a convenient tool has been set up to conduct dts. “norm” is operative at every stage of description and explanation. function, process and product and their relationship as well are skeletal structure of what constitute descriptive studies. translation phenomena are accounted for with the help of norm.
the case taken in this thesis is the chinese classic the dream of red mansions. two english versions translated respectively by yang hsien-yi and david hawks are compared and observations are made in regard to their translation approaches.
in this regard, my observations are limited to several aspects, i hope in-depth observation and explanation will done in light of dts.
2 outline
2.1 development and major concepts of dts
in this part i will describe holms’ basic map of dts and the relationship between function, process and product. i will also discuss some important concepts such as pseudo-translation, multiple translation, translationese, norm etc.
2.2 methodolgy
i will in this part discuss the methodology of dts before i apply the same to the case study in this thesis with emphasis to be placed on semiotic approach and the concept norm.
2.3 dts in contrast to other theories
a contrast study will be conducted here with the objective to find the difference of dts from other theories such as equivalence theory and the chinese xin da ya criteria. some advantage will possibly be shown in this study.
2.4 case study
in this part, translation of the dream of red mansions (also translated as the story of the stone) will be under investigation in light of dts. translation samples to be quoted here will be selected at random.
2.5 conclusion
based on the above elaboration of dts and the case study, possible conclusion will be on the advantage of dts in specific study of translation. suggestions on further research efforts will be made also.
(note: while the topic will remain the same, the above arrangement of contents is subject to change in the process of writing.)
000
附录2- 引文范例(仅供参考)
“it is therefore pointless to try to make tc more scientific than is sensible in view of its complex subject-matter and available methods. translating is a mental, multi-factorial activity which cannot exhaustively be investigated within a linguistic framework ignoring the person of the translator.”(wilss, 1982: 217)
‘“噢，这就是恐水病吧?你们贵族圈子怎么流行起这种病来啦?真够呛的!费芬斯小姐，您喝点茶大概没关系吧!”’(张南峰，1990：59-60)
附录3- 参考文献范例(仅供参考)
wilss, wolfram. the science of translation – problems and methods. gunter narr verlag tubingen,1982.
newmark, peter. a textbook of translation. new york: prentice hall, 1988.
delabastita, dirk. translating puns: a false opposition in translation studies. target, 1991(3:2):137-152.
张南峰(译). 王尔德戏剧选. 福州：海峡文艺出版社，1990.
戴炜栋. 构建具有中国特色的英语教学“一条龙”体系，外语教学与研究，2001(5).
附录4- 封面范例(仅供参考)(中文)
对外经济贸易大学硕士学位论文
论品牌名称翻译的特殊性
专 业：
研究方向：
作 者：
导 师：
写作时间： —
对外经济贸易大学
英语学院
(英文)
school of international studies
university of international business and economics
pragmatic strategies
in advertising: implicatures
wang ying
a thesis submitted to school of international studies of
university of international business and economics
in partial fulfillment of the requirement
for the degree of master of arts
april 2002
英文毕业论文范文第4篇
Title(标题)
Abstract(摘要)
Keywords(关键词)
Tableofcontents(目录)
Nomenclature(术语表)
Introduction(引言)
Method(方法)
Results(结果)
Discussion(讨论)
Conclusion(结论)
Acknowledgement(致谢)
Reference(参考文献)
Appendix(附录)
其中Title，Abstract，Introduction，Method，Result，Discussion，Conclusion，Reference等八项内容是必不可少的(其他内容根据具体需要而定)。在这八项内容中，读者最多的是Title，Abstract和Introduction部分，读者会根据这些内容来决定是否阅读全文。也就是说，一篇研究论文赢得读者的多少，在很大程度上取决于Title，Abstract和Introduction写得好坏。因此这三项内容将各分章详细加以讲述。
学术论文的正文一般包括Method，Result，Discussion三个部分。这三部分主要描述研究课题的具体内容、方法，研究过程中所使用的设备、仪器、条件，并如实公布有关数据和研究结果等。Conclusion是对全文内容或有关研究课题进行的总体性讨论。它具有严密的科学性和客观性，反映一个研究课题的价值，同时提出以后的研究方向。
标题的写法
论文标题是全文内容的缩影。读者通过标题便能够预测论文的主要内容和作者的意图，从而决定是否阅读全文。因此，为了使文章赢得有关领域里众多的读者，论文的标题必须用最精炼的语言恰如其分地体现全文的主题和核心。本章主要探讨英语学术论文标题的语言特点及写法。
6.1标题的长度
标题单词总数名词数介词数形容词等
1)FireResistantSteelsforConstruction:Design,PropertiesandMicrochemistry9612
2)DampingCapacityofShapeMemoryAlloy6510
3)MicroelectronicAssemblyandPackagingTechnology:BarriersandNeeds8503
14)SolidOxideFuelCell:ASurvey6402
5)ProgressonFuelCellandItsMaterials7412
6)ComputerSimulationandExperimentalStudyonColdShutDuringMoldFilling11524
英语科技论文中，标题不宜过长，大多为8—12个单词左右。表6.1和表6.2列出了一些学术论文的标题的字数及词性统计资料。
表6.1学术论文标题中字数及词性统计(一)
标题单词总数名词数介词数形容词等
7)OntheFatigueLifePredictionofSpotWeldedComponents9522
8)AbsorbableImplantsinFingerFractures:ABiomechanicalandComparativeStudy10414
9)AcousticsofLongSpaces:TheoryandApplication74l2
10)InvestigationofAirBagsDeploymentForcesonOut-of-PositionOccupant720
11)Semi-IntegralAbutmentsinBridgeSeismicDesign63l2
12)HighSpeedFlowSensorandFluidPowerSystemsModelling9702
13)SurfaceEngineeringofPolymersforBiomedicalApplication742l
14)TheDesignofUser-OrientedDatabaseofMaterialPerformanceBasedonClient/ServerModel13733.
15)ImpingementHeatTransferofDieselFlamesinaRapidCompressionandExpansionMachine13823
平均（约）95.51.52
来源：中国第三届青年学术会议论文集，材料科学与工程技术。北京：中国科学技术出版社，1998。
标题单词总数名词数介词数形容词等
1)UseofVitaminandMineralSupplementsbytheElderly9522
2)DietarySupplementandBodyImageinFemaleCollegeStudents96l2
3)KnowledgeofCardiovascularDiseaseinUniversityStudents742l
4)SevereWeatherandtheAutomobile5203
5)HeavyWeightContenders：aLookatFat7412
6)A1uminutn：IsItHazardoustoYourHealth?7313
7)TheUseofTechnologyinHigherEducationPrograms:aNationalSurvey11524
8)SustainingtheDiscussion：EcologyintheHumanitiesClassroom84l3
9)DiversityintheFutureWorkForce641l
10)ModelsofSustainingHumanandNaturalDevelopmentinanUrbanEnvironment11326
11)VariationinAcornProductionandChemistryofTwoOakOakSpecieswithrespecttoTopography14851
12)TraditionalVersusAdultStudiesStudents:theCollegeExperience8503
13)SolvingtheFoodShortageProbleminNortheastandNorthwestAfricaUsingHydroponicallyGrownPeanuts
&SolarlyDistilledWater181017
14)ImpactofCancer：CopingProcessandQualityofLife9522
标题单词总数名词数介词数形容词等
15)ApplicationofDigitalImageAnalysisforHelpingtoDefinethePrognosisOfSelectedMalignancies14635
平均(约)9.551.53
来源：TheOhioJournalofScienceVol.96(2)
表6.1中列出的是中国科协第三届青年学术年会论文集中15篇英文论文的标题，平均9个单词。表6.2列出的是从TheOhioJournalofScience中随机挑出的15篇论文的标题，平均9．5个单词。
要想用有限的字数概括全文的主旨，用词必须仔细斟酌和推敲，选择最简练、最准确、最贴切的词来表达全文的主要内容。
6.2标题的用词
从表6.1和表6.2可以看出，标题中用得最多的是名词(包括动名词)，平均占总单词数的50％～60％之高。其中有的标题中80％以上的词为名词。除名词外，用得较多的是介词，有时使用形容词、冠词、连词、副词。
标题是对全文重要内容的高度概括，因此用词要贴切、中肯，不能有任何随意性。为了便于检索，标题中所用的词尽量使用表达全文内容的关键词，下面举例说明标题中关键词的出现率。例1
a．标题：OntheFatigueLifePredictionofSpotWeldedComponents
b．
关键词：fatiguespotweldautomobilelifeprediction·
疲劳点焊汽车寿命预测
b．标题：ComputerSimulationandExperimentalStudyOnColdShutDuringMoldFilling
关键词：moldfillingcomputersimulationcoldshutcasting
铸件充型计算机模拟冷隔铸造
c．标题：InvestigationofAirBagsDeploymentForcesonOut-ofPositionOccupant
关键词：airbagout-of-positionoccupant
安全气囊离位乘员
c．标题：NewFatigueTestandStatisticalMethodforMetallicMaterialsUsedinVehicleTransmissions
关键词：fatigueteststatisticalmethodtestspecimens
疲劳实验统计方法试样分析：
例1a中，有4个关键词，在标题里出现了3个，而标题中出现的两个名词词组fatiguelifeprediction和spotweldedcomponents都是文章的关键词。
在例1b中，有4个关键词，其中3个出现在标题里。标题中用了4个名词词组：computersimulation，experimentalstudy，coldshut，moldfilling，其中3个是关键词。
例1c中有2个关键词，在标题里都出现。标题中用了3个名词或名词词组：investigation，airbagsdeploymentforces，out-of-positionoccupant，其中两个是关键词。
例1d中有3个关键词，其中2个出现在标题里。
从上面四个例子可以看出，标题中的用词多是文章的关键词，明确、精炼，将文章的主要内容予以高度概括。
标题中用得最多的是名词或名词词组，一般不用动词或动词词组。如果用动词，则用非谓语动词形式，如动名词、不定式或分词。
从表6.1和表6.2可以看出，在标题平均9个单词中，有5.5个是名词，占一半以上。除名词外，用得较多的是介词of，in，on等，再其次是连词and和形容词。偶尔也需要用一些其他词性的词，如副词、冠词等。
6.3标题的结构
学术文章的标题主要有三种结构：名词性词组(包括动名词)，介词词组，名词词组+介词词组。间或也用一个疑问句作标题(多用在人文社会科学领域)，但一般不用陈述句或动词词组作标题。
(1)名词性词组
名词性词组由名词及其修饰语构成。名词的修饰语可以是形容词、介词短语，有时也可以是另一个名词。名词修饰名词时，往往可以缩短标题的长度。以下各标题分别由两个名词词组构成。
例2
a．SevereWeatherandtheAutomobile
(名词词组)(名词词组)
b．SoilBehaviorandCriticalSoilMechanics
(名词词组)(名词词组)
c．HighSpeedFlowSensorandFluidPowerSystemsModelling
(名词词组)(名词词组)
d．TraditionalVersusAdultStudiesStudents:theCollege
(名词词组)(名词词组)
Experience
(2)介词词组
介词词组由介词十名词或名词词组构成。如果整个标题就是一个介词词组的话，一般这个介词是“on”，意思是“对……的研究”。
例3
a．OntheDistributionofSoundinaCorridor
b．OntheCrushingMechanismofThinWalledStructures
(3)名词／名词词组+介词词组这是标题中用得最多的结构。
例4
a．FundamentalsofFlowMeasurement．
(名词)(介词词组)
b．ScatteredSoundandReverberationonGityStreetsandinTunnels
(名词词组)(介词词组)
c．DietarySupplementandBodyImageinFemaleCollegeStudents
(名词词组)(名词词组)(介词词组)
d．KnowledgeofCardiovascularDiseaseinUniversityStudents
(名词)(介词词组)(介词词组)
e．DiversityintheFutureWorkForce
(名词)(介词词组)
f．ProgressonFuelCellandItsMaterials
(名词)(介词词组)
g．DampingCapacityofShapeMemoryAlloy
(名词词组)(介词词组)
h．AcousticsofLongSpaces：TheoryandApplication
(名词)(介词词组)(名词词组)
i.InvestigationofAirBagsDeploymentForces
(名词)(介词词组)
onOut-of-PositionOccupant
(介词词组)
j.ModelsofsustainingHumanandNaturalDevelopment
(名词)(介词词组)inanUrbanEnvironment
(介词词组)
标题中的介词词组一般用来修饰名词或名词词组，从而限定某研究课题的范围。这种结构与中文的“的”字结构相似，区别是中文标题中修饰语在前，中心词在后。英文正好相反，名词在前，而作为修饰语的介词短语在后。
例5
a．ProgressonFuelCellandltsMaterials
燃料电池及其材料进展
b．ComputerSimulationandExperimentalStudyOnCo1dShutDuringMoldFilling
铸件充型中冷隔过程计算机模拟及其实验研究
c.OntheFatigueLifePredictionofSpotWeldedComponents
点焊汽车构件疲劳寿命预测
c．InvestigationofAirBagsDeploymentForcesonOut-Of-PositionOccupant
安全气囊对离位乘员作用力的分析与研究
(4)其他形式
对于值得争议的问题，偶尔可用疑问句作为论文的标题，以点明整个论文讨论的焦点。
例6
a．DoElectromagneticFieldsAffecttheWayPlantsGrow?
b．DoSpecificAmbientOdorsEnhanceShortTermMemoryFunction?
c．130HeterotrophicProtozoaReleaseMajorQuantitiesOfDissolvedOrganicPhosphorousinLakeWater?
有的标题由两部分组成，用冒号(：)隔开。
一般来说，冒号前面一部分是研究的对象、内容或课题，比较笼统，冒号后面具体说明研究重点或研究方法。
这种结构可再分为三种模式。
模式1研究课题：具体内容
例7
a．MicroelectronicAssemblyandPackagingTechnology：BarriersandNeeds
b．FireResistantSteelsforConstruction：Design，PropertiesandMicrochemistry
c．AcousticsofLongSpacesTheoryandApplication
d．ImpactofCancer：CopingProcessandQualityofLife
模式2研究课题：方法／性质
例8
a．SolidOxideFuelCell：ASurvey
b.AbsorbableImplantsinFingerFractures.ABiomechanicalandComparativeStudy
c.TheUseofTechnologyinHigherEducationPrograms:aNationalSurvey
d.DevelopmentofNewPublicWaterSupplyWell-fieldsUsingElectromagneticConductance:TwoCaseStudies
模式3研究课题：问题焦点
a.Aluminum:IsItHazardoustoYourHealth?
b.Noise:Good?Bad?MaybeBoth?
c.Manure:FriendorFoe?
思考题
下面这写论文标题是否合适？如果不合适，请修改。
1.AuditoryPerspectivesofDifferentTypesofMusic
2.ElectromagneticFieldsHaveHarmfulEffectsonHumans
3.HowtoUseWaterResourcesforIrrigationinSemiaridLand
4.WaterQualityCanBeProtectedThroughtheSuccessfulIntegrationofResearchandEducation
5.TheSingleCommunityConcept:AModelforAdultEnvironmentalEducation
6.PhysicsandArt:ConceptualLinkagesCanBeUncovered
7.DiamondIsUsedforElectronicDevices
8.YellowFever’sEffectonTransportationandCommerce
9.TheNatureofStudentScienceProjectIsComparedwithEducationalGoalsforScience
10.AQualitative/QuantitativeAnalysisoftheAdministrativeManagementInstituteatCornellUniversity
11.TheAmericansWithDisabilityActandItsApplicability
totheMentallyIll,HumanImmune-DeficiencyVirusandAcquiredImmuneDeficiencySyndromePopulations:AStatisticalAnalysis
参考答案
下面这写论文标题是否合适？如果不合适，请修改。
1.AuditoryPerspectivesofDifferentTypesofMusic(合适)
2.ElectromagneticFieldsHaveHarmfulEffectsonHumans(不合适）
改为:HarmfulEffectsofElectromagneticFieldsonHumans
3.HowtoUseWaterResourcesforIrrigationinSemiaridLand（不合适)
该为:UsingWaterResourcesforIrrigationinSemiaridLand
4.WaterQualityCanBeProtectedThroughtheSuccessfulIntegrationofResearchandEducation(不合适)
该为:ProtectingWaterQualityThroughtheSuccessfulIntegrationofResearchandEducation
5.TheSingleCommunityConcept:AModelforAdultEnvironmentalEducation(合适)
6.PhysicsandArt:ConceptualLinkagesCanBeUncovered（不合适）
改为:PhysicsandArt:UncoveringConceptualLinkages
7.DiamondIsUsedforElectronicDevices(不合适)
该为:UseofDiamondforElectricDevices
8.YellowFever’sEffectonTransportationandCommerce(合适）
9.TheNatureofStudentScienceProjectIsComparedwithEducationalGoalsforScience(不合适)
改为:TheNatureofStudentScienceProjectsinComparisontoEducationalGoalsforScience
10.AQualitative/QuantitativeanalysisoftheAdministrativeManagementInstituteatComellUniversity(合)
11.TheAmericansWithDisabilityActandItsApplicabilitytotheMentallyIll,HumanImmune-DeficiencyVirusandAcquiredImmuneDeficiencySyndromePopulations:AStatisticalAnalysis(不适)
英文毕业论文范文第5篇
关键词 医学生 毕业论文 分析
中图分类号：G642.477 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkx.2016.11.027
Abstract Graduation thesis is an important link of teaching work in higher medical colleges and universities， which is the main basis to test the students' comprehensive quality and school teaching quality. This article through the questionnaire survey method to understand the status of medical students graduation thesis， analysis of the factors affecting the quality of graduation thesis， to improve the quality of graduation thesis put forward related suggestions.
Keywords medical students； graduation thesis； analysis
在医学院校，毕业论文（设计）是许多专业医学生教学过程的重要环节。教育部在《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》中明确指出，毕业论文（设计）是在本科教学工作水平评估中全面检验学生综合素质和学校教学质量的重要依据，在整个指标体系中占有突出位置。①本文通过抽样问卷的调查方式了解医学生毕业论文现状，分析影响毕业论文质量的因素，为提高毕业论文质量提出相关建议。
1 对象与方法
1.1 研究对象
选取广东医科大学需要进行毕业论文答辩的五个学院，分别为基础医学院，医学检验学院，人文与管理学院，药学院，公共卫生学院的应届毕业生，发放调查问卷400份，回收有效问卷383份，其中男生为200人，女生为183人，有效回收率为95.75%。
1.2 方法
（1）调查方法：根据自行设计问卷调查和问卷星网上调查的方式。针对医学生毕业论文现况的调查，共设计了20道题目。问卷内容包括医学生的基本信息，论文写作基本情况，论文写作中存在的问题，提高论文写作的相关建议等方面。
（2）数据处理：调查资料采用问卷星系统对调查结果进行数据汇总和统计分析。
2 结果与分析
2.1 缺乏论文写作经验
大学生在撰写毕业论文前如果有论文写作的经验，对于保障毕业论文的写作质量有很大的优势。根据调查，只有38.84%的学生在毕业论文写作前有论文写作经验，而有61.16%的医学生是没有任何论文写作经验。以第一作者在学术刊物的人数仅有1.39%，没有以第一作者身份发表过论文的医学生占98.61%。在学术刊物上曾经参与的占2.79%，完全没有参与发表学术论文的占97，21%。通过数据可以看出大部分的医学生在毕业论文写作前没有论文写作经验，这导致了学生在撰写毕业论文时出现许多问题，主要表现在以下几个方面：
（1）选题缺乏新颖。许多医学生撰写的毕业论文，选题往往过于陈旧，没有创新性。这反映了学生在查阅文献时，没有收集足够的资料，选择适合的题目。而是根据现有的资料，选择已有定论的题目，缺乏自己的思考与分析。
（2）论文格式问题突出。由于学生平时没有写作经验，不知道如何根据规范的格式撰写毕业论文。这导致了学生的毕业论文格式问题出现很大的错误，体现在题目、摘要、关键词、正文、参考文献、标点符号、英文等方面。
（3）抄袭现象严重。大多数学生的毕业论文不是自己通过研究，统计分析数据撰写出来，而是根据现有的文献资料，选择一个简单的题目，东拼西凑出来的。这不但反映了学生缺乏严肃的学术作风，而且说明学生缺乏科研探索，独立思考的能力。
（4）论文逻辑不严密。大多数学生的论文属于回顾性分析，学生只是在写作时根据收集的资料进行简单的分析，建立相应的论点和论据。并没有在写作前有严谨的规划，遵循“提出问题，分析问题，解决问题”的思路拟好提纲。这导致了学生在写作时错误很多，不但是文章本身缺乏逻辑性，而且文章重复叙述语句很多，前后矛盾，没有自己独到的见解。并且由于收集资料过少，对论点进行论证论据不充分，只是停留在简单的描述问题现象方面，有的甚至泛泛而谈，只有结论，缺乏数据论证。②
这些问题的出现从侧面反映了学生对论文写作不够重视，在大学的学习中没有培养论文写作方面的能力，导致了很多学生在撰写毕业论文时不知道如何选题，在查阅文献等方面的能力不足。
2.2 缺乏科学研究背景
根据调查，45.3%的学生论文是回顾性资料分析，17.07%的学生是大约1/3的研究是自己做的，13.94%的学生约1/2的研究是自己做的，9.06%的学生约2/3的研究是自己做的，只有14.64%的全部研究是自己做的。这种现象说明了大部分学生的论文都是对已有的资料进行分析，导致学生的毕业论文没有创新，并且大多学生都是对已知的结论加上自己的陈述，没有体现出学生的独立思考分析能力。由于缺乏实践操作，学生自己的论文没有清晰的了解，论文写作缺乏逻辑性。这种情况的出现同时反映了学校忽视了对学生科研能力的培养，对医学生课外科研投入力度不够。同时大部分学生自身不够主动，没有积极去找老师，参与老师的课题研究。并且学校的实验环境和科研资源相对落后，不能满足学生的实验需要。这些问题都导致了学生的毕业论文质量不高。
2.3 英文文I参考途径少
文献和查阅和收集关系到学生毕业论文质量的高低。根据调查，89.55%的学生查询文献途径是国内文献数据库（如知网，万方等），28.57%的学生文献来源是网络资料（如百度），17.42%的学生文献来源是国外文献数据（如highwire，pubmed等），还有26.38%的学生文献来源是纸质图书资料。英文文献的参考篇数是0篇的占43.9%，1～3篇占33.8，3～5篇占13.24%，6～10篇占6.27%。11～20篇占1.74%，20篇以上占1.05%。
通过调查结果可以得知大多数学生的文献来源于国内文献数据库，只有17.42%学生的文献来源是国外文献数据库，并且有将近50%的学生文献参考篇目中没有任何一篇是英文文献。这种现象说明了学生对英文文献的不重视，甚至有的学生不知道英文文献数据库包括哪些。根据调查，学会查阅英文文献的原因有以下两点：
（1）英文水平低，看不懂文献。大部分学生之不所以不通过国外文献数据库查阅英文文献是由于他们本身的英文水平低，对于文献的大量的专业术语看不懂。这反映了学生在平时的学习中没有注重英文的培养，导致了学生对英语学习缺乏信心，不敢和不知道如何去查阅英文资料。英文文献包含了大量的信息，代表着科技文化等方面的最新进展，而且大部分都是国际权威认可的，通过查阅英文文献，可以让学生提高自身的英文水平，同时还可以拓展自身的视野。
（2）不知道如何查阅英文文献。由于教师在教学中大多数只是教学生如何查阅国内文献数据库，很多学生不知道英文文献应该从什么途径获取。这种现象反映了学校对学生懂得查阅英文文献的要求不高，在教学中没有注重学生英文能力的培养，导致了学生的英文水平不高，对国外关注较少。同时学生由于自身的原因没有积极主动去了解查阅英文文献的途径，资料收集范围固定在国内的文献数据库。
2.4 论文写作时间少
根据调查结果得知有54.7%的学生花约一个月时间完成毕业论文写作，25.09%的学生完成毕业论文写作需要两个月时间，8.71%的学生需要三个月时间，11.5%的学生需要三个月以上时间。论文写作时间的长短关系着学生毕业论文的质量，从以上数据可以了解到大多数学生都是用一个月左右的时间完成论文写作，其中大多数学生是由于时间不够而导致论文匆促完成。为了了解造成学生论文写作时间不足的原因，本次调查还发现有54.36%的学生之所以论文写作时间不足，是由于考研，考证，考公务员，顶岗实习和就业的压力，无暇顾及毕业论文写作。一般本科院校的医学生毕业论文写作安排在实习期间，这一时期恰好是考研、考证、找工作等的关键时期。许多学生将主要精力放在找工作和复习研上，没有对论文写作投入足够的精力和时间，导致毕业论文的质量降低。
2.5 影响论文写作的因素
从表1可以得知，52.26%的学生认为论文写作中最困难的一部分是数据分析与统计，这说明了医学生在平时的学习中没有注重统计分析的学习，不知道应该采用何种方法对论文中的数据进行分析。而对数据进行统计分析是论文写作中关键步骤之一，这关系到学生论文的内容是否具有说服力。所以学生在平时的学习中认真学好统计分析，将其与实践相结合，做到将理论知识真正应用到操作中。
而认为选题，文献查阅，论文撰写困难的学生分别为31.36%p32.75%p32.06%，这体现了医学生缺乏论文写作经验，不知道如何撰写一篇论文，并且由于缺乏经验，很多学生不知道如何查阅文献，这就导致学生的资料收集不充分，导致了论文写作质量的不高。另外根据调查学生的选题来源调查结果可以得知12.89%的学生论文题目是导师承担课题的一部分，53.66%的学生是个人选题，33.45%的学生是指导老师指导选题。从数据中可以了解大多数学生是自身选题，这样容易出现的问题是由于学生自身缺乏科学研究经验，选择的论文类型大多数是回顾性分析，直接影响了论文的创新性。24.74%的学生认为英文摘要写作存在困难，导致这一现象的原因是由于学生的英文水平不高，不知道如何用对中文摘要进行翻译。说明了学生平时没有注重培养自身的英文水平，没有大量阅读带有英文摘要的论文，使得学生对英文摘要写作不熟悉。所以学生要重视英文的学习，在平时的学习中多阅读带有英文摘要的论文，并且尝试着去翻译论文的中文摘要，提高自身的英文摘要写作水平。
2.6 指导老师缺乏重视
受调查的医学毕业生认为，41.46%的实习单位指导老师对学生毕业论文指导很认真，从选题，研究，论文撰写等方面全程指导，19.16%的实习单位指导老师对学生毕业论文有指导，但不认真，22.65%的实习单位指导老师对学生毕业论文没什么指导，设计题目，收集资料，论文写作等基本都是学生自己完成，16.72%的学生毕业论文不是由实习单位指导老师指导，而是在学校由老师指导完成。以上数据表明大约有一半的实习单位指导老师对学生毕业论文指导不是很认真，这使得学生毕业论文撰写困难，不知道从何做起。多数医学生的实习单位指导老师本身工作繁忙，缺乏时间和精力指导医学生毕业论文的完成。而有的老师则是责任感不强，没有花心思去指导学生完成毕业论文。
3 总结与建议
本科毕业论文是医学院校教学环节中重要组成部分，是培养学生理论联系实际和锻炼学生独立工作能力的有效手段，是对学生掌握和运用所学基础理论，基本技能以及从事科学研究能力的综合考核。通过上述对影响医学生毕业论文的质量因素进行分析，可以从以下几点来改善医学生毕业论文写作能力。
3.1 学校重视对医学生论文写作的培养
（1）开设论文写作课程：学校在重视专业知识教育的基础上，开设与论文写作有关的课程，让学生对如何撰写论文有明确的了解，提高学生对毕业论文的重视，让学生在在平时的学习中注重自身论文写作能力的培养，从而提高毕业论文的质量。
（2）提升教教学质量：教师课堂的授课方式关系到学生对这门课的求知程度，授课老师应有丰富的科研背景，让学生在课堂上了解科研的现状与情况，提高学生对科研的兴趣。其次，老师可以将自己的课题选一部分给学生做，或者建立兴趣小组，一个老师的团队里大概两个三个学生，这样不但提高了学生的独立思考和实践操作能力，并且可以保证老师在自身的教学任务下，有足够的精力指导学生。最后教师可以在平常的实验教学中，让实验操作得到的数据统计分析以论文的形式报告，并对其进行严格的修改与指导。
（3）加强学生科研能力的培养：许多学生毕业论文创新性不高，质量较低的根本原因是学生对论文的设计没有清晰的了解，对论文写作培养不够重视。学校应该提供给学生良好的科研环境，让学生有更多的机会加入科学研究，研究课题最好可以与自身专业相关，使学生对自身专业有进一步的了解，这样对于以后学生毕业论文的选题有较大的帮助。同时学生在科学研究中要注重培养自身的独立思考p发现和解决问题的能力，增强自身的实践操作能力，真正做到将理论与实践相结合。
（4）提高图书馆对医学生毕业论文写作的介入 资料的收集关系到医学生毕业论文的质量，根据调查，部分学生论文写作质量不高是由于没有收集充足的资料，缺乏对主题的认识，论据引用不恰当，不足以为证。所以提高图书馆对医学生毕业论文写作介入有很大的必要性，学校图书馆资源丰富，尤其是医学文献，医学高校图书馆收藏有大量的医学专业文献，学校应该引导学生充分利用图书馆文献资料。最后，学校应该大力支持图书馆的建设，丰富图书馆的资源，及时更新信息，让学生可以及时了解时代的变化，科研的进展等方面情况。③
3.2 优化毕业论文的管理制度
根据调查，一部分学生毕业论文完成质量不高的原因是论文写作缺乏足够的时间。因为论文写作时间大多安排在实习期间，这无疑与找工作和考研等时间发生冲突，使得学生无法将主要的精力放在论文的设计与写作上。所以学校可以将论文写作提前一年，让学生在校学习期间由相关的专业老师指导完成，这样可以使自身的论文选题更贴近所学的专业，因为实习前学生的专业课基本学完，学生对自己兴趣有一定的了解，这样可以给学生有充分的时间思考如何选题，选择自己喜欢的课题进行论文写作，提高论文的质量。④
3.3 完善论文质量监控
根据调查可知，有部分的学生毕业论文抄袭现象严重。由于网络的普及，通过网上获取资料变得容易，有的学生直接从网上下载几篇论文，自己选定一个主题，然后东拼西凑的将一片论文拼凑起来，内容缺乏逻辑和创新性，并且没有自己独到的见解，甚至有的同学还全文抄袭。这种现象体现的是学生的学术作风问题，没有严格要求自己和培养正确的价值观。对此学校一方面应该建设度相似系统，对毕业论文的进行严格的检测。对于学生抄袭现象严重的论文不给予承认，要求学生重新撰写并且给予批评，重者可以取消学生的毕业资格。另一方面学校应该选择具有强烈责任心与学术水平丰富的教师进行指导，这就要求学校要建立指导老师资格审查制度，选拔符合指导资格的老师进行论文指导，其次老师在指导学生的毕业论文中，应该限制其指导数量，确保老师有足够的精力可以指导每一位学生，提高学生毕业论文的质量。⑤
广东医科大学教学质量与教学改革工程建设项目“临床生物化学检验教学团队”，广东医科大学教育教学研究课题“大学生学习倦怠现状、影响因素及对策研究”（JY1130）
注释
① 教育部.普通高等学校本科教学工作水平评估方案（教高[2004]12号）[S].2004.
② 张冬梅，宋律.某医科大学卫生事业管理专业本科毕业论文质量调查分析[J].中国农村卫生事业管理，2013.33（9）：972-975.
③ 罗素馨.医学高校图书馆要全面介入医学生毕业论文写作[J].中国医学图书情报杂志，2008.17（5）：31-33.
④ 王淑梅.本科论文创新性存在问题及对策探讨[J].河北农业大学学报，2013.15（2）：67-69.
英文毕业论文范文第6篇
【关键词】本科毕业论文 摘要撰写 实例分析
【中图分类号】G642.477 【文献标识码】A 【文章编号】1006－9682（2009）02－0011－02
毕业论文是本科生对大学所学知识的总结性作业，又是申请学士学位的前提和依据。但是现阶段本科毕业论文撰写的质量仍不尽如人意。2007年4月以来，通过参加学校对本科生毕业论文撰写的检查工作，发现目前本科毕业论文的中英文摘要存在的问题很多：有涉及结构内容方面的，也有涉及英语语法方面的。下面就根据学术论文摘要的内容与结构及其撰写语言规范对本科毕业论文摘要撰写中的常见问题做出归纳，并进行实例分析和提出相应的解决方法。
一、本科毕业论文摘要的内容结构及问题分析
本科毕业论文摘要撰写的常见问题主要表现在整体篇章结构和语法两大方面。因此，要写好一篇摘要，首先应当了解和掌握以下关于摘要的内容结构和文体要求等方面的知识。
1．摘要的内容与结构
学术论文摘要一般分为两类：指示性摘要和信息性摘要。本科毕业论文的摘要属于信息性摘要。信息性摘要是原文内容要点的具体总结，主要由四部分组成：研究的目的、研究的过程与采用的方法、主要成果或发现、主要结论和推论。实际上，信息性摘要是论文的高度浓缩，相当于论文的简介或概要。
2．摘要的文体要求
本科毕业论文的摘要撰写应遵循准确、简明、清楚、完整的原则。准确是指内容上要忠实于原文。简明是摘要文体的一个重要特征。在英文摘要中要使用正规英语、标准术语，避免使用缩写词汇。清楚是指使用简洁的正规英语将论文的论题、实验方法、试验结果、结论等用有限的字数表达出来，摘要的内容要完整，不能使用论文的导言来代替摘要的内容。
3．本科毕业论文摘要撰写在内容与结构方面的主要问题
上文中提到信息性摘主要由四部分组成，其首段也包括对选题背景的简单介绍。目前，本科毕业论文的摘要撰写在这方面的主要问题是结构不够完整，未能概括论文的研究目的、研究过程、研究方法和研究结果。许多摘要对选题背景介绍过多；有的背景介绍占了摘要一半以上的篇幅；也有的摘要四分之三的篇幅都是背景知识，只是在最后一段介绍了论文的研究目的。事实上，摘要中的选题背景介绍并不是一个必需的部分，当摘要过长时常被省略。因此，花很大篇幅介绍选题背景不仅浪费了大量版面，也破坏了摘要应有的结构，降低了信息的传播效果。
二、本科毕业论文英文摘要撰写语法要求及问题分析
这里所说的语法包括句法和词法两个部要分。可以说，句法、词法方面的错误仍是目前本科生毕业论文英文摘要撰写的主要问题；而这些问题主要还是表现在“完整性”、“连贯性”、和“准确性”等方面上。
1．完整性要求及问题实例分析
完整性要求一个句子在语法结构上必须完整，特别是主谓必须完整；同时一个句子只能表达一个完整的思想。一个英语句子语法结构不完整的最大问题就是主谓不全，这样的问题英文叫“sentence fragments”，汉语称其为“破句”。目前本科毕业论文英文摘要中出现的句法错误许多是这方面的；其中有的是缺少主语，有的是缺少谓语，有的是主谓结构混乱不清。还有的句子违反了一个句子只能表达一个完整思想的原则；把几个思想串到一起，之间没有恰当的断开或另起一句。这样的问题英文叫“run-on sentences”，汉语称其为“串句”。下面我们从本科毕业论文英文摘要撰写的常见错误中举出一些典型实例进行分析，并提出修改建议。
（1）主谓语不全
（汉语原文）永磁无刷直流电动机（BLDCM）是随着电机控制技术、电力电子技术、微电子技术的发展和新型永磁材料的出现而出现的一种新型电机。
（英语原文）Permanent magnet brushless DC motor （BLDECM）,
as the motor control technology, power electronics technology, the development of microelectronics technology, and a new type of permanent magnet material and the emergence of a new type of motor.
（修改建议）Permanent magnet brushless DC motor is a new type of motor invented with the development of motor control technology, power electronics technology, microelectronic technology, and the advent of new types of permanent magnet materials.
（2）主谓语混乱
（汉语原文）随着证券市场的不断完善，以及融资渠道的拓展，上市公司可以选择的融资方式也日益增多。
（英语原文）With the constant improvement in the securities
market, and expand the financing channels, listed companies can choose the mode of financing is also increasing.
（修改建议）With the constant improvement of the security market and the expansion of financing channels, listed companies have more and more modes and methods of financing to choose from.
（3）主谓语混乱不清，并把多个思想放到一句话中表达。
（汉语原文）本文对图形图像处理系统的发展现状和所采用的主要技术进行了详细分析，确定了相应的结构和主要功能，以及实际开发中所采用的技术。
（英语原文）This article the main technology which and used the graph picture processing system development present situation has carried on the multi-analysis, had determined the corresponding structure and the main function, as well as in the actual development adopted technology.
英文毕业论文范文第7篇
关键词 高职高专 英语专业 毕业论文 问题与对策
中图分类号：H319 文献标识码：A
随着高职高专的蓬勃发展，在教学实践的过程中难免会出现这样那样的问题。例如：在毕业论文要求上，高职高专英语专业毕业生要求用英文撰写6000-7000字的毕业论文并用英文答辩。这对英语基础原本就不扎实的学生而言难度无疑是相当大的。本文结合对英语专业的教学和论文指导的实际经验，从学生、指导教师和论文要求三方面谈谈我院英语专业学生毕业论文出现的问题并提出自己的建议，以期对今后的毕业论文工作能有所启示。
1亟待解决的高职高专英语专业学生毕业论文中出现的问题
1.1专业水平欠缺，抄袭严重
学生真正学习本专业课程的时间并不多，而专业课的设置又比较零散。科目多，课时少，很难使学到的专业知识达到少而精。以此为理论基础让学生去完成6000-7000 字的英文论文，难度可想而知。学生不会选题，不懂什么叫开题报告，不会查文献检索，论文的基本格式不知道，不知道论文答辩要干什么，单是凑够字数都难。论文的质量根本不能保证，论文答辩也很难顺利进行。
高职高专层次的学生对待学习的严谨程度不高，平时在学校受到的督促和管理比较多，有严重的依赖性。而学生的毕业论文基本都是在离校的情况下开始着手进行的，大多数学生开始工作、实习、准备专升本。生活的主旋律发生了变化，没有老师的督促，时间上又比较自由，再加上无从下手，也就一而再，再而三的往后推，直到老师催的时候，随便从网上下载一篇应付了事。抄袭现象是高校论文写作不可避免的现象，而且学生抄的心安理得、无所顾忌。
1.2指导教师力不从心
鉴于师资力量的有限，大部分论文指导教师都是学生的任课教师。任课教师对学生了解，容易和学生沟通，有助于论文的顺利进展。但是，正是曾经的师生情会让指导教师在论文指导过程中不断迁就学生，助长了学生的惰性。对于那些到了最后期限不上交材料的学生，指导教师的催促不能引起重视；懒惰的学生会把难以解决的问题抛给指导教师，过分地寻求帮助；在论文的审定和答辩中，指导教师碍于师生情，不忍心让学生在最后关头落马，艰难地徘徊在理智与情感中，在过与不过中抉择。
每个指导教师都有不同的教学任务和科研任务，同时要指导多个学生的毕业论文，而学生又不积极主动联系指导教师，教师不能及时反馈自己的意见。面对十几篇上万字的英文论文，教师要花多少时间阅读、修改？而学生中途换题、论文中语法、词汇错误连篇，致使指导教师重复性工作。
1.3论文要求与学生实际能力不符
目前就高职生的水平来讲，要求用全英文进行毕业论文的撰写与答辩的确存在很大的困难，照搬本科院校的要求就无法体现高职院校的特色，无法让学生做力所能及的事，让学生丧失了成就感。我院商务英语专业今年的毕业论文要求字数要在6000-7000字，全英文写作，同时所给的参考题目理论性强，科学性研究性为重而应用性差，与学生的实际生活相距甚远，学生很难有自己的真实、切实的感受和自己的观点。同时论文过长令学生失去亲自动笔去写的信心，多数同学只是机械地把查到的资料罗列，弄不清主题，没有主体结构，只是凑数而己。
1.4毕业论文时间安排不合理
论文写作通常安排在第五学期末开始到第六学期中结束，前后持续近五个月。给学生较长的论文写作时间，是为了学生能够做足够的准备工作，能对论文进行认真的修改。但是高职高专的学生在学习上的自觉性相对要弱一些，如果论文写作的周期过长，学生的惰性就增加。毕业论文与求职就业的冲突也影响了论文的质量。在第五学期末，多数学生已经落实了就业单位，认为论文不会对就业产生威胁，故而把精力转向工作；而没就业的学生，因为工作无法落实而无心写论文。两者对待论文的态度都导致了最后上交的论文是以抄袭为主应付了事。
2 提高英语专业毕业论文质量的建议
2.1分阶段调整专业授课重点
对于商务英语专业的学生来讲，毕业后在工作中阅读英文材料、回复英文信件和流利地说英文是一样重要的。从另一个角度来讲，文字组织能力是建立在语言能力和知识能力的基础之上的，如果学生没有大量的英文阅读基础，积累大量的知识、文学、文化背景，写论文的时候就会缺少思想；如果没有由浅入深，由易到难长久持续的写作训练，写出几千字的英语论文对于基础知识薄弱，理论不足、文学修养欠缺的学生来说难度是可想而知的。专业教师应在日常教学中，逐渐把阅读和写作贯穿到课堂上，只有这样，才能逐渐加深学生的语言功底，提高英语文字的表达能力，为毕业论文写作做好铺垫。
2.2适时调整毕业论文选题指导时间
在职业学院，学生基本上在第五学期中就开始了与就业的相关工作，理论教学只有10周，其余时间为岗前培训，很长一段时间，没有找到工作又不能安心学业的学生基本是在就业无岗学习无“课”的茫然中度过，而毕业论文要到第五学期末才开始。建议将论文的指导工作提前到第五学期初，即在所有的学生开始找工作之前。以讲座或理论课的形式集中指导学生如何选题、如何撰写开题报告、如何进（下转第123页）（上接第85页）行资料查询和文献检索以及规范的论文格式等，让学生对毕业论文写作有个初步的认识。如果指导教师要求学生在校学习期间进行初选题或试选题，那么学生会更方便和同学、教师探讨，态度会相对积极，思想也会相对活跃。
2.3根据学生能力调整毕业论文要求
英语专业的毕业生在毕业后基本不会去从事英语学术研究，加上学生自身学识的限制，学生不能站在较高水平对某一学科或领域进行全面综述，所以学生可以根据实习、实训，写出报告型、观察型论文。这就要求指导教师在选题方向和选题难度及选题类型上帮助学生把关。对于那些很早就入职、上岗的学生，可以将自己的工作体会、心得，或与自己所从事的工作相关的内容做为论文主题。如果不能用英文阐述清晰，应该允许学生用中文。一篇出自学生自己实践而得的具有实际意义的中文论文要比花几分钟就从网上下载一篇上万字的英文论文更有价值。同时，建议把字数要求降低，设底限不设上限，根据对高职高专学生的了解程度，笔者认为高职院校商务英语专业论文字数3000-5000字比较合适。只有在要求上降低标准，给学生充分的指导，考虑学生个人实际水平和爱好，才能激励学生主动去搜集资料，积极寻找突破口，动手写出自己的论文。
2.4指导教师增加责任感，提升自己的学术研究水平
毕业论文的质量与指导教师的学识水平、科研能力和责任心关系密切。学校应鼓励并引导青年教师加强锻炼，丰富实践经验，提高科研能力和学术水平，并在教师之间、校际之间积极开展经验交流。指导教师在指导论文的过程中不要对学生放任自流，也不要替代学生。在论文答辩时，要松紧有度，如果不能全部英文就中英结合；如果答辩效果很差，或者态度不认真，不能顾情面而勉强通过。答辩两次比一次勉强通过所起到的效果要好多了，同时也会给下届学生一个警示。在论文指导上，指导教师在一定程度上起到了承上启下的作用，既要按规定执行教学任务又要达到教育学生的目的。
高职院校学生毕业论文应该结合学生所学专业和岗位实践，重在培养学生的职业技能和能力，强化职业意识，提高职业素质。因此教学管理部门对毕业论文管理和安排的制度及原则，要与这一目标一致。尽快采取措施提高高职高专毕业论文的质量，是高职高专院校努力的方向。高职高专院校各个专业的毕业论文存在的问题大同小异，而英语专业与其他文科类的专业相比较存在的问题更多、更棘手。要想提高高职高专英语专业论文的质量，重在教师、教学及教育的职能部门的要求及学生的积极配合。
参考文献
英文毕业论文范文第8篇
1.指导教师职责如下:
(1)编写具有统一格式的毕业论文(设计)任务书,经教学院长(主任)审核后,提前发给参加毕业论文(设计)的学生(任务书格式见附表).
(2)提前做好毕业论文(设计)的预做或相关资料准备工作,规划所指导学生的毕业论文(设计)的时间安排.
(3)根据课题对学生应完成的文献检索,外文资料翻译,设计的技术线路,经济分析或实验研究分析或实验数据,撰写设计说明书或论文等提出明确的要求.
(4)指导教师既要采取启发引导和介绍参考资料等方式对学生作实质性的指导,又要充分发挥学生的主观能动性,既不包办代替,也不放任自流.对学生能力的培养和训练,应贯穿于毕业论文(设计)的全过程.
(5)指导教师应及时掌握学生毕业论文(设计)的进度和质量,注意考查学生的创新思维和实际工作能力,对学生的工作态度,出勤情况,守纪状况作出详细记录,作为毕业论文(设计)成绩评定的参考依据.
(6)停课期间,指导教师对学生的指导,检查和答疑的时间要求每周不少于2次,每次对每名学生指导不少于2学时.
(7)指导教师应认真审核学生完成的毕业论文(设计),准确,及时,客观地写出评语,按成绩评定的有关规定评定成绩.
2.表格有关要求
《河南师范大学本科毕业论文(设计)任务书》(见附件3),表中须填写内容要求打印.《河南师范大学本科毕业论文(设计)答辩记录表》和《河南师范大学本科毕业论文(设计)答辩申请评阅意见表》一律用钢笔或水笔填写,填写时要求书面整洁,规范.
3.毕业论文要求及格式见附件1
附件1
河南师范大学本科毕业论文(设计)编写规定
为使我校本科生毕业论文(设计)更规范化,标准化,现就我校本科生毕业论文(设计)的编写规定如下:
一,毕业论文(设计)的内容
(一)毕业论文(设计)资料袋内容:
1,毕业论文(设计)文本
毕业论文(设计)封面;
毕业论文(设计)任务书;
毕业论文(设计)中,英文摘要;
前言;
毕业论文(设计)正文;
参考文献;
致谢;
2,河南师范大学本科毕业论文(设计)答辩申请及评阅意见表
3,河南师范大学本科毕业论文(设计)答辩记录表
(二)对以上内容的要求
1,封面:封面由学校统一制定,内容包括:学号,论文(设计)题目,专业,班级,学生姓名,指导教师姓名;
2,任务书:内容包括论文(设计)题目,学生所在院系,所学专业,班级,姓名,指导教师姓名,研究方向,论文(设计)的主要任务及目标,主要内容,基本要求,主要参考文献,进度安排等;
3,摘要:内容主要介绍所研究的课题内容,提出主要结论及创新之处,中文摘要一般为200字左右,英文摘要一般为250个实词左右,中,英文摘要均要有关键词(3-6个);，全国公务员共同天地
4,毕业论文(设计)正文要求:论点正确,逻辑性强,文理通顺,层次分明,表达确切.把实践结果上升到理论认识或应用理论的高度,最终解决实际问题,并提出自己的见解和观点;
要求设计图纸上的各项内容符合制图标准:结构合理,视图正确,尺寸齐全,图表完备.毕业论文(设计)的图纸尽量利用计算机打印,绘制;
5,参考文献:学生查阅资料的方式可从检索期刊文献上查阅,亦可采用检索期刊文献查阅与网上查阅相结合的方式进行,根据学科特点,每篇论文至少要查阅5篇以上的外文原文资料;
6,优秀论文简介:被收录到校优秀毕业论文选编的论文,必须完成约1000汉字的简介,包括课题来源,目的和意义,研究内容和过程的概括性叙述,主要结果结论等.一般不用图表,化学结构式,非公知或非通用的符号和术语.
(三)毕业论文(设计)完成后按本要求的第一条第(一)项"毕业论文(设计)资料袋的内容"的顺序排列好,装入毕业论文(设计)资料袋中.毕业论文(设计)资料袋由学校统一发放,资料袋封面内容包括:编号,密级,论文(设计)题目,院系,专业,班级,学生,指导教师等项.
注:资料袋编号为12位,其含义是:第1,2位为本届号,第3,4位为院系编号,第5,6位为专业编号,第7,8位为班级编号,第9-12位为学生编号.如:编号为:030401010085,表示2003届生命科学学院生物科学专业一班第八十五位学生.各院系及专业编码附后.
(四)毕业论文(设计)字数要求在5000字以上.
(五)对于纯软件类课题,软件文档要齐全,包括有效程序软盘和源程序清单,软件设计说明书,软件使用说明书,软件测试分析报告,项目开发总结等内容.
二,本科毕业论文(设计)打印格式
(一)毕业论文(设计)尽量按规定格式用计算机打印,纸张大小一律使用A4复印纸.
(二)毕业论文(设计)资料袋
资料袋统一使用学校提供的毕业论文(设计)资料袋,填写袋面时,各项内容要齐全,不得漏项.
(三)封面
封面使用学校统一提供的毕业论文(设计)封面,所有内容要居中.
(四)摘要
中文摘要采用小四号宋体字,英文摘要采用四号"TimeNewRoman"字型.
(五)毕业论文(设计)的规格
1,有关文字内容的要求
正文文字内容字型一律采用宋体,标题用黑体字,章节题目采用小三号字,内容采用小四号字汉字宋体和四号TimesNewRoman英文.
章节题目间,每节题目与正文间空一个标准行.
页面设置为:
单面打印:上2cm,下2cm,左2.5cm,右1.5cm,装订线0.5cm,选择"不对称页边距",页眉1.2cm,页脚1.5cm.
页眉设置为:居中,以小5号字宋体键入"河南师范大学本科毕业论文(设计)".
页脚设置为:插入页码,居右.格式可根据全文一次打印输出,或章节分别输出具体设置.
正文选择格式段落为:1.5倍行距,段前,段后均为0磅.标题可适当选择加宽,如设置为:段前,段后均为3磅.
应尽可能利用计算机整理,打印论文.若手写,必须用方格稿纸(特殊专业例外)以钢笔整齐书写.
2,毕业论文(设计)正文章节序号
均以阿拉伯数字连续编号,最多为4级,(如:11.1……1.1.1.1),之后先以括号为序,如(1),(2)…;再以圈圈为序,如①,②….
根据学科特点也可采用五级编号顺序.(如:一,(一)1.(1)①)
3,毕业论文(设计)的公式,图与表
公式号以与正文相统一的编号,如(2·4)表示第2部分的第4个公式.
公式应尽量采用公式编辑应用程序输入,选择默认格式,公式号右对齐,公式调整至居中.
图与表也以与正文相统一的编号,如图3·5表示第3部分的第5幅图.
图与表应有相应的名称,如"实验系统流程示意图"等.
图与表应设置于文章中首次提到处附近.
4,毕业论文(设计)的参考文献
正文引用参考文献处应以方括号标注出.如"…效率可提高25%[14]."表示此结果援引自文献14.
参考文献的编写格式为:
期刊文献的格式:[编号]作者.文章题目名.期刊名,年份,卷号,期数,页码.
图书文献的格式:[编号]作者.书名.出版单位,年份,版次,页码.
会议文献的格式:[编号]作者.文章题目名.会议名(论文集),年份,会议地点,卷号,页码.
附件3
河南师范大学本科毕业论文(设计)任务书
论文(设计)题目:
院系:专业:班级:学号:
学生:指导教师:研究方向:
1,论文(设计)的主要任务及目标
2,论文(设计)的主要内容
3,论文(设计)的基本要求
4,主要参考文献
5,进度安排，全国公务员共同天地
论文(设计)各阶段名称
起止日期
1
2
3
4
5
英文毕业论文范文第9篇
2、毕业论文的字体要求
毕业论文所用字体要求为宋体。
3、毕业论文的字号
第一层次题序和标题用小三号黑体字;第二层次题序和标题用四号黑体字;第三层次及以下题序和标题与第二层次同;正文用小四号宋体。
4、毕业论文的页眉及页码
毕业论文各页均加页眉，采用宋体五号宋体居中，打印“河北大学xxxx届本科生毕业论文(设计)”。页码从正文开始在页脚按阿拉伯数字(宋体小五号)连续编排，居中书写。
5、毕业论文的摘要及关键词
中文摘要及关键词：“摘要”二字采用三号字黑体、居中书写，“摘”与“要”之间空两格，内容采用小四号宋体。“关键词”三字采用小四号字黑体，顶格书写，一般为3—5个。
英文摘要应与中文摘要相对应，字体为小四号times new roman。
6、毕业论文的目录
“目录”二字采用三号字黑体、居中书写，“目”与“录”之间空两格，第一级层次采用小三号宋体字，其他级层次题目采用四号宋体字。
7、毕业论文的正文
正文的全部标题层次应整齐清晰，相同的层次应采用统一的字体表示。第一级为“一”、“二”、“三”、等，第二级为“1.1”、“1.2”、“1.3”等，第三级为“1.1.1”、“1.1.2”等，具体格式要求详见模板(模板从河北大学教务处主页下载专区下载)。
8、毕业论文的 参考文献
参考文献要另起一页，一律放在正文后，在文中要有引用标注，如××× [1]，具体格式要求详见模板
9、毕业论文的外文资料及译文
外文资料可用a4纸复印，如果打印，采用小四号times new roman字体，译文采用小四号宋体打印，格式参照毕业论文文本格式要求。
10、毕业论文的图、表、公式
图：a. 要精选、简明，切忌与表及文字表述重复。
b.图中术语、符号、单位等应同文字表述一致。
c. 图序及图名居中置于图的下方，用五号字宋体。
表：a.表中参数应标明量和单位的符号。
b.表序及表名置于表的上方。
c. 表序、表名和表内内容采用五号宋体字。
公式：a.编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线。
b.公式中的英文字母和数字可以采用默认的字体和字号。
图、表与正文之间要有一行的间距，公式与正文之间不需空行;文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章编号。如：图2-5，表3-2，公式(5-1)(“公式”两个字不要写上)等。若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号。
11、毕业论文的标点符号
英文毕业论文范文第10篇
选题是毕业论文的起点，合理的选题更是保证毕业论文质量的关键。毕业论文的选题要具有一定的理论意义和现实应用价值，要符合培养目标的要求，体现专业特色，选题应具有一定的深度、广度，选题应大小适宜，题目新颖。从专业课程的学习中获取选题的灵感。虽然毕业论文一般在最后一年进行，但是学生在校专业课的学习中就应有所准备。专业课教师在授课时，应提出与本课内容相关的一些前沿知识及在护理学领域中对一些问题的不同观点，而这些知识、观点、问题都可能引起某些学生的高度关注，甚至成为他以后毕业论文的选题。从大学生创新实验中进行总结归纳得到选题。我校每年进行的校级大学生创新性实验计划是我校开展以实验为主要手段的大学生自主管理的科技创新实验活动，为我校“质量工程”建设中一项以学生为主体的项目，其实施可激发学生的创新意识和创新思维，锻炼学生的创新和实践能力。学生积极申请参与项目过程中，可以找到适合学生自己的毕业论文的选题。从临床实习中发现问题上，提出论点。护理专业实习教学作为理论联系实践的过渡时期，是培养合格的护理人员必经的途径，我校护理学专业本科学生有一年完整的系统的综合医院的实习时间。学生在不同科室的实习中所接触到的新观念、新技术及发现的一些新问题等，学生可以把自已最感兴趣的方面作为毕业论文的选题。从教师的科研项目中分出一些子项目作为毕业论文的选题，这是一个较好的方式，最好是参与科研项目的同学，但能参与教师科研项目的本科层次学生毕竟有限。查阅文献，从中获取选题方向。阅读大量中英文综述、论文，先粗读，从中选取对论文选题及写作有参考价值的文章；再进行精读，从中提取有意义的内容。有疑惑或困难时要向指导教师多请教；同学之间要多联系、探讨，获得同学的协助、支持。
2优化指导模式是完成毕业论文的重要手段
建立毕业论文辅导的QQ群，便于加强教师与学生之间的联系。学生书写毕业论文主要是在实习期间，与指导教师当面交流的机会较少，建立毕业论文的专用QQ群，可以及时将学校对毕业论文的通知和要求传到群共享中，并能与学生及时沟通，解决学生提出的各种问题。同学也可以将论文书写中出现的一些问题在群里进行讨论。标准化毕业论文格式，我们学校是一所综合性的院校，作为医学及护理学专业有其自身的特点，故此学院在大学论文格式的基础上作了一些修订，制定出更加适合护理学科的论文格式，让学生严格按照格式书写。重视统计软件的学习及辅导，从最近几年护理学生在论文选题上看，有很大一部分是调查报告，这必然会涉及较多的数据分析和处理，故此应加强护理学生在校期间对统计学及统计软件应用能力的培养。建立毕业论文数据库及优秀毕业论文展区，学生可以对历届优秀毕业论文进行学习、借鉴，推陈出新。严格限定教师指导学生的数量才能保证论文的质量，一般学校都将教师指导学生的数量计为教学工作量，有些教师为了完成更多的工作量会导致辅导的学生过多。人的精力是有限的，辅导学生过多必然导致论文质量的下降。故此学校应根据教师的职称，平时的教学工作量及其指导的往届学生论文的质量等方面综合考虑，合理地安排其指导学生人数。评阅老师严格把关，将学院毕业论文的指导教师进行分组，同组指导教师之间可以对其指导的论文进行交叉审阅，相互提出参考意见。并让经验丰富的指导教师同时担当该组的评阅教师，对开题报告及论文进行评阅把关，以保证毕业论文的整体质量。重视英文摘要的书写，毕业论文都要求学生书写相应的英文摘要，有些英文底子较差的学生在英文摘要的书写时常用些翻译软件，造成英文摘要错误极多。指导教师要对此严格把关，不合格者不允许参与论文答辩，这样也可以促进学生平时加强对英文的学习。重视毕业论文的答辩工作，严控质量关。毕业论文答辩分组进行，指导教师与其指导的学生应分配在不同的答辩组，完善答辩评分标准。学生毕业论文的成绩由三部分构成：一是指导教师评分，二是评阅教师评分，三是答辩成绩，三个成绩分别占不同的比例，最后计算出总评成绩。对不合格论文进行整改，整改后进行二次答辩，二次答辩不合格者缓授或不授予学位。对优秀论文获得的学生及指导教师进行相应表彰，并推荐一些优秀，增强学生的成就感。
总之，学校、教师及学生对毕业论文高度重视，严格把握本科护生对论文的选题，并应用科学的指导方法，规范答辩模式，合理评价标准，行之有效的奖罚制度，才能保证本科护生毕业论文的整体质量，提高护生素质。