学员代表结业发言稿范文

学员代表结业发言稿范文第1篇

在集团公司第10期优秀青年干部培训班结业典礼上的表态发言尊敬的各位领导、老师、同学们：

集团公司第10期优秀青年干部培训班，在各级组织和领导的关心支持下，经过近三个月的紧张学习，完成了全部课程，今天就要结业了。在此，我代表“青干班”的全体学员，向集团公司领导、党校领导及老师们表示衷心的感谢！

这次学习培训的时间虽然很短，但我们感到收获很大，体会很深，启发很多。最大的收获是丰富了知识，思想观念得到了进一步更新。学习培训期间，集团公司党校立足于培养多元化、复合型人才，从服从服务于我们肥城矿区构建“三个一体化”新格局的实际出发，先后给我们灌输了《企业战略管理》、《现代营销学》、《组织行为学》、《管理经济学》、《实用经济法》等现代管理知识，使我们学到了工作岗位上没有学到的知识，进一步解放了思想，更新了观念，特别是加深了“发展是硬道理”的认识。

最大的感受是开阔了视野，对集团公司提出的“发展、发展、快发展”的总体要求认识更加深刻。通过参加学习培训，特别是到南方学习考察后，使我们开阔了视野，认识到了差距，增强了工作的责任感和压力感，更加坚定了投身企业改革发展特别是实现集团公司“五年百亿”奋斗目标的信心和决心。

最大的启发是学习、学习、再学习。通过参加这次学习培训班，我们更加感受到自身知识的不足，更加感受到学习的重要性。在集团公司实施“转产、转移、搬迁”战略和构建“三个一体化”格局的新形势下，作为肥城矿区的年轻一代特别是优秀青年干部，集团公司领导对我们给予了殷切厚望，我们身上所肩负的责任将更加重大。要跟上时代的发展步伐，更好地服从服务于矿区的改革建设发展，我们必须牢固树立“科学是第一生产力”的思想，不断地加强学习，用科学的理论武装头脑，充分发挥我们的聪明才智，为推动矿区各项事业的健康发展贡献力量。

学员代表结业发言稿范文第2篇

大家上午好！

今天，我们在这里隆重集会，参加xx市第六期中小学教师结业典礼，此时此刻，我能作为第六期培训学员代表发言，感到非常的激动和无比的荣幸！

首先，我代表全体学员，衷心感谢xx市教育局对广大农村学校、农村中小学教师的关心和关怀，衷心感谢xx市教师教育中心为我们搭建了一个学习成长的平台，衷心感谢各位班主任和任课教师的辛勤工作，在此，让我们以热烈的掌声表示崇高的敬意和深深的谢意！

这次培训, 学校为我们精心设计了多样的培训模式，各项活动既安排合理，又讲求实效。集中授课全面而灵活，使我们丰富了知识；专题讲座，给我们刚刚走上教师岗位的新人正确的点拨和指导，让我们意识到了不足、发现了问题；实践活动让我们懂得在以后的教育教学工作中，如何定位教师角色，如何上好每一节课，如何去关注每一位学生，发掘他们的潜能。

我们还要感谢学校各部门对我们全体培训学员的关爱和重视！

教务科为我们科学地规划了课程，使我们受益无穷。音乐课使我们学会了分辨单音、和声，学会了如何运气发声，简笔画教学使我们掌握了最简单的物体形态画法，体育课我们掌握了排球的发球规则。各种教法课使我们新教师掌握了教学的基本原理，帮我们老教师澄清了是非、走出了误区。

培训部为我们愉快而有效地学习制定了合理而严格的管理办法。“学员会”干部的分工合作检查制度促进了班级间的竞争，“上课抽查”办法有效地制止了学员随意旷课现象； “评优选先”措施促进了学员学习的积极性。

总务处为使我们能够安心地培训学习，从饮食、住宿、供暖等各方面都尽最大可能地提供服务和保障，在此，我代表全体学员对该部门的领导和教工表示衷心地感谢！

培训期间，我们绝大多数学员在整个活动中都能积极地参与，认真听讲，做笔记，发挥集体智慧，讨论并解决了平时在教育教学工作中遇到的各种难题，真正体会到了做学以致用的乐趣。

通过这次培训，我们对教师这一职业有了更清楚的认识，对自身专业成长有了更准确的定位，对今后的教育教学工作有了更深入的思考。我们进一步认识到教师工作的崇高与自己肩上的重担。经过这四个多月的不断学习，我们变得更加求真务实，基本素质和教学能力得到了加强和提升。

各位领导、各位老师，我们将会以这次培训学习为起点，在专家引领、同伴互助、自我反思中不断提升自身素质，不断认识自我，加强学习，转变观念；不断研究，求真务实；用心实践，完善自我；勤于反思，不断探索，努力当一名优秀的人民教师。

最后，我想借用冰心先生的一句话和大家共勉：“走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫。”希望全体学员都能够在今后的道路上不断进步，不断收获。也希望在今后的工作中大家能够继续交流，共同成长。

再一次代表 全体学员向各位领导以及各位老师致以衷心的感谢！

学员代表结业发言稿范文第3篇

尊敬的领导、专家，亲爱的同学们：

大家上午好！

秋风送爽相山旁，硕果迎风石榴香。今天在淮北师范大学，在这里，我们迎来了国培计划一线优秀教师培训技能提升研修班的毕业典礼。我是来自广东省深圳市的一名中学教师，此时我无比的激动，无比荣幸的代表这次国培班的同学们在此表达我们共同的心声：感谢！感谢国培计划，感谢淮师大，感谢所有为国培计划而工作的老师们，谢谢！因为有了你们，让我们可以聆听专家的引领，领略专家的风采。让我们的心灵有了洗净铅华的净化，更有唯美、唯智、唯爱的感悟。

幸福是顿然的感悟！我们感悟到徐锁平教授的风范，王祖浩教授的高度，熊言林教授的情怀，李德前老师的创新，钱绍友老师的严谨等等，更让我们难以忘怀的是丁素芳和李双班主任琐碎中见真情，无声中显大爱！

相遇是我们的幸运。这十天的聆听，是桃李渴求开花的雨露，是竹兰拔节向上的春雷。在这里，我们对话学者，分享他们人生的智慧；在这里，我们走进名师，领悟他们成长的历程；在这里，我们彼此熟悉，体验研修的辛劳喜悦。专家们勤奋认真的求实态度，无私奉献的境界，激励着我们不断的思索。这次培训打破了禁锢我们思维的枷锁，使我们重新思索教育的实质和教学改革的未来，反思自己的教学态度、探索自己的专业成长之路。这次培训不仅让我们在思想碰撞的火花中思索我们自己的课堂教学方式，引领我们从更高的层次来看待我们的专业成长，我们从化学教学专家们身上感受到了深深扎根于基础教学中的坚持和热情，以及对教育深深的热爱、对学生深厚的情感。

十天前，为了一个共同的目标，我们从十二个不同省市聚集在这里；今天，为了一个共同的心愿，我们要从这里出发。我们会是颗颗种子，满怀教育情怀的种子，怀揣收获更带着感恩的心奔赴到各自的工作岗位，犹如淮师大校训"博学慎思 励志敦行"将会激励我们生命中的每一个季节。

我们收获了真挚的友谊，国培没有止步，在我们共同研修的平台上会继续前行，我们的成长，受益的是更广大的孩子们，为了祖国的未来，我们共同努力吧！

再次感谢淮师大，感谢为我们的成长所付出心血的专家老师们，同时也代表全体同学感谢我们的班委会成员，千言万语道不尽，让我们再次以热烈的掌声表达我们诚挚的感谢！！！

2 015.10.17

"国培"结业代表发言

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

大家好！"阳春布德泽，万物生光辉！"我叫张红梅，来自安庆市怀宁县独秀小学幼儿园，非常荣幸在这样一个播种希望的春日里，在"国培"结业典礼上作为学生代表发言。

走在学前教育的春天里，告别身边那群朝夕相处的孩子，怀揣领导的嘱托，同事的信任，亲人的叮呤，我们一路风尘，来到美丽的安庆师范学院参加"国培"第二期骨干教师培训，这是一份机会和荣耀，更是一份期望和重托！在这极其宝贵的十五天集中培训中，我们认真学习，积极总结，反思积淀，圆满完成了这次高质量，高标准，高规格的学习任务。我们深知，今天的结业不是学习的结束，而是再学习的开始，但这一次的学习经历将会是我们教育生活中最绚烂的一笔，更是我们教育人生中一段重要的里程碑。

集中培训的十五个春日，一个不算短的时间，让我们在此收获了一颗专业成长的种子，一颗觉醒于春风中的幼教人的种子，而这，离不开国家各级教育部门的温暖关怀。我们忘不了，安师院各级领导为筹备培训工作顺利完成忙碌而辛劳的身影；忘不了来自省内各地的教师相识相知，相伴相持携手走过的每一个日子；忘不了专家与学员之间课上课下亦师亦友，不是亲人胜似亲人的师生情；忘不了阳光普照的午后，石桥上，柳树旁，相机里那一张张嘴角扬起，如花绽放的笑脸。蓦然回首，名师们充满思想和智慧的课程设计，高超的课堂调控能力，扎实的专业技能，深厚的理论知识，精彩的互动环节……犹如电影的片段镌刻在我们的脑海里，让人不时品味；学员宿舍里，自习教室里，大家积极交流学后反思，探讨园所发展新路径，接纳吸收优质园精髓精华，求知若渴，切磋热烈的情景恍如昨日，让人久久回味。

快乐的时光总让人感觉短暂！和着春天的节拍，当三月的春风再次吹拂河边的杨柳，我们的身影也将从美丽的安师院回到久违的孩群中间，而我们的心中，从此也有着一份更为神圣的使命，那就是将在这里收获的专业幼教的种子洒向未来更广袤的天地。

结业时刻，让我们郑重立下誓言：今天，我们以"国培"结业而自豪，明天，幼教梦想之花的绽放将以我们的播撒为骄傲！

学员代表结业发言稿范文第4篇

结业典礼上的发言稿

——陈开龙

（XXX年X月X日）

尊敬的各位领导、老师、同学们：

首先，感谢区委组织部、党校给了我这个机会，我感到非常荣幸。在此，我权且代表本班的全体

学员，向区委组织部领导、党校领导及老师们表示衷心的感谢！

下面，我就参加这次学习培训的情况谈点粗浅的认识和感受，与大家共勉，说得不对的地方，请大家批评指正。

自XXX月初至今，我们这一期副科级后备干部培训班，在特区、乡两级组织和领导的关心支持下，历时近一个月时间，经过紧张的学习，今天就要结业了。这次学习培训的时间虽然很短，但我们感到收获很大，体会很深，启发很多。最大的收获是丰富了知识，思想观念得到了进一步更新。学习培训期间，特区党校立足本质，从有利于提高参训学员的综合素质方面的实际出发，通过面授、电教等方式，先后让我们学习了《文选》、《“三个代表”重要思想》、《社会主义和谐社会建设》、《社会主义新农村建设》、《依法治国》、《社会主义市场经济理论》等知识，使我们学到了工作岗位上没有学到的很多东西，进一步解放了思想，更新了观念，特别是加深了认识。

最大的感受是开阔了视野，对培训的总体要求认识更加深刻。通过参加学习培训，特别是到宜宾学习考察后，使我们开阔了视野，认识到了差距，增强了工作的责任感和压力感，同时加深了本班学员的感情，更加坚定了投身全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会奋斗目标的信心和决心。

最大的启发是学习、学习、再学习。通过参加这次学习培训，让我们更加感受到自身知识的不足，更加感受到学习的重要性。在新形势下，作为副科级后备干部，组织上对我们寄予了殷切期望，我们身上所肩负的责任将更加重大。要跟上时代的发展步伐，更好地服从、服务于地方的改革、建设、发展、稳定大局，我们必须牢固树立“以人为本”的思想，不断地加强学习，用科学的理论武装头脑，充分发挥我们的聪明才智，为推动区域经济和社会各项事业的健康发展贡献力量。

在学习培训期间，区委组织部的领导、党校的领导及老师们，都非常关心我们的学习生活情况，在百忙中还抽出时间来参加我们的结业典礼，经常过问我们的学习和生活情况，我们感到无比的光荣和自豪。让我们再次以热烈的掌声，向各位领导和老师们表示深深的感谢！

各位领导、老师和同学们，今天，我们将要结束学业，重返各自的工作岗位了。希望珍惜这份感情，长相往来，不断加强交流和沟通，我们将以此为新的起点，倍加珍视团结，倍加勤奋学习，倍加努力工作。不论今后我们能否走上领导岗位，都要争做一个德才兼备、廉洁奉公、勤政为民的好干部，为全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会贡献力量，决不辜负领导的期望和要求。

学员代表结业发言稿范文第5篇

布朗正在对这些人进行职业培训。他每年要培训800人，差不多所有学员都是非洲裔美国人，其中80％有犯罪记录，很多人没有从事过全职工作。接受完培训，如果考核合格。这些学员会得到一份稳定的工作。

学员安东尼・阿里・莫尔坐在后排，她十来岁入狱，成年后才放出来；学员帕特莱斯・泰勒坐在中间那排，她是个单身母亲；学员约翰・珀金斯坐在前排中间，像他这样的年纪，别人已经考虑退休后的事情了，但55岁的他刚想重新开始生活。半年来，华盛顿邮报一直跟踪这三个人，看看布朗的培训对他们的人生有什么影响。

培训第一天，布朗大声地对学员们说：“你们当中没有谁是奴隶，没有谁被剥夺了读书的权利。我曾经对来自别的国家的人进行培训，他们不会说英语，甚至什么也不懂，可是他们经过培训后过上了比在座各位更好的生活。”接着，他又对学员们说：“如果我对你们严格要求，那是因为我爱你们，想看到你们成功。”

帕特莱斯・泰勒喜欢抢眼的穿着，她要充分衬托出身体的曲线，喜欢穿高跟鞋，每两个星期就要做一次美甲，都是用很浓的颜色――这星期用海蓝，下星期就用葡萄紫。可是布朗的培训课让帕特莱斯爱思考了。有一天，她在脸谱网上更新说：“不要穿尽显个性的衣服，不要让人从衣服上看出你的个性和来历。穿着要像你想成为的人，要让人从衣服上看出你想去什么地方。”

帕特莱斯・泰勒的短期目标是培训后通过考核，找到工作。她的长期目标是买一套房子。她说：“当我到30岁的时候，我想有车有房，有稳定的收入。”她想让她的孩子以她为骄傲。萨达佳正在读一年级，是班上阅读成绩最好的学生；蒂里尔，一个爱笑的男孩。有一次见到泰勒在门外跟一位妇女推搡，之后每次泰勒出门他都要问：“您去哪里，去打架吗?”

帕特莱斯・泰勒承认她容易跟别人吵架，她17岁时，曾经在一次混战中被人在头上和背后分别砍了一刀。但她当时都没有感觉，仍然拼命去打。她说她恨自己的父母，说他们只顾吸毒，没有对她尽教育责任。她说：“习惯了打架之后，我在打架里几乎没有什么感觉，被打也不感觉痛。”2008年，她曾因打人被拘留了24小时，就是从那一次开始她决定改变自己，特别想找一份工作。在培训班的最后一天，当有一个公司伸出橄榄枝时，泰勒拒绝了，因为那个公司离她以前跟一些女孩喝酒的酒吧很近。有一家从事电子商务的公司想要她。她也拒绝了。现在，她不单单想要一份工作了，她想要一种事业。

培训班结业典礼上，有两位学员被选为发言代表，帕特莱斯・泰勒是其中一个，在典礼开始前一小时她才知道。她在纸上又写又划，她的发言稿的最后一句是：“以前，我用穿着来表现自己，现在我知道了，我要为成功来选合适的穿着。”

布朗问学员们：“你们认为，黑人在监狱里多些还是在大学里多些?认为在监狱里多的请举手。”一下子，有很多学员举了手。

“认为在大学里多的请举手。”有三个学员犹豫不决地举了手。

接着，布朗说：“永远不要忘了，在读大学的黑人比在狱中的黑人多。”他告诉学员们，他知道他们来自什么地方，因为他本人就是来自同样的街区。现在，他的学员也许每天还是跟他以前的玩伴一起到处瞎逛。但39岁的布朗晚上都是跟专家们一起度过，搜集名片。他想不到自己今天会戴上领结，拥有的比需要的多。

布朗对学员们说：“很多人害怕上班，怕自己无法在世界上立足。可是，在美国，你会发现贫困的白人比贫困的黑人多得多。你们不知道这点，你们看到的只是周围那点儿事情。”

珀金斯正在感冒，一坐到班里，上下眼皮就直打架，但他还是撑住了。他在班里从来不睡觉。但今天他真的撑不住了。三年前动过手术的脚踝又发炎了，他觉得自己应该上医院看看。但他也知道，如果他缺课超过七个小时，他就会被开除。所以，他决定忍住痛，挨到结业。

有一天，布朗组织学员们进行虚拟的应聘面试。布朗问：“珀金斯先生，是什么激励你做好工作呢?”

珀金斯回答说：“我要当一个对于你和你的公司来说都是不可或缺的人。”

布朗笑着说：“我就知道你的回答肯定很精彩。”

有几个学员想不明白，为什么55岁、有两个学位的老医生珀金斯仍然跟他们一起坐在教室里。

珀金斯说：“从我自己的经历来看，凡事皆有可能。我失去了体面的工作，但我仍然要继续 努力，仍然要打造自己。

珀金斯每天穿烫得很平的裤子和有领的衬衫上班。还戴着一副眼镜。珀金斯失业并不是因为他工作不努力，而是因为他工作太努力了。他当了17年的注册护士，他一直在追求他的梦想：靓车、华服和豪宅。先前他在乔治华盛顿医院工作，每周上班80个小时。后来，他得了抑郁和失眠，常常在上班的时候打盹，2007年，他失去了工作。他离自己的梦想越来越远，甚至连工作都难以找到。

他终于无家可归，开始喝酒，使用可卡因，从百货店和便利店里偷东西。后来，被警察抓到了。现在，他去求职的时候，人家会知道他有犯罪记录。他去面试过很多次，每次都接到不录用的电话。

珀金斯说：“《圣经》上说，正直的人摔倒七次。每次都站起来。要‘不断地站起来’，只有失败者才躺在那里不动。”布朗曾经要求学员们写他们怎样看待美国梦，其他学员都写完之后，珀金斯还在奋笔疾书。其他学员看了。问他说：“你在写什么呢?一本书?”

珀金斯说：“不是写书。可是，只用一两句话是无法说清美国梦的。”

布朗对学员们说：“得到一份工作难，保住这份工作更难。所以，要停止焦虑，想清楚自己的职责。”

开班第一天，布朗叫每个学员写下他们是谁。想成为怎样的人，希望怎样奋斗。

安东尼・莫尔说：“我想成为一个更好的男人、兄弟和儿子。”32岁的莫尔刚出狱不久，从没有过合法的工作、从没得过工资、从没有过银行账号、从来没有过职业装。他初三辍学，16岁犯三级谋杀，因为他跟另外三名少年抢劫并杀死了一个卖比萨的人。

莫尔的头上有深深的凹痕，因为在狱中他每天都叩首祈祷。他说：“我后来才知道，被我们杀死的那个人有几个孩子。我的后悔真的无法言说。”他在狱中过了15年零7个月，到2010年才得到释放。他认为最好的赎罪方法是帮助其他人。他最大的希望是找到一份工作，有了工作他才有能力帮助别人。在结业之前，莫尔找到了一份工作。在结业典礼上，布朗告诉莫尔说：“你是我见过的最优秀的学员。”

学员代表结业发言稿范文第6篇

最先捅出康生问题

马文瑞主持党校工作后，1977年12月8日，中央党校16楼的走廊出现了两份小字报，是哲学教研室的人揭发“康生罪行”的。在当时，这是非同小可的事情。康生在党内积怨甚多，“”与康有千丝万缕的联系，但此时中央对康生尚没有明确的说法，党校历来是党内“恶斗”之地，弄得不好，会出大事。同时，党校又是康生经营多年的一块“自留地”，培植了他的势力，也迫害了很多无辜者。所以紧接着，又有人贴出了支持揭发康的小字报。

这个情况，引起“老延安”马文瑞对党内历年政治生活的一连串的回忆。之前，康生是站在王明路线一边的，连也不看在眼里。马文瑞记得清楚，1934年1月中共六届五中全会上康生当选为中央政治局委员。1937年从苏联回国到延安，当时王明正吃香，于是康生担任中央党校校长，以后又任中央社会部部长、中央情报部部长、中央书记。运动中，他担任中央总学习委员会副主任，参加领导了整风学习。1943年7月，他做《抢救失足者》的报告，把大批共产党员和进步青年打成“特务”和“敌探”、“叛徒”，由于中共中央和及时发现，紧急刹车，才纠正了错误，挽回了部分损失。1945年6月，在中共七届一中全会上，康生又当选为中央政治局委员。1958年，康生任中央文教小组副组长，曾主持编辑《著作选读》第四卷，为他积累了政治资本。开始，康生如鱼得水，地位直线上升，先后任中央小组顾问及中共中央政治局委员、常委，中共中央副主席。他伙同“”，造谣诬陷，捏造罪名，残害了大批党政军领导干部。1975年12月16日，康生在京病死，中共中央的讣告中称他为“中国共产党的优秀党员，是中国人民的伟大的革命战士和马克思主义理论家，是党和国家卓越的领导人之一、中国人民的伟大的无产阶级革命家，光荣的反修战士”。

康生地位高、资格老，红人，眼下的小字报，把康生划入了“”反革命集团，贴出后刚几天，马文瑞到任，迎头就碰到了这道难题，该如何对待呢？

马文瑞深知，早在前，康生曾是人所共知的中央党校太上皇，他指使人批判原校长杨献珍，使大批理论工作者受到牵连。看来中央党校要清理积案，错案，康生是个绕不过去的人物。

好在中央党校复校之初，就曾宣布：“中央党校实行‘四不主义’，即不抓辫子、不戴帽子、不打棍子、不装袋子，大家对学校领导，有什么意见都可以提。”在这种民主空气的影响下，学员的思想相当活跃，揭批康生的小字报就是在这个背景下出现的。据马文瑞的秘书忽培元回忆，马文瑞与曾有过一次对话。

问：听说16楼有一批揭发康生的小字报，对于这样的小字报，我的态度是，一不提倡，二不压制，文瑞同志你的意见如何？

马：我赞同你的意见。不制止也是有理由的，根据《》的规定和党的传统，党员对任何人有意见都是可以提的嘛。

胡：嗯，问题是，康生虽然死了，讣告中他还戴着三顶桂冠呀，“无产阶级革命家”、“马克思主义理论家”、“光荣的反修战士”，这也是中央研究决定的，需要经过同样的组织程序才好摘掉。

马：是呀，那是在1975年，那时候“”在台上，根据各方掌握和揭露的大量事实看，康生确有严重问题。至少揭批、“”无法不牵扯到他。

胡：所以我说，现在不要压制大家的揭批积极性。

马文瑞说：康生这个人一贯的问题就是极“左”，好整人。

：还是那句老话，多行不义，必自毙。（忽培元《长河》第577页）

事后，马文瑞对“小字报”明确地表示了宽容的态度。通过一次大会，校领导把这个精神传达到了全校干部中，客观上对揭发康生问题做了动员。大家心里明白：在这么多人贴小字报的形势下，不压制其实也就是支持揭发。揭批康生，成了中央党校揭批“”的前奏。

为了把来自各地、各部门的学员反映的重大问题及时向中央报告，马文瑞指示校务部编写一个专门的《情况反映》。这个刊物，具体由校办公室主编。他给《情况反映》确定的办刊原则：主要是收集反映各地学员揭批“”和所反映的落实干部政策、党内民主集中制、农村经济发展等方面的问题。三天一期，文字不长，每期两三页，只印十几份，分送中央主要领导同志。

他不光制定了办刊原则和具体要求，还亲自动手，每期稿件他都审稿、定稿。康生的不少问题就是通过《情况反映》报告给中央的。党校开展“三大讲”活动揭批“”，单独开了全校大会揭批康生、曹轶欧夫妇的问题。换言之，由党校捅出康生问题，是康自作孽的结果，而系统地梳理材料，是马文瑞一手操办的。他搜集齐了材料，伺机待发。不久，时机来了。

1978年11月10日至12月25日，中共中央在北京举行工作会议。会议采用分组讨论的形式，马文瑞在东北组。在11月13日的小组会上，他凭着扎实可靠的材料在小组发言中率先揭发康生问题。参加小组会的大多数是老同志，他在发言时义愤填膺的神情和语调，引起极大共鸣，也有人为他捏着一把汗。

这次不同寻常的小组会发言，被印发会议《简报》，特别引人注目。马文瑞说：

在我看来，康生中的问题，主要是四个方面。应该说，康生也算是我的老熟人了，在延安时期，我们就认识，但是他给我的印象可一直不怎么好，延安时期的“抢救运动”大家恐怕还记忆犹新吧，那是他一手造成的。解放后，他是四个问题。一是理论上的，早在1959年，康生就宣传思想是“最高最后的标准”，1967年又说工厂中的按劳付酬“有两面性，可以产生资产阶级思想”。我看这两个观点都是错误的。

二是对老一辈无产阶级革命家和老干部的态度，不符合马列主义，是唯心主义的。最恶劣的是中，他对、、邓小平、、等老一辈无产阶级革命家都进行了恶毒的攻击和污蔑。动机不纯，没有经过调查研究，就随意捏造，上纲上线。据党校工作人员揭发的材料统计，康生在中就点了379个负责干部的名，给这些同志扣上这样那样的帽子，要统统打倒。

三是和、陈伯达、“”是一伙的关系。他极力吹捧，指使党校的人编了四卷“选集”和一本“语录”，吹捧陈伯达在中央党校“是坚持革命路线的”。 右起：邓小平、马文瑞、、王任重

四是污蔑否定中央党校的工作。康生说前的中央党校，是“反思想的顽固堡垒”，“修正主义大染缸”，“里通外国的黑据点”。完全是不顾事实，满嘴胡言。

马文瑞的这次发言，有备而来，揭发康生的多项罪行和问题都是与会者闻所未闻的。许多老同志长时间对康反感，但手中没有揭露康生罪恶的真凭实据。恰在这次会上，陈云也在小组发言中讲了康生的问题。马文瑞表示赞同陈云的意见，表示“应对康生在适当的范围进行批判，并审查他的历史问题，做出结论”。

1980年中央做出决定，撤销1975年中央对康生的悼词和讣告，开除康生的党籍，骨灰移出八宝山革命公墓。

《理论动态》首先发表《实践是检验真理的唯一标准》

粉碎“”之后，中国面临一个最现实也是最棘手的问题，就是如何对待生前所制定的一系列方针政策和重大政治思想原则。其实，广大的老干部、老军人、知识分子和群众早就对“”深恶痛绝，但是对和他的路线，毕竟还不能贸然否定。大家都在等着一个有利的契机。

终于，在粉碎“”一年之后，一个尖锐的问题摆上了台面：究竟怎样识别真理？说穿了，最高领导人的指示是不是真理，谁说了算？对此，党内高层和社会上出现了严重分歧，需要给出有说服力的回答。

1978年初，问题最先在党校，这个党内最敏感的机构被提了出来。检验真理的标准是社会实践，这本是马克思主义的常识，竟然成了一个需要争论的话题。这是马克思主义在中国的悲剧。其实，马文瑞在实际工作中，从来就没有怀疑过这个根本原则。而在党校工作中，他早就这样做了。3月，在安排教学内容时，就触碰了“真理需不需要检验，以什么来检验”的问题，党校的态度非常鲜明，人的认识、道理、结论有没有真理性，不能“自身检验”，而只能以社会实践来检验。4月，哲学教研室按照马文瑞的要求，起草了一个《关于研究第九次、第十次、第十一次路线斗争的若干问题》的文件，审读时，马文瑞就在其中加上了“要以实践为检验真理、辨别路线是非的标准”的内容。在第一期学员最后学习党的学说课程时，就已经把这个文件发给全体学员阅读、讨论，征求意见。这一期的800位学员里就有上海市委派来的杨西光，3月学习结业，杨西光即奉调去了《光明日报》任总编辑。

这期间，党校哲学教研室主任吴江向马文瑞汇报工作，提到交给哲学室一个任务，即撰写一篇关于真理标准的文章，马文瑞当即表示支持，让他尽快安排人写。当时担任理论研究室研究组组长孙长江1984年10月《给光明日报社、杜导正同志的信》中披露了其中的细节：“吴江根据的意见，并向时任副校长马文瑞汇报后，指定我为《理论动态》写一篇文章，题目就是《实践是检验真理的唯一标准》。”就在孙长江刚刚写出初稿的时候，《光明日报》社转来一篇题为《实践是检验一切真理的标准》的文章，请吴江修改。吴江看了那篇文章，觉得观点和基础都不错，但论据尚不足，刚好与孙长江起草的文章形成互补。于是在吴江的建议和支持下，孙长江把两文合写成一篇文章，题目也改为《实践是检验真理的唯一标准》（下文简称《标准》），又经多人修改，呈送和马文瑞。

当时中央党校的《理论动态》，理论界和新闻界都清楚，虽然是一份学校内部的理论刊物，但它的几位主要负责人与各大报刊的总编保持着密切联系。一些矛头直指理念但又不太成熟的文章，往往先在《理论动态》上面世，带有征求意见和“投石问路”的性质。《标准》一文其实早已到了《光明日报》编辑部，但出于种种原因，《光明日报》希望党校《理论动态》先发。《理论动态》5月10日刊出，《光明日报》于次日跟进，一个强大冲击波就此形成。《标准》的发表，在全国引起的反响，不亚于一次核裂变。它开启了一场从理论到政治的大讨论，很快在全国形成了思想解放的高潮。

一篇文章引起如此大的反响，马文瑞早有预想，发表的目的，就是为了引起党内和社会注意。但是，出现反弹的强烈程度，还是有点出乎意料。代表性的意见就是前的《人民日报》总编辑吴冷西的所谓“砍旗”说，他认为这篇文章“政治上问题很大，很坏”，“哲学上否认相对真理”。党中央副主席汪东兴以及李鑫、熊复等党内大笔杆子都积极站出来“护旗”。他们把持着中共中央机关刊物《红旗》，以保持沉默来对抗大讨论。党中央主席亲自点了和党校《理论动态》负责人吴江的名。（吴江《政治沧桑六十年》，第138页）胡乔木先后两次严厉指责此事，表示不能在“真理标准”问题上说中央有两种意见，否则就是分裂中央。据参与《标准》一文修改的党校理论工作者阮铭回忆，胡乔木还到家里，说：这场争论是党校挑起来的，我不同意争论下去，要立即停止争论，《理论动态》不能再发可能引起争论的文章了。胡乔木走后，把吴江和阮铭叫到家里，转达了乔木的意见，并且表示打算冷却一下。（沈宝祥《真理标准问题讨论始末》，第104页）

两军对垒，形势严峻。吴江向马文瑞汇报了情况。马文瑞回答：什么“砍旗”，砍哪家的旗？这又是时期扣大帽子的遗风。他接着说：这样吧，你们也可以再写一篇文章，积极主动地回应一下，可从理论上找出更充分、有力的论据，以理服人。吴江很高兴，他也想继续写文章，对这个问题做理论上的进一步阐述。马文瑞说，那好，你们抓紧写，写好了我看一看，成熟了就在报上公开发表。是真理，就要坚持到底。（忽培元《长河》592页）

吴江走后，马文瑞又拿出《标准》一文，仔仔细细再阅读一遍，随后，把吴江和参加起草文章的同志召集来，举着那张《光明日报》说：文章我刚才又仔细读了一遍，没问题，观点是正确的。你们就放心写吧，不要有任何顾虑。（同上）

1978年6月4日，一篇针对各种反对意见，为《标准》一更深入阐发论证的重头文章《马克思主义的一个最基本的原则》（以下简称《原则》），送到了马文瑞面前。马文瑞看后，同意公开发表。吴江将稿子送给了，同时给了他的老同学、在《报》任副总编的姚远方。在解放战争期间，姚远方曾在罗瑞卿领导下随军采访；后来罗任总参谋长，姚在军报，曾在罗主持下起草文件。（沈宝祥《真理标准问题讨论始末》第107页）

党内意见分歧严重，不仅《人民日报》、《光明日报》难以承受那种压力，连《理论动态》也不好继续刊登文章。据的秘书梁金泉回忆，胡对梁说：有办法了，去找大将，找罗大将。梁问：为什么找他？胡答：罗大将说要发，在哪里发，分量就很不一样了。罗大将在党内威信高，影响大，理论上强，现在用我们这个（刊物，指《理论动态》）不行了。将吴江送来的稿子装进大信封，交给梁，说：我已经说好了，你送去就行。梁送到了住在翠微路一个招待所一层的罗瑞卿手中。（同上）

为证实上述说法，笔者采访了曾在中央党校文史教研室任职的杨逢春。在党校工作期间，杨在胡领导下，曾多次在《人民日报》上发表过干部路线方面的大块文章，彼此是老上下级。1978年6月，跟罗瑞卿通电话时，杨恰在胡身边。杨回忆说：当时我搞调查研究刚从安徽回来，到老领导耀邦同志处汇报，正赶上他跟罗瑞卿同志通电话。耀邦说：“是呀，现在形势不明朗，《人民日报》压力大，不好登。”我不知道罗瑞卿同志怎么说的，只见耀邦非常高兴，连连说：“能在《报》登，那太好了！” 马文瑞与、肖华摄于延安枣园

6月24日，《报》在显著位置发表特约评论员文章《马克思主义的一个最基本的原则》，旗帜鲜明地参与论战，把这场大是大非之争引向深入。《人民日报》、《光明日报》于当天全文转载。在“解放思想”与“砍旗”两种力量的激烈斗争中，在许多重量级“大人物”气势汹汹地责难，迫使大讨论“冷却”的关键时刻，马文瑞支持吴江写第二篇文章，力挺逆势而上，坚决斗争；罗瑞卿及时出手，义无反顾地站在“解放思想”一边，改变了较量的态势。罗瑞卿曾大义凛然地说：“那篇文章，可能还会有人反对，我负责，要打板子打我的。”

梳理这段历史不难发现，那场大讨论从“冷却”到坚定的过程，实际上成了将论战进行到底并取得全胜的转折点，在实现这个转折的斗争中，、罗瑞卿居功至伟，马文瑞功不可没。

笔者同时采访了罗瑞卿、马文瑞两家的后代罗点点和马晓力。

罗点点回忆说：“听说有个很了解耀邦同志的人知道耀邦给我父亲打电话的事，当时耀邦说第二篇文章连《人民日报》也不好登，我父亲说，那《报》登。后来大形势才起了变化。”

马晓力：“我父亲也说起了这一段。我父亲说，过去我对‘罗长子’（即罗瑞卿）是有点意见的。1959年庐山会议整，罗长子当着很多人的面对我说，马文瑞同志，我们都是部长，可要带头发言啊。当然那时持这种态度的不止他一个，很多人都是这样。所以我父亲很感谢罗瑞卿对真理标准讨论的支持，从此改变了对他的看法。我哥哥告诉我，当时的形势是：被错整的‘叛徒’、‘特务’、‘走资派’早就在真理标准问题上趋于一致，反对‘两个凡是’在党内有强大的思想基础，不能全看成一两个人的功劳。”

《标准》一文见报后，1978年6月，中央党校举办了第二期高、中级培训班，在马文瑞主持下，全校开展了真理标准的讨论。全体学员第一阶段用8周学习哲学，按学校的教学计划，在比较系统地学习了马克思主义哲学原理的基础上，突出了真理标准的学习和讨论。在集中4天讨论以后，马文瑞召开校党委会专门听取了哲学教研室的汇报。他充分肯定了学员们学习讨论的成果，并且要求把真理标准讨论的精神贯彻到以后各门功课的教学实践中去。在党校学习的那一期领导干部对此记忆犹新，没有人在这个问题上产生过摇摆。

在中央党校参加真理标准讨论的第一、第二期学员，共2000多人，不少是省部级干部，是地方的负责人，他们回到工作岗位，在推动全国各地真理标准讨论中发挥了巨大作用。

“历史上是有功劳的”

在平校内冤假错案的同时，马文瑞关注着的冤案。1978年11月中共中央工作会议以前，一直被当作“右倾机会主义路线”的代表人物，连名字都没人敢提起。在这次会议期间，陈云在小组会上发言，认为还是共产党员，他的骨灰应当安放到八宝山革命公墓。

出席这次会议的马文瑞看到了陈云发言的会议《简报》，十分兴奋，11月26日他紧接着在东北组发言，指出：

历史上是有功劳的，将同志的骨灰安放到八宝山革命公墓时，建议中央举行一个安放仪式，同时要向外界消息，因为他在全国人民群众中甚至在国际上都是有影响的人物，这样做是应该的，是会得人心的。 马文瑞与王首道在一起

马文瑞与的交往有几十年。第一次是1945年，从前方回延安参加党的七大，马文瑞当时在中共中央西北局任组织部长。到了1947年春，胡宗南进攻延安，临危受命，任西北野战军司令员兼政治委员。在撤离延安时，马文瑞等几位西北局的干部随军行动，有些军事会议，彭老总请西北局的同志也参加，因而常见面。在西北解放以后，任西北局第一书记，是马文瑞的直接上级，二人的工作联系更多了。马对彭的评价是原则性强，待人诚恳，对人民赤胆忠心。正因为如此，在1959年庐山会议上被别的与会者施压让马文瑞揭发的错误时，马悄悄找老朋友商量。他俩认为，这怎么说啊？彭老总这人谁不知道！以后咱们再也没和他一起工作，能说什么呢？还是不言喘（不做声）吧。结果，马、人在整个会上在彭老总的事上不发一言。所以，马文瑞感到自己白天的发言意犹未尽，回到房间又连夜伏案写发言稿，准备找机会继续深入谈谈。第二天开会的时候，坐在他身边的是广东省政协主席、老熟人王首道，他拿出发言稿请王首道看看，帮着把关。

王首道看完发言稿，异常激动，把身子凑过来，说：嗯，讲得好，是应该给彭老总一个公正的结论！不然，他老人家九泉之下也闭不上眼睛呀！过了一会儿，王老激动的心情还平静不下来，又一次把身子凑过来，严肃地问：文瑞同志，我有个请求不知可不可以？

马回答：你说。

王老说：我想同你联名发这个言。也就是说，我对你这个发言不仅完全赞同，而且还要求署上我王首道的名字。

马文瑞说：我完全同意。

于是在12月4日的小组会上，马文瑞代表他和王首道作了联合发言。他们认为仅仅给个人是不够的，他们第一次对庐山会议“批判右倾机会主义路线”明确表示了不同意见。这其中还包含了等一大批受到牵连的西北老同志的问题。马文瑞说：

党内十一次路线斗争，包括1959年庐山会议上批判右倾机会主义路线在内，这个问题现在值得考虑。我们对历史也得来一次回头望，也需要分清是非。当时彭的观点也许不够全面，但正如小平同志讲的，他向主席写信是正常的。彭的信的内容讲的某些情况也是事实，所以说他的信是右倾机会主义纲领，我感到很勉强。我们的意见，不要把这次对彭的批判列为一次路线斗争。同时应当把与这一案件关联的黄克诚同志也解放出来，建议黄克诚同志担任名誉职务。

实际上，就是不仅提出给，而且要彻底所谓“党内第八次路线斗争”。

马文瑞、王首道的发言上了《简报》，在会上引起极大反响，得到很多人的赞同和支持。为鸣不平的舆论在民间已持续多年，而在党内正式的高层会议上把“彭黄张周”一起提出，并明确质疑所谓“第八次路线斗争”，当属这个发言。

1978年12月，中共十一届三中全会召开。会上审查和纠正了过去对所做的错误结论，决定为。全会闭幕后的第三天，即12月24日，马文瑞和王首道出席了在人民大会堂举行的追悼大会。

建议在会议成果中加进两条

1978年11月起，中央召开工作会议，12月召开十一届三中全会，史家称之为“改变中国命运的41天”。会上，马文瑞针对一些人继续坚持“两个凡是”的错误观点，在11月24日小组会上的长篇发言中，列举了党的历史上大量活生生的事实，批驳了“两个凡是”。他说：

一个观点正确与否拿什么来衡量，拿什么做标准呢？要澄清路线是非、理论是非、思想是非，总得有个标准，这个标准就是千百万群众的社会实践。是的，我们对有感情，但在座的谁对主席没感情？有感情也不能感情用事呀！假若按照一些同志的观点总是强调“凡是做出的决定我们都坚决拥护，凡是的指示，我们都始终不渝地遵循”，这怎么行得通？是我们的伟大领袖，但不至于说他老人家做出的每一个决策和指示都是永远正确，永远管用呀！我还是同意实践是检验真理的唯一标准，这是马克思主义哲学认识论的一个基本观点，马克思、恩格斯、列宁、斯大林和都着重论述过这个观点。的《实践论》对这个观点有重大的发展，而《实践论》是思想的哲学基础。这两篇文章，都是在延安抗大给学员讲课时亲自写的讲稿，我当时正在抗大学习，听讲课，记忆犹新。他老人家一辈子最反对教条主义，如果我们教条主义地墨守革命导师和领袖讲过的话，不按实践是检验真理的唯一标准办事，那么问题就大了。说过，阿尔巴尼亚是欧洲一盏“社会主义明灯”，说过南斯拉夫是修正主义国家，但经过一段时间，证明并非如此。后来又讲，铁托是块铁，很硬。

12月14日，小组会学习讨论、、邓小平在中央工作会议闭幕会上的讲话，马文瑞再次发言，针对总结中讲的会议取得四点成果，建议再增加两条。他说：

建议再加两条成果，一是这次会议用了相当的时间，对“两个凡是”和“实践是检验真理的唯一标准”问题进行了讨论。而这个问题，是个思想路线问题，是个政治问题，是关系到党和国家的前途命运问题。讨论中，同志们对错误的观点和行为作了揭发、批评，澄清了是非，使大家学到了很多东西，对解放思想起了很好的推动作用。二是会议对党的最高领导核心中一些犯了严重错误的同志作了揭露和批评，使他们多少也承认了一些错误，这对党和国家消除不安定团结的因素会起很大的作用。

不用说，马文瑞的第二条建议最终没有写入会议公报，但他以正式发言的方式讲出来，是对坚持“两个凡事”的人的挑战，显示了老同志在大是大非上的定力。三中全会以后，1978年12月25日，中共中央任命马文瑞为陕西省委第一书记。三天后的12月28日，回中央党校传达十一届三中全会精神。应党校广大师生要求，马文瑞以自己参加十一届三中全会的亲身体会，在1979年1月3日，又做了补充传达，传达中，马文瑞专门讲了实践是检验真理的唯一标准。他说：

在这次两个会上，不论是中央全会还是工作会议，同志们都十分关心实践是检验真理的唯一标准的问题。半年多来，在这个问题上有争论。这不仅是理论上的争论，而且是关系到新时期的思想路线、四个现代化的前途的大问题。思想路线有两条，一是“两个凡是”，一是按实践来检验，这也是真正高举思想旗帜还是实用主义地高举的问题，是一场思想上政治上的重要斗争。由于坚持“两个凡是”、反对实践是检验真理唯一标准的几个同志在会上挑起了争论（许多人对他们进行了批驳），大家认为收获很大。

马文瑞列出了那些坚持“两个凡是”的人的错误态度，介绍了与会者对坚持“两个凡是”立场的人进行严肃批评帮助的情况，指出他们的错误是根本违背了实事求是的精髓，是阻挠肃清“”的流毒，他再次强调，讨论实践是检验真理的唯一标准，很有现实意义。

学员代表结业发言稿范文第7篇

一、以学习贯彻“三个代表”重要思想为重点，切实加强领导班子和干部队伍建设

.举办了中层以上领导干部“三个代表”重要思想专题学习班。为认真落实省委组织部、省委高校工委、省教育厅党组关于兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的有关通知精神，与纪委、宣传部联合，于月日至日连续举办了两期中层以上领导干部“三个代表”重要思想学习班，参加学员共人。学习班以《“三个代表”重要思想学习纲要》和“牢记两个务必，坚持执政为民”为主题的权力观教育等为主要学习内容，采取集中学习、分散自学、小组讨论和大会交流等多种形式，同时还观看了学习实践“三个代表”重要思想模范人物郑培民、张荣锁先进事迹和李真贪污受贿案剖析《扭曲的人生》等电教片，参观了郑州市监狱等，做到了学习理论与学习先进人物和警示教育相结合，互相启发与联系实际相结合，重点解决一些干部队伍中存在的问题，从而深化了学习效果。

.根据中共中央《党政领导干部选拔任用工作条例》，结合学校实际，制定了《郑州牧专领导干部选拔任用管理实施办法》。坚持干部“四化”方针和德才兼备原则，在选拔任用干部中扩大民主渠道，加大竞争上岗和公开选拔力度，大胆选拔任用优秀青年干部。年，我校处级领导干部中有人调出，人退休。目前，学校处级领导干部人，其中正处级干部人（含调研员人），副处级干部人（含调研员人）；科级干部人，其中年新提拔人。版权所有

.积极宣传发动、组织参与河南省厅级和高校校级领导干部公开选拔工作。与兄弟院校联合，对名报考人员进行了考前辅导，其中人顺利地通过了笔试和面试，并被省委提拔任用。协助省委组织部进行了民主测评与考察，完成了各种材料的准备和上报工作。

.积极推进干部制度改革，完成了科级以上领导干部的首轮岗位聘任工作，共聘任人，其中职员三级岗人，职员四级岗人，职员五级岗人。

.积极改进中层干部考评办法。在做好干部平时考核工作的同时，结合干部年度考核，采取校领导考评、中层干部互评、基层群众测评三个层次相结合的考核办法，对中层领导干部进行了考核与评议，更加全面地了解领导干部的实际情况，为今后干部聘任、交流、晋升提供依据。

.按照《郑州牧专~年干部教育培训规划》，有计划地安排中青年领导干部外出学习，先后选派名同志到教育部中南干部培训中心和省高校干部培训中心学习；鼓励中青年领导干部报考研究生或攻读学位课程，着力改善干部队伍的知识结构和学历层次，今年又有位中层干部参加了攻读学位，或在职研究生班的学习。

.坚持干部到基层挂职锻炼制度，让干部在社会实践中锻炼成长。今年，共选派名干部（中层干部人）到通许县参加第三批驻村工作，成绩显著，受到当地群众好评；选派名科级干部到后勤服务总公司和海润实业总公司挂职锻炼。

.会同宣传部筹备召开了我校第一次党建与思想政治工作研究会会议

二、以争创五好党组织活动为载体，加强基层党组织建设和党员队伍建设

.严格党员教育管理，不断增强党性观念。一是坚持以党（总）支部为单位的中心组学习和单周四下午政治学习、双周四下午党日活动制度。月初，会同纪委、宣传部联合制定印发学习活动计划，做到保证学习时间，严格学习纪律，注重学习效果。上半年，在党员中开展了学习新基本知识答卷活动，把学习同学习“三个代表”重要思想结合起来，重点对党员进行了党的纲领、党的宗旨、新时期共产党员的标准以及党风党纪教育，增强党员在新形势下坚持共产党员的纯洁性和先进性，加强党性锻炼，在工作、学习、生活等各方面发挥模范带头作用的自觉性。二是坚持党员民主生活会和党员领导干部双重组织生活制度。十一月份，根据省委高校工委的通知要求，会同校纪委，明确了党员民主生活会的主题，并要求各党（总）支部会前做好充分准备，认真组织党员进一步学习有关内容和要求，提高认识，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的权力观、地位观、利益观，增强开展批评与自我批评的自觉性；通过召开座谈会、个别谈话、走访有关人员、发放征求意见表等方式，广泛听取党内外群众意见，经过整理归纳，于民主生活会前如实反馈给本人。同时，结合坚持领导干部谈话制度，要求党（总）支部主要负责同志与领导班子的每个成员分别谈心，领导班子成员之间互相谈心。通过谈心活动，沟通思想，互相帮助，化解矛盾，加强团结；每一位党员认真准备发言提纲或发言稿，着重检查存在的主要问题，同时对其他党员提出批评意见等；民主生活会上，党（总）支部负责同志带头发扬党的优良传统和作风，认真负责、实事求是地开展批评与自我批评，并引导大家畅所欲言，真正达到统一思想，增强团结，相互监督，共同提高的目的。对中层党员领导干部民主生活会，校党委指派专人分头参加，听取意见，了解情况。会后认真阅读会议报告和记录，确保民主生活会的质量。

.认真做好党（总）支部换届选举工作。年，我校党（总）支部委员会任期届满。为认真做好换届选举工作，组织党（总）支部书记认真学习有关文件，明确换届选举工作的方法、步骤和具体要求等。年底，有个党总支部换届选举结束，另有个党（总）支部提出了换届申请，到年，我校个党（总）支部全部成功地进行了换届选举。

.开展了评选表彰五好党组织和优秀共产党员活动。开展创建五好党组织活动是新时期加强党的基层组织建设的重要举措，是我校党建工作的重中之重。我校自年在校内开展了争创五好党组织活动以来，已有个党（总）支部被命名为五好党组织。为了不断把创建活动引向深入，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，上半年在全校开展了评选表彰五好党组织和优秀共产党员活动。五好党组织的评选采用自荐申报、评委会考评推荐、党委研究确定的方法进行。首先由各党（总）支部对创建活动进行全面总结，对照五好党组织标准及评价指标体系进行自查自评，符合条件的提出争创申请。然后由评委会通过听汇报、看材料、民主测评、组织考察等形式，对申报单位进行考评、推荐、报党委研究确定；优秀共产党员的评选采用党（总）支部推荐、评委会审查、党委研究确定的方法进行。评选过程中注意同各单位学习贯彻“三个代表”重要思想和新紧密结合，同落实我校第三次党员大会提出的任务紧密结合，同各单位改革发展的工作实际和共产党员的模范带头作用，特别是同抗击非典工作中党员的表现情况紧密结合，评选表彰了教学第一党支部、畜牧工程系党总支部、校办产业党总支部个五好党组织和名优秀共产党员，其中邰春景同志被评选为“全省防治非典型肺炎工作优秀共产党员”，徐新林同志被评选为“全市防治非典型肺炎工作优秀共产党员”。

.坚持党员标准，认真做好组织发展工作。发展党员工作，是基层党组织的一项经常性工作。近年来，为了吸收更多的优秀分子入党，根据《中国共产党发展党员工作细则（试行）》要求，结合专科学校三年制教育的特点，我们积极探讨发展党员工作的办法，形成了“早启发、早选苗、重培养、慎发展”的工作思路，使发展党员数量，特别是学生发展党员数量逐年增多，发展党员质量也得到了进一步的提高。党的十六大召开之后，为深入贯彻落实党的十六大关于在高知识群体、青年中发展党员的精神，进一步加强和改进我校发展党员工作，在充分调研的基础上，修定了《中共郑州牧专委员会发展党员工作实施细则》，使我校发展党员工作更加制度化、规范化、科学化。

.指导和协助系党总支部认真做好新生入党启蒙教育，注重对入党积极分子的培训，建立了一支数量充足、素质较高的入党积极分子队伍。全年共举办入党积极分子学习班个班次，结业人。

.严格发展党员程序，积极而慎重地做好发展党员工作。坚持发展党员的“十六”字方针，重视在青年教师，特别是学科带头人和学术骨干，以及一线工人和大学生中发展党员工作。严把预审关、谈话关和转正关，正确地处理数量与质量的关系，做到成熟一个、发展一个。年共发展党员人，其中教工党员人，学生党员人；预备党员转正人。

三、以集中学习教育活动为契机，进一步加强自身建设

.确立和强化了公道正派的理念。月份，按照省委统一部署，我校在组织人事和离退休职工管理处干部中开展了以公道正派为主要内容的“树组工版权所有干部形象”集中学习教育活动。结合公道正派这一主题，围绕“进组织部为了什么？在工作岗位上干了什么？在干部群众中的形象是什么？”等问题进行了思考，深刻地认识到对组织部门和组工干部来说，公道正派是立身之本、为人之道、处事之基，是组织工作的生命线。坚持公道正派，是做好党的组织工作的客观要求，是组织部门自身建设的迫切需要和组工干部职业道德建设的核心内容。我们每一名组工干部，能不能做好本职工作，既要看业务水平如何，更要看是否公道正派，要把公道正派的理念牢固地印在心中，把公道正派作为必须具备的思想品质、必须始终坚持的职业道德、必须严格遵守的政治纪律，使之成为组工干部形象的最鲜明的特征。

.紧密联系实际，着力解决存在的问题。学习教育活动第三阶段，通过发放征求意见表、召开座谈会等方式，我们广泛征求了各党（总）支部、校直各单位领导干部和部分群众的意见，认真查找组织部和个人在工作、思想、作风上存在的问题，并对照“三个代表”重要思想，对照新形势新任务，对照校党委的要求，对照干部群众的期盼，对照自己查摆出来的问题，深刻地进行了反思，撰写了部门和个人剖析材料，开展了批评与自我批评，有针对性地制定了整改措施。能马上改的，立即改正；需要一定时间的，列出计划，明确责任，逐步实施。

.建章立制，使公道正派的要求规范化、制度化。通过学习教育活动，结合学校和部门实际，明确了今后树立公道正派形象的具体要求，并建立和完善了相应的制度。如根据中央《党政领导干部选拔任用条例》，制定了《郑州牧专领导干部选拔任用管理实施办法》；根据党的十六大精神和《中国共产党发展党员工作细则（试行）》规定，修定了《中共郑州牧专委员会发展党员工作实施细则》，进一步加强和改进了我校发展党员工作；完善了《郑州牧专中层领导干部考核办法》、《郑州牧专民主评议领导干部制度》、《党委组织部工作例会制度》、《党委组织部工作人员岗位职责》等，靠制度管人理事，靠制度保证把公道正派的要求落到实处。

四、加强团结协作，认真做好人才工作和老干部工作

.会同有关部门，召开教授、博士等高级人才座谈会，听取意见，改进工作。

.完成了年度省管优秀专家津贴发放工作。

.配合离退休职工管理处完成了有关老干部工作。

五、其它

.认真完成有关文件材料的起草和上报工作。

.按时完成党员年报、党建信息、干部统计等工作。

.完成了省管干部收入申报材料上报备案工作。

.配合人事处，完成了年度干部考核工作和首轮岗位聘任工作。

.协助党办做好机要工作。年，我校被评为省直机要文件交换先进单位。

.完成了上级和领导交办的其它各项工作。

学员代表结业发言稿范文第8篇

一、以学习贯彻“三个代表”重要思想为重点，切实加强领导班子和干部队伍建设

*举办了中层以上领导干部“三个代表”重要思想专题学习班。为认真落实省委组织部、省委高校工委、省教育厅党组关于兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的有关通知精神，与纪委、宣传部联合，于10月13日至27日连续举办了两期中层以上领导干部“三个代表”重要思想学习班，参加学员共*人。学习班以《“三个代表”重要思想学习纲要》和“牢记两个务必，坚持执政为民”为主题的权力观教育等为主要学习内容，采取集中学习、分散自学、小组讨论和大会交流等多种形式，同时还观看了学习实践“三个代表”重要思想模范人物郑培民、张荣锁先进事迹和李真贪污受贿案剖析《扭曲的人生》等电教片，参观了*监狱等，做到了学习理论与学习先进人物和警示教育相结合，互相启发与联系实际相结合，重点解决一些干部队伍中存在的问题，从而深化了学习效果。

*根据中共中央《党政领导干部选拔任用工作条例》，结合学校实际，制定了《*牧专领导干部选拔任用管理实施办法》。坚持干部“四化”方针和德才兼备原则，在选拔任用干部中扩大民主渠道，加大竞争上岗和公开选拔力度，大胆选拔任用优秀青年干部。20*年，我校处级领导干部中有*人调出，*人退休。目前，学校处级领导干部*人，其中正处级干部*人(含调研员*人)，副处级干部*人(含调研员*人)；科级干部*人，其中20*年新提拔*人。

*积极宣传发动、组织参与*厅级和高校校级领导干部公开选拔工作。与兄弟院校联合，对*名报考人员进行了考前辅导，其中*人顺利地通过了笔试和面试，并被省委提拔任用。协助省委组织部进行了民主测评与考察，完成了各种材料的准备和上报工作。

*积极推进干部制度改革，完成了科级以上领导干部的首轮岗位聘任工作，共聘任*人，其中职员三级岗*人，职员四级岗*人，职员五级岗*人。

*积极改进中层干部考评办法。在做好干部平时考核工作的同时，结合干部年度考核，采取校领导考评、中层干部互评、基层群众测评三个层次相结合的考核办法，对中层领导干部进行了考核与评议，更加全面地了解领导干部的实际情况，为今后干部聘任、交流、晋升提供依据。

*按照《*牧专20*~20*年干部教育培训规划》，有计划地安排中青年领导干部外出学习，先后选派*名同志到教育部中南干部培训中心和省高校干部培训中心学习；鼓励中青年领导干部报考研究生或攻读学位课程，着力改善干部队伍的知识结构和学历层次，今年又有6位中层干部参加了攻读学位，或在职研究生班的学习。

*坚持干部到基层挂职锻炼制度，让干部在社会实践中锻炼成长。今年，共选派*名干部(中层干部*人)到*参加第三批驻村工作，成绩显著，受到当地群众好评；选派*名科级干部到后勤服务总公司和海润实业总公司挂职锻炼。

*会同宣传部，筹备召开了我校第一次党建与思想政治工作研究会会议

二、以争创五好党组织活动为载体，加强基层党组织建设和党员队伍建设

*严格党员教育管理，不断增强党性观念。一是坚持以党(总)支部为单位的中心组学习和单周四下午政治学习、双周四下午党日活动制度。月初，会同纪委、宣传部联合制定印发学习活动计划，做到保证学习时间，严格学习纪律，注重学习效果。上半年，在党员中开展了学习新基本知识答卷活动，把学习同学习“三个代表”重要思想结合起来，重点对党员进行了党的纲领、党的宗旨、新时期共产党员的标准以及党风党纪教育，增强党员在新形势下坚持共产党员的纯洁性和先进性，加强党性锻炼，在工作、学习、生活等各方面发挥模范带头作用的自觉性。二是坚持党员民主生活会和党员领导干部双重组织生活制度。十一月份，根据省委高校工委的通知要求，会同校纪委，明确了党员民主生活会的主题，并要求各党(总)支部会前做好充分准备，认真组织党员进一步学习有关内容和要求，提高认识，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，树立正确的权力观、地位观、利益观，增强开展批评与自我批评的自觉性；通过召开座谈会、个别谈话、走访有关人员、发放征求意见表等方式，广泛听取党内外群众意见，经过整理归纳，于民主生活会前如实反馈给本人。同时，结合坚持领导干部谈话制度，要求党(总)支部主要负责同志与领导班子的每个成员分别谈心，领导班子成员之间互相谈心。通过谈心活动，沟通思想，互相帮助，化解矛盾，加强团结；每一位党员认真准备发言提纲或发言稿，着重检查存在的主要问题，同时对其他党员提出批评意见等；民主生活会上，党(总)支部负责同志带头发扬党的优良传统和作风，认真负责、实事求是地开展批评与自我批评，并引导大家畅所欲言，真正达到统一思想，增强团结，相互监督，共同提高的目的。对中层党员领导干部民主生活会，校党委指派专人分头参加，听取意见，了解情况。会后认真阅读会议报告和记录，确保民主生活会的质量。

*认真做好党(总)支部换届选举工作。20*年，我校党(总)支部委员会任期届满。为认真做好换届选举工作，组织党(总)支部书记认真学习有关文件，明确换届选举工作的方法、步骤和具体要求等。20*年底，有*个党总支部换届选举结束，另有*个党(总)支部提出了换届申请，到20*年，我校*个党(总)支部全部成功地进行了换届选举。

*开展了评选表彰五好党组织和优秀共产党员活动。开展创建五好党组织活动是新时期加强党的基层组织建设的重要举措，是我校党建工作的重中之重。我校自20*年在校内开展了争创五好党组织活动以来，已有*个党(总)支部被命名为五好党组织。为了不断把创建活动引向深入，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，上半年在全校开展了评选表彰五好党组织和优秀共产党员活动。五好党组织的评选采用自荐申报、评委会考评推荐、党委研究确定的方法进行。首先由各党(总)支部对创建活动进行全面总结，对照五好党组织标准及评价指标体系进行自查自评，符合条件的提出争创申请。然后由评委会通过听汇报、看材料、民主测评、组织考察等形式，对申报单位进行考评、推荐、报党委研究确定；优秀共产党员的评选采用党(总)支部推荐、评委会审查、党委研究确定的方法进行。评选过程中注意同各单位学习贯彻“三个代表”重要思想和新紧密结合，同落实我校第三次党员大会提出的任务紧密结合，同各单位改革发展的工作实际和共产党员的模范带头作用，特别是同抗击非典工作中党员的表现情况紧密结合，评选表彰了教学第一党支部、畜牧工程系党总支部、校办产业党总支部*个五好党组织和*名优秀共产党员，其中邰春景同志被评选为“全省防治非典型肺炎工作优秀共产党员”，徐新林同志被评选为“全市防治非典型肺炎工作优秀共产党员”。

*坚持党员标准，认真做好组织发展工作。发展党员工作，是基层党组织的一项经常性工作。近年来，为了吸收更多的优秀分子入党，根据《中国共产党发展党员工作细则(试行)》要求，结合专科学校三年制教育的特点，我们积极探讨发展党员工作的办法，形成了“早启发、早选苗、重培养、慎发展”的工作思路，使发展党员数量，特别是学生发展党员数量逐年增多，发展党员质量也得到了进一步的提高。党的十六大召开之后，为深入贯彻落实党的十六大关于在高知识群体、青年中发展党员的精神，进一步加强和改进我校发展党员工作，在充分调研的基础上，修定了《中共*牧专委员会发展党员工作实施细则》，使我校发展党员工作更加制度化、规范化、科学化。

*指导和协助系党总支部认真做好新生入党启蒙教育，注重对入党积极分子的培训，建立了一支数量充足、素质较高的入党积极分子队伍。全年共举办入党积极分子学习班*个班次，结业*人。

*严格发展党员程序，积极而慎重地做好发展党员工作。坚持发展党员的“十六”字方针，重视在青年教师，特别是学科带头人和学术骨干，以及一线工人和大学生中发展党员工作。严把预审关、谈话关和转正关，正确地处理数量与质量的关系，做到成熟一个、发展一个。20*年共发展党员*人，其中教工党员*人，学生党员*人；预备党员转正*人。

三、以集中学习教育活动为契机，进一步加强自身建设

*确立和强化了公道正派的理念。7月份，按照省委统一部署，我校在组织人事和离退休职工管理处干部中开展了以公道正派为主要内容的“树组工干部形象”集中学习教育活动。结合公道正派这一主题，围绕“进组织部为了什么？在工作岗位上干了什么？在干部群众中的形象是什么？”等问题进行了思考，深刻地认识到对组织部门和组工干部来说，公道正派是立身之本、为人之道、处事之基，是组织工作的生命线。坚持公道正派，是做好党的组织工作的客观要求，是组织部门自身建设的迫切需要和组工干部职业道德建设的核心内容。我们每一名组工干部，能不能做好本职工作，既要看业务水平如何，更要看是否公道正派，要把公道正派的理念牢固地印在心中，把公道正派作为必须具备的思想品质、必须始终坚持的职业道德、必须严格遵守的政治纪律，使之成为组工干部形象的最鲜明的特征。

*紧密联系实际，着力解决存在的问题。学习教育活动第三阶段，通过发放征求意见表、召开座谈会等方式，我们广泛征求了各党(总)支部、校直各单位领导干部和部分群众的意见，认真查找组织部和个人在工作、思想、作风上存在的问题，并对照“三个代表”重要思想，对照新形势新任务，对照校党委的要求，对照干部群众的期盼，对照自己查摆出来的问题，深刻地进行了反思，撰写了部门和个人剖析材料，开展了批评与自我批评，有针对性地制定了整改措施。能马上改的，立即改正；需要一定时间的，列出计划，明确责任，逐步实施。

*建章立制，使公道正派的要求规范化、制度化。通过学习教育活动，结合学校和部门实际，明确了今后树立公道正派形象的具体要求，并建立和完善了相应的制度。如根据中央《党政领导干部选拔任用条例》，制定了《*牧专领导干部选拔任用管理实施办法》；根据党的十六大精神和《中国共产党发展党员工作细则(试行)》规定，修定了《中共*牧专委员会发展党员工作实施细则》，进一步加强和改进了我校发展党员工作；完善了《*牧专中层领导干部考核办法》、《*牧专民主评议领导干部制度》、《党委组织部工作例会制度》、《党委组织部工作人员岗位职责》等，靠制度管人理事，靠制度保证把公道正派的要求落到实处。

四、加强团结协作，认真做好人才工作和老干部工作

*会同有关部门，召开教授、博士等高级人才座谈会，听取意见，改进工作。

*完成了20*年度省管优秀专家津贴发放工作。

*配合离退休职工管理处完成了有关老干部工作。

五、其它

*认真完成有关文件材料的起草和上报工作。

*按时完成党员年报、党建信息、干部统计等工作。

*完成了省管干部收入申报材料上报备案工作。

*配合人事处，完成了20*年度干部考核工作和首轮岗位聘任工作。

*协助党办做好机要工作。20*年，我校被评为省直机要文件交换先进单位。

学员代表结业发言稿范文第9篇

一以学习贯彻“三个代表”重要思想为重点，切实加强领导班子和干部队伍建设

举办了中层以上领导干部“三个代表”重要思想专题学习班。为认真落实省委组织部省委高校工委省教育厅党组关于兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的有关通知精神，与纪委宣传部联合，于月日至日连续举办了两期中层以上领导干部“三个代表”重要思想学习班，参加学员共人。学习班以《“三个代表”重要思想学习纲要》和“牢记两个务必，坚持执政为民”为主题的权力观教育等为主要学习内容，采取集中学习分散自学小组讨论和大会交流等多种形式，同时还观看了学习实践“三个代表”重要思想模范人物郑培民张荣锁先进事迹和李真贪污受贿案剖析《扭曲的人生》等电教片，参观了郑州市监狱等，做到了学习理论与学习先进人物和警示教育相结合，互相启发与联系实际相结合，重点解决一些干部队伍中存在的问题，从而深化了学习效果。

根据中共中央《党政领导干部选拔任用工作条例》，结合学校实际，制定了《郑州牧专领导干部选拔任用管理实施办法》。坚持干部“四化”方针和德才兼备原则，在选拔任用干部中扩大民主渠道，加大竞争上岗和公开选拔力度，大胆选拔任用优秀青年干部。年，我校处级领导干部中有人调出，人退休。目前，学校处级领导干部人，其中正处级干部人（含调研员人），副处级干部人（含调研员人）；科级干部人，其中年新提拔人。

积极宣传发动组织参与河南省厅级和高校校级领导干部公开选拔工作。与兄弟院校联合，对名报考人员进行了考前辅导，其中人顺利地通过了笔试和面试，并被省委提拔任用。协助省委组织部进行了民主测评与考察，完成了各种材料的准备和上报工作。

积极推进干部制度改革，完成了科级以上领导干部的首轮岗位聘任工作，共聘任人，其中职员三级岗人，职员四级岗人，职员五级岗人。

积极改进中层干部考评办法。在做好干部平时考核工作的同时，结合干部年度考核，采取校领导考评中层干部互评基层群众测评三个层次相结合的考核办法，对中层领导干部进行了考核与评议，更加全面地了解领导干部的实际情况，为今后干部聘任交流晋升提供依据。

按照《郑州牧专~年干部教育培训规划》，有计划地安排中青年领导干部外出学习，先后选派名同志到教育部中南干部培训中心和省高校干部培训中心学习；鼓励中青年领导干部报考研究生或攻读学位课程，着力改善干部队伍的知识结构和学历层次，今年又有位中层干部参加了攻读学位，或在职研究生班的学习。

坚持干部到基层挂职锻炼制度，让干部在社会实践中锻炼成长。今年，共选派名干部（中层干部人）到通许县参加第三批驻村工作，成绩显著，受到当地群众好评；选派名科级干部到后勤服务总公司和海润实业总公司挂职锻炼。

会同宣传部，筹备召开了我校第一次党建与思想政治工作研究会会议

二以争创五好党组织活动为载体，加强基层党组织建设和党员队伍建设

严格党员教育管理，不断增强党性观念。一是坚持以党（总）支部为单位的中心组学习和单周四下午 政治学习双周四下午党日活动制度。月初，会同纪委宣传部联合制定印发学习活动计划，做到保证学习时间，严格学习纪律，注重学习效果。上半年，在党员中开展了学习新基本知识答卷活动，把学习同学习“三个代表”重要思想结合起来，重点对党员进行了党的纲领党的宗旨新时期共产党员的标准以及党风党纪教育，增强党员在新形势下坚持共产党员的纯洁性和先进性，加强党性锻炼，在工作学习生活等各方面发挥模范带头作用的自觉性。二是坚持党员民主生活会和党员领导干部双重组织生活制度。十一月份，根据省委高校工委的通知要求，会同校纪委，明确了党员民主生活会的主题，并要求各党（总）支部会前做好充分准备，认真组织党员进一步学习有关内容和要求，提高认识，牢固树立正确的世界观人生观价值观，树立正确的权力观地位观利益观，增强开展批评与自我批评的自觉性；通过召开座谈会个别谈话走访有关人员发放征求意见表等方式，广泛听取党内外群众意见，经过整理归纳，于民主生活会前如实反馈给本人。同时，结合坚持领导干部谈话制度，要求党（总）支部主要负责同志与领导班子的每个成员分别谈心，领导班子成员之间互相谈心。通过谈心活动，沟通思想，互相帮助，化解矛盾，加强团结；每一位党员认真准备发言提纲或发言稿，着重检查存在的主要问题，同时对其他党员提出批评意见等；民主生活会上，党（总）支部负责同志带头发扬党的优良传统和作风，认真负责实事求是地开展批评与自我批评，并引导大家畅所欲言，真正达到统一思想，增强团结，相互监督，共同提高的目的。对中层党员领导干部民主生活会，校党委指派专人分头参加，听取意见，了解情况。会后认真阅读会议报告和记录此文来源于文秘站网，确保民主生活会的质量。

认真做好党（总）支部换届选举工作。年，我校党（总）支部委员会任期届满。为认真做好换届选举工作，组织党（总）支部书记认真学习有关文件，明确换届选举工作的方法步骤和具体要求等。年底，有个党总支部换届选举结束，另有个党（总）支部提出了换届申请，到年，我校个党（总）支部全部成功地进行了换届选举。

开展了评选表彰五好党组织和优秀共产党员活动。开展创建五好党组织活动是新时期加强党的基层组织建设的重要举措，是我校党建工作的重中之重。我校自年在校内开展了争创五好党组织活动以来，已有个党（总）支部被命名为五好党组织。为了不断把创建活动引向深入，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，上半年在全校开展了评选表彰五好党组织和优秀共产党员活动。五好党组织的评选采用自荐申报评委会考评推荐党委研究确定的方法进行。首先由各党（总）支部对创建活动进行全面总结，对照五好党组织标准及评价指标体系进行自查自评，符合条件的提出争创申请。然后由评委会通过听汇报看材料民主测评组织考察等形式，对申报单位进行考评推荐报党委研究确定；优秀共产党员的评选采用党（总）支部推荐评委会审查党委研究确定的方法进行。评选过程中注意同各单位学习贯彻“三个代表”重要思想和新紧密结合，同落实我校第三次党员大会提出的任务紧密结合，同各单位改革发展的工作实际和共产党员的模范带头作用。

坚持党员标准，认真做好组织发展工作。发展党员工作，是基层党组织的一项经常性工作。近年来，为了吸收更多的优秀分子入党，根据《中国共产党发展党员工作细则（试行）》要求，结合专科学校三年制教育的特点，我们积极探讨发展党员工作的办法，形成了“早启发早选苗重培养慎发展”的工作思路，使发展党员数量，特别是学生发展党员数量逐年增多，发展党员质量也得到了进一步的提高。党的十六大召开之后，为深入贯彻落实党的十六大关于在高知识群体青年中发展党员的精神，进一步加强和改进我校发展党员工作，在充分调研的基础上，修定了《中共郑州牧专委员会发展党员工作实施细则》，使我校发展党员工作更加制度化规范化科学化。

指导和协助系党总支部认真做好新生入党启蒙教育，注重对入党积极分子的培训，建立了一支数量充足素质较高的入党积极分子队伍。全年共举办入党积极分子学习班个班次，结业人。

严格发展党员程序，积极而慎重地做好发展党员工作。坚持发展党员的“十六”字方针，重视在青年教师，特别是学科带头人和学术骨干，以及一线工人和大学生中发展党员工作。严把预审关谈话关和转正关，正确地处理数量与质量的关系，做到成熟一个发展一个。年共发展党员人，其中教工党员人，学生党员人；预备党员转正人。

三以集中学习教育活动为契机，进一步加强自身建设

确立和强化了公道正派的理念。月份，按照省委统一部署，我校在组织人事和离退休职工管理处干部中开展了以公道正派为主要内容的“树组工干部形象”集中学习教育活动。结合公道正派这一主题，围绕“进组织部为了什么？在工作岗位上干了什么？在干部群众中的形象是什么？”等问题进行了思考，深刻地认识到对组织部门和组工干部来说，公道正派是立身之本为人之道处事之基，是组织工作的生命线。坚持公道正派，是做好党的组织工作的客观要求，是组织部门自身建设的迫切需要和组工干部职业道德建设的核心内容。我们每一名组工干部，能不能做好本职工作，既要看业务水平如何，更要看是否公道正派，要把公道正派的理念牢固地印在心中，把公道正派作为必须具备的思想品质必须始终坚持的职业道德必须严格遵守的政治纪律，使之成为组工干部形象的最鲜明的特征。

紧密联系实际，着力解决存在的问题。学习教育活动第三阶段，通过发放征求意见表召开座谈会等方式，我们广泛征求了各党（总）支部校直各单位领导干部和部分群众的意见，认真查找组织部和个人在工作思想作风上存在的问题，并对照“三个代表”重要思想，对照新形势新任务，对照校党委的要求，对照干部群众的期盼，对照自己查摆出来的问题，深刻地进行了反思，撰写了部门和个人剖析材料，开展了批评与自我批评，有针对性地制定了整改措施。能马上改的，立即改正；需要一定时间的，列出计划，明确责任，逐步实施。

建章立制，使公道正派的要求规范化制度化。通过学习教育活动，结合学校和部门实 际，明确了今后树立公道正派形象的具体要求，并建立和完善了相应的制度。如根据中央《党政领导干部选拔任用条例》，制定了《郑州牧专领导干部选拔任用管理实施办法》；根据党的十六大精神和《中国共产党发展党员工作细则（试行）》规定，修定了《中共郑州牧专委员会发展党员工作实施细则》，进一步加强和改进了我校发展党员工作；完善了《郑州牧专中层领导干部考核办法》《郑州牧专民主评议领导干部制度》《党委组织部工作例会制度》《党委组织部工作人员岗位职责》等，靠制度管人理事，靠制度保证把公道正派的要求落到实处。

四加强团结协作，认真做好人才工作和老干部工作

会同有关部门，召开教授博士等高级人才座谈会，听取意见，改进工作。

完成了年度省管优秀专家津贴发放工作。

配合离退休职工管理处完成了有关老干部工作。

五其它

认真完成有关文件材料的起草和上报工作。

按时完成党员年报党建信息干部统计等工作。

完成了省管干部收入申报材料上报备案工作。

配合人事处，完成了年度干部考核工作和首轮岗位聘任工作。

协助党办做好机要工作。年，我校被评为省直机要文件交换先进单位。

学员代表结业发言稿范文第10篇

党的十六大第一次提出把创建学习型社会作为实现小康社会的目标，党的十七届四中全会又明确提出，建设马克思主义学习型政党是党的建设的重点。党的十报告再次提出，要抓好思想理论建设这个根本，学习马克思列宁主义、思想、中国特色社会主义理论体系，深入学习实践科学发展观，推进学习型党组织建设，教育引导党员、干部矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗。这就为我们创建学习型的机关和做学习型的人大机关工作者提供了理论基础、指明了行动方向。也对每个人大机关工作者在学习上提出了更高更严的要求。当年同志曾教导我们：“情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。”邓小平同志也指出：“学习是前进的基础。在不断出现的新问题面前，我们党总是要学，我们共产党人总是要学，我们中国人民总是要学。”总书记在谈到加强领导干部学习时强调指出，我们党要团结带领全国各族人民抓住机遇、迎接挑战，与时俱进、开拓创新，实现全面建设小康社会的宏伟目标，不断开创中国特色社会主义事业新局面，必须坚持把学习作为全党一项十分重要的任务，不断加强，不断推进，努力使全党的马克思主义理论水平和科学文化水平不断有新的提高。大兴学习之风，培养自己成为“学习型”的人大机关工作者，全面提高自身的整体素质，是贯彻落实党的路线方针政策的一项重要任务，是时展的需要，也是党和人民的事业发展的需要。作为人大机关工作者应当真正把学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉做到爱学习、善学习，树立学习光荣、学习高尚的思想观念，树立“学则进、不学则退”的思想观念，树立学无止境、终身学习的思想观念，真正形成自觉学习、主动学习、善于学习的良好习惯。

二、培养刻苦学习精神

比较而言，人大机关干部，工作相对比较宽松、超脱，这既是一个利于学习的条件，同时也容易使人浮躁、懈怠。也容易无事生非。如何耐得住寂寞，我的做法就是：学习！一是要耐得住寂寞，不为机关的风吹草动所浮动。不为个人追名逐利，更不搞歪门邪道；二是充分利用和挤时间学习。用雷锋同志的“钉子”精神激励自己，像鲁迅先生那样把别人喝咖啡的工夫都用在学习上。我除工作时间外，每天中午时间看书、下班后晚上七点开始写作，十一点才休息，甚至节假日也没有间断过。除了工作上的应酬以外，不到歌厅、舞厅，不打麻将，不玩牌。虽然失去了许多和朋友聚会的时间，但却收获了学习的成果。三是不怕吃苦。学习的成果是写作，写作是非常枯燥的事情，我也有过累和烦躁的时候，夏天天气炎热，家里没有空调，常常大汗淋漓，冬天屋子不保暖，又是一楼，冻得半条腿都发麻，说起来轻松，做起来难。节假日的时候，也想看看电视节目。每当这时，我都告诫自己：不要松懈，“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。古云此日足可惜，　吾辈更应惜秒阴”（董必武语）。也就是凭着这种刻苦学习的精神，才有了今天的收获。

三、选准坚持学习目标

学习不能盲目地学，不能泛泛地学，应该有目标地学。作为人大机关干部，应该学些什么，许多新来人大机关工作的年轻人，常常感到困惑，认为人大机关没有什么业务。而我不这么看，恰恰相反，如果一个人无所事事，当然就没有业务可言，就像十分懒惰的老婆，眼睛里没有活，当然无事可做，而对于眼睛里有活的勤快老婆，常常是放下笤帚就是刷子。其实，人大机关工作需要的业务并不少。例如：那么多的法律不需要学习吗；工作中需要写的那么多的公文，不是业务吗；一样的文章，为什么有的人能够写得让领导满意，有的人写得领导不满意，不值得思考吗。鉴于此，我学习的目标放在人大机关的业务方面体现在：

一是人大机关公文写作。2003年我开始研究人大机关公文，用了8个月的时间，用笔一字一句地写了80万字的《人大机关工作公文写作》书稿，这是国内第一部人大机关公文写作方面的论著，当时的省委书记、省人大常委会主任王云坤题写书名，时任的省人大常委会党组书记、副主任作序，长春出版社出版；从那以后，我既尝到了研究人大机关工作的甜头，也增强了自己的信心和毅力，几乎每年出版一本关于人大机关业务方面的论著。并且屡屡获奖，尽管我的目的不是获奖，但是获奖毕竟是对自己研究成果的一种肯定。

二是学好本职工作业务。我在省人大机关多个岗位工作过，我做到了在哪个部门就认真研究那个部门的工作，使自己尽早成为内行。我曾经在多岗位任职，无论在哪个部门工作，我都认真潜心研究那个部门的业务，都取得了工作上的成绩，这就是说，没有无业务的工作，只有没有眼力的人。只有你想学习，想研究，课题永远都会有的。把学习和本职工作结合起来，把学习和提高自身素质结合起来，只要能够钻进去，就会有所收获。

三是带头搞好支部学习。我在党支部中，担任宣传委员，负责本部门党支部的学习。为了抓好支部全体党员的学习，每年我都结合本部门的工作实际，制定细致、全面、可行的学习计划、方案。并且自己首先带头学习，为了提高学习效果，我动脑筋想办法，把学习与工作结合起来，学习和个人思想实际结合起来。例如，为了学好党的十六大、十七大、十报告，我不但自己先学习，还提出了学习课题，分配给每个党员，让他们写主题发言稿，在支部学习中，畅谈学习体会；拟定了100个填空题，请党员填写；印发了有关学习的参考资料，使党支部的学习生动活泼，收到了良好的学习效果。我认真参加省委党校组织的处级干部学习。学习中认真思考问题，讨论中积极发言，荣获优秀毕业生、优秀论文奖，并且被推选为毕业生代表在结业式上发言，受到全体老师和学员的好评。

在参加2009年省纪委组织的全省处级干部廉政教育学习考试时，在工作十分繁忙的情况下，我起早贪晚地学习，想方设法地复习，不但获得了好的成绩，还参加了省纪委组织的全省处级干部廉政教育学习考试座谈会，我的发言不仅由吉林电视台用5分钟的时间播出，而且关于我的发言的报道，法制日报、浪淘沙、吉林日报、中国纪检监察报和腾讯、网易、人民、新华等100余家媒体做了报道。

四、掌握科学学习方法

学习要注重实效，就要掌握科学学习的方法。这个方法的核心就是学以致用。学习的最终目的是要解决实际问题。同志讲，如果你能应用马克思列宁主义的观点，说明一两个实际问题，那就要受到称赞，就算有了几分成绩。被你说明的问题越多，越普遍，越深刻，你的成绩就越大。

我曾经当过大学讲师，爱琢磨问题是我的长处。因此，提出问题、解决问题、上升理论，是我学习取得一些成绩的有效途径。我们不仅仅是学习，还要做善于学习的干部。学习是一种能力，善于学习是一种修为。善于学习的第一位是要善于思考。学习与思考，犹如一部车的两个轮子，缺一不可。“学而不思则罔，思而不学则殆。”学而不思，知识便是过眼烟云；思而不学，譬若水之无源、木之无本。著名作家巴尔扎克曾经这样说过：“一个能思考的人，才真正是一个力量无边的人。”学会在学习中思考，才能深化认识，帮助我们把握事物的本质。此外，在学习和思考中还要善于运用“联系”的辩证法，把有关的或类似的东西以点带面地联系起来，这样才能知其然，更知其所以然，把已知的东西消化吸收，变成营养充实自己。只有边学边思、联系实际，才能真正地消化吸收、避免学用脱节。思考问题已经成为我的习惯，以至于上班、吃饭，都在思考。我每天骑自行车上班，这个时间常常是我思考问题的时间。2006年4月，机关党委组织各部门进行诗歌比赛，委员会领导把写诗歌的任务交给了我。我就天天琢磨写诗歌的事情。眼看比赛的时间到了，诗歌的基本内容和韵律也想好了，可是就是没有开头。熟话说，万事开头难。那些天，我走路吃饭都在琢磨怎么开头。有一天我上班时路过南湖大桥，迎面是湖畔火红的太阳正冉冉升起，我倏然想起，吉林省是中国第一个进入21世纪的地方，吉林省是祖国雄鸡版图的鸡首，我一下子来了灵感，于是：当祖国的东方升起第一缕曙光，当报晓的雄鸡啼鸣了第一声歌唱……以后，诗的全部内容便如行云流水般地接连涌出。

我在学习的时候，就是经常问一个为什么，经常自己给自己提出问题。例如，我在学习代表法、地方组织法、选举法、监督法时，曾经提出了许多理论方面和实践方面的问题。并且认真研究这些问题。如在学习监督法关于常委会听取和审议“一府两院”专项工作报告时，我感到存在六个需要在实践中亟待解决的问题：一是监督法确定了常委会听取和审议“一府两院”专项工作报告议题有六条途径，但是具体通过什么样的方式、程序汇总情况，在什么时间、以什么形式反映，通过什么样渠道汇总为全年的工作重点等没有规定；二是“一府两院”要求报告的工作和社会突发事件等是否能作为议题没有明确；三是监督法规定，办事机构在常委会听取和审议专项工作报告前，要将各方面对该项报告的意见汇总，交“一府两院”研究，与过去实践比，这是新设的环节，但对专项工作报告审议意见的提出方式、办理方式和执行方式未作程序规定，如在哪次会议上提出审议意见；当场提出还是会后提出再汇总；四是如何确保由人大任命的“一府两院”组成人员到会作专项工作报告；五是常委会审议意见书如何整理，格式内容有什么要求；交给“一府两院”哪一级办理；办理结果何时向常委会报告；什么情况下常委会再次审议；主要内容和审批程序如何确定；六是常委会听取“一府两院”专项工作汇报后能否进行表决；如果表决不过半数如何处理等都缺乏明确的规定。

我在学习的过程中，注重理论联系实际。我应邀给一些市州做代表依法履行职责的讲座时，抓住代表在行使职权中存在的突出问题，进行有针对性的讲解，引起极大的反响。代表们一致反映，讲座能够让他们听得懂、记得住、用得活。几年来，我先后为我省的30多个市州县市区近万名人大代表做了人大代表行使职权、常委会提高监督质量、搞好县乡人大换届选举等方面内容的辅导讲座，受到了各级人大代表的好评。

五、不断积累学习成果

提出问题不是目的，关键在于如何解决这些问题，所以，善于学习第一位是要善于解决问题。如针对学习监督法，我提出制定和完善常委会听取和审议“一府两院”专项工作报告程序；完善审批决算，监督计划；预算执行监督工作程序；完善听取和审议“一府两院”专项工作报告程序；完善执法检查程序；完善规范性文件的备案审查程序；完善询问和质询、特定问题调查与审议、决定撤职案程序；完善法律约束规范；完善公开原则的具体内容；完善对垂直领导机构监督内容等建议，以及充分发挥主任会议、专门委员会和人大代表在监督工作中的作用的建议等。

善于学习的第二位是善于坚持真理，敢于提出自己的意见、建议。人大机关工作，包括办文、办事、办会，其法律性、政策性、程序性都很强，来不得半点的马虎。同时，许多工作是法律法规明确规定的。但是，这并不等于说，工作时不必动脑筋，恰恰相反，工作中必须动脑筋、想办法。也可以产生怀疑，提出见解。《地方组织法释义》一书，是国内最权威的地方组织法学习论著，但是，我在学习地方组织法时，对地方法院、检察院是否有议案向人大常委会提出，产生了疑问。该书说，地方人民法院和人民检察院没有议案可以向本级人大常委会提出，因此，仅限于最高人民法院和最高人民检察院有议案可以向全国人大常委会提出。我认为，该书对地方组织法关于地方人民法院和地方人民检察院不能向本级人大常委会提出议案的解释是错误的，因为，“两院”法职人员的任免议案，就是地方人民法院和地方人民检察院向本级人大常委会提出，经过常委会审议才能通过，怎么说地方人民法院和地方人民检察院没有议案可以向本级人大常委会提出呢。所以，我明确提出，地方人民法院和地方人民检察院可以有议案向本级人大常委会提出。这一研究成果，体现在我撰写的论著《怎样写议案》一书中。全国人大常委会有关领导审阅意见中明确指出，树春同志的见解是正确的。该书出版以后，在人大系统产生了很好的反响。

善于学习的第三位是要善于将解决问题的办法上升为理论成果。由于自己在大学学习期间和工作期间，主要是讲授理论，具有一定的理论素养，所以，我非常注意将解决了的实践课题总结上升为理论成果。几年来，我先后在中国人大、法制日报、检察日报、人民代表报等报刊，发表了建立人大公文学研究之我见、人大公文写作中存在的几个问题、完善代表经费管理办法、贯彻实施监督法的几个问题等文章，出版了《人大机关公文写作》《人大代表执行职务知识读本》《人民代表大会制度知识读本》，中国第一本报告文书写作论著《怎样写报告》中国第一本议案写作论著《怎样写议案》、中国第一本人大专门委员会工作论著《专门委员会工作手册》、中国第一本会议公文写作论著《会议文书写作》，以及《办公室工作制度文书写作》等15本论著。其中绝大多数都获得了奖励。褒奖既是对我学习成果的肯定，也是我继续学习的动力，学无止境，在今天，“学习”二字已深刻融入到我的工作和生活的时时处处。作为一名党员，一名人大机关工作者，我要将学习作为一种永恒的追求，当成一项终生的事业，在学习中增长才干、提升自我。清末著名学者王国维在《人间词话》中引用宋代词人晏殊、柳永、辛弃疾的名句来论述治学的三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此为第一种境界；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此为第二种境界；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此为第三种境界。长期以来，这三种境界为许多文人学士所津津乐道，成为孜孜以求的目标。其实，人大机关工作者也应有这三种境界，因为这其中不但包含着有意义的治学之道，而且还蕴涵着深刻的人生哲理。我想我的事业就在于此。