学生会干部培训总结范文

学生会干部培训总结范文第1篇

作为一个学生会成员,首先要加强自身的专业素质建设,不仅要学好自身的专业知识还要多读书以拓展知识面,提高科学人文素质和人文修养才不会”有知识没文化,有学识没修养”.坚持德与才的统一。有德无才要误事，有才无德更不能放松学习,要起榜样作用,以提高自身综合素质。其次,遵守纪律争做表率，学生会成员在班级里就是一名普通的学生,也要遵守纪律不搞特殊,按时上下课不迟到不旷课,认真完成作业,和所有的同学一视同仁。

学生干部需要很强的组织能力和独立工作能力.在开展活动时,不只是自己做,更要调动更多的同学的积极性.对活动的选择,计划地制定,活动的落实,活动总结都能有完整详细地考虑以及有力的保证措施,并有处理发生意外事件的能力。处事应变能力。社会在不断的前进，我们所面临的环境也在不断的变化，不能抱定“以不变应万变”的心态去开展工作。因为世上没有一成不变的事物，也不存在一劳永逸的办法，光凭老经验和老办法是无法应付的。必须认真了解新情况，加以分析研究，审时度势，适时调整，争取最佳效果。

对自己的角色定位要有重大转变,不能把自己当领导,要从传流管理,向实质转变,要实实在在为同学服务,就像凌波学长说的,可以到同学宿舍去开一些舍长会,了解大家的需要。

最重要的一条就是要有团队精神和协作意识.这是从古至今都流传的美德,团队精神是一个集体是否有吸引力的标志,而个人主义是大家需要克服的障碍.在工作中,团队精神和协作意识使人能充分发挥出潜在能力,更加高效地完成任要有良好的道德修养,平时要关心同学,帮助同学,不怕苦不怕累,遇到困难主动克服.工作作风民主,善于听取和采纳同学的意见,多为别人考虑,勇于接受批评,改正自己的缺点和错误。

我还要谈谈学生干部“创新思维”的培养。究竟什么是“创新思维”呢？其实，我们说的创新思维就是不受现成的常规的思路的约束，寻求对问题的全新的独特性的解答和方法的思维过程。不要受什么约束，要全新的。寻求对问题的全新的独特的这样的解答，这样的方法寻找出来，这样的思维过程，我们叫创新思维。创新思维它是相对于传统性思维，创造性思维是所有人都有的。我们每一位干部都有创造性思维，但是，不是所有的人都能够用它，大量的创新思维被埋没了。比如小孩、小学生问老师，老师，天上有一个太阳，会不会有两个太阳？老师说，瞎说。“国无二君，天无二日”，怎么会两个太阳。完了，小孩的创新思维就被泯灭了，天上可能就有两个太阳，五个太阳。宇宙无限，银河系太阳系可能有很多，这个创新性思维就被埋没了。我们每一个人都有，平常人是传统性的思维，常规性的思维占主导，所以它的创造力发挥不出来。

那我们究竟怎样才能培养创新性思维呢？我想以下办法应该可行吧。第一方法，我们要打破创新性思维的障碍。我们要创新思维有障碍的，我认为主要有三大障碍。第一，思维定势。你的思维定在那儿了，你的思维进了牛角尖了，出不来了，那你的创新思维就不可能展现出来，那一个人的思维为什么会定在那儿，动不得了。为什么进了牛角尖，进了死胡同，就出不来了，这个思维定势是怎么产生的呢，一个权威，一个是从众，权威说过了，我们就没法说了，我就定在那儿了。还有什么从众，从众心理，就是个体他顺应了群体，盲目地有理无理地顺应了群体，顺应了先验，我过去是这样的，我现在的思维也定在那儿。先验，还有情感。这四大因素使我们的思维定在那儿了。第二种方法、我们要思维创新。要打破第二个，思维惯性。习惯性思维，传统性思维，思维惯性

从此次培训中我还对部门运作有了新的认识和理解。一个团队是否能运作好，不仅仅是每个人把自己的工作做好，工作在哪里？不仅是别人分配下来的，更是自己主动思考的结果。不能造成平行关系的断线，每一个部门都对领导负责但相互间缺少必要的沟通与合作造成不必要的麻烦或者工作效率低下，这是个很严峻的问题。部门运作不是可以放任自流的，相反我们要重新思考一个组织一个团队的运作动力何在，如何才能优化内部整体结构使之发挥最大功用。我们要引进先进的管理策略与合作方式，虽然学生会是个服务性学生组织，但一样可以根据自身情况适当引进合作策略。不拘一格的创新，脚踏实地地工作，相互契合的合作才是硬道理。部门的发展不能只局限在自己，要将眼光转移到整个学生会的发展与壮大上。

“纸上谈来终觉浅,绝知此事要躬行”学习、实践能力。这也是领导干部所应具备的最基本的也是最重要的能力。部门成员素质的培养和提高，主要还在于自身的学习、实践能力。时代在前进，科学在发展，我们如果不通过加强学习提高自己的政治修养和能力素质，就跟不上时代的步伐，也做不好既有的工作。学习的方法有多种，最行之有效的方法还是理论联系实际。即不仅要从书本中学，更要从实践中学。领导干部一定要深入实际，在实践中加深对理论知识的理解，在实践的过程中用理论去研究、分析和总结，总结出适合自己的行之有效的方法，指导自己的行为，不断锻炼自己，提高自己。

学生会干部培训总结范文第2篇

摘 要：通过阐述学生会干部的含义，分析现今学生会干部现状及原因，论述了学生会干部应当具备的素质，列举了培养学生会干部的综合能力的途径。

关键词：学生会 学生会干部 综合能力

当代大学生面临着来自社会的各种挑战，学校的学生会干部，是学校党团组织、教师与学生沟通的桥梁和纽带。学生会干部应当从各个方面提升自己，培养与时俱进的创新能力与综合技能，勇于承担责任并履行义务。

一、学生会干部的含义

学生会干部是学校党团组织、教师与学生沟通的桥梁，他们既是学生中的骨干又是学生中的一员，他们的作用是：服务同学，提高自己，奉献学校。是紧紧围绕促进学生学习这个中心，协助老师，服务同学，为学校的和谐稳定做出自己的贡献；同时，也要提高自己的综合素养和能力及组织协调能力，培养乐于奉献的精神，学生干部要做到：要始终端正自己做工作的目的，摆正自己的定位，杜绝打官腔、指手画脚、阿谀奉承和溜须拍马的行为，培养自己扎扎实实的工作和真心实意的服务与奉献的精神。

二、学生会干部现状及原因

（一）认识偏差，在各方面存在着问题

在工作中，追求过多的利益。许多学生会干部认为学生会中存在很多利益，例如评优评先、聘书、推优入党、综合测评加分等等。这直接导致工作的态度，凡事都要争，不愿意做事情，不想付出，只求回报。而学生会真正的目的是锻炼自我，不断提高分析、解决问题的能力，审时度势的能力，语言文字表达的能力和组织管理的能力等等。

在对待同学中，“摆官架”。在工作中，不容许他人发表自己的观点，压制其他同学的意见，不讲方法和民主，不善于听取他人意见和建议，对普通同学摆架子，忘记了自己也是学生。忽略了自己最重要的是学习，忽略了对于专业课程和综合技能的学习。由于学生会中工作的时间占多数，不少同学干脆就借机不学习，从而导致学习成绩差，把学业荒废了，得不偿失。殊不知，这样有损学生会干部的威信。学生会干部有“服务同学，代表同学，引导同学，发展同学”的重任，应当是广大学生的榜样和典型，不仅工作要好，而且学习也要好。

部分学生会干部无法起到带头作用。学生会干部一定要起到带头作用，学生会干部的认识要清醒，态度要端正，这样学生会中的干事才能干出好的成绩。如果学生会干部在工作中传递了错误的认识和信息，学生会的整体风气将受到不良的影响。

（二）素养不高，学习能力较差

学生会干部必须拥有较高的素养、过人的能力才能胜任。但目前，很多学生会干部有积极性，有热情，却在实际操作和执行中缺乏能力，缺乏工作经验，不懂得工作的艺术和方法，效果不佳。我认为学生会干部应当借用组织活动的机会不断的总结经验和不足，虚心学习好的工作方法，从而提高自己的综合能力。

三、学生会干部应当具备的素养

大学生是祖国的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。提高学生会干部素养，是指学生会干部做好学生会工作所必须具备的内在品质、基本条件、综合能力。我认为学生干部应具备以下几个方面的素养：

（一）政治素养

学生会干部在思想觉悟上要比其他同学强，以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为基础，努力提高自己的政治理论水平。在平时开展活动与工作中，将其重要思想贯穿其中，保持清醒的政治头脑。

（二）知识素养

学生干部应带头搞好学习，从端正学风、明确学习目的开始，任何人都必须先具备一定的知识素养，知识是能力的支撑，在工作时，语言文字能力需要文学知识支撑；交际能力需要社交礼仪知识支撑；组织能力需要组织管理学知识支撑等等。

（三）能力素养

例如：班级的日常管理工作、主题班会、团日活动等都需要我们学生会干部带头去完成，在行为上严格要求自己，随时随地起到模范带头作用。同时要具备组织管理能力、解决问题能力、贯彻执行能力分析判断能力、规划决策能力、综合协调能力、开拓创新能力、社会交往能力、选才用人能力，只有如此学生会的团队才能更加优秀。

（四）心理素养

是指学生干部必须具有坚定的信念，顽强的意志，稳定的情绪，宽阔的胸怀。

四、培养学生会干部的综合能力的途径

（一）建立骨干培训机制，提高素养

定期性举办学生骨干培训班，将其常规化展开，让所有的骨干干部全部参与到培训中来，让学生通过学习来重新认识学生会干部的职能和作用。使学生参加培训后能够更好地起带动模范作用。重视学生骨干培养工作并且及时给予指导，要时刻对他们关心、培养和教育，这是加强学生干部队伍建设的关键，也是培养学生会干部综合能力的理论支撑。

（二）加强学生会内部的管理

首先，重视每学期开始与结束的计划与总结的整理，活动开展的通知、策划、总结简讯，刊物的归档。用会议的形式深入探讨、交流，开展批评与自我批评。用制度来考核学生会干部，做到规范化、公平、公正。

其次，重视奖惩机制，有奖有罚才能带动学生干部的积极性。树立典型事例，对于表现优秀的学生干部，学习成绩好，工作能力强、各方面表现优秀的同学应当将其树为典型，充当先锋带头模范，以此激励他们；对于做的不合适的要进行批评，讲究方式方法，以使他们知错能改，不断进步。

再次，加强各院系的沟通与交流，定期召开交流会，对难点问题开展讨论，借鉴学习他院系的长处，学习其他院系好的管理方法。各院系学生会也可以让部分学生会干部，到其他各院系学生会交流工作。校学生会应该和学校各院系学生会和校级学生组织深入开展交流和合作。学生会干部还应该多和其他高校的学生会进行交流、联系。通过交流才能有比较，比较之后才能知道自己的弱点和不足之处，借鉴其他高校的好的方法和思路来提高自己的综合能力。

在实践当中要学会总结。在每次举办活动之后及时总结优缺点，不足之处在下次活动当中要避免出现，团总支老师要在学生工作的过程中给予指导并指出问题，帮助学生会干部改进并完善工作的方法，培养学生分析问题、解决问题的能力，从而提高学生会干部的综合能力。

综合以上论述，培养学生会的综合能力可以通过建立干部培训机制、加强学生会内部的管理等方式来实现。

参考书目：

[1]王海龙、王仲德、刘伟. 高校学生干部应具备的能力素质及培养.[J]理论界.2008第09期.

学生会干部培训总结范文第3篇

一、高职院校学生会干部换届的现状

（一）学生会干部换届“拉帮结派”，影响学生干部队伍的团结

在某些高职院校学生会干部群体中，整体氛围欠佳，存在一些不正之风，比如学生干部之间喜欢“拉帮结派”。特别在换届期间，“拉帮结派”之风盛行，这种不好的风气严重影响了学生干部的成长。真正有能力，希望为集体出力的同学可能因为帮派不一，缺少话语权，被学生干部群体排挤在群体之外。这种“拉帮结派”的行为常常影响了学生会干部的正常换届，甚至将一些不和谐的因素带到下一届学生干部群体中去，在学生干部队伍中形成恶性循环，助长了歪风邪气。这种不正之风不但降低了学生会干部队伍在学生群体中的威信，也大大地降低了学生干部的执行力和工作效率，影响了学生会干部队伍的团结，不利于学校和院系学生活动的顺利开展。

（二）学生会干部换届衔接出现“青黄不接”

高职院校大多是三年制，按照传统的学生干部换届模式，一年一换，一年级学生干部当干事，二年级学生干部提升为部长（含副部长），三年级学生干部为主席团成员。这种模式被许多高职院校所采用，在实践中却暴露出“青黄不接”的现象。由三年级的同学担任主席团，决策一些重要的事情难免有些难为他们，三年级的同学面临着就业和“专升本”的压力，而他们的精力主要集中在学习和就业上面，他们难以在社会工作方面发挥最大潜能。一年级的同学长期担任干事，许多同学只参与了一些非核心的工作，缺乏工作经验。担任主力的学生会干部是大二的，但是有些同学却看重学生干部的职位，手中又没有太多的权力，存在着种种矛盾。这种三年制的学生会干部换届模式，换届时容易产生青黄不接的现象，严重影响了正常学生会工作的开展。

（三）换届后干部的培训力度不够，干部的磨合期过长

学生会干部需要加强理论和实践的培训，并在实践中加以磨炼，才能健康成长。然而，有些高职院校不重视学生会干部的培训工作，指导老师们也没有认识到学生干部培训的重要意义，他们常常忽略了这一重要环节。学生会干部对干部培训也没有正确的认识，大多认为是多此一举，浪费时间。在实际工作中，学生会干部眼高手低，开展学生工作完全依靠自我认知，忽略了经验的交流和及时的总结，有时候难免走弯路。学生会干部培训力度不够常常导致整个学生干部系统的磨合期过长，甚至整个学生会系统呈现为一盘散沙的局面。

（四）换届时失意的学生干部消极怠工

学生会干部对在学生干部群体中的定位有偏差，有的学生会干部过于功利，非常看重学生干部的地位，这也是他们进入学生干部群体的主要动机。一些学生会干部对岗位安排的自我预期与最终结果有差距，导致心理落差过大，他们便会产生很多想法，在工作中故意闹情绪，或者跟他的竞争对手作对，即使接到工作任务，也是消极怠工，一旦这种思想蔓延开来，就会影响到整个学生会干部群体的和谐氛围。

二、高职院校学生会干部换届的对策

（一）注重科学选拔，选拔出优秀的学生干部

制定出科学的选拔标准，坚持德才兼备，把学生干部的德行表现放在首要位置。一是坚持党的四项基本原则，有坚定正确的政治立场，关心时事政策，具备良好的思想素质；二是有担任团学工作的热情和为同学服务的志向，团结和联系广大同学，以身作则，严格要求自己；三是有一定的组织管理能力，顾全大局，有进取意识和创新精神；四是能正确处理团学工作与专业学习的关系，学习勤奋，成绩良好。在选拔过程中可适当提高主要学生干部的选拔要求。[1]

适当缩短学生会干部换届的周期，原则上大三的同学不再担任学生会干部，将更多的机会留给低年级的同学进行锻炼。注重换届选拔的程序，一定要制定出严格的选拔制度，根据各自不同的情况将任命制、选举制和公推公选制相结合。在选拔的过程中，指导老师要做好引导和监督，特别是主席团和部长级的学生干部，必要的时候，指导老师要亲自参与选拔，避免学生干部拉帮结派，弄虚作假，保证选拔出真正有能力为院系学生工作作出贡献的学生干部。选拔那些品学兼优，责任心强，心理素质好，组织管理能力过硬的学生充实到学生干部队伍中来。在换届选拔的过程中，还要注重及时公布换届结果，便于接受广大师生的的监督，及时纠正在换届选拔中出现的问题。

（二）建立起科学的培训体系，提高学生干部的工作能力

高校应坚持分级培训、分类指导、点面结合的原则，建立系统化、规范化、科学化、制度化的任职培训体系，着力提高学生干部的业务素质和工作水平。[2]学生干部队伍的建设要建立起培训工作机制，明确培训的原则、主要内容和主要程序，明确在换届后的入职培训、职中等阶段的不同目标和具体安排。学生会干部培训要坚持教师主导与学生主体相结合，加强对学生干部的理论培训，学习政治理论，指导学生干部学习党的理论、方针、政策，深入学习社会主义核心价值体系，提升学生干部的理论修养。每一届学生干部换届后，都要形成新一届的学生干部培训方案，按照培训方案进行实施。要通过培训，让学生干部明确责任意识，掌握各个不同岗位需要具备能力要求，在整个学生干部群体中营造团结互助的和谐氛围，培养学生会干部的奉献精神和集体主义精神。

（三）做好学生会干部的心理疏导

学生会干部要定期开展一些心理素质、心理行为方面的拓展训练。心理疏导可以分层次，分类别。对于换届后刚担任新岗位的学生干部要多给他们一些鼓励，鼓励他们放松心态，调节心理平衡，激发自身潜力，增强自信心，克服心理障碍，磨炼战胜困难的毅力，改善人际关系等，有效启发学生干部的想象力和创造力，提高解决问题的能力，培养对集体的参与意识和责任心，提升学生干部的心理素质，培养学生会干部健全的人格和良好的心理品质。[3]

对于换届失意的干部，要做好他们的心理疏导，多和他们沟通，教育他们要以大局为重，看轻学生会干部的“官位”，看重个人能力的锻炼和在团体中的作用发挥。根据他们不同的专长、特点，给他们安排一些任务，为他们展现自我创造机会，为他们提升实力搭建平台，让他们在“挑大梁”中实现个人价值，从而调整好心态。动态掌握失意干部在换届后的表现，对那些能调整好心态、在工作岗位上有实绩、得到群众公认的干部，在兼顾学生会组织需要和本人意愿的基础上，进行新一轮的岗位调整。[4]

（四）实行综合考核评定，大力表彰和奖励

制定出学生会干部考核办法，明确考核内容，对学生干部进行考核，从团学工作的实际出发，制定出考核的细则，注意考核细则的可操作性，定性和定量相结合。主要考核学生干部的德行、能力、勤勉和业绩等方面。德行主要包括学生干部的思想政治素质、理论水平和道德品质。能力主要包括创新能力、执行能力、应变能力和组织能力。勤勉主要包括学生干部为同学们服务的意识，敬业精神和工作态度等。业绩主要包括完成工作情况，创新开展工作所取得的成效及影响力。

马克思曾说：“人们所争取的一切，都同他们的利益有关。”学生讲究实际、实效，价值取向趋于精神和物质并重，既重理想又求实惠，认同“既应奉献，也应索取”，这为我们调动学生干部的积极性提供了切入点和突破口。[5]学生会干部队伍建设应建立起相应的奖励制度，将精神奖励和物质奖励相结合，开展评选“优秀学生干部”，树立优秀干部的典型。强化舆论宣传，引导广大干部向优秀学生干部学习，在干部群体中形成创先争优的良好氛围。在奖励时，适当扩大奖励的覆盖面，调动广大学生干部的工作激情，便于学生团结工作的开展。

【参考文献】

[1]丁文勤.论高校学生干部队伍建设的路径[J].江苏高教,2010(4):122-124.

[2][3]何旭娟.新时期高校学生干部群体发展现状与培养对策——以湖南高校为例[J].吉首大学学报(社会科学版),2009(4):162-165.

[4]张新东.强化换届失意干部的心理调适[N].南方日报,2012-2-4(9).

学生会干部培训总结范文第4篇

关键词：学生会干部;培养现状;对策研究

一、研究背景

随着独立学院的发展，独立学院学生会也逐步发展，学生会干部作为学生会的组成部分，发挥着至关重要的作用。然而独立学院在生源方面处于劣势，生源素质和学习能力参差不齐，导致学生会在活动中的执行、领悟能力稍弱，极易导致活动的初衷偏失、形成不良的校园风气。

二、独立学院学生会干部队伍现状分析

一是部门繁多，各部门职责不清晰。当前，独立学院学生会部门繁多，有的超过10个部门，每个部门三四个负责人。对于各部门的负责事项没有清晰的界定，多数是上级部门下达活动，学生会临时分配任务，这样导致各部门对于部门事项没有预见性，无法提前准备，致使工作准备不足，部门活动内容无法传承。

二是定位不明确，思路不明朗。学生会设立的初始目的是为同学服务、自我管理、开展课外活动和社会服务。然而，目前很多学生会成了老师的任务执行者，甚至举办一些课外活动强制要求学生参加，对于学生会的定位不明确，思路不明朗，开展活动的初衷出现偏失。

三是学生干部学习能力、主动性稍弱。独立学院的生源稍差，因此独立学院学生会有其特殊性，独立学院学生普遍学习主动性稍差以及学习能力稍弱，因此学生会干部在活动策划、活动执行、新闻稿撰写等方面的培养中接受较慢。对于不会的问题也不会主动的询问指导老师和同学，导致活动拖延。

四是干部流动太快，干部稳定性和传承性不够。学生会一年一换届，刚培养好的学生干部又换届走了，新的学生干部又要重新培养。因此有的学生干部刚当上主席就产生了一年后就不关已事的想法，对于难做的事互相推诿，对于学生会事务不上心，缺乏责任和担当，不利于学生会的稳定和传承。

五是直线晋升，不利于培养学生干部全局意识。在学生会晋升为三个阶段：干事-部长-主席。进入学生会时是什么部门，当部长时还是这个部门，当主席也还是分管这个部门。因此很多学生干部当了主席仍然对于其他部门不熟悉，思路过于单一，不利于学生干部全局意识的提高，活动中统筹协调能力偏弱。

六是对于学生会干部偏重使用，轻视培养。学生会的指导老师利用学生干部这样的免费劳动力为其工作分担压力、分担工作内容，学生干部甚至也认为这是指导老师信任和重用他。指导老师在开展工作中往往重视学生已有的个人能力，而轻视培养学生干部的个人能力。

三、独立学院学生会干部培养的对策

一是预先规划、精简部门，强化执行。学生会应对于本年工作内容有全面的了解，善于分类，提前统计出本年度要完成的活动数量以及类别，按照数量和类别分配任务，以此来精简部门数量，一个部门一个负责人，避免出现多人负责互相推诿、意见不一致的情况，着重加强执行环节的把控，严抓出实效和成果。

二是强调学生会的服务职能。在选拔学生会干部的时候，就将学生会的服务职能说透、说明确，从源头抓起，让学生干部刚进来就树立服务的理念和意识，以后的一切活动的出发点都以服务为初衷。

三是定期举办学生干部培训、培训要系统有方法。年初就针对学生会的学生干部现状制定学生干部培养计划，培养计划要明确有效、有逻辑有方法。定期举办学生干部培训增强凝聚力，让学生干部的不足在培训中得到强化，在活动中得到实践，不断充实和丰富自己的能力。

四是活动必总结、思路必传承。学生会学生干部要考虑到一年后流动的客观事实，从学生会的发展和传承出发，对于活动要事后总结并存档，留给下一届学生干部，活动总结既能达到对活动的完善作用，也能起到传承的作用，这样有利于学生会在前一届的基础上优化，一届更比一届强。

五是学生干部跨部门交流学习、建立大局意识。考虑到学生会学生干部的晋升过于单一和直线式，导致很多主席团层面的学生干部只对本部门的工作十分清楚，对于别的部门的工作一无所知。因此跨部门交流干部进行学习，有利于学生干部对学生会有更宽和更深的了解，对各个部门不再陌生，有益于其提升之后大局意识的培养和统筹思维的建立。

六是转变思想、以培养为最终目的。高校成立的目的是教育培养，学生会应作为教育培养的载体之一。对于学生户学生干部的培养是最终目的，活动是培养的手段和方式。只有明确了这一点，我们的指导老师才能在学生会工作中重视学生干部的培养，在选拔学生干部的时候不应过分选拔个人能力强的学生，而更应该选拔有培养潜力的学生。

四、总结

独立学院学生会作为学生组织的重要组成部分，在校园风气构建和文化建设方面起着举足轻重的作用，而学生会干部作为课外活动的策划和执行者直接决定了活动的成败，间接的影响着学院的风气，因此学生会学生干部培养至关重要，由于学生工作的复杂性，因此学生会干部培养需要不断探索。

参考文献：

学生会干部培训总结范文第5篇

围绕上级工作部署和学校工作计划，以德育为基础，以法制为保障，认真贯彻和落实中共中央“关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见”精神，强化学生公民道德意识，以日常行为规范教育为根本，继续推行“星级评价”，加强班级管理，促进教学质量的提高，不断提升学校育人水平。

二、基本情况

本学期，我校共有9教学班，本学期学校将继续实行封闭式管理，坚持开展德育活动，开展学生评价的研究，进一步加强未成年人的思想道德建设，不断提高学校内部管理水平。

三、工作任务及措施要求

1、大力加强学生会队伍的建设和管理，努力提高学生会的工作效力。学生会干部来自各班，是我校的中坚力量，是教师工作的助手，因此加强对学生会干部的培训指导使各项检查和督查落到实处，发现问题及时报告并处理，做到公正、公平、公开。

2、以日常行为规范教育为基础，学校内部管理，抓好学生思想品德教育。并继续开展以活动为载体的德育活动，开展星级评价的过程研究，使之与德育活动互相结合，促进学生日常行为的不断规范化、着力学校卫生管理和寝室管理工作，落实管理措施，配合值班教师解决好保洁和学生的就寝纪律。

3、落实安全措施，加强学校安全管理，建设和谐平安校园。

四、活动安排

九月：

1、学生报名，开学典礼。

2、学生会干部培训，新生养成教育。

3、制定学生会工作计划，落实值日制度。

4、星级评价活动班主任培训。

十月：

1、文明班级评选。

2、学风建设月活动。

十一月：

1、学生会干部培训。

2、寝室纪律整治。

3、文明班级、文明寝室评选。

4、期中考试及运动会。

十二月：

1、文明班级、文明寝室评选。

2、元旦庆祝。

元月：

1、文明班级评选。

2、工作总结

3、评选优秀学生干部。

五、日常工作

1、早到

2、两操

3、三次环境卫生

4、校徽

5、单车摆放

六、学生团委、学生会工作注意事项

1、如有意举行各类活动，应先向学校请示。获得批准后，由主要负责人写一份书面申请和活动计划书，经学校研究后，才能开展活动；

2、如有意成立社团，应先向学校请示。获得批准后，由主要倡办人写一份书面申请，经学校研究后，才能开展活动；

3、学生干部应自觉遵守各项规章制度，在同学中树立榜样；

4、学生干部在日常工作中不得徇私，一经发现，撤消职务；

5、学生干部应积极配合老师和学校完成各项任务，如有意见积极与学校、老师沟通，不得带头起哄，破坏学校、学生会的形象；

七、生团委、学生会干部名单

主席：孙丰

副主席：翁玲超 翁佳玉

团支书：陈雅倩

学习部：李增 冷秋平

宣传部：涂建 向夏文

纪检部：李志军 胡雪英子

卫生部：翁梁 翁磊

体育部：程夏奥 胡雨蒙

学生会干部培训总结范文第6篇

以党的“十六大”精神和“三个代表”重要思想为指导围绕上级工作部署和学校工作计划，以德育为基础，以法制为保障，认真贯彻和落实中共中央“关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见”精神，强化学生公民道德意识，以日常行为规范教育为根本，继续推行“星级评价”，加强班级管理，促进教学质量的提高，不断提升学校育人水平。

二、基本情况：

本学期，我校共有21个教学班，住读生约900人，两栋学生宿舍楼，本学期学校将继续实行封闭式管理，坚持开展德育活动，开展学生星级评价的 研究，进一步加强未成年人的思想道德建设，不断提高学校内部管理水平。

三、工作任务及措施要求：

1、大力加强学生会队伍的建设和管理，努力提高学生会的工作效力。学生会干部来自各班，是我校的中坚力量，是教师工作的助手，因此加强对学生会干部的培训指导使各项检查和督查落到实处，发现问题及时报告并处理，做到公正、公平、公开。

2、以日常行为规范教育为基础，学校内部管理，抓好学生思想品德教育。并继续开展以活动为载体的德育活动，开展星级评价的过程研究，使之与德育活动互相结合，促进学生日常行为的不断规范化、着力学校卫生管理和寝室管理工作，落实管理措施，配合值班教师解决好保洁和学生的就寝纪律。

3、落实安全措施，加强学校安全管理，建设和谐平安校园。

四、活动安排：

九月： 1：学生报名，开学典礼。

2、学生会干部培训，新生养成教育。

3、制定学生会工作计划，落实值日制度。

4、星级评价活动班主任培训。

十月： 1、文明班级文明寝室评选。

2、学风建设月活动。

3、星级评价月评。

十一月：1、学生会干部培训。

2、寝室纪律整治。

3、星级评价月评。

4、文明班级、文明寝室评选。

5、期中考试及运动会。

十二月：1、文明班级、文明寝室评选。

2、元旦庆祝。

3、星级评价月评。

元月： 1、文明班级评选。

2、工作总结

3、星级评价学期总评

4、评选优秀学生干部。

学生会干部培训总结范文第7篇

论文摘要：高校学生数量的急剧增加，给传统学生会工作带来了挑战，由过去校级学生会管理转为院级学生会管理成为必然。而院级学生会干部的培养成为一个新的课题，本文主要探讨新形势下如何培养院级学生会干部的培养，以提高学生管理的质量。

高校经过急速扩张之后，在校生人数成倍扩张，一般综合大学的在校生人数都在万人以上。随着而来的一个问题，便是学生会组织管理重点的转变。过去人数少的情况下，校学生会基本处理了各种大小事务，学院学生会一般只是负责执行。而几万人的大学形成后，校学生会已经不可能大包大揽各种学生事务，学院学生会的工作职权范围大大扩张，自也得到很大提高。因此，培养和造就一支应对压力和挑战的高素质学院学生会干部队伍成为做好高等学校学生工作的关键所在。

一、 通过正确的思想引导，促进学生会干部的培养

学生干部应该具备的基本素质包括过硬的政治素质和良好的思想品质。学生会作为社会主义大学中学校开展的大学生思想政治教育的重要助手，发挥着不可替代的作用。因此，学生会组成人员首先要有过硬政治素质，才能胜任这一职责。在学生会干部的培养中，我们应该把政治理论教育放在首位，通过各种形式，加强对学生会干部邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的教育，让他们政治理论素养得到不断提高。同时，要加强对学生会干部爱国主义、民族自尊心和自豪感的教育，这是他们开展工作的热情源泉。通过这些教育，摈弃学生会干部的竞争中的纯功利性，树立服务同学，奉献事业的高尚精神。

良好的思想品质是学生会干部的另一必备条件，这是他们团结同学，得到同学拥护和信任的重要因素，也是他们开展好工作的必备品质。具体来说就是要对他们进行诚信教育。在新形势下，他们受到社会上各种思想潮流的影响，为了一己私利出现诚信偏差，如用人时唯朋友、以开会名义逃课等。因此，学生会干部的诚信教育尤为重要。对于学生会干部的诚信教育，首先从选拔开始就要对他们进行诚信考核，通过民意测验和听取老师、同学的反馈意见，有不诚实行为者要进行教育和引导。其次，要建立严格的诚信制度，发现虚假行为，视情节轻重予以通报、撤职直至处分。

二、以科学选拔和管理机制促培养

学生干部的选拔大致有三种类型：一是推荐。由同学推荐、个人推荐和老师推荐，再经指导部门考察审核。二是竞选。三是由指导部门物色人选。这三种选拔方式各有优劣，要在结合本学校、本学院实际的基础上，综合这三种选拔方式，创造出科学的选拔机制，是选拔出优秀人才、保证选拔质量，调动学生干部积极性的重要环节之一。

而建立一套科学的、有效的管理制度，是管理、培养学生会干部的另一重要环节。建立科学的监督、考核机制，就是确保学生会干部在职责范围内，正确的履行职责，更有效的开展工作。杜绝学生干部搞特殊化，从思想根源上消除他们有“特权”的想法。每学期都要从德、智、体方面来全面考核学生会干部，并作为材料进人个人档案，对于学生会干部取得的成绩要肯定，对那些工作踏实、成绩显著的干部予以表扬和鼓励，及时推广他们的工作经验，在条件基本具备时及时向党组织推荐。对那些工作不负责、表现较差的要及时给予批评帮助，不称职者进行调换。只有这样才能保持学生会干部队伍的活力，增强他们的工作责任心，使他们能自觉不断地提高工作能力。

三、通过学生干部培训班等形式加强培养

当代大学生思维活跃，信息接受源复杂，学生会干部队伍是高校学生管理队伍的一支重要力量，如何锻造一支适合当下特点的学生会队伍，对于改善和加强学生管理，促进大学生全面成长成材意义重大。因此，加强对学生会成员的培训工作，对于保证学生会成员素质的不断提高，提高我们的学生管理水平和质量意义重大。培训应该作到有组织、有计划，培训形式应该容易被大学生所接受，切忌做过场，摆架子，培训内容应该涵盖政治思想素质，组织管理能力培养，工作方法培训等。培训的师资方面可以请领导、专家给学生会干部作报告，前任优秀学生干部介绍经验，同时还要定期组织学生会干部开展工作经验交流，使学生会干部相互之间增进了解、互相学习、共同提高。

四、以关心爱护促培养

关心他们的生活。大学生感情丰富，情绪体验强烈，在工作中对待学生会干部和学生要“以人为本“，多给予人文关怀，做到以诚相待，以理服人，主动关心他们的成长。当感情中受挫时，学生工作者应该善于充当大哥哥、大姐姐的角色，帮助他们舒解心中郁积，尽早走出情感困境；当他们经济上遇到困难时，一方面尽可能帮助他们解决燃眉之急，另一方面要鼓励他们奋发图强，靠自己走出困境；对待那些曾经的学生骨干面临就业时，要尽心尽力为他们提供择业机会，这即使对他们曾经工作的肯定，也是对现在在职干部的激励。

关心他们的政治成长。学生会干部作为学生中的优秀份子，经过一段时间的考察培养之后，其大多数无论是在思想认识、专业学习或是日常生活中均接近一个高素质的青年学生的标准。党的组织建设客观要求学生工作者，从培养接班人的高度出发，加强对学生会干部素质的培养，认真做好其群体的考察和发展工作，积极要求，严格把关。提高其组织纪律性，充分发挥学生会干部的先锋模范带头作用，保持学生会干部的整体先进性，为学生党建工作提供源源不断的生力军。工作中，应特别注意对学生会干部的大胆使用，鼓励学生会干部独立地开展工作，发挥学生干部在学生自我管理、自我教育、自我服务、自我约束中的作用。要多给学生会干部压担子，使学生会干部感到工作既饱满但又不过量，以挖掘他们的潜力，受到更多的锻炼，积极鼓励学生不拘泥于形式，创造性地开展工作。

学生会干部培训总结范文第8篇

【关键词】 高职院校；学生会；干部队伍建设；对策

高职院校学生会承担着重要的学生管理工作，是协助老师日常管理的纽带，对学生管理起着及其重要的辅助作用。因此，如何加强高职院校学生会干部队伍建设，发挥干部队伍积极骨干作用，是值得我们学生管理部门思考的一个问题。

一、高职院校学生会干部队伍中存在的问题及原因

1、学生会干部素质良莠不齐

以本单位学生管理为例。学生会干部中有些学生思想素质高、工作能力强，本着全心全意为同学服务的宗旨加入学生会这个大家庭中，并且希望能有一番作为。然而，仍存在部分学生投机取巧，空占位子，在其位不谋其政。这些学生通常都是工作责任心不强，个人动机不纯，为了便于求职、入党、或其他一些带有功利性的目的。当然，有些学生干部也存在领导“打招呼“的现象，将某些本不喜欢学生会工作，或者综合能力不强的学生通过“人情”“关系”送进学生会干部队伍。

2、对工作职责定位不清楚

对工作职责的清晰认识和正确定位是完成好一项工作的前提保障，学生会工作更是如此。学生会各个部门都有自己的职责范围，但却有些学生会干部在实际工作中“越权”管理或者“疏忽”管理，导致严重后果，究其原因，主要是对工作职责的认识不够清楚；另一方面，学生会应该是本着“全心全意为同学服务”理念，急同学之所急，想同学之所想。然而有些学生干部过分看重和强调自己的“领导”身份，在工作之中傲慢自大，凌驾于同学之上，从而失去民心，得不到同学的支持和信赖。

3、工作能力有待提升

领导工作能力的强弱直接决定着工作效果的好坏。作为一名学生干部，想要真正成为学生和老师之间的桥梁和纽带，带头发挥自我教育、自我服务、自我管理的“三自”职能，往往需要具备多种能力，比如良好的交往能力、高效的沟通能力、强有力的组织能力等。学生会各个部门由于工作性质和内容的差别，对能力的要求也不同。在学生会主席团，就需具备顾全大局，宏观掌控的能力；在学生会办公室，就需具有熟练运用电脑办公自动化的能力；在学生会社联部，就要有较强的组织和沟通能力。然而，在具体的实践过程中我们不难发现，学生会干部并非都具备相应的工作能力，其中缺乏合适的、系统的培训与锻炼是主要原因，这就直接导致了工作能力不足，不能完全胜任工作。

4、考核和激励制度不健全

合理适时的考核和激励措施可以有效提升学生会干部的工作积极性，增强其工作责任心。但经过调查发现，在学生会开展工作的过程中，每一届干部都或多或少会存在一些不良现象。有些人工作责任心不强、奉献意识淡漠；有些人对待工作三心二意、马马虎虎；有些人工作热情忽冷忽热，不愿全心投入。究其原因，激励和考核制度的不健全往往是导致以上现象的根源。

二、加强学生会干部队伍建设的对策思考

1、严把选拔任用关

严格选拔和任用学生会干部是加强干部队伍建设的基础，它关系到学生会整体干部队伍素质的高低，也决定着学生会整体队伍发展的方向。如何做好选拔任用，我们得从以下几点进行考虑：

（1）严格选拔“门槛”。如何才能将一些真正热爱学生会工作、目的端正、踏实肯干、责任心强、乐于奉献、有一定管理组织能力的优秀学生吸收进来，那么我们就必须严格选拔条件，明确学生会组织中需要什么样的人才，各个部门干部必须具备什么样的条件。例如，成绩优秀，吃苦耐劳，责任心强，能力出众等，条件要做到详尽、细化，要易于考核管理，易于规范管理。

（2）规范选拔程序。选拔的过程中切勿私自内定或领导拍板，“群众的眼睛是雪亮的”，应尽可能公开、公正、公平，采取民主、公开的方式进行干部竞选。比如候选人进行公开竞职演讲，辅导员、班主任、学生会成员公开投票选举，选举最得民心的同学进行干部任用。

（3）考核“试用期”干部。对于新任学生会干部，在正式任用之前，进行“试用期”考核，为其安排一定工作职责。在试用期内，老师可以根据学生具体能力表现，采取自愿原则，调整工作岗位；对于能力不够，严重不合格的学生干部可以进行劝辞，以确保人力资源的合理利用，提高学生会干部整体水平，保证学生会队伍的合理化、效率化。

2、加强学生会干部的培养教育

学生干部的工作能力直接关系着工作水平的高低，面对不断发展的形势，传统老套的工作模式已经不能完全适应当前学生管理工作的要求，所以，建立“学习型”学生会干部队伍迫在眉睫。学习使人进步，要用知识去充实和提高我们的学生会干部队伍，增强其应对和解决问题的能力，打造一支能够适应新形势发展的“学习型”队伍，确保学生会工作的正常开展。

（1）充分发挥高职院校辅导员班主任的能动作用，设立专人对学生会干部工作进行检查指导，定期召开学生会干部工作总结会，分享工作经验与心得，对工作中出现的问题及时召开会议，共同研究讨论，寻找解决问题的最佳对策。

（2）为学生会干部创造经验交流平台。适时开展学生会新老干部交流会，通过交流，取长补短，丰富新一届干部工作经验。同时，也可将每一届学生干部工作业绩以及工作经验编辑成册保存起来，作为新任学生干部工作经验学习参考，以便他们迅速成长。

（3）丰富学生会干部培训活动。为干部推荐一本好书，定期举办干部培训班，组织干部同兄弟院校学生会进行经验交流学习等。通过活动，拓宽视野，激发工作创造力。

3、健全学生会干部的考核制度和激励措施

建立健全考核制度，能充分调动学生会干部的积极能动作用，激发他们对工作的热情。在考核制度的建立中应量化标准，确保考核结果的公正性。定期对干部进行工作业绩考核，面向所有学生公布考核结果。同时，对考核优秀的干部进行嘉奖，对考核较差的学生干部应给予警告或处罚。

完善学生会干部的激励措施，可以增强干部的工作热情以及幸福感。可以设立学生会干部专项奖学金，对表现好、贡献大的干部给予物质奖励并颁发“荣誉证书”；就业推荐时，优先推荐表现突出的学生会干部；广泛宣传学生会干部的模范事迹或工作业绩，发挥“正能量”作用。通过一系列激励措施，让学生能够体会到“劳有所获”的真正含义，从内心得到一种自豪感和满足感。

三、结语

高职院校学生会干部队伍建设对学生干部自身的成长以及学生管理工作都有着重要的意义。我们应该主要从学生会干部的选拔任用、培养教育以及激励考核三方面着手，加强学生会干部队伍建设，使其发挥应有的积极能动作用。

【参考文献】

[1] 王.浅谈对高校学生会和学生社团定位的认识[J].科技信息，2011（27）.

[2] 周红.高职院校学生会干部队伍建设的思考与实践[J].职业技术， 2009（09）.

[3] 乔君臣.浅谈高校学生会管理[J].资治文摘（管理版），2010（07）.

[4] 冉郑洁，孟新智.高校学生会干部队伍建设的分析与探讨.文教资料，2007.6.32-34.

【作者简介】

学生会干部培训总结范文第9篇

关键词：高校学生会干部 高校学生会干部队伍建设 素质提升

中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）04（b）-0246-02

作为高校学生自我教育、自我管理、自我服务和自我发展的学生组织，高校学生会是高校沟通学生的重要纽带，也是高校校园文化建设的主力军。高校学生会干部是指在高校学生会中承担一定职责、履行一定义务、对同学及自身进行教育和管理的学生，在高校思想政治教育、日常管理及校园文化建设方面都发挥着重要作用。在新的历史时期，高校的学生会工作正面临诸多新挑战，为使高校学生会工作不断适应新形势，建设高素质的学生会干部队伍势在必行。

1 高校学生会干部的素质要求

面对新形势，从高校学生会干部所处地位、环境及所承担的义务和责任分析，高校学生会干部应具备以下两类素质。

1.1 思想政治素质

高度的政治敏感度及对党坚定不渝的的信仰是高校学生会干部必备的首要素质。他们应积极了解并认真领会党和国家的重要思想和方针政策，并运用这些重要思想和政策指导工作。其次，高校学生会干部应具备深刻的洞察力，“顾大局、识大体”，能明辨是非，面对冲突，能够站稳立场，科学合理地解决问题。

1.2 业务素质

大学生的首要任务是学习，因此高校学生会干部应在保证学业的基础上，努力提升以下业务素质：（1）组织协调及团队协作力。为确保学生会的正常运作及最大限度调动广大同学参与活动的积极性，高校学生会干部需具备一定组织协调及团队协作力。虽然分工不同，干部们工作的最终目的是服务同学及学生会，只有精诚合作，才能形成工作的合力。（2）策划及创新力。学生会干部应具备一定活动策划力，能根据具体要求，做好可行工作计划，明确工作的轻重缓急，并准备相应预案。面对求新求变的时代要求，学生会干部还应在工作中不断创新，从受众需求策划活动，将活动办得更加深入人心。（3）人际交往及表达力。良好的人际交往能力能帮助学生会干部奠定群众基础，确保其正确处理同学间、干部间、师生间等多重人际关系，便于开展工作。较强的口头及书面表达能力能使学生会干部有效完成部门内、部门间、与同学、与老师等的沟通，有助于提升学生会内部的工作效率，也有助于学生会干部调动同学参与活动的积极性。（4）心理承受力。良好的心理素质是学生会干部顺利开展工作的重要依托。在工作中，难免会面对学习的压力、遇到同学的抵触情绪及来自老师的严厉批评等，良好的心理素质能帮助学生会干部，以冷静的头脑、清醒的思路及积极的心态面对困难，迎难而上，认真总结经验，从而克服困难、解决问题。

2 当前高校学生会干部队伍普遍存在的问题

2.1 责任感弱

“同学之家、师生之桥、干部之校”，是高校学生会的核心价值。高校学生会干部应全心全意为同学服务，同时尽可能锻炼自己。但是，许多大学生却以捞取政治资本或方便评奖评优等目的才争当学生会干部，在实际工作中，缺乏责任感，导致服务意识淡化、功利现象严重等不良作风弥漫于学生会队伍中。

2.2 执行力弱

执行力，是学生会高效运作的有力保证。当工作计划确定后，将计划高效落到实处尤为重要。由于官僚作风严重、责任感缺乏、团队凝聚力不强等原因，当前高校学生会干部的执行力问题集中表现为办事效率低下、应变能力不足、创新能力缺乏等。

2.3 团队凝聚力弱

作为一个团队组织，学生会的工作需要全体成员协同一致，才能有效完成。当前两种形式的团队凝聚力问题较为集中的出现在高校学生会中：其一是部分学生会干部习惯一人挑大梁，累自己闲他人；其二是部分学生干部遇到非自己部门而需自己部门配合的任务时，缺乏应有责任感，积极性低。

3 从高校学生会干部素质提升角度探讨高校学生会队伍建设对策

为使高校学生会能更有效地促进高校精神文化建设，笔者认为应从选拔、培训、激励、考核及传承等高校学生会队伍建设的五方面提升干部素质，完善队伍建设。

3.1 选拔

作为高校学生会队伍建设的基础环节，选拔的成效将直接影响学生会干部队伍的基本素质。根据人力资源开发理论，择优录取合格人力资源并配置到合格岗位，是建设优质人力资源队伍的重要前提。因此，要以公平、公正、科学、民主、透明为原则进行选拔，以人岗匹配为指导思想，以选拔具有一定思想政治素质及业务素质的学生干部为目的，通过笔试及结构化面试，按照权重，确定并公示拟录用人选。同时，要注重人品，在公示期，对拟录用的人选进行科学地群众调查，并公示最终录用名单。

3.2 培训

培训是高校学生会干部素质提升的重要环节，因此要建立健全干部培训体系，采取重点培训与日常培训相结合，使培训工作规范化、科学化、系统化。针对新成立的学生会班子，进行集中培训。（1）采取团体辅导，邀请专业教师开设关于中国特色社会主义理论体系、党和国家最新方针政策及国际形势的讲座，提高干部们的政治理论水平；由学生会指导老师开设关于学生会工作基本方法和流程、学生干部素质培养及职业规划等方面的讲座，增强干部们的责任感和使命感；邀请校心理工作站的指导老师开设心理健康讲座，帮助干部们进行情绪管理及压力管理等，并使其树立正确的竞争观。（2）实行“传、帮、带”培训制。由卸任主席团成员及部长对现任主席团成员及部长进行入职培训，并在试用期给予定期指导。

在日常培训中，（1）建立每周例会制，通过例会，将校院的相关精神及工作任务及时传达和布置给干部们，以便及时跟进其思想状况和工作状况，并针对问题，及时与其面对面沟通，同时也便于增进学生会各部门间的交流，提高团队凝聚力。（2）定期举办干部交流会。一方面，学生会内部的干部应定期进行工作交流，相互学习，共同进步；同时，还可邀请兄弟院校的优秀学生干部进行经验分享，引进新思路、新想法。（3） 每学期组织一次素质拓展。在团队协作的游戏中，培养和提高干部们的团队意识及团队协作力。

3.3 激励

人力资源开发理论认为建立有效的激励机制对人才队伍建设和工作效率提高具有深远影响。根据高校学生会干部的工作职责、工作环境和工作对象，可通过以下四种途径激励其提高自身素质。（1）工作激励。要对学生会干部充分信任，让其在一定授权基础上，充分发挥主观能动性，激发创新和创造力，将工作做得更加出色。（2）成就激励。根据工作实绩，对积极投身工作、对校、院（系）及班级做出一定贡献、群众基础好的干部进行相应晋升或评优宣传；对于工作表现有待改进的干部，要肯定优点、及时沟通，并与其共同探讨，制定改进计划，实时跟进其表现。（3）榜样激励。首先，通过宣传社会中的先进典型，如组织观看先进人物事迹影片，帮助学生会干部树立正确的价值观。其次，通过树立身边典型，表彰学生会内部优秀干部，激励其余干部积极向上。（4）情感激励。除关心干部们的工作情况，学生会指导老师还应同时关心其学习、生活及情感等，以此建立相互信任、相互帮助、相互关心的朋辈式感情，从而激发其加倍努力工作。

3.4 考核

考核机制是衡量高校学生会干部工作成效、促进其素质提升的重要尺度。因此，应建立公平、合理、完善、易操作的考核体系，采用360°全方位考核标准，明确考核指标和项目，从德能勤绩等多方面对干部的工作实绩、工作作风进行考评。同时，采取中期考核和学期考核并举，将结果记入干部档案并及时向本人反馈。对于未通过考核的干部，应及时调整，以促进良性的内部竞争。另外，一名合格的学生干部应在成绩方面起到带头作用。因此，应制定成绩考核标准，对成绩明显下降、未达到考核标准的干部要及时暂停工作。对成绩多次未达考核标准或出现补考的干部，学生会指导老师要做好思想工作，并及时劝退。

3.5 传承

优秀的学生会精神如能有效传承，将造就大批优秀学生干部，促进高校校园文化建设。合理利用和管理离任干部资源，将利于优秀学生会精神的传承和发展。为充分发挥离任干部作用，可成立学生会顾问部，作为隶属学生会的正规部门。对于学生会顾问部成员的学习、工作、能力等综合素质需有基本要求，以保证最优秀的学生会精神得以传承和发展。顾问部成员将主要担任现任学生会干部的顾问，与其形成帮扶关系。在换届期，顾问部成员可通过经验交流会等，帮助新任干部少走弯路，尽快适应工作。同时，顾问部成员需负责监督现任干部的工作表现，且协助学生会指导老师对学生会成员进行选拔和考核。

4 结语

在新的历史时期，建设思想政治素质过硬、业务能力突出、学习勤奋的学生会干部队伍已成为高校刻不容缓的课题。培养和造就高素质的高校学生会干部队伍是一个不断总结经验、探索方向的过程。只有建设好、管理好高校学生会干部队伍，全面提升学生会干部综合素质，高校才能不断提高学生工作的创造性和实效性，从而更好地全心全意服务学生。

参考文献

[1] 曹健慧，杨蕾，陈攀峰，等.论加强高校学生会干部队伍的建设[J].河北科技师范学院学报：社会科学版，2007，6（1）.

[2] 王健.高校学生会干部队伍建设的思考[J].浙年专修学院学报，2005（1）.

学生会干部培训总结范文第10篇

我代表信息分院团总支学生会，向您总结本学期的工作及个人自评。

-学年，学生会在校党委的下，在校团委的直接下，紧跟时代步伐，以和“”思想为，“自我教育、自我管理、自我服务”方针，以“服务学校中心工作、服务学生成长成才”为宗旨，转变工作思路，与时俱进，锐意改革，在内部建设、制度，机构整顿，校园精神文明建设等大胆工作，继承并发展了“校园周末文化广场”活动，组织发起了“大学生桃李文化节”等学生会的活动，出台了《校院两级校园情况反馈制度》等一系列服务同学的制度，开创了学生会工作的新好。

关注社会热点，深化理论学习，学生的世界观、人生观、价值观。主题鲜明、内容的思想教育活动。

本届学生会自成立始就强调和要求各院学生会及学生社团组织，符合青年特点的和大学生喜闻乐见的学习活动，组织和带领大家学习、“”思想及十七大精神，并以“两会”为契机，适时地成立“两会”精神学习，在全校范围内掀起了学习“”思想的新高潮，使学生在对“”思想的认识上新的。

以“三自”方针为宗旨，干部队伍自身建设、精简机构、办事，校学生会的生命力、、号召力和战斗力。

整合资源，拓展职能，使学生会机构设置科学，工作高效。

顺应学发展，学生会为全校同学服务的作用，加大学生会职能整合，在原有的基础上，成立心里素质拓展部；成立素质拓展部；拓展职能，大胆选拔干部，唯才是举，任人唯贤。从而使新一届学生会干部队伍充满生机活力，思路开阔，工作高效。学生会干部流动快的特点，了干部梯队建设，引入竞争机制和述职制度，了自身的民主建设。

健全规章制度，规范工作程序，使学生会运行机制更趋。

学校校院两级管理，“服务、、、发展”的思想，健全和了《校学生会主席、部长例会制度》、《办公室财务保管制度》、《办公室值班制度》、《信息分院团总支学生会办公室值班制度》、《信息分院学生会及学生会先进考评制度》使校学生会工作制度化、规范化、科学化。

学生会干部、各级社团干部培训，建设一支高素质的干部队伍。

过硬的干部素质是组织的蓬勃发展的保障。，干部素质培训班，专题讲座、学习、经验交流等，对校学生会全体干部、及社团干部了培训，培养了学生会干部的责任心、使命感、服务意识、全局意识、开拓意识等等，了学生会干部的思想素质和素质。

建设学生会干部心灵家园，人文关怀，学生会的和战斗力，建设学生会干部心灵家园

缩短学生会干部之间的磨合期，学生会的向心力、亲和力、，把学生会真正建设成学生干部的心灵家园，校学生会以直属团支部为依托，团日活动信息分院团总支学生会辩论赛。温馨的工作

学生会网站建设，学生会干部网上办公。

在当今的信息化社会中，学生会的工作离不开更新、更快的信息管理传递工具。为此，本届学生会需要的设置了信息网络部，学生会的网站建设、信息传递储存工作，并且为主席团和各职能部

门人设置了办公账号，真正了网上异地办公，学生活动信息的、的，地了工作。

以全心全意为同学服务为宗旨，学生会桥梁纽带作用，地代表和学生的利益。

开辟渠道，收集各方信息，架起学校与学生沟通桥梁。

本届学生会自成立学生利益，反映学生心声。怎样地学生利益一直是想的最多的事情，主席及部长例会、座谈会、调查问卷、生宿舍等，收集同学们的意见和建议，地信息，以工作放矢。在宿舍，信息分院团总支学生会生活部每周一次的卫生检查制度，并总院团支部检查卫生工作。

校风学风建设，科技、文化、艺术、体育活动，同学业余生活，营造健康向上、活泼的校园文化。

营造学习学术系列活动

建设的校园育人环境是实施科教兴国的保障，大学生自身文化素质的要求，本届学生会自成立就以此学生会工作的，了多层次、多样式的系列活动。

信息活动周（打字比赛、演讲赛、棋盘大赛）