四年级英语期中总结范文

四年级英语期中总结范文第1篇

11月19日晚上，我们参加了一年级期中家长会。这是进入小学的第二次家长会。从中，我不仅体会到了学校对学生教育的关心以及对家校合作教育的重视，还学到了教育孩子的一些方法，同时，也让我认真反思自己过去对孩子的教育，并思考今后该如何教育孩子。

这次家长会中，学校和老师们强调了养成好习惯的重要性，并给出了实际可行的建议。这是让我非常欣喜的部分。学校和老师们并不是一味地只强调学习的重要性，他们教会了我们家长如何培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

另一个让我印象深刻的是老师提出的“没有粗心”的观点。回想自己平时的确会跟孩子说“这道题没做对是因为你太粗心了”这样的话，但即使说很多遍，还是没有效果。粗心是一种表象，原因归根结底是审题能力的缺失。这样的观点让我恍然大悟，了解到现象后面的本质。家长都不知道原因称之为粗心，如何让孩子自己变得不粗心。在今后的教育中，我会以老师给出的观点为方向，努力提高孩子的学习能力！对于老师提出的学习语文最好的方式就是阅读，我非常赞同！阅读也是一种习惯，养成了，就会变成自我学习的一种能力。

在平时的接触和家长会中，我们看到了老师们认真负责的样子，以及对我们孩子真诚的付出，这些都让孩子们不断地进步、成长着，作为家长真诚地想对她们说句：“谢谢您们！辛苦了！”

作为家长的我们，并不是与生俱来就能做好的，也需要不断地学习、摸索、总结和改进。孩子就是我们的镜子，反映了我们的家庭教育。家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的启蒙老师。如果孩子有不足，那么我们也应该反思自己。每个孩子都是可塑的和有无限可能的，让我们一起用爱心和耐心来教育孩子们，和孩子们一起成长吧！

【二】

2015年11月19日晚上6点半，一学期一次的家长会如期在大禹路小学举行。6点半，402班的家长会都准时地来到了教室，等待和老师分享和沟通。

首先跟我们分享的是英语miss xu。miss xu一开始就向我们阐述了四年级在孩子们英语学习过程中的重要性。四年级是中年级向高年级过度的关键阶段，因此四年级的英语学习有承上启下的作用。miss xu提出了巧对变化的观点。因为随着考试制度的改革，现在的考试内容越来越多样化，需要孩子们了解更多的知识，包括世界的。这就需要孩子们接触更多范围的知识，了解不同地区，不同国家的差异性。还有学习英语最重要的一点是持之以恒。因为英语的学习没有捷径，只有靠长期的听和读才能得到提高。

第二位跟我们分享是科学陈老师。科学是一门有趣的学科，包罗万象，孩子们对科学课都充满了好奇，但是如何在好奇之余，带着目的性去探索则显得更为重要。陈老师希望孩子们都能养成一种良好的学习习惯。成功是一种习惯，养成习惯的过程是不容易的，养成之后对未来的学习骑着至关重要的作用。

第三位跟家长分享的是这学期新来的语文熊老师。作为一名新来的老师，在这半学期和学生们适应磨合的过程中，可能也出现各种困难和问题。但是熊老师凭着她的耐心和专业的教育精神，正和孩子们朝着更好的方向发展。熊老师向我们汇报了孩子在校的情况，包括课堂发言、作业习惯、进步突出等方面。就期中考试的情况也做了分析，提出了课外阅读，亲子阅读的重要性，要让孩子们爱上阅读。

最后跟我们分享的是班主任许老师。许老师向我们报告了这半学期孩子们开展的活动以及取得的荣誉。这学期开展的农事早知道，有声有色的农博会，秋游，学做小农夫等丰富多彩的课外活动都取得了很好的效果。在这学期的体质达标运动会上，我们班荣获全校第二名，这是值得高兴的事情。王钰获得五项满分，金晓雨，王晨程五项全优。假日小队朝阳小队，白羽小队，红黄蓝小队在假日手册方面分别在学校和徐湖区评比中获得了很好的名次。另外许老师跟我们分享了孩子们上课的表现、课堂作业的完成情况和期中竞赛的情况。家长们从中也能更好地了解自己的孩子在学校里的表现。此外，许老师跟我们分享的于丹老师的演讲“学会为自己买单”也让各位家长受益匪浅。现在的孩子在父母长辈的庇护下，缺少了担当和责任心。四年级，孩子们的思想也越来越成熟，这个阶段是应该让孩子们学会承担责任，让他们学会为自己今天的行为买单。另外金晓雨、赵翊岑、王钰三位家长就孩子自律性问题的分享和探讨也让家长会学习到了很多好的经验和方法。每个孩子都是不一样的，家长们应该根据自己孩子的具体情况来制定适合孩子学习的计划和方案。只有这样孩子才能学的开心，快乐！

四年级英语期中总结范文第2篇

以学校工作指导思想为依据，结合我班的实际，为使我班的各个方面更上一个台阶，特制定本计划。

回顾上一个学期，在各科任课老师的共同努力下，基本上完成了开学初提出的“创设良好的学习氛围，形成团结向上的集体”目标，全班形成了一股积极向上的学习风气，在各项竞赛中都取得了较好的成绩。同时，班级的管理工作也进行得有条不紊，基本实现了学生的自主管理。当然，也有失败的教训。针对上一学期的班级状况，这一学期我们新的目标主要有：

1、 本学期学校提出了“以安全工作为主线”，在做好安全检查工作的同时，要不忘时刻对学生进行安全教育，始终把安全放在工作的首位。本着“安全无小事”的思想。

2、 本学期是一个非常重要的时期，学习负担重，成绩的两极分化更加严重，教学质量常抓不懈。本学期仍要把抓好学生的学习作为一项重要的工作来做，努力提高学生的学习兴趣。强化培优补差工作，利用早晨、中午、课间、放学后一段时间，抓住个别学生，适时予以补习。

3、 平时配合学校开展活动，从中增强班级的凝聚力。

4、 健全和完善学生自主管理，参与班级管理，充分发挥学生自我管理的能动性。

5、 每周对学生的行为突出重点进行训练，促使良好习惯的养成。

每月工作安排：

二月：

1．做好开学工作（报名、收费）；

2．做好校园环境卫生工作；

3．进行班级寒假情况调查，书写寒假小结；

4．上报中午就餐学生、乘车学生名单，并做好管理工作；

5．加强期初行为规范教育。

三月：

1．班报刊出；

2．开展“学雷锋、树新风”主题教育活动；

3．庆祝“三八”妇女节：

4．“五个十”系列教育活动之一；

6、 建立后进生档案；

7、 眼保健操培训

8、 开展三年级诗歌朗诵活动

9、 “五个十”系列教育活动之二。

四月：

1．校排球赛；

2．班报刊出；

3．四年级计算过关；

4．做好期中考试工作。

五月：

1．庆祝“五一”劳动节；

2．期中考试总结；

3．“五个十”系列教育活动之三；

4．班报刊出；

5、三年级女子投篮赛。

六月：]

1．“五个十”系列教育活动之三；

2．庆祝“六一”儿童节；

3．写字水平测试；

4．学生身体素质测试；

5、“五个十”系列教育活动之四；

6、四年级英语口语抽测；

7、期终考试工作；

8．做好学期结束工作。

注：安全教育是每月、每日的工作。

四年级英语期中总结范文第3篇

刚开始玩连连看时玩的是单机版

学习

小学考试，成绩忽上忽下，就像老师说的“大起大落”型。然而我的“起”也仅仅是得过两次双百（二年级的语文、数学一百，四年级的数学一百、英语五十，英语五十分是满分），由于我与世无争的高尚品格，升入高年级后一直处在十名左右（自己估计的，因为小学不排名次）。小学六年就这么稀里糊涂的过去了。

跨入初中的校门，一切都是那么新鲜和快乐，在这种环境下，第一学期期中考试我蹦到了全班第一，年级第三。我乘着胜利之风勇往直前，然而压力也随之而来，因为我知道，我只有继续保持班里的第一，才有可能超越自我，在期末考试的考场上，向来考试答卷轻松的我，心跳竟然加速了。结果不言而喻：失败。真是悲惨至极：班级序是上次的七倍，年级序是上次的八倍。这时，我已经默认自己是失败者了，我在学习，只是不那么兴奋和积极。这一段时间，我的名次就保持在四、五左右（当然是班级序）。上学期的一次月考，我“破天荒”的又拿了一次全班第一。吸取上一次的教训，期末考试没那么紧张，英语拿了满分，但总分不高，在班里排第五。这个学期已经过去一半了，期中考试刚刚结束……

归纳总结

二者不同点：

1．连连看是游戏、娱乐。学习时正事；

2．玩连连看的过程中挫折不算太多，学习中总有绊脚石跟我作对。

二者不同点：

1．竞争特激烈，成功不容易；

四年级英语期中总结范文第4篇

1、本学期学校提出了“以安全工作为主线”，在做好安全检查工作的同时，要不忘时刻对学生进行安全教育，始终把安全放在工作的首位。本着“安全无小事”的思想。

2、本学期是一个非常重要的时期，学习负担重，成绩的两极分化更加严重，教学质量常抓不懈。本学期仍要把抓好学生的学习作为一项重要的工作来做，努力提高学生的学习兴趣。强化培优补差工作，利用早晨、中午、课间、放学后一段时间，抓住个别学生，适时予以补习。

3、平时配合学校开展活动，从中增强班级的凝聚力。

4、健全和完善学生自主管理，参与班级管理，充分发挥学生自我管理的能动性。

5、每周对学生的行为突出重点进行训练，促使良好习惯的养成。

每月工作安排：

二月：

1．做好开学工作（报名、收费）；

2．做好校园环境卫生工作；

3．进行班级寒假情况调查，书写寒假小结；

4．上报中午就餐学生、乘车学生名单，并做好管理工作；

5．加强期初行为规范教育。

三月：

1．班报刊出；

2．开展“学雷锋、树新风”主题教育活动；

3．庆祝“三八”妇女节：

4．“五个十”系列教育活动之一；

6、建立后进生档案；

7、眼保健操培训

8、开展三年级诗歌朗诵活动

9、“五个十”系列教育活动之二。

四月：

1．校排球赛；

2．班报刊出；

3．四年级计算过关；

4．做好期中考试工作。

五月：

1．庆祝“五一”劳动节；

2．期中考试总结；

3．“五个十”系列教育活动之三；

4．班报刊出；

5、三年级女子投篮赛。

六月：]

1．“五个十”系列教育活动之三；

2．庆祝“六一”儿童节；

3．写字水平测试；

4．学生身体素质测试；

5、“五个十”系列教育活动之四；

6、四年级英语口语抽测；

7、期终考试工作；

8．做好学期结束工作。

四年级英语期中总结范文第5篇

回顾上一个学期，在各科任课老师的共同努力下，基本上完成了开学初提出的“创设良好的学习氛围，形成团结向上的集体”目标，全班形成了一股积极向上的学习风气，在各项竞赛中都取得了较好的成绩。同时，班级的管理工作也进行得有条不紊，基本实现了学生的自主管理。当然，也有失败的教训。针对上一学期的班级状况，这一学期我们新的目标主要有：

1、本学期学校提出了“以安全工作为主线”，在做好安全检查工作的同时，要不忘时刻对学生进行安全教育，始终把安全放在工作的首位。本着“安全无小事”的思想。

2、本学期是一个非常重要的时期，学习负担重，成绩的两极分化更加严重，教学质量常抓不懈。本学期仍要把抓好学生的学习作为一项重要的工作来做，努力提高学生的学习兴趣。强化培优补差工作，利用早晨、中午、课间、放学后一段时间，抓住个别学生，适时予以补习。

3、平时配合学校开展活动，从中增强班级的凝聚力。

4、健全和完善学生自主管理，参与班级管理，充分发挥学生自我管理的能动性。

5、每周对学生的行为突出重点进行训练，促使良好习惯的养成。

每月工作安排：

二月：

1．做好开学工作（报名、收费）；

2．做好校园环境卫生工作；

3．进行班级寒假情况调查，书写寒假小结；

4．上报中午就餐学生、乘车学生名单，并做好管理工作；

5．加强期初行为规范教育。

三月：

1．班报刊出；

2．开展“学雷锋、树新风”主题教育活动；

3．庆祝“三八”妇女节：

4．“五个十”系列教育活动之一；

6、建立后进生档案；

7、眼保健操培训

8、开展三年级诗歌朗诵活动

9、“五个十”系列教育活动之二。

四月：

1．校排球赛；

2．班报刊出；

3．四年级计算过关；

4．做好期中考试工作。

五月：

1．庆祝“五一”劳动节；

2．期中考试总结；

3．“五个十”系列教育活动之三；

4．班报刊出；

5、三年级女子投篮赛。

六月：]

1．“五个十”系列教育活动之三；

2．庆祝“六一”儿童节；

3．写字水平测试；

4．学生身体素质测试；

5、“五个十”系列教育活动之四；

6、四年级英语口语抽测；

7、期终考试工作；

8．做好学期结束工作。

四年级英语期中总结范文第6篇

从考试结果反映出这样三个情况：

1、从学生来看，就是学生的层次不同，一部分是学优生和中等生，另一部分是学困生。平时学习行为习惯比较好的学生，考试基本上都考出了好成绩。而学困生上课注意力不集中，课后惰性强，不及时进行复习和预习，他们往往没有良好的适合自己的学习方法。在英语的学习上存在许多不足：比如， 听说读写的能力较差，学习没有兴趣，掌握单词，语言信息量不足，等等，所以考试成绩不尽人意。

2、其次，从试卷上分析，由于试卷的难易度不一样，因而各年级的学生的及格率，优秀率和平均分都不同。

四、五年级各班之间的差距比较明显，如何减小班级之间的差距，将是下半段时间的工作重点。四年级和五年级各个班的成绩在平均分，及格率和优秀率方面都不尽如意，须多加努力，争取稳中求发展。六年级的情况比较平稳，这次考试与第一阶段考试来比较的话，有所进步，可喜的是，班级之间的差距在拉近。

3、从教师来看，有的老师由于年轻，缺乏教学经验，有的老师由于执教了没有执教过的年级，知识的细节掌握不扎实。因此，教学效果形成了平行班之间教大的差异。

针对以上问题，我们应该采取的以下的措施：

1、从每个学生的实际出发，因材施教。分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生的学习的信心和积极性，促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象，对优等生多给他们创造施展才华的好机会。

2、注重学法指导，开发学生潜能。培养学生具有自我激励，独立获取知识能力。

3、培养学生良好的学习英语的习惯。打好基础，发挥学习的主动性，自觉性和创造性。

4、优化课堂教学，精讲多练。

5、加强课后辅导工作，特别是对学困生的教育教学。我们任课老师都很认真负责，牺牲了自己的业余时间，义务为那些基础差的同学补课。我们还应该和家长多联系，争取家长的支持和配合，帮助学困生，以便提高我们教学的及格率。

6、我们要加强备课组的交流活动，在教学方面互相切磋请教，勤于思考，总结并积累经验，努力提高自身的业务水平，减小班级之间的差异。

四年级英语期中总结范文第7篇

大家好！

今天，我们**小学的全体师生聚集在一起，召开2009年秋季期中考试总结表彰大会。首先请允许我代表全体教师向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候！向在这次期中考试中取得优异成绩的班级和同学表示热烈祝贺。

我想在这次大会上讲三个话题：

一、公布本次期中考试班级语数英第一名成绩、学生年级名次、学习进步生。

1．班级语数英成绩（年级第一名）

一年级：语文第一名：一（1）班，数学第一名：一（1）班。

二年级：语文第一名：二（1）班，数学第一名：二（1）班。

四年级：语文第一名：四（2）班，数学第一名：四（2）班，英语四（5）班。

五年级：语文第一名：五（4）班，数学第一名：五（4）班，英语五（4）班。

2、学生名次：

一年级：(另有名单)

二年级：(另有名单)

三年级：(另有名单)

四年级：(另有名单)

五年级：(另有名单)

六年级：(另有名单)

3、学习进步比较快学生：

一年级：**

二年级：**

三年级：**

四年级：**

五年级：**

六年级：**

二、几点要求

同学们，经过半个学期以来的学习，我们每一名学生都有不同程度的进步。我们高兴地看到：你们能热爱集体，珍爱荣誉；你们品德端正，积极上进；你们学习努力，勇攀高峰；你们能独立处事，谦让有礼；你们尊爱师长，礼貌有加。刚才表彰过的、已取得优异成绩的同学仅是我们众多优秀学生中的代表，希望你们在下半学期里不骄不躁，不断进取，再创佳绩，也希望其他同学向优秀同学学习，顽强拼搏，勇于争先。

我们学校为大家提供了良好的学习环境，完善的后勤保障，整齐的师资队伍，优质的教学资源，在校的每一个教师无不辛勤努力、任劳任怨，全心全意的扑在学生的身上。就在这样的条件下，同学们虽然取得一些成绩，但我们更应该看到同学们的不足。有的同学的学习成绩还不够理想，进步的幅度较小；有些同学学习目的不够明确，每天待在学校里不知道自己做什么，无所事事，不知道珍惜时间，毫无进取之心；有些同学的学习态度还不够端正，不能认真听讲，不能认真完成老师布置的作业，不能正确对待每一次考试，还有的同学打架骂人，违返校纪班规，给学校、给班级、给老师、给同学带来负面影响，让自己成为同学们学习的绊脚石。

为此，我想在这次大会上向全体同学们提出几点要求：

第一、学习要刻苦。

我们今天要提倡的就是学习，学习就要刻苦。大家可以回顾，古往今来所有的成功人士，包括我们的父辈，哪一个没有经过一个刻苦的阶段？再看看我们的前后左右，哪一个成绩好的没有经过刻苦学习？为什么要刻苦学习？因为专家已经研究过，人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人，刻苦精神不如他们强。

第二、学习要讲究方法。

学习要有好的方法。曾经有一个考上清华的大学生在谈自己的学习体会时说：优秀学生在学习上大多注意做到“三先三后”。这“三先三后”的学习方法是：先预习后听课；先复习后做作业；先独立思考后请教别人。这说法，同学们并不陌生，可不少同学就是不愿意老老实实去实践，嘴巴喊难，行动懒惰，不去尝试，当然没有收获。其实，实行“三先三后”的学习方法，突出表现为我们学生对自学能力、独立思考能力和解决问题能力的自我培养。这种自学能力一旦形成，学习的被动局面就有可能改变，学习成绩就有可能上升。良好的学习方法和习惯的形成，也必将为你今后学习的深造与事业上的发展奠定基础，它将使你受益无穷。

第三、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。

目标是学习的内在动力。我们每一个人都应该有远大的学习目标。古人说“选其上得其中，选其中得其下，选其下得其下下”。哲人说“伟大的目标产生伟大的力量”，这些话语都告诉我们，无论做什么事，都要树立远大的目标。我们很多同学都有远大的理想，他们在进入学校以后就树立了自己的学习目标，并不断地用自己的目标去鼓励自己，鞭策自己这就是他们学习的动力，这就是他们之所以能取得优异成绩的原因。所以我们每一个同学都要有远大的目标，然后将目标细化到平时的日常行动上，具体地说就是制订好学习计划，合理地分配好学习时间，该休息的一定休息，该玩的时候一定玩，调节自己的大脑。将远大的目标落实为平时一点一滴的积累，名校离我们并不遥远，清华北大离我们也不遥远。对于短期目标我们也要正确对待，受到挫折时要看得开，要能作到胜不骄、败不馁，应该总结经验，迎接以后的考试，不要哭哭啼啼，只能增加自己的负担。我们只有做好了一点一滴、才能绳锯木断，水滴石穿。只要我们时刻用目标激励自己，相信我们将来都能成为时代的栋梁。

三、我们后一阶段的目标

下一阶段，等待我们的是学校质量检测。我们的任务是上好新课，完成好常规学习任务，搞好后期的复习备考。我们的目标是在下次考试中创佳绩，我们每一个年级都要在全乡考试中位居前列。我们的目标一定要达到，我相信，只要我们师生共同努力，我们的目标一定能达到。

四年级英语期中总结范文第8篇

关键词：词汇教学；英语；学习水平；教学方法

中图分类号：G623.31 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2017）15-0080-01

英语作为一门语言学科，必须依靠不断练习和积累才能取得优异的成绩。因此，学生要想学好英语，必须先过好词汇积累这一关。对学生来说，机械反复、枯燥乏味的死记词汇只会降低他们学习英语的积极性。因此，如何在有限的课堂教学时间里提高英语词汇的教学效率，让学生保持浓厚的兴趣和愉悦的学习状态，高效地完成识记英语词汇的任务，是值得反思的话题。本文结合英语词汇教学实践，探讨在改善词汇教学效率方面的一些做法。

一、重视错误资源，巧妙开发利用

学生在词汇学习中可能会不可避免地出现各种各样的错误。面对学生各种意想不到的错误，教师要摆正心态，冷静地认识到：错误是学生走向成功的阶梯，能激发创新思维火花。教师要引导学生有效纠错，在纠错中让学生感悟规律，领悟方法，扩大视野，增强认识，把学生易出现的错误变成宝贵的教学资源。具体来说，教师可以以“错”为媒，用“错误”资源激发学生思维灵感的火花。学生在英语词汇应用的过程中出现的错误是无法避免的，反映了学生在词汇学习过程中的盲区或不良的词汇学习习惯。此时，教师与其和学生不断强调词汇的正确用法，还不如通过投影仪或板书将学生的“错误”呈现出来，引导学生通过自己的观察和思考自主识错、议错和纠错。这遵循了新课程改革的自主学习要求，还能激发学生的学习兴趣。教师还可引导学生开展错后反思，培养学生举一反三的词汇应用能力。举一反三是一种要求灵活变通的思维能力，也是学生素质发展必备的一项基本技能。因此，面对学生在词汇学习中出现的错误，教师可引导学生在认真反思错误的原因、得出正确答案后，要求学生分类整理错误词汇的相关知识要点，做到触类旁通、举一反三。如在学习四年级Unit 2“Let's make a fruit salad”的内容后，有学生将“mango”的复数形式加了“s”。教师可在学生发现并改正错误后，要求他们总结归纳名词复数加“es”的情况并当场熟读，巩固记忆。这种举一反三的纠错方法使学生掌握了知识，更懂得了正确有效的词R学习方法。

二、绘制思维导图，加强形象教学

对于学生来说，词汇教学形式不能刻板单一，简单呈现，而要尽量具有形象性、灵活性、趣味性和直观性等特点。思维导图生动形象、直观灵活，能在很大程度上调动学生的兴趣，吸引学生的注意力，让学生的注意力稳定保持在词汇记忆的思维之中。与简单绘画不同的是，思维导图应该围绕某一学习主题，在此线索下学生可发散思维，充分想象，灵活调动词汇存储，将枯燥无味的词汇学习扭转为学生感兴趣的绘画过程，学习过程瞬间生成寓教于乐的可视化思维。在具体操作上，教师可尝试让学生在课前运用思维导图预先画出相关知识点，找出学习难点或学习中存在的问题，以便上课时进行有针对性的重点听讲。如四年级上册Unit 4“I can play basketball”涉及到很多运动方面的词汇，学生很容易在学习过程中混淆。如果学生能够在预习中以“sports”这个词为中心，运用思维导图进行发散思维和知识链接，对本课的新知识进行分类整理、比较归纳，学生就会很容易将basketball、skate、swim、football、fly、jump等各种表示“sports”的词汇区分开来，轻松完成识记任务。如有学习难点，也会很清楚地留下明确的印迹，确保课堂学习时的针对性。教师还可在课堂教学中让学生运用思维导图将旧知识和新知识进行有效联系，降低词汇学习的难度，同时调动学生的学习兴趣。如在四年级上册Unit 5“Our new home”一课中教学“bedroom”时，教师可让学生回忆“bed”和“room”的含义，然后再让学生绘制思维导图，将“bed”和“room”进行简单的合成，“bedroom”就变得通俗易懂、简单好记了。又如在四年级上册Unit 7“How much”中教学相关数词时，教师可让学生运用思维导图联系本书Unit 3“How many”的数词进行数词的比较归纳，并让学生小组合作讨论，总结数词合成规律。当然，在期中或期末复习时，由于涉及词汇范围广泛，数量较多，主题丰富，教师更需要通过思维导图将凌乱琐碎的海量词汇归纳总结，用图片复习难点。总之，教师运用思维导图进行词汇教学，可以为学生搭建由浅入深、逐步深入的学习阶梯，也使词汇教学呈现出明显的层次性、条理性和整体性，取得事半功倍的效果，较好地改善了学生的词汇学习效率。

三、结束语

总之，词汇教学在英语教学中有着举足轻重的地位和作用，直接关系到学生英语学习水平的提高。当然，在词汇教学中运用如创设情境、激发兴趣、加强反馈、善用评价等常规词汇教学手段还是必要的。英语教师要加强研究，结合时代特点和社会发展要求，实施符合学生心智特点的词汇教学方法，不断改善词汇教学效率。

参考文献：

[1]黄华瑛，鲍宗武.小学英语词汇教学问题的应对策略[J].现代中小学教育，2009（01）.

四年级英语期中总结范文第9篇

准备工作：我先撰写海报宣传单，做好宣传工作。在一所空房子中安好桌椅。一切准备就绪我开始贴海报发宣传单。当天就有八位学生的家长报了名。报名截止到7月10号总共报名人数达到10人。

实践对象：本村小学学生（学习成绩较差）共十个人,二年级四个,三年级两个个,四年级两个,一年级两个.

实践目的：对该阶段学生所学所学知识作全面复习、巩固、提高，使其对即将所学的知识作初步了解；

实践过程：

第一阶段：我先把他们按年几级分好座位以便教学。第一天我先检查了他们做暑假做作业的情况，针对不同学生的作业情况我制定了不同的教学计划。在第一个星期中我把他们作过的作业统统都讲了一遍，不懂得问题为他们细心的讲解。剩余的作业作为课后的作业，开学之前能够保质保量的完成。

第二阶段：经过一个星期的稳定我们开始正式上课，由于人少，且集中。教起来就比较方便。主要教授英语、数学。对于二年级的学生来说新学期开始他们要开设英语这门课，打好基础很重要，因此我格外注意。我还采互动教学，让高年级的学生帮助低年级的学生。这样不仅增进了学生之间的交流，也有利于教学顺利的进行。这一阶段我们一共进行了三个星期的教学。其中我没有让他们只是在课堂上学习，我还组织了两次课外活动爬山和跑步比赛。让他们在学习的同时不忘记锻炼身体。

第三阶段：这是最后一个星期的教学，我没有进行新知识的教授而是进入巩固阶段的学习。让学生对前面所学做一个全面的总结。最后几天对他们进行了几次测验，取得了良好的效果。得到了家长们的一致好评。

实践结果：二年级的学生英语基础掌握的比较好，在测验中他们两个人的平均成绩都在80分以上，四年级学生数学也得到了明显的提高。其他学生都较之以前有很大进步，这让学生家长感到很欣慰。

实践体会：

第一，从事教学工作需要“专（钻）心”：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于他们所学知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》、小学语文、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。

第二，从事教学工作需要“耐心”：面对不同阶段的,从未接触过的学生，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。

四年级英语期中总结范文第10篇

一、指导思想：

以邓小平理论为指针，贯彻落实第三次全国教育工作会议和全国第四次少代会精神，以邓小平理论和“三个代表”为指导，以育人为中心，以实践为途径，以社会化为方向，结合本校的具体情况，积极组织，开拓创新地开展丰富多彩的班级活动，切实加强少年儿童思想道德建设，树立小主人翁精神。

二、班级概况和工作目标：

本班的每个孩子,活泼可爱,其中学习自觉,思维灵敏的学生有,也有反应慢,习惯差的。本班学生自主学习能力差，各种学习常规和行为习惯还比较薄弱，所以本学期继续以抓学生的行为学习习惯和文明礼仪教育为主,让小朋友健康成长。同时配合好少先队的一系列常规活动，培养学生的各种能力。与各任课老师密切配合，相互协助，取各班的长处,争取把班级建设成为活泼、好学、文明的班级。

三、具体工作措施：

1. 思想教育方面

(1) 抓好学校、家庭、社会这“三教”，加强对学生家访，并做好家访记录。

(2) 创设诚信氛围，强化文明礼仪。

(3) 认真做好未成年人的思想道德建设工作，学习贯彻《宁波市小学生日常行为规范》，重视学生的养成教育，结合学校进行的各项活动，做到竞赛与教育相统一。

2、教学方面

(1) 端正教学思想，根据儿童的生理、心理特点，创设良好的环境，使孩子在德智体美劳各方面得到和谐发展。

(2) 教给学生应重视保健和体育锻炼，增强体质，培养良好的卫生习惯和对体育活动的兴趣。以孩子实际出发，培养良好的品德和加强对学生进行五爱教育。联系《品德与生活》和孩子思想动态，潜移默化地进行思想教育。结合校体育组的各种活动，锻炼学生的体格，注重学生的全面发展。

(3) 培养良好的文明行为习惯，从小做起，从自己做起，关注学生的个人卫生情况。

3、 文体卫生方面

(1) 做好两操（广播操和眼保健操），根据体育组的竞赛要求，提高学生做操的整齐性，根据学生的心理特征,开设各类有兴趣的活动。班内设立个人卫生记载本。

(2) 结合“三项竞赛”，对本班的卫生情况进行强化，提高本班的卫生情况，争取在校竞赛中有好的成绩。

4、 劳动教育方面

(1) 培养孩子的生活自理能力和劳动习惯，培养他们的自信心,自制力和不怕困难的精神，为父母做些力所能及的事。

(2) 班内开展各种小型自我服务劳动，结合本学期中的各个节日，锻炼学生的自我动手能力。

四、班队活动安排：

二月：

1．做好开学工作（报名、收费）；

2．做好校园环境卫生工作；

3．进行班级寒假情况调查，书写寒假小结；

4．上报中午就餐学生、乘车学生名单，并做好管理工作；

5．加强期初行为规范教育。

三月：

1．班报刊出；

2．开展“学雷锋、树新风”主题教育活动；

3．庆祝“三八”妇女节：

4．“五个十”系列教育活动之一；

5、 建立后进生档案；

6、 眼保健操培训

7、 “五个十”系列教育活动之二。

四月：

1．校排球赛；

2．班报刊出；

3． 做好期中考试工作。

五月：

1．庆祝“五一”劳动节；

2．期中考试总结；

3．“五个十”系列教育活动之三；

4．班报刊出；

5、朗读测试。

6、投篮比赛。

六月：

1．“五个十”系列教育活动之三；

2．庆祝“六一”儿童节；

3．写字水平测试；

4．学生身体素质测试；

5、“五个十”系列教育活动之四；

6、英语口语抽测；

7、期终考试工作；