四个不认真剖析材料范文

四个不认真剖析材料范文第1篇

一、指导思想

以党的十和十八届三中、四中、五中、六中全会精神和系列重要讲话精神为指导，紧紧围绕“提升首位度、打造增长极、争当排头兵”的战略要求，引导委系统党员干部强化党性意识，把认真作为政治品质、政治担当、政治坚守，培养严谨细致、精益求精的工作作风，形成用心谋事、认真干事的工作习惯，不断增强工作的执行力和创造力，努力推进我市城乡建设事业跨越发展。

二、目标任务

实施“讲认真、强本领、创精品”行动，主要目标是着力解决四个问题，推进作风脱“虚”向“实”。

（一）解决学习不认真问题。通过开展讨论思考和实践行动，真正把学习作为严肃党内政治生活的重要任务，在改进学习方式、强化学习考评、增强学习实效上下功夫，引导督促党员干部强化学习的自觉性、主动性。学理论注重思想武装，学政策做到精读深研，学业务不断提升能力，成为立场坚定、头脑清醒的城乡建设事业发展的引领者和业务精湛、工作一流的中坚力量。

（二）解决谋事不认真的问题。通过讨论思考和实际行动，进一步端正党员干部的政绩观，牢固树立对党、对人民、对历史高度负责的工作态度，增强谋事的科学性、全面性、系统性、持续性，促进城乡建设事业有序发展。

（三）解决调研不认真的问题。通过开展实际行动，引导督促广大党员干部真正扑下身子、深入一线，摸实情、听实话，掌握真正详细的第一手资料。

（四）解决落实不认真的问题。通过提高认识、身体力行，狠抓工作不用心、不作为、不具体、不负责等风气，引导党员干部强化抓落实的责任担当，提高抓落实的质量效益，真正让人民群众看到变化、得到实惠。

三、方法步骤

实施“讲认真、强本领、创精品”行动，重点突出以下环节。

（一）学习讨论、提高认识

结合学习市委书记李乐成在襄阳市委办公室第一党支部主题党日活动上的讲话和李乐成同志在《襄阳日报》的署名文章，引导党员干部立足工作实际，开展“讲认真、强本领、创精品”主题讨论。

1、围绕行动方案组织“支部主题党日”活动。每个党支部要制定活动方案，组织全体党员结合自身岗位，以讲认真为主题开展讨论，进一步统一思想、深化认识、形成共识。（责任单位：委人事科）

2、开展征文和演讲比赛。面向委系统党员干部开展“讲认真、强本领、创精品”征文和演讲活动，加大宣传力度，营造深厚氛围。（责任单位：委机关党委）

（二）查摆问题、整改提高

以党支部为单位，开展讲认真专题组织生活会和民主生活会，全面查找单位和个人在工作流程、工作态度、工作细节等方面存在的不认真问题，多方征求意见建设，撰写剖析材料。（责任单位：委人事科）

根据讨论和征求意见发现的问题和不足，制定整改方案，明确责任人、任务书和时间表，逐条逐项整改落实到位。并研究制定长效机制，将其转化为自觉行动。（责任单位：委人事科）

（三）典型引路、养成习惯。（责任单位：委人事科）

评选精品工程、精品项目、精品工作、精品服务团队，集中宣扬一批先进典型和先进事迹，并将行动成果转化为日常考评考核的标准。系统各单位、委机关各科室至少申报一个工程（项目），委人事科组织评审后，择优上报市作风办。

四、有关要求

（一）加强组织领导。实施“讲认真、强本领、创精品”行动，是“作风建设年”活动的重要组织部分，由委机关党委统筹推进。系统各单位、各级党组织要严格按本方案要求，制定活动方案，组织督促广大党员干部踊跃参加。委人事科要对“支部主题党日”、组织生活会、民主生活会认真把关，加强指导。

（二）坚持以上率下。委系统党员领导干部、各单位党政主要负责同志要带头“讲认真、强本领、创精品”。主要领导要主持开展讲认真专题讨论并带头讨论，带头查找问题、带头剖析原因，当好表率，树好标杆。

四个不认真剖析材料范文第2篇

一、认真开好转段工作的动员大会。

认真做好反思评议工作，是巩固和扩大第一阶段学习成果，打牢整改提高工作基础，确保师德师风集中教育活动取得实效的关键。为了把此阶段的工作做好，我校召开了全体教职工参加的转段工作的动员大会。校长就我校师德师风集中教育活动对反思评议阶段的工作做了总体部署并提出了具体要求。通过动员大会，使全体教职工充分认识到这一阶段工作的重要性，进一步统一思想，提高反思评议阶段工作目的意义的认识，明确这一阶段的主要任务和要求，同时打消了思想障碍，端正了态度，增强做好照检查自我教育的自觉性和责任感。

二、严格按照要求，切实抓好反思评议的各项工作。

1、自我检查，自我剖析。

全体教职工紧密联系各自的实际，对照《关于进一步加强和改进全市教师职业道德建设的意见》的要求，以《中小学教师职业道德规范》等基本要求，全面总结自己近几年来思想、工作和作风等方面的情况，认真查找个人在思想、工作、作风等方面存在的突出问题，检查自己在常规教学、工作纪律、师表形象等方面存在的问题。并对自己存在问题的思想根源进行深刻的个人反思。

2、认真开展谈心沟通活动。

学校中层以上领导之间，校长与班子成员之间，教职员工和教职员工之间积极开展了与人为善，坦诚相见的谈心活动。谈心活动中大家认真开展了批评与自我批评，并通过谈心活动，继续征求和听取意见，及时沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。

3、认真召开学生座谈会，向学生发放师德师风问卷调查表。

我们及时的召开了学生代表座谈会，并印发了《学校师德师风建设问卷调查表》。通过召开座谈会和问卷调查，我们了解了学生对学校及每一位教师和班主任在师德师风方面的意见和建议，并做了梳理汇总。对反映出来的问题及时反馈给有关教师和班主任，督促其认真整改。

4、重视民主生活会，做好三满意五比五看评议工作。

为使这项活动开展的扎实有效，有充足的时间保证，结合我校的实际，本着互相帮助，共同进步的原则，召开了自查评议会，会上，逐人剖析和评议，大家广开言路、直言不讳，广泛开展批评与自我批评，达到了纠正错误、增强团结的目的，收到了良好的效果。在此基础上，学校召开了领导班子会议，对职工反映出来的学校存在的问题认真梳理汇总和认真的研究，并制定了措施，落实了整改责任人，限期整改。

三、认真查找问题，拾差补缺。

我校要求每位教师结合自己以前从教的实际情况，找出不足和差距，根据大家反思的情况，可以分为四个方面。

(1)、缺乏事业心。个别教师由于受到社会上金钱至上，权钱交换等不正之风的影响，利用教师这具崇高的职业，以教谋私。有的上课心不在焉，使用通讯工具，没有把心思放在本职工作上。有的对所带学科不负责任，不认真批改作业，辅导学生不认真，有的上课醉意浓浓。

(2)、缺乏进取心。有的教师不思进取，不思学习，凭老经验办事，不吸收新的教育理念，观念陈旧教法呆板。

(3)、缺乏爱心。有的教师偏爱尖子生，冷漠中下生，歧视后进生。有的教师体罚学生，影响学生的身心健康。

(4)、缺乏师表。有的教师仪表不整，举止粗俗，言语脏污。有的在社会上参与。有的教师自由主义泛滥。

通过学习反思，找出了存在的问题，提高了教师的整体素质，加强教师职业道德，唱响了一切为了学生的主旋律，大家注意自己的言行，时时处处做学生的表率，提高为学生服务的意识。

四、撰写师德师风教育个人反思材料，不断提高认识水平。

每个教职员工在深入学习、提高认识、深入查找问题、自我反思、反思评议的基础上，我们认真组织全体教职工对照《中小学教师职业道德规范》、《公民基本道德规范》和教育局有关文件精神，全面总结近几年来在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况，重点检查存在的突出问题，结合自身实际，针对师德方面存在问题，从世界观、人生观、价值观上深刻反思，认真剖析存在问题的思想根源，撰写了自我评价材料。

我校反思评议阶段工作开展得扎实有效果，教职工精神面貌焕然一新，工作的责任感、积极性明显加强和提高，全体教师的师德形象赢得社会家长的普遍称赞。

四个不认真剖析材料范文第3篇

一、认真开好转段工作的动员大会。

认真做好“反思评议”工作，是巩固和扩大第一阶段学习成果，打牢整改提高工作基础，确保师德师风集中教育活动取得实效的关键。为了把此阶段的工作做好，我校召开了全体教职工参加的转段工作的动员大会。校长就我校师德师风集中教育活动对反思评议阶段的工作做了总体部署并提出了具体要求。通过动员大会，使全体教职工充分认识到这一阶段工作的重要性，进一步统一思想，提高反思评议阶段工作目的意义的认识，明确这一阶段的主要任务和要求，同时打消了思想障碍，端正了态度，增强做好照检查自我教育的自觉性和责任感。

二、严格按照要求，切实抓好反思评议的各项工作。

1、自我检查，自我剖析。

全体教职工紧密联系各自的实际，对照《关于进一步加强和改进全市教师职业道德建设的意见》的要求，以《中小学教师职业道德规范》等基本要求，全面总结自己近几年来思想、工作和作风等方面的情况，认真查找个人在思想、工作、作风等方面存在的突出问题，检查自己在常规教学、工作纪律、师表形象等方面存在的问题。并对自己存在问题的思想根源进行深刻的个人反思。

2、认真开展谈心沟通活动。

学校中层以上领导之间，校长与班子成员之间，教职员工和教职员工之间积极开展了与人为善，坦诚相见的谈心活动。谈心活动中大家认真开展了批评与自我批评，并通过谈心活动，继续征求和听取意见，及时沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。

3、认真召开学生座谈会，向学生发放师德师风问卷调查表。

我们及时的召开了学生代表座谈会，并印发了《学校师德师风建设问卷调查表》。通过召开座谈会和问卷调查，我们了解了学生对学校及每一位教师和班主任在师德师风方面的意见和建议，并做了梳理汇总。对反映出来的问题及时反馈给有关教师和班主任，督促其认真整改。

4、重视民主生活会，做好“三满意”“五比五看”评议工作。

为使这项活动开展的扎实有效，有充足的时间保证，结合我校的实际，本着互相帮助，共同进步的原则，召开了自查评议会，会上，逐人剖析和评议，大家广开言路、直言不讳，广泛开展批评与自我批评，达到了纠正错误、增强团结的目的，收到了良好的效果。在此基础上，学校召开了领导班子会议，对职工反映出来的学校存在的问题认真梳理汇总和认真的研究，并制定了措施，落实了整改责任人，限期整改。

三、认真查找问题，拾差补缺。

我校要求每位教师结合自己以前从教的实际情况，找出不足和差距，根据大家反思的情况，可以分为四个方面。

(1)、缺乏事业心。个别教师由于受到社会上金钱至上，权钱交换等不正之风的影响，利用教师这具崇高的职业，以教谋私。有的上课心不在焉，使用通讯工具，没有把心思放在本职工作上。有的对所带学科不负责任，不认真批改作业，辅导学生不认真，有的上课醉意浓浓。

(2)、缺乏进取心。有的教师不思进取，不思学习，凭老经验办事，不吸收新的教育理念，观念陈旧教法呆板。

(3)、缺乏爱心。有的教师偏爱尖子生，冷漠中下生，歧视后进生。有的教师体罚学生，影响学生的身心健康。

(4)、缺乏师表。有的教师仪表不整，举止粗俗，言语脏污。有的在社会上参与。有的教师自由主义泛滥。

通过学习反思，找出了存在的问题，提高了教师的整体素质，加强教师职业道德，唱响了一切为了学生的主旋律，大家注意自己的言行，时时处处做学生的表率，提高为学生服务的意识。

四、撰写师德师风教育个人反思材料，不断提高认识水平。

每个教职员工在深入学习、提高认识、深入查找问题、自我反思、反思评议的基础上，我们认真组织全体教职工对照《中小学教师职业道德规范》、《公民基本道德规范》和教育局有关文件精神，全面总结近几年来在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况，重点检查存在的突出问题，结合自身实际，针对师德方面存在问题，从世界观、人生观、价值观上深刻反思，认真剖析存在问题的思想根源，撰写了自我评价材料。

我校反思评议阶段工作开展得扎实有效果，教职工精神面貌焕然一新，工作的责任感、积极性明显加强和提高，全体教师的师德形象赢得社会家长的普遍称赞。

四个不认真剖析材料范文第4篇

5月15日至5月30日。

二、排查范围

（一）排查岗位廉政风险点。排查对象为所有岗位的全体党员干部，重点是局领导班子成员、下属事业单位负责人、全局所有重点岗位人员。

（二）排查股室廉政风险点。排查对象为局机关各股室，重点是办公室、计财股、文化股、广电股与人教股等涉及民生、财务、人事、采购群众高度关注的股室。

（三）排查单位廉政风险点。排查对象为局机关全体党员干部及直属事业单位，重点是文物局、纪念馆、执法大队、文化馆、图书馆、银博管、电影放映发行公司

三、排查内容

(一)思想道德风险。主要表现为：放松世界观改造，理想信念动摇，政治素质低；背离社会主义荣辱观；不思进取、得过且过，漠视群众、脱离实际，形式主义、，弄虚作假、虚报浮夸，铺张浪费、贪图享受，功利思想、阳奉阴为，我行我素、独断专行，妄自尊大、软弱涣散，、骄奢淫逸等。全体党员干部要结合实际，深刻剖析产生问题的思想根源，通过自己找、领导提、群众帮、集体定等形式，查找在理想信念、宗旨意识、工作能力、作风建设、廉洁自律等方面存在或潜在的风险点，认真细化、分析风险的内容和表现形式。

(二)岗位职责风险。主要表现为：违反民主集中制、“三重一大”(重大事项决策、重要人事任免、重大建设项目安排、大额度资金使用)等制度和规定；不履行主体责任和监督责任及“一岗双责”或履职不到位；权力分配不清，自由裁量空间过大；违反廉洁自律相关规定，利用职务上的便利谋取私利；不认真履行岗位职责和制度要求，失职渎职、不作为或者等。风险岗位主要集中在民生工程、行政审批（行政给付、行政确认、行政执法）、基本建设、采购招投标以及干部人事管理等人、财、物和具有审批审核权的岗位。

(三)制度机制风险。主要表现形式是：忽视制度建设，造成制度不健全不完善；未能根据党风廉政建设、政风行风建设的形势需要和工作实践中取得的经验教训，及时完善各项制度；制度可操作性不强，相互监督制约机制的作用不明显，不能形成有效的常规化工作措施；制度得不到认真贯彻执行或落实不到位，导致出现损失和工作疏漏等。

(四)业务流程风险。主要表现为：因工作流程设计不完善、缺乏相互制约或执行不力，可能造成在岗人员不履行或不正确履行职责，不作为、慢作为、乱作为，导致失职渎职、等。

(五)外部环境风险。主要表现为：工作对象、服务对象以及行业的潜规则，对正确履行权利，正确履行职能行使权利的干扰，以及个人生活圈和社交圈的不利影响等风险因素。

四、排查步骤

（一）自己查。对照党风廉政建设的有关规定和要求，自查不廉洁的思想和行为，填写《廉政风险防控自查表》。领导干部还要按照“一岗双责”的要求，既自查廉洁从政的情况，又自查抓廉政建设的情况。股室在查找股室成员岗位风险的基础上提炼和查找股室廉政风险，单位在综合股室风险的基础上提炼和查找单位风险。

（二）大家帮。通过召开座谈会、单位内部相互点评、对外公示、下发征求意见函等形式，多渠道、多层次征求社会各界特别是服务对象和管理对象的意见，并认真梳理，吸收借鉴。

（三）领导点。单位负责人（股室长）和分管领导，根据岗位职责、相关制度和纪律规定，对自查不到位、讨论不认真的人和事，要予以及时指点和点评。

（四）集体审。按照科室负责人审核、分管领导审查和领导班子集体审定的程序，召开专题会议，审定排查的各类风险点，在全面查找、评估和分类整理风险点的基础上，依照党纪政纪条规、行政法规、廉洁自律有关规定、腐败行为发生几率以及可能造成后果的严重程度、紧急程度等，由高到低确定一、二、三级廉政风险，即：一级风险点（高风险级别）、二级风险点（比较高风险级别）和三级风险点（一般风险级别）。审定后的岗位职责、廉政风险点、风险等级，经领导小组全体成员签字后存领导小组办公室备查，并向社会予以公示。

五、工作要求

（一）保证人人参与和受教育。廉政风险排查工作，涉及到每个人和每个岗位，针对的是岗位潜在风险，不是针对某一个人，目的是不管谁在这个岗位上工作，都能达到保护的目的。要教育岗位人员端正思想、正确对待、消除疑虑、积极参与、主动排查。要深入教育、广泛发动，达到人人主动反思、人人主动整改、人人自觉受教育的目的。排查工作既要自上而下，更要自下而上，两者要融会贯通。

（二）廉政风险排查要突出重点。要按照新形势下的新要求，结合本单位、本部门在廉政建设方面出现的新情况和新问题，以权力运行和体制机制为重点，做到四个结合，即风险排查与完善制度相结合，风险排查与教育监督相结合，风险排查与措施整改相结合，风险排查与案件查办相结合。对相关岗位和相关环节进行全面排查，做到不出现盲区和死角。

（三）要制定可操作的防范措施。针对排查出的廉政风险和隐患，要进行深入分析和研究，找准原因、摸准症结、看准危害、定准措施。特别要注重防范措施的针对性、实用性和可操作性，务求实效，不搞花架子。

（四）排查结束后要形成报告。局机关及各下属事业单位要及时汇总形成廉政风险排查工作报告，按规定报备材料。

四个不认真剖析材料范文第5篇

第一阶段：集中学习教育（6月10日前完成）

结合“为民务实清廉”主题教育活动，召开动员部署会议，制定实施方案，组织全体干部重点学习中共中央《八项规定》、省委省政府“三十条规定”、省纪委“十个严禁”规定、市委市政府“三十二条规定”、涉企部门服务企业发展“十二项推禁令”及县委密切联系群众“三十二条”、县委《关于开展作风项整治工作的通知》精神。本次集中教育学习实行个人自学和集体学习相结合，以个人自学为主展开，办领导班子要组织一次领导干部“为民务实清廉”专题学习。在学习过程中，机关全体职工要紧密结合自身实际，认真做好读书笔记，撰写心得体会。通过集中教育进一步认清作风建设的重要性和努力方向，为抓好作风专项整治活动奠定思想基础。

第二阶段：自查自纠（6月25日前完成）。

领导班子成员带头开展自查自纠，领导班子成员、各股室负责人及股室人员要重点围绕“六个严禁”逐条对照，结合实际“五查五看”，认真查找是否存在问题，深刻剖析原因。如果本单位（股室）或个人哪一方面存在问题，必须作出具体说明。同时，要认真对照“为民务实清廉”的要求和《廉政准则》等廉洁从政的规定，认真查找存在问题和廉政风险，尤其是在基层工作和干部队伍中存在的违背党的性质和宗旨、群众反映强烈的突出问题。在此基础上，召开领导班子专题会议，全面深入查找班子和个人作风建设存在的问题，开展批评与自我批评。撰写领导班子作风分析材料，在本单位征求广大党员干部的意见建议，进一步找准问题，分析问题原因，明确整改方向。

第三阶段:制定整改方案（7月10日前完成）。

领导班子、各股室、所要专题召开整改会议，针对查摆出的问题认真制定整改方案和措施。一是要制定单位股室、所作风专项整治整改方案。要针对前期自查自纠出的问题，一个问题一个问题地明确整改落实的具体措施、目标要求，每一个问题都要有针对性的措施。二是要制定个人作风专项整治整改方案。主要包括本人学习体会、查找的问题、整改措施和下一步打算（领导班子重点是如何抓好班子、带好队伍、干好事情）；各股室、所主要领导要向县遗产办领导组作出本人及本单位作风建设书面承诺（如何抓好本单位整改，保证不出问题）；班子其他成员、各股室人员要向办领导组作出本人及股室作风建设书面承诺，承诺内容在一定范围内进行公示。在制定整改方案的过程中，要动员发动机关党员干部积极建言献策，努力转变作风、改进工作。

第四阶段：整改落实（8月31日前完成）。

四个不认真剖析材料范文第6篇

近几年来,我校发展取得了显著成就，但从全省和全市来看，我们与先进学校相比仍然存在很大差距，距离上级要求和社会的要求、时代的要求也有一定的差距，其重要原因是思想观念比较落后保守。为响应区委、区教育局“转变观念、提高效能”解放思想主题实践活动，我校特制定如下几点意见：

一、指导思想

以邓小平理论、“*”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕实现“争先进位、率先崛起”的奋斗目标，密切联系我校发展的实际和“*”各项目标任务，深入开展解放思想主题实践活动，认真查找制约我校跨越式发展的思想障碍，冲破陈旧僵化观念的束缚和禁锢，及时解决发展中存在的各种复杂矛盾和问题，以思想观念的突破，求得发展思路和发展举措的突破;以工作作风的改进，求得发展环境的优化;以体制机制的创新，求得发展速度的跨越，为实现争先进位、率先崛起的目标提供思想保证、环境保障和动力支持。

二、活动对象

本次活动的对象是我校的全体教职员工。

三、活动内容

（一）解放思想、更新观念。围绕努力办人民满意的教育还创建安徽省示范高中的要求，跳出本单位看先进单位，比照先进找差距，学习对照教育教学发展先进学校的经验，深入查找剖析我校、个人存在的与学校发展不相适应的思想观念，摒弃在我们教职员工中存在地不思进取、循规蹈距的僵化保守观念，牢固树立跨越意识、市场意识、开放意识、创新意识和效能意识，始终保持创新开放、勤奋务实、奋发有为的精神状态。

(二)优化环境、提高效能。重点围绕改进“两风”、增进“两情”，深入查找在服务环境、效能建设方面存在的问题，深刻剖析思想根源、体制因素，切实加以整改，推动职能转变和作风转变。积极营造淮北第八高中的干事业、创事业的浓厚氛围。

(三)创新机制、加快发展。围绕实现争先进位、率先崛起的目标，深刻查找剖析影响我校加快发展的种种弊端，推动思路创新、工作创新、管理创新和机制创新，学习先进学校的先进的管理思路、方法和手段，来解决淮北第八高中的难题，为推动教育事业跨越式发展、办人民满意的教育目标而奋斗。

四、方法步骤

本次主题实践活动从2月份开始，贯穿全年。大体分为四个阶段进行：

(一)思想动员、广泛发动阶段。

时间为2月7日至15日。

阶段目标：围绕“为什么要进一步解放思想、怎样解放思想”这一中心问题展开，主要解决思想认识问题。

措施方法：1、宣传动员。召开全校教职员工动员大会，发放学习材料，认真学习。2、认真学习领会。坚持集体学习与自学相结合、辅导恶化讨论相结合等灵活方式，集中一段时间，全面学习区委和局党委有关有关文件、领导讲话和活动学习材料，认真领会局党委开展本次活动的重要意义及目的要求。采取分散和集中相结合的方式，组织至少一次敞开讨论，围绕这一阶段目标，结合各自岗位职责，谈认识、谈体会，并做好讨论记录。

(二)学习讨论、查摆问题阶段。

时间安排：2月16日至2月底。

阶段目标：围绕“制约淮北第八高中发展的观念是什么，淮北第八高中效能建设存在地弊端是什么？”这一中心问题展开，主要查摆、找准思想观念和效能建设存在地差距。

措施方法：1、广泛征求意见。通过召开各类座谈会、致家长一封信等形式，组织开放式讨论，开展互动式剖析，请广大教师、家长、学生等为学校发展的思想症状把脉。采取设立意见箱、召开教师座谈会、学生座谈会、发放问卷调查表、个别走访等多种形式，虚心听取各部门、社会各界对本校在思想观念和效能建设方面的意见和建议，对征求来的批评和意见，进行综合分析，归纳整理，及时反馈。2、严格查摆剖析。对照活动的内容和要求，深入开展自查和自纠，认真查找本单位和个人在思想观念和效能建设方面的差距和不足，深刻剖析其思想根源，初步提出解决问题的意见，并形成单位和个人自查报告。个人自查报告交单位领导班子审查，由单位领导班子提出审查意见。对不认真查找自身问题、敷衍了事的个人，要进行批评教育，帮助认识问题，要求其改正。3、召开领导班子专题会议。针对查摆征得的问题和意见，召开领导班子专题会议。会上，班子成员围绕活动的主题，就已经形成的单位自查报告，进一步梳理问题，研究剖析原因，并统一思想，提出初步的解决方案，会后，要将专题会议召开情况、主要内容进行归纳总结，形成有存在问题、原因分析和整改措施的书面材料，在单位内部公式示，并报局党委。

第三阶段：制定措施、集中整改。

时间安排：3月1日至3月31日

阶段目标：围绕“我们应该怎么办、怎样才能干出一流的业绩”这一中心问题展开，主要解决观念、效能方面“不到位”的问题。

措施方法：1、制定整改方案。针对查摆和征得的意见和建议，认真梳理研究，找准存在的突出问题和差距，研究制定出单位和个人整改方案。2、梳理发展思路。输理出1-3条本部门在近期内推动我校发展的“争先进位、率先崛起”的新举措。3、公开接受监督。各单位和个人整改方案要在单位内部公开；个人整改方案落实情况要作为本年度个人工作考核依据。学校将自己的工作职能、服务承诺、办事程序、监督电话以及本次活动整改方案向社会公开，自觉接受社会监督。

第四阶段：巩固提高、扩大实效。

时间安排：4月1日至年底。

阶段目标：围绕“我们的工作是否有了新进展、活动是否取得了新成效”这一中心问题展开，主要解决整改措施落实和思想认识、效能”双提高”的问题。

四个不认真剖析材料范文第7篇

一、指导思想和目的

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以社会主义荣辱观教育、社会主义法治理念教育为契机，以“转变干部作风，促进工作落实”活动为主体，以解决干部队伍作风建设“六个方面问题”为着力点，认真贯彻党的十六届六中全会精神，全面落实科学发展观，切实转变干部思想作风和工作作风，以良好的组工干部形象取信于民，以作风建设成效推动组织工作，为“构建和谐安阳县”提供坚强的组织保证。

二、组织领导

为确保本次活动扎实有效开展，经研究决定成立县委组织部“转变干部作风、促进工作落实”活动领导小组。县委常委、组织部长宋保兵同志任组长，副部长赵先常、张天林、刘建恩同志任副组长。领导小组下设办公室，刘建恩同志兼任办公室主任，具体负责本次活动的组织和协调。

三、方法步骤

这次活动从10月15日开始至12月8日结束，共用两个月时间。活动采取集中学习、分组学习和自学相结合的办法。整个活动分四个步骤进行，具体安排是：

（一）学习动员（10月15日至10月23日）

1、召开县委组织部学习动员会议，传达市、县有关文件精神，县委常委、组织部长宋保兵同志对活动进行动员和部署。

2、集中学习（学习内容附后）

3、召开转段小结动员会。

（二）对照检查（10月24日至11月8日）

1、通过发放征求意见表、召开座谈会、个别走访调查等形式，广泛征求意见，对照干部作风建设方面需要重点解决的“六个方面问题”，结合自身和工作实际，查摆存在的突出问题，每人书面写出剖析材料。

（1）不读书、不学习问题。突出解决热衷于吃喝玩乐，荒疏于学习提高；不读书、不看报、不用心汲取新知识，不深入思考新问题；学习不自觉、不认真、不经常，不注重理论联系实际等问题。

（2）思想保守、观念陈旧问题。突出解决精神不振、信心不足、开拓精神不强、安于现状、不思进取、缺乏创新的勇气等问题。

（3）作风浮漂、工作不实问题。突出解决党的宗旨观念不强，群众观念淡漠，心中没有群众，对群众缺乏感情、不负责任；高高在上、脱离实际，身子沉不下、实情不掌握，对群众关心的热点、难点、焦点问题不了解，躲避矛盾、畏惧困难；工作时间精力不集中，工作方法和手段不适应新形势；工作流于形式，有布置无检查，任务完不成，目标不兑现；工作敷衍、作风漂浮，光说不干、摆花架子，只图形式、不求实效，在工作上不下苦功夫、实功夫等问题。

（4）不尽责、不作为问题。突出解决工作推诿扯皮，本位主义思想严重，为了局部几个人利益不顾全县大局，有利争做、没利放任；不敢管、不善管、奉行“好人主义”，推卸责任，不讲工作、只讲人缘，追名逐利；人为设置条条框框，抬高门槛，故意刁难，态度蛮横，吃拿卡要；职责不清、履行职责不力，责任追究不到位，制度形同虚设，工作不负责、不落实等问题。

（5）纪律松弛、工作涣散问题。突出解决迟到早退、擅离职守、办事拖拉、效率低下以及工作时间喝酒、打麻将、上网聊天、玩游戏、炒股等问题。

（6）贪图享受、奢侈浪费问题。突出解决追求低级趣味、个人享乐，讲排场、比阔气，大手大脚，大吃大喝，公车私用等问题。

2、围绕县委提出的讨论题目，集中或以科室为单位分组进行讨论。

（1）你是如何理解权为民所用、情为民所系、利为民所谋的?如何在工作中体现、贯彻、落实的？

（2）树立正确的荣辱观，你应该在哪些方面进一步努力？

（3）如何建立提高工作效率、服务人民群众、转变工作作风的长效机制？

（4）解放思想、更新观念如何和本职工作相结合？如何在工作中坚持和体现？

（5）转变干部作风、促进工作落实应该抓住哪些关键环节？

（6）作风浮漂、工作不实的根源是什么？

（7）为什么说坚持不懈地潜心学习新理论、新知识，是公职人员适应新形势、新任务，做好工作的需要？

（8）怎样对待打麻将、上网聊天等吃喝玩乐的现象？

（9）如何解决工作不到位、不作为的问题？

（10）怎样才能进一步密切联系人民群众，为群众把好事办好、实事办实？

3、召开民主生活会，剖析查找出来的问题，针对问题开展批评和自我批评。

4、将查出来的问题归档梳理、登记分类，找出有倾向性的问题和薄弱环节。

5、召开转段小结动员会。

（三）整改提高（11月9日至11月23日）

1、针对班子和个人作风方面存在的突出问题，制定整改方案，建立整改台帐，明确各项整顿任务的责任人和完成时限、整改要求，并形成书面材料。

2、建立和完善各项规章制度，构建行之有效的“转变干部作风，促进工作落实”的长效激励机制、自律机制和防范机制。

3、将整改办法和整改情况在社会一定范围内公布，听取群众意见，接受群众的监督。

4、召开转段小结动员会。

（四）总结验收（11月24日至12月8日）

1、检查各项整改任务的落实情况，落实程度。

2、召开我部全体人员会议，总结这次活动的开展情况，并形成书面材料报县委。

3、整理归档开展这次活动的有关材料，准备迎接县委组织的统一验收。

四、要求

1、严格遵守学习制度，各科室要确保学习人数、学习时间和学习内容。因故不能参加学习的，要进行补课。学习时要认真做好学习笔记，并及时记下心得体会，每人心得体会不少于3篇。

2、问题剖析要针对自身思想和作风实际，做到客观、具体、深刻、全面。

四个不认真剖析材料范文第8篇

认真贯彻落实中央、省委、市委及县委关于加强作风建设的总体要求，围绕县委县政府“两化”互动、统筹城乡、建设“三区一城”的总体战略，深入开展“纯政风、评行风、改作风、刹歪风、树廉风”活动，进一步增强“三感”、突出“八性”，从根本上强化干部队伍的发展意识、责任意识、创新意识、实干意识、服务意识，为彰显“团结、开明、务实、奋进”的治镇理念提供坚强的作风保障。

二、工作目标

（一）纯政风。有效解决、形式主义，增强责任感、紧迫感和危机感，坚持突出贯彻执行的坚定性、工作节奏的快速性、发展规划的超前性、工作机制的创新性、目标管理的科学性、加快发展的实效性、问责追究的坚决性、廉洁从政的自律性，着力解决“吃、拿、卡、要”；不给好处不办事、索要好处办坏事、给了好处乱办事；行政不作为、慢作为、乱作为；乱收费、乱检查、乱摊派等突出问题，努力提升政务服务水平和效能，营造廉洁高效的政务环境。

（二）评行风。紧紧围绕县委“两化”互动、统筹城乡、追赶跨越、加快发展决策部署中的政风行风建设情况，以群众关心的“食、住、行、养、教、医”等热点难点为重点，着力解决影响行业形象的突出问题，切实查处一批损害群众利益的典型，大力纠正重视行业利益、漠视群众利益的不正之风，营造和谐稳定的社会环境。

（三）改作风。主要解决执行重大决策部署不力；重点项目上不认真履责，规定时限内完不成目标任务；工作推诿扯皮、办事敷衍塞责的问题；着力解决对群众呼声重视不够，对群众的诉求解决不力，对群众反映的问题查处不实的问题；加强干部工作作风、工作效能、工作纪律的监督检查，严肃查处一些干部作风松弛、纪律散漫等方面的问题，努力营造进中求快、攻坚突破的干事创业氛围。

（四）刹歪风。着力解决享乐主义和奢靡之风，整治公职人员影响党风政风的行为。一是工作失职后果严重的；二是不认真履职、消极懒惰的；三是聚众参与的；四是借大操大办酒席之机收钱敛财的。促进公职人员廉洁从政，带动形成风清气正的工作环境。

（五）树廉风。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，扎实推进惩治和预防腐败体系建设，通过对反对铺张浪费厉行勤俭节约和党风廉政责任制落实的监督检查，确保权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

三、组织领导

成立以党委书记为组长，党委副书记、镇长，党委副书记、纪委书记为副组长，镇纪委委员、党政办等相关部门负责人为成员的领导小组。领导小组办公室设在镇纪委办公室，由镇纪委书记兼任办公室主任，负责办公室日常工作。

四、整治内容

（一）开展民主评议政风行风活动。重点对供电所、广电网络分公司、供水站、中心卫生院、便民服务中心等公共服务单位集中开展民主评议政风行风活动。主要对依法行政、服务质量、信息公开、清正廉洁、作风建设等五个方面进行评议。采取动员部署阶段、民主评议阶段、整改提高阶段、组织验收阶段等四个阶段进行分段实施。重点评议单位在组织验收阶段要向镇纪委书面申请验收，并提交全套资料，在镇纪委初审后，提交评议领导小组审定。审定通过后，由评议领导小组确定评议人员对重点评议单位进行投票评议，投票满意率低于70%的，重新开展评议，限期整改，并将评议情况书面向其主管部门通报。重新评议仍然不合格的，建议主管单位按照规定对主要负责人作出相应的处理。

（二）开展干部工作作风督查。每季度开展干部工作作风督查，采取摄像取证、查阅资料、检查岗位等方式对镇级各部门不定期进行明查暗访。重点督查各单位执行上级党委政府重大决策部署情况、重点项目履职尽责、行政效能、上下班情况、工作状态、上班时间坐茶楼打牌等情况。凡督查中发现的违纪违规人员将在全镇予以通报批评，并取消本人和所在单位当年评先选优资格。问题严重或屡改屡犯的单位将依照有关规定上报处理。

（三）开展“刹歪风”专项整治。重申党的组织人事纪律，杜绝选人用人的不正之风，进一步加大对党员干部涉赌参赌问题的查处力度，公开投诉举报电话，凡经查实的，在依法进行处罚的同时，严肃追究党政纪责任。严格落实县纪委、县监察局的相关规定，坚决制止党员、干部以各种名义大操大办宴席借机敛财行为。严格控制“三公经费”开支，坚持按照简朴、节约、务实的原则安排好各项活动，力戒铺张浪费。

（四）开展党风廉政建设责任制监督检查。重点监督检查各部门执行党风廉政责任体系建设、预防腐败工作的情况；党风廉政建设和反腐败工作安排部署、监督检查情况；领导班子和党政一把手履行责任制情况；领导干部廉洁自律情况；关于领导干部重大事项报告、民主决策、民主生活会、诫勉谈话等制度执行情况；《反对铺张浪费厉行勤俭节约》承诺兑现情况；中央、省、市、县委各项规定落实情况。采取听取汇报、查阅资料、走访了解等多种方式对各单位进行监督检查，对责任制执行不力、任务分工落实不到位的单位和个人将予以通报批评，检查中发现的违纪违规问题依照有关规定进行调查处理。

五、方法步骤

这次干部作风建设整治活动从9月15日，至2014年底结束。分动员部署、自查自纠、整改提高、总结表彰四个阶段进行。坚持边工作边整改，把查找问题、整改提高、制度建设贯穿整顿始终，实现整顿和工作“两不误、两促进”。

（一）动员部署阶段(9月中旬至10月15日)

一是成立镇干部作风建设整治活动领导小组及办公室。

二是结合实际制定好我镇开展干部作风建设整治活动方案。

三是做好动员和集中学习阶段的准备工作。

四是召开镇干部作风建设整治活动动员大会，对我镇干部作风建设整治工作进行安排。

2、自查自纠阶段(10月16日-11月15日)

主要任务是广泛听取社会各界的意见和建议，围绕干部作风建设整治的工作目标，认真查找领导班子和各部门在作风上存在的突出问题，研究制定整改方案，并坚持边查找、边整顿。镇干部作风建设整治活动领导小组将抽调人员组成调查组，采取多种方式深入社区、村社和群众广泛征求意见，汇总整理干部在作风建设上存在的突出问题，并形成调查报告反馈给领导班子和有关领导干部个人。在此基础上召开专题民主生活会，认真开展批评与自我批评，认真查找存在的突出问题。针对征求的意见和查找的问题，干部要深刻剖析根源的危害性，形成剖析材料和撰写整改材料。

3、整改提高阶段(11月16日-12月15日)

主要任务是按照整改方案认真落实整改，并建立和完善干部作风建设的长效机制。党委将针对自查自纠阶段查找出来但尚未解决的问题，采取有效措施，切实整改纠正，确保整改收到实效。对整改情况也要在一定范围内进行公布，充分听取群众意见，自觉接受群众监督，以群众满意不满意、答应不答应来检验整改成效，如整改效果不好、多数群众不满意要重新进行整改。同时要紧紧抓住正确行使权利、强化领导责任，狠抓工作落实这个问题关键，建立健全各项工作的决策、执行、报告和考核机制，落实责任追究制，在整改提高阶段，要真正为群众解决切身利益的热点、难点问题。

3、总结表彰阶段(12月16日-12月31日)

四个不认真剖析材料范文第9篇

一、总体要求

以制止奢侈浪费为主线，以“健全约束机制、实现源头治腐”为着眼点，加强财务管理，规范收支行为，着力解决私设“小金库”等违反财经纪律的行为，深入推进反腐倡廉建设，使全局党员干部财经法纪意识进一步提高，廉洁从政行为进一步规范。

二、专项治理的范围和内容

（一）专项治理的范围：局机关、市容监察大队和环卫处。

（二）专项治理的内容：

1、重点是2012年以来各项“小金库”资金的收支数额，以及2011年底“小金库”资金滚存余额和形式的资产。对设立“小金库”数额较大或情节严重的，应追溯到以前年度。主要形式包括：

(1)违规收费、罚款及摊派设立“小金库”；

(2)用资产处置、出租收入设立“小金库”；

(3)以会议费、劳务费、培训费和咨询费等名义套取资金设立“小金库”；

(4)经营收入未纳入规定账簿核算设立“小金库”；

(5)虚列支出转出资金设立“小金库”；

(6)以假发票等非法票据骗取资金设立“小金库”；

(7)上下级单位之间相互转移资金设立“小金库”；

2、“两条线”治理内容。

一是清理账户。对局机关、市容监察大队和环卫处的账户进行全面清理登记。

二是清理票据。对全局执收单位2012年以来所使用的收费收据专用票据进行全面清理核销。

三是清理资金。依照政府非税收入规定的类别，清理执收单位收入来源，界定分类分项非税收入的范围。重点清理执收单位的往来款项待定收入，应上缴收入，分成收入等易发生转移流失的非税收入核算环节。

四是清理收费项目。依据相关法律法规和省财政物价部门的文件规定，对执收单位的收费项目、范围标准进行全面清理。

3、国有资产清查内容。

切实加强行政事业单位国有资产管理，优化国有资产配置，堵塞资产流失漏洞，提高国有资产使用效率，结合“小金库”治理工作，开展行政事业单位国有资产清查工作，资产清查基准时间为2009年5月31日。

三、专项治理的方法和步骤

主要采取自查自纠和重点检查相结合的方式进行，全局“小金库”专项治理工作分四个阶段：

（一）动员部署阶段（6月3日—6月9日）

各单位要建立健全领导机构和工作机制，完成思想发动、政策宣传、计划制定和组织部署工作。

（二）自查自纠阶段（6月10日—6月30日）

1、开展自查自纠。各单位要按照局治理“小金库”工作领导小组的统一部署，负责组织本单位自查自纠工作，认真组织自查，做到不走过场、全面覆盖，自查面必须达到100%。把问题解决在自查阶段。对自查中发现的各种违法违规问题，各单位必须自觉纠正。

2、按规定上报自查材料。自查自纠工作结束后，各单位按规定时间上报自查自纠总结报告，各单位负责人对自查自纠情况负完全责任。

3、加强对自查工作的指导。为保证自查效果，局领导小组办公室要组织力量加强对自查工作进行督促指导，及时做好政策解释和咨询工作。

（三）重点检查阶段（7月1日—8月31日）

1、确定重点检查范围和对象。在自查自纠基础上，局领导小组办公室要组织力量开展重点检查，重点检查对象为：

（1）执收、执罚权相对集中的单位；

（2）群众举报的单位；

（3）自查自纠措施不得力、工作走过场的单位。

2、改进重点检查方法。重点检查要与规范津贴补贴、规范行政事业单位经营性资产管理、节约和控制行政成本支出、加强银行账户监管，以及行政事业单位发票管理检查、救灾资金管理使用情况检查、扩大内需促进经济增长和政策落实情况监督检查等工作相结合，也要与财政监管、审计监督、税务稽查等日常监管工作相结合，整体推进，综合实施。

（四）整改落实阶段（9月1日—10月31日）

1、各单位要本着“边查边改边建”的原则，针对存在的问题和薄弱环节，制定整改措施并抓好落实，做到资金资产处理到位、违纪责任人员处理到位。

2、要结合自身职责，在整改过程中深入剖析产生问题的原因，完善制度，深化改革，强化源头治理，建立和完善防治“小金库”的长效机制。

3、各单位要将专项治理工作情况形成书面材料，于2009年10月30日前报局治理“小金库”工作领导小组办公室。

四、工作要求

（一）加强组织领导。各单位都要成立专项治理“小金库”工作领导小组，切实加强对相关工作的领导和组织协调、检查考核。要充分认识开展此次工作的重要意义，要确定专门人员，负责此项工作，并结合实际制定切实可行的实施方案，落实工作措施，按时报送工作资料。

四个不认真剖析材料范文第10篇

先进性教育活动第三批专题辅导材料 文章作者：艾果 文章加入时间：2005年11月9日17:21 专题辅导材料 按照中央、省、市委先进性教育活动的总体安排和部署，我区第三批先进性教育活动于11月底进行，参加第三批先进性教育活动的部门包括灯塔乡（农林局）机关及所属23个村级党组织、原石河乡中心校党支部、原石河乡卫生院党支部，承担指导全区先进性教育活动的区纪委、区委组织部、宣传部、区直机关党工委。 中共中央关于在全党开展以实践“三人代表”重要思想为主要内容的保持*党员先进性教育的意见是在2004年11月7日公布的。开展先进性教育活动是坚持用“三个代表”重要思想武装全党的重要举措；是提高党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命的重要举措；是实现全面建设小思路不明，集体经济薄弱，带领群众致富乏力；四是队伍建设后继乏人，不注重从高知识群体、致富能人、青年骨干中培养发展党员和干部后备力量。2、党员个人方面：一是理想信念发生动摇，进取意识不强，带领群众共同致富奔小康信心不足；二是党员意识淡化，致富带富能力不够强，穷不思变，富不思进，先锋模范作用不明显；三是组织观念不强，自身要求不严，不认真履行党员义务，经常不参加党组织生活，不维护党组织的权威，不支持党组织的工作，不讲党性原则；四是政策法纪观念淡薄，不认真学习贯彻执行党在农村的方针政策，不完成税费任务。民主作风差，不依法依规办事，有违法违纪行为。，损害群众利益；五是违背社会主义道德，对歪风邪气不敢管、听之任之，不尊老爱幼，生活作风不检点，甚至追求低级趣味的生活方式； 下面，借鉴第一、二批教育活动的工作内容和成功作法、借鉴外地试点的先进经验，我把第三批先进性教育活动各个工作阶段及每个环节的工作内容、各基层党组织负责人要做哪些工作、怎么做、做到什么程度、达到什么要求向大家介绍一下，以便大家对先进性教育活动有个初步的了解和认识，使大家心中有数，有的放矢地开展工作。 一、准备阶段的具体工作 准备阶段的工作主要围绕以下几项来开展： 一是提高认识。这次先进性教育活动是改革开放以来在全党开展的一次“绝无仅有”的大型党内活动，是中央着眼于始终保持党的先进性和加强党的执政能力建设做出的重大决策，中央*局常委会议和*局扩大会议对这项工作进行了专题研究，这项活动十分重要、十分紧迫、十分严肃，应该说这项工作时间紧、任务重、责任大、标准高。我们今天的培训，也是区委决定的举办的，各位领导对这项工作要有充分的认识和足够的心理准备。 与第一、第二批先进性教育活动相比，参加第三批先进性教育活动的农村基层党组织地域分布广，有灯塔乡原有的10个村的基层党组织，也有新划拨到灯塔乡的原石河乡13个村级党组织。涉及基层党组织 个，党员 人，占全区党员总数的 %，流动党员到外地打工的党员、与组织失去联系的党员 名。由于农民党员年龄结构偏大，文化素质偏低，思想比较保守，一些村经济很薄弱，正常开展先进性教育难度大、困难多、任务重，因此大家要认识做好第三批先进性教育活动的艰巨性和复杂性，增强工作的前瞻性和主动性，扎实做好第三批先进性教育活动的各项工作。 二是调查摸底。调查摸底工作是开展先进性教育活动最基础的工作，具体要作好以下几项工作。一要摸组织和党员数量，掌握所属基层党组织是否健全，是否能正常开展工作；掌握党员的基本情况，对流动党员要逐人登记，掌握其流入到哪，能否参加先进性教育活动。与组织失去联系的党员要通过各种方法和途径查找，可以通过其亲属、熟悉该人的同学、朋友帮助查找，使其能与我们联系，把失去联系的党员数量降到最低限度。年龄较大党员中哪些能参加活动，哪些不能正常参加活动，哪些党员需要派人上门辅导，对每名党员的情况都要做到心中有数。二要摸员队伍的思想*状况。通过各种形式了解掌握参加第三批先进性教育活动党员的思想状况，找准不同层次的党员在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想和工作作风、发挥作用等方面存在的突出问题。以便我们在以后的活动中针对不同情况采取不同的措施，实施不同的教育方法。三要进一步整顿软弱涣散基层党组织。对尚未整顿或整顿效果不明显的软弱涣散或不发挥作用的基层党组织，要尽快调整，健全、充实人选。对党支部书记组织工作能力较弱、难以领导先进性教育的，要及时进行调整；各支部书记既是受教育对象，同时也是活动的组织者，要求支部书记不但要身先士卒、率先垂范

，还要有很高的工作能力，更要有高度的事业心和责任心，不然很难承担起先进性教育工作。四要进一步理顺党员组织关系，特别是流动党员要理顺组织关系，各党支部要逐一落实每个党员参加教育活动的具体单位和党组织。 三是提前谋划各项工作，要做到“四个提前”。一要提前谋划建立健全先进性教育活动组织机构，成立领导小组、办公室。要指派一名党性强、工作认真负责的同志承担联络工作；二要提前谋划活动方案，学习形式。根据党员不同情况制定不同的学习方案，谋划不同的学习形式，对本市流动党员怎么学、卧病在床、行走不便的党员怎么学，流动到外地党员怎么学，要把可能存在的情况想周全，达到学习的覆盖面；三要提前准备“三个一”即一支笔、一个笔记本、一本书。四要提前收集学习资料，通过上网查等重要领导讲话、到第一、第二批开展先进性教育活动的部门借阅相关资料、购买等各种形式，做好学习资料的准备工作。 总的讲，在准备阶段，各基层党组织负责人要做到：一要认清形势，正视困难，增强开展教育活动的信心。二要对党组织和党员情况做到底数清、情况明、把握准。三要提前做好学习动员阶段的相关准备工作。 二、学习动员阶段具体工作 学习动员是做好先进性教育活动的前提和基础。通过学习提高认识，为下一步工作的开展奠定思想基础。在学习动员阶段要抓好五项工作。 一是成立机构。建立健全先进性教育活动领导工作机构和巡回检查组、督导组。乡党委要成立先进性教育活动领导小组和办公室，各村党支部（总支）可根据实际成立一个工作机构，要指派一名党性强、工作认真负责的同志负责具体工作。区纪委、组织部、宣传部、机关工委要建立领导机构和工作机构。区委将向乡派出 回检查组，乡党委要向村派出督导组。乡党委党员领导干部都要建立先进性教育活动联系点，要发挥乡站、办、所的优势，落实包保责任。 二是制定活动方案，做好活动的准备工作。教育活动的每个阶段，各基层党组织都要结合各自实际形成适合本部门（单位）的活动方案和日程安排表。活动方案要有具体内容、时间和工作任务，用方案指导工作，日程安排表要根据阶段内容，把活动分解细化，落实到每一天，让每名党员都明确每一阶段的具体工作，做到心中有数，有章可循。基层党组织还要有“五本一册”：活动记录簿、学习记录簿、学习签到簿、民主生活会记录簿、组织生活会记录簿、党课记录簿、党员花名册，各种簿册纸张要规范，整齐划一，各种活动都要有记录，记录要及时、清晰、完整。 三是召开动员会。在全区召开动员会之后，各部门(单位)要结合区委的动员会，召开由单位全体党员参加的部门（单位）先进性教育活动动员会，会前要准备部门主要领导的动员讲话材料，会上传达省、市、区委先进性教育活动动员会的会议精神，对本部门学习活动做出具体安排部署，下发部门（单位）的活动方案、日程表。机关党员参加动员会的党员参与面要达到100%，农民党员动员大会要保证90%以上有活动能力的党员参加；对流动打工的党员村党支部要主动上门，发一封以“呼唤党员亲党爱党、积极参加教育活动”为主要内容的动员信，同时寄一份先进性教育学习资料，让他们了解开展学习教育活动的有关精神和要求。 四是组织学习。围绕这次先进性教育活动，区委将针对不同类型的党员，安排不同的学习专题，重点围绕《先进性教育活动读本》为基础材料，以“三个代表”重要思想、十六届五中全会、及党员先进典型事迹为重点，以个人自学、集中学习、讲课辅导、座谈讨论、观看事迹报告等形式开展学习，针对不同层次的党员，采取适合于党员特点的学习方式，开展学习活动要区别党员的不同层次提出不同的要求，对机关党员的学习要做到置意见箱、发放征求意见表、个别谈话、走访等方式，广泛征求对党员个人和党组织的意见，村级集体经济收入相对较高、党员群众总体上相对写实的村，主要征求党员群众对“村级组织建设、为民办实事好事、立党为公、执政为民、构建和谐农村”等方面的意见、建议； 其他的村，主要征求党员群众夺“村级组织建设、全心全意为群众服务、带领群众致富”等方面的意见、建议。每个党员主动征求和听取群众的意见，党员领导干部还要主动征求分管部门或单位的意见。其次，对征求上来的意见要认真汇兑、梳理，分别整理出对党员个人、党组织和单位领导班了的意见。第三，反馈意见。对党员个人的意见由支部负责人反馈，对党支部及其负责人的意见由上一级党组织负责同志反馈，领导班子集体和党委主要负责人的意见由督导组组长反馈，对领导班子其他成员的意见，由党委主要负责人反馈。 二是开展谈心活动。谈心活动是触及党员思想的一个实质性环节，每名党员都要自觉参与，各单位要形成谈心扣子，做到上下谈、左右谈、内外谈。一是领导班子成员要普遍谈心；二是班子成员与分管部门负责人要普遍谈心；三是党员与党员之间要普遍谈心；四是党员与群众之间要普遍谈心。谈心要做坦诚相见，开诚布公，将心比心，以心换心，找准问题，谈出成效。 三是撰写党性分析材料。在广泛征求意见和深入谈心的基础上，每名党员都要对照《》标准及本部门保持*党员先进性的具体要求。党员分析材料包括：一是找出党性方面存在的问题和差距；是深刻剖析存在的问题和原因；三是针对存在的问题及原因，提出今后工作的努力方面。党性分析材料要着重从党员意识、宗旨观念、发挥党的模范作用、履行岗位职责、遵守党的纪律上深挖存在的问题和思想根源，党性分析材料联系个人实际不够，问题找得不准，剖析不深不透的要认真进行修改，“两委”干部、村民小组长中的党员和年轻党员、学习能力较强的党员，都要认真撰写党性分析材料；对年老体弱、书写有困难的党员，可由村“两委”干部中的党员与他们以谈话的方式深入剖析思想根源，并对谈话记录进行整理，帮助他们整理成书面党性分析材料，部门及党组织不用撰写党性分析材料。 四是召开支部专题组织生活会和领导班子专题民主生活会。在广泛征求意见和深入开展谈心活动的基础上，以支部为单位召开专题组织生活会。会前要通知，明确会议时间和主题，会上党员要逐个宣读党性分析材料，查摆问题，分析原因，进行自我批评，与会党员对其开展批评。针对农民党员分析评议要以党支部或党小组为单位，查找自身存在先进性不强的具体表现，剖析思想根源，明确努力方向，开展批评与自我批评；活动有困难的党员，村党支部视情况可上门和其谈一次话；对外出打工的流动党员，可采取向党组织交一份思想汇报，没有书写能力的也可以口头方式进行。会后，党员要根据专题组织生活会提出的意见，进一步修改党性分析材料。党员领导干部以普通党员的身份参加所在支部专题组织生活会，会上只对其他党员提出批评意见，不宣读党性分析材料，党员领导干部的党性分析材料在领导班子专题组织生活上宣读，并开展批评与自我批评。 五是召开党支部委员会。根据党员个人自评、党员互评、群众参评的情况及征求到的意见和党员的一贯表现综合分析，实事求是，客观公正地对党员做出评议意见，评议意见要肯定成绩，指出问题，提出整改努力方向。评议只提意见和建议，不划优秀、合格、不合格档次。一是专题组织生活会后，党支部要及时召开支委会，对党员逐一提出分析评议的初步意见。二是由支部书记或支部委员将初步评议意见与评议对象见面，听取本人意见。党员本人对评议意见有异议的，支部会要认真研究，如评议意见与本人实际表现情况

不符合的，支部会要修改完善评议意见后再与本人见面。如评议意见符合本人实际表现情况且不宜修改的，支委会要对本人做好思想教育工作，帮助其提高认识，正视问题，虚心接受评议意见。三是支委会作出对党员的书面评议意见。党员人数少，没有支委会的党支部，对党员的评议意见，由党员会议提出，报上一级党组织审阅。党员的评议意见由党支部书记审查，审查同意后，由党支部书记负责填写《党员评议表》、《反馈意见表》，评议时只对党员个体评议，不对集体和组织评议。 六是反馈评议意见，通报评议情况。召开支部大会，讨论通过每一名党员评议座谈。并以书面形式向党员本人反馈评议我。对不具备党员条件的，要指出具体教育转化措施。召开全体党员和部分群众参加的情况通报会。通报专题组织生活会的基本情况、每名党员对存在问题的认识和整改意见及今后努力方向、党支部的评议结果。通报领导班子民主生活会情况，领导班子存在的突出问题及整改措施。 分析评议阶段工作要达到以下五个要求。 一是征求意见面要广。谈心活动的要取得明显效果，党员和党组织自身存原突出问题，群众反映强烈的突出问题，影响改革发展稳定的突出问题要找准、找实。坚持“六不过关”，即：不按规定程序进行的不过关；征求意见范围达不到要求的不过关；征求意见有建议无意见的不过关；与平时一贯表现不符的不过关；问题查找不深不透的不过关；督导组没审核同意的不过关。 二是党员的党性分析材料要实，针对存在的突出问题剖析思想根源到位，今后努力方向明确。 三是支部专题组织生活会和领导班子专题民主生活会要开好，党支部专题组织生活会对党员逐个进行评议，并形成评议意见。党员要认真开展批评与自我批评。 四是党支部民主评议党员情况。领导班子专题民主生活会的情况按要求在一定范围内通报，做到群众一致认可，对查找的突出问题，具备整改条件的已经整改或正着手整改。 基层党组织负责人在这一阶段要重点抓好以下几方面工作： 一是采取多种形式，组织党员广泛征求意见工作，对征求上来的意见进行梳理、汇兑，分别整理出对基层党组织、领导班子和党员个人的意见。 二是组织党员谈心活动，编制谈心扣子。 三是负责审阅党员个人的党性分析材料。 四是组织召开支部组织生活会和领导班子专题民主生活会，对第一名党员提出评议意见，并形成书面材料。 五是向党员反馈评议意见，并召开情况通报会，通报评议情况。 四、整改提高阶段 整改提高阶段是前两个阶段工作的基础上集中时间、集中精力，集中整改抓落实的阶段，是先进性教育解决问题，有没有取得实效的重要阶段，同时也是群众对开展这项活动满意不满意的关键阶段，在这个阶段工作要着重抓好三个环节工作。 一是制定整改措施和整改方案。在分析评议阶段工作的基础上，每个党员都要对照党性分析材料，结合党组织的评议意见，对存在的问题作深入反思，明确整改措施，形成党员个人整改措施。整改措施包括指导思想、整改内容和时限、整改目标，整改措施四方面。各基层党组织要结合各自的工作实际，按照“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作“的目标要求，针对党员和党组织自身存在的突出问题，群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题，涉及群众切身利益的突出问题制定整改方案。班子的整改方案的制定，要吸收班子成员个人的整改措施，还要听取群众的意见，由班子集体讨论、研究决定。整改方案的制定要根据整改内容的轻重缓急和难易程度制度，整改时限分近期整改、中长期整改。整改方案要贴近实际，要科学合理，不要提过高的目标和不切实际的口号，把群众意见最大、最不满意的事情，群众最希望办

、当前能够做好的事情作为整改工作的重点。整改方案的撰写要参照范本的内容内容，包括指导思想、整改要求、整改内容及责任落实、整改措施四个部分。整改方案和整改措施要报组织和领导审核，不过关的重新修改。 二是进行整改。每名党员都要按照经审核的整改措施进行整改。基层党组织和领导班子将整改任务进行分解，对每一个整改任务明确责任部门和完成时间，落实具体责任人。对整改问题具备整改条件的马上整改，对通过努力能够解决的问题要限期整改，对那些应该解决，而受客观原因限制一时解决不了的问题，要向群众说明情况，采取措施逐步解决。在整改过程中，党员领导干部要带头落实整改，要求党员做到的，党员领导干部首先做好，要求支部做到的，各党委要先做到。 三是向群众公布整改情况。集中整改阶段工作结束后，召开由全体党员及部分群众参加的情况通报会，公布党组织、领导班子的整改情况，听取群众意见，接受群众监督。对党员个人的整改情况，党支部要组织党员召开组织生活会，交流党员个人整改情况，在组织生活会上要充分肯定成绩，找出差距，进一步搞好整改。 在这个阶段，各基层党组织负责人要做好三项工作。 一是督促党员制定整改措施。召集班子成员研究讨论本班子的整改方案，对整改方案把关，带领支部委员会成员审核每名党员的整改措施。 二是督促整改。对整改任务的分解、具体责任人、责任部门和完成时间把关。对具有整改条件的督促马上整改，对不能马上整改的要求列出时间表，督促抓紧整改。 三是开展群众满意度测评。整改提高阶段结束后，要对开展先进性教育活动的基层党组织进行群众满意度测评，测评内容重点围绕提高党员素质、加强基层建设、服务人民群众、促进各项工作四方面进行；要广泛组织党内外群众代表参加，注意参加测评群众的代表性，满意度测评的范围尽量宽一些；要创造有利于群众讲真话、讲实话的良好氛围，确保群众满意度测评的真实性。 四是组织召开四次情况通报会。一是在制定整改方案和整改措施后召集党员干部和部分群众参加的通报会，听取意见，进行必要的修改。二是在整改结束后，召开情况通报会，公布党组织和领导班子的整改情况。三是组织召开一次组织生活会，交流党员个人整改情况。四是针对群众满意度测评情况召开一次情况通报会。 第三批先进性教育活动工作内容结束后，各种基础材料要收集归档，接受各级党组织的检查验收。 文章出处： 【大 中 小】 【打印】 【关闭】