师德师风工作意见范文

师德师风工作意见范文第1篇

一、新形势下强化师德师风建设的重要意义和紧迫性

教育发展教师为本，教师素质师德为本。教师是落实以德治国方略、科学发展观、推进素质教育的实施者，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，是实现科教兴国战略的生力军，所以，加强师德师风建设是落实十六大精神，推进以德治校的重要组成部分。

加强师德建设是建设高素质教师队伍的迫切需要。改革开放以来，广大教师献身教育、殚精竭虑、无私奉献，为发展教育事业付出了艰辛的劳动，同时也为维护和发扬高尚师德传统作出了不懈努力。教师队伍整体素质是比较好的，其中许多优秀分子堪称楷模。但是,随着社会的发展,教师的责任更加突出了，对师德素质的要求更加广泛了,教书育人工作的标准更高了。然而,目前教师队伍中存在少数人思想政治水平不高，道德品质、人格特性存在缺陷，业务能力不强，治学不严谨等问题。特别是一些人学术风气不正、学术道德失范的行为，严重损害了教师和学校的形象，给教育事业带来了不良影响。因此，加强师德师风建设，对于提高教师工作的积极性、主动性和创造性，保持创新能力和科技竞争力，建设高素质的教师队伍，应对“打造教育品牌，迎接世纪挑战”具有重要意义。

加强师德建设是改进教风带动学风的迫切需要。教师的教风直接影响着学生的学风。教师中存在的对教学不负责任，应付了事；对学生莫不关心，教书不育人；自我要求不严，不能为人师表等等，必然损害教师在学生心目中为人师表的形象。现实迫切要求我们在推动素质教育中，把教师思想政治素质放在首位。以师德建设为突破口，带动教师队伍整体素质的提高，以师德促进教师教书育人责任感的增强，以良好的教风，促进学生良好的学风的形成，从而激发为奉献祖国、服务人民而发愤学习。

二、加强师德师风建设的指导原则和基本要求

加强师德师风建设要以邓小平理论和同志“三个代表”、“以德治国”重要思想为指导，以十六大报告为行动指南，以《公民道德建设实施纲要》为依据。针对目前教师道德方面存在的实际问题，开展“我为农村教育持续发展作贡献”师德师风教育。具体应遵循以下原则和要求。

（一）师德建设应遵循的原则

首先应遵循讲政治的原则。加强师德教育不能就道德论道德，而是要站在讲政治的高度，以战略的眼光来认识教师道德建设的重要性。反对当前教师思想政治教育中存在的淡化政治的倾向。我们应当抛弃假、大、空那套思想政治教育，不能把思想政治教育与发挥人的自主性、主体性和创造性对立起来，不能因为心理教育的重要而忽视思想政治教育。

其次，要遵循以人为本的原则。以人为本，反映了社会主义现代化建设的客观要求，体现了新时期公民道德建设的内在规律，是社会主义师德建设必须长期遵循的重要原则。新形势下，师德师风建设只有坚持以人为本的原则,才能使广大教师树立共同理想,培养高尚的道德情操和敬业爱教、教书育人的奋斗精神，才能振奋起建设有中国特色社会主义的巨大热情和创造精神，推动教育事业蓬勃发展。同时,师德师风建设坚持以人为本,才能形成有利于社会主义现代化建设的舆论力量、价值观念、道德观念，有力地抵制资本主义、封建主义腐朽思想的影响，保证教育事业沿着正确方向前进。

再次，要遵循贴近生活的原则。教师道德教育应注重实效，贴近教师的生活，反对空泛的脱离实际的空淡，要实事求是，从实际出发。关心、理解、体贴教师，将思想道德教育寓于做实事、办好事的实际工作中，在全心全意为教师服务中增强师德师风建设工作的感召力和影响力，从而使师德建设虚实结合，化虚为实。

（二）加强师德建设的基本要求

要坚持以科学的理论武装教师。以马列主义、思想、邓小平理论为指导，帮助教师牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，把教师道德建设的各项活动渗透到教师工作的各个领域，帮助教师提高对道德现象的鉴别能力和做出道德行为的正确选择。在各个时期，要注重政治学习，并结合工作实践，撰写心得体会，在社会上要模范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌；不参与“”等，不酗酒，言行不违公德；要关心集体，尊重同事；不做有损集体荣誉和不利同志团结的事。

要坚持以先进的教育理念提升教师。应充分发挥报刊、杂志的学习、深化和运用，开展人人读教育刊物，做摘要笔记，写心得随笔活动，并利用各种形式强化交流与运用。促使教师转变观念，提升业务能力。眼于全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等诸多方面全面发展，牢固树立“以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念，关心学生，尊重学生，严格要求学生。不侮辱、不讽刺、挖苦、歧视学习成绩差的学习，不体罚或变相体罚学生。要密切与学生家长的联系，经常家访；不指责、训斥学生家长。特别要充分发挥课堂主渠道育人的功能和为人师表的作用，把德育工作渗透到教育教学的全过程。引导学生争做文明人，学做社会人。

要坚持以自觉的育人精神引导教师。要把教书育人转化为教师个人的内心要求和自觉行为，在很大程度上依赖于教师个人的师德觉悟和思想境界。加强师德建设，就是要引导教师对社会主义祖国未来前途深深关切，站在培养新一代，继往开来的历史前沿。以“争做文明教师”为导向，以“我为农村教育奉献青春”为目标，引导教师对学生前途关心、对学生一生负责，以社会主义新思想、新道德、新观念教育新一代。不强制学生购买教学辅助材料，不向学生推销商品，不向学生和家长索要财物，不利用职务谋取私利。

三、建立健全中小学师德师风教育和管理的保障机制

加强领导和管理，建立健全师德师风教育的工作机制。要把师德师风教育纳入重要议事日程，将师德师风教育与加强教师队伍建设统一部署，统一规划，做到制度落实、组织落实、内容落实。校长要亲自抓师德师风教育和管理工作，并要率先垂范、以身作则，自觉加强师德修养。师德师风教育情况要作为考核校长的一项重要内容。党员教师要充分发挥政治核心作用和先锋模范作用，做好教师的思想政治工作，带领和引导广大教师切实提高师德素质。要充分发挥学校工会、共青团、教职工代表大会在师德师风教育中的作用，支持他们根据各自的职能开展群众性的师德师风教育活动。开展征文、演讲、素质竞赛等活动，努力形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局。

建立和完善中小学师德师风考核、奖惩机制。要建立健全师德师风考核制度，把师德师风作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据。建立定期表彰奖励制度，大力表彰宣传师德师风高尚的教师和师德师风教育成绩显著的学校。每年表彰一批品牌教师、品牌学生，定期开展素质展示。要依法管理教师队伍，切实把好教师入口关，保证教师队伍的基本素质。师德师风教育实行“三结合”即：与创建文明学校结合起来，与实施公民道德教育结合起来，与学校工作考核结合起来。“五挂钩”即：与民主评议行风挂钩，与校园综治挂钩，与评优评先挂钩，与评聘教师职务挂钩，与认定教师资格挂钩。对教师违反师德师风的学校，民主评议行风年终总评要扣分降级，校园综治实行一票否决，当年不能评为各类先进单位和文明学校；对违反师德师风的教师不能评聘教师职务，已聘任的要依据有关法规解聘相应的教师职务，坚决取消“品行不良、侮辱学生、影响恶劣”者的教师资格。对于触犯国家法律的要坚决清除出教师队伍。

师德师风工作意见范文第2篇

一、指导思想

坚持以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，以构建和谐的育人环境，办人民满意的教育为宗旨，以敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献为核心，以德为人先、学为人师、行为示范为准则，以提高思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，努力建设一支与我镇经济社会发展相适应的教师队伍。

二、目标任务

通过师德师风教育活动，切实解决当前我镇师德建设中存在的突出问题，使广大教师的思想政治素质和职业道德水平得到进一步提高，努力在树立教师良好形象上实现新提升，在深化教育改革上实现新进展，在提高教育教学质量上实现新突破，在教育管理水平上实现新跨越。

三、整顿范围、时间、重点及具体要求

范围：我镇教育系统全体教师。

时间：从6月1至6月30日

重点及具体要求：各学校要结合实际自行制定整顿方案。整顿重点如下：

第一阶段：（6月1日10日）高度重视，抓好问题查摆工作。

各小学要在搞好动员部署的基础上，制定出切实可行的实施方案，召开师德建设动员大会，深入发动、统一思想、明确职责，深刻认识开展此次教育整顿的必要性和重要性，大力营造师德师风整顿教育的舆论氛围，增强每一位教师搞好师德教育活动的主动性和自觉性。各学校领导成员和教师都要写出书面自查报告，深入进行自我剖析，查摆问题。

查摆重点：

学校领导班子成员要重点围绕以下7个方面进行剖析。

1、学校教学质量不高，办学方向、办学目标、办学思想不明确，社会满意度较差；

2、学校管理无章法，没有完善的规章制度或制度落实不到位，执行不严格；

3、主要精力没有用在校风、教风、学风建设上，忽视对教师师德师风的要求教育和教师业务教学能力的培养提高；

4、违反收费政策，巧立名目收费，超标准收费；学校开支不合理，对学校内部的乱收费行为处理不坚决，不及时，不彻底；

5、学校领导带头示范作用差，不能以身作则，不敢坚持原则，对各种不正之风抵制不力，对错误的人或事放任不管，班子闹不团结，学校正气不足，人心涣散；

6、不学习、不思考，决策水平低、有失误；

7、对教师的评价和使用不够客观、公正、合理，不善于团结广大教职员工，调动其工作积极性。

学校教师要重点围绕以下6个方面进行剖析。

1、师表意识差，言行与国家法律法规相违背，误人之弟，有参与等违法行为；

2、违反《中小学教师职业道德规范》，工作时间内饮酒，穿着或佩戴与教师身份不符的服装、饰品，上课时间接打手机、会私客；

3、教学成绩低下，事业心和责任心不够强，不重视业务学习和提高，组织观念不强，纪律性差，随意缺课旷课；

4、教育方法简单粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心，故意刁难学生和家长；

5、为教不廉，主要表现为，向学生乱收费、乱补课，强制学生订购书报教辅材料，接受学生家长吃请，以调整座位、安排班干部、课堂关照等为由向学生和家长索要钱物；

6、工作中迟到早退、无故旷课；长期请假，擅自离岗、坐着上课的行为。

7、教育教学工作敷衍塞责，随意性大。不能严格遵守课堂常规进行上课、辅导。

学校领导成员要面向全校教师和部分学生家长代表大会上进行自我剖析和问题查摆要通过对照检查和认真查摆，深刻剖析问题产生的思想根源和主观因素，要深挖细查，触及灵魂，正视问题，边查摆边整改。

第二阶段：（6月11日6月20日）突出抓好整改工作。

校长和教师要针对学校和个人在师德师风、教学质量等方面存在的问题，进行认真地分析思考，制定切实可行的整改方案认真加以解决。整改方案要做到针对性强，措施得力。各小学要对存在的问题分开轻重缓急逐步加以解决，要明确领导责任、整改时限、整改内容和整改措施等。对整改和解决问题工作不力、虚于应付、得过且过的学校要追究领导责任。在整改中不断完善和健全各项师德教育管理规章制度，落实师德建设的长效机制。

第三阶段：（6月21月30日）抓好巩固提高和总结工作。

各小学要积极开展评价活动。即领导考评、教师互评、学生测评和家长测评。评议结果纳入个人档案。让教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督。同时各小学要认真总结师德建设工作的经验和成就，树立一批师德工作先进典型。用典型的力量带动人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥先锋模范作用，使全镇的师德水平有大幅提升。

六、组织领导

为了确保师德师风整顿活动扎实开展、取得实效，各校必须高度重视这次师德师风集中教育整顿活动，切实把这次教育整顿活动作为促进和提高学校工作的一个有力措施来抓。精心部署，周密安排，制定工作方案，落实工作措施。

师德师风工作意见范文第3篇

以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,认真贯彻总书记建设和谐社会的精神,以《中华人民共和国教师法》以及《中小学教师职业道德规范》为依据,树立以人为本的师德建设理念,提高教师实施素质教育的能力、促进教育改革和发展。

二、培训内容

《教育职场:教师的道德成长》

三、工作目标

通过活动,在广大教师中形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚。要求全体教师严格遵守教师职业道德规范,建立教师信用承诺制度。广大教师要切实做到:

1、在政治上要拥护党的基本路线,遵守国家的法律法规,不得有违背四项基本原则和国家法律法规的言行。

2、在工作上要全面贯彻国家的教育方针,不断提高教学质量;认真备课,精心设计教案,指导学生全面系统准确地掌握所学知识,在教育教学中,对学生作出客观、全面和公正的评价,不单纯以学习成绩评价学生,努力掌握现代教育方法和教学手段,提高教书育人的能力和水平,严格控制考试次数和作业量,不准请学生代批作业,不得用作业惩罚学生,不得体罚和变相体罚、谩骂和歧视学生;严格遵守学校各项管理制度,严禁上课迟到、早退、拖堂,不得随意调课,要密切与学生家长的联系,经常家访,不指责、训斥学生家长。

3、在纪律上要严于律己,廉洁从教;不得向学生推销任何商品,不得强制让学生集体购买复习资料、教辅读物,不得自立名目乱收费、乱罚款;不向学生家长索要财物,不利用职务谋取私利。

4、在社会上要模范遵守社会公德,语言规范健康,行为举止文明礼貌;不参与和迷信活动,不酗酒,言行不违公德;要关心集体,尊重同事;不做有损集体荣誉和不利同志们团结的事。

5、在生活上以师表风范严格要求自己,仪表朴素、整洁、端庄和高雅,不得穿奇装异服或浓妆艳抹进入学校;工作以外、节假日休息时间不做违反师德、师风的事。

四、主要措施

1、加强领导、精心组织。加强领导和管理,建立健全师德教育的工作机制,把师德教育纳入重要议程,将师德教育与加强教师队伍建设统一部署,统一规划,做到制度落实,组织落实,内容落实。结合自身实际,制定相应的贯彻实施计划,切实把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定以及文明单位、文明个人的评选工作中。努力形成统一领导,分工负责,协调一致,齐抓共管的工作格局。

2、广泛宣传,营造氛围。师德建设重在宣传,贵在坚持,开学后学校要利用校报、网站、板报、橱窗、教育画廊等宣传阵地大张旗鼓地开展宣传教育活动。在师德建设活动中,善于发现和挖掘身边的先进师德典型,并做好学习和宣传工作。

3、开展活动、增强效果,开展形式多样、丰富多彩的活动,是搞好师德建设年的有效载体。通过开展行之有效的活动,烘托环境,营造气氛。学校每月开展主题突出、喜闻乐见的师德建设活动,努力提高活动的针对性、实效性,达到寓教于乐的效果。

4、深入学习,树立典型。广大教师要继续深入学习《教育法》《教师法》,进一步树立依法治教的法制意识,深入学习《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》,进一步树立以德治教的道德意识。认真组织学习全国十佳师德标兵先进事迹,充分利用好身边的重大典型,在学校、在社会形成自强不息、诚实守信、见义勇为、乐观进取的精神风貌。学校将组织全校评选师德标兵和优秀班主任活动,努力用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人。

师德师风工作意见范文第4篇

一、指导思想及目标要求

思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以马克思列宁主义。紧紧围绕县委提出的四个三”发展战略，确立“重科学发展实效，办人民满意教育”目标，以“五个好”基层组织（领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众评价好和“五带头”党员（带头学习高、带头增创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气为标准，推进素质教育的开展，提高我校教育质量，切实把科学发展观要求落实到学校工作的方方面面。

二、整改内容

主要从以下几下方面进行整改：一是加强学校、教师与家长的沟通，根据排查出的问题。进一步完善学校、家庭、社会三位一体的教育制度，充分发挥家长委员会的作用。二是加强党员教师对学生的关爱，严肃处理少数体罚与变相体罚学生的现象。三是查找少数教师有到校迟到现象的问题。

三、整改措施

1牢固树立“以人为本”理念。

学校始终坚持“以人为本”坚持以爱为核心，创先争优”活动中。以正确认识人、尊重人、信任和提升人的道德为目标，重视关注党员教师的生活和生成。

2进一步建立健全相应的制度。

增强凝聚力的重要保证。为此学校党支部将结合工作实际，良好的规章制度是提高约束力。对照要求，科学制订和逐步完善各项规章制度。一是建立起政治学习制度，坚持用科学的理论、系列法规引领广大教师牢固树立坚定的政治信念和教书育人的宗旨。二是依据师德规范要求，坚持用科学的尺子约束教师，规范教师的行为。三是逐步完善社会、家长及学生民主评议师德师风的制度。四是建立起向社会承诺的制度，对社会和群众关心的重大问题、热点问题，向社会和家长承诺，接受社会监督。五是每学年组织一次师德师风演讲报告会。

3充分发挥榜样的激励效能。

师德师风工作意见范文第5篇

按照教体局纪检工作意见和党风廉政建设责任制要求，按照贯彻"三个代表"重要思想的根本要求，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉把党和国家以及人民的利益放在高于一切的地位，努力实践"三个代表"思想，真正把全心全意为人民服务作为自己一切工作的出发点和归宿，为开创教育改革发展的新局面而努力。

二、主要工作：

1、建立学校党风廉政建设领导小组，学校领导班子成员为小组成员，一把手分别担任组长和副组长，加强对廉政建设工作的领导，对本校廉政建设工作有部署，有检查，有总结，进行明确分工，落实责任和年终考核。

2、规范干部言行，突出制度建设。

面对新的历史时期要求，要树立良好形象，必须在制度建设上狠下功夫，要不断健全和完善各项制度，用纪律规范每个人，特别是领导干部的言行，使之成为群众的楷模，通过建立各项规章制度，以促进学校廉政工作规范化、制度化、科学化，使全体职工有章可依，有章可循，在制度建设中要狠抓三个落实：

一是责任落实。在进一步完善校长负责制的前提下，要进一步贯彻落实廉政建设目标管理责任制。学校主要领导是第一责任人，要负总责，领导班子其他成员和各部门负责人要各负其责，实行谁主管谁负责的原则，一级抓一级，一级对一级负责，层层落实。要严格执行制度和纪律。

二是制度落实。规范就是管理，学校各项工作要进一步走向规范化，不仅要健全制度，更重要是落实制度，要在落实执行制度上狠下功夫，要进一步健全和执行好"学习制度"、"制度"、"思想工作汇报制度"、"勤政廉洁制度"、"议事规则"、"学校收费原则"、"民主管理、校务公开制度"、"财务管理制度"、"采购财物制度"、"民主生活会制度"等制度。

三是活动落实，讲究实际效果

为使行风廉政建设取得良好效果，则需要通过系列性的教育活动来体现，在年内我们要按照廉政建设要求，领导干部的思想作风和廉政建设教育要求，以及教师的师德师风建设要求，深入开展相应的系列性教育活动，全面推进学校的"五风"建设。

(1)在党员队伍中深入开展"党员当先锋，端正行风立新功"主题教育活动，具体要求做到"五带头"即带头为人师表；带头学习提高；带头钻研业务；带头改革创新；带头作主人，讲奉献（其具体内容从略）

(2)在领导班子中深入开展"创四好，做四型领导"的教育活动，即"四好"内容为：学习好、团结好、勤政廉政好、队伍建设好；"四型"内容为：服务型、务实型、创业型、健康型。

(3)在全体教工中深入开展"六提倡，六反对"活动。

通过以上各种系列性教育活动的开展，使之逐步形成一个良好的党风，并带出一个较好的领导作风、师德师风及良好的学风和校风。

3、党员领导干部要进一步认真学习"邓小平论反腐倡廉"白皮书和中纪委二中全会精神，认真贯彻中央、省、市、县各项方针、政策和决议。严格遵守纪律、法律和法规，坚持依法治教，依法治校，依法办事，按工作程序办事。

4、一把手敢于管事，敢于碰硬。

学校一把手必须对本单位的党风廉政建设负全责，在贯彻中关键是教育，首先要管住自己，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己坚决不做，要起到表率作用，具体要求是一要管住自己的口。二要管住自己的手。三要管住班子成员。四要敢于管住自己身边的人（家人、亲友、本单位的人等）。五要敢于管事。六要敢于碰硬。严格责任追究。

5、继续深入开展政教育，学校把廉政建设工作纳入工作目标。针对在思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风方面的突出问题，开展以"两个务必"为主要内容的廉洁教育。重点加强对财会人员物管人员进行预防职务犯罪的教育，以增强他们自我防范的意识，对本单位内发现违纪违法事件，及时支持查处。

6、切实加强教师职业道德情操的教育，规范师德师风行为，严禁体罚和变相体罚行为的发生，以确保教育行风评议能取得良好的成果，提高创建文明单位的质量和水准。

7、扣紧学校管理的关键环节，积极开展"教育收费，规范学校"创建工作，学校要密切关注本校的收费情况，切实加强监督，积极防范各种不规范收费行为发生。

8、积极参与学校改革、建设，加强与重点职能部门的协调配合。

师德师风工作意见范文第6篇

一、党务工作

（一）强化理论学习，加强思想建设

1、完善局党委中心组学习制度，强化队伍政治理论学习，丰富学习内容。

坚持每月一次中心组学习。截止6月底共组织中心组学习6次，集中学习了党的*报告、新《》等重要文件，传达了省、市、区委的有关会议精神，进一步提高了党员干部的政策理论水平。

组织校（园）级领导干部寒假理论学习培训。20*年1月25日至27日，局党委举办为期3天的校（园）级领导干部寒假理论学习培训班，参加会议的有各中小学（中心校以上）、公办幼儿园、直属事业单位副校级以上干部、师培中心和局机关中层以上干部、部分民办学校负责人共计252人。在3天的培训学习活动中，内容十分丰富。局党委书记、局长*作了《贯彻党的*精神，办好认人民满意的教育》辅导报告和“统筹城乡教育发展，推进义务教育均衡化”的主题讲座，区委组织张君副部长做了新《》学习专题报告，区监察局王金明局长作了党风廉政建设专题讲座。

2、认真开展好科级领导班子民主生活会

根据区纪委、区委组织部《关于认真学习贯彻党的*精神开好科级领导班子民主生活会的通知》要求，区教育局召开局领导班子民主生活会。本次班子民主生活会呈现三个方面的特点。一是高度重视，准备充分。教育局党委十分重视本次班子民主生活会。为了进一步规范班子民主生活程序，提高会议质量，会前广泛征求基层和相关部门意见、班子成员提前5天进行了廉情公示、认真总结去年民主生活会中反映出的问题的整改情况等相关准备工作。二是强化学习，主题突出。这次班子民主生活会主题是：“认真学习领会*精神、深入落实科学发展观”。班子成员根据文件要认真开展了《*报告》、《》、《中国共产党党内监督条例（试行）》等相关文件的学习，并对照标准查找自己在工作、学习、生活上存在的问题和不足进行了反思。三是严格程序，注重质量。在民主生活会上，教育党委书记、局长*代表班子回顾了20*年4月局领导班子民主生活会收集到的7个方面的主要问题和整改情况，通报了本次班子民主生活教育局领导班子收集到的主要问题和整改措施。班子成员在深刻剖析自身不足与问题的基础上，认真分析了原因，并结合工作实际谈了具体整改措施和今后努力的方向；班子成员之间本着互相帮助、增进团结、促进工作的原则开展批评和自我批评。最后廖霆副区长对本次班子民主生活会给予高度评价，就并如何加强领导班子和机关作风建设，如何解决教育难点、热点问题，如何处理好“以人为本”与发展的关系等方面作了重要讲话。

（二）积极做好党组织建设工作。

进一步完善党建工作制度。局党委制定了《20*年党员发展工作意见》、《关于做好20*年党员教育工作的通知》等文件，进一步促进了基层党组织工作的规范化进程。

1、认真做好基层组织建设工作，坚持发展新党员制度

加强基层组织建设，提高党组织的战斗力.上半年新成立了虹桥幼儿园党支部、黄冈实验学校党支部、翠屏电子职业技术学校党支部、三江民工子弟学校党支部四个党组织，对师培中心党总支、武庙街小学党支部2个党组织进行了按期换届工作，进一步配齐配强了直属党组织党支部（总支）班子。

坚持发展新党员制度。按照《20*年党员发展工作意见》的要求，把政治素质好，业务能力强，积极要求上进的优秀知识分子吸收到党的组织中来，今年上半年各直属党组织共发展新党员20名，批准转正预备党员13名，为党组织注入了新鲜血液。

2、加强党建工作宣传力度

为了加大对党建工作的宣传力度，巩固基层党建“三级联创”示范区创建工作取得的成效，进一步提高基层党务工作者素质。翠屏区教育局党委举办宣传工作培训班，局党委直属党支部的60个宣传委员全程参加了培训会。

3、积极做好统战工作

认真贯彻全国统战工作会议精神，切实加强对统战工作的领导，关心、支持教育系统派基层组织建设，重视发挥派、无党派高级知识分子的作用。20*年1月29日，召开区教育系统派和党外知识分子座谈会。会上教育局党委书记、局长*就20*年的教育工作取得的显著成绩作了全面的总结和汇报，并对教育工作存在问题和面临的困难作了客观的分析。各派负责人和党外校园级干部积极发言献策，对我区教育事业的发展提出了很好的意见和建议。

4、积极推进党的*精神的学习宣传贯彻活动

为深入推进党的*精神的学习宣传贯彻活动，将广大党员干部和教职工的思想、行动统一到党的*精神上来，为实现我区教育事业又好又快地发展和努力建设西部教育强区提供强大的精神动力、思想保证和舆论支持，根据区委的相关要求，结合我区教育系统实际，教育局党委开展了党的*精神学习宣传征文活动。本次活动得到各基层党组织的大力支持和广大党员干部的踊跃参与，共征集到各单位推荐的论文47篇。经专家评审，局党委会研究，共有12篇优秀论文获奖，其中，一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，教育局党委发文通报并给予奖励。

5、注重年轻干部的培养

根据《中共宜宾市翠屏区委组织部关于推荐优秀年轻干部的通知》（翠组干〔20*〕37号）精神，区教育局党委严格按照文件要求的资格和条件对全区教育系统的优秀年轻干部进行全面筛选，对符合条件的人员，在充分征求学校党组织意见的基础上，提出7名侯选人名单，经5月6日上午教育局党委集体研究，决定推荐李逢玉、伍鸿平、龚小彬3人为年轻优秀干部人选。

6、积极关心教职员工的身心健康

为了增强学校领导干部和机关职工的健康意识和自我保护能力，使他们以良好的身体素质、饱满的工作热情投入到西部教育强区的建设上来，努力为构建和谐、健康的翠屏教育作贡献，4月30日区教育局党委邀请宜宾市第二人民医院副院长、普外科主任医师谢明均博士到会进行了健康知识专题讲座。

7、认真组织党员干部为灾区献爱心、交纳“特殊党费”

5月12日，我省汶川、北川等地县发生了8级强烈地震，给灾区人民带来前所未有的严重灾难。教育局党委按照中共四川省委组织部《关于党员交纳“特殊党费”支援抗震救灾有关事项的通知》（川组明电字[20*]23号）要求，全区教育系统各基层党组织高度重视，大力宣传，认真组织，广大党员干部心系灾区，发扬“一方有难、八方支援”的精神，踊跃交纳“特殊党费”，支援地震灾区人民重建家园，恢复生产建设。截止6月3日，区教育局党委直属38个党组织，1414名党员，共交纳“特殊党费”164155.1元，其中党员自愿一次交纳1000元以上的10人。

二、人事工作

（一）认真搞好人事调研

为推进我区城乡教育均衡发展，实现教师资源优化配置，进一步促进我区教育质量整体提升，3月25日至4月20日，区教育局政工股对全区中小学（幼儿园）教师队伍编制、师资配置、专业技术职务评聘、收入分配、进行了调研,为今年我区教职工编制调整、人员补充、专业技术评聘及人事制度的改革与创新提供了基础条件。

（二）强化编制与岗位管理

1、调整中小学教职工编制。

开展教职工编制微整工作。对生源增加较快的城区学校适度增编，生源减少的部分乡镇小学适度减编，缓解了高完中发展和教育布局结构调整带来的编制不足问题成为当务之急，在认真调研基础上，经区编委同意，今年3月进行了编制微调，调整编制70个。总计增编学校10所，减编学校17所。

加强编制管理工作。坚持学校不得超编制聘用人员，坚持超编学校一律不进人原则，严格清理各类在编不在岗人员。今年我局继续坚持对各类长期在编不在岗人员进行清理，共清理在编不在岗人员18人。

2、加强岗位管理

严格按照省、市、区核定的编制数科学合理地设置专任教师、教学辅助人员、职员、工勤人员岗位，规范岗位职数，明确岗位职责。根据各校工作的实际，坚持“因事设岗”的原则，克服岗位管理的随意性，在调研的基础上，对岗位进行调整。

（三）加强教师队伍建设

1、强化了教师师德教育。

把师德考核纳入履职考核的重要内容，广泛开展形式多样的师德师风教育活动，建立了师德责任制，严格奖惩管理制度，规范了教师师德师风的管理。进一步深入开展了职业道德教育，把教师师德师风教育作为知识分子工作的重要内容一来抓，坚持贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和《四川省教师职业道德行为规范》，加强教师的职业道德教育，加强了师德师风建设，大力提倡敬业、爱岗、奉献精神。在本学年的年度考核中把教职工师德师风表现纳入履职考核的重要内容，重点考核教职工惯彻执行教育方针、教育政策法规以及教师日常教育行为、表现。对违反师德者在年度考核，职称评聘、评优选先中实行“一票否决”。

2、加强骨干教师培养人选的评选推荐工作。

根据中省市关于加强骨干教师管理培养工作的文件精神，我区加大了骨干教师评选工作力度，制定了《翠屏区骨干教师成长计划》，五月推荐报送157名市级骨干教师培养人选。

3、努力做好人才引进工作

为优化教师队伍结构，开展面向全国公开引进优秀教师人工作，本次共有80个岗位，有220人报名参加考核，77人通过考核，参加政审，73人通过政审，目前正73人已进入体检程序。本年选聘了优秀大学毕业生28人，拟面向全国公开招聘教师172名（其中中学84名，小学52名，校医6名，招聘代课教师30名），充实了教师队伍，优化了教师队伍结构。

4、顺利开展了教师区内流动工作

为更好地促进全系统教育人才资源的合理利用，调节系统内教师结构不合理，学科不配套的现状，在6月开展了全区教师区内流动,现已对20*年拟调入城区学校的92名教师和拟调入乡镇学校的38名教师名单进行了公示.

5、完成了上半年的教师资格认定工作。

按照教师资格认定条件规定，20*年我区面向社会认定初级中学教师资格5*人（其中宜宾学院466人）、小学教师资格28人、幼儿园教师资格19人。

6、认真开展评优选先工作。

评选推荐了四川省教育系统师德标兵1名、四川省教育系统优秀教育工作者1名，拟表彰区优秀教师70名、优秀班主任20名、优秀教育工作者10名。

（四）加强工资管理工作。

顺利完成20*年全区教育系统5938名在职教职员工正常调资工作。做好日常工资管理工作：办理教职员工退休70人，办理死亡人员抚恤金和丧葬费28人，办理遗属生活困难补助8人，结合职称评聘等工作进行的日常工资调整166人。

（五）努力完成事业单位工作人员年度考核工作和教师专业技术职务的评审、确定工作。

20*年教职工年度考核和教师专业技术职务的评审、确定工作已全面展开。我系统各单位在8月底按照区人专（2003）198号文件精神完成本年年度考核工作。根据职称评定文件精神，今年上半年我系统推报中级职称约150余人，受理评定初级材料239份，其中受理确定中学初级材料约90份（含幼儿园学前教育专科毕业者申报幼一）。

（六）做好人事日常事务工作。

为掌握系统编制、人员的动态变化，坚持了编制、人员管理的“月报”制度，使人员管理基础数准确，为领导抉择提供了前提条件。

积极做好全区教职工的离退手续的办理工作、遗属生活困难补助的办理工作。

对人民代表涉及政工方面的提案进行了认真的回复。对部分上访教职工、代课教师，耐心做好关于人事政策的宣传、解释工作，维护教职工队伍的稳定。耐心接待各类上访者，坚持首问责任制。认真做好“市长信箱”的回复工作。

加强了教职工档案资料的收集整理工作和教职工档案调整工作，积极为全系统提供档案服务工作。今年清理归档干部资料达1万余份，为系统内外提供档案服务500余人次。

（七）积极认真做好离退休教职工管理服务工作。

为切实做好离退休教职工管理服务工作，区教育局于20*年初在翠屏教育网上作出《关于调整教育系统离退休职工管理服务工作领导小组的通知》（区教[20*]32号）及《关于进一步加强全系统离退休职工管理工作的通知》（区教[20*]26号），更加健全离退休教职工管理服务组织，明确人员，落实责任；认真落实离退休人员

师德师风工作意见范文第7篇

一、明确重点，多措并举，切实把纠正教育系统行业不正之风工作作为落实科学发展观，努力办好人民满意教育的重要内容。

为全力推进科学发展示范区建设，打造人民群众幸福之都，为*经济社会发展提供强有力的人才和智力支撑，我们以科学发展观为指导，以推进教育又好又快发展、办好人民满意的教育为主题，确定以规范办学行为、规范收费行为、师德师风建设三个方面为纠风专项治理工作重点，以民主评议学校为载体，采取多种有效措施，狠抓治理。

一是大力实施免费教育，规范教育收费行为。按照国家和省有关政策，我市全年对67.47万名城乡义务教育阶段学生学杂费进行全面免除，免费金额达2.85亿元。到目前，已下拨1.3亿元，确保了学校正常运转。为全市55.28万义务教育阶段农村学生和城市低保家庭学生免费提供了教科书，免费金额达2468.15万元。在此基础上，我们在全省率先实施公办普通高中免费教育。从秋季新学期开始，对全市10.6万名公办高中公助生免除了基本学费，投入资金1.1亿元。目前，各级财政在已按计划和用款进度拨付免费资金3636.35万元。

为使免费教育真正落到实处，我们重点加强对完善义务教育经费保障机制改革措施落实情况的监督检查，坚决制止“一边免费，一边乱收费”。今年以来，全市共组织治理教育乱收费专项检查5次，查处乱收费案件10件次，查出违规金额2.99万元，清退违规收费2.99万元，通报批评2人。

二是坚持依法治教，规范学校办学行为。我们把规范学校办学行为，作为民主评议学校的重要内容。在义务教育阶段公办学校继续坚持就近划片招生，免试入学原则。同时，对城市义务教育阶段改制学校进行清理规范。经清理为公办学校的，已经全部统一执行了同类公办学校招生收费政策；经清理规范为民办学校的，已经严格按照《民办教育促进法》及其实施条例的规定进行了审批、登记，执行了民办学校招生收费政策。对个别学校违反规定组织考试选拔新生，办校中校、校中班等违规办学行为进行了纠正。初一新生普遍采用了电脑派位、教育局统一编班的做法，有效缩小了校与校之间、班与班之间教育生源质量上的差距，促进了教育的均衡发展，得到了家长的认可。

三是加强师德师风建设，树立教育良好形象。我们把加强师德师风建设继续作为纠正行业不正之风的重要内容，在广大教师中广泛开展了师德师风教育活动，结合教育部下发的《中小学教师职业道德规范》，出台了《关于进一步加强对学校师德建设的意见》，进一步规范教师言行，重点解决教师有偿家教、体罚和变相体罚学生、向学生推销保险、教辅用书和复习资料、歧视排挤后进生问题和自身存在的思想作风问题。在教师聘任过程中坚持一票否决制，对师德差、学生和家长意见较大的，一律不予聘任。通过师德教育的开展，绝大多数教师能够按照有关规定严格要求自己，提高了思想认识，师德师风明显好转。

四是积极探索新的教育管理模式，创新教育理念，提升社会各界对教育的满意度。群众对教育不满意，在一定程度上和教育教学质量不高，教学模式相对落后，学生学习兴趣不浓，创新能力得不到充分发挥有关，为有效解决这些问题，我们借鉴瑞典经验进行开放式素质教育试验。以学生和学习为中心，而不是以教师、学校和教学为中心，突出体现促进人的全面发展和实施素质教育的先进理念。设置开放式课堂，增加开放式课程，创设多种多样的活动来支撑知识的获取、能力的建构，引导学生走近自然、走近社会，着重提高学生的学习兴趣和创新能力，建立起适合学生发展特点的全新的评价体系。经过一段时间的探索，开放式素质教育试验取得初步成效，通过调查问卷、座谈会等多种形式征求家长意见，学生家长对学生各方面情况均比较满意，这为我们办好人民满意的教育又开拓了一个新的思路。

五是农民工子女入学无障碍得到确保。我市历来重视农民工子女入学的问题，把解决好农民工子女入学当作自己的责任，当作“普九”的一项重要内容，当作落实科学发展观、构建和谐社会的具体措施来抓。我们在20*年的《义务教育阶段学校招生工作意见》中对农民工子女入学问题做出专项规定，印发了《*市教育局关于农民工子女就读无障碍工作实施办法》，所需经费纳入财政预算。对未完成九年义务教育的适龄儿童少年，要求其父母或监护人送其完成九年义务教育。我们同时要求各国办中小学校，必须接收农民工子女入学，收费与我市居民待遇相同（农村学校全部免费，城市学校只收课本费）。截至目前，全市已接收义务教育阶段农民工子女20368人。

六是以“爱心助学”活动为载体，全方位拓宽办学助学渠道。我市在治理乱收费的同时，也十分关注社会弱势群体子女上学问题，通过落实减免帮扶政策，为经济困难家庭学生开设绿色通道。自2001年起，从市、县、乡三级全方位开展“爱心助学”活动。7年来，通过政府财政划拨、民政救济、教育经费划拨、特殊党团费、机关企事业捐助、干部职工捐助、个人直接捐助、“结对子”帮扶以及希望工程助学金、春蕾计划救助女童等多种渠道，共筹集爱心助学资金2300万元，救助贫困家庭学生8万余名。今年以来，我们对农村义务教育阶段贫困家庭寄宿学生的补助力度进一步加大，安排补助资金881万元，对1.03万名农村贫困家庭寄宿生进行了资助。4.7万名中等职业学校学生享受到国家补助政策。各高校积极采取贷、减、助、补、免等政策，1.02万名大学生获得国家奖学金和助学金1389万元。

二、当前教育系统纠风工作中存在的主要问题。

虽然我们在纠风专项治理工作中取得了一定成绩，但教育系统点多面广，也还存在一些问题。

一是教育发展不均衡，县域间校与校之间还有一定差距，教育公平还不能完全实现，择校热还不能彻底解决，距离社会各界群众的要求还有一定差距。

二是教育乱收费一定程度存在。虽然我们从小学到高中全部实现了免费教育，但是一些学校仍然收取补课费、自习费等，收取的费用主要用于教师福利。由于学校经费中没有这笔开支，需要学校自筹资金，因而大多会转嫁到学生身上。

三是师德师风有待进一步加强。重点是教师体罚或变相体罚学生，搞有偿家教、收受学生家长礼品、礼金等问题。

三、下一步工作打算和建议

一是坚持教育公益性质，努力加大教育投入，进一步建立和完善农村义务教育经费投入保障机制，充分发挥教育集中收付中心的作用，保证教育经费的及时足额到位。

二是进一步规范办学行为。采取有效措施促进义务教育的均衡发展，继续坚持就近划片招生、免试入学原则，进一步深入实施将省级示范性普通高中招生指标按初中在校生人数一定比例分配的做法。

师德师风工作意见范文第8篇

以科学发展观为指导,贯彻落实县教育工作会议精神及《××县20__年教育工作意见》；以教师的主动发展，促进学生的生动发展，实现学校的快速发展。

追求理念

工作务实、管理精致、努力发展。

主要目标

加强学校规范管理；探索高效课堂新模式，营造科研氛围，突出师德师风建设，努力提高教师素质；继续校本课程的开发，加快学校特色建设；加大安全工作力度，追求优质服务。在全面提高教育教学质量上实现新突破。

重点工作

一、努力实现学校管理的规范、精致。

1.继续认真执行《江苏省中小学管理规范》，从小事做起，细化工作要求，将执行“三定一规范”作为工作重点。

2.充分发挥学校行政力量，继续将网行政例会正常化，努力提高行政人员管理能力，要求行政管理做到“两有”：有想法、有思路；“三勤”：勤查、勤说、勤做。

3.要求全体教职工认真执行学校已经制定的各种规章制度及各类安排，积极参加镇教办组织的一月一片的“学校管理、学校文化、特色建设”等巡礼活动。

二、以扎实举措，促教师的主动发展与学生的生动发展。

4.组织教师认真、反复学习《人民教育》20__年第21期所介绍的河南省沁阳市永威学校的课改经验:解放“学习力” ——蔡林森“先学后教，当堂训练”的背后, 思考高效课堂模式的建立，不让每一个学生的大脑偷懒，给孩子主动求知、自我发展的自由，把传统的讲授式教学模式彻底。

5.继续实施教科研一体化工程。推进“微型课题”的申报和研究，争取有一到两个县级微型课题结题，并组织年轻教师继续申报。推行课堂观察与诊断行动。认真组织好各级各类的论文评比工作，提高参与率。制定教师年度的教育科研成果目标，力争所有老师本学期都有文章发表或获奖。

6.抓好师德教育，贯彻落实新颁《中小学教师职业道德规范》，继续深入推进丰利镇师德建设“三三四四”工程（三心——一颗诚心对事心、一片爱心给学生、高度责任心对工作。三讲——讲文明话，不讲粗话、脏话；讲真心话，不口是心非讲违心的话；讲热情话，不讲讽刺挖苦的话。四不失——不失言、不失礼、不失信、不失手。四不准——不准违背课程计划，随意增减变更课程课时；不准网不完成所任学科的教学任务；不准违反教学规律随意增加学生的在校时间；不准无计划布置作业，加重学生的课业负担）。

7.抓实校本研修，切实关注全体教师成长。积极组织本校青年教师、中老年教师、行政人员参加镇“成长杯、成才杯、管理杯”教学比赛。

8.抓实教学研究，坚持教学“六认真”，及时做好月查，切实提高行政听课校长点评的实效。认真落实学校教学研究活动，使有效教学的研究常态化，积极迎接镇、县的视导工作。

9.在20__年这一“读书年”中，我校将积极推进“书香校园”活动，积极组织师生图书借阅，定期开展读书交流。认真组织学生参加阅读考级，积极参与“新教育实验”，开展“晨诵、午读、暮省”活动。

10.丰富学生艺体活动，坚持少先队组织的每周一歌活动；扎实开展“快乐大课间”活动；具体落实体育艺术“2+1”工程，促进学生生动快乐的成长。

三、以校本课程开发，推进学校特色发展

11.本学期我校将继续围绕“以排球活动为载体，促学生健康成长”这一学校特色建设目标，营造校园排球文化氛围，继续《快乐小排球》校本课程的开发，构建以排球为主的良好健身氛围,关注学生体本文 育精神的培养与发展,努力把学校的排球文化建设成为学生心智成长的精神家园。

四、抓作风效能建设，引领学校和谐发展

12.提高服务意识，倡导“校长服务教师，教师服务学生”的风气，行政人员要做到“知行合一”要知不足、知民意、知实情，要关注行动、突出实践。

13.厉行勤俭节约，力戒铺张浪费，倡导节约从小事做起，要求每天各办公室值班老师在每天下班时一定要做好“四关”，关灯关饮水机关电脑关门窗。

14.高度重视教育 宣传工作。立体展现学校各部门各个工作环节的情况，做到每周在××教育网基层动态中有信息报导。

15.加大学校安全工作力度，全面落实安全稳定责任制，加强安全和法制教育，积极创建市、县“最安全学校”。

16.切实加强学校食堂管理，明确责任，让师生满意，确保校内和谐稳定。

逐月部署：

二月份：

1、备课，互阅、评比教师寒假作业。

2、制定并公布学校各部门工作计划。

3、召开教师会，学习县局09工作意见，部署新学期工作。

4、迎接县开学检查。

5、校人签订安全等责任书。

6、迎接镇开学督导。

7、组织绩效考核。

8、书法考级报名。

三月份：

1、 根据本校情况申报镇级教研活动。

2、 庆祝“三八”妇女节。

3、 选拔运动员并进行训练。

4、 组织教师参加“黄海潮”优课遴选。

5、 收缴小学“黄海潮”论文。

6、 组织青年教师参加镇“成才杯”教学比赛。

7、 迎接镇教学视导。

8、 落实校本课程及学校特色建设相关工作。

四月份：

1、 举行清明节祭扫烈士墓活动。

2、 迎接镇教学视导和质量抽测。

3、 组织中年教师参加镇“成长杯”教学比赛。

4、 迎接镇丰利片“学校管理、学校文化、特色建设”巡礼活动。

5、 镇运动会。

6、 期中督导、小结。

五月份：

1、 安排好“五一”假。

2、 组织教师参加镇“展师德魅力，塑幸福人生”演讲比赛。

3、 团队活动观摩评比。

4、 镇校分别组织读书考学。

5、 行政人员“管理杯”教学比赛。

六月份：

1、 组织节目参加镇中小学文艺演出。

2、 选拔学生参加镇中小学生“2+1”能力比赛。

3、 组织小学毕业考试。

4、 期末督导、小结。

5、 期末学生素质测试。

6、 读书考级。

7、 送缴学校行政人员读书、备课、听课笔记、校长点评课材料。

七月份：

1、 做好各项学期结束工作。

2、 期末质量分析。

3、 安排好暑期活动。

4、 教师考学。

5、 收缴各项资料、表册。

6、 慰问老干部。

7、 组织申报并评选学年度镇级先进集体和先进个人。

师德师风工作意见范文第9篇

一、健全规章制度，落实党风廉政建设责任制

1、健全和完善党风廉政各项规章制度。完善《学校重大事项仪事规程》、《学校重大事项征求意见制度》《党员干部定期约谈制度》及财务管理等方面的规章制度。

2、落实党风廉政建设责任制。中心学校将依据《党风廉政建设工作责任书》，切实落实号“一岗双责”工作，要求各中小学要明确责任、工作标准、保障措施，中心学校将通过日常检查等形式进行落实。

二、加强领导，把党风廉政建设落到实处。

1、进一步提高加强党风廉政建设重要性的认识，增强政治责任感，严格执行党风廉政建设责任制，创造性开展工作，务必取得实效。

2、加强宣传教育。组织党员干部认真学习党的精神，学习，学习党风廉政建设的理论、上级党委、政府关于党风廉政建设和反腐败斗争的指示精神；学习党风廉政法规，开展多种形式的党风廉政建设和反腐败教育，认真解决党员干部在思想上、组织上、作风上存在的突出问题，引导广大党员干部坚定理想信念，提高拒腐防变的能力，自觉做实践“三个代表”的模范。

3、进一步落实党风廉政建设责任制，领导干部要认真落实党风廉政建设责任制，保证党风廉政建设责任制和廉洁自律工作的各项任务落到实处，针对突出问题进行专题研究，开好党员民主生活会。

三、继续抓好纠正教育行业不正之风工作。

1、坚决治理教育乱收费。认真学习、贯彻落实治理中小学乱收费的有关文件精神，要根据“综合治理、标本兼治、严格标准、强化监督、从严查处、狠抓落实”的总体要求，从严治教，依法治校，标本兼治，综合治理，持久深入开展治理中小学乱收费工作，使治理工作取得实效，取信于民。

2、强化内部管理，提高干部、教职工队伍素质，树立教育的良好形象。认真抓好师德师风教育，弘扬教师依法治教、教书育人、廉洁从教、为人师表的良好师风。继续抓好校务公开，增加透明度，接受社会监督。

四、进一步做好治本工作，从源头预防和解决腐败问题。

1、严格执行教育项目公开进行招投标、基建维修项目、大宗物品和设备仪器实行政府采购的规定。继续推行校务公开工作，建立健全财务监督机制。

2、切实加强预算外资金的管理，认真落实“收支两条线”制度。

3、积极开展“双诺双创“工作。开展学校支部向群众承诺办理若干件实事，争创先进基层党组织，党员向群众承诺做若干件实事争创党员先锋岗。

师德师风工作意见范文第10篇

本刊讯（记者 徐光明）记者从江西省教育厅了解到，今年2月29日至4月11日，893名江西省农村富余教师将到赣南师范学院、江西师范大学等6所高校参加转岗幼儿教育适应性培训，这是我省精心实施的“国培计划（2012）”培训项目，将分6批培训。

江西省教育厅要求6所培训院校要选派、聘请优秀教师授课，制定培训考核办法、学员管理办法、班级管理制度、学员手册等管理制度，做好培训班的服务保障。同时要与转岗教师所在县教育行政部门联系，逐人落实好转岗教师集中培训后回到所在县示范性幼儿园实习三个月，配备实习指导教师，并精心组织名师讲学团，送培到县指导实习。富余教师转岗培训，必须取得远程培训、集中培训、实习三项合格成绩，由承训院校核发江西省教育厅统一制作的电子版培训合格证书。转岗教师参训学员培训和实习考核合格，由县级教育行政部门安排幼儿教育工作。

宜春市教育系统开展向曾祥志、朱文君同志学习活动

近日，宜春市教育局专门下发通知，要求全市教育系统认真贯彻市委书记谢亦森批示精神，深入开展向曾祥志、朱文君两位同志学习活动。

通知指出，曾祥志、朱文君两位年轻教师于2011年8月考上了湖南省大学生村官，走上了新的工作岗位。但面对山里孩子渴求知识的眼神和乡亲们的真情挽留，他俩毅然放弃了令人羡慕的“金饭碗”，重新回到了大山里的小学校，当起了“孩子王”。曾祥志、朱文君的感人事迹，是年轻一代的先进典范，是人民教师的优秀代表。

通知强调，各地各校要高度重视，加强领导，精心组织，迅速掀起学习曾祥志、朱文君先进事迹的热潮。要紧密联系实际，深入发掘身边教师的感人事迹，引领广大教师和教育工作者学习先进、争当先进，进一步营造教育系统比学赶超的良好氛围。（饶时红、黄旭波）

廉政文化进校园 廉洁教育进课堂

抚州市70万名师生收看“春季开学第一课”

（记者 小月 通讯员 邓高平）2月7日是抚州市中小学校春季开学的第一天。当天下午，由抚州市纪委、市教育局制作的“廉洁文化进校园”电视片在抚州电视台播出，全市近70万名中小学师生集中收看该电视节目。

从2011年3月以来，抚州市纪委、市教育局为全面推进廉洁文化进校园，联手组织编写了《廉洁修身教育》系列教材（小学、初中、高中读本），印刷30余万册并免费陆续发放给中小学生阅读。该市开展了以“廉洁修身教育”为主题的读书活动，并举办演讲、征文比赛、文艺演出等丰富多彩的活动，使廉政文化进校园、廉洁教育进课堂落到了实处，收到良好的效果。

为了促进全市青少年“廉洁修身教育”向广度和深度发展，抚州市纪委、抚州市教育局决定将2012年春季中小学“开学第一课”的主题定为“廉洁修身教育”，并专门录制了“廉洁文化进校园”――“廉洁修身教育”专题电视节目。

吉安市新村小学用职责筑起平安大门

吉安市新村小学在抓好常规教学的同时，紧绷“安全第一”这根弦，广泛开展系列的“创建平安校园”活动，为师生安全保驾护航。

新村小学地处吉州区城郊接合部的交通主干道旁，人流量大、车流量大，学生家长菜农多、企业下岗工人多、家长外出务工经商的特别多，贫困生、留守学生占学生总人数的十分之一，校内地势高低不平，因此，安全问题显得尤为突出。

学校成立了由校长与法制副校长，市、区武警、交警中队和派出所干警、学校中层领导、年级组长为成员的安全工作领导小组，分工明确，任务细化，各负其责。该校充分发挥学校家长委员会、家长学校的作用，建立“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全工作领导责任制和责任追究制，形成了学校、干警、家庭、社区多管齐下的管理网络，为学校规范有序地开展安全教育工作奠定了坚实的基础。学校成立了突发事件应急预案领导小组、消防安全工作领导小组、矛盾纠纷排查领导小组，将学校综治（安全）工作按行政分工具体落实到每一个人。

同时，该校积极建立“江西省学校安全隐患台账”，每栋教学楼都安装了监控器，并成立了校园警务室，设立了治安报警点，学校与班主任层层签订责任状等等，把学校打造成“安全的港湾、成长的摇篮”。（刘 红）

余干县教育局积极开展整治非法办园行动

为贯彻执行《江西省人民政府关于加快发展学前教育的实施意见》，进一步净化幼儿教育环境，杜绝无证非法办园行为，确保广大人民群众及幼儿的合法权益，余干县教育局制定出台了《关于规范全县幼儿教育管理，整治非法办园行为的工作意见》，并从2012年2月2日开始，对全县公、民办幼儿园进行了集中整治。

余干县共有幼儿园407所，其中已发证的幼儿园353所，无证办园的幼儿机构54所。为了确保幼儿园整治工作取得实效，2月2日，余干县教育局分八个工作片，由局领导带队，实行分片定点定园责任制，38名局机关干部下派到相关乡镇和中心小学，对全县公、民办幼儿园的办园设施、师资、管理、招生及安全工作等方面进行了一次全面督查，对幼儿园存在的各种问题及隐患提出整改意见，对办园条件不达标及非法幼儿园进行强制取缔。在整治过程中，通过核教学计划、核教材、走访调查家长及幼儿等形式，对幼儿园教学内容进行严格审查，严禁学前、幼儿教育“小学化”。（齐国鸿）

信丰加强中小学师德师风建设

（通讯员 王历瑞）信丰县教育局把师德师风建设作为今年全县工作重点，通过典型引领、学习发动、建章立制、考核评价等方法和途径，在全县教师中大张旗鼓地开展师德师风教育。

近年来，信丰县以师德楷模、师德标兵、师德先进个人为榜样，在全县教育系统深入开展“学习先进典型，争当人民满意教师”的主题教育活动，组织先进事迹巡回报告团，开展以“我比先进差什么、我向先进学什么”为主题的教师论坛、演讲比赛、征文竞赛等一系列活动，大张旗鼓地树立先进典型，弘扬先进事迹，用榜样的力量来激励全县教师，深化教师责任意识、服务意识和模范意识。该县还在教师中积极挖掘一批师德典范，尤其是那些长期扎根在边远山区学校、在清贫的岗位上执著坚守的农村教师。如崇仙乡深坑教学点卢国芳老师，扎根边远山区教学点20多年，无私奉献。如今，该县通过强化师德师风教育，教育系统呈现出一派“学先进、赶先进、当先进”的新气象。

铜鼓县开展春季学校食堂食品安全专项检查

2月22日，铜鼓县教委会同该县工商、食品药品监督管理等部门组成工作组，深入全县9个乡镇、4个林场75个中小学校开展学校食堂食品安全专项检查行动。

此次专项检查的重点是学校食堂食品安全管理制度、餐饮服务许可、从业人员管理、环境卫生、加工操作、原料储存、索证索票、清洗消毒留样等。检查组同时要求严禁学校食堂加工制作凉菜和四季豆，严禁学校食堂采购、使用亚硝酸盐和地沟油，并针对发现的问题，下达餐饮服务监督意见书，要求各学校食堂务必加强从原料采购、仓储到食品制作、就餐等各环节的食品安全保障措施，以确保学校食堂安全。（张友钢、王 金）

宁都县筑牢雨季防汛

应急“安全网”

宁都县教育局针对即将到来的雨季汛期，未雨绸缪，强化领导，建立机制，筑牢了学校防汛应急“安全网”。

从县教育局到各学校均成立了由主要领导任总指挥的防汛指挥部，层层签订责任状，制订了《学校防汛应急预案》。同时加强学校基础建设，对地处低洼地带的学校建立隐患台账，特别是针对汛期到来后极易造成的山体滑坡、泥石流、校舍基础浸泡、地基下陷、墙体松动、屋顶漏水等不安全因素，对学校周边的渡口、桥梁、校舍、设施安全进行全面排查，并对学生上、下学途中的险情隐患认真排查。

各地各校还利用升旗仪式、常识课、黑板报、宣传栏、班队会等多种形式，对广大师生有针对性地开展了防汛安全教育，对滑坡、泥石流等自然灾害的防范、避险及预警信号、撤离路线、安置地点、自护自救等内容进行广泛宣传。各学校还组织学生进行防汛演练，确保一旦出现险情，学生可迅速撤往安全地带。（李 钚）