散文演讲稿范文

散文演讲稿范文第1篇

演讲题材：先进事迹演讲稿的题材无非包括以下几个方面： 1、爱岗：爱岗，就是热爱自己的工作岗位，爱一行，干一行。

2、敬业：敬业，就是尊敬、尊崇自己的职业。职业不但是每个人的谋生之道，也是每个人享受人生的一个重要方面，将两者结合起来，就是敬业精神。干一行，爱一行。

3、具有使命感的员工特征：从不懒惰，非常勤奋，提前上班，推后下班，提升自己，实现更高的目标

4、职业美德：自信、勤俭、主动、爱心

5、其他方面：对工作勤奋，对公司敬业，对老板忠诚，对自己自信

先进事迹另类题材的选择：

a、见义勇为型：不顾危险，挺身而出，全力相救，受伤致残，先驱，奉献生命

b、身残志坚型：通常是体现钢铁是这样炼成的本色的写作内容，如小强因为一场意外失去左臂、左腿、右臂、右腿、两个眼睛也瞎了，大脑神经紊乱，于是恐惧、失落、彷徨、苦闷，也想过自杀，后来，小强得到高人指示，觉悟了，经过顽强的拼搏、克服残障与世俗的偏见，小强狭路闯出了施展才华的新天地。业余自学掌握了48门外语，走十八万五千里路签售三千万本外文散文集，通过互联网发表，受到多个国家领导人的接见，有钱了，把病医治好了等。身残志坚型这中先进事迹演讲得出的结论：取得的每一点进步、每一份成绩都要付出常人无法想象的艰苦努力。注意：表达的时候要恰倒好处，不要过分夸张，写作感情也要充分代入角色，才可以淋漓的表达出来。

c、这点，留在我下一篇《小强演讲稿写作技巧经验谈》中再进行补充。

演讲稿写作中的四化四性

一、首先，要了解先进事迹的对象，有的放矢。

二、其次，先进事迹演讲稿观点要鲜明，演讲时要感情要真挚，发自肺腑，要使用说理抒情无缝结合的演讲技巧。

三、然后，先进事迹介绍中，行文要写得有波澜，有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应，尤其是关于先进事迹的表达应该注意到这个要点。

四、最后，演讲语言运用方面，演讲稿写作中，语言要流畅运用，先进事迹介绍要深刻而风趣。

另外，在演讲语言运用应当记得以下几个要点特性：

演讲语言的四化：口语化、通俗化、形象化、幽默化

散文演讲稿范文第2篇

演讲题材：先进事迹演讲稿的题材无非包括以下几个方面：

1、爱岗：爱岗，就是热爱自己的工作岗位，爱一行，干一行．

2、敬业：敬业，就是尊敬、尊崇自己的职业．职业不但是每个人的谋生之道，也是每个人享受人生的一个重要方面，将两者结合起来，就是敬业精神．干一行，爱一行．

3、具有使命感的员工特征：从不懒惰，非常勤奋，提前上班，推后下班，提升自己，实现更高的目标

4、职业美德：自信、勤俭、主动、爱心

5、其他方面：对工作勤奋，对公司敬业，对老板忠诚，对自己自信

先进事迹另类题材的选择：

a、见义勇为型：不顾危险，挺身而出，全力相救，受伤致残，先驱，奉献生命

b、身残志坚型：通常是体现钢铁是这样炼成的本色的写作内容，如小强因为一场意外失去左臂、左腿、右臂、右腿、两个眼睛也瞎了，大脑神经紊乱，于是恐惧、失落、彷徨、苦闷，也想过自杀，后来，小强得到高人指示，觉悟了，经过顽强的拼搏、克服残障与世俗的偏见，小强狭路闯出了施展才华的新天地．业余自学掌握了48门外语，走十八万五千里路签售三千万本外文散文集，通过互联网发表，受到多个国家领导人的接见，有钱了，把病医治好了等．身残志坚型这中先进事迹演讲得出的结论：取得的每一点进步、每一份成绩都要付出常人无法想象的艰苦努力．注意：表达的时候要恰倒好处，不要过分夸张，写作感情也要充分代入角色，才可以淋漓的表达出来．

c、这点，留在我下一篇《小强演讲稿写作技巧经验谈》中再进行补充．

演讲稿写作中的四化四性

一、首先，要了解先进事迹的对象，有的放矢．

二、其次，先进事迹演讲稿观点要鲜明，演讲时要感情要真挚，发自肺腑，要使用说理抒情无缝结合的演讲技巧．

三、然后，先进事迹介绍中，行文要写得有波澜，有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应，尤其是关于先进事迹的表达应该注意到这个要点．

四、最后，演讲语言运用方面，演讲稿写作中，语言要流畅运用，先进事迹介绍要深刻而风趣．

另外，在演讲语言运用应当记得以下几个要点特性：

演讲语言的四化：口语化、通俗化、形象化、幽默化

散文演讲稿范文第3篇

演讲题材：先进事迹演讲稿的题材无非包括以下几个方面：

1、爱岗：爱岗，就是热爱自己的工作岗位，爱一行，干一行。

2、敬业：敬业，就是尊敬、尊崇自己的职业。职业不但是每个人的谋生之道，也是每个人享受人生的一个重要方面，将两者结合起来，就是敬业精神。干一行，爱一行。

3、具有使命感的员工特征：从不懒惰，非常勤奋，提前上班，推后下班，提升自己，实现更高的目标

4、职业美德：自信、勤俭、主动、爱心

5、其他方面：对工作勤奋，对公司敬业，对老板忠诚，对自己自信

先进事迹另类题材的选择：

a、见义勇为型：不顾危险，挺身而出，全力相救，受伤致残，先驱，奉献生命

b、身残志坚型：通常是体现钢铁是这样炼成的本色的写作内容，如小强因为一场意外失去左臂、左腿、右臂、右腿、两个眼睛也瞎了，大脑神经紊乱，于是恐惧、失落、彷徨、苦闷，也想过自杀，后来，小强得到高人指示，觉悟了，经过顽强的拼搏、克服残障与世俗的偏见，小强狭路闯出了施展才华的新天地。业余自学掌握了48门外语，走十八万五千里路签售三千万本外文散文集，通过互联网发表，受到多个国家领导人的接见，有钱了，把病医治好了等。身残志坚型这中先进事迹演讲得出的结论：取得的每一点进步、每一份成绩都要付出常人无法想象的艰苦努力。注意：表达的时候要恰倒好处，不要过分夸张，写作感情也要充分代入角色，才可以淋漓的表达出来。

c、这点，留在我下一篇《小强演讲稿写作技巧经验谈》中再进行补充。

演讲稿写作中的四化四性

一、首先，要了解先进事迹的对象，有的放矢。

二、其次，先进事迹演讲稿观点要鲜明，演讲时要感情要真挚，发自肺腑，要使用说理抒情无缝结合的演讲技巧。

三、然后，先进事迹介绍中，行文要写得有波澜，有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应，尤其是关于先进事迹的表达应该注意到这个要点。

四、最后，演讲语言运用方面，演讲稿写作中，语言要流畅运用，先进事迹介绍要深刻而风趣。

另外，在演讲语言运用应当记得以下几个要点特性：

演讲语言的四化：口语化、通俗化、形象化、幽默化

散文演讲稿范文第4篇

先进事迹演讲稿的题材无非包括以下几个方面：

1、爱岗：爱岗，就是热爱自己的工作岗位，爱一行，干一行。

2、敬业：敬业，就是尊敬、尊崇自己的职业。职业不但是每个人的谋生之道，也是每个人享受人生的一个重要方面，将两者结合起来，就是敬业精神。干一行，爱一行。

3、具有使命感的员工特征：从不懒惰，非常勤奋，提前上班，推后下班，提升自己，实现更高的目标

3、职业美德：自信、勤俭、主动、爱

4、其他方面：对工作勤奋，对公司敬业，对老板忠诚，对自己自信

先进事迹另类题材的选择：

a、见义勇为型：不顾危险，挺身而出，全力相救，受伤致残，先驱，奉献生命

b、身残志坚型：通常是体现钢铁是这样炼成的本色的写作内容，如小强因为一场意外失去左臂、左腿、右臂、右腿、两个眼睛也瞎了，大脑神经紊乱，视觉失调，内分泌过多，于是恐惧、失落、彷徨、苦闷，也想过自杀，后来，小强得到高人指示，觉悟了，经过顽强的拼搏、克服残障与世俗的偏见，小强狭路闯出了施展才华的新天地。业余自学掌握了48门外语，走十八万五千里路签售三千万本外文散文集，通过互联网发表，受到多个国家领导人的接见，有钱了，把病医治好了等。身残志坚型这中先进事迹演讲得出的结论：取得的每一点进步、每一份成绩都要付出常人无法想象的艰苦努力。注意：表达的时候要恰倒好处，不要过分夸张，写作感情也要充分代入角色，才可以淋漓的表达出来。

c、这点，留在我下一篇《小强演讲稿写作技巧经验谈》中再进行补充。

演讲稿写作中的四化四性

一、首先，要了解先进事迹的对象，有的放矢。

二、其次，先进事迹演讲稿观点要鲜明，演讲时要感情要真挚，发自肺腑，要使用说理抒情无缝结合的演讲技巧。

三、然后，先进事迹介绍中，行文要写得有波澜，有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应，尤其是关于先进事迹的表达应该注意到这个要点。

四、最后，演讲语言运用方面，演讲稿写作中，语言要流畅运用，先进事迹介绍要深刻而风趣。

另外，在演讲语言运用应当记得以下几个要点特性：

演讲语言的四化：口语化、通俗化、形象化、幽默化

散文演讲稿范文第5篇

1、爱岗：爱岗，就是热爱自己的工作岗位，爱一行，干一行。

2、敬业：敬业，就是尊敬、尊崇自己的职业。职业不但是每个人的谋生之道，也是每个人享受人生的一个重要方面，将两者结合起来，就是敬业精神。干一行，爱一行。

3、具有使命感的员工特征：从不懒惰，非常勤奋，提前上班，推后下班，提升自己，实现更高的目标

4、职业美德：自信、勤俭、主动、爱心

5、其他方面：对工作勤奋，对公司敬业，对老板忠诚，对自己自信

先进事迹另类题材的选择：

a、见义勇为型：不顾危险，挺身而出，全力相救，受伤致残，先驱，奉献生命

b、身残志坚型：通常是体现钢铁是这样炼成的本色的写作内容，如小强因为一场意外失去左臂、左腿、右臂、右腿、两个眼睛也瞎了，大脑神经紊乱，于是恐惧、失落、彷徨、苦闷，也想过自杀，后来，小强得到高人指示，觉悟了，经过顽强的拼搏、克服残障与世俗的偏见，小强狭路闯出了施展才华的新天地。业余自学掌握了48门外语，走十八万五千里路签售三千万本外文散文集，通过互联网发表，受到多个国家领导人的接见，有钱了，把病医治好了等。身残志坚型这中先进事迹演讲得出的结论：取得的每一点进步、每一份成绩都要付出常人无法想象的艰苦努力。注意：表达的时候要恰倒好处，不要过分夸张，写作感情也要充分代入角色，才可以淋漓的表达出来。

c、这点，留在我下一篇《小强演讲稿写作技巧经验谈》中再进行补充。

演讲稿写作中的四化四性

一、首先，要了解先进事迹的对象，有的放矢。

二、其次，先进事迹演讲稿观点要鲜明，演讲时要感情要真挚，发自肺腑，要使用说理抒情无缝结合的演讲技巧。

三、然后，先进事迹介绍中，行文要写得有波澜，有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应，尤其是关于先进事迹的表达应该注意到这个要点。

四、最后，演讲语言运用方面，演讲稿写作中，语言要流畅运用，先进事迹介绍要深刻而风趣。

另外，在演讲语言运用应当记得以下几个要点特性：

演讲语言的四化：口语化、通俗化、形象化、幽默化

散文演讲稿范文第6篇

所谓演讲写作语言，是指既适于演讲稿书面的写作，又适于演讲时口头表达的语言。它是为演讲稿这个特别的文体和口头传播这种方式的规定和制约而形成的一种语言。演讲写作语言是演讲稿写作的工具，所以学习演讲稿写作必须了解和掌握演讲写作语言的特点和运用。

一、演讲写作语言的特点

1．演讲写作语言是以叙述语体为基调，综合运用了其他各种语言体裁。写作时，文体一定其语言趋向也就定了，因为一定的文体需要与之相适应的语体进行写作，而语体的形成反过来推动文体的成熟和发展。二者紧密联系、互相对应。演讲写作语言的特点就在于不论描写、抒情还是议论、说明，都染上叙述的色彩表现出来。如鲁迅的《读书杂谈》：从总体框架上看是篇论文，它有论点、论据、论证及从个别到一般的推理；从所用的语言体裁上看，它既有说明、议论又有记叙、描写等手法的运用，但这些通通被纳入了叙述的格调之中，故不难看出，它不是一般的论文，而是以议论为主的演讲词。

2．演讲写作语言有“声音感”和“动作感”。声音感即当看作为演讲稿的文字符号时，仿佛感到它在耳边发出声音。遣词用字是造成有声感的一个方面，另一方面来自演讲写作语言特殊性，即口头语言与书面语言的结合。演讲稿是为了说而写的，而写是说的记录。凡说、讲必然有声音高低、抑扬顿挫，把“说”记录下来，就是把口头语言声音感记录下来，那声音感必然体现在书面语言里，给人以有声感。

动作感，一是演讲写作语言本身就包括动作，当书面语言转化为口头语言的时候，随着声音的出现自然会有一定的动作与声音联在一起表示某种意向。二是当人们看着书面语言的时候，随着声音的出现，脑海里会浮现出与演讲者同步的神态动作。所以说演讲语言的声音和动作是有内在联系、不可分割的。

3．演讲写作语言是文学化的口头语言。口头语言也是演讲写作语言的基础，但其口语化不是一般的口语，是经过加工的口语。即把口头语言转化为书面语言，首先去掉它的易逝性。进而可以反复推敲、加工提炼，去掉那些罗嗦、不准确、不通顺的部分，使之成为简洁、准确、鲜明、生动的联系紧密、内涵丰富的适于口头表达的语言，即文学化的口语。

二、演讲写作语言的运用

运用演讲写作语言，首先与一般写作语言的运用是相同的；其次它是用于演讲稿写作的，所以它受演讲稿特点的制约。

1．演讲写作语言的“双向”选定。双向指演讲写作语言运动的方向：围绕演讲稿的主旨纵向发展和围绕演讲的目的横向联系。

写作语言运动的纵向发展是所有文章都不例外的，因为文章（包括演讲稿）都有主题或主旨，写作中的语言运用都必须围绕主题、主旨。但一方面初稿、二稿中的语言未必真正围绕、表现和突出主题；另一方面，草稿既然是笔者围绕主题所为，那被选用的语言之间就形成了一定的语言环境体系，或明或暗，似隐似现地体现着主题。再从这个主题出发，在已经形成的语言环境体系里调动语言，使语言产生运动，使每个字、词、句紧密围绕主题，随着主题的逐渐明晰，语言则向纵深发展。

写作语言运动的横向联系，即与演讲的时间、空间环境的联系（为其他文章写作语言所少见），其中主要是与听众的思想、心理和情绪沟通。为此而选定的语言虽与主题较远，而从演讲目的出发，都是不可少的。这部分语言有浅、深两个层次。浅层次的一听就觉得出来，如“同学们”、“主席先生”、“同志们，主席没有告诉我能占用多少时间”等等。深层次的就不明显了，如《在上海鲁迅逝世十周年纪念会上的演说》开始的一段话（略）。可见，浅层次的与主题无关，与目的有关；而深层次的不仅从目的出发，而且与主旨也相关联。

2．要保持口语的朴实风格。演讲稿必须是叙述型口语化的。这种风格的语言平易、上口、入耳、便于传播。演讲是“讲”给别人“听”的，这种“双边活动”要求“讲”与“听”中间不能有梗阻。而讲的声音是短暂易逝的，要想让人听准、听懂就得说听众熟悉又经常讲的语言，且要用一口气说完的短句。这和其他文章大不相同——演讲语言是平中见奇、浅中见深、喻难以易。

散文演讲稿范文第7篇

美国第16任总统、世界著名演讲家林肯就是一个特别讲究演讲稿修改的典型。林肯在他发表第一次就职演讲前，对草稿进行了多次精心地修改。后来，他把这份演讲稿拿给国务卿西华过目。西华坦率地指出：演讲稿的结尾太过于直率，太过于鲁莽，太具刺激性。于是林肯又在西华写的两种结尾的基础上进行了修改。这样一来，林肯在第一次就职演说，改变了过去那种刺激性及鲁莽的演讲习惯，而呈现出友善的气氛，得到美国各界人士的一致好感。著名的演讲尚且这样重视，认真修改自己的演讲稿，那么对于初学者来说，就更应该不厌其烦地对自己的演讲稿进行认真地加工修改。

（一）修改的内容

1、从主题（思想、观点、意向）着手。首先要看看你确定的主题是否健康、正确、再看看文字是否把你的主题表达出来，是否充分，是否新颖，有无片面性。有时即使主题正确无误，在修改时也会出现一些预想之外的闪光思想和语言，比原来的要深刻和精彩，修改就是弥补和扩展发挥的极好机会。

2、审视结构。从演讲结构的一般模式看，结构不会有什么大问题，开头、正文、结尾是比较明确的。修改时主要审视的是正文部分。主题有了变化，结构必须随之变动，即使主题没什么变化，由于起草时只是作为一种构想写出来的，一旦落实在纸上，反复审视、推敲，就会发现一些毛病，如逻辑性不强，前后位置不当，层次不清，上下文重复，材料和引文用得不是地方，段落衔接不紧密等，这者需要重新调整和修改，有时还要“动大手术”。

3、推敲润色语言。修改演讲稿写作语言的目的，一是减少语言方面的毛病，二是保持演讲语言的特点。在草稿上，由于当时意念完全集中在主题的表现，事件的陈述等方面，往往无暇顾及语言的运用，不可避免地会出现句子残缺、用词不准、丢字错字等，都需要修改，这是其一。其二，按平时定型的习惯写稿，容易出现书面语言较多的倾向，如句子太长，诗歌化、散文化等。只有经过修改才能保持演讲语言的特点。

推敲、润色语言的主要目的有：

一是把话说得明白。演讲是演讲与听众进行交流的过程，一句话表示不明白就有可能使交流中断，甚至会影响下面的交流。做到明白，首先要做到正确，即选择意义恰当而确定的词语。其次是用现成的、通行的口语。再次是用简明易懂的话，方言、术语尽量少用或不用。

二是把话说得有力。有力是指每句话、每个词都讲得是地方，与语言环境配合得好。这与思想修养、文字功夫有关。这就要求我们应在怎么讲才能把话说得有力上下功夫。

三是把话说得动听。动听就是使听众愿意听。这是作用于听众感情的结果。要让语言动听，首先应该考虑的是用词造句的感彩和韵味，表现出诚恳、热情、振作的风貌，利用词句自身具有的那种和谐优美的韵味，把话说得流畅、响亮、生动。

（二）修改的方法

1、反复修改。演讲稿修改的方法与一般文章的修改方法大致相同，都需要反复推敲、字斟句酌。但演讲稿的修改更应该在文字的口语表达上下功夫。因此，对于比较重要的演讲稿不妨多看、多读、多听、多改它几遍，力求文字和语言上都完美无瑕。

修改是一个永无止境的过程，没有绝对满意的时候。如果有条件，就应争取一直修改到演讲之前，有机会一边讲，一边改，使之更加成熟。反复多次之后，嘴里讲的、手中写的，耳朵听的就会完全统一了。这样上台的时候，就会胸有成竹，临场不慌，即使有临场发挥的成分也能得心应口，不会使结构紊乱。

2、边讲边改。就是一边讲，一边改；一边改，一边讲；手、口、耳并用。用嘴讲，可以使句子简洁、顺口、有韵味，符合口语特点；用手写，可以去掉口语中罗嗦、重复等毛病，使之精炼、准确，达到文学化的要求；用耳听，可以发现那些纸面上虽然顺畅但听起来费解，或者容易产生歧义的字、句，可以发觉那些意义相近而平、仄却不相宜的用语。对这些部分的修改，有助于达到入耳、动听的目的。

散文演讲稿范文第8篇

关键词：大学生 演讲稿 常见问题 解决方法

演讲是大学校园里常常开展的一种活动，但是大学生表现出来的演讲水平却又参差不齐。就多次的教学实践来看，演讲稿的质量已成为影响大学生演讲质量高低、演讲效果好坏的关键因素之一。演讲稿在演讲成败中的意义不言而喻，但多数教程却未能针对大学生的实际情况给出合理的建议。本文将结合笔者近几年的教学实践，总结大学生演讲稿写作的常见问题，提出解决办法。

一、标题随意，重视不够

在自由式演讲中，学生对标题比较轻视，常常以议论文标题形式来拟演讲稿的标题，如《论……》《……之我见》《谈谈……》《……观》等等。这样的标题听起来比较乏味，无法调动听众的兴趣。也有部分演讲稿的题目太大，内容不具体，过于空洞。如有的学生要表达自己对三毛的感情，标题就直接定为《三毛》。这个标题无法看出演讲者的爱憎，也不能让听众在第一时间就接收到演讲者的明确观点。另外，学生演讲稿的标题很容易出现“我”字，使得标题和演讲稿带上了浓郁的自我色彩，不能起到感染听众、拉拢听众的作用。

建议大学生在命题时淡化“我”，多用“你”“我们”或可以囊括演讲者和听众的类型称谓，如中国人、大学生、90后等，突出听众的地位，让听众觉得这个演讲和自己是有关系的。新颖、出彩的标题能够吸引读者和听众的注意，为演讲增色。因此学生应该给予标题足够的重视，根据具体情境和演讲场合的不同，撰写的标题或庄重严肃，或意蕴深远，或幽默风趣。有位男学生的演讲题目为《要么瘦要么死》，这个题目是当时网络上流行的一句话，听众听到这个标题一下来了兴趣，兴趣盎然地听完了整个演讲。听完后发现，其实《要么瘦要么死》并不像听起来那样可怕，它反而是以幽默的方式倡导合理减肥，健康生活。无可否认的是此标题起到了一个非常重要的吸引作用。

二、不注意称呼

演讲稿与普通作文的一个较明显的区别在于：演讲稿讲究称呼，注重礼仪性和现场性。而学生在写作演讲稿时，常常忘记称呼这一部分。从学生的演讲稿来看，大约有20%的演讲稿在标题之下没有写称呼，另外有20%的演讲稿能够被明显看出是在事后将称呼增补上去的。此外，在学生的演讲稿中，除了开头的称呼外，行文中很少夹杂称谓，缺少了与听众互动、交流的感觉。

在大学校园里，学生演讲稿中最常见的称呼是“各位老师、同学们”“尊敬的各位评委老师、亲爱的同学们”“朋友们”“来宾们”等等。学生在写作演讲稿时务必将称呼作为演讲稿的一个固定部分记住。而在行文中也要时刻不忘吸引听众。演讲过程中非常需要称谓的多次出现来唤起听众的重视，比如“你”“你们”“大家”“各位同学”等。试想，如果在演讲中有这样的一句话：“同学们，看到这样的场景，你们会怎样想呢？”一句“同学们”马上唤醒听众，引发大家的思考，增加了互动。学生在写演讲稿时，思维不应该停留在普通作文上，而要有这样的演讲技巧意识。

三、开头与结尾的方式单一

各种演讲教程都讲到演讲稿的多种开头方式和结尾方式，但从学生的演讲实践来看，他们并不能灵活运用这些方式。在学生的演讲稿中，最常见的是“自报家门式”和“由演讲的题目说起”这两种开头方式，几乎占了演讲稿的90%以上。甚至在即兴演讲中，还会比较多的出现类似于“我没什么准备，实在说不出什么。既然让我讲，只好随便讲点，说错了请大家原谅”这样的话来作为开头。而其他的如用道具、设置悬念、叙述故事、抒发感受、幽默式等开头方式运用得极少。学生演讲稿的结尾情况要比开头好一些，如呼吁式的、总结式的、以诗歌作结的、借用名言警句的结尾方式都能在学生演讲稿中出现，其中又以呼吁式的结尾最多，大约占60%。

针对开头与结尾方式单一这个问题，学生应该多掌握开头结尾的各种方法并不断练习。在平时写作同一篇演讲稿时，尽量多采用几种不同的开头和结尾，寻找最简洁、同时又最能吸引听众的方式，尽量避免与其他演讲者有类似的开头和结尾。

四、缺少必要的过渡方式

在学生的演讲稿中，学生只是从自己的思维角度来组织语言，很少出现过渡语句，但是听众不一定按照演讲者的逻辑来理解，因而信息的接收效果不好。即使有的学生使用了过渡方式，也常常是同一类过渡词语或者句子，或者“首先、其次、最后”，或者“第一、第二、第三”，让听众感到乏味。

演讲时的语言转瞬即逝，能够让听众留下印象的很少，而且，演讲的时间越长，要点越多，听众跟上演讲者的思维就越困难。要让听众在这么短的时间里听清楚，记下来，巩固复习演讲者之前的话，文稿中关键地方就必须用过渡性的词语或句子等。这时候，过渡就像指路牌一样，告诉听众现在处于演讲过程中的什么位置。演讲的过渡不能太简单，不能太相似，要多样性。比如“下面我们谈谈……”“以上是我对……的看法”“这说明……”以及一些关联词语等等。总之，在同一篇演讲稿中要讲究过渡方式的丰富性。

五、过于追求语言辞藻的华美和丰富，情理不能兼备

有的演讲稿对文辞的追求高于对其思想内容的追求，把演讲稿写成了一篇散文，情感泛滥却缺少理性的控制。文稿中或充斥着极度感性的抒情的话，或是无比华丽的比喻，或是非常典雅的书面语言，或是大篇幅的景物描写和心理描写等等，这些都过于感性化。有的演讲稿写得理胜于辞，没有情感的融入，过于理性化，甚至有的同学将演讲稿写成了论文，完全没有了演讲的感觉。

出现这种现象，主要是学生还未将演讲稿与其他文体区分开来，没有抓住演讲语言口语化的特点。演讲稿的语言必须讲起来顺口，听起来入耳，便于听众理解和记忆。学生在写演讲稿时必须使用口语化的语言。实现演讲语言口语化有三个途径：一是把书面语言中的单音节词变成双音节词。比如，书面语“此时”，在演讲中最好用“这个时候”。二是把书面的停顿换成口语的停顿，如情感的处理、语气的变化、音量的变化、间歇时间的长短变化。这就需要学生在演讲稿中通过各种符号进行标注。三是把文言词变成白话词。只有经过这样改造的语言才更符合演讲的需要，才能通俗易懂、明白晓畅。另外，演讲稿写完之后，应该将文稿读一读，让同学听一听，挑出不符合说话习惯的词句。总之要记住：演讲稿不是拿来看的，而是拿来听的。

六、不能把握举例的分寸

在学生的演讲稿中，举例不当也是一个比较普遍的问题。有的文稿通篇就一个例子，说服能力有限；有的文稿例子倒是很多，但是没有详略之分，每个例子都说得比较简略，听众难以留下深刻印象；有的文稿只有例子，缺少对具体事例的感悟分析，不能明确表达自己的主张。

大学生举例子，最好精选自己身边熟悉的人和事，这样自己体会才深刻，才容易使听众产生共鸣。一篇演讲稿中的事例最好有两三个，而且有详有略，才有充分的说服力。还需要强调的是，摆事实、说道理的方式在演讲稿中也是需要的。演讲稿写作常常需要把自己摆进去，即结合自身的经历感受，展示自己对事例的感悟，用真实的自我走近听众。这不仅可以缩短演讲者与听众的距离，增加亲和力，而且可以使演讲彰显个性。

七、演讲稿内容高度自我性

大学生的演讲稿中随处可见“我”的影子，却忽略了听众“你”的存在。演讲者只顾自己情感的宣泄，而忽略了听众的感受，把整个演讲变成“你说你的话，我做我的事”。例如有学生讲到自己最喜欢的韩国偶像，文中尽是偶像的经历、事迹、成功，文稿中充满了“他”的光辉形象，充满了“我”的敬佩之情，但是这些内容对于不熟悉此偶像的听众来说，究竟又有什么意义呢？文稿中通篇没有提到台下的听众，演讲者沉浸在自说自话、一头热的状态中，演讲效果可想而知。

因此，建议演讲者在写作演讲稿之前，首先要明确自己的听众群，选出一个听众兴趣度相对高的内容。对于大学生来说，做到这点其实并不困难，因为演讲者和听众的知识构成、生活经历基本上差不多，比较容易把握住听众想听的东西。其次，要处理好文中“我”和“你”的关系，既要保证演讲者的主导性，高扬“我”的个性，也不可忽视听众，时刻关注“你”的存在，达成双向交流。演讲者不能以传达自己的思想、情感和情绪为满足，他还必须能控制住自己与听众的情绪感应和交流。

总之，大学生在演讲稿写作中，应当抓住演讲稿的语言特点，始终牢记：演讲稿是为我们现场的“演”和“讲”服务的。

（本文为四川省人文社会科学重点研究基地——西华师范大学四川省教育发展研究中心立项项目成果，项目编号：CJF13051。）

参考文献：

[1]王群英.大学生演讲稿如何避免写成普通作文[J].写作，2010，（19）.

[2]严运桂.演讲稿写作如何满足听众获取新信息的需求[J].写作，2007，（17）.

散文演讲稿范文第9篇

1、爱岗：爱岗，就是热爱自己的工作岗位，爱一行，干一行。

2、敬业：敬业，就是尊敬、尊崇自己的职业。职业不但是每个人的谋生之道，也是每个人享受人生的一个重要方面，将两者结合起来，就是敬业精神。干一行，爱一行。

3、具有使命感的员工特征：从不懒惰，非常勤奋，提前上班，推后下班，提升自己，实现更高的目标

3、职业美德：自信、勤俭、主动、爱

4、其他方面：对工作勤奋，对公司敬业，对老板忠诚，对自己自信

先进事迹另类题材的选择：

a、见义勇为型：不顾危险，挺身而出，全力相救，受伤致残，先驱，奉献生命

b、身残志坚型：通常是体现钢铁是这样炼成的本色的写作内容，如小强因为一场意外失去左臂、左腿、右臂、右腿、两个眼睛也瞎了，大脑神经紊乱，C觉失调，内分泌过多，于是恐惧、失落、彷徨、苦闷，也想过自杀，后来，小强得到高人指示，觉悟了，经过顽强的拼搏、克服残障与世俗的偏见，小强狭路闯出了施展才华的新天地。业余自学掌握了48门外语，走十八万五千里路签售三千万本外文散文集，通过互联网发表，受到多个国家领导人的接见，有钱了，把病医治好了等。身残志坚型这中先进事迹演讲得出的结论：取得的每一点进步、每一份成绩都要付出常人无法想象的艰苦努力。注意：表达的时候要恰倒好处，不要过分夸张，写作感情也要充分代入角色，才可以淋漓的表达出来。

c、这点，留在我下一篇《小强演讲稿写作技巧经验谈》中再进行补充。

演讲稿写作中的四化四性

一、首先，要了解先进事迹的对象，有的放矢。

二、其次，先进事迹演讲稿观点要鲜明，演讲时要感情要真挚，发自肺腑，要使用说理抒情无缝结合的演讲技巧。

三、然后，先进事迹介绍中，行文要写得有波澜，有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应，尤其是关于先进事迹的表达应该注意到这个要点。

四、最后，演讲语言运用方面，演讲稿写作中，语言要流畅运用，先进事迹介绍要深刻而风趣。

另外，在演讲语言运用应当记得以下几个要点特性：

演讲语言的四化：口语化 、通俗化、形象化、幽默化

散文演讲稿范文第10篇

“期中考试终于过去了。”

薛小希在心里小声地嘀咕着这句话，心情和窗外的阳光一样明媚。

“喂，薛小希。”

前排的杨雪转过头来，打断薛小希的联想，以及触景生情，想写散文的冲动。

杨雪是他们班上的学习委员，平时和薛小希的关系还行。

“嗯？干嘛？”薛小希回过神来。

“借一下你作文书，我选一篇演讲稿。”杨雪不紧不慢，大有淑女之风范。

薛小希有些纳闷儿：演讲稿？学校又没举行演讲比赛。“要演讲稿干嘛？”

“期中考试之后不就要评选三好学生了吗？你忘啦？”杨雪有点吃惊，语气中是掩饰不住的惊讶。

“哦，这样啊。”被杨雪这么一提醒，薛小希倒也想了起来。薛小希所在的一别重视期中考试。考试过后，就开始评三好了。“真是奇怪。”薛小希的大脑获得以上信息后，她不由自主地感叹到。

“三好学生对你来说很重要么？”薛小希有些疑惑，像是在问杨雪，又像是在问自己。

“当然！”杨雪不假思索，她看了薛小希一眼。

薛小希从眼神中读出了不解，以及，莫名其妙。“难道不是么？”杨雪补了一句。

反问句式。薛小希感觉到了火药味，她“哦”了一声，识趣地闭上了嘴，把作文书递给了杨雪。

“总之，我是不在乎的，不就是个称号么？管他呢！”

薛小希回想起杨雪说的话，不禁说出了这句话。

二、

星期天，薛小希正在看书，电话铃突兀地响起，打破了房间中的宁静。

“喂，你是？”薛小希忍住了怒火，还算客气地问道。

“喂？薛小希么？我杨雪，今天能出来么？”听筒传来杨雪的声音，把薛小希吓了一跳。要知道，这可是她第一次接到杨雪的电话呢。

薛小希看看窗外，金黄的阳光落满了整个阳台。的确是个出去的好时间呢。

“行。”薛小希半眯着眼，看着日光在地面留下的点点斑驳。

“那好，就九点半，购物广场门口好了。对了，你知道张健的手机号么？就问他去不去……算了，还是我自己打给他吧，显得有诚意些。”

“哦，是……”薛小希回忆了一下，如实告诉她。

“谢谢。记得哦，九点半，购物广场门口见。”

“嗯。”薛小希挂掉了电话没觉得有些奇怪，但还是出了门。

三、

九点半，薛小希如约来到购物广场门口，发现已经聚集了一大群人。

杨雪回过头，看到了薛小希，朝她挥挥手。

薛小希心中的疑问号被逐渐放大，疑惑占据了整个心，并且如潮水般迅速蔓延开来。

杨雪向她跑来，说：“你怎么才来？快点，大家都等着呢。”说完，拉着薛小希以百米冲刺的速度跑回人群。

莫名其妙。

薛小希有点讨厌被别人这样拉着跑，好像自己速度慢得像乌龟一样。

杨雪把薛小希拉入人群之后，薛小希才发现，周围全都是她们班的同学。

杨雪站在人群前，像背演讲稿一样说道：“谢谢大家今天能接受我的邀请，来到这儿。一会儿大家可以在广场中随便购物，但希望大家能在下周的三好学生评选中投我一票，谢谢！”

叽叽喳喳的同学们安静了下来。

听完这段话，薛小希瞬间有种想吐的感觉。

她跟杨雪说自己有些不舒服，想回去。

杨雪犹豫了一下，说：“那行，你回去吧，好好休息。”

薛小希独自来到书店，翻开书，却怎么也看不进一个字。