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现代教育论丛期刊介绍
《现代教育论丛》是华南师范大学主管、广东省教育科学研究所主办的教育类学术期刊，该刊所发表的论文所涉及的学科领域主要有文化科学、哲学宗教、经济管理、政治法律文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 教育学原理、文化科学 / 高等教育学。该刊于1980年创刊，本刊为双月刊。主要报道教育行业相关领域研究成果与实践。该期刊的创办有利于加强教育研究领域的学术交流，本刊将及时推出该领域的科研成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育行业领域的发展做贡献。该杂志得到了广大作者、读者和外审专家的关心、支持和帮助 ，赢得了学术界认可和好评。《现代教育论丛》主要设有教育理论研究、教育改革动态、教师教育、教育管理、课程与教学、学校德育、生本教育研究、考试评价、职业技术教育、国内外精彩教育文摘。等栏目。以广大的教育工作者为服务对象，是广大教育工作者发表专业论文和学习的学术平台。
现代教育论丛期刊荣誉
现代教育论丛期刊收录
现代教育论丛历史收录
- 北大核心期刊（2000版）
- 北大核心期刊（1996版）
- 国家哲学社会科学学术期刊数据库
- 中国人文社科核心期刊
现代教育论丛投稿须知
1.作者姓名、单位、联系方式（详细地址及邮政编码、电话）务必写清楚。多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。
2.注释：页下注，采用Word脚注功能注加在页面底端。脚注编号：①、②、③……基本格式：[国籍]作者：《书名》，出版社和出版年，页码。（中国国籍不用加注）；电子文献：[序号]主要责任者．电子文献题名[EB/OL]．电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期。
3.根据论文情况可自行决定是否列举阅读型参考文献；阅读型参考文献用文后尾注形式，以带方括号的阿拉伯数字（［1］［2］［3］……）顺序编号排列。阅读型参考文献可不标注具体页码。
4.正文内参考文献按引用文献出现先后的顺序，用阿拉伯数字连续编码加方括号标注。
5.文稿应具有科学性、先进性、真实性和实用性，论点鲜明、论据充分、数据可靠、结论准确、层次分明、文字精练通顺。
现代教育论丛学术成果统计
影响因子与期刊他引率
主要参考文献期刊分析
学术成果年代分布统计
| 年度 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 |
| 发文量 | 96 | 100 | 0.07 | 0.02 | 0.1 | 0.06 | 0.03 |
| 被引次数 | 520 | 576 | 86 | 85 | 82 | 70 | 63 |
一级发文领域分析
| 序号 | 领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 1 | 文化科学 | 3915 | 6712 |
| 2 | 哲学宗教 | 124 | 191 |
| 3 | 经济管理 | 91 | 167 |
| 4 | 政治法律 | 32 | 28 |
| 5 | 语言文字 | 22 | 25 |
| 6 | 社会学 | 15 | 57 |
| 7 | 文学 | 15 | 25 |
| 8 | 自动化与计算机技术 | 13 | 15 |
| 9 | 历史地理 | 13 | 6 |
| 10 | 理学 | 7 | 1 |
二级发文领域分析
| 序号 | 领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 1 | 文化科学 / 教育学 | 3800 | 6150 |
| 2 | 文化科学 / 教育技术学 | 2436 | 4491 |
| 3 | 文化科学 / 教育学原理 | 1529 | 2866 |
| 4 | 文化科学 / 高等教育学 | 390 | 751 |
| 5 | 文化科学 / 课程与教学论 | 191 | 411 |
| 6 | 哲学宗教 / 心理学 | 73 | 121 |
| 7 | 文化科学 / 学前教育学 | 67 | 151 |
| 8 | 哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 63 | 100 |
| 9 | 文化科学 / 职业技术教育学 | 59 | 67 |
| 10 | 经济管理 / 国民经济 | 37 | 53 |
现代教育论丛文章选集
- 高校专业教师的思政教育角色定位及建构途径 华维勇
- 非对立性：普惠性学前教育与营利性民办幼儿园的相互关系 李文章
- 中小学生综合素质评价若干实践亮点的思考 曹飞
- 补习与影子教育：概念、逻辑的比较 赵同友
- 中日青少年生态德育工作异同及其启示 魏彤儒; 史梦瑶
- 澳大利亚“新科伦坡计划”及其启示 仲彦鹏
- 英国特殊教育需求支持服务体系改革的内容、特征及启示 侯婉滢; 刘文萍
- 孟禄与20世纪初中国教育的发展：贡献与影响 李素敏; 陈利达
- 近代广州特殊教育特色及启示 郭海清
- 陈白沙诗教意蕴初探 黄明喜
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主编：卢晓中
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