年中总结个人发言范文
时间：2023-03-01 17:29:22
年中总结个人发言范文第1篇
同志们：
今天，我们在这里召开总结表彰大会，隆重表彰刚从凯旋的队的全体将士。
20XX年10月，队中标苏丹项目，成为苏丹勘探史上首支进行大面积沼泽施工的队伍，也是公司承揽该国的第一个沼泽项目。从未涉足过沼泽施工的队从零开始，面对各种困难挑战，团结协作、顽强拼搏、迎难而上，历经近7个月的艰苦奋战，高质量、高标准、高效益地完成了项目任务，在生产组织、施工协调、HSE管理等方面多次受到业主的高度评价。苏丹国家电视台对该队各班组施工情况进行了全程超低空航拍，并在苏丹电视台进行了专题播出，引起了强烈的反响，向世人展示了公司品牌的风采，不仅为公司争了光，为油田争了光，也为我们的祖国争了光，同时也为公司开拓苏丹更广域的沼泽市场起到了广泛的宣传效应。5月20日，甲方给公司发来了评价函，盛赞队在苏丹施工项目,并决定顺延施工合同作为对该队的奖励。
在此，我们用热烈的掌声，向首次挑战苏丹沼泽项目，为公司赢得荣誉的队全体将士表示衷心的感谢!
参加今天会议的有在家的部分干部职工，共约260余人。
今天会议的议程有六项。
首先进行会议第一项，播放现场施工电视专题片。
会议进行第二项，大会发言。
首先请队经理介绍苏丹沼泽地震采集项目施工情况。
下面，请队同志作典型发言。大家欢迎!
下面，请队同志典型发言。大家欢迎!
会议进行第三项，请公司队同志作表态发言。大家欢迎!
会议进行第四项，请公司党委副书记同志宣读表彰决定。大家欢迎!
会议进行第五项，颁奖。
会议进行最后一项议程，请经理做重要讲话。大家欢迎!
同志们，刚才大家看了队现场施工电视专题片，听了该队经理同志介绍了苏丹项目艰难而光荣的施工过程，先进典型也做了典型发言，同志代表作了表态发言，公司对队进行了重奖。最后，经理作了重要讲话。今天的会议隆重而热烈，开得非常成功。希望队戒骄戒躁，发扬成绩，再创佳绩。同时也希望公司各单位认真传达这次会议精神,特别是经理的重要讲话精神，广泛深入宣传队模范事迹和培育形成的精神财富，动员广大干部职工，发扬沼泽拼搏精神，创新工作思路，团结协作，高起点、高规格抓好生产落实，在国内外市场打造更多的精品工程，创造一流的工作业绩，为进一步开拓国内外市场，实现公司经济增长，推动公司持续有效稳定发展做出新的更大的贡献。
会议到此结束，散会。
【2】年终表彰大会主持词
故年随夜尽，初春逐晓生。在20xx年新春即将来临之际，我们在这里欢集一堂，共同庆祝过去一年中取得的辉煌成就，共同展望未来美好的愿景。按照公司工作安排，今天召开总结表彰大会。现在我宣布：XXXXX有限公司总结表彰大会现在开始。
大会进行第一项：鸣炮奏乐
大会进行第二项：请公司副总经理XXX同志宣读《某某关于表彰先进个人的决定》。
大会进行第三项：颁奖
1.下面请生产先进标兵XXX上台领奖，大家欢迎!
2.下面请安全生产先进个人XXX上台领奖，大家欢迎!
3.下面请先进工作者XXX上台领奖，大家欢迎!
4.下面请企业先进个人XXX上台领奖，大家欢迎!
5.创建安全年奖，每人奖XXX元，打入工资卡。
大会进行第四项:大会发言，首先请XXX 发言，大家欢迎。
五、让我们以热烈的掌声欢迎公司总经理XXX同志讲话。
六、主持人:刚才公司副总XXX同志代表公司宣读了公司的表彰决定。由职工代表作了表态发言，公司总经理XXX同志客观全面地总结了一年来的工作，肯定了全体职工取得的成绩，表达了公司对全体职工辛勤工作的感激之情。同时也指出了存在的问题和下一步采取的措施及今后的发展目标。
XXX今天的总结表彰大会是一个鼓舞人心的大会，是一个催人奋进的大会，也是继往开来，迈向新的征程的起点。希望全体职工振奋精神、鼓足干劲、同心同德、努力拼搏，发扬成绩，克服不足。在以XXX总经理为首的大成公司领导班子的团结带领下，开拓创新、锐意进取、再创佳绩，为大成辉煌的明天，为全体职工家庭的幸福而努力奋斗。
总结表彰大会到此结束。祝全体职工：新春愉快、阖家幸福，万事如意!
【3】年终表彰大会主持词
尊敬的各位领导、同志们：
威海市商业银行20XX年度总结表彰大会现在开始。
这次大会的主要任务是，全面盘点我行20XX年取得的丰收和喜悦，对在20XX年工作中做出突出贡献的先进单位和个人进行隆重的表彰;共同的畅想我行20XX年发展的希望和愿景，号召和动员全行广大干部员工解放思想抓机遇，把握形势促发展，提升质量增效益，扎实开展质量效益年活动，为全行新的发展做出新的更大的贡献。
参加今天大会的全行干部员工，共计780人。
参加今天大会的领导有：
威海市委常委、副市长同志;
集团总公司副总经理同志;
还有：
市政府长;
市政府长;
市金融办主任。
让我们再一次以热烈的掌声对各位领导的到来表示热烈地欢迎和衷心的感谢!
大会进行第一项：对先进单位和先进个人进行表彰。
首先让我们以热烈的掌声，请监事长宣读《表彰决定》。
请工作人员宣读先进名单。
请领导为先进单位和先进个人颁奖。
让我们再一次以热烈的掌声对先进单位和先进个人表示热烈的祝贺!
下面请，山大路支行行长同志代表先进单位和先进个人发言。
大会进行第二项：让我们以热烈的掌声，请行长作《凝心聚力促发展，提升质量增效益，全面推进各项工作在新的时期实现新的跨越》的总结报告。
大会进行第三项：让我们以热烈的掌声，请董事长讲话。
大会进行第四项：让我们以热烈的掌声，欢迎集团总公司老总讲话。
大会进行第五项：让我们以热烈的掌声，欢迎市政府市长作重要指示。
同志们：我们这次大会，既是一次回顾过去、表彰先进的总结大会，又是一次展望未来、再创佳绩的动员大会。各位领导的讲话都很重要。既是对我们过去的工作的充分肯定，更是对我们今后工作的极大鼓舞和鞭策。我们将牢记各位领导的谆谆教导，在质量效益年活动中，以新的眼光审视现在，以新的目标定位未来，以新的思想谋划工作，在解放思想中更新观念，在更新观念中创新发展，在创新发展中提升质量效益，决不辜负各级领导的殷切希望。希望各单位、各部门紧密联系解放思想大讨论活动的开展，紧密联系20XX年工作会议的总体安排，紧密联系各自工作的实际，把会议精神扎扎实实的学习好、领会好、贯彻好、落实好。
同志们：过去的成绩已经孕育着新的希望，新的希望将激励着我们继续创造新的辉煌。我们相信，有市委市政府、集团总公司的正确领导和大力支持，有全行干部员工的共同努力，我们的银行一定能够乘势而上，我们银行的明天一定会更加美好!
年中总结个人发言范文第2篇
本次会议由公司老总偷盗王主持：同志们！大家好！值此辞旧迎新之际，我们共聚一堂，总结过去，展望未来。首先感谢大家过去一年里为公司做出了非常巨大的贡献，其次我代表公司全体同仁向本公司的客户及潜在客户致以诚挚的问候！过去的一年，是极其不平凡的一年，也是我公司业绩发展最为迅猛的一年。在这一年中，同志们互勉互励，同舟共济，突破了警方的层层围捕，使本公司的事业得以蒸蒸日上，把同行业竞争对手远远甩在身后，同时涌现出了一大批岗位明星。特别是善于偷、贯会盗、网络贼三位同志，在过去的一年里，他们苦练技能，下手准、快、狠，使偷盗事业的理念不断推陈出新，更重要的是实现了安全生产三百六十五天。为此，公司决定奖励每位现金××××××元整，下面有请这三位同志依次发言！（掌声）
善于偷：在此，我要非常感谢公司领导对我的器重，同时也要感谢各位同事对我工作的大力支持！过去一年里，经过我反复摸索，终于找出了这个城市之中最为安全的十大工作场所（地址略），在这十个地方，大家尽管偷，偷出风格，偷出水平，但要严防便衣的出没。再有，我们的工作要讲究天时、地利、人和，天气炎热的夏季，许多家庭把门窗虚掩或是打开，为我们入室工作创造了非常有利的条件。我充分利用了这种机会，平均每天拜访两位客户，从而创造了绝佳业绩。有些客户，麻痹大意的思想比较严重，以为我光顾了一次就决不会再来，我注意到他们这种大意后，经常杀个回马枪，二次关照收获更大。另外，一些写字楼、高档会馆也是我经常光顾的场所，人来人往之际顺手牵羊，容易之至，下手要迅速，但要切记一旦失手决不可再次尝试。最后送给大家一句话，该出手时就出手，千万别手软！（掌声）
贯会盗：刚才听了善于偷同志的发言，使我深受启发。过去的一年中，我把工作场所选择在交通工具上，火车、汽车最为拥挤的时候就是我工作的最佳时机。为此要感谢春节、五一、十一的滔滔人流，正因为有了他们的支持，我的工作才越来越顺，收入也越来越丰。长期乘车最容易犯困，我就在乘客半梦半醒的时候下手，通常都会有所斩获。不过公交车才是我工作的重点，多人联手效果更佳，一是有人转移客户的注意力其他人下手方便，二是即便一不小心暴露目的，大家有所照应也不会出现大的闪失。再有，我充分利用一些协警的贪财心理，与他们做好沟通工作，采取利润分成的方式合作经营，也为本公司的伟大事业添色不少。（掌声）
网络贼：善于偷和贯会盗同志主要在本公司的传统领域发展，我则把公司的事业拓展到互联网之中，利用本人高超的本领，大肆工作，取得了不小的成果。小到网络游戏的账号、装备，大到银行卡的密码、持有人个人资料，都在我的猎取范围之内。木马程序是我最大的帮手，去年一年之内，我成功盗取到十三人的银行账户和密码，利用假身份证在异地转账取款，于神不知鬼不觉中走上了致富之路。值得一提的是，前几天我偷偷启动了一个MM的视频镜头，抓拍到她的半片，真正是财色两得，而且安全无忧！哈哈……（掌声）
年中总结个人发言范文第3篇
关键词：小组；合作；学习；小学 ；英语
随着岁月的流逝、时光的变迁，转眼人类进入21世纪已十几个年头。在这十几年中，教育教学领域发生了翻天覆地的变化，教育教学理念也在不断更新，以满足社会发展的需要。
作为小学英语教师，面对改革，我积极响应国家的号召，深入研究教学方法，以期满足社会发展对新型人才的要求。
一、剖析小组合作学习中的问题
随着教育改革的不断深入，教学一线的教师纷纷加入实行教改的大军当中来。当时有些人是迫不得已进行改革，也有些人是研究不够深入，所以出现这样或那样的问题。
（1）走进英语课堂，合作学习似乎成为了一种时尚，流于形式。有些合作小组学习是为了公开课而临时凑合的。在合作学习时，小组成员间不具备合作的心理倾向，无法进行有效的互动交流。
（2）有些小组合作成了学优生发挥潜能，表现才能的舞台，而相对而言的学困生则往往被忽视，成为“旁观者”、“局外人”，无形中失去了思考、发言和表现的机会。
（3）有些小组合作学习之前缺少必要的前提准备就匆忙展开讨论，小组合作次序混乱，学生发言七嘴八舌，没有中心。这样的小组合作学习劳人、费神、低效。那么，怎样的小组合作学习，才能使小学英语课堂教学更有效呢？
二、小组合作学习运用于英语教学，提升教学效果的方法
（一）合理搭配，构建有效小组
（1）科学合理地分组。教师建立合作小组时，应注意结构的科学性和合理性。①小组人数要合理，一般4～6 人为宜。②分组应遵循“组间同质，组内异质，优势互补”的原则。教师应按照学生的知识基础、学习能力、性格特点的差异进行分组，让不同特质、不同层次的学生进行优化组合，使每个小组都有高、中、低三个层次的学生。这样分组不但有利于学生间的优势互补，相互促进，而且为全班各小组之间的公平竞争打下基础。③小组成员应是动态的。可以是组间男女生的互换或流动，也可以是组间某些角色的互换或轮换，还可以按活动主题的需要让学生进行自由组合。这不仅使学生有新鲜感，提高合作学习的兴趣，而且还可以改变学生在小组中长期形成的地位，给每个学生提供发展的机会。
（2）制定分工明确的合作规则。小组合作学习能让课堂氛围活跃起来，但是容易让课堂产生表面热闹、实则混乱的局面。小组分工不明确是造成这种局面的重要原因之一。所以，每个小组内的分工要明确、有序。小组内应设有小组长、记录员、汇报员各一名。小组长的主要职责是对本组成员进行组织协调、安排任务，组织全组成员有序地开展讨论交流、动手操作、探究活动等；记录员的职责是将小组合作学习过程中的重要内容记录下来；汇报员的职责是将小组合作学习的具体情况进行总结后在全班进行集中汇报。在教学中，教师应根据不同学习活动的需要给予不同的指导，并要求小组成员既要积极承担个人职责，又要密切配合，发挥团队合作精神，有效地完成小组学习任务。
（二）教给学生合作学习的方法
在小组合作学习中，学生主要是通过讨论、争辩、表达、倾听及参与实践等形式来展开的。为了提高合作的有效性，教师必须教给学生小组合作学习的方法。
（1）学会组织。合作讨论的成败与否，小组长起到关键的作用。教师要指导小组长安排组内任务、归纳组内意见、帮助他人评价等。此外，为了激活每个小组成员参与的主动性和积极性，教师要引入竞争机制、适时更换小组长。
（2）学会倾听。在小组讨论过程中，要求一人先说，其他人必须认真倾听；要能听出别人发言的重点，对别人的发言做出判断，能够发表自己的观点。这样不仅培养了学生养成专心听的习惯，又培养了学生互相尊重的品质。
（3）学会表达。在小组合作学习中，要让学生敢说、会说，培养学生善于倾听、思考、判断和补充别人意见的良好习惯，并且要求小组成员人人都大胆地说，说出自己的真实想法。
（三）科学选取合作学习的内容
（1）竞争性任务的合作完成。如课堂开展的一些朗诵、表演比赛等等。这些以小组为单位的竞争性任务，总能激发学生的集体荣誉感，能够比个人完成任务的形式更加高效。如在每个单元的故事和歌曲教学时，在进行初步的教学后让学生在小组内自己操练，然后进行小组间的表演或唱歌大“PK”。这样的竞争性活动任务，学生参与的积极性很高。
（2）规律性知识的合作讨论。如语音规律或某个时态的语法规律，就可以在小组内共同讨论交流总结出规律。在book 3 每个单元let’spell 环节元音字母发音的教学，就可以让学生先在小组内自己读一读单词，讨论发音规律和组成的特点，然后在小组内一起讨论研究，学生在小组内很快总结出单词组成与发音的关系，并且总结出元音字母在开音节和闭音节中的发音。在教六年级过去时的时候，教学A 部分课文时，我将课文中出现的词组写在黑板上，动词后都加了d 或ed，然后让学生讨论过去时中的动词的变化规则和加了ed 后单词的读音的变化，学生在小组内就能总结出规律来。
年中总结个人发言范文第4篇
12. [工作汇报] 酒店星级复核汇报材料 [佚名][2008年8月23日][32] 尊敬的各位星级复核小组领导： 您们好！ 您们不辞辛劳，怀着一颗关怀之心莅临xxx大酒店，对我店进行星级复核和指导，在此 我谨代表本店全体员工对各位领导表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢。 我店热忱希……
13. [工作总结1] 大酒店争创“十佳”星级饭店工作总结 [佚名][2008年8月23日][117] xx市旅游局: 根据x旅办[2002]36文件精神，二00二年我店结合实际情况，积极开展了争创“十佳”星级饭店活动，全年完成销售230万元，利润3.5万元，其中客房销售130万元，比去年上升20%；接待4.9万人/次,30个旅游（会议）团队，其中餐饮接待2.8万人/次，客房接待2.1万人/次,年均出租率53.2%。经过争创“十佳”活动，提高了酒店经营管理水平和服务质量，赢得了更好的经济效益……
14. [开业开幕] 酒店开业特邀嘉宾致词 [佚名][2008年8月23日][186] 女士们、先生们、朋友们： 大家上午好！能够受邀参加XX佳日酒店的开业庆典，我感到十分荣幸，在此，我谨代表城阳区政府 红岛开发区管委会，向XX的盛情邀请表示衷心的感谢！ 随着改革开放的深入，青岛充分利用环胶州湾产业聚集的优势，确立了“三点一线，组团发展”的城市规划发展方向，从而使红岛成为青岛发展建设中的一个重要环节。经过努力，我们在红岛28.7平方公里的土地上建立了一个省级开发区——青……
15. [开业开幕] 酒店开业集团董事长致欢迎词 [佚名][2008年8月23日][323] 尊敬的XXX副部长、XXX区长， 尊敬的各位来宾，女士们、先生们、朋友们： 大家上午好！值XXX佳日酒店开业之际，我谨代表青岛XXX公司，向今天出席的领导、嘉宾和所有朋友表示衷心的感谢和热烈的欢迎！ 我们XX公司自成立以来，一直受到部局领导、属地各级政府和社会各界朋友的关心和支持。正是有了这些关心和支持，XX才从无到有，不断发展壮大，逐渐形成产学研齐头并进、学术交流活跃的大好局……
16. [会议发言] 酒店餐饮部先进事迹发言稿 [佚名][2008年8月23日][49] x大酒店餐饮部按照酒店的“树立饭店意识，坚持星级标准，大力推进多元化营销，努力提高经济效益”的工作指导思想，认真组织员工学习和培训，全面提高员工服务水平和综合素质，保证服务质量，较好地完成了上级下达的各项任务，销售和税金较上年同期上升了18%。利润指标也有了大幅度的增长，文秘部落接待中外宾客3万余人次，成功举办了二十余次宴会，顺利通过xx市旅游局星评小组对酒店“二星级饭店”的复核，在2001xx……
17. [规则方案] xx酒店营销方案 [佚名][2008年8月22日][392] xx酒店营销方案 根据目前酒店情况，首先树立“以市场为先导，以销售为龙头”的思想；为了更好的开展销售工作，制定营销方案、市场推广计划，并在工作中逐步实施。 第一章 目标任务 一、 客房目标任务： 万元/年。 二、 餐饮目标任务： 万元/年。 三、 起止时间：自 年 月---- 年 月。 第二章 形势分析 一、 市场形势 1、2001年全市酒店客房10000余间，预计今年还会增加1~2个……
18. [实习报告] 酒店管理实习报告 [佚名][2008年8月18日][1045] 工商管理0106班 13号 阮云胜 实习地点:1:台州开元大酒店(驻地实习) 2:浙江瑞鹏汽车电器有限公司(走访实习) 实习目的:通过……
20. [实习报告] 大学生酒店实习心得 [佚名][2008年8月18日][471] 广西大学社会科学与管理学院旅游管理2001级 实习单位：广西南宁明园新都大酒店 实习时间：2008年9月——2008年11月 序言 终于等到了实习的时候了，很早以前就从师兄那里打听到了大三的上半学期有实习，那时候可以说是急切地期盼着这一天的到来，因为大家再也……21. [实习报告] 酒店实习报告 [佚名][2008年8月18日][569] 实 习 报 告 工商管理0106班 13号 阮云胜 实习地点:1:台州开元大酒店(驻地实习) &nbs……
22. [会议发言] 酒店年终总结会员工代表发言 [佚名][2008年6月18日][79] 各位领导、各位同事： 大家好！转眼间，二00二年又过去了，这一年，是公司在各方面不断完善、稳步发展的一年。在这一年里，我们各位员工都能融洽相处。工作上我们互相帮助、互相指点、共同探讨，愉快地开展了一项又一项的工作。 我们曾为了完成共同的目标，而一起努力过，就像展销会期间，为了能让公司取得更优越的成绩，为了提高公司的对外形象，我们曾一起加班，财务部加班结数，办公室加班签合同，而销售部则……
23. [思想宣传] 王总在酒店安全工作专项治理会议上的讲话 [佚名][2008年6月1日][21] 同志们： 2008年中国林产品交易会将于9月19日在菏泽举行，今天已经16号了，马上就要召开这个国际化的商贸盛会了。由于我们酒店是“林交会”的定点接待单位之一，为了确保会议顺利进行，菏泽市公安局开发区分局给我们提出了严格要求，邮政局也给我们下发了安全生产工作的通知，所以今天召开安全工作专项治理会议的主题就是确保“林交会”期间酒店工作安全顺利进行。 首先传达菏泽市公安局开发区分局对酒店……
24. [开业开幕] 酒店开业午餐酒会欢迎辞 [佚名][2008年5月30日][580] 午餐酒会欢迎辞 尊敬的各位领导、各位嘉宾，女士们、先生们、朋友们： 大家中午好！ 今天，酒店正式试业，作为酒店总经理，我感到十分荣幸。在此，我谨代表全体员工，对各位嘉宾的光临表示热烈的欢迎，对酒店的试业表示衷心的祝贺，对日夜奋战在酒店施工现场、为酒店顺利投入运作而付出全部精力和时间的所有员工及有关协作单位致以诚挚的谢意! 公司成立于九三年，经过十几年的成长和历练，业务范畴不断……
25. [个人简历] 酒店文职人员（英文简历）HOTEL CLERK [佚名][2008年5月20日][90] Sandy Lin 15/F,TOWER2 ,BRIGHT CHINA,BUILDING1,BEIJING.
OBJECTIVE:
To contribute developed customer relations and administrative skills to a challenging in a hotel.
SUMMARY OF QUALIFICA……
26. [开业开幕] 酒店开业庆典致辞 [佚名][2008年5月19日][513] 各位领导、各位嘉宾，女士们、先生们：
金秋时节，清风送爽，丹桂飘香。今天，**大酒店开业庆典仪式在这里隆重举行。我谨代表**市房产管理局向莅临今天盛会的各位领导、各位嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢！向为酒店建设付出心血和汗水的全体施工管理者和工程建设者表示亲切的问候！
千秋伟业千秋景，万里江山万里美。我局按四星级标准投资建设的御泉大酒店于2008年12月破土动工以来，全体建设管理者和工程建……
27. [工作总结1] ×酒店2008年工作总结 [佚名][2008年4月9日][736] ××酒店2008年工作总结 2008年即将度过，我们充满信心地迎来2008年。过去的一年，是我党十六届四中全会胜利召开、其会议精神鼓舞全国人民与时俱进的一年，是促进酒店“安全、经营、服务”三大主题的一年，也是酒店全年营收及利润指标完成得较为理想的一年。值此辞旧迎新之际，有必要回顾总结过去一年的工作、成绩、经验及不足，以利于扬长避短，奋发进取，在新一年里努力再创佳绩。 ……
28. [工作总结1] *酒店客房工作总结 [佚名][2008年4月9日][444] 伴随着新年钟声的敲响，我们告别了竞争激烈、硕果累累的二零零四年，满怀热情地迎来了光明灿烂、充满希望的二零零五年。在年终之际，对客房部一年所作的工作总结汇报如下： 一、2008年度客房完成的营业总额是 万，月均完成 万，客房的出租率为&n……
29. [工作汇报] 酒店接待工作情况工作通报 [佚名][2008年4月6日][273] 关于2008年菏泽国际牡丹花会期间 接待工作情况的通报 在这春暖花开之际，我市成功举办了2008年的菏泽国际牡丹花会，对菏泽的餐旅业来说，这是一个黄金季节，也是最忙碌的季节。在花会期间，我酒店顺利地完成了繁忙的接待工作，包括2008年中国（鄄城）国际人发风情节、民盟山东省委七届六次常委会、鲁南片区高校工会主席会、丹阳办事处花会团队、市农行的浙江客人团队等大型团队，……
30. [工作汇报] 酒店工作报告 [佚名][2008年4月4日][501] 各位同志:
本人2008年10月就职于凯瑞食神府总经理助理，上任一月有余。现在，我向本次会议报告过去一个多月的工作，对今后的工作提出建议，请予审议，并请各位同志提出意见。
一、过去一个月工作的回顾
年中总结个人发言范文第5篇
《 新课程标准》呼唤新的课堂教学模式，还课堂给学生，还学生主人地位，多年来的应试教育形成的讲授知识，要变为学生自我探求新知的过程，教师的观念就必须改变。从我从教的二十多年中，通过自己教学生合作学习，感受到学生合作学习是语文教学的一种重要方式，但并不是所有的教学内容都适合合作学习，因此，合作学习前提是：教师必须认真研究学生和教材，选择有价值的内容，让学生自己去找寻新知，畅游书海，只有一人不能独立或完美解决的，就要充分发挥学生之间互补的优势，以此激发学生主动探寻，从而提高学生的兴趣，培养其才能，找到自己的存在，激发学生合作的欲望，达到从学会到会学的飞跃。
在小学语文教学过程中，如何建立小组合作学习，让所有学生都参与进来呢？
1 构建好班级小组合作学习框架
我在实践过程中得到经验：按四人一个讨论组开展合作学习，效果较好，而四人小组的关键就是，这四个人该如何搭配，合作学习效果才能高效是个关键。我是这样做的：按照对每个学生的个性和语文知识及表达能力，在我心中将学生分为优、良、中、差四个等级，再考虑每个学生的个性进行搭配。语文基本功较好的、表达能力强的和最差的、语文能力弱的进行搭配，由成绩最好的做该组的组长，其次的做记录员，其余二人为成员，搭配成一个合作学习小组，进行分工，组长负责合作学习的组织，将老师提出的问题组织本小组讨论，记录员负责将小组讨论的结论记录好，由两个成员将讨论结果给全班做展示，不完整的，由组长和记录员补充，形成合作学习互助组，组内分帮、带任务，组长帮扶本组最差的学生，结成一对，记录员和中等生结成学习对子，进行组内一帮一，这样就建立起了一个有任务有目标有职责的合作学习小组。
2 建立好班级合作学习运行激励机制，提高学生参与合作学习的兴趣
合作学习小组建立起了，要发挥长效作用，还必须建立好合作学习运行激励机制，以此激励学生参与。
2.1 建立小组合作学习个人成长档案，对每堂课发言，讨论效果进行优、良、中、差评估记载，鼓励每个学生参与进来。
2.2 以小组为单位，对课堂讨论效果，进行优、良、中、差效果评估，每日一记一布，给小组鼓励和加压，推进小组四人互助合作。
2.3 对小组人平语文成绩进行捆帮评估，促进组内互帮互助。
2.4 实行每日一公示一小结。对小组的每个成员进行分类评估。评为日发言积极小明星30%，评估40%合作学习优胜组，小组合作学习进步奖20%，最爱动脑筋小精灵30% ，其结果会得到我签名于自己语文书后页上的一个“奖”字，力争让每个学生都有获奖的机会。
2.5 每月一次总结和颁奖。每个学生在月内合作学习过程中得到10个“奖”字，就会得到一个由我制作的一个签有姓名的精美书签，取名为“语文课上的小能手”。
2.6 每期将依据每个学生能得到的书签多少对学生进行一次全面的课堂评价表彰。评选出“阅读大王”、“能说会道小精灵”、“语文课上小能手”、“小作家”等多项奖，对学生分次进行表彰和鼓励。大大提高了学生对语文学习的兴趣，别小看你给出的一个小小的“奖”字，你只要注重了他的潜力，操作得当，学生会用尽他所有的智慧为之奋斗，乐此不疲。在这个过程中，正是学生获取新知，提高语文能力，学会学习的重要途径，而这一切得以实现是建立在一个教师与学生和谐的师生关系，并在学生心中有较高威信的基础之上的。
3 注重过程，及时指导，掌握合作技巧，提高合作效率
小组合作学习注重的应该是学生学习的过程，应该突出学生参与过程中的表现，鼓励学生合作达标，培养学生主动学习的态度，引导学生学会学习，学会合作，让学生在自主合作、探究中成长。学生在合作讨论时，教师要在组内间巡视，参与各小组讨论，及时指导、引导，掌握学生学习。在引导组间交流展示时，教师要及时点拨、拓展、提升，做到画龙点睛，提高合作效率。
3.1 教会学生掌握合作技巧，学会倾听，不要各说各的。小组讨论时，一人说，其余人必须认真听，要能听出别人发言的重点，对别人的发言作出判断，然后有自己的补充和独到的见解，让学生养成专心听的习惯，培养孩子的合作意识和相互尊重的品质。
3.2 教会学生如何讨论。合作学习是建立在学生独立思考的基础上的，再通过讨论，相互启发，才能达到合作的目的。
3.3 教会学生表达交流。合作学习过程中，学生的友好交流和自我表达离不开语言的表述，所以，教师组织讨论时，要提供给学生足够的讨论空间和时间，使学生能说、会说，培养学生善于倾听、思考、判断、选择，补充别人的意见不足的好习惯，要鼓励小组成员人人都会说，而且能大胆完整地说，鼓励学生补充、纠正、评价同学的观点。
3.4 教师要教会学生如何提问、如何表达，做到表述清楚完整。对学生提不同的个性观点要鼓励、保留意见，对表述差的学生应该引导加鼓励，培养学生的自信心。
年中总结个人发言范文第6篇
刚才在座的每一位同志都做了很好的发言，这来自于大家精心的准备，更是来自于大家共同的努力。
我们今天的工作会议，比以往又有了创新和突破，上午我们听了市人力资源研究所所长*作的专题讲座，这个报告内容实、信息量大，对我们人事人才工作很有启发，听了很有收获。下午，我们又在这里开个工作总结会，也是人人发言。各位科长对自己科室的下半年工作都做了很好的思考和部署，每一位科室成员也将机关目标管理考核工作和自己的工作相结合，做了深入细致的研究。
今天的会议效果很好，我们要继续发扬这个优良的传统，每年两次工作会议的形式是我们带头、带班、带队伍的一个很好的方式，是我们领导班子与大家沟通的一个很好的平台，也是我们打造一支作风优良的团队的很好的方法。
总结今天下午大家的发言，有以下几个特点：
一是准备充分，集思广益。每一个人都准备得很充分、很扎实，研究得很仔细、很透彻。
二是思想活跃，富于创新。每个人都围绕目标管理考核工作，确定发言的主题，大家围绕自己的工作重点提出了很多新观点、新思想，既务实又具体，体现了开创性和实践性的统一。
三是突破难点，勇于探索。科长们都总结了上半年工作中遇到的难点，并积极探索下半年如何去突破难点。每位同志的发言也都很深入、很有用，为今天的会议打下了很好的基础。
今年上半年，局党组继续坚持全局的每周五学习制度，抓学习、抓规范、抓纪律，统一全局思想，为做好上半年的工作打下了良好的思想政治基础。这次会议之所以开得很成功，我们局领导班子带好头、带好班、带好队伍是前提和关键。
带头，领导亲自参加了每一次的活动；带班，领导班子深入到各个分管科室的科务会进行讨论；带队，每次活动都是全员参与，人人发言，锻炼了每一个人的能力。这一系列的活动，都体现了党组带头严于律己，务实创新的精神。
所以，在这个基础上，今天的会议开得很成功。
下面，我就20*年上半年的工作回顾、和20*年下半年的重点工作谈几点想法。
一、上半年工作的回顾
今年上半年，我区的人事人才工作按照市委、市政府的要求，以“科教兴市”、“人才强市”为切入点，狠抓思想领先、规划领先两个环节，在实践中不断完善并强化了人才工作由“一家做”向“大家做”、由“体制内”向“体制外”、由“人事管理”向“人才开发”进行拓展的“三个拓展”意识，确保了各项工作目标时间过半、任务过半：
（一）人才工作
1、举办人才工作干部培训班，提升人才工作干部综合能力。
围绕人才工作怎样对接“四个走在前列”，怎样充分调动各部门的积极性，5月中旬，会同区委组织部举办了一期“人才工作干部培训班”。通过专家授课、参观学习和分组讨论，引导人才工作干部加强现代人力资源理论学习，不断提升人才工作干部参与、指导、开展人才工作的能力。会上还下发了《*区人才工作信息报送及重大人才工作事项报告制度》文件。
2、深入基层，走访调研，掌握第一手人才工作资料。
为了进一步贯彻区人才工作会议精神，加大区域内“四大资源”单位走访与联系力度，共走访高校与区域内重点企业30多家，各类企业及服务机构120多家。我们会同区委组织部，对32个人才工作签约部门进行了督查调研，着重检查了各个部门《人才新高地建设责任书》中签定的人才工作重点项目推进落实情况。另外，还配合区委组织部，开展了“加强社会工作人才队伍建设”专题调研。
3、优化园区人才发展环境，成立“*园区人才服务中心”。
为真正构筑企业与政府、*园区沟通交流的平台。经过园区与区人才服务中心多次商讨的基础上，成立“*经济园区人才服务中心”，依托区人才服务中心*分部现有的人员、资源等优势基础，配合园区开展人才服务工作。在具体运作上，我们人才中心提出了“七联动”的运行机制，即资源联动、工作联动、服务联动、育才联动、“三区”联动、活动联动以及爱心联动，将紧密围绕园区企业和人才所需，全方位开展人才服务、培训、交流等活动，竭力促进企业和人才的共同和谐发展。5月底，人才中心在*园区召开了虹桥*园区企业人事总监联席会。来自园区的神州数码、北大青岛等数十家中外企业人事总监参加了会议，共同就园区企业人才服务工作进行研讨。
4、重视领军人才和创新团队建设。
今年3月，在区人才工作会议上表彰*区数字产业十大领军人才、29名第一届领军人才后，我们会同区委组织部、区科委、教育局、卫生局和工商联等部门全方位走访、慰问领军人才，共发放领军人才科研资料费64.5万元。并及时了解领军人才在学习、工作和生活中的情况,对领军人才在工作中遇到的困难和问题，及时给予解决。另外，继续以引进博士后为抓手，帮助高科技企业加强创新团队建设。今年，我们在先后为无线通讯等5家企业引进10名博士后的基础上，根据企业的需求，又帮助睿智通等公司引进了3名博士后，使我区博士后达到13人次。到目前为止，我区的博士后总数仍然列全市博士后创新实践基地的第一位，得到了企业和市人事局的充分肯定。
5、积极协助国资委为国有企业招聘人才。
为解决国资委下属国有企业管理和专业技术人才数量短缺、知识结构不合理和年龄偏大等问题，提升企业参与市场竞争的能力，新*、九华、万宏、上服集团和中山实业分别推出了财务总监、企业管理等32个岗位，共67名各类专业人才，面向社会公开招聘。为协助国资委做好此项招聘工作，区人才服务中心及才俊、许泰和悦才等多家专业人才中介服务机构或猎头公司积极参与人才招聘工作。5月底，人才中心为九华集团举办了人才专场招聘会，招聘会当天就吸引了600余人次前来参加，有200余人与企业达成初步意向。目前，各人才中介服务机构的人才推荐工作已完成，从6月下旬开始，这项工作将进入面试和录用阶段。
6、推动“蓄水池”人才队伍建设。
根据《*区新一轮人才蓄水池建设实施意见》，20*年，我们以人才派遣的方式，共招录了130名“蓄水池”人才进机关和事业单位。目前，在这130名“蓄水池”人才中，有11人通过公务员考试被我区录用为公务员，10名较优秀的人才经考核提前进入事业编制，11人因不适应工作要求或其他原因已解除了合同。从走访调研情况看，各用人单位对“蓄水池”的做法及“蓄水池”人才都是比较满意的。今年9月合同期满前，我们将通过考核，对“蓄水池”工作进行一次总体评估，以便进一步改进工作，完善措施，放大功能，克服以往招人“半小时面试定终身”、能进不能出的弊端。
（二）重点工作
1、贯彻落实《公务员法》，加强公务员管理
一是为优化公务员队伍结构，加大招考公务员工作的力度。今年上半年，我们根据全区公务员三年内集中退休人员比较多的实际情况，共推出74个岗位进行招录。这次招录公务员，是本区有史以来招录人数最多，也是各区县招录人数比较多的一次。通过这次招聘，可以缓解今年公务员缺口比较大的矛盾。在这次招录工程中，我们牢牢把握了以下几条原则：一是在数量上重点向街道（镇）倾斜。共为十个街道（镇）招录了28人。二是注重招录专业相应对口的硕博士研究生，在第一轮录用57名公务员中，硕博士研究生为24人，占总数的42%。（目前，机关公务员队伍中的硕博士研究生为133人，占全区1737名公务员总数的7.7%。）三是优先考虑有两年以上工作经历的人员。这种对象，为35人，占招录总数的61%。
二是严格按照《公务员法》，做好公务员登记工作。上半年，按照市实施公务员法工作小组的部署和要求，根据《公务员登记实施方案》，协调解决难点问题，顺利完成了我区七大类公务员登记工作。
2、改革完善机关目标管理考核工作
按照区委区府的要求，针对原有考核制度中存在的内容不够量化、公开度透明度不够、结果运用不够理想等不足，我们组织力量，对完善机关目标管理考核工作进行调研，通过大量走访、座谈，经历几上几下的修改，经过3个月的努力，编制了《*区机关部门年度目标管理考核试行办法》。新的考核办法具有从定性考核向定量考核转变、增强考核的社会参与度、趋向规范、合理、科学的特点，下半年，要进一步细化各项考核内容，落实好机关目标管理考核工作，通过严格考核来强化对机关部门工作人员的管理。
3、加强编制管理工作
一是深入基层、加强调研。上半年先后走访了二十一个部门，完成了6份调研材料，为区委区府领导决策提供依据：1、关于虹拓办、中拓办、*办机构情况的调研；2、关于外经委挂招商局牌子情况调研；3、关于区环保局增加放射源监督管理职能和人员编制问题调研；4、关于区卫生系统地段医院增挂社区卫生服务中心机构调研；5、关于6个执法类事业单位机构编制人员情况调研；6、关于街道（镇）工作人员情况调研。
二是严格管理，实事求是地解决有关部门的机构编制问题：1、根据市有关文件精神，在区府办地区科基础上建立了*区社区建设工作办公室和*区人口综合管理领导小组办公室；2、根据上海市“三医联动”改革的指导意见，将我区卫生局系统下属8所地段医院更名为社区卫生服务中心；3、根据有关文件精神，为加强对本区放射源监督管理，进一步改善我区环境质量，做到增加环保局放射源监督管理职能，不增加内设机构，增加的一名行政编制从区总的行政编制调剂解决；4、为进一步梳理职能，理顺关系，加强对招商工作领导，将招商局从协作办划转到外经委，外经委挂招商局牌子；5、为加强我区婚姻登记管理工作和规范化建设，成立了*区婚姻（收养）登记中心，与*区服务管理中心，实行两块牌子，一套班子；6、根据新颁布的《上海市绿化条例》精神，将*区园林管理处更名为上海市*区绿化管理局。
（三）基础工作
1、做好工资福利工作
工资方面：上半年，按照市有关政策要求，克服时间紧、任务重、要求高的难点，本着高度的政治责任心，初步完成了全区*年机关事业单位15514人的工资制度改革工作。完成全区*年机关事业单位工资正常晋升工作。
福利方面：完成发放*年度目标管理考核奖1*9万元和“引大引强引实”奖392万；完成*年年收入12万以上人员个人所得税补缴统计测算工作；配合目标管理考核办法的制定，制订了《*区街道（镇）*年3％目标管理专项超额增发调节办法》并完成了8个街镇的申报增发工作；起草了*年*区经济发展共享奖励方案，福利方案、共享费方案，报区委常委会通过；切实做好关心机关干部工作，分三批组织机关人员80余人次赴汤山休养。
退管工作：举办了*年*区机关事业单位退休劳模、专家、干部迎春团拜会共200余人参加；完成了*年冬送温暖慰问款的发放走访工作，累计发放慰问金20.6万元，慰问1026人次；妥善解决40余人的85年工改前原工资大于或等于82.5元的退休人员养老金调整，并接待、上访十余人次；初步建立退休人员（总共11000余人）信息库。
2、积极推进人事局信息化建设
上半年，加强调查研究，做好信息化调研工作。会同信息委、区府信息中心、河络软件开发公司，先后走访了市人事局信息中心、宝山、虹口等人事局，学习人事信息化工作，拓展了视野，开阔了思路，为下一步局信息化发展打下了基础。
3、加强公共人事服务工作
4、强化班子队伍建设
今年，通过继续坚持和完善学习制度，做到每个季度一个学习主题，成为了局领导班子“带头、带班、带队伍”的一个很好的方式，构建了有效沟通的平台，统一了全局同志的思想，打造一支作风优良的团队。上半年，由局党支部牵头，开展了春节送温暖献爱心活动、“关好门、开好局、起好步”活动、以及“贯彻两会精神、做好开局工作”、“落实人才工作会议精神，推进人才工作取得新进展”两个专题学习，领导班子带头参与，重点学习市九次党代会精神、区第八次党代会精神、区两会精神及市人才工作会议精神等，此外尤其注重党风廉政教育学习，学习传达区党风廉政大会精神，观看反腐倡廉警示教育片，使全局增强群众观念、加强党性修养。通过学习，全局统一思想、明确目标、落实举措，取得了良好的成果，将人事人才工作务实、落实、扎实的精神贯穿始终，为完成全年的工作目标打下了扎实的思想政治基础。
年中总结个人发言范文第7篇
罗伯特议事规则到中国
“罗伯特议事规则”是美国最广受认可的议事规范，其中的理念和原则也早已成为美国或更多国家地区人民的常识和习惯。早在1917年，孙中山先生写作《民权初步》（又名《会议通则》），就参照了“罗伯特议事规则”。然而，这个议事规则并没有在中国得到推广。直到今天，在中国的会山会海里，仍然极少看到罗伯特议事规则所散发的理性光芒。
中国式会议的普遍形象是这样的：
要么是位高权重的人垄断了会议，要么是与会的各方争吵不休，不欢而散，没有结果。与会者不会发言，不会动议，不会辩论；要么就沉默，要么就如同吵架，不能心平气和地倾听和说服，不会用规则来维护自己和尊重别人的权益。与会者忽视会议的礼仪，粗鲁、散漫，破坏会议的秩序和章程。（《罗伯特议事规则》第10版“译者导读”，袁天鹏、孙涤）
《罗伯特议事规则》第10版的译者袁天鹏曾留学美国，在美国学生会开会的时候，大家按规则表达、辩论、妥协，会后遵照结果执行。回国后他自己做公司，深深认识到中国式会议的混乱和低效：不能在桌面上议事，而是在私底下做动作、勾兑。在他看来，好的会议应该是这样的：不藏着掖着、兜圈子，我想要什么提出来，你想要什么也提出来，都摆到桌面上来平衡、折中、妥协、决定，决定了就按照决定好的去做，不出尔反尔，不表面答应背后拆台—也就是有显规则且大家遵守显规则的会议。
于是，2005年底，他开始翻译这本书，并逐渐成长为议事规则方面的专家，开展了一些推广工作，帮助国内一些企业、政府机构、非营利组织、教育和科研机构、农村组织学习、实践议事规则，比如阿拉善SEE生态协会、壹基金。
孕育：找人和我
“一起读”
北京有个“正和岛”，号称“中国商界第一高端人脉与价值分享平台”。想成为“正和岛”“岛民”，需要一定的资格，其中2项为：是所在企业的创始人、董事长或CEO/总裁；所在企业系独立法人企业，成立三年以上，且上一年营业收入须在5000万元人民币以上，投资类企业资金募集的总体规模，须在5亿元人民币以上。知名“岛民”有柳传志、张瑞敏、鲁冠球、王石、宁高宁、马蔚华、马云、李书福、俞敏洪等。
王瑛，作为北京中恒聚信投资基金管理有限公司董事长，于2012年6月1日成为正和岛岛民。通过岛上岛下的活动和交流，她和一些企业家成为朋友。她敏锐地认识到在移动互联技术时代，70后、80后的企业家正逐渐成为主力，他们与1960年代之前出生的企业家相比，“独立性要强一些，骨头也要硬一些，在未来10年中国社会的发展和进步中会有很重要的地位和作用”。出于多年来对中国社会的责任感，也出于年届60再次提升自我的需要，她在“正和岛”上发帖召集人跟她一起读书，读《罗伯特议事规则》。
按照王瑛起初的设想，这个组织的目标很简单—一年时间读完《罗伯特议事规则》和《打破罗伯特议事规则》《可操作的民主—罗伯特议事规则下乡全纪录》《为公益而共和：阿拉善SEE生态协会治理之路》，并通过实际训练，掌握罗伯特议事规则的使用，继而在各自的企业和组织中推广这种民主的议事方式。
王瑛还是阿拉善SEE生态协会的理事之一，这个协会也使用了“罗伯特议事规则”，并聘请袁天鹏做顾问。就这样，王瑛与袁天鹏和“罗伯特议事规则”相遇。
2012年11月23日，“一起读”召开第一次会议，参会的有北京的王瑛、王超（北京京林园林集团）、申萍（古斯塔集团执行董事）、徐瑾（北京安可国际货运有限公司，北京世纪灵创财富管理有限公司总经理）、毛隽（华兴资本董事总经理），“正和岛”运营部的三人，还有上海的郑莹（上海从容投资管理有限公司联合创始人）、内蒙古的商珠（内蒙古赣商联合会会长，呼和浩特青年商会会长）。会议决定成立“一起读”组织并形成了第一阶段工作计划。自此，“正和岛”内的第一个真正意义上的“自组织”诞生了，大家戏称自己为“萝卜”。
聚合：企业家为什么
当“萝卜”？
作为组织发起人，王瑛不想让自己始终占据发起人的位置并延续发起人在组织中的重要地位。“一起读”组织的第一次会议上，王瑛就宣告发起人的任务结束，后面就看组织如何自我发育成长了。她认为中国的“山头”太多，组织、机构动不动就会成为其核心力量某某人的山头，而她无兴趣也无意于当一个头儿。当然，组织发育初步，没有核心力量是难以为继的，王瑛自荐担任了第一届轮值主席一个半月。在任期间，王瑛召集会议，成立规则委员会，建立了组织章程，写了《“一起读”入门指南》等数篇纲领性、指导性文章，完成了“萝卜十条”的撰写，目的是在啃完《罗伯特议事规则》这本厚达500多页的理论教科书之前，让“萝卜们把最重要的、最有效的、最快见效的先用起来，让学习和使用的人们尽快吃到甜头，见到效果”。
“萝卜”十条
1.设会议主持人负责“萝卜起步”的贯彻。会议主持人负责分配发言权、提请表决、维持秩序。主持人在主持会议期间不得发表意见，不得总结别人的发言。
2.会议讨论的内容必须是一个具体、明确、可操作的行动建议。
3.发言的秩序以先举手者优先。发言者须得到主持人的许可，发言者须对主持人说话，与会者之间不直接辩论，不得打断别人的讲话。
4.每个人的发言不得超过会议主持人事先规定的时限，对同一动议每个发言人不得超过会议主持人事先规定的次数。
5.发言人不得跑题。会议主持人应该打断和制止跑题发言，应打断违规发言的人。被打断的人应马上停止发言。
6.主持人应让意见相反的双方轮流得到发言的机会，以保持平衡。
7.发言人应首先表明赞成或反对，然后说明理由；发言人就事论事，不得进行人身攻击。
8.只有主持人可提请表决；只能等规定发言次数用尽，或无人再申请发言，主持人方可提请表决；如果主持人享有表决权，应最后表决。
9.主持人主持表决应先请赞成方举手，再请反对方举手，不得请弃权方举手。
10.当赞成方多过反对者，或赞成票达到规定票数时，动议通过，未达到规定票数或平局视为没有通过。
此后，“萝卜十条”成为“一起读”的简化版“萝卜规则”，二十多位企业家成员，全是企业主和第一把手，学习能力、操作能力、执行力超强，学习规则很快，开会使用起来很顺利。两个多月后，当王瑛卸下轮值主席的头衔，“一起读”已经初步具备自理能力。这让王瑛觉得特别轻松。
可是局外人往往会感到疑惑，按照基本的认识，罗伯特议事规则更适用于社团和议会，平行级别的人群议事所用。而在企业中，“资本专制”，事情都是企业主说了算，学习这种民主议事规则有什么用呢？王瑛专门写了《企业家学习有用吗？》，来解读这个问题：
1.当企业在治理层面非一股独大，某一股东并不能不受任何挑战地拥有企业的控制权时，在企业治理层面引入这套“治理技术”，平衡各方的利益关系，维护好各方合作关系，应该是可行、可靠的。
2.在一股独大或“老大”拥有绝对权威的企业里，使用“罗伯特议事规则”来议事，可以保证听到各种不同的意见，提高决策的质量，防止重大决策失误。
3.在合伙制的企业里使用“罗伯特议事规则”应是不二选择。
4.可作为开会的技术，用于提高会议的效率。
5.在企业的创新组织中鼓励使用这套“治理技术”，发育平行组织开发和保护创新能力。
另外，参与“一起读”的企业家，大部分有社会职务，比如担任人大代表、政协委员，或者担任各行业协会、商会等社会组织的理事或会长，甚至现在各种各样的公益组织、读书会也少不了企业家的参与，而在所有这些组织中，企业家并不当然具有决定性话语权，同样需要掌握平等议事的规则。
以上是王瑛针对外人的疑惑而写，事实上，“一起读”的萝卜们身在其中，读书、讨论、开会、听讲，已经开始体会到按照显规则行事的好处所在，不再持有这种疑问。
雏形：小小萝卜初长成
二十多位企业家，天南海北，分别来自北京、上海、山东、广西、内蒙古、浙江、大连、深圳、珠海等地，仅仅为了一个“学习开会”的目标飞赴北京、上海（后续还会在青岛、广西、内蒙古等地召开），或通过电话、视频参与会议、投票、选举，且非常投入。“一起读”成立半年时间，成员发展到47名，大小会议开了近10次，至于在“正和岛”的“一起读”部落和“一起读罗伯特议事规则”微信群中的讨论和会商，数量太多，无从统计，因为他们几乎每天都在交流和碰撞，经常在微信群中讨论到夜里12点之后，随时在产生新的“动议”和想法。
《罗伯特议事规则》这本书怎么读？发起会议上就产生了约读、跟读、试读三种读书方式，并对这三种读书会员的权利和义务做了规定。约读会员不得中途退出，而跟读会员和试读会员随时可以申请变更为约读会员，也可以随时退出。随着会议中体现出的各类会员之间权利和义务（尤其是选举权、被选举权、表决权）的区别，越来越多的人加入“约读”，截至第三届四次会议，约读会员已有10名。
随着章程的建立和各类成员之间权利义务的界定，组织渐渐发育，并分化出各种“器官”。官员有主席和秘书长、秘书长助理（行政），机构有规则审查委员会（立法）。以上除秘书长助理可由秘书长指定之外，其余官员均需要全会选举产生。
组织起初没有设置监督部门，但“3D部落”异军突起，自发形成监督力量。他们自称捣捣蛋部队（拼音首字母都是D），因为成员有三位，所以命名为“3D”。为首的是徐瑾，还有蒋迅东（开元文创机构董事长，跟读会员）和刘亚松（内蒙古绿金嘉园房地产开发有限公司董事长，跟读会员），几位“3D”人士挑战规则、质疑章程、弹劾官员，制造了很多紧张气氛，也带来不少欢声笑语，对组织的完善非常重要。
学步：我们都是小学生
为了更好地学习这本枯燥的理论书籍，“一起读”聘请袁天鹏为“领读”，负责串讲书中规则、现场指导会议。使用“萝卜”规则的电话会议，是在袁老师的帮助下召开的；微信群里的会议，也有袁老师的点拨；至于现场会议，如果先有袁老师的讲解，继而现场演练所学规则，更是理解得深透、掌握得迅速。
2013年3月1日，在约读会员王超的京林园林集团办公场所，袁天鹏串讲全书，理论马上用于实战，接着召开第二届第二次会议。时任轮值主席是郑莹，秘书长王超。会议由郑莹主持。
因为当天有很多非“一起读”成员旁听观摩，郑莹首先介绍“一起读”的大致情况，并请当届的领导班子成员上台亮相，逐一介绍：轮值主席、执行秘书长、规则审查委员会成员。规则委员会委员段博惠（博达惠恩管理咨询创始人，约读会员）直接插话，被郑莹“冷面”打断：开会发言，需要先举手。段博惠举手示意，郑莹再次驳回：现在是介绍班子成员阶段，你要发言，等回到座位上以后。
郑莹继续介绍约读、跟读、试读的区别，在场非“一起读”成员提出疑问，王瑛直接回答，被郑莹提醒：您要面向主持人发言。王瑛赶快重新举手，同时转向主持人，继续阐述。
对于如此严肃（也许稍显刻板）的会议秩序，不少观摩人现出不解的神情，有些人甚至替被打断、被驳回的人感到些许的难为情，也有人讪笑起来。
介绍结束，班子成员回到座位上。约读会员张乘山（华清中科董事长）举手：尊敬的主持人，我要发言。王瑛打断他：你的第一句话应该是“谢谢主持人”。张乘山赶紧改口：谢谢主持人。我要问的是，咱们的官员是自荐还是推荐？申萍抢着回答，被郑莹打断：申萍同学，第一，你这个手势是不对的；再一个，你必须向我申请发言权。申萍举手获得发言权，其间多人插话，并没有严格按照规则向主持人申请发言。旁边的袁老师现场指导：每个人发言都要面向主持人，互相之间不可争论，而且每人针对某一件事或动议的发言次数和时间是有限制的。
走走停停、磕磕绊绊，会议进入动议讨论阶段。这次会前有5条“动议”提交上来，其中王瑛提出“要不要对岛外（正和岛岛民之外的人）开放一起读”，按照袁老师的点评，这还不是动议，动议不能是问句，应改为“提请对岛外开放一起读成员资格”。
针对这条动议，会员意见分歧明显，正好可以作为萝卜规则实战操练的目标。于是，袁老师建议对这条动议开始进行讨论、表决。
主持人郑莹介绍动议之后提问：有没有人附议（同意该动议）？申萍附议，段博惠反对考虑该动议。
对于出现反对状况，郑莹有点措手不及，转向袁老师求助。袁老师指导先就段博惠的反对考虑该动议进行讨论、表决，结果5人赞同“反对考虑该动议”，10人反对“反对考虑该动议”，“反对考虑该动议”没有通过，于是继续“考虑该动议”。
首先由动议人陈述、解释该动议，动议的理由和背景。之后展开讨论，其间，大家围绕“岛外”这个条件进行了充分的辩论，大致有三个意见，于是形成了三个修正案：
A.岛外的企业家可以参加
B.阿拉善生态协会的企业家可以参加
C.经过成员大会同意的企业家可以参加（按照成员大会的标准，经秘书长同意的企业家可以参加）
对三个修正案逐一进行辩论、表决之后，C修正案以10票同意、6票反对获得通过。于是，一条开始并不清晰的简单的动议，经过充分的自由辩论之后，变成了体现多数人意志的、更合理的规则。
一条动议，反反复复，经过辩论4轮、表决4次，最后形成决议，花费一个小时左右，中间有很多次举手要求发言，发言超时被打断，申请超时发言获得允许或被驳回，就同一问题发言次数超过2次被要求不得继续发言，所费周折，在很多人看来效率很低，形式主义严重，太刻板，不灵活，有位首次参会的企业家说：罗伯特规则是西方的，是美国的规则，照搬过来会水土不服，平时做事还得用中国的规则。
但是，关于适用与否、效率问题，袁天鹏有自己的看法：
规则制定得不好确有可能降低效率；规则制定后不能很好地适应多变且善变的环境也会导致不适用。要想使“规则”不影响“效率”，就必须有一套“制定规则”和“修改规则”的有效机制。在这套机制下，规则制定机构定期召开会议，经过自由和充分的辩论，所有的人把自己的智慧用在如何创新地提出更有效率、更便利、更能适应多变的环境、更能照顾所有人利益的规则，并迅速淘汰失效的规则、修改有缺陷的规则、拓展有局限的规则。
在“一起读”的“萝卜”们这里，由于起初对萝卜规则的生疏，蹒跚学步导致的效率问题，他们反倒不以为意，其中的磕磕绊绊，更多的时候却变成了学习的乐趣。至于被驳回发言之类的“面子”问题，起初也会有点不自在，当自己的发言权利得到保证，也可以不用顾及别人的“面子”时，彼此都轻松，就可以当自由的“萝卜”了。
心得：规则之内的
公平和自由
半年来的学习与应用，这群企业家“萝卜”们以成功者过人的智商和情商，加上求知者的虚心和勤奋，还有各自企业和组织现成的实践环境，取得了相当不俗的成绩。
在“一起读”的云盘上，他们规规矩矩按时上交作业，记笔记，写心得；每次会议，都会有外地萝卜不辞辛苦早早订机票、订酒店，提前赴会；每次会议，负责会务的萝卜都会尽最大可能做好准备，落实场地，落实会议设施，提前在网站、微信群里通知，有一次会议临时投票，连投票用的小纸片都有人事先准备好了。
为什么“萝卜”们会有这样的热情投入学习？看看他们的心得和感悟吧。
段博惠：议事规则是迄今为止找到的最好方法
能处理各种规模的会议，要面对从和谐一致到针锋相对的各种各样的局面，要考虑到每一个成员的意见，要用最少的时间，要就大量的复杂程度各异的问题达成最大程度的一致。总之，要在如此之多的要求下最大程度地体现一个组织的总体意愿，应用“议事规则”是迄今为止找到的最好方法。
王超：求真笃实，大道至简
真实的才是简单的，简单的才是高效的。一起读让组织成员返璞归真，不回避经济学中定义的人类有自由、利己诉求的本性。通过会议中的辩论和博弈，达成妥协的结果。组织成员在《章程》下，接受一切通过的动议，并心甘情愿地执行，这就是学习、实践《规则》的实质。
郑莹：有机萝卜需要精心培育
萝卜学习进行了半年，有机食品的生长发育比较慢，所以，萝卜数量并不是很多，但是，萝卜的味道还不错。参与，投入，花掉的时间和精力都会转化为骨子里的一部分，成为自己的内核，这不是数字和金额可以衡量的，这是一种需要仔细品味的品质。
在这些积极参与的过程中，收获很大。因为全部都是公平的环境，工作过程中的缺点和不足是被直接指出的，有点痛，但是进步很快，所以，总体来说是很痛快。
申萍：契约训练
通过学习萝卜，一群企业家已成为最具契约精神也是最具契约训练的一批人。通过这样一种实践训练和学习，企业家学会制度建设、组织自治和理性博弈，从自保、自治到对社会负责任，企业家就应探索理性的规则。
蒋迅东：一起读，来真的
在“一起读”，大家只认规则。这是显规则不是潜规则，这是共同的规则，不是某个人、某些人的规则。当只有一个规则时，大家就会真正面对并遵守，于是就成了真规则。
真规则得真心话。规则面前，无关企业大小，无关年龄老幼，无关江湖地位，无关老师权威，规则当前，面具摘下。
真规则，能够真：真实思想得以有序表达，真实诉求得以有效评判，真实建议得以明确回应，真实权益得以根本维护。
真规则，可以真：只要合乎程序，无需质疑动机，所以不用装，不用“伟光正”，不必“高大全”。
真规则，必需真：只有真心话，才能使自己收益最大化，也同时使组织及所有成员价值最大化。
年中总结个人发言范文第8篇
关键词：短时记忆；意思组块；讲话人；讲话主题；认知知识；逻辑关系
认知心理学将记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。交替传译中，瞬时记忆是口译的前提，长时记忆是基础，而短时记忆则是口译的关键。因为：1.瞬时记忆持续时间不超过两秒，很难作为交替传译中记忆机制的中心；2.长时记忆很难作为口译中的工作记忆。长时记忆需要激活后才能提取，口译的即时性不允许这样一段时间的延迟。短时记忆一般持续约一分钟，经过训练可持续几分钟，这符合交传中讲话人说完几分钟就让译员口译的情况，因此其对于交替传译起关键作用。释意理论作为口译研究的一个主流流派，从释意理论的角度研究交替传译中的短时记忆具有重要意义。
一、意思组块
释意理论认为翻译的对象是意思，而非承载意思的语言符号。释意理论中的意思主要是指非语言的意思（non-verbal sense），即通过语言符号所传达的信息和思想，而非语言符号本身的意义。
根据认知心理学，短时记忆容量一般为7+2个组块，如果我们以每个字词为一个组块，那么我们也只能记住7+2个字词。这显然不能有助于译员很好地完成口译任务。要使短时记忆每个组块容量最大化，我们应该抛开语言符号本身的束缚，而转向语言符号所传达的意思。因为一百个字词可能只表达一个意思。以意思为单位进行组块可以提高短时记忆的容量。
例1：21世纪头20年，是中国全面建设小康社会、推进社会主义现代化的重要战略机遇期，也是中国旅游业发展的有利时期。我们要把旅游业培育成为中国的重要产业，合理保护和利用旅游资源，努力实现旅游业可持续发展。中国政府欢迎各国朋友到中国旅游观光；同时鼓励更多的中国人走向世界。我们愿同各国广泛开展合作，推动世界旅游业的发展。
结合篇章积极的情感态度，以意思为单位组块，以上一段话可以分为以下组块：（1）头20年重要性；（2）中国旅游业目标；（3）中国欢迎各国游客；（4）合作。
二、讲话人和讲话主题对短时记忆的作用
释意理论认为，对讲话主题和讲话人立场了如指掌的听众完全不需要等到听完整个陈述后才完成理解；相反就有可能等到陈述结束才明白他讲的内容。（勒代雷，刘和平译，2001）实际交替传译中，讲话人可能讲十分钟左右才会停下，因此除了提高短时记忆的容量，延长其持续的时间外，借助讲话人的立场和讲话主题来加深对话语的理解和预测，有助于提高短时记忆效率，减轻短时记忆负担。
如上述例1是在世界旅游组织第15届全体大会开幕式上的讲话，大会讲话主题是世界旅游业的发展。作为中国的代表，时任总理的发言肯定要谈及中国发展与中国旅游业发展，及其与世界旅游发展的关系。
同时，这样的预测和理解可以提高我们通过意思组块重现话语意思的速度，减轻短时记忆的负担。如当我们去重现例一话语意思的时候，结合大会主题和讲话人身份立场，“头20年重要性”即头20年对于中国及中国旅游业是重要发展时期；“中国旅游业目标”肯定是要推动中国旅游业发展，同时根据党的一贯政策，我们在发展旅游业的同时也要保护坏境，实现可持续发展。“合作”即中国愿同世界各国共同合作，推动世界旅游业发展。
三、认知知识对于短时记忆的作用
释意理论认为，语言和话语只有同认知知识结合才能产生交际意义。认知知识就是英文中的encyclopaedic或world knowledge，百科知识或基础知识。它包括存储于每个人大脑中的语言知识和非语言知识，随时应内部和外部需求重新启动（塞莱斯科维奇、勒代雷，孙慧双译，1992）。译员脑中存储的认知知识与讲话人发言的主题知识越接近，就越能更好地理解话语内容，提高短时记忆的效率并减轻其负担。
例2：As I prepared for my current State Visit to China，I reflected on my previous working visit to Beijing and Shanghai in 2010.That visit took place not long after the mesmerizing spectacle of the 2008 Beijing Olympics.And it coincided with the 2010 Shanghai Expo，a compelling example of Chinas industrial，economic and cultural excellence.
我们在记这段话的时候，只要记住一个意思组块“2010年中国之行”即可。因为我们都知道2010是北京奥运之后的两年，同年上海举行了世博会。借助这一认知知识，我们可以很快通过“2010年中国之行”这一组块还原原文意思。
例3：为促进可再生能源与电网协调发展，提高可再生能源并网规模，特高压交直流输电技术、柔直流输电技术、风电场控制技术、调度运行技术、风光储等相关技术的应用、实施是非常必要的。
这是升级输电网相关技术概述的一小段节选，如果我们对其相关技术不了解，我们可能很难去理解这段话，更别提去记忆这段话。因此，我们在每次口译前，都要做好相关的主题知识的准备，这也是译前准备的一个重要部分，以便我们在口译中可以很好地理解话语，提高短时记忆效率，减轻短时记忆负担。
四、短时记忆要记意思的逻辑关系
释意理论认为，翻译是篇章层次的翻译，而非逐字逐句的语言对译。因此，在交替传译中，我们的短时记忆也应是对篇章层次的记忆，而非是逐字逐句地记忆。那么除了意思，篇章还有哪些重要构成要素呢？正如Roderic Jones（2008）指出的那样，理解一个话语篇章的第一要义是理解语篇的主要意思；其次，便要分析这些意思之间的关系。一个话语篇章不是所有句子的简单堆砌。各个句子间以一种特别的方式相互关联，正是这种关系决定了整个语篇的意思。因此，除了记忆篇章意思，在短时记忆中理解并记忆意思间的逻辑关系也十分重要。这有助于译员更好地对篇章进行短时记忆，减轻短时记忆的负担。
例4：1.Chinas development and success should be welcomed.2.Chinas trade boom supports economic growth around the world，reduces poverty in China，and ultimately helps foster a stronger peace.3.These outcomes are consistent with the basic principles of the world trading system。4.But because the pace of integration is so rapid，and because China is so large，integration is a disruptive as well as a beneficial event.
从字面上看这4句话并无明显的逻辑关系，但抛开字词束缚，我们发现这4句话有着严密的逻辑关系。句1：世界欢迎中国崛起；2：因为中国发展给世界带来了好处；3：这也符合世界贸易发展原则；4：但机遇和挑战并存。因此，二三句是句一的原因，第四句是对前面三句的一个转折。在对这段话进行短时记忆时，其间的逻辑关系，如同一个个路标，让我们在记上句的同时提醒我们下一句的去向。同时，理解其间的逻辑关系也有助于我们抛开字词的束缚，进行篇章层次的翻译。
五、总结
交替传译中，短时记忆起着举足轻重的作用，没有短时记忆，口译笔记也只是一些零碎的只言片语和符号。但交替传译中的短时记忆不是对话语逐字逐句地记忆，而是抛开语言文字的束缚，对话语意思进行地记忆。同时，我们需要做好充分的译前准备，了解讲话人，会议主题，并积极学习相关的认知知识，以便能够很好理解和预测讲话内容，提高短时记忆的效率，减轻短时记忆的负担。（作者单位：西南科技大学）
参考文献：
[1]Miller，G.1956.The Magical Number of Seven Plus or Minus Two：Some Limits on Our Capacity for Processing Information[J].Psychological Review.
[2]Roderic Jones.Conference Interpreting Explained[M].上海：上海外语教育出版社，2008.
[3]勒代雷（Lederer，M.）.释意学派口笔译理论[M].刘和平，译。北京：中国对外翻译出版公司，2001.
年中总结个人发言范文第9篇
——黄冈市普通初中办学先进单位总结材料
英山县温泉镇长冲中学
该校始建于1970年，已培养初中毕业生近万人。其中考入黄高28人，录入一中1068人，恢复高考制度后，直接升入中专中师的急需人才382人，毕业率、合格率、升学率长期位居中英山三甲行列。学校综合实力评估于2003年获全市第23所，英山第二所“黄冈市示范初中”称号。学校全面贯彻方针，其“修德为先、启智为要、强体为本、成才为上”的办学理念已享誉市县文秘部落。列入湖北省“十·五”教育科学规划重点课题的教学研究与实践，正如火如荼，其阶段经验已两次在全市交流。学校办学行为规范、制度健全，以人为本，处处领先。学校虽地处城郊结合部，面临“三一八”与毕升大道，但从未发生重大事故。学校负责人詹宇意无违纪行为，且荣获英山“十佳校长”、“黄冈市基础教育先进个人”、“湖北省优秀教师”称号。
“稳”，主要表现在三个方面：一是办学方向稳健，二是办学队伍稳定，三是办学步子稳实。
1、办学方向稳健
长冲中学自七0年创办至今，就以办学方向稳健而名冠全县，它不偏不倚、与时俱进，34年的历史轨道在英山县是有目共睹、有口皆碑。
——贯彻教育方针不动摇。坚持德、智、体全面发展。德育为先，智育为要，体育为本，艺术教育为辅，从未偏离过方针的轨道。
——提升办学理念不动摇。30多年的办学历史孕育了不少成功的办学理念。时代在前进，学校在发展，教育理论也随之发展、变化、提升，早期口号式、榜语式的理念逐渐被人性化的理念所取代。如今已形成与方针融为一体的办学理念：“修德为先、启智为要、强体为本、成才为上”。这一理念不仅高耸在教学楼顶上，而且写进了学生人人会唱的《祖国兴旺我担当》的校歌之中，更融入了每位教职工的思想与行动中。
2、办学队伍稳定
——数量稳步上升。从创办初期的两个班7个人发展壮大到现在的108“梁山好汉”。
——素质稳步提高。学校通过岗位练兵和分期培训等办法，不断提高教师素质，现有专任教师队伍学历达标率为100%，本科占56%；高级教师5人，中级教师以上比例达88%；19人获市级骨干教师、2人获省级骨干教师称号，2人获省政府以上表彰。
——思想稳定合拍。学校上百名教师人人安心、专心教学，呕心沥血，无一例擅自外出调离，多年来无人告状上访。
学校现在的教师队伍中，班子团结，战斗力强；老中青结合，学科配套，是一支调得动、上得快、教得好的专业队伍。
3、发展步子稳实
一年一小步，十年一大步，一步一个脚印，步步迈向辉煌。长冲中学走过的每一步都是稳当实在的：七0年代初，其学农项目肥猪粉名冠英山大地；八十年代，中考成绩称雄毕升故里；九十年代，普九项目气吞大别山南；进入新世纪，成为英山第二家全市示范行列的初中，现在已发展到25个班，近2000名学生。坐拥城郊毕升大道，生源充足，规模庞大，发展前景普遍看好。
“强”则集中表现在“综合实力强劲、教育质量强盛、发展后劲强足”上。
1、综合实力强劲
——学校早在1986就年获得黄冈行署颁发的“先进集体”称号。
——最能代表办学水平的学校等级评估，于2002年获县级示范称号，2003年进入全市示范学校行列，成为全市307所初中的第23所，英山22所初中的第二所“市级示范初中”。
——成为英山成人高考、成人自修考点。
——多次成为全县普九、档建、绿化、示范、教研现场。
——规模仅次于县实验初中。
——校办产业印刷厂获市县先进单位。
2、教育质量强盛
创办34年来，学校教育质量长盛不衰。
——特长质量有特长。创办初期的文艺、体育班为全县培养了不少体育、艺术人才。
——中考质量长盛不衰。恢复中高考制度后的十年中，学校中考质量曾与瓦寺前中学并驾齐驱平分全县秋色。九十年代至今，中考质量一直稳定在全县三甲之列。
——教研质量后来居上。学校“初中创新教育研究与实践”课题被湖北省立为“十·五”教育科研项目。其阶段实践经验于2003、2004年两次在全市会议上作典型发言。《山茶花》文学社团及校刊获省、市一等奖。
——学科竞赛层次上升。数学、物理、化学、作文、美术等学科有多人次获部级一、二、三等奖，生物获省级奖，艺术、体育项目多人次获市级一等奖。
——教师“四优”连续获奖。近五年来，论文在省级以上报刊发表、评奖的多达150多篇，优质课讲课、说课、教案、课件有48人次获市一等奖。
——社会影响不断扩大。三个年级中学校招生范围内适龄少儿已不足千人，然而从全县、罗田、蕲春慕名而来求学的学生已接近一半。版权所有
3、发展后劲强足
年中总结个人发言范文第10篇
1935年1月，遵义会议召开。会上，李德受到批评，其军事领导方式和战略战术方针也受到批判，并被写入会议的总结决议之中：“政治局扩大会认为××同志特别是华夫同志（××同志指博古，华夫同志指李德）的领导方式是极端的恶劣，军委的一切工作为华夫同志个人所包办，把军委的集体领导完全取消，惩办主义有了极大的发展，自我批评丝毫没有，对军事上一切不同意见不但完全忽视，而且采取各种压制的方法，下层指挥员的机断专行与创造性是被抹杀了。在转变战略战术的名义之下，把过去革命战斗中许多宝贵的经验与教训完全抛弃，并目之为‘游击主义’，虽是军委内部大多数同志曾经不止一次提出了正确的意见，而且曾经发生过许多剧烈的争论，然而这对于华夫同志与××同志是徒然的。”“政治局扩大会认为为了粉碎敌人新的围攻，创造新苏区，必须彻底纠正过去军事领导上所犯的错误，并改善军委领导方式。”
李德本人参加了遵义会议，作为他的翻译也列席了会议。对于李德在遵义会议上的表现，回忆：“会议一开始，李德的处境就很狼狈。当时，别人基本上都是围着长桌子坐，他却坐在会议室的门口，我也坐在他旁边，他完全是处在被告的地位上。别人发言时，我一边听一边翻译给李德听，他一边听一边不断地抽烟，垂头丧气，神情十分沮丧。由于每天会议的时间很长，前半段会我精神还好，发言的内容就翻译得详细些，后半段会议时精力不济了，时间也紧迫，翻译就简单些。在会议过程中，李德也曾为自己及王明在军事上的‘左’倾教条主义错误辩护，不承认自己的错误，把责任推到客观原因和临时中央身上。不过这时他已经理不直、气不壮了。事后有人说他在会上发脾气，把烤火盆都踢翻了，把桌子也了，这我没有见到。当时会议的气氛虽然很严肃，斗争很激烈，但是发言还是说理的。李德本人也意识到已是‘无可奈何花落去’，失势无权了，只得硬着头皮听取大家对他的批判发言。”
李德在他1973年出版的《中国纪事》中是这样回忆的：“至于我呢，我只能吃力地跟上两天的会议。显然不乐意给我翻译，而且译得也不完全。因此，我在得到会议记录或者至少是尚待作出决议的文字材料并详细阅读之前，没有表明态度。”对于会上对他的批评，他认为是“诋毁”，辩解说：“一个外国顾问既没有下达指示的权力，又不懂中文，和外界又没有联系，怎么才能做到这些呢？”同时，他坚持认为遵义会议“不是解决生死攸关的原则问题，而是一场无原则的派别斗争”。
在遵义会议上，李德坚持认为自己作为顾问只是提提意见，是中国同志自己搞坏了，而“完全坚决地不同意对于他的批评”。党在决定决议到支部讨论时，指出了华夫的名字，而在团以上干部会中才宣布博古的名字。在遵义会议上，李德被取消了指挥权。这次会议以后，他参加红军领导层决策性会议的次数逐渐减少，即使应邀参加，也只是列席罢了。
唯一走完长征全程的西方人
在遵义会议结束之前，李德提出了到红一军团去的要求。“我请求允许我在第一军团待一段时间，使我能够在前线的直接实践中更好地认识毛所大肆强调的中国内战的特殊性。这一请求被批准了。”于是，“他的马背上驮满了从军需官那里领来的特殊供应物品，他就匆匆去追赶的部队了。三四天之后，他终于见到了。他说，他受到了无礼的接待。不过，他还是收起了他最喜爱的娱乐———打扑克，开始研究毛的战争方式了。在此之前，很多长夜他都是和博古以及两个翻译靠打扑克打发过去的”。
红一军团是中央红军的主力部队，早在中央苏区时李德还曾去红一军团讲过战术课，当时他与军团长相处得还算融洽。不过这次前来“蹲点”的李德却自认为讨了无趣：“以一种不耐烦的态度接待了我。关于军事形势，他缄口不谈，我以后在他的司令部度过了几个星期，在这期间他对我也几乎毫不过问。”事实上，对李德仍很关照，他特意交代军团管理科的一名科长负责照顾李德的生活。1935年2月下旬，红军二占遵义城时，李德又回到中央纵队行动，随战贵州、云南。
1935年5月12日，红军巧渡金沙江后，中共中央在会理召开了政治局扩大会议。这是长征途中一次重要的会议。据李德回忆，他在会议召开前的最后一刻接到邀请，由于没带翻译，只能靠博古边听边给他作一些简单的介绍。会上，对以为代表的错误认识和活动进行了批判，李德在表态时却说：“我们别谈过去了，还是谈谈当前吧。”但是，李德在《中国纪事》中回忆：“局外人”即非政治局委员没有参加这次会议，、也没有到场。
6月中旬，红一、四方面军在长征途中会师。8月初，李德被派到红军联合军事学校担任领导。据他自己回忆：“就战术问题上过几次大课，并且进行过几次专题的讲座和图上演习，但大部分时间却是参加‘收割’，甚至有两次参加了一个征粮队。”8月3日，红军分成左、右两路军北上，李德同中共中央和前敌指挥部一起随右路军行动。
当时，红四方面军领导人企图分裂红军，而李德以自己特殊的地位和身份坚决抵制分裂，维护党的决议和统一。他也认为：“我确实也是一个忠实支持者，尽管我对遵义会议持有保留意见。”
对此，时任红军大学军事教员的阎捷三曾有过回忆：
一天凌晨，红大师生集合起来准备出发，这时红军大学教育长、四方面军参谋长李特带着人骑马赶来了。他大声传达的命令，要四方面军的同志都随南下，不要跟中央北上。李德见李特十分嚣张，上前拉住了李特的马头，斥责他的分裂言行。没说几句话，两人就动起手来。闻讯而来的制止了他们的争斗。此时，李特情绪非常激动。李德担心李特一时冲动铤而走险，就从后面将李特紧紧地抱住。李特气急败坏地狂喊乱叫，使劲挣扎，但无奈李德的双臂如同钢铁一般，他怎么也摆脱不掉。见状说了声：“放了他吧！让他们走！”见发话，李德这才不情愿地松了手。
当时在场的目睹了这一幕，并说李德“这次表现很好，站在正确的方面”。
上述一幕，见于2006年8月15日《报》上发表的《李德被取消指挥权之后》一文。在阎捷三《捉放李特的见闻》中有更为详细的回忆，以及另外几个当事人和目击者的回忆也提到了这件事，应当是可信的。李德对自己的这一行动，在《中国纪事》中却一字未提，只模糊地写道：“而我呢，半夜被派到军事学校去传达开拔的命令，我这样去做了。司令员同他的人引人注目地留了下来，其间好像没有发生冲突，早晨我同学校一起又加入了中央纵队。”
9月中旬，中共中央在俄界召开会议，会议通过了《关于同志的错误的决定》，同时将部队进行了重新编组，李德是编制委员会的成员之一。10月19日，中央红军主力胜利到达陕北吴起镇（今吴起县城）。红一方面军胜利结束长征，李德也成了唯一走完长征全程的西方人。
继续履行顾问职责
1935年12月，李德随中央机关住进瓦窑堡。不久，他参加红军参谋部的一些工作，主要是在红军学校工作。12月27日，他参加了在陕北瓦窑堡召开的党的活动分子会议。他对在会上所作的《论反对日本帝国主义的策略》报告持反对态度，认为“它既不符合国内实际力量的对比，也无助于建立广泛的民族统一战线和民主人民共和国这个政治目的”。
1936年1月，李德列席中央军委会议。会议主要讨论战略方针，归结起来是如何处理好巩固和发展中的关系。会议决定东征发展，在发展中巩固。李德不同意这个决定，受到其他同志的批评。27日，红军主力东征前夕，李德写信给中共中央，即《对战略的意见书》，意在说服中央停止东征行动。信中指出：阎锡山有8万人，在技术上、交通条件方面都比我们优越，我们只有1.3万人，其中一半是新兵和3000名新的俘虏兵，技术条件也低。在战争形式方面，游击性的行动在苏区和游击区常常能决定胜利，但在白区则很少能得到结果。同时，李德声明，“拒绝参加出征的队伍”。这样，红军主力东征期间，李德在后方留守。其间，白匪民团曾多次袭扰边区，他还协助参加参谋部的工作，并同红军军事学校的全体学员一起参加了保卫瓦窑堡安全的战斗，表现勇敢。5月初，东征回师后，中央政治局召开会议，李德被邀列席，会上他为阻止东征一事作了自我检讨，承认政治局对他的信的批评“是正确的”。
此后，李德被安排到抗大教学。他还受命负责建立和训练了红军的一个骑兵团。李德凭借在苏联伏龙芝军事学院学过骑兵并当过苏联红军骑兵师参谋长的经历，出色地完成了任务，并认为这给他“带来了很大的乐趣”。
1937年1月，李德随中央迁到延安居住。他没有被邀请参加1937年12月的中央政治局会议和1938年10月的中共六届六中全会。他在回忆录中对这一时期以为代表的中共中央许多方针政策和军事策略表示不满和反对。
抗日战争爆发后，为研究对日本帝国主义的作战方法，总结红军作战的经验教训，吸取国外军事作战成果，中央革命军事委员会成立了军事研究委员会，李德为委员；在军事研究委员会下设编委会，李德任主任。1937年9月至10月间，延安的军事杂志编辑建议李德每月写一份军事概况，但李德想按自己的观点组织文章，结果文章被拒绝发表。1938年下半年，他受司令部委托，先后写了几篇反映现代武器在不同斗争中的策略的文章，包括《现代军事技术》《坦克及坦克斗争的方法》《空军与防空》《化学战争与防毒》等。李德回忆说：“这些文章统统发表了，并署了译者的名字。只有一次，由于疏忽把李德称为作者了，我得到了读者的几句称赞，但编辑却受到了指责。”其中前两篇文章分别发表在《八路军军政杂志》1939年第一期和第二期上，后两篇文章分别发表在《中国青年》1939年第四、五期合刊和第八期上。
1938年至1939年间，李德的正式身份是后方司令部顾问。
争取返回苏联
1936年中国共产党同共产国际恢复无线电联系以后，李德曾几次向洛甫（）要求返回苏联。1937年底，王明等人回到了延安。李德大喜过望，多次找王明和请求共产国际把他召回苏联。王明则竭力劝阻，说苏联正在搞肃反，李德此时回去很危险。“他的原话是，在苏联等待我的不是什么好事，我必须估计到可能被流放，甚至被枪杀。他这番话并没有使我感到十分吃惊，因为在《真理报》上我经常读到我个人认识的或是知道的名字成了‘人民的敌人’，我可以保证，他们对党的忠诚是坚定不移的。我不理解其中的背景和联系，但是我对自己说：不管发生什么事，我愿意在莫斯科为我自己的工作负责。”在王明的劝说下，李德暂时打消了回苏联的想法，但他还是想在适当的时候回苏联。
这期间，李德与在延安搞医务工作的国际友人马海德等有较多交往。在此前后，他也曾会晤过到延安采访的艾格尼斯·史沫特莱和埃德加·斯诺夫人以及其他一些外国人士。埃德加·斯诺访问陕北期间，也曾同李德长谈，李德也对自己在华的军事指导思想作了反思，承认西方的作战方法在中国不一定总是行得通的。他说：“必须由中国人的心理和传统，由中国军事经验的特点来决定在一定情况下采取什么主要战术。中国同志比我们更了解在他们本国打革命战争的正确战术。”这种认识显然是较为客观的。
1939年秋，赴苏联治病。李德接到中共中央临时通知，批准他同机返苏。在延安机场，不少人都赶来同李德告别，也礼貌地祝李德“一路平安”。就这样，李德结束了他在中国的军事生涯，从此再也没有回到过中国。
李德返回苏联后，受到共产国际的批评，并被禁止再过问中国事务。之后，他去苏联外国文学出版社工作。1941年，李德以红军军官的身份参加了苏联卫国战争，战争结束后又回到外国文学出版社工作。1954年，李德回到民主德国定居，主要从事翻译工作，是德文版的列宁著作的责任编辑，还翻译了一些苏联作家的作品。1961年至1963年，李德曾担任民主德国作家协会第一书记。