年轻干部自我总结范文

年轻干部自我总结范文第1篇

我县共有党政干部1800人，专业技术人员4578人，其中县级领导干部33人，科级领导干部1158人。大专以上文化程度的4338人，占68%；中专、高中的1275人，占20%；初中以下的765人，占12%。

近年来，特别是十六大以来，我县干部培训工作紧紧围绕全县经济发展大局，以干部需求为导向，以大规模培训干部为首要任务，以大幅度提高干部素质为目标，以全面加强党的执政能力和先进性建设为重点，不断创新培训内容，改进培训方式，整和培训资源，优化培训队伍，提高培训质量。五年来，共培训党政干部1895人次，专业技术人员4686人次，基本达到每名干部普遍轮训一遍的要求。

一、主要做法及成效

（一）加强领导，做到“三个到位”。

一是思想认识到位。当前，我县正处于快速发展的关键时期，要实现氯碱项目为龙头的盐化工业和以“五个一”工程为主导的农业产业化建设，离不开一支高素质的干部队伍，基于这一认识，县委、政府高度重视，切实把干部培训作为一项“素质工程”，放在经济建设的主旋律中审视谋划。

二是组织领导到位。为了加强对干部教育培训工作的领导，成立了全县干部教育培训工作领导小组，组长由县委书记担任，副组长由县委常委、组织部长和政府一名副县长担任，县委宣传部、农工部、党校，县人劳局、教育局、司法局、财政局等部门主要领导为领导小组主要成员。领导小组先后召开六次会议，专门听取培训工作情况汇报，研究解决培训工作中存在的问题。县委组织部充分发挥“主管抓总”的职能，协调各方面的力量，加强宏观管理和具体指导，初步形成了县委组织部主管，县级有关部门分工负责，县、乡联动培训的良性机制。

三是安排部署到位。制定出台了《**县2002年—2007年干部教育培训五年规划》，提出了“重点干部重点培训、优秀干部优先培训、紧缺干部加紧培训、年轻干部全面培训”的工作思路，认真组织实施。做到工作有计划、有安排、有部署、有检查、有督促、有考核，有兑现。

（二）强化措施，坚持“六学并举”

当前，随着新理论、新知识、新技能的不断出现，给我们干部教育培训工作提出了新的更高的要求，为此，我县立足于新形势新任务的要求，积极探索多渠道、多形式、多层次，全方位的干部大教育大培训新格局。

一是坚持领导干部“带”学。县委常委会、中心学习组把十六大以来，党中央提出禁的科学发展观、构建和谐社会、党的先进性建设等重大理论作为重点学习内容，每月坚持不少于2—3次的学习。

二是举办培训班“精”学。近年来，我们按照干部掌握新知识、积累新经验、增长新本领的要求，精选学习内容，不断加强对各级各类干部培训的力度，先后举办了党政领导干部培训班、新提拔干部培训班、年轻干部培训班、农村党支部书记培训班、乡镇“五制”干部培训班、建设社会主义新农村培训班、《公务员法》培训班、《行政许可法》等培训班128期，培训干部6758人次。在举办好各类班次的基础上，我们按照“高标准、严要求、出精品、创特色”的思路，着力抓好一年制优秀年轻干部培训班的培训。我们从13个乡镇、46个县直部门中按照单位推荐，组织把关的原则，挑选了69名年纪轻、素质好，发展潜力大的优秀年轻干部在县委党校进行了一年制培训。培训采取集中辅导与专题讨论相结合；课堂教学与外出参观相结合；理论学习与实践锻炼相结合；教师辅导与远程教育相结合，并建立了一支内外结合的教师队伍，先后邀请了省委党校经济研究室教授和市委党校的教授进行辅导授课，重点学习了马克思哲学、社会主义市场概论等12门课程。通过培训，使一大批干部迅速成长，综合素质得到了较大提高。县委本着“边培养、边使用”的原则，先后有38名领导干部走上了领导岗位。

三是成立青年理论学习小组“互”学。我们针对选调生文化素质高，部门优秀年轻干部工作作风实等特点，成立了以选调生为主体，部门优秀年轻干部共同参与青年理论学习小组，搭建了年轻干部相互交流，取长补短，共同学习，全面进步的平台。学习采取专题讨论、个人演讲，自选内容，轮流授课等灵活多样的方式，县委书记亲自为学习小组辅导讲座，县政府县长在财力上大力支持，县委组织部长经常深入学员中间，询问学习、工作以及生活情况，着力为年轻干部创造良好的学习条件。同时充分发挥理论学习小组的示范作用，在全县机关中深入开展建设学习型机关活动，带动了党政机关青年干部涌跃加入学习小组，在全县上下形成了良好的学习氛围。

四是强化干部在职自学。我们采取制定干部必读书目，编印自学辅导材料，调阅自学读书笔记，评比自学成果，建立干部自学档案等行之有效的手段，增强干部自学的积极性、主动性、自觉性。同时，为了保证干部在职自学经常化，县委、政府制定出台了《关于加强全县干部日常管理规定》，对干部在职自学进行了明确规定，并把单位集体和个人在职自学作为年度目标责任制考核的重要内容。

五是鼓励干部学历教育“深”学。我们积极鼓励干部参加党、干校以及各类高等院校开办的学历教育，严格把好质量关，进一步提高干部的学历层次和学识水平，使之成为某一方面具有一计之长的专业人才。目前，有28名在职干部获得研究生学历，680名干部获得大学学历，1986名干部获得专科学历。

六是发放资料“送”学。我们针对偏远乡镇干部学习无资料的现状，购买了中组部编印的全国干部学习读本100套、1200册发放乡镇干部手中，保证干部学习有资料。

（三）注重管理，健全五项制度

一是建立学员考勤制度。对学员到课情况采取课前课后点名的方式，严格考勤登记。对因事因病不能到课的必须履行请假手续，请假一天的由县委党校批准，请假二天以上的必须由县委组织部批准，凡未办理请假手续的视为旷课。旷课连续三次的，在全县范围内通报批评。

二是建立跟踪问效制度。通过召开学员座谈会、调查问卷等形式对培训内容、方式、时间进行回访，针对学员的意见、建议和要求，及时进行调整、改进和提高。

三是建立“述学、评学、考学、督学”制度。由干部按照培训以及在职自学的内容和目标要求，客观公正的进行自我认识、自我总结和自我评价，讲述交流自己的学习心得，由干部群众对学习情况进行评比。每次培训都要组织干部进行政治理论和业务水平进行考试考核，检验学习培训情况。

四是建立培训工作汇报制度。规定每次培训结束后，县委组织部召开专题会议，听取县委党校以及负责培训工作的同志作培训情况汇报，研究解决培训工作中好的做法以及存在的问题，不断改进培训方法，提高培训质量。

五是建立学习培训档案制度。坚持把干部学习培训时间、学习内容、考核成绩以及参训鉴定存入本人档案，作为干部年度考核、奖惩、培训、提拔使用的重要依据。

（四）成效显著，凸现“五个”变化

一是干部的文化结构有了新的变化。乡镇干部大专以上文化程度的人数比例由原来的52.6%上升为68.2%;县级单位的党政干部和专业技术人员大专以上文化程度的人数比例由原来的57.6%上升为76.8%。

二是干部的专业技术结构更趋合理。党政机关单位的熟悉党务、经济、政法、农业、行政管理、城市建设等专业技术的干部有了新的改善，知识互补、专业配套更趋合理。

三是干部的综合素质有了新的提高。通过比较全面地、系统地学习培训，进一步夯实了干部马克思理论基础，增强了对“三个代表”重要思想的理解，提高了干部的理论修养、思想修养、政治修养、文化修养和能力修养，增强了干部分析问题，解决问题的能力。

四是促进了全县整体工作。通过抓培训，干部素质大幅度的提高，全县上下形成了一心一意谋抓经济，聚精会神谋发展的局面，各项事业突飞猛进。农业产业结构调整加快，“五个一”工程建设顺利推进；以氯碱化工产为为龙头的大式业战略加紧实施，一个榆林南部经济强县正在崛起。

五是为今后干部培训工作提供了经验。通过不断创新思路，改进培训方式，整合培训资源，提高培训质量，为新形势下，大规模培训干部，大幅度地提高干部的素质，适应全县改革、发展、稳定的需要提供了经验。

三、存在的问题

我县干部教育培训工作虽然取得了一定的成效，但距上级的要求还有较大的差距，主要表现在以下“五难”：

一是思想认识难。主要表现在一些干部对培训工作认识不足，存在“重工作、轻培训，重实践、轻理论”的问题。

二是因人而异培训难。由于干部存在年龄、经历、岗位以及能力的差别，决定了干部培训必须因人而异，但是由于客观条件的限制，干部培训机制仍然停留在过去那种笼而统之、大而化之的做法。

三是学习情况考核难。当前对干部的评价主要从德、能、勤、绩、廉等方面进行，对干部的学习情况只作了原则性的要求，没有具体细则，使考核把握难。

四是培训与使用结合难。虽然《党政领导干部选拔作用条例》和《干部教育培训工作条例》，但在实际工作中二者结合难。

年轻干部自我总结范文第2篇

一、指导思想和基本要求

党政机关干部制度改革必须以邓小平理论为指导，服从于党的基本路线，与建立社会主义市场经济体制和建设社会主义精神文明相适应，服从改革、发展、稳定的大局。党政干部制度改革必须认真贯彻党管干部的原则、干部队伍“四化”方针和德才兼备的原则，通过扩大民主，引入竞争机制，促使优秀人才脱颖而出；健全相关制度措施，形成正常的更新交替机制；逐步实现党政领导干部选拔任用、考核、交流、监督等工作的规范化，从制度上防止和克服用人上的不正之风，提高党政机关干部人事管理规范化、科学化水平。

二、党政机关领导干部的选拔任用

1、实行职位预示制度。根据《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》确定公开的岗位，并通过新闻媒体、会议、文件等形式向群众公开。根据不同的岗位和层次要求，由组织部门制定相应的岗位任职标准，包括任职资格（资历、专业、工龄、特定岗位的工作年限及现任职务）、任职条件（政治素质、知识结构、专业水平、组织领导和管理能力、工作实绩）。

2、采取多种形式推荐，扩大选人视野。推荐方式主要有群众推荐、领导推荐、个人自荐、社会知名人士推荐和党组织推荐等形式。群众推荐主要以召开民主生活会议、个别谈话、发放推荐表的方式进行，由组织部门负责组织实施，做好推荐表的回收、汇总统计和谈话记录整理工作。原则上，原班子成员（副职推荐正职）的得票比例不能少于50％，新推荐人选的得票比例不能少于30％。领导推荐、个人自荐、社会知名人士推荐要制度化，推荐必须写出推荐材料，填写推荐表，领导干部推荐实行属名推荐。各党委（组）在群众民主推荐、领导干部个人推荐后，结合本单位培养选拔优秀年轻干部工作和群众推荐情况，集中研究提出推荐优秀年轻干部人选报组织部。

3、公开考察，增加考察工作的透明度。组织部门通过简报、会议等方式向群众公开具体职位的考察标准，以便于听取各方面的意见和反映。符合民主推荐各项规定的确定为考察对象，向群众公布考察对象的情况。组织部门采取召开座谈会的办法，与考察对象上级主管部门或对口单位的有关领导座谈，与考察对象原上级领导座谈，与原任职单位群众座谈，通过全方位多层次的座谈，提高考察民意的准确性。组织部门根据考察结果按照职位与考察对象1:4的比例确定拟任人选，提交县委常委会议研究讨论，按照“一职双备”的原则确定拟任职人选。

4、全面推行公示制。对经过民主推荐、组织考察、县委常委会议讨论拟提拔任用的人选，通过召开公示会议、张榜公布、发放征求意见函、广播电视等方式向社会公示。公示的内容包括拟任人选的基本情况、主要政绩、经济审计、家庭财产申报结果、现任职务（职称）、拟任职务或使用意向等，公示的期限为5天。公示后，组织部门将备选人的基本情况及考察公示情况整理提交县委委员会议，以投票（1人1票）的方式进行表决，选举产生任职人员。

5、实行党政领导干部任职试用期制。对新提拔任用的党政领导干部逐步实行试用期制，试用期为一年。试用期内，新提拔任用人员必须定期向组织部门汇报思想和工作，原则上一季度一次。试用期满，由组织部门对新提拔任用人员的思想工作作风、工作实绩和群众满意率进行全面考核，经考核胜任现职的正式任职，不胜任现职的解除试任职务。

6、建立党政领导干部选拔任用工作责任制。根据《党政领导干部选拔任用暂行条例》及其《处理规定》等党内法规为依据，对党委（组）、组织部门及有关责任人在党政领导干部推荐、考察、任用等各环节应负的责任进行明确界定，对选用领导干部的责任组织和个人的行为进行规范，对失职者进行追究。责任主体按各环节的各类责任区分为集体责任与个体责任、组织（人事）部门责任与党委责任、提名责任与考察任用责任、考察者责任与谈话对象责任。被任用的干部暴露出的问题属任现职以前的，在纪检（监察）、检察机关查清事实的基础上，对选拔任用过程中失察责任主体和原单位党委的主要责任人实施追究；属任现职一年内所犯的错误，追究干部所在单位党委的领导责任和分管责任。对严重违反程序、规定而造成严重后果和用人失察者，给予相应的党纪、政纪处分，被追究者的追究结果，在一定范围内进行公示。

三、党政机关领导干部的监督与管理

1、拓宽渠道，形成干部管理监督的群众参与机制。建立健全群众监督机制，提高群众参与干部管理监督工作的范围和程度。逐步推行党政部门政务、财务公开制度，进一步增强工作透明度，帮助广大．群众了解情况，实施监督，防止用人失误。建立党政领导干部、举报制度，对群众关于领导干部的来信来访，纪检、监察部门都要进行调查核实，对确实存在的问题，根据其情节轻重，按有关程序进行处理。

2、根据党政领导干部职务的不同，建立相应的领导任期目标责任考核制度，加强对领导干部日常工作的管理。党委、政府领导班子成员的任期目标包括经济建设、精神文明建设和社会发展、党的建设等方面；党政机关职能部门领导班子任期目标包括党的建设、精神文明建设和职能目标。任期目标由领导干部根据本班子总体目标和职位要求提出，在本单位内部一定范围内组织干部群众进行讨论后，报送上级党委、政府主管领导或分管领导修改、完善并签定责任状。

3、党政领导干部任期目标考核以日常考核为基础，基本程序是：自我总结、民主测评、调查核实、综合评价以及结果反馈等。考核坚持以实绩考核为主，既看干部的现实成果，又看干部是否致力于长远发展，为下一步工作打基础。考核采取民主评议、民主测评、个别谈话、实地查看和专项调查等方法。加强日常考核，保证考核结果的全面性和客观性。对党政领导的考核严格按照优秀、称职和不称职三个等次评定，依据评定的等次，对实绩突出的领导干部进行表彰奖励，对实绩较差的和不称职的领导干部坚决进行调整。

4、严格党内民主生活。总结和借鉴“三讲”教育的经验，每次民主生活会都要解决领导班子和领导干部在党性党风方面存在的一两个突出问题。民主生活会召开前，要认真听取群众的意见；召开后，要及时向群众通报有关情况，接受群众的监督。切实加强对领导干部参加双重组织生活的管理，党组织对每个领导干部参加党内活动的情况要做好记录，经常不参加组织生活的，按照规定进行严肃的批评和处理。

5、构建各部门密切配合的协作机制。进一步完善组织部与纪委、监察部门的联席会议制度，及时就干部中存在倾向性问题进行沟通。干部有来信来访或举报时，反映问题比较严重的，由纪委进行立案审查，提出处理意见或建议；反映一般问题、够不上立案审查的，由组织部调查核实，进行告诫谈话；对领导干部实行在任和离任审计，凡有调整意向的干部，组织部门结合班子考察、年度考核，告知审计部门安排审计，避免使用干部失误。建立年审制度，对一些重要单位、部门每年进行一次审计，规范其财务行为。加强新闻单位监督力度，建立党政领导干部监督专栏，凡被纪检监察部门查处的干部，都要通过广播电视等媒体进行曝光；经县委常委会议批准，新闻单位有权对有关问题进行跟踪调查与报道。

四、党政机关领导干部的交流与解职

1、干部交流坚持效益优先的原则，既注重发挥领导干部的个体效益，又注重发挥领导班子的整体效能；坚持“优秀干部优先交流，年轻干部大跨度交流”的原则，对肯干事、会干事、有实绩的干部大胆交流，委以重任；对那些不安心工作，打不开局面的干部采取必要的组织措施实行免职或降职使用。加强县直党政机关与基层乡镇干部的交流力度，保持干部队伍旺盛的工作状态。对交流到基层工作的干部，成绩突出的一方面大胆提拔任用，另一方面组织外出考察学习，今后每年都要组织一批优秀干部到外省市发达地区考察学习或挂职锻炼。

2、充分运用目标考核的结果，对在考核中群众反映比较强烈、情况复杂或意见分岐较大、不称职票达到二分之一的，由组织、纪检部门进行联合调查，确有问题的免去现职，不保留原职级待遇；问题比较突出的，免去职务，保留原职级待遇，由组织部门安排适当工作或进行培训，待岗半年后，由组织部门对其待岗期间的情况进行考察，根据本人表现，提出重新安排工作的建议；对领导干部在思想政治素质、组织领导能力、工作作风、工作实绩、廉洁自律等方面问题不突出的，组织部门实施诫勉，主管领导与其谈话谈心，对其指出问题，限期改正。对领导水平和能力不能胜任现职岗位的，一般安排担任低一层次领导职务。

3、建立领导干部个人申请辞职、引咎辞职、责令辞职制度。领导干部由于个人或其它原因，主动申请辞去领导职务的，由个人写出书面申请，按干部管理权限审批；领导干部因工作或生活中有严重过错，造成重大损失和影响的应引咎辞职，拒不辞职的，按干部任免权限免去现职。领导干部在平时考核中被认定为不适宜继续担任现职的，责令辞职。涉及国家安全、重要机密等特殊的领导干部不得提出辞职。未经批准擅自离职的，视其情节给予纪律处分。

年轻干部自我总结范文第3篇

对新提拔领导干部进行廉政谈话。强化党内监督的重要措施,体现了党组织对各级领导干部在政治上、思想上的关心和爱护。干部提拔,纪委要经过两个程序,一是征求纪委的意见,二是上任后进行廉政谈话,这是纪委必须要履行的职责。今天对你进行廉政谈话，首先，代表市纪委市监察局，对你走上新的工作岗位承担更重要的工作任务表示热烈的祝贺。下面我讲几点意见：

一、严格遵守党的纪律，同党中央保持高度一致

党的纪律是党员干部的基本准绳，是不可逾越的“红线”。自觉遵守党的纪律，严格执行领导干部廉洁自律的各项规定，是对领导干部的起码要求。遵守党的纪律，首要的是严格遵守党的政治纪律，与党中央保持高度一致，是共产党员特别是各级领导干部党性原则的表现。发展是第一要务，但搞发展必须要有坚强的政治保证，不讲政治、不讲政治纪律不行，这一点对领导干部尤其重要。要按照省委提出“特别讲大局、特别讲付出、特别讲实干、特别讲纪律”的要求，切实加强党性修养和作风养成。要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实党中央、省委和市委的各项重大决策部署，确保政令畅通。要紧紧围绕市第二次党代会确立的目标任务，发扬“挑战极限、勇创一流”的雅安精神，“以枢纽为纲，于极地奋起”，奋力推进“三个加快”，为雅安加快发展、科学发展、又好又快发展努力工作。

二、认真学习贯彻《廉政准则》，严于律己，洁身自好，自觉接受监督

规范党员领导干部从政行为一部重要的基础性党内法规——《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》（以下简称《廉政准则》）于年1月正式颁布实施（市纪委已翻印，赠送全市县级及其以上的领导干部每人一册）。刚才大家进行了集体学习，《廉政准则》共8个方面52条，由过去廉洁自律的规定，上升到党内的法规、准则。对于《廉政准则》学习贯彻的总体要求是十二个字：认真学习、自觉遵守、加强督查。你不学，就不知道它的具体要求，要熟知哪些不准，才能知道哪些可为，哪些不可为。为什么要加强督查？因为你是领导干部，不仅仅自己要做好，带头遵守，还要管好所在部门、单位的工作人员，他们做不好、做不到，你也有责任。所以是三个方面，要学习、要遵守、要加强管理。结合《廉政准则》的学习，我提几点希望。

一是希望大家主导公平，警惕处事不公。当领导干部，特别是“一把手”，群众评价你这个干部，往往是把公平和公正放在第一位的。如果领导干部不敢旗帜鲜明的主导公平，那么就会给老百姓提供很多遐想的空间，那就要问你为什么不公平、不公正？你怎么回答这个问题？是有利益诱惑？还是有人情关系？我想公平与公正就与廉洁从政有关系，如果没得任何利益关系、利害关系，任何事情的处理我相信你可以做到公平对待。公平、公正是老百姓心目中基本的词语，所以要把公平和公正放在第一个希望来说，我是站在老百姓的角度来看待和思考这个问题。事实上现在，以交情代替原则，把关系化为利益的现象随处可见。在用人问题上，刚才讲了，8个方面52个不准，其中一个方面就是针对用人问题，在用人问题上有可能搞小圈子，有可能有亲疏。所以要改变领导干部选拔任用的方式，强化选拔程序的监督管理，是有针对性的。还有我们在行政执法中存在差别执法、感情执法、优亲厚友的问题。在座有执法部门的同志，有的时候不是主观上的故意，但是客观上可能就带来这样的效果。老百姓最反感的就是差别执法、感情执法、有选择性的执法。我们国家在经济改革前期，分配原则讲的是八个字、两句话：“效率优先，兼顾公平”。“非典”过后，特别是近两年社会矛盾越来越突出了，强调公平的呼声就高了，为什么？市场经济发展到一定的程度，我们的经济上去了，但是社会出现了很多矛盾和问题，所以公平就不只是兼顾的问题了，现在就要求我们的政府认真履行职责，主导公平，这是因为社会矛盾越来越突出，老百姓对公平的愿望越来越强，现在国家二次分配中加大民生项目的支持力度。当领导干部在决策的时候，要主导公平，就要千方百计注意不要受利益团体的左右，这是个很严峻的问题，大的利益团体有经济基础。现在大的利益团体纷纷在政坛里寻找代言人，为什么？目的是能帮他这个行业、帮他这个团体说话，左右决策。在座的都是领导干部，在决策的时候，老板可能能把话递到你的耳中，老百姓可能就递不到你的耳中。我讲这些，就是希望大家敢于旗帜鲜明得主导公平、公正。当领导干部，以我的体会，特别是一把手，不在乎有多强的能力，老百姓在评价你的时候，最大的愿望还是希望你公平。哪怕你没得能力解决这个问题，或者你在解决问题的时候不能让每一方都得到满意，只要你解决的结果，都认为只能这个样子了，非常公平，大家就没得意见。中国老百姓的心理状态、社会心理素质，忧患的是不均。希望同志们结合《廉政准则》的学习，做到不受利益关系的左右，一定做到公平。

二是希望大家遵守准则，杜绝为政不廉。我们现在是市场经济，利益的诱惑是客观存在的。部门之间存在利益的关联性，在行政行为和作为过程中，确实自觉或不自觉的跟着利益，体现在决策或者工作中的选择性。有的部门有利就大干，小利就小干，没得利就不干。我市查处了一些工程建设领域的腐败案件，少数领导干部为什么走上犯罪的道路？还是利益的问题，利益的诱惑。客观上利益是存在的，就看我们主观上能不能把它把握好、把握住。要杜绝为政不廉，首先就要注意大吃大喝现象，注意不正常的请客送礼。不要搞浪费性的消费，攀比性的消费，奢侈性的消费。人的心态比较浮躁，就喜欢搞攀比。假如你这个城市有一家最好的宾馆，客人来了，你不让他去住最好的，觉得心里不踏实；有个最好的餐馆，你不让他去吃，也觉得心里不踏实。我并不是反对大家到最好的宾馆去住、到最好的餐馆去吃，但是要量入为出，实事求是，不要浪费。俗话说：“人有几等、官有几品”，有多少钱就办多少事，没得必要非要去比个高低、比个输赢，量入为出、节以养廉是中国老百姓传统的思想观念。你要想当个清官，首先就要学会节约。你就那么一点钱，再浪费一下、奢侈一下，就只能找其他方法来挣钱，难免要犯错误。特别是我们一些行业，一些行政行为，很容易被人利用。比如规划许可的问题、行政审批的问题、行政执法的问题、选人用人的问题，很容易出现权钱交易行为。要想遵守准则，杜绝为政不廉的现象，要靠自己来管理自己，靠自己在思想上筑牢拒腐防变的防线，随时随地提醒自己。

三是希望大家勇于担当，摒弃工作不力。老百姓评价我们领导干部，最反感的是贪官、昏官、庸官，我这句话就是对昏和庸而言的。摒弃工作不力也就是要勤政，要正确的作为。年轻人提拔了，应该把心思放在工作上、放在谋事上，不要一天就想到谋人。我们有些单位有些不好的倾向，有少数人是把心思放在位高权重的人身上，放在跟他搞好关系上，其他人都不认，我相信我们在座的经常会看到这样的嘴脸。但是我希望在座的都不要这样去做，也要管理下面的人不要这样去做，要用心想事、用心干事、用心谋事，这是省委提出的三用心。第二要尽责守职，反对敷衍了事，该及时解决的问题不要采取拖、磨、推。现在确实有很多不好的现象，在自己手里拖得过去，不发生重大事件就觉得心安理得，有的人总结戏称为“击鼓传雷”。有了隐患，留在这里，领导干部走马灯似地换，这个隐患在哪个手里爆炸了，哪个就倒霉了。制造隐患、留下隐患的人个个都非常光彩。有的部门，有的行业有很多矛盾，有时派领导去，都不去，讲价钱，想到那个地方有个定时炸弹，担心自己去了，在自己手里炸了，这就是不作为啊。现在有些诉求、矛盾，很一般的矛盾，但是久拖不决就成老大难了，理起来就很复杂了。还有一点要求就是要把“过得去”改为“过得硬”，把自己最好的状态提供给领导、提供给群众。有的领导签个字、表个态、做个决策很马虎，等到出事了，反过去倒查责任的时候就反映出来了，说明有的领导同志没有把心思用在工作上。县里面的部门、市级机关，当一把手的，可能从主干线上来得多，当副职的是本部门成长起来要多一些。当一把手的对专业不是很熟悉，这个可以理解，比如县里面的局长很多是从乡镇来的，他搞不清楚行业有什么规矩和要求，但你去干了这个工作，就要学习，要尽快入门。作为县里的副局长应该熟悉业务，如果副局长都不懂业务，恐怕早迟都要出问题、摆摊子。希望大家对行业的政策法规、正常的工作程序和流程、制度规范都要学习、熟悉。再一点，还要敢于负责。现在，不敢承担责任恐怕是领导干部的通病，能躲就躲，都怕承担责任。敢不敢承担责任是反映干部一个重要的方面，遇到矛盾绕不绕弯，敢不敢坦然面对矛盾，这不是工作能力的问题，是工作态度的问题。老百姓反映的问题绝大多数是可以解决的，但由于矛盾太多，有的领导干部就不敢去、不愿去面对这些矛盾，没有决心去协调这些矛盾，所以就只有让它拖下去。特别是，到了关键时候不敢站出来说话，不敢采取应有的措施，所以才会让矛盾越酿越大。希望同志们要勇于担当，摒弃工作不力。

四是希望大家真抓实干，切忌作风不实。从下往上看，现在卖虚的、搞假的、作秀的太普遍了。希望大家要杜绝这些东西，不要说假话、不要说空话，也不要说大话。还有，对人对事要真诚、真实。第二点不要回避矛盾，勇于面对矛盾。成绩要讲，不讲，放在那里不会出什么事；但是问题不讲，放在那里恐怕就要酿成疾患。我们要立足实际，多干实事，追求实效。老百姓很反感作秀、作假，机关干部也很反感。讲话都是别人写的，越写越长，大话、套话、空话、老话，连篇累牍。大家想想，发了很多文件，有多少人在看？我们要有朴实的工作作风。在市场经济条件下，可以说，浮躁是社会的一个通病。我希望同志们要静得下心、沉得住气，善于冷静思考、慎重处事，要实事求是。做样子的事，尽可能少做。我们搞政务中心，要求“两集中、两到位、三个百分之百”。有的部门却派一个说话不算数的，喊个人在那里坐到就行了，仍然是“前台接件，后台审批”，不愿意把能解决问题的干部派到政务中心去。要审查、审批，你还是要到我单位来，还是要来找我才行，这正确吗？现在行政审批改革了，保留的项目越来越少，但是备案、审查、转报，有的比以前直接审批还厉害。有的人以为把权利盘得越活，好像他的价值就越高。提出并联审批，就是针对互为前置条件的矛盾。并联审批提出很久了，为什么有些部门就推不开？有的同志重过程、不重结果，重形式、不重实事。年轻干部要把自己管好，善于听实话。当领导干部有个最大的特点，周围很容易有人来讨你的好，提供你喜欢听的情况，你喜欢听的话，投其所好，你不喜欢听的话他就不给你说，结果导致信息不对称，作出的判断就容易出现错误。老百姓说“兼听则明，偏听则暗”很有道理，我们要善于掌握真实情况，用人、干事都是这样。

三、认真执行民主集中制，切实维护领导班子的团结

团结出凝聚力、出战斗力、出生产力，团结也出干部。当前我市发展的任务相当繁重，单靠一个人的力量是不够的，一定要靠班子集体的智慧，团结拼搏，共同完成。要凝聚班子集体的力量，最重要的是要认真贯彻党的民主集中制，这是我们党的根本组织制度。这个制度科学地体现了民主基础上的集中和集中指导下的民主，充满了马克思主义的辩证法。要发扬党内民主，历史经验表明，由于党内缺乏民主，导致重大决策失误的问题屡见不鲜。要把民主集中制与行政首长负责制很好地结合起来，不要个人说了算，一人拍板，一锤定音。凡涉及重要事项、重大决策、重要人事任免、大额资金的运作等“三重一大”的问题，一定要经过民主程序、科学决策。党内生活必须坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的方针。

希望同志们善于发挥班子成员的积极性、主动性和创造性，任何情况下都不要独断专行，把个人凌驾于组织之上。要靠我们的人品，靠我们的作风，来营造一个班子的良好工作氛围。说：要造成又有集中，又有民主；又有纪律，又有自由；又有统一意志，又有个人心情舒畅，那样一种生动活泼的政治局面。我们每个同志都在这样一个环境里工作、学习和生活，那是最幸福、最轻松、最愉快的。

四、认真履行一岗双责，切实担负起反腐倡廉的职责

党风廉政建设责任制是贯彻落实反腐倡廉建设领导体制和工作机制的根本制度，是建立健全惩治和预防腐败体系的重要内容。同志在中央纪委二次全会上深刻指出：“党风廉政建设责任制是一项能够推动全局工作的好制度，各级党委要认真贯彻，每年都要检查落实情况。主要领导干部要履行第一责任人的政治职责，对班子内部和管辖范围内的反腐倡廉建设负总责，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。领导班子其他成员要抓好自己职责范围内的反腐倡廉建设。要加强监督检查和责任追究，对反腐倡廉建设方面的失职行为，该追究什么责任就追究什么责任，决不包庇袒护。”领导干部要切实担负起全面领导反腐倡廉建设的政治职责，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，认真落实党风廉政建设责任制，按照“一岗双责”的要求，加强对分管部门、分管单位干部的教育管理和监督，特别是注意发现苗头性问题，做到早提醒、早制止、早纠正，绝不能抹不开情面，听之任之，更不能包庇纵容，任其发展。要坚持抓业务不忘抓廉政，深入推进惩治和预防腐败体系建设，认真研究分管工作、分管领域权力运行环节上的廉政风险点，大力推进制度机制创新，为权力阳光规范运行、干部廉洁自律奠定坚实的制度保障。要加强正反典型教育，积极引导广大党员干部自觉加强党性修养，自觉同各种不正之风作坚决斗争，永葆共产党人的清廉本色，营造风清气正的良好氛围。

年轻干部自我总结范文第4篇

一、存在的主要问题

一是学习的认识和态度不够。说实话，开展实践科学发展观活动以来，开始时，我总以为可以借助活动“强制”自己挤出时间去学习、也好武装一下头脑。但是，进入真正学习中，满脑子都产生了“以干代学”的思想，总认为经营形势这么严峻、经营的任务这么繁重，确实很难腾出精力来做学习，这样，就给自己的思想放了假，未真正把学习任务摆到重要的位置，在对学习的认识、对学习的态度和对学习的劲头上基本不能说是已经到位。

二是学习的广度和深度不够。多年来，我在学习方面还是紧跟形势发展需要和上级要求的。并非一股脑只抓经营不管学习，那样的话早被快速发展的形势淘汰了。我的学习主要是中心组安排的学习内容和自己平时的多种形式的学习，有业务知识、有企业管理、也有政治理论。但是，说起学习的方法，平时里，也仅仅是“快餐式”学习，而且是与工作密切相关的行政管理的内容，政治理论方面的是相对少了些，所以，对思想和灵魂的触动不够，更谈不上有结合本职工作的政治理论研究，学习实用主义比较明显。

三是学习的方法和效果不够。工作的繁忙，年龄的增长，应酬的繁冗，远远没有年轻时的记忆。所以即便在今天学习了，明天就可能忘记了。其实很多好的理论知识、管理经验，特别科学发展观的理论体系，对我的工作、人生，都具有灯塔的重要意义。在学习方法和学习形式上，我懒得用笔记，懒得做笔记，没有系统地思考，没有上升到自身的理论水平上，没有进行学习后的检查和“回头看”，致使花费学习时间不少，实际效果欠佳。

四是对科学发展观的内涵把握还不够全面。毫不掩饰的说，对科学发展观的认识程度和精神实质的领会，对我而言，肯定还很肤浅，一来学习的程度不够、二来联系实际思考和积极实践不够；三来在公司管理的工作实际结合上还不够。

五是深入实际力度不够。科学发展观的核心是以人为本。我公司干部职工人数虽然不多，但是大家的积极性、主动性、创造性能不能被充分调动起来，领导干部在管理上对他们的关心关爱很重要。在平时的工作中，我虽然做到和大家在一起参加点名，在一块儿工作，也不时到个别部门坐坐，了解了解经营工作情况，但是，在深入职工，深入实际、特别是与职工群众真切地面对面的谈思想的机会较少，交心谈心较少，因此，要说真正对职工的思想、生活了解，的确做得很不够。

二、存在问题的原因分析

有分析，才有总结；有总结，才有进步。上述是我查找的问题和不足，分析产生问题和不足的原因如下：

一是满足感有了，对科学发展理念树得不牢。几年来，上海公司发展较快也较好，短短5年时间，我们的经营收入和利润年年递增的幅度都不小，在上海，我公司注册地政府惠南镇对我们的经济贡献给予充分肯定，连续两年授予我公司经济建设标兵单位。在西安，我公司在运贸这一块整体工作也是不错的。因此，工作中，我在一定程度上存在乐观的态度和心理，满足于目前比较好的发展势头。事实上，今年的经营形势不好，倒给我上了一课，原来经营形势有利时不容易看到和被忽略的问题，在今年的形势下就明显出来了，这说明，满足了成绩，就很难冷静和理智的看到问题，也就是没有用科学发展观武装头脑，指导工作。

二是思维保守了，解放思想力度不大。没有切实把科学发展观贯穿于工作的各个环节。工作中，我始终抱着“在稳定中求发展”的思路，做什么事情习惯于低调默默去做。这虽然是个人的个性所致，但是，原因是小富即安的思想存在，做大做强的创新意识不强，解放思想的力度不大，有时还存在经验主义、按部就班、因循守旧的惰性思想，总体讲就是：稳劲有余，闯劲不足。

三是学习缺乏了，对发展观掌握不够强。凡是有目标，才能不断进取。在学习中，缺少终身学习的意识和提升本领的紧迫感，政治理论学习、业务知识学习，往往是浅尚辄止,有时甚至是蜻蜓点水，不够系统、不够深入，满足于“知其然”，缺乏“深入研究”。因此，系统、深入学习科学发展观，深刻领会科学发展观，并把运用科学发展观理论作为指导自己工作的强大理论武器，是今后自己学习和工作的重点。

四是自我放松了，对发展观内涵理解不深。作为公司一把手，能与班子成员和谐奋战，共谋发展。但是，存在“重部署，轻督导”的思想，因此，对一些问题，往往停留在“听汇报，做处理”的层面上，自己没有亲自去抓，没有亲自去督导，没有“一竿子通到底”。在今年的经营形势不好的情况下，公司整体工作都很紧凑，但是开发这一块相对不够，为此，我在多次会议也说过，而且严厉批评过有关同志，但是，内心还是指望他们自己能够主动做起来，我对他们到底怎么干、干什么的督导却不够。

三、整改措施和今后努力方向

一是加强自身学习。在今后的工作中，我将坚持在学中干，在干中学，把科学发展观贯穿于工作的全过程，解决工作中存在的突出问题。一要在提高学习能力上下功夫。以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。二要在提高协调落实能力上下功夫。协调是抓好决策落实的重要环节。要加强公司上下左右的协调，形成围绕中心、整体联动、互相配合的良好局面，保障各项工作各个环节高效有序运转。三要加强督查确保各项工作落到实处。要从提高执行力、确保政令畅通的高度，加强和完善工作信息反馈、周工作制、安质效考核等工作机制，认真抓好督查落实工作，提高工作效率。

二是带头加强自身建设。坚持民主集中制，带头执行民主集中制，坚持集体领导和个人分工负责相结合，充分相信大家，充分依靠集体智慧，实行科学民主决策。要坚持集体领导下的分工负责制，认真开展批评与自我批评，班子成员之间要经常谈心，沟通情况，交流思想，增进理解，密切配合，共同提高，真正把学习实践科学发展观活动当作公司领导班子提高自身建设的法宝。

三是自觉接受职工群众的监督。加强与职工群众的联系，到部门和基地时，能够坐下来，用心与职工群众交流，真正了解他们的想法、他们的感受、他们的心声，甚至是当面提出的意见和建议，同时，以其它方式，鼓励和引导大家围绕公司发展和我自身的不足 “多挑刺”、“多揭短”，使职工群众成为我公正做事，清白做人指路人和监督人。

四是强化自律意识，提高拒腐防变能力。对自身严格要求，注重自身修养，在思想上牢固树立反腐防线，进一步增强执行廉洁自律各项规定的自觉性。坚持党性原则，始终保持清醒头脑，时刻做到自重、自警、自励。严格执行廉政建设各项规定，坚决做到违规的事不做，违规的话不说，违规的活动不参加。

四是努力营造干事氛围。科学发展观的第一要务，是发展。说实话，上海公司在近几年力求和谐发展的过程中，也在力求人员的和谐，因而干部中也出现了“不求无功但求无过”的风气。为此，在我公司内部，要注重德才为先的用人导向，坚持能上能下的干部任用机制，坚决杜绝“等靠混”等岗位疲劳现象，将能干事、会干事、干成事、干实事的同志要给予关心、帮助和大力支持。

五是重视并加强职工队伍建设。以人为本是科学发展观的核心。因此，在职工素质培养上，要高度重视，特别是对萧家村储运基地职工培训要重视，要根据他们调入公司的思想实际、岗位变化，进行针对性的思想教育和业务技能培训，既要抓好稳定、更要从长远打算，抓好提升综合素质的全面培养工作；要重视年轻干部的业务能力培训，对他们要给担子、给压力，并要给鼓励和支持，进一步提高年轻同志工作技能开拓创新的能力，最终全面提高公司的各项管理水平。

年轻干部自我总结范文第5篇

关于干部量化考核的探讨　近两年来，针对过去考核中存在的手段陈旧、方法单一、指标模糊等问题，*县对干部的分类量化考核进行了大胆探索，形成了一套比较完整的考核办法，收到了良好的社会效果。

一、基本做法

1、合理构建量化考核体系，考核内容科学化

今年,我们制定了《*县干部分类量化考核办法》，在构建量化考核体系上注重合理、科学、易于操作，用“一把尺子”去衡量和考核干部。

一是考核内容具体明晰。我们印制了《干部分类量化考核表》，干部考核的指标体系包括政治素质、工作能力、工作作风、工作实绩、廉洁自律五个方面，每一个项目都进行了详尽的分类和细化。如将“工作实绩”细化为完成任务、工作实效、工作特色、满意程度等子项，将“廉洁自律”细化为遵章守纪、勤俭节约、制度建设、自身建设等子项，每个子项都制定了相应的考核内容和标准。在设计具体指标时，我们充分征询领导和群众的意见，反复修订调整，保证指标能够真实全面地反映干部的整体情况，并将指标之间的交叉度降到最低。

二是区分对象分类设置考评指标。针对不同类型的职位特点进行要素分析，科学合理地组合各项指标，将干部分为正职干部、副职干部、一般干部三个类别进行考核。制定具体指标时，既体现干部岗位的共性，又突出职位的不同特点。如:对于正职干部，考核体系中增加了“知人善任”、“统揽全局”、“决策筹划”、“民主作风”等针对性较强的指标；对于副职干部，则相应突出了“当好配角”、“工作指导”和“处理问题”等内容，一般干部侧重从“服从意识”、“业务能力”和“适应能力”等方面考核，让干部考核与其职级、岗位相匹配，使考核标准更加客观、科学。

三是合理分配权重。我们采用百分制对干部进行量化计分，整个考核五大指标体系分别计20分，每大项分4-5个子项，每个子项分别计5-4分，各子项按由好到差、由强到弱、由高到低分为A、B、C、D四档，分别按10∶7∶5∶2计分，按得票数计分公式为：各子项得分=（A×100 B×70 C×50 D×20)×各细目总分÷参评人数（A、B、C、D分别为四个档次的得票数）。在数据统计方面，我们还采用光电阅读机进行了数据统计，实现了考核结果自动化处理。

2、分层次组织量化考核，考核方法多样化

干部分类量化考核主要从民主测评、单位党组织考核、平时考核和考察组考核四个方面进行。其中，除平时考核按相关的标准和方法组织考核外，其它三项考核都按《干部分类量化考核表》规定的指标和计分办法进行。

⑴民主测评量化办法：科级领导班子成员的测评由县委组织部组织，单位中层骨干和一般干部的测评由单位党组织组织。测评前，被测评对象要对自己一年来思想、工作、生活等方面情况进行述职。测评统一使用《干部分类量化考核民主测评表》，根据单位正职、副职和一般干部的不同类别分开填表。

⑵单位党组织考核量化办法：每年年底单位党组织召开一次考核会，由单位主要负责人组织，对干部的工作表现,特别是年度岗位目标责任制完成情况进行考核。考核时每名班子成员就分管工作和分管范围内干部的工作情况逐个进行介绍和评价，然后党组织成员进行评议，再分别填写《干部分类量化考核表》。

⑶平时考核量化办法：平时考核由县委组织部牵头，从党群工作、经济工作、业务工作、计划生育和社会综合治理等五个方面进行考核，并明确相应的责任单位。一是定期召开责任单位碰头会，及时了解干部的动态信息，责任单位每半年度上报对各单位业务工作的打分排队情况。二是县岗评领导小组年终对各单位评比排队，其结果与单位党政主要负责人的考核挂钩。三是县委办、政府办将一些业务工作和中心工作的督查情况记入干部平时考核。年底县委组织部将平时考核的相关资料及时进行归档综合，根据干部的分工管线情况落实到人，分好、中、差三档量化打分，好的一般计80-100分，一般的计60-79分，差的计60分以下。

⑷考察组考察量化办法：考察组由组织部部务会成员带队，四名以上成员参加。考察后召开考察组成员碰头会，每名考察人员就考察情况发表意见，对情况不够清楚和评价有较大分岐的要组织调查或补充考察，最后考察人员分别填写《干部分类量化考核表》。

3、科学评定量化考核等次，考核结果明晰化。

干部量化考核根据民主测评、党组织考核、平时考核、考察组考核量化得分,按3：2：2：3比例进行汇总计分,干部量化考核按得分情况分优秀、称职、基本称职和不称职4个等次。优秀等次的得分应在80分以上，比例一般不超过25；称职等次得分应在60分以上；得分在60-70分之间且考察中反映能力偏低、政绩平平、或因工作及其它原因受到组织诫勉的为基本称职等次；考核得分在60分以下为不称职等次，有下列情况的实行“否决制”：未完成工作目标、工作实绩差、分管工作被否决的；、在工作中造成严重失误的；在领导班子中闹无原则纠纷、严重影响班子团结的；工作作风存在严重问 题的；有行为、存在不廉洁问题、经查证属实的；当年度受记大过、严重警告以上党纪、政纪处分的。

二、主要效果

两年来，我们在分类量化考核上积累了一些经验，取得了一些成效。主要表现在：

1、准确地掌握干部情况，为选准用好干部提供客观的依据。我们体会到，量化考核具有公正、公平、公正的特点，突出了工作实绩，指标比较明晰，便于对干部进行比较分析和评价。县委组织部对每个科级领导干部和年轻后备干部分门别类建立了专门台帐，每次干部调整时都把量化考核结果作为重要依据。两年来，有31名量化考核中评为优秀等次的干部被提拔重用，社会反响很好，在干部中形成了正确的用人导向。由于推行了全员量化考核，组织部门可以及时发现那些平时不被掌握，但群众评价比较高，潜力比较大的优秀年轻干部，这为后备干部队伍建设提供了组织保证。另外，我们还把每一次的考核结果变为图形或曲线，直观地掌握每个干部的发展轨迹，从中发现干部成长的内在规律，客观、动态、历史地评价干部。

2、综合运用量化考核结果，切实加强班子作风建设。根据量化考核确定的不同等次，我们因人制宜，实施分类教育、分期培训、分层次谈话，鼓励优秀者戒骄戒躁，引导中间者奋起直追，鞭策后进者不气不馁。此外，还印制了《干部分类量化考核结果通知书》，每年考核后都要填好分项考核及综合考核分数，以及平时台帐记录中的情况综合，并将“通知书”送达干部本人，便于自我总结、自我评价、自我教育。县委规定，对在考核中确定为不合格等次的要进行诫勉或降免职务，对班子中排名居后的干部要进行警醒谈话，对连续三年考核处于班子末位的干部进行免职。去年以来，共有23名这类干部受到组织处理。

3、科学实施量化考核办法，引导干部奋发工作。

在考核中，对干部政绩进行了科学量化，有效遏制了干部工作中的短期行为和追求虚假政绩的现象。由于群众的广泛参与，各业务部门综合考评，能从各个角度全面地反映干部的情况，引导干部形成说实话、办实事、求实效的良好氛围。目前，干部强化了责任感，工作尽职尽责，招商引资你追我赶，深入基层、为群众解决实际问题尉然成风。

三、问题与思考

在推行干部量化考核工作中，虽然取得了比较明显的效果，但也存在一些不足。比如，有些考核指标还不够明晰，内容设置不够完备；民主测评组织不够科学，部分结果失真失实；如何加大量化考核结果的公开度、强化群众和社会的监督也有待于进一步完善。针对这些问题，我们在今后的考核工作中，要注意把握以下方面：

1、完善干部的作风量化测评。干部的作风包括思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风。目前，我们考核较多的是干部的工作作风，其他方面的作风考核较少，尤其是群众关注、反映很多的问题没有考核到，考核工作不是很全面，以后我们将把干部的五大作风纳入考核范围。

2、突出干部的技能量化考核。业务部门的干部有一定的专业性，目前，我们考核的大都是干部共性的素质，通用于所有的干部，而个性的方面则没有反映出来。在以后的考核中，我们将融入单项考核，使量化测评结果能最大限度地反映出考核对象的真实素质与能力。

3、进一步提高干部量化考核指标设计的科学性。目前测评内容的设置尚处在探索阶段，一些指标、权重设置的科学性、合理性需要进一步提高。同时，量化考核指标本身也需要适应不断发展变化着的干部队伍实际，需要与时俱进地进行不断优化和修正。今后我们将把有关心理学、行为科学、社会学理论引入到指标体系的设置中，使测评指标更具科学性。

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年轻干部自我总结范文第6篇

——健全完善学习型的教育机制。西青区人民检察院从提升干部队伍政治素质、业务素质的要求出发，先后健全完善了包括《关于领导干部参加双重生活会的规定》、《加强队伍建设的决定》、《学习制度》和《岗位练兵实施方案》等16项教育培训制度，形成了较为系统的学教制度体系。在理论学习安排上，坚持每周五科室学习、每月大会集中学习、每季度开展党课教育。使学习教育做到年有计划、月有安排、周有记录、平时有检查。在教育内容上，坚持把“三个代表”重要思想和十七大精神作为主线，以树立“忠诚、为民、公正、廉洁”的核心价值观作为重点，做到理论联系实际；在教育方法上，采用“互动式党课”、“课题式研讨”、“领导及专家讲座”、“先进人物上讲台”、“心得交流”、“干群情感互动日”等多种形式进行。在业务建设方面，为提高检察队伍专业化水平上，西青区人民检察院制定5年培训规划，开展“业务比武夺状元”等系列活动。

——健全完善竞争型的用人机制。西青区人民检察院按照公开、平等、竞争、择优的原则，先后健全完善了包括《竞争上岗制度》、《干部管理规定》和《关于实行跨岗交流的规定》等6项制度，形成了较为系统的选拔任用干部的制度体系。为提高选人用人的透明度，我们实行了“五个程序公开”、“五个环节考评”和“四三三”票决制。“五个程序公开”是公开竞争指数、公开报名条件、公开笔试成绩、公开竞争结果，最后是公示；“五个环节考评”是笔试、面试、演讲、推荐和测评；“四三三”票决制是党组的推荐票占40%分值、中层干部的推荐票占30%分值、一般干警的推荐票占30%分值，将民主与集中最大限度地结合起来，确保了竞争工作公平、公正，使一批优秀年轻干部脱颖而出。

——健全完善规范化的办案机制。西青区人民检察院按照规范执法行为，确保案件质量的要求，先后健全完善了包括《检察委员会议事规则》、《办案规则》、《办案纪律》、《案件质量评估考核办法》等49项制度，涉及到办案的各个环节，形成了较为严谨系统的办案制度体系。在业务部门实行了《办案流程表》、《公诉案件监督规范》、《主诉检察官办案制度》和《自侦案件办案规范》。同时，各业务职能部门结合自身工作特点制定出台了配套的办案细则和程序规则，保证了每一起案件、每一个环节都严格按照规定程序进行，杜绝了办案的随意性，大大减少了人为因素对案件的影响，使执法责任明确到人，执法程序规范到位，做到了事事有标准、项项有规定，实现了执法办案的规范有序和相互制约，达到了实体与程序并重的要求，将公正执法、文明执法的要求落到了实处，保证了案件质量。

——健全完善激励型的管理机制。按照加强机关和队伍管理能力的要求，组织干警针对办案、行为、环境三个方面制定了“四字规范”，先后健全完善了包括《岗位责任制》、《一日工作管理规定》和《全员目标量化动态管理》等34项制度，形成了较为系统的管理制度体系。这些制度涉及到干警的政治思想、工作纪律、业绩考核、生活管理等各个方面。同时，加强了对干警八小时以外的管理，把管理的触角延伸到各个方面，使干警时时处处受到制度的约束。在管理中实行了动态的管理模式，全面推行了目标量化考核，按照每个人的工作岗位定岗定责，结合德、能、勤、绩、廉等五方面要求，细化量化职责，层层分解目标，将责任落实到人。严格按照工作标准和质量进行统计、评估、考核和奖惩。做到“量化考核”与“动态管理”相结合，“平时考核”与“年终评议”相结合，定期开展自我总结、群众测评、民主评议等多种考核，把各项管理工作真正落到实处，实现了职责、能力和业绩的统一，有效调动了干警的工作积极性。

——健全完善制约型的监督机制。按照加强党风廉政建设和自身反腐败工作的要求，先后健全完善了包括《党风廉政建设责任制实施办法》、《执法办案纪律》、《人民监督员制度实施办法》等18项制度，形成了上下监督、内外监督的监督制约体系。为了把监督工作落到实处，在内部监督方面，建立了“层层签订责任状”、“任前廉政谈话”、“领导干部廉政档案”、“干警周志”、“中层干部定期述职”等制度，形成了部门之间、上下之间的相互监督；在外部监督方面实行了检务公开，设立了公开栏、举报箱和举报电话，聘请了执法监督员、特约监督员。向社会公开了“十项服务承诺”。在办案中坚持“三个发送”和“三个回访”，直接听取发案单位、犯罪嫌疑人及证人对检察人员执法活动的意见。

年轻干部自我总结范文第7篇

一、开展“三讲三促”主题教育活动的指导思想

通过开展以“讲学习、讲正气、讲奉献，促和谐、促稳定、促发展”的“三讲三促”主题教育活动，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，解决突出问题，提升机关效能，教育引导广大党员干部坚定理想信念，强化宗旨观念，遵守党纪国法，加强道德修养，发扬优良作风，服务发展大局，不断增强各级党组织的凝聚力、战斗力、创造力，着力解决经济社会发展过程中的突出矛盾和问题，着力提升广大党员干部科学发展水平能力、带领群众致富能力、化解矛盾纠纷能力和群众工作能力。

二、组织机构

成立垦殖场“三讲三促”主题教育活动领导小组，组成人员如下：

三、开展“三讲三促”主题教育活动的主要内容

1、“三讲”的主要内容。讲学习，就是要学理论，提高政治觉悟；学政策，善于抢抓机遇；学法律，坚持依法办事；学新知，紧跟时代步伐；学业务，提升工作水平，做到深入学习、深层学习、深刻学习，提高综合素质，规范办事程序，增强工作能力。讲正气，就是要牢固树立以优良的党风带政风、以优良的党风促民风的理念，切实解决当前存在的影响党员干部思想统一、影响干部群众团结和谐、影响县域经济社会发展的不正之风，大力弘扬理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评的作风，加强党性修养，鞭挞歪风邪气，形成良好风气。讲奉献，就是要将奉献精神作为一种高尚的情操，一种忘我的境界，一种无私的品格，一种永恒的追求，倡导顾全大局、负责担当、艰苦奋斗、勤奋工作，勤俭节约、淡泊名利的优良作风，激励干部作为，营造争先氛围，促进绩效提高。

2、“三促”的主要内容。促和谐，就是要站在党和人民事业的高度，充分认识加强团结的极端重要性，进一步完善民主集中制，加强领导班子和干部队伍的思想建设、组织建设和作风建设，坚持民主决策，充分发扬民主，营造和谐创业氛围，使每个党员干部都有律已之心，有容人之量，有忠信之义，有相助之情，努力形成上下团结、干群融洽的和谐新气象。促稳定，就是要把安全稳定作为首要任务、头等大事，把抓安全稳定工作作为我县最大的民生工程，作为每个党员干部最大的职责，全力以赴抓安全，齐心协力促稳定，努力形成持续好转、井然有序的稳定新环境。促发展，就是要始终坚持发展是第一要务，把发展作为解决一切问题的关键，紧紧围绕转变发展方式、调优经济结构、改善民生民享等重点工作，抢抓机遇，真抓实干，坚持安全发展、转型发展、绿色发展，努力形成争先进位、赶超突破的发展新局面。

四、开展“三讲三促”主题教育活动的目标任务

这次主题教育活动，紧密联系党员干部的思想实际和工作实际，以转变干部作风、提升履职能力、优化服务水平等为目标，要把“我为垦殖场发展做什么”大讨论活动贯穿到“三讲三促”主题教育活动当中，具体做到“十个一”，确保活动扎实有效地进行。

1、宗旨意识明显强化。做群众工作，最重要的就是以心交心，才能取得好的效果。对待群众工作真心，以满意赢民心。做群众工作，为群众服务，干部与群众说好“五种话”：以心换心说家常话，上情下达说大白话，实事求是说真话，对症下药说内行话，出谋划策说鼓劲话。把群众的需求作为第一选择，把群众的满意作为第一标准，用实际行动赢得群众满意。要求班子成员和机关干部为企业、职工办一件实事。

2、干部素质明显提升。机关干部要提升科学发展上水平的能力，必须处理好三个关系。处理好理论与实践的关系，做到知行合一;处理好继承与创新的关系，做到推陈出新;处理好当前与长远的关系，做到持续发展。在学习上要求做到“五个一”即要求“日学一时”，党员干部每日至少学习一个小时，并做好读书笔记，班子成员每年读书笔记不得少于2.5万字，机关干部不得少于2万字；“周听一堂”，每周听取一堂专题辅导、电视教学、读书沙龙等形式的讲座，要有听课记录；“月读一书”，每月要精读好一本书，要有读书笔记和读书心得；“季写一文”，要求一年至少撰写4篇以上的调研报告、理论文章或读书体会；“年授一课”，班子成员、后备干部、中层年轻干部每年在机关学习、读书沙龙、讨论活动、基层调研等活动至少讲一堂课，要有授课提纲和资料。

3、机关作风明显好转。要通过本次主题教育活动，党员领导干部的思想作风、工作作风、领导作风和生活作风有明显转变，公仆意识、法纪观念和说法意识明显增强，深入基层、深入实际、深入群众、求真务实等优良传统和作风得到进一步发扬，切实做到重实际、说实话、出实招、求实效，发展环境不断优化。要求班子成员和机关干部化解一件难点。

4、发展合力明显增强。农民富则国家盛，致富既是农民的期盼也是政府的责任，要根据实际，带领群众共同致富，要求做到“三个一”：一是班子成员和机关干部每人提一条发展建议；二是班子成员和机关干部分组挂点联系一家花炮企业，排查整改安全隐患，帮助企业解决实际困难；三是班子成员和机关干部分组帮扶一户困难群众，切实带领困难职工脱贫致富。

五、开展“三讲三促”主题教育活动应遵循的原则

1、坚持正面教育为主。充分激发广大党员、机关干部的内在动力，做到自觉学习、自我反思、自我总结、自我提高。坚持正面引导，摆事实，讲道理，用先进的典型引路、榜样示范，引导广大党员干部认真开展批评与自我批评，实事求是地查找和切实解决本单位本人存在的突出问题，深入分析产生问题的原因，明确努力方向，采取果断措施，促进各项工作的顺利开展。

2、坚持理论联系实际。要大力弘扬求真务实精神，把开展主题教育活动与学习贯彻总书记庆祝建党90周年讲话精神结合起来，与贯彻实施《廉政准则》结合起来，与加强班子思想政治建设和基层组织建设结合起来，与当前安全、发展、稳定等中心工作和其他业务工作结合起来，坚决反对搞形式主义和做表面文章，必须紧密联系自身实际，切实解决党性、作风方面存在的突出问题，务求实效，取信于民。

3、坚持贯彻群众路线。把走群众路线贯穿于教育活动全过程，充分发扬民主，广泛吸收群众参与，认真征求和听取群众意见，自觉接受群众的评议和监督，相信和依靠群众，把群众满意作为评价活动成效的重要依据，让群众亲身感受“三讲三促”主题教育活动带来的变化和取得的成效。

4、坚持领导示范带动。各领导班子成员要带头营造风清气正的良好环境，把加强党性修养、促使作风养成、树立良好形象、促进经济社会更好更快发展贯穿到具体工作中，体现在具体岗位上。场机关干部要以身作则，带头讲党性修养、重品德锻炼、弘扬优良作风，以模范行为影响党员、带动群众，推动主题教育活动扎实深入开展。

六、开展“三讲三促”主题教育活动的方法步骤

1、动员部署阶段（2012年8月）。本阶段重点工作：一是成立主题教育活动的组织机构，明确职责分工；二是林场要召开动员大会，全面安排部署主题教育活动；三是各科室要按照活动实施方案制定学习计划；四是采取宣传标语等多种形式进行广泛动员，大力营造主题教育活动的良好氛围。

2、全面推进阶段（2012年9月到11月）。本阶段重点工作：一是采取个人自学、集中学习等形式开展广泛深入的学习活动，要安排好主题教育活动期间的学习内容，并要求个人自学时间不少于60学时，集中学习时间不少于10天，并撰写不少于2万字的学习笔记和心得体会；二是林场积极创新活动载体，开展形式多样的教育活动，并将活动进展情况报场领导小组办公室；三是围绕活动主题，认真组织开展大讨论、大宣传、大征文等活动；四是召开领导班子专题民主生活会，广泛征求意见建议，深入查找个人和班子在学习意识、理想信念、作风建设、纪律要求、道德情操、干事创业等方面存在的问题，制定切实可行的整改方案进行整改，及时解决影响科学发展的突出问题和事关民生的热点、难点、重点问题；五是加强对主题教育活动的全程监督，有关事项以适当方式向社会公开。

3、总结提升阶段（2012年12月）。本阶段重点工作：一是在中期考评的基础上，对活动开展情况进行综合评价，发现和表彰典型，树立榜样，鞭策后进；二是做好本次活动的总结工作，提炼经验，分析不足，推进下一步工作开展；三是把解决问题与建章立制结合起来，健全和落实一批规章制度，形成长效机制。

七、开展“三讲三促”主题教育活动的工作要求

1、高度重视，加强领导。各党组织要高度重视，切实把教育活动摆在突出位置，列入重要议事日程。各党组织负责人要在场党委的领导下，切实加强领导，从制度方案、组织领导、制度保障、督促检查等方面采取措施，精心组织，周密安排。要明确责任，着力形成一级抓一级、层层抓落实的工作局面。

2、广泛宣传，营造氛围。要集中一段时间，举办党员干部专题学习班，对党员干部进行集中培训。并将主题教育活动的好做法、好措施、好经验，在全场上下营造活动的浓厚氛围，努力把活动不断引向深入。

3、创造特色，打造亮点。要紧紧围绕主题教育活动的总体要求，结合各自实际，不断丰富活动内容，创新活动载体，延伸活动内涵，注重个性发展，既抓好“规定动作”，又搞好“自选动作”，增强活动的针对性、实效性，着力在实践中创造出自己的特色党建品牌，争取在全县乃至全市、全省推出叫得响的工作亮点。

年轻干部自我总结范文第8篇

一、煤炭企业工会工作当前面临的主要问题

（一）煤炭企业职工队伍群体性分化加剧，工会工作对象变得更多样化。随着国有煤炭企业改革的不断深化，职工队伍在出现了不同利益的职工群体：（1）经营管理者群体：是原企业的党政领导，改制后成为企业高管；（2）生产管理者群体：主要是直接管理企业生产的中层干部和科技人员；（3）普通职工群体：通过较繁重的劳动来取得工资；（4）打工者群体：靠具体繁重劳动来获取报酬。

（二）煤炭企业职工多样化的就业方式，对如何协调劳动关系提出了更高的要求。近年来，随着国有煤炭企业内部不断重组改制，所有制结构呈多元化发展，企业用工呈多样化发展，企业劳动、人事、分配制度发生了深刻变化，使得煤炭企业劳动关系出现复杂、多变的趋势，所有者、经营者与劳动者之间的矛盾日益凸现，作为企业工会此时感到束手无策，处于“不能不协调，又不知如何协调”的两难境地。

（三）煤炭企业职工收入差距不断扩大，工会维权工作难度不断加大。随着煤炭企业分配制度的改革，企业内部分配方式和工资档次呈现出多样化。为了吸引和留住高级管理人才和科技人员，煤炭企业在分配上制定出一系列向管理、科技人员倾斜的政策，这使得企业内部不同职工群体之间的收入差距拉大，普通职工群体处于低收入状态，这个群体大多来自农村，且文化水平较低，家庭生活压力较大，就业能力较差，一旦遇到天灾人祸，就会陷入困难或特困之中。在这样现实面前，工会无论从经济实力上，还是方法手段上，都没有力量解决职工就业、提高收入等根本问题。工会关心和维护弱势群体的具体利益，也只能是参与、协调和帮助；只能救助部分特困职工。维护难度越来越大，经常出现“不能不维护，又不能多维护”的尴尬局面。

（四）工会工作传统的模式和工作方法与煤炭企业快速发展的新形势不相适应。（1）干部队伍素质不高。目前专兼职工会干部还远远不能适应煤炭企业快速发展的需要；由于管理上的一些原因，造成有能力的工会干部严重缺乏。（2）思想观念滞后。煤炭企业重组、改制的力度很大，步子很快，与之相比，煤炭企业工会无论在理论政策研究上还是在思维方式上都显得滞后，缺乏创新与活力。（3）工作方法滞后。仍偏重搞活动，活动方式也是墨守成规，缺乏调查研究和把握宏观形势的能力。（4）工会工作作风不够扎实。特别是领导机关仍然带有行政化倾向，年初布置工作，年终总结工作，应付了事。（5）工作内容滞后。职工希望干的工作没做好，不该做的又穷于应付。（6）作用发挥滞后。工会的主要作用就是维护职工的切身利益，但在实践中，工会面对强大的企业行政部门往往为职工做不了主，显得软弱无力，甚至有的工会根本没成为职工群众的代言人，失去了职工群众的信赖。

二、新时期煤炭企业工会工作的深度思考

（一）要建立、健全工会组织领导体系。（1）工会的组织领导体系是工会开展各项工作和履行职能的组织基础。建立健全各级工会委员会。形成自下而上多级别、多层次的煤炭企业工会组织，实现工会组织横到边、竖到底的网络构架。（2）大力选拔年轻干部。在健全组织的同时，要根据煤炭行业的特色，大力选拔那些年轻有为、热心工会工作、富有开拓创新精神的煤矿专业人才或复合人才充实到工会干部队伍中来。 （3）要完善煤炭企业工会接受地方及行业工会和同级党委领导的有效机制，以形成任务明确、各负其责、自主高效、协调运转的科学组织领导体系。（4）将企业内部聘用的人员如农民工等吸收到工会组织中来，充实工会组织的力量，进一步扩大工会组织的基础，为工会提高凝聚力和影响力补充新鲜血液。

（二）要不断提高工会干部的自身素质。工会干部要想适应新形势，迎接新挑战，真正履行好自己的职责，必须提高自身素质，提高工作能力和水平――要解放思想、更新观念；要勇于开拓创新；要熟悉和运用法律武器；要学会调查研究；要掌握一门外语；要有熟练的文字表达和写作能力。

（三）要建立健全工会的工作机制。一是建立民主管理机制。就是要根据企业的实际，创新职代会组织形式，发挥职工群众主人翁精神，真正实现职工群众当家做主。二是建立职工经济权益保障机制。就是要建立平等协商、集体合同制度，把平等协商作为签订和履行集体合同的法定程序和关键环节，使合同条款与企业生产经营实际、与职工关心的经济利益紧密结合。三是建立宏观参与机制。通过宏观参与机制的建立，使工会与行政的沟通渠道更加畅通，最终实现宏观维护的目的。四是建立调查研究机制。就是要深入基层和职工群众，了解新情况，分析新问题，拿出新思路，让工会的工作始终贴近实际，贴近职工，具有时代特色与活力。五是建立工会工作评判机制。就是要建立让职工群众来评说工会工作，广泛开展“会员评家”活动，以职工满意不满意，高兴不高兴作为衡量工会工作好坏的根本标准，彻底丢掉自我总结、自我陶醉的工作方法。

（四）要分析、明确煤炭企业工会工作的对象。一是要认真调查了解煤炭企业不同职工群体的实际情况，了解他们不同的思想动态、收入来源、生活情况以及迫切需求、诉求，用多样化的工作方式贴近不同职工群体，有针对性地开展工作。二是要积极参与协调煤炭企业不同职工群体间的利益关系。目前，由于政治待遇、经济分配的差异，不同职工群体间时常产生矛盾，工会要按照经济上兼顾公平，注重效率；政治上相互平等的原则，来协调不同职工群体间的利益关系，帮助企业化解内部矛盾、理顺职工情绪，调动各方面的积极性，推动企业的发展。三是煤炭工会真正有效地履行维护职能，必把“采、掘、机、运、通、安”等一线职工作为主要工作对象，只有把一线职工的利益维护好，煤炭企业工会的基本职责才能得到充分的体现，工会组织才能在企业改革发展稳定的大局中找准位置，发挥应有的作用，才能促进矿井三个文明建设。

（五）要不断转变、探索创新工会的工作方法。一是工会工作要有“适应性”。在当前市场经济条件下，工会要在多样化经济格局中发挥作用，要学会根据不同的煤矿企业类型，确立工会的工作内容、活动方式、工作重点，体现出针对性、特色性、灵活性和实效性。二是工会工作要“专业”。工会要想完成繁重而艰巨的任务，必须加快工会干部队伍专业化进程，更好地把握工作的主动性，履行好自己的职责。三是工会工作要“依法”。工会干部要学深、学透《工会法》、《劳动法》、《企业工会工作条例》、《劳动合同法》，达到每一条款都能够熟悉运用，成为依法维护职工合法权益的专家。四是工会工作要“务实求真”。“务实求真”就是干工会工作必须突出重点与讲求实效，重点工作要全力以赴突破之，以达到用重点带动一般的良好效果。求实效就是要明实情、讲实话、鼓实劲、办实事。通过深入基层，深入职工，了解情况，研究问题，提出对策，向党政反映职工群众的呼声和要求，最大限度地调动职工的积极性、创造性，干党政所需、职工所求、工会所能的实事。

三、结束语

年轻干部自我总结范文第9篇

一、自我教育法的特点

一是引导性。受教育者首先要根据“思想政治教育的目标和要求”来进行教育活动，表明了教育的指向性和目的性，要使受教育者达到所期望的目标和要求。如在德清县供电局“六比较六反思”大讨论活动中，对要“比较什么、反思什么、要提高什么”做出了清晰的引导，使党员在讨论中有明确的方向。

二是自主性。这是自我教育法最显著的特点，也是与其他教育方法最大的区别，就是受教育者同时是教育主体，一般在自觉性、主动性较强，能将被动教育转化为主动教育，“自己教育自己”。

目前在我们企业中，对自我教育的理解还只局限于是员工的一种自身行为，认为员工自己单方面学习就足够了，而很少把它作为一种教育思想和教育要求来建立相应机制加以统筹实施，即企业还较缺乏系统性地引导、培养员工的自我教育意识。在企业思想教育活动中，针对在党员、干部群众中存在的思想倾向，提出了关于理想信念、责任意识、敬业意识、危机意识、工作态度、学习态度、生活态度等几方面有引导性、针对性的问题，有意识地让员工进行自我反思、自我剖析，真正在思想上有所触动、行为上有所改进。

二、自我教育法实施的意义

在企业中进行自我教育，不仅是思想政治工作的有益补充，也是实现企业和员工“双赢”局面的有效手段。

第一，有利于增强员工对企业的认同感。教育学家叶圣陶说过，“教育的目的在于不教育”，企业思想政治教育的目标是使员工自觉将企业的理念、价值观作为自己的内心道德准则和理想信念，并自觉转化为自己的行为规范。而自我教育正是在企业与员工之间相互信任、尊重、民主的基础上，督促和引导员工践行正确的价值观念， 培养和提高他们的主体意识和自我认知能力，加强自身修养、自我管理、自我塑造，增强对企业价值观的认同感、归属感。

第二，有利于提高员工主人翁意识。自我教育是由“他教”转化为“自教”，将员工置于教育的主体地位。员工能自觉将个人发展前途与企业发展相结合，在关注社会、关注企业、关注他人的基础上，进行自我反思和反省。这种教育形式有利于使员工意识到自己在教育过程的具体角色和责任，激发自身独立思考、反省意识，并积极主动将外部理念内化为自己思想的一部分，能够激发、发掘出人的潜能，以实现真正的自我，提高主人翁意识。

第三，有利于思想政治工作的开展。自我教育区别于传统教育的“上所施、下所效”的单方面灌输模式，强调引导员工在正确认识思想政治教育与个人发展关系的基础上，将自身置于自我发展和自我管理的主导地位。通过企业引导，员工进行自我体验、自我约束和自我调控，主动提高自身思想认识和道德水平，提升自身的道德和精神境界。另外，自我教育也有利于受教育者根据自己所受教育程度和接受能力，进行自我规划和管理，形成企业、员工之间互动的教育模式。

三、如何有效进行自我教育的思考

对于企业来讲，自我教育在某种意义上就是自主教育，它必须以能发挥员工的自主性为前提条件才能得以顺利进行，然而并非任意一种教育活动都能使人的自主性得到发展，只有当这种教育活动比其他教育活动都能使员工把它作为自己的发展方式，自我教育才能真正产生效果，这就需要我们企业正确的加以引导，建立健全自我教育机制，并实行合理可行的方法和载体等来实现。

第一，引导是关键。首先，虽然自我教育强调的是员工的自主性教育，但它绝非放任自流和降低标准，企业要起到主导作用，引导员工明确自我教育的要求。例如引导党员立足岗位发挥模范作用，就要明确党员应该在本职岗位上起到哪些带头作用，作出哪些成绩，用自己的实际行动、成效来证明其示范作用，如果工作上不达标，甚至发生有损党员形象的事情，则不仅党员的威信无法树立，也不会得到群众认可。其次，要善于激发员工自我教育的动机，引导员工自觉提高自身素质和能力。动机缘于员工个人的需要和追求，只有将员工个人价值、切身利益的实现与企业目标紧密结合，自我教育才能发挥作用。如对员工通过接受培训和刻苦自学，来提高学历、获取职业资格职称、在各类业务技能比武获得优异名次的，同等条件下可以优先考虑提拔任用或纳入后备干部管理之列，以激发员工不断向上的动力，提高自我学习、领悟能力，增强履行职责的责任感和使命感。

第二，机制作保障。自我教育的有效实施还与企业完善的激励机制、坚强的组织保障和良好的民主氛围密切相关。要建立健全人才培养与开发、绩效考核和职业发展“三位一体”的管理机制，加强对各级、各类人才的培育和激励，实现员工职业发展与企业发展相统一，与电网发展相统一。着力加强干部能力素质提升，深化年轻干部锻炼交流，把年度目标责任考核结果与干部使用挂钩，形成以实绩选干部、凭德才用干部的良好用人导向。更加重视班组长、骨干职业能力提升，深化生产人员岗位适应性培训。实施“三位一体”竞赛提升计划，广泛开展调考、比武练兵、科研活动等，促使各类优秀人才的脱颖而出。要充分发挥群团组织的作用，将自我教育纳入经常性教育机制。自我教育从形式上可以分为个体自我教育和集体自我教育两种，个体自我教育是受教育者个人通过自我反省、自我总结、自我批评等方式提高自我修养的方法；集体自我教育则是指在企业内部的互帮互教活动。在企业中，党工团组织起到个体自我教育与集体自我教育之间桥梁纽带的作用，充分发挥组织优势，把个体自我教育与集体自我教育有机结合起来，融进经常性教育中，将既能发挥集体帮教对个体的巨大作用，又能发挥个体自我教育对集体自我教育的积极影响。如开展青年读书会、组建兴趣小组、组织“我当一天安全员”、“我当一天窗口人员”等活动，以组织互动的形式将比单纯理论灌输效果来得更加深刻。要营造平等和谐的氛围，深化民主管理机制。拓宽员工民利的实现途径，让不同的意见平等讨论，形成畅所欲言、各抒己见、切磋探讨的民主氛围，有利于提高员工自我主体意识，自觉加强自我管理和自我教育。企业广泛集中民智，如开展合理化建议活动，深化职代会、厂务公开等制度，扩大员工民利，让员工共同参与和管理企业事务。各级党组织和党员领导干部在党内生活和党的工作中，注重发扬民主作风，认真倾听党员意见，充分尊重和体现党员意志，形成彼此信任、平等合作、互相支持、共同奋进的局面，为尊重员工主体地位提供良好的环境和基础。

第三，载体促实效。一个好的载体和方法能让教育活动充分调动参与者的积极性和主动性，达到事半功倍的效果。回顾近几年企业思想政治工作，我们深深感到，能否把思想教育活动不断引向深入，能否引领广大党员干部积极参与，真正推动工作、促进发展，活动载体选得准不准，设计得科学不科学，在一定意义上将关系到思想政治工作的成效。教育活动的载体可以遵循“四二二”原则，即：“四结合”：必须紧密结合企业面临的形势，紧密结合企业年度重点工作，紧密结合先进性教育长效机制建设，紧密结合创建和谐企业。“两务实”：教育内容必须务实，重点围绕群众关心、企业关切、社会关注的事项，开展针对性工作；教育目标必须务实，坚持出实招、办实事、务实效。“两联动”：必须做到上下联动、组织与个体联动，在全局形成“每个党支部都是活动主体，每个员工都是活动参与者”的格局。

年轻干部自我总结范文第10篇

一、主要做法

（一）提高认识，加强组织领导。州供销社十分重视开展第二批深入学习实践科学发展观活动的工作，州委3月22日召开深入学习实践科学发展观动员大会后，州供销社立即召开领导班子会议，研究部署学习实践活动的相关工作，并成立了由党组书记、主任王正华任组长，谭昆渝副主任、李旭强副主任任副组长，副调研员及各科室长为成员的领导小组，为深入扎实开展好学习实践活动提供了组织保障。领导小组下设办公室，负责处理学习实践活动的日常工作，办公室主任由副调研员鲁晓康同志兼任，抽调王宏延、韩孟霖两位同志为工作人员。经过精心的组织筹备，制定了《*州供销社关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》、《*州供销社机关党支部开展“科学发展在支部”活动计划》以及各阶段工作计划，并于3月29日上午召开州供销社第二批深入学习实践科学发展观活动的动员大会，正式启动了学习实践活动。

（二）深入学习，巩固成果。州供销社在开展学习实践活动中，采取有力措施，始终把学习贯穿于整个活动的全过程。通过不断的学习，切实提高全体干部职工对深入学习实践科学发展观的主动性和自觉性，巩固好此次学习实践活动的成果。一是先后组织干部职工3次参加专题讲座，聆听专家学者关于科学发展观的系列讲解。二是采取形式多样的学习方式，提高学习效果。州社共组织干部职工10次进行集体学习，系统深入地学习了党的十七大精神和《邓小平论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》以及中央、省委有关学习实践活动的重要文件和领导讲话精神；州社党组理论中心学习组召开专题学习扩大会议，机关党支部、老干部党支部召开党组织生活会议对科学发展观进行深入的专题学习和辅导；结合“读书谈心得活动”，组织开展“深入学习实践科学发展观大家谈”活动，每个参学对象进行心得交流发言，组织参加州“深入学习实践科学发展观百题知识竞赛”和“落实科学发展观，推动*新发展理论征文”活动；通过建立机关图书室、为干部职工购买网上学习卡等形式，切实加强个人自学。三是撰写读书笔记和心得体会，硬化学习任务。在整个学习活动中，每个参学对象做好读书学习笔记。另外，13名实职副科以上干部结合本职工作，按照科学发展观的要求，每人完成了一篇不少于5000字的学习心得体会。

（三）结合实际，稳步推进。根据州委的统一部署，按照《*州供销社关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的具体安排和要求，结合供销社实施“乡村流通工程”建设，推进供销社“二次创业”和推动*新发展的需要，认真开展好学习调研、分析检查、整改落实等三个阶段的工作。

一是做到每个阶段的工作有动员、有小结。先后组织召开了学习实践活动的动员大会、第一阶段小结及第二阶段动员和第二阶段小结及第三阶段动员的会议，并请州委第四检查指导组到会指导工作。二是扎实开展“三个一”和“科学发展情系民生”主题实践活动。按照“个人形象一面旗、工作热情一团火、谋事布局一盘棋”的要求，教育党员干部加强党性修养，牢固树立大局意识，坚决破除狭隘思想，统筹科学发展。州社领导分别带队组成调研组，先后深入元阳、建水、石屏、泸西、弥勒、蒙自等县市供销社，就供销社“二次创业”及“乡村流通工程”建设进行深入调研，提出了破解供销社发展难题的建议及措施，并制定了《*州“乡村流通工程”建设规划（2009——2012年）》及“乡村流通工程”建设的相关管理办法。三是认真开展“五个一”活动。州社领导带队深入到扶贫挂钩点元阳县小新街乡新鲁沙村走访慰问和开展调研，听意见、解难题、办实事，帮助群众解决了饮水工程改造需要的1.2千米水管和村小组公房(活动室)建设需要50吨水泥等实际困难。四是认真组织开好“三个会”。为使学习实践活动做到分析问题更全面、整改措施更有力，州供销社认真组织召开了全体党员专题组织生活会、州社党组专题民主生活会和州社机关干部职工大会。在会前，要求每位党员领导干部写好发言提纲，开展相互批评与自我批准和交心谈心活动，并查找自身存在的不足及其原因，认真进行自我总结；采取发征求意见表和深入基层调查研究、召开座谈会、个别走访的形式，就州社党组班子在贯彻落实科学发展观中存在的问题，以及如何更好地结合供销社实际在深入学习实践科学发展观活动中取得更大成效广泛征求意见及建议。共发放《*州供销合作社机关深入学习实践科学发展观活动征求意见、建议表》35份，收回35份，共征求到对班子原始意见及建议18条，经归纳整理成8条。通过召开“三个会议”，州社领导班子及每位参学对象按照“六对照、六检查、六树立”要求，紧密联系自身思想和工作实际反复思考，查找班子和个人存在的不足，进一步提高了认识，统一了思想。五是写好“四个报告”。为使整个学习实践活动更富有成效，州社领导班子成员在深入学习调研的基础上，结合供销社的实际，三位领导共完成了4份调研报告，其中王正华主任的《对*州开展“乡村流通工程”建设的调查与思考》参加全州“落实科学发展观，推动*新发展”征文活动，被评为优秀奖，同时被《*日报》和《*杂志》采用发表。在认真开展自我分析检查和广泛听取群众意见及建议的基础上，按照“三检查、三分析”和“六对照、六检查、六树立”的原则，州社党组完成了《*州供销合作社领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告》，并送呈州政府分管领导和在社务宣传栏上公开，主动接受上级领导和社会的监督；通过召开座谈会、发放《评议表》等形式，向上级业务主管部门、县市供销社、部分政协委员及干部职工征求意见及建议，组织开展对领导班子分析检查报告进行评议，然后形成了《评议情况报告》，对修改和充实完善领导班子分析检查报告和制定整改措施起到了积极作用。在整个评议工作中，州社共发出《评议表》48份，收回48份，经统计，满意率达100%。制定好整改方案是确保学习实践活动取得成效的关键所在。在经过学习、调研、分析的基础上，按照梳理出来的突出问题，紧密结合实施“乡村流通工程”建设，推进供销社“二次创业”及推动*新发展的实际，认真制定整改方案，形成整改情况报告。整改方案做到整改内容、目标、措施、时限、责任“五明确”。同时，将整改方案在社务宣传栏上公开，接纳群众意见和接受社会监督。

（四）领导带头，以身作则。在学习实践活动中，州供销社领导班子始终发挥“火车头”的作用，做好“四个带头”，带动全体党员、干部职工认真学习理论、解决热点难点问题，有力地推进了各阶段工作的顺利实施。一是带头结合个人工作实际，进行深入的自我检查、深挖根源、提出今后的努力方向，认真撰写个人的调研分析报告；二是带头开展谈心活动，开展批评与自我批评，开展谈心得、写体会、做笔记；三是带头深入基层、深入实际、深入督导，到各县市供销社调研和指导工作；四是带头探索破解阻碍供销社科学发展的突出问题和体制障碍，切实加快“乡村流通工程”建设及供销社“二次创业”的步伐。

（五）加强宣传，营造氛围。州供销社把开展学习实践活动的宣传工作作为一项重要的主题宣传任务，加大宣传力度，把好舆论导向，营造浓厚氛围。一是制作刊发*州供销社深入学习实践科学发展观活动的简报12期；二是向州委实践办报送学习实践活动材料（含简报、情况报告等）33份；三是在州供销社自办刊物上刊登学习实践活动的信息6条和调研文章1篇；四是在*农产品信息网站及政府信息公开网站上公开学习实践活动情况2条；五是积极向*日报投稿3份；六是向社会公开社党组领导班子检查分析报告和整改方案。通过以上形式和途径及时将活动开展情况进行广泛宣传，扩大群众知晓面和学习实践活动的社会效果。

二、取得的主要成效

（一）深入学习实践科学发展观，为推进供销社“二次创业”奠定了坚实的思想基础。供销社“二次创业”的过程，实际上也是科学发展的过程，实现“二次创业”，离不开科学发展观的指导。通过学习实践活动，使干部职工深刻领会了科学发展观的本质要求及科学内涵，启发了供销社实现科学发展的思路和措施，并将对科学发展观的认识和体会与实施供销社“二次创业”的工作有机结合起来，从而成为指导供销社“二次创业”的思想体系，有力地推进供销社“二次创业”。

（二）深入学习实践科学发展观，加快了“乡村流通工程”建设步伐。“乡村流通工程”建设是当前供销社的一项重点工作，也是一项促进农村经济发展、给农民带来实惠的民心工程。州供销社始终将学习实践活动与“乡村流通工程”建设紧密结合起来，通过学习实践活动，加快了“乡村流通工程”建设的步伐，在6月10日召开的全省“乡村流通工程”建设*试点州现场工作会上，省、州领导对我州的“乡村流通工程”建设工作给以了很好的评价。7月2日，中华全国供销合作总社李成玉主任到我州视察工作时，对我州“乡村流通工程”建设所取得的成绩给予了充分肯定。

2009年1*6月份，全州“乡流通工程”建设的“四大网络”和“一支队伍”取得不菲业绩。现代农资流通网络建设方面，依托州农资有限公司，着力打造了*农资连锁经营，发展连锁加盟店81个，完成全年任务数的81%；现代农村信息服务网络建设，依托*农产品信息网，培训农村信息员150人，发展农村基层信息站点36个，完成全年任务数的120%；新型农村合作经济组织建设，共发展“两社一会”222个，完成全年度任务数的59%；农村现代日用品流通网络建设，共发展农村便民超市227个，完成全年任务数的75.6%；在建设乡村流通人才队伍方面，共培训农村的各类人员3609人次，其中：培训农产品经纪人1489人，完成今年任务数的124%。另外，全州供销合作社今年上半年的各项主要工作也取得了新业绩，实现经营总额16.8亿元，完成全年任务数的56.%，同比增长12.3%；售给农业生产用化肥39.2万吨，完成全年任务数的91.1%，同比增长6.7%；实现利润563万元，同比增长2%。

（三）深入学习实践科学发展观，全面提升了供销合作社为农服务能力。通过深入学习实践科学发展观，州供销社进一步提高了认识、完善了机制、转变了作风、提高了能力。当前，供销社的服务方式已从过去单一的商品购销转变为全方位的综合服务，服务内容涵盖商品购销、家政服务、信息服务、农机具修理、机耕服务、种养技术提供、职业技术培训等，在乡、村级（社区）建设综合服务社768个，农民专业合作社333个，协会112个。

（四）深入学习实践科学发展观，有效增强了供销合作社职工队伍的敬业精神。通过学习实践科学发展观，使供销社干部职工领会了科学发展观的科学内涵和精神实质，进一步提高认识，特别是在实施“乡村流通工程”建设，推进供销社“二次创业”及推动*新发展的实际工作中，不断增强责任感，团结一致，齐心协力，真抓实干，开拓创新，奋力拼搏，努力争做供销事业的“五心人”（热心人、用心人、有心人、真心人和无私心人）。

（五）深入学习实践科学发展观，进一步巩固了供销合作社党建工作成效。通过开展学习实践活动，进一步提高了党员干部的思想意识、发展意识和自律意识，提高了党员干部队伍综合整体素质和战斗力，筑牢拒腐防变的思想防线，形成了有利的工作局面。同时，基层党组织的建设得到进一步加强，发展新党员1名，列为党组织重点考察对象的同志1名，促进了全州供销合作社党建工作规范化、制度化、科学化建设。

三、取得的经验

（一）领导重视，是开展好学习实践活动的前提条件。州社领导对开展学习实践活动十分重视，按照州委的统一部署和要求，及时召开会议研究布置工作，单位主要领导担任了学习实践活动领导小组的组长，并在活动没有正式启动前，就率领相关人员到楚雄州供销社考察学习第一批开展学习实践活动的经验，为我单位制定可行的学习实践活动方案及顺利开展工作打下了良好的基础。

（二）结合部门实践，做到了“五个创新”。州供销社经过深入学习实践科学发展观，在工作方面实现了“五个创新”：一是趁势而上，顺势而谋，借全州实施城乡综合改革的东风，向省里提出了作为“乡村流通工程”试点州的设想，创新了供销合作社的工作思路；二是通过实行35岁以下年轻干部列席州供销合作社主任办公会和科长办公会，创新了机关年轻干部的培养模式；三是通过建设*农产品信息网，为省内外客商和广大农民群众提供各种农产品信息，创新了供销社为农服务方式；四是通过州社机关自己培养师资并积极为各县市提供授课服务，创新了农产品经纪人培训方法；五是通过积极开展*农资连锁经营降低经营成本，创新了农资经营方式。

（三）突出部门行业特点，是保证学习实践活动取得成效的关键。州供销社将开展学习实践活动与当前实施“乡村流通工程”建设紧密结合在一起，提出了借好“三股力”（党委政府的政策支持力、上级部门的资金支持力和开放办社的合作力）,全面推进“乡村流通工程”建设的战略措施，使全州“乡村流通工程”建设成效明显，真正做到学习工作两不误、两促进。在实现“*新发展、部门怎么办”的行动中，州供销社做到“实、远、近、效”。“实”就是实实在在，做事不局限于办公室、停留在文件上，落实在一桩桩、一件件实事；“远”就是站得高、看得远，帮助农民增收致富是一个长远而艰巨的任务，州供销社不图一时的轰动效应，而是在帮助农民增收致富的过程中长期稳定地发挥作用；“近”就是贴近群众，群众想什么、盼什么，供销社就做什么；“效”就是出实效，供销社将党委、政府出台的政策落到实处，干出了实效，全面履行了部门的职责。

（四）建立完善机制，是学习实践活动取得成效的保障。州供销社制定了开展学习实践活动的工作机制，从而保证了活动的顺利开展，任务的按时完成。在学习实践活动中，州供销社不断完善各种工作机制，使各项工作的责任、措施得以落实，整改成效明显。同时，对深入学习实践科学发展观活动还建立了长效学习机制，学会用科学发展观长期指导我们的工作实践，确保学习活动的长效性和持续性。

（五）努力开拓创新，是学习实践活动取得成效的不竭动力。科学发展的第一要务是发展，发展的不竭动力是创新。在学习实践活动中，州供销社干部职工做到“三勤、三善、三敢”。一是勤于学习、善于主动、敢于实践；二是勤于思考、善于总结、敢于拼搏；三是勤于调研、善于分析、敢于创新。

四、存在的问题

（一）供销社存在“三个不明确”。供销社由于立法滞后、政策滞后和理论滞后，致使供销合作社的职能定位不清晰，从而最终给我们的工作局面带来不利影响，主要体现在“三个不明确”。一是职责不明确，供销社在整个社会经济发展中具体的职责是什么，没有明确的规定，供销社目前所做的许多工作都是“摸着石头过河”，靠积极主动性去完成；二是政策支持不明确，对供销社目前所开展的工作及供销社的发展，政策支持不够明确；三是资金支持不明确，对供销社所发展的建设项目或相关工作，各级政府及相关部门应该给以多少资金支持、怎样支持等不明确，供销社主要搞自身的实力来干事、干好事，外来资金的支持比较少。

（二）供销社企业的综合经济实力弱。全州供销社2005年改革改制结束后，企业的体制机制虽然得到进一步完善，但由于实行的是自费改革，从很大程度上削弱了企业的发展后劲，目前的供销企业依然存在“企业个数多而散、经营规模小、经济效益低”的问题，对全州供销社发展具有较强带动力或影响力的企业比较少。

（三）供销社企业改革改制后的遗留问题和困难多。全州供销合作社系统企业改制后的遗留问题涉及面广，牵涉人员多，问题较复杂，矛盾凸显，解决难度较大。

五、下一步的工作计划

（一）加强组织领导，抓好整改落实。按照《*州供销合作社学习实践活动整改方案》，切实加强组织领导，确保目标明确、措施落实、人员到位，组织实施好整改工作，达到预期的整改目标。

（二）建立长效机制，利用好学习实践活动成果。通过对第二批开展深入学习实践科学发展观活动的总结，分析找出部门及个人存在的不足和总结取得的经验、成绩，并进一步建立和完善相关的机制体制及措施，把学习实践活动取得的成果真正利用到部门的工作中和个人自身的发展中，转化为促进科学发展的强大动力。