幼儿园消防安全目的范文

幼儿园消防安全目的篇1

关键词：幼儿园；安全；管理

幼儿园的安全工作是幼儿园各项工作的首要工作任务，安全工作不能有一丝松懈。2017年2月17日，学校安全工作电视电话会议上，教育部长陈宝生对如何扎实做好学校安全工作提出新的更高更具体的要求“1234”。陈部长指出幼儿教育活动要站在讲政治、讲党性的高度，需要教育工作者做出更大的努力、需要更有效的措施和完善的安全工作制度，筑牢校园安全防线，保障广大师幼生命财产安全。

一、全员的参与是安全管理的第一要素

幼儿园安全教育活动需要幼儿家长的参与，是幼儿园安全教育顺利进行的重要保障。幼儿园要向家长宣传与积极互动，让家长能够参与到幼儿园的安全教育中来。如我园每月初开展“安全疏散演练”活动，都会邀请家长参加，进而加强家长与幼儿的自我保护安全意识。还邀请专业人士走进幼儿园讲解一些安全常识，如：出行的安全、食品的卫生、消防安全知识等；上半学期向全园教职工及家长讲解“防灾减灾知识”，下半学期讲解“如何正确使用灭火器”等安全知识。讲解过程中展示相关图片、观看视频并进行灭火器实际操作等让教职工与家长学到实用的安全知识及操作技能，幼儿园安全工作取得了事半功倍的效果。

二、制定严格的、健全的安全制度是安全工作的保障

幼儿园的安全工作要不断健全、完善一系列安全规章制度，安全规章制度不仅包括活动前的应急预设，如：《大型活动安全预案》《地震、消防安全预案》《突发事件应急预案》《外来暴力安全事故应急预案》《幼儿园防踩踏事故应急预案》等，还包《急疏散应急小分队组织机构及紧责任分工》《疏散过程中的具体分工》等的后期预案处理制度。还有要加大力度执行安全规章制度《安全事故处理制度》《校门出入管理制度》等保障幼儿园的安全工作顺利进行。其二，幼儿园为强化安全意识、落实安全责任制。坚持做到时时刻刻强调安全，安全警钟长鸣，进而强化全体教职工的安全意识。学期初结合安全形势修改、完善安全目标责任制，与各岗位人员签订《幼儿园安全工作目标责任书》，将安全责任覆盖到每个岗。其三，幼儿园成立以园长为第一责任人的安全领导小组，定时对幼儿园各项活动设施进行安全检查，包括活动室、户外设施设备、食堂的水、电、煤气等，还有消防设施以及公共区域，建立“安全隐患及整改台账”、将安全工作细化到每一环节，一旦发现隐患及时与有关人员进行联系及时维修，安全工作确实做到“零隐患、零风险、零容忍”。其四，在教育教学中要抓好幼儿一日生活各环节中的安全教育，如：注意防范栏、离园、户外活动、盥洗、用餐、午睡幼儿活动状况。教育过程中要随时抓住日常生活中各种时机开展教育。如有幼儿在户外活动时，幼儿喜欢在大型玩具下钻来钻去，这样有的幼儿就会不小心碰到头部受伤，我们就结合实际情况增设户外安全教育活动“钻洞洞”，让幼儿了解意外事故的后果，会在以后的户外活动中注意自身安全。

三、幼儿园创设安全教育环境的重要性

安全教育要渗透在幼儿园一日生活和教育教学活动中。还要根据各个时期开展丰富多彩的安全教育活动，其中包括有：节假日的防走失教育，雨天的防雷电教育，在家中的防火、防震教育，夏季的防溺水教育等，全方面对幼儿进行安全教育活动达到教育目的。为将安全教育活动广泛宣传、扩大影响。除在户外悬挂横幅、电子显示屏宣传安全知识，还在每个班教室门口的宣传栏中定期宣传安全知识，还通过教工微信群及班级微信群向家长宣传安全知识，如“寒暑假安全温馨提示”“开学安全提示”“12．2交通安全日温馨提示”“职工放假安全告知书”等，为教职工和家长提供了安全知识交流平台，平时注重利用环境中的各种时机进行安全教育，规范家长及孩子行为。如：在幼儿园墙壁上贴上提示语：“靠右行，不拥挤”“先下后上”“楼梯上不打闹”。在教室存在安全隐患的部位处贴上标记警示标志幼儿不要触碰。根据季节组织幼儿进行各项安全的参观及活动，如：每年的十一月九号是“11．9安全消防日”，幼儿园会组织大班幼儿参观消防支队，零距离了解消防官兵的生活及工作，观看消防员叔叔救火演习；消防官兵详细介绍了各种消防车辆以及所配备的器材装备用途并做了现场演示，使幼儿进一步了解了有关的消防知识，同时提升了幼儿的消防安全意识。在参观后的延续安全教育中还可采用角色游戏法，让幼儿通过扮演消防员叔叔，在情景中了解遇到火灾时面临困难和危险时的解决办法，从而增强幼儿自我保护意识和自我保护能力。各班还举行“幼儿安全儿歌朗诵会”，给每位幼儿颁发奖状进行鼓励，旨在普及安全常识给幼儿及家长。幼儿园的一系列安全教育活动不仅增强了全体教职工以及幼儿家长“预防为主”的消防安全理念，还普及了消防知识，增强了遇事不害怕，不慌张沉着应对突发事件的能力。幼儿园教育活动始终要把安全放在一切事情首位，本着“安全第一预防为主”的安全工作原则，采用丰富多彩的教育形式，将安全教育融入到幼儿的一日生活活动中，让平安伴随每个孩子，让幼儿园安全教育实现“教育一个幼儿，带动一个家庭，影响整个社会”的安全教育目的。

幼儿园消防安全目的篇2

我园根据省、市安全工作会议的精神和市领导对安全工作的重要批示，紧紧围绕本年度的教育局安全工作要点。结合幼儿园的工作实际，坚持预防为主的方针，立足防范深入整治，强化监管，狠抓落实，坚决杜绝安全责任事故的发生。特总结如下：[文秘站网文章-]

一、消防安全教育工作

我园大、中班一直在对幼儿进行消防安全教育。主要包括：1、要让幼儿懂得玩火的危险性。2、让幼儿掌握简单的自救机能。3、带幼儿参观消防队，看消防队员的演习，请消防队员介绍火灾的形成原因、消防车的作用、灭火器的使用方法及使用时应注意的事项等。我园的消防安全对幼儿的教育还引起了电视台的关注，并录制入〈社会方圆〉栏目中。

二、食品卫生安全教育

幼儿园的孩子们大多爱吃零食，也喜欢将各种东西放入口中。因而容易因引发不安全隐患或食物中毒。幼儿园除了要把好食品采购、储藏、烹饪等方面的卫生关外，还必须教育幼儿不吃腐烂的、有异味的食物。幼儿在幼儿园误食有毒、有害物质的情况更是多种多样的。如幼儿园放的老鼠药等。因此，我园的教师在平时的教育工作中教育幼儿不随便捡食不明物质。

三、注意外来人员的出入

幼儿园教师大多是女同志，孩子们小，所以在幼儿园的第一道防线收发室作好预防工作。首先了解外来人员的身份、目的，并让其登记。如果觉得此人可疑就及时通知保卫人员，以防幼儿园造成不必要的损失。

四、对教师进行安全教育培训

幼儿园领导班子对职工进行两个方面的培训：

一是对教师员工的教育和培训。二是对幼儿的安全教育。对教职工的教育和培训，主要包括三方面的内容：1、是加强教职工的安全意识，教育培养他们的工作责任心。2、要让教职工了解幼儿园安全管理的各项规章制度，严格按照规章制度办事，不随心所欲。3、要让教职工掌握发生意外时的现场处理办法，做到遇事不乱，应对百方。

另外，我园也制定了安全管理制度。比如：门卫制度、幼儿接送制度、食品安全制度、药品管理制度、日常教育教学活动的生活各环节的安全常规以及安全管理制度。

幼儿园消防安全目的篇3

当前,我国政府大力新建、改扩建托儿所、幼儿园，加快发展学前教育。积极贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，启动实施学前教育三年行动计划，努力解决“入园难”问题。实施推进农村学前教育项目，支持中西部地区乡村托儿所、幼儿园建设，多种形式扩大学前教育资源，大力发展公办托儿所、幼儿园，鼓励社会力量办园。政策导向和城市扩张带来了托儿所、幼儿园建筑的发展，随着入托儿童逐年增加,托儿所、幼儿园发生火灾的危险性也随之增加,人员密集场所火灾频发对幼儿园建筑防火设计提出了新的要求。幼儿是建筑防火的重点和难点,从个体人员本身素质及疏散心理分析，他们是弱势群体,不能独立应付突发事件、紧急情况。幼儿不具备自救以及疏散逃生的能力,一旦火灾来临,极易造成人员伤亡。因此, 托儿所、幼儿园建筑防火设计规范合理,可以大大降低此类场所的火灾危险性。

托儿所、幼儿园的建筑设计,我国现行的国家建筑规范为1987年由中华人民共和国城乡建设环境保护部和中华人民共和国国家教育委员会批准的《托儿所、幼儿园建筑设计规范》JGJ 39―87。在建筑防火设计上，有《建筑设计防火规范》GB50016-2006、《高层民用建筑设计防火规范》GB50045-95和《建筑内部装修设计防火规范》GB 50222―95三部消防技术规范。这四部规范具体规定了托儿所、幼儿园建筑防火设计中的总平面布局、耐火等级、安全疏散、电气、内部装修和消防设施器材。

一、托儿所、幼儿园建筑总平面布局的防火设计。

托儿所、幼儿园在选址时,距其50 m 的范围内不得有生产或储存易燃、易爆物品的工厂或仓库,距其30 m 的范围内,不得搭建易燃性建筑，不宜设置在地下或半地下的建筑内，人防工程内不宜设置幼儿园、托儿所等儿童活动场所，不应设置在高层建筑内，当必须设在高层建筑内时，应设置在建筑物的首层或二、三层，并应设置单独出入口。

托儿所、幼儿园内部的厨房、液化石油气储存间等用房,应与幼儿活动、休息的房间分开设置,且保持一定的距离,该距离不得小于15 m。

二、托儿所、幼儿园耐火等级的设计规定。

耐火等级为一、二级的建筑内开设托儿所、幼儿园, 其儿童活动场所和生活用房的最高层数为三层,不应设置在四层及四层以上的建筑内。在耐火等级为三级的建筑内开设托儿所、幼儿园,其儿童活动场所和生活用房的最高层数为二层,不应设置在三层及三层以上的建筑内，且建筑吊顶，应采用耐火极限不低于0.25h的难燃烧体。在耐火等级为四级的建筑内开设托儿所、幼儿园时,其儿童活动场所和生活用房的最高层数为一层。

设在居住建筑中的托儿所、幼儿园的儿童用房和儿童游乐厅等儿童活动场所、老年人建筑，应采用耐火极限不低于2.00h 的不燃烧体墙和耐火极限不低于1.00h 的楼板与其它场所或部位隔开，当墙上必须开门时应设置乙级防火门。

三、托儿所、幼儿园建筑安全疏散的防火设计。

托儿所、幼儿园安全疏散出口不应少于两个。疏散门应向疏散方向开启,且不应采用弹簧门、推拉门、侧拉门和转门。位于两个外部出口或楼梯间之间的房间距安全出口或楼梯的最大距离:一级、二级建筑为25 m ,三级建筑为20 m ;位于袋形走道的两侧或尽端的房间的最大距离:一级、二级建筑为20 m ,三级建筑为15 m。

四、托儿所、幼儿园建筑的电气防火设计。

幼儿活动房间、睡室的照明电灯功率不得大于60 W, 不应使用电暖气、电炉、电热器等。不得将灯具安装在可燃构件上,不许使用台灯、行灯及落地灯等,各种灯具距地高度应保持在2 m 以上。应选用安全密闭型的插座,其高度应在1. 7 m 以上,且所有电源线均应采用穿管暗装的方式,不应明线敷设。

楼梯间,不应设置烧水间、可燃气体管道等,不应设置影响安全疏散的凸出物。

五、托儿所、幼儿园建筑内部各部位装修材料的防火设计。顶棚A级，墙面B1级，地面B2级 ，隔断B1级， 固定家具B2级 ，窗帘B1级，其他装饰材料B2级。（A级：不燃性建筑材料；B1级：难燃性建筑材料；B2级：可燃性建筑材料）

六、托儿所、幼儿园消防设施和器材的防火设计。

1、消火栓

托儿所、幼儿园设置在建筑体积≥10000m3的民用建筑内和高层民用建筑内的应设置室内消火栓。

2、火灾应急照明

托儿所、幼儿园的下列部位应设置火灾应急照明：

⑴封闭楼梯间、防烟楼梯间及其前室、消防电梯间及其前室或合用前室；

⑵设有封闭楼梯间或防烟楼梯间的建筑物的疏散走道及其转角处；

⑶疏散出口和安全出口；

⑷消防控制室、自动发电机房、消防水泵房以及发生火灾仍需坚持工作的其它房间。

3、疏散指示标志

托儿所、幼儿园的安全出口或疏散出口的上方和疏散走道应设置灯光疏散指示标志。

4、建筑灭火器

建筑灭火器的配置按GBJ 140―90标准执行，灭火器的选型应适于扑救；托儿所、幼儿园火灾，宜选用ABC干粉灭火器。

在政策法规方面，我国托儿所、幼儿园在开业前必须经教育部门办理《办学许可证》，办理该行政许可的前置条件之一需要提供消防部门出具的具有法律效力的消防许可证明。然而，自2009年5月1日起新修订施行的《中华人民共和国消防法》第十一、十三条及同时的中华人民共和国公安部106号令《建设工程消防监督管理规定》中第十三条第五款中规定，建筑总面积大于一千平方米的托儿所、幼儿园的儿童用房、儿童游乐厅等室内儿童活动场，建设单位应当向公安机关消防机构申请消防设计审核，并在建设工程竣工后出具消防设计审核意见的公安机关消防机构申请消防验收。建筑总面积小于一千平方米的托儿所、幼儿园通过省级公安机关消防机构网站的消防设计和竣工验收备案受理系统进行消防设计和竣工验收备案，公安机关消防机构进行抽查。这种备案抽查的方式，可能造成建筑总面积小于一千平方米的托儿所、幼儿园消防设计和竣工验收备案均未被抽中情形发生。值得注意的是，按照新修订施行的《中华人民共和国消防法》规定，托儿所、幼儿园不属于公众聚集场所范畴，只属于人员密集场所，不需要办理《公众聚集场所使用、营业前消防安全检查》这一消防行政许可。因此，综上所诉依照我国目前的法律法规，对于建筑总面积小于一千平方米的托儿所、幼儿园消防部门存在漏管和不进行行政许可审批的情况，当然也无法出具有法律效率的消防行政许可证明。这对于我国绝大多数托儿所、幼儿园，尤其是县级和当前迅速发展的民办幼儿园的监督管理留下了火灾隐患。

幼儿园消防安全目的篇4

从元、明、清到中华民国时期，随着经济、社会的发展，火灾也随之增加，而消防治理、消防技术又都与时俱进，不断发展。既然这样，那你知道该怎么写消防工作计划吗?下面小编给大家带来一些关于学校消防安全一年工作计划要点，供大家参考。

学校消防安全一年工作计划要点内容1

1、校园消防安全检查领导小组，按照开学初的工作安排执行。

2、以班级为单位，对各班级主干人员进行消防知识的介绍、培训，再逐级向各学生传播消防知识，力求达到人人心中有消防的目的。

3、抓紧校园违规用电查处工作，力求消灭各种火灾隐患。

4、加强校园消防知识宣传，主要以海报的形式展开宣传。

5、开展消防知识讲座，开展消防知识小竞赛。

6、值日人员每天上下班要巡查校园一次，检查校园内有无消防安全隐患，所有消防设施是否完好，发现问题及时处理，并要有记录。

7、值日人员要督促修理人员保质保量地处理各种安全隐患，要进行验收。

8、每天放晚学后，关锁推拉门前，门卫要亲自逐层逐室检查有无安全隐患，消防设施是否被损等各种安全问题。

9、食堂消防栓的扳手工具由门卫保管负责，放在指定地点，任何人不得乱动。

10、消防水道不得随便关闭，消防水箱每周五下午检查一次。

11、加强各学校之间的联系，共同交流工作中的心得体会并将好的方法加以推广，以促进工作的展开。

总之，要在实际工作中，加强灵活机动的技能，务必将校园消防工作做好，完成学校赋予我们的使命，发扬消防官兵的精神，为校园消防工作奉献力量。

学校消防安全一年工作计划要点内容2

“预防为主”的安全工作方针，层层落实安全工作责任制，加强安全教育，强化监督检查，切实抓好幼儿园的安全工作，确保幼儿园教师和幼儿的安全，保证幼儿园教学秩序的正常开展。现结合上级有关安全工作的会议精神并结合幼儿园的实际情况制定本学期的安全工作计划：

1、制订幼儿园安全工作管理体系。

幼儿园将继续建立健全由园长为第一责任人的幼儿园安全工作领导小组。开学初，将利用集体会议，重申幼儿园的安全工作制度。宣布本年度安全工作计划和幼儿园安全工作领导组成员名单，和保教人员、食堂工作人员签订安全工作责任状。明确职责，落实措施，扎扎实实的做好幼儿园的安全工作。

2、措施保障到位，确保幼儿安全

幼儿园将利用各种途径，对幼儿和父母进行安全知识的宣传，特别是加强交通安全宣传。本学期我们将制定值日教师安排表，明确责任，保证幼儿的安全。保健老师在晨检时要做到一看、二问、三摸、四查，及时消除安全隐患，发现问题，及时上报，做好来宾的登记工作，定时开关门，严禁闲杂人员进入幼儿园。各教室利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全认识和自我保护能力，防患于未然。开展活动的时候教师要检查场地和设施的安全。确保教学活动的正常开展。

定期检查灭火设备材，经常检查用电线路是否完好，电器设备安装是否符合规范要求，凡有安全隐患立即更换或纠正。

3、加强饮食卫生安全管理

认真贯彻“健康第一，预防为主”的方针。定期召开食堂职工会议，对后勤人员加强卫生知识的培训。严格采购、储存、保管、留样和消毒制度，严格实行生熟分开，定期检查各项设施的完好情况。组织教职工的健康体检，严格禁止传染病患者和传染病源携带者从事食堂服务工作。

4、加强对公共场所消防安全管理

5、加强园内安全检查和自我排查

我们将把幼儿园安全工作的开展和各项安全措施落实到位。及时了解本园安全工作的现状，经常排查存在的安全隐患，发现问题，及时整改到位，决不掉以轻心。

安全工作人命关天，责任重于泰山。幼儿园安全工作事关社会稳定和教育教学秩序，我们将把安全教育和管理作为一项经常性工作来抓，建立有效的管理机制，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定以及全园师生生命和国家集体财产的安全。

学校消防安全一年工作计划要点3

消防安全工作计划我校紧紧围绕“幼儿园消防安全教育”主题，以“隐患险于明火，防患胜于救灾，责任重于泰山”的为指针，以《消防法》和《消防改革与发展纲要》为依据，根据省、市“少儿消防教育活动工作意见”，成立了以园长为组长的防火安全领导小组，从园长到各班级、单元楼层层签订安全责任状。幼儿园消防安全工作，事关教育改革和发展的全局，事关幼儿园稳定和社会稳定的大局。为进一步加强幼儿园消防安全工作，全面实施素质教育，整体推进我园教育现代化建设，经研究，制定出我园消防安全工作计划如下：

1、校园消防安全检查领导小组，按照开学初的工作安排执行。

2、以班级为单位，对各班级主干人员进行消防知识的介绍、培训，再逐级向各学生传播消防知识，力求达到人人心中有消防的目的。

3、抓紧校园违规用电查处工作，力求消灭各种火灾隐患。

4、加强校园消防知识宣传，主要以海报的形式展开宣传。

5、开展消防知识讲座，开展消防知识小竞赛。

6、值日人员每天上下班要巡查校园一次，检查校园内有无消防安全隐患，所有消防设施是否完好，发现问题及时处理，并要有记录。

7、值日人员要督促修理人员保质保量地处理各种安全隐患，要进行验收。

8、每天放晚学后，关锁推拉门前，门卫要亲自逐层逐室检查有无安全隐患，消防设施是否被损等各种安全问题。

9、食堂消防栓的扳手工具由门卫保管负责，放在指定地点，任何人不得乱动。

10、消防水道不得随便关闭，消防水箱每周五下午检查一次。

11、加强各学校之间的联系，共同交流工作中的心得体会并将好的方法加以推广，以促进工作的展开。

总之，要在实际工作中，加强灵活机动的技能，务必将校园消防工作做好，完成学校赋予我们的使命，发扬消防官兵的精神，为校园消防工作奉献力量。

幼儿园消防安全目的篇5

学龄前儿童缺乏自我保护的意识，需要接受来自幼儿园、幼师、家长和社会各方的保护。儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。下面是小编整理的幼儿园 安全工作计划，希望对大家有所帮助!

幼儿园安全工作计划(一)一、指导思想

以教育局安全工作精神为指导，进一步加强幼儿园各方面安全工作，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全。结合本幼儿园实际特制定本工作计划。

二、具体目标

1、进一步完善安全制定，健全安全工作责任制，使之认真落实。

2、增强教职工的安全防范常识，提高安全防范意识。

3、强化安全教育，提高防范技能。

开展安全教育活动和安全预案演练，使幼儿交通规则，认识水、电、煤气和火使用不当的危险性，初步掌握几种应急、脱险、逃生的办法。

4、加强卫生消毒工作，预防手足口病发生。

5、杜绝一切安全事故和责任事故发生。

三、具体措施

(一)、加强教育增强素质

1、加强幼儿园安全教育，增强幼儿的自护自救的能力。

安全教育工作应更有针对性和实效性。幼儿园要根据幼儿园周围和幼儿的特点对幼儿园存在的安全隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行安全教育。增强幼儿安全防护的能力。万一发生安全事故，做到不惊慌失措，并能采取所学知识保护自己。

2、要教育教师做好幼儿在园的监护工作。

通过对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。

(二)、抓住重点 确保安全

1、、规范教育教学行为，消除安全隐患。

规范幼儿园和教师的教育教学行为，制止教师体罚和变相体罚幼儿，绝不允许因我们的教育教学行为不规范，而发生安全事故。

2、加强幼儿园治安整治，维护幼儿园正常工作秩序。

幼儿园的治安和幼儿园周边环境直接影响到幼儿园正常工作秩序和师生的人身及财产安全，我们根据本地实际，定期查找存在的问题，有针对性地开展园内和周边治安整治工作。主动协调、积极争取相关部门的重视和支持。共同做好维护幼儿园安全和校园周边环境整治工作，确保幼儿园的良好育人环境。

3、定期检查各种不安全因素，做到早发现、早处理。

把各种危害治安和安全方面的问题，解决在萌芽状态。

4、重视幼儿园的园舍、用电线路、体育器械及教玩具的检查，发现问题及时处理，确保幼儿园师生安全。

(三)、继续加强对幼儿的安全教育

1、加强幼儿的入园、离园管理;

2、各班教师要把防火、防溺水、防食物中毒、防盗、防触电、防交通事故等知识作为安全教育的主要内容;

3、各班教师要通过安全方面的儿歌、安全课等加强对幼儿的安全教育。

4、定期开好接送幼儿专用车辆车主、驾驶员及跟车教师会议，加强安全教育，签订好安全责任状。

5、全体教师要把对幼儿的安全教育做深、做细，各班教师要备好安全课、上好安全课，要时刻绷紧安全这根弦，把不安全因素消灭在萌芽之中，确保幼儿园的工作安全、正常运行。

幼儿园 安全工作计划(二)本年度我园的安全教育工作牢固树立“安全第一，预防为主，综合治理”，“责任重于泰山”的意识，以幼儿园安全工作为前提，以确保幼儿园保教工作的顺利进行为出发点，以提高师生和家长的安全意识及广泛开展安全教育活动为途径，积极推进“平安校园”创建，做到防患于未然。现结合本园实际，制定本年度安全教育工作计划。

一、健立健全制度，加强管理机制

1.进一步加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，完善安全工作管理网络，有目的地制订和修改安全工作管理制度,将相关制度和工作职责学习并上墙。

层层落实“一岗双责”安全工作责任。

2.每位教职员工都应该清醒地认识到安全工作是幼儿园教育工作中的重中之重，是确保幼儿园保教活动正常进行的基础和保障，认真履行自己的职责。

领导小组成员必须加强安全工作的监督与检查，做好幼儿园安全教育活动的组织实施，经常性对园内场地、设施等方面的安全进行检查维修，对幼儿、教师的饮食卫生进行监督，及时发现不安全隐患，防患于未然。

3.进一步强调并落实专人具体负责幼儿的安全工作，使安全工作责任层层分解、责任到人，形成齐抓共管的良好局面，为全园师生营造一个安全、安静、和谐、健康的成长环境。

4.安全教育工作领导小组成员要定期布置自查安全工作，实行安全工作自查制度，各部门、各人员要认真仔细地检查并做好台账记录，发现问题要及时报告、整改，排除不安全隐患，防止事故发生，确保幼儿园师生人身安全和公共财产不受侵害。

加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，将安全工作作为教师师德考核的标准之一。

5.班级教师要细心、耐心呵护每一个孩子，不要让幼儿因此而受到各种伤害。

每天要关注本班幼儿的出勤情况，及时了解情况，关注幼儿的身体健康情况，对于带病入园的幼儿需特别注意其饮食和用药，发现幼儿身体有异，及时联系家长带回孩子到医院就诊。

6.加强日常值班和节假日值班制度，做到定人、定岗、定责并保持24小时值班制度和通讯工具畅通。

值班人员要做到眼亮、耳聪、脚勤、手快，若发现不安全事故，应及时做好处理，并及时上报、及时与幼儿家长取得联系。值班老师在完成自己的工作职责时要认真做好交接班工作，坚决杜绝无人值班的空暇。其余老师要时刻关注身边的每一位幼儿，关注身边的每一件事，不分你我，共同为园内的安全工作负责。

7.“看好自己的门，管好自己的人”。

每天值班人员在幼儿入园、离园开门时要坚守岗位，把好门关，严禁幼儿独自出门回家，绝不漏放一个孩子。

二、加强安全宣传教育，开展安全教育活动，提高全体师生安全意识

1.加强安全教育，牢固树立安全意识。

重视幼儿安全工作，在教师、幼儿中牢固树立安全意识，及时消除多种安全隐患，防止意外事故的发生。要求各班把安全教育计划列入班级工作计划中。在三月份“安全教育月”中，各班开展“安全在心中”主题教育，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病、防拐等安全常识及自救方法。四月份，在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动，并进行防拐演练。

2.创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

3.在幼儿一日活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

4.积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。

三、创设平安校园，促进健康成长

1.定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。

分管领导认真做好安全台账记录。

2.严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的炊事员、教师、保育员。

3.严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的教玩具按要求进行清洗、消毒，晴天能经常性为幼儿晒被褥等。

保健员督查保育员及门卫、食堂认真做好卫生安全消毒累计时间与记录。

4.严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。

5.加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。

伙管员做到日有检查，月有汇报。

6.加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。

保健员认真做好每日缺勤幼儿的筛查与报告。

7.加强幼儿在园服用药品的管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

认真做好幼儿用药家长签字记录。

四、具体工作安排

一月份：

1.对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。

2.做好春节寒假期间的安全教育工作和安全管理工作，对幼儿进行假期前安全防护。

二月份：

1.制定安全教育工作计划

2.建立和完善幼儿园安全事故信息报告制度

3.开学前校园安全工作自查

三月份：

1.幼儿园安全工作自查

2.各班开展“以增强防范能力，提高生命质量”为主题的安全宣传教育活动月。

组织“安全在心中”主题教育，强化班级教师的安全意识，学习防毒、防水、防火、防传染病、防拐等安全常识及自救方法。制定好安全教育周计划、写好总结。

3.对全园各项设施进行全面的安全大检查，及时排除安全隐患。

4.建立健全“三级值班”(门卫、行政、教师)制度，要求有关人员必须认真填写、记录。

(外来人员记录)。

四月份：

1.园舍安全检查，及时消除隐患

2.结合春游在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。

努力提高师生、家长的安全意识

3.门卫各类记录检查、反馈

五月份：

1.园舍安全检查，及时消除隐患

2.幼儿保健知识宣传教育做好户外安全教育

六月份：

1.做好户外安全教育

2.对幼儿园重点部位进行全面细致的检查

3.幼儿健康知识宣传

4.园舍安全检查，及时消除隐患

七月份：

1.做好暑假期间的安全教育工作和安全管理工作。

2.对幼儿进行假期前安全防护教育

3.安全教育工作总结

九月份：

1.对幼儿进行日常生活安全教育

2.开展“我会使用灭火器”安全教育活动

3.园舍安全检查，及时消除隐患

十月份：

1.抓好国庆节的安全管理和安全教育工作

2.做好秋季防火工作

3.园舍安全检查，及时消除隐患

十一月份：

1.幼儿保健知识宣传教育

2.做好冬季消防安全教育

3.园舍安全检查，及时消除隐患

十二月份：

1.对幼儿园重点部位进行全面细致的检查

2.做好春节寒假期间的安全教育工作和安全管理工作，对幼儿进行假期前安全防护。

幼儿园消防安全目的篇6

幼儿园消防演习计划

为了让广大师生更深入地了解消防逃生常识，使每一个师生都切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，增强安全意识，做到在发生火警火灾是有序、迅速地按照消防逃生路线、方法安全疏散，在规定的最短时间内到达集合地，确保生命安全，特制订如下消防逃生演练方案：

一、演练时间：

二、地

点：

三、参加人员：全体师生

四、消防逃生演练领导小组及工作组成员分工：

（一）总指挥：___（园长，负责发出消防警报声信号）

成

员：___（副园长，负责方案制定、消防警报声录制和用喊话器向教学楼内三楼、一楼发出信号、照相）

___安全员，负责用口哨向教学楼二楼内发出信号）

基本职责：负责指挥协调，组织有关人员按预案对现场进行果断处置，并做演练准备.

（二）疏散引导组：

组

长：张__（副园长）、罗___（园长助理）

成

员：各班保教人员

基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离.

（三）教学楼疏散通道人员安排：

六、安全场地安排：

各班按照每周升国旗队列安排组织幼儿到位.

七、演练程序：

1、9：00~9：20演练准备：各班教师清点幼儿园人数，对幼儿进行火灾逃生方法、安全教育，要求幼儿使用湿毛巾捂住口鼻，弯腰行走并手扶楼梯或墙壁前进，不能相互推挤，以防止混乱而造成意外事故.

2、9：25左右演练开始：当听到消防警报声和口哨声时，副班老师第一时间赶到本班教室，与当班保教人员一起指挥幼儿紧急、有序地向操场安全区域撤离；行政后勤人员按照分工迅速到达指定地点疏散幼儿，阻止幼儿逆向跑、窜、推撞、挤压等情况发生，若发现有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生.

3、各班到达安全地点后，教师清点幼儿人数，将本班逃生情况报告总指挥.

4、演练活动结束：

总指挥程园长对本次演练进行小结.各班按照升旗后撤离顺序离开操场.

幼儿园消防演习计划范文二：

一、活动目的

为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习，并举行幼儿园消防疏散演习活动.旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事.

二、时间、地点、参加人员

1、时间：20__年10月22日上午9点30分.

2、地点：幼儿园操场内.

3、参加人员：全体教职员工及幼儿.

三、演练道具

灭火器等，湿毛巾或口罩，每人一份.

四、现场人员分工

现场总指挥：高艳波副园长

现场副总指挥：刘宇航主任

现场总协调：刘丹主任

疏散人员：全体教职工及幼儿

救护人员：刘龙慧

赵志伟

张

吉

李铁辉

李中波

隋艳坤

李淑梅

杜士茹

协助指挥人员：各班老师

五、演练的具体操作程序

1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离.

2、报警组刘丹主任拨打119报警；由刘宇航主任迅速向上级领导报告失火情况；赵志伟、刘冬梅老师打开幼儿园前、后门的消防通道，并负责门口安全保卫；高艳波副园长在楼梯口负责幼儿下楼时安全.

3、副指挥刘宇航主任通过广播指挥师生向楼外疏散：

“大家不要慌，马上有秩序地撤离”

“消防人员用灭火器和水开始灭火”等.

疏散顺序：教师领队，幼儿排两列队伍，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故.

拟定路线：疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：第一组大一班、大二班、从东边楼梯下；与小一班走南门到操场.第二组中二班、中一班从西边楼梯下，与小二班走北门到户外.两个楼梯的疏散情况采取应急措施，选择最畅通的楼道疏散幼儿.要求依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序.

注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥.疏散通道必须保证时刻畅通.

4、为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离.

5、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外.

6、从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合.在活动结束前，从楼内撤出的幼儿不能随意再次进入楼内，不要在操场随意走动.

7、教师安排：各班保教人员带领本班幼儿撤离；各位教师必须时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险.

在操场集中后，各班班主任清点本班幼儿人数，并向高艳波副园长报告、确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功.

幼儿园消防演习计划范文三：

一、活动目的

为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，从小培养消防意识；掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法，创造良好的消防安全环境，结合“消防日”活动，对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习；并举行幼儿园消防疏散演习活动.旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事件.

二、时间、地点、参加人员

时间：年月日点.

地点：幼儿园

参加人员：全体教职工及幼儿.

三、演练道具

木屑少许、铁簸箕5个、打火机或火柴若干、湿毛巾人手一块、灭火器等.

四、现场人员分工

现场总指挥：

现场副指挥：

报警人员：

道具准备：各班保育员

救护人员：

疏散人员：各班教师及保育员

五、演练的具体操作程序

（1）幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的关脑，然后按照拟定的路线进行迅速撤离.

（2）报警组___拨打“119”报警，由___回迅速向上级领导报告失火情况，___打开幼儿园前门的消防通道，到路口迎接救护车，___在左楼楼梯口负责幼儿下楼时安全，___在右楼楼梯口负责幼儿下楼时安全.

（3）___通过广播指挥师生向楼外疏散“大家不要慌，马上有秩序地撤离”，“疏散组人员用灭火器和水开始灭火”.

疏散顺序：

教师领队，幼儿排二列队伍，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故.

拟定路线：

大班、中班、小二班走左楼梯，宝宝班、小一班走右楼梯.

（4）为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离.

（5）在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外.

（6）从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在水泥场地集合.在活动结束前，从楼内撤离出的幼儿不能随意再次进入楼内.

（7）教师安排：各班老师带本班幼儿撤离；

各位教师必须时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险.

水泥场地集中后各班班主任清点本班幼儿人数，向总指挥确定无人员“伤亡”后，宣布演习成功.

幼儿园消防演习计划范文四：

一、活动目的

为了贯彻落实各级安全工作会议及文件精神，抓好幼儿园的安全教育工作，让全园师生在教学大楼突发火警火灾的情况下，能安全、迅速、有序地撤离教学大楼，确保全园师生的生命安全，将损失减小到最底程度的目的.通过消防安全演练，让全园师生熟悉消防逃生路线，学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对，达到自我保护的目的.

二、活动时间：20__年9月16日上午

三、活动安排

（一）师生逃生线路安排：

1号教学楼：中一班、中二班、中三班、中四班从中间楼梯下，在橡胶操场集中.

2号教学楼：大五班、大一班从左边楼梯下；大三班、大四班从右边楼梯下，在橡胶操场集中.

一楼各班：直接出教室在橡胶操场集中.

各班到达橡胶操场时，由班上老师组织本班幼儿按组织升旗时的位置站好.

（二）消防演练活动教职工岗位安排：

幼儿园消防安全目的篇7

【关键词】幼儿园教育指导纲要 危险源 预防控制 外来侵害 交通事故 自然灾害

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）10-0244-02

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命安全和促进幼儿的健康放在首位。可见，幼儿的安全问题是幼儿园工作的头等大事。幼儿园里，孩子在游戏和生活中经常会遇到一些危险的事情，身边经常存在一些潜在的危险因素。如何避免危险发生呢？这就要求幼儿园必须做好幼儿园安全工作，寻找危险源，然后有目的的加以预防和控制。

一、寻找人为危险源，并加以控制

幼儿从早晨入园，到下午离园，要经过一日生活的各个环节（入园、活动、加点、三餐、午休、离园）。在每个环节中，寻找人为危险源，然后有目的地加以预防和控制。

1.寻找入、离园时的危险源并控制

入、离园时，不能严格执行打卡制度。入、离园是幼儿一日生活中的必要环节。因此，要做好幼儿的入、离园工作，必须坚持打卡制度。门卫要严把打卡关，谨防无证人员入内，以防幼儿跑丢或接错。离园时，教职工要专心送幼儿，谨防其他幼儿趁机“跑丢”等。

入园时，晨检做不到位。针对这种情况，园保健员应做到：给每位孩子口腔消毒，观察孩子的精神状况，隔离病菌、病毒携带者；做好药物的记录和存放，以防“吃错药”。教师、保育员应做好晨检工作：及时修剪指甲，以防“抓伤”；及时收回刀子、剪子、火柴、打火机等危险品，谨防“割伤”、“玩火”等。这样，把危险因素消灭在萌芽中，使危险降到最低。

2.寻找活动时的危险源并控制

活动前准备不足。针对这种情况：室外活动前，检查幼儿的鞋带、衣着、器械等，谨防“跌倒”、“碰伤”。教育活动前，准备合理的教具、学具、玩具，尽量避免使用尖锐、锋利的物品，即使使用时，交代清楚使用方法和注意事项；用完及时收放，妥善保管；准备合理安全的电教具，避免播放有暴力倾向的课片。电教设备用完后，及时关闭、上锁，以免孩子上不良网站，造成不必要的伤害。

活动前对幼儿教育不到位。活动前应教育幼儿养成良好的活动习惯。比如：上下楼梯靠右走，个个排队按秩序，以防“踩踏”。上操时不推、不挤，以防“推到”、“碰伤”等；课外活动时，不随便拿尖锐的东西，以防“扎着眼”、“划破手”等；自由活动时，不爬窗台、高处，以防“摔着、磕伤”等；不把手放在门缝处，以防“挤着手”等。这样，尽可能的多一些预防，少一些伤害。

3.寻找加点及三餐的危险源并控制

伙食质量把关不严。加点及三餐是幼儿一日生活的重要环节，食品的质量将直接影响到孩子的健康。因此，伙房要严把质量关，注意买新鲜水果、蔬菜，不要让孩子吃腐烂、变质的东西，谨防食物中毒等。伙房还应严格制度关，坚持卫生消毒制度，做到每天炊具用具消毒，每天清除室内、室外卫生死角，每天坚持消灭四害等。

幼儿进餐习惯不好。为让幼儿养成良好的进餐习惯，教育幼儿进餐前，必须先洗手；进餐时，先远离汤碗、饭菜，以免“烫伤”。进餐中，不要讲话，谨防骨头碎渣等异物进入气管；同时，去掉不良行为，不能边吃边玩，谨防花生豆等异物进入气管、鼻孔等等。同时，要家长做好配合工作，力争家园一致，共同培养幼儿的进餐习惯。只有预防了，才能尽可能的减少安全事故的发生。

4.寻找交接班和午休的危险源并控制

教师交接不细。交接班是幼儿一日生活中教职工工作的必要环节之一，因此，要做好这项工作，并做好记录。要清点人数，谨防“跑孩子”，要交代幼儿精神状况，谨防出“意外”。

保育员对午休的管理不到位。午休是幼儿一日生活中的重要环节之一，午休质量的好坏将影响着孩子的身体健康。因此，要做好午休的组织管理工作。午休时要不断巡视，及时发现问题，谨防“凉着”、“掉床”等；还要细致观察，注意精神变化儿童，谨防突发事件等。

这样，教职工在熟悉自己的工作流程中，寻找危险源，做到心中有数，有目的加以控制，把危险降到最低。

二、寻找幼儿园中教育设施等物的危险源并加以控制

幼儿园中，除了教职工工作流程中人为的不安全因素外，还有一些教育设施等物的危险源，我们也要加以预防和控制。

1.寻找幼儿活动场地的危险源

有的活动场地过于坚硬。这样，就要铺设塑胶地面或草坪，以免孩子“摔伤”、“磕着”。有的场地中的物件破损。为了安全，就要定期检查场地并及时维修。如：室外大型玩具下沙地的补充及软垫的更换，以免孩子“磕伤”。室内活动场地的电源插座、保护装置的检查及维修，以免孩子“触电”；室内二楼以上安全网的检查及维修，以免孩子“摔伤”；室内桌椅、板凳的检查及维修，以免孩子“夹伤”、“扎伤”等等。

有的活动场地中存在着危险物。针对这种情况，就要在活动前，及时检查、清理和修正。比如：室外活动场地障碍物的清除、室外下水道的修整等等。

2.寻找幼儿玩具、用具、餐具的危险源。

有的大型玩具、餐具、用具的老化及破损。为了安全 ，就要严格物件检查维修、更换制度。就要定期检查大型玩具的连接螺母并及时维修，以免孩子“摔伤，比如：滑梯、荡船、秋千等的检查及维修。为了安全，就要及时更换，选择安全的餐具、用具。比如：圆头小勺的选择、轻便不易摔碎小碗的使用，以免“扎着、划破”等；破损小毛巾的及时更换等。

小型玩具、学习用具、餐具的卫生安全不达标。针对这种情况，就要严格定期消毒制度，及时清洗、消毒，以免“交叉感染”。例如：毛绒玩具、塑料玩具、小毛巾的清洗和定期消毒；被褥、小人书的定期紫光灯或阳光照射消毒；小碗、小勺、小盘、小水缸的餐餐消毒柜消毒等。

这样，寻找了幼儿园中物的危险源，把安全隐患纳入到充分的预料与管理中，才能更有效的预防安全事故的发生。

三、寻找幼儿园事故外来危险源，并加以预防

结合幼儿园实际，寻找外来危险源，抓好安全工作的落实：

1.外来侵害对幼儿的伤害。

近几年来，外来不法分子入侵幼儿园的案件时有发生，为严防外来侵害，幼儿园应联合公安有关部门配备合格警力、装备，护卫幼儿园。同时加强幼儿园管理，严格落实幼儿园门卫制度，严防外来人员入侵。比如：出入登记制度、值班制度、巡逻制度，幼儿入离园打卡制度等等，严禁无关人员进入园内。

2.交通事故对幼儿的伤害。

近几年来，幼儿园校车的交通安全事故诸见媒体，为防止交通事故对幼儿的伤害， 上级主管部门应联合有关部门，定期对幼儿园检查，取缔关闭一些没有资质的幼儿园，让有条件的幼儿园可以配备自己的幼儿园校车，同时对家长做好交通安全教育工作。比如：交通法规的宣讲，资质幼儿园园车的选择，使家长具有安全意识和防范意识，自觉遵守交通法规，严防交通安全事故的发生，使交通安全事故降到最低。

3.自然灾害对幼儿的危害。

自然灾害"是人类依赖的自然界中所发生的异常现象，自然灾害对人类社会所造成的危害往往是触目惊心的，比如：地震、雷电、洪水、火灾等。为防患于未然，我们应让幼儿从小认识这些灾害的发生、发展以及尽可能减小它们所造成的危害。因此，在幼儿园中开展防地震、防雷电、防火灾等知识的学习，同时加强演练。当危险来临的时候，使危险降到最低。

幼儿园消防安全目的篇8

健全灵活的管理机制。幼儿园安全无小事，安全责任重如山，只有加强幼儿日常生活的安全管理，才能防患于未然，才能保障幼儿的健康成长。下面职场范文小编分享幼儿园设备安全管理工作清单，提供参考，欢迎大家阅读。

 

 

一、幼儿日常工作的安全管理

现代化的幼儿园不仅要具有全新的办园理念，健全灵活的管理机制，同时还要有始终如一的管理原则，即一切为了孩子。幼儿园安全无小事，安全责任重如山，只有加强幼儿日常生活的安全管理，才能防患于未然，才能保障幼儿的健康成长。

幼儿园常用游戏器材安全要求

(一)、幼儿园游戏器材安全检查的总体要求：每周至少检查一次，检查时机要全面检查，园领导由专人每月固定检查，要列好检查项目清单，并将检查结果报送幼儿园有关负责人。游戏器材的检查内容至少包括：检查日期、检查项目、检查次数、检查注意要点、检查结果是否符合安全规定、记录结果是否达标、检查责任人等，尽量做到细致。除此之外，幼儿园的各种游戏器材必须张贴醒目的使用规范及方法。如发现游戏器材或场地出现安全隐患，要立即告示停止使用，并及时处理。

(二)、一般性游戏器材的安全要求：

(1)游戏器材的使用方法和指导;

(2)要在适当的地点公告游戏方法;

(3)光线明亮、通风、无视觉死角;

(4)游戏器材有地椿支撑的，应注意其埋设深度即不突出地面;

(5)游戏器材使用时，有摆荡动作的应注意在摆荡所需空间做警告标志;

(6)游戏器材的设置要计算留出安全空间;

(7)游戏场地内地板面铺设应注意平整并有软质保护物，避免尖、硬物影响安全;

(8)游戏器材或场地不使用时，要立即加上明显标识。

幼儿常见意外的防范

一、幼儿的食品、卫生安全防范

(1)学习食品卫生工作方面的法律法规，强化食品卫生安全意识;

(2)在日常教育教学工作中给幼儿灌输食品卫生常识，培养幼儿良好的卫生习惯;

(3)建立健全有关食品卫生方面的规章制度，从食品加工到幼儿用餐等环节都做到有章可循;

(4)幼儿食堂有卫生许可证、从业人员有健康证;

(5)食品采购应严把进入关;

(6)食品储存和餐具消毒工具齐全餐具做到餐餐消毒，食品加工工具即用即洗;

(7)厨房卫生每日定时打扫和随时保持干净双重目标同时进行;

(8)生熟食品分类存放;

(9)灭“四害”工作随时进行。

二、幼儿的日常活动安全

(一)预防烫伤

(1)让孩子远离热源、电源等危险设施;

(2)注意教育孩子远离具有潜在危险的的东西(微波炉、制冰机、消毒柜等);

(3)加强对孩子的看护，让孩子始终在老师的视线范围内;

(二)预防外伤

(1)加强保教人员的责任意识：只要幼儿一进园门，教师就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿脚跟上，把幼儿的安全始终挂在心上，防止幼儿意外损伤的发生;

(2)对幼儿进行安全教育：只有培养幼儿的自我保护意识，提高他们的自我保护能力，才能使意外伤害率降到最低点。

对幼儿进行自我保护的内容包括：

(1)生活环境中的安全自护教育

进餐：进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴;不能乱吃或乱喝没有生产标志的东西;

睡眠：睡觉前要漱口;不能含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩。

行走：行走时手不插在衣兜里;会扶着栏杆上下楼梯;学会靠右行走，不猛跑;过马路走人行横道，注意来往车辆;认识红、绿灯等交通安全标志。

药物：学会辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品，不乱吃药;知道120急救电话，认识防毒标志。

防触电：教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩耍;知道高压电的标志，并远离它们。

开、关门：不在门边玩;不把手放在门缝、抽屉里;知道“ 安全门 ” 的作用。

防火、防烫伤：不在火源附近玩耍;不玩火柴、打火机和蜡烛;知道衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服;烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处;知道119火警电话，认识防火标志。

防雷电：知道打雷下雨时，不能在大树及高大的建筑物下避雨;不在雷雨天看电视、打手机;

防洪水：了解自救知识。抓住能浮起来的物品，或上树或爬到地势较高的地方。

防地震：了解地震发生时的一些现象。进行简单的自救训练。

防拐骗：知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道父母的工作单位;不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走;遇险时，会用电话呼救;知道报警电话110。

防异物吸入：不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中;不将气球的碎片放入口中倒吸气。

(2)加强户外活动管理

1)派专人定期检修室外大型玩具，活动场地要清除所有隐患;

2)活动前教师要提醒幼儿大型玩具的正确玩法;

3)当班老师要有高度的责任心，不能随便离开活动场地，不能和他人聊天。

(三)预防中毒

(1)发现班级有幼儿呕吐或拉肚子现象，教师应仔细观察病儿的状况，若有2个以上的幼儿呕吐或腹泻，要及时与有关人员联系;

(2)相关责任人要及时了解幼儿呕吐原因，了解食堂饭菜的制作情况，排查幼儿是否因食物中毒而造成呕吐或腹泻，并要求全园教职工注意对本班幼儿的观察;

(3)食堂每天做好食品留样工作，以备检查之需。

(四)预防传染病蔓延

为有效地控制我园各种传染病的蔓延，杜绝各种传染病入园，切断传播途径，切实保障每一名教职工和幼儿的生命健康安全，从而确保我园各项保教工作正常有序地开展。我们要坚决贯彻执行“预防为上、分级控制、依章强制，及时处置”的工作原则，务实、高效、科学、有序地预防和控制各种传染病蔓延。

1、发生传染病后，班级要在规定时间内向园主管报告。

2、保健老师第一时间到达现场，隔离病人，组织各环节的隔离消毒工作(病儿接触过的物品和所在班级的消毒工作)。

3、对患儿所在班级观察有无发热、皮疹等症状出现，时间为21天(从确诊的最后一例病例算起)。

4、做好外来儿童的摸底排查工作。

5、加强每天入园儿童的晨检及午检工作，一旦发现有传染病疑似病例,及时隔离，并做好疫情报告。

6、加强卫生习惯教育，督促幼儿饭前便后洗手，擦手巾改用手纸，提高自我防病意识。

7、加强与缺勤儿童的联系，每天了解缺勤原因，以便及时采取预防措施。

8、患儿返园时，应具有医疗机构出具的病愈证明。

9、幼儿园要时刻保证消毒药品的充足、消毒器具的正常。

10、在观察期间加强空气及手的消毒，发病班的活动室每天在儿童离开后在班级午睡期间，用臭氧消毒器增加一次空气消毒。

11、发现传染病人及早隔离治疗，并要求家长领孩子回家隔离，室内加强通风、换气，玩具、生活用具等采用消毒药液浸泡、清洗、暴晒等方法，不让易感儿与患儿接触。

综上所述，幼儿园教职工在日常工作中，“必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”根据《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，必须注意房屋、场地、家具、玩具、用具使用安全，避免触电、砸伤、摔伤、烫(烧)伤等事故的发生。儿童药物必须妥善保管，吃药时要仔细核对，剧毒药品要由专人管理，并严禁放在班级。药物保管和服用应由医务人员负责。建立健全儿童接送制度，不得丢失幼儿。

《幼儿园管理条例》规定，幼儿园发生食物中毒、传染病流行时，应当立即采取紧急救护措施，并及时报告当地教育行政部门或卫生行政部门。幼儿园的园舍和设施有可能发生危险时，举办幼儿园的单位或个人应当采取措施，排除险情，防止事故发生。

三、安全工作的对策

一、健全严格的安全制度是安全工作的有力保障。

“安全否定一切”这句话充分体现了安全工作的严肃性。幼儿园要切实把这句话作为幼儿园安全工作的座右铭。

1、工作人员必须持证上岗。

每一个进入工作的人员必须先接受安全教育。认真学习各项安全制度，然后经过安全知识和安全制度的书面考试，合格后方可持证上岗。这种做法可以为提高工作人员的安全意识打下良好的思想基础,同时也让上岗的工作人员具备基本的安全常识。

2、坚持两会、一帐、一表制。

幼儿园坚持开好全园和班级安全例会。及时总结安全工作情况，找出存在问题并制定出相应措施，特别是班组安全例会，针对性强,可以随时发现问题随时解决及时预防各类事故的发生。

要按时记好安全台帐。详细记录安全例会和安全教育活动的内容，对于发生过的事故要做好详细记录，时间、责任人、经过、原因和整改措施也要做出及时记录和分析。幼儿园安全管理人员要按时填写安全检查表，对照检查标准，寻找存在的漏洞，并提出整改意见，进行整改。

两会、一帐、一表制度可以保证幼儿园的安全工作计划性、实效性。

3、事故处理三不放过。

事故发生后，在处理上要做到三不放过：即事故原因分析不清不放过;没有整改措施不放过;事故责任人和群众没受到教育不放过。事故处理必须与经济责任制挂钩，并作为重要考核依据。事故发生后，责任人要及时报告并写出事故分析报告，召开全园安全活动会，展开讨论，以做到引以为诫。同时幼儿园要注意总结、分析幼儿园各类事故，针对每个事故的特点，发生原因进行分析,并寻找出事故发生的某些规律。使大家从中吸取教训，同时也为今后安全工作提供了宝贵经验。

4、关键环节不放松。

一年中最容易发生事故的时候是九月份新生入园时和“六一”、“元旦”及园里有比较重大的庆祝活动时。九月份新入园的孩子情绪不稳定，哭闹极易发生走失。因此幼儿园必须严格交接班制度和门卫制度。减少幼儿走失的机会。有重大节日时，幼儿情绪比较活跃，而且教师由于忙于准备活动，容易疏于对孩子的管理，所以易发生事故。因此，节日前夕，要求保教人员分工明确，任何时候都必须保证孩子在教师的监护下，以减少事故发生。

一天中最易发生事故的环节又多发生于来、离园、户外活动、入厕、洗手、上床、吃饭。首先要严格接待制度，严格执行“三检”。建立晨检记录，孩子用药情况记录，家长和教师共同填写，以消除误食药品的隐患。严格午检,保教人员密切配合，仔细检查幼儿的衣袋、角，不放过一个不安全因素。在幼儿入厕、喝水时，在工作职责上要明确规定：保育员在厕所内，教师在厕所外配合组织幼儿，以免发生滑倒、碰撞拥挤。户外活动时，对场地、幼儿衣服、鞋子都要做出详细要求，而且要求必须两人配合组织活动。离园活动时，要特别注意幼儿的接送制度。事先与家长约定正常情况下的接送人，新入园的孩子的家长，必须持卡接孩子，孩子的任何亲属没有父母的事先要求一律不允许接孩子。避免接错孩子的事件。另外吃饭时，为防止幼儿烫伤，孩子一律不准随便自己进入食堂，饭菜必须提前做好，保育员先把饭菜降温后才能给幼儿盛饭。

安全制度的建立和严格执行，可以有效提高教师的责任心，头脑中的安全弦时时都绷得紧紧的，成为幼儿安全工作，最有力的保障。

5、定期定时的事故预知预想是做好安全工作的有效方法。

我国的安全教育方针是“安全第一、预防为主”。很多事故都是在预想不到的情况下发生的，如果在事故发生前，我们能有目的地预知预想到发生危险的种种可能，并及时采取措施，事故可能就不会发生。事故预知预想要列入幼儿园的安全制度。定期开展事故预知预想，每个职工都要参加。每人寻找一个事故因素，通过分析写出预想方案，在预想方案中首先要陈述编制依据，然后要针对本园情况做出现状分析，接下来要详细分析事故易发生的原因，找出主要因素和次要因素，最后制订出相应的预防措施。

幼儿事故时时刻刻都可能发生,也发生在幼儿生活的方方面面，必须将事故预知预想贯穿于一日活动的组织之中，做到“两多”“一细”。

(一)多想。在准备每一个活动时，不仅要准备教育内容、方法，还要多想场地、规则和可能存在的事故隐患。

(二)多说。教师要有一张婆婆嘴，不仅想得周全，而且要眼到、嘴到、手到。

(三)细查。教师要有敏锐的眼睛，善于发现危险因素，及时排查解决。

二、加强对幼儿安全教育，学会自我保护。 不论是事故预知预想，还是事故“三不放过”，这些方法相对于孩子来说始终是被动的。我们再小心，也不可能为孩子提供一个绝对安全的保险柜，要真正做好安全工作，孩子主动保护还是非常必要的。

1、创设安全教育环境。

将安全教育纳入幼儿园的教学计划，除专门进行安全教育的主题活动外，还要将安全教育渗透、整合到其他的领域，可以在区角设置，环境创设时增加安全教育的内容提醒孩子规范自己的行为。同时还要鼓励，并为孩子创造参加社会安全教育活动的机会，提高幼儿自我保护意识。

2、增加社会实践活动和模拟训练。许多安全知识仅靠讲解，孩子是很难掌握的,难以形成深刻的印象，只有幼儿亲自实践，才能真正学会自我保护。要经常组织幼儿进行各项安全防护设备、设施的参观，组织幼儿进行逃生、自救等模拟训练，在社会教育中还可采用角色扮演法，让幼儿通过扮演相应角色，了解遇到困难和危险时的解决办法，提高了幼儿自我保护意识和自我保护能力。

3、加强体育锻炼，提高幼儿动作敏捷性和灵活性。我们经常发现，受伤的很多小朋友都是平时很老实、不太爱活动的孩子，一个主要原因就是孩子的动作不灵活。各幼儿园要制订幼儿动作的发展评估标准和体格锻炼计划，发展幼儿动作灵活性和敏捷性，定期进行评估，减少事故的发生。安全教育的进行可以让幼儿在安全工作中变被动为主动。孩子的谨慎行事为自己的生活增加了一个安全的法码。

4、 转变教师观念，优化教育行为，保证幼儿情感安全。要不断加强教师的理论修养，提高专业素质，特别树立正确、科学的教育观、儿童观，为孩子创设安全、和谐、温馨的心理精神环境，让孩子得到情感上的安全。同时遇到比较重大的突发事件，或孩子家庭中的变故，教师要学会引导、和疏导孩子情感上的恐惧和不安，培养孩子积极健康的心理品质。

四、改善幼儿生活环境，减少不安全因素

在幼儿各类事故中，由于客观环境不安全因素造成的事故也为数不少，据统计某园十年事故中在厕所里发生的事故有5起，原因是厕所地面太滑，而且便池的楞角锋利。于是幼儿园对厕所进行了改造，把楞角磨圆，大大减少了幼儿的磕碰伤事故。此外，大型玩具安排专人负责检查，发现问题及时检修，防止事故的发生。

       孩子的桌椅应避免直楞直角，可以有效地减少事故次数和受伤的程度。 多年来，经验告诉我们幼儿园安全工作要持之以恒，坚持不懈，不能抓一抓、停一停，因为许多事故就发生在紧一阵之后，松一阵之中，必须时时抓，事事抓，只有时时小心，事事细心，不怕操心，才能换来孩子的开心，家长的放心。

一、强化措施，确保各班安全教育工作落到实处

(一)要把安全教育内容纳入正常教学计划，对幼儿进行系统的安全教育。《中小学幼儿园安全管理办法》中明确规定“学校应当按照国家课程标准和地方课程设置要求，将安全教育纳入教学内容”各地各校要把对幼儿进行安全教育的内容列入地方课程，让教师全面学习、掌握安全知识。要认真落实安全教育规划和课时计划，利用地方课程上好安全教育课。因此教师应将培养幼儿安全意识、提高幼儿安全素质作为安全教育的最终目标，结合自身实际情况，调整好教育教学计划，落实好每学期十个课时教育内容，保证“计划、教材、课时、师资”四落实。

(二)有针对性地开展安全教育活动。

1.安全教育活动内容：要将幼儿安全教育作为一项重要工作，组织开展以普及安全知识、增强安全意识和法制观念为主要内容的安全教育活动，提高幼儿安全防范能力。要结合不同时期的不同要求，确定教育内容。主要应进行交通、防火、饮食卫生等安全教育,重点应进行交通、消防等方面安全教育;要围绕“安全教育日”、“安全教育周”活动主题，围绕安全生产宣传月活动内容，围绕消防安全教育宣传月活动内容，开展相关教育活动;汛期要开展防汛安全教育，开展冬季防火宣传教育。此外，要不失时机地加强对幼儿根据地域、环境、季节等规律，定期对幼儿进行防溺水、防火、防雷、防地震、防盗、防传染疾病、防煤气和食物中毒等教育，开展各种安全防范演练，使学生安全教育工作落到实处。同时要引导幼儿自觉学习安全防范知识，积极参加安全教育活动，增强安全意识和法制观念。

2.安全教育活动形式：组织开展形式多样的宣传教育活动。要充分利用班主题墙报、绘画、警示牌、进行安全宣传教育。还可以根据本班的实际,组织各种安全教育活动，如举办图片巡回展、观看安全教育影视片或录像、园开展安全知识竞赛或演讲比赛、组织安全知识讲座、组织预防安全事故和防灾害疏散演练等等。

(三)重点开展安全教育专题活动。

(1)加强幼儿交通安全教育。在组织学习交通法规时，引导幼儿回顾审视自己是否有违反交规行为，如有无未足年龄骑自行车上主干道、未看红绿灯则横穿公路、乘汽车时头手伸出车窗、在车流量较大的主街道上玩耍嬉戏，车已临近还浑然不知等等现象。

(2)举行地震、消防应急疏散演练。每学期举行一次地震或消防应急疏散演练。在组织开展师幼疏散演练中，要求安排规定疏散地、疏散路线、疏散时间和顺序，做到快速、有序、安全撤离危险地带，防止幼儿由于紧急疏散而发生踩踏事件。同时要教会师生在发生地震或火灾时如何避险、自救和逃生方法;教会教师正确使用灭火器、液化气。

(3)开展防骗防盗防抢夺安全教育。教会幼儿识别骗局，如何应对盗抢行为，临危怎样维护自身安全。

(4)进行针对楼道拥挤踩踏事故的防范教育。幼儿要养成靠右行，文明礼让的习惯，尤其在间操下课时不在楼道追赶打闹，不开导致幼儿突然惊恐的玩笑。

(四)组织开展好我园安全教育周的主题教育活动。要根据安全教育日、安全教育周的活动主题，从我园实际出发，组织开展各种形式多样、生动活泼的安全教育活动,提高幼儿安全意识，增强安全素质。

(五)幼儿安全教育要与幼儿心理卫生健康教育有机结合起来。要重视幼儿心理健康教育，建立心理健康教育室，开设心理健康辅导，要善于发现和帮助个别存在一定心理障碍的幼儿，开展针对性的心理辅导使幼儿能正确认识自我，增强调控自我和承受挫折的能力;要对留守儿童单亲家庭子女倍加关爱，注意做好心理疏导和感化工作，有效地防止个别性格异常的幼儿在特定场合作出偏激的举动。

(六)构建我园安全教育的“社会、家庭、校园”网络。课堂是我园安全教育的主渠道，但安全教育仅仅靠园内是远远不够的。要通过与幼儿家长签定幼儿安全教育责任书和家长学校的授课，使幼儿安全教育活动深入到每一个幼儿家庭;

       与社区居委会签定幼儿安全教育协议书，共同加强幼儿安全教育;建立警(军)校联合岗，充分发挥他们在我园安全教育工作中的重要作用，努力构建校园、家庭、社区三位一体共同抓好安全教育的工作。 通过这次培训活动，相信在今后的实际工作、生活中，教师也能更好地运用这些急救知识进行自救和互救，确保生命的安全。