幼儿园履职总结范文

幼儿园履职总结范文第1篇

一、工作目标

坚持“安全第一，预防为主”的工作方针，通过开展全县民办幼儿园清理整顿工作，强化举办者依法依规办园意识，进一步规范办园行为、改善办园条件、健全办园制度、强化办园安全、提高办园质量，引导广大幼儿家长把子女送到具有合法办园资格的民办幼儿园，确保我县民办幼儿教育事业健康、平稳、有序发展。

二、工作范围及重点

此次清理整顿工作的范围为全县民办幼儿园。重点清理在园舍、活动设施、消防、交通和食品卫生等方面存在严重安全隐患的民办幼儿园。

三、实施步骤

此次清理整顿工作分三个阶段进行。

（一）自查阶段（2010年11月中旬—12月中旬）。

各乡（镇、场、企业集团）要认真对本辖区内所有民办幼儿教育机构进行一次彻底自查（县城民办幼儿园由涂埠镇负责），全面掌握每所民办幼儿园在审批办证、规划设置、食品卫生、消防和交通安全、基本条件及入园幼儿等方面基本情况（见附件2、4）。对已审批的民办幼儿园，要根据检查发现的问题，按照整改意见限期整改，凡限期内仍未整改到位的，要坚决撤销其办园资格；对未经审批擅自办园的依照相关规定予以处理。各相关职能部门要依法履职，进一步加强对民办幼儿园监管，自查阶段工作须在2010年12月15日前完成，各乡（镇、场、企业集团）要认真总结此阶段工作并形成书面材料上报县清理整顿民办幼儿园工作领导小组办公室。

（二）检查整改阶段（2010年12月中、下旬—2011年1月下旬）。

由县政府牵头，县教育、卫生、建设、消防、公安、交通、运管、交管、质监等部门联合组成工作组（见附件1），对全县民办幼儿园进行检查，对各地上报且存在重大安全隐患的民办幼儿园形成清理整顿检查意见并进行集中整治（见附件3）。对不符合办园条件的，坚决依法依规妥善处理；对停办幼儿园的受教育对象要就近安排到合格幼儿园或公办学校学前班就读。

（三）总结公示阶段（2011年1月底—2月初）。

由县清理整顿民办幼儿园工作领导小组办公室对全县开展民办幼儿园清理整顿相关资料进行整理汇总，并将有关材料报送县政府办，同时将清理整顿结果在相关媒体进行公示。

四、工作措施

（一）强化认识，统一思想。各地、各部门要牢固树立群众利益无小事的观念，站在构建和谐社会的政治高度，本着对社会、对家长、对广大幼儿高度负责的态度，深刻认识无证办园行为给社会、家庭带来的危害性，切实增强大局观念，充分认识开展民办幼儿园清理整顿工作的重要性和紧迫性，进一步统一思想，认真履职，积极配合，集中精力，努力形成齐抓共管的局面，全力维护社会和谐稳定，不断推进我县幼儿教育事业科学发展。

（二）加强领导，落实责任。为切实加强对全县开展民办幼儿园清理整顿工作的领导，县政府专门成立以分管副县长为组长，县教育、安监、卫生、公安、交通等部门主要负责人为副组长，各相关部门、各乡（镇、场企业集团）分管领导为成员的县清理整顿民办幼儿园工作领导小组。领导小组办公室设在县教育局，具体负责此次清理整顿工作的组织、协调、汇总等工作。各乡（镇、场、企业集团）也要成立相应的清理整顿工作领导机构，按照属地管理、分级负责的原则，开展本辖区内无证办园清理整顿工作，进一步细化工作部署、明确职责分工、确保不留死角，并根据清理整顿结果对相关民办幼儿园采取限期整改、依法停办等措施，为合格的幼儿园登记造册并到相关部门办理行政审批手续；县教育部门要重点检查办园制度是否健全、教师资质是否合格、教学设施是否达标；县消防部门要重点检查办学场所是否办理消防审核、验收手续等；县公安、交通运输及管理部门要重点检查接送幼儿车辆是否有运输许可证，从业人员是否有从业资格证，是否交纳乘运人责任险，学生接送车辆是否符合安全要求、是否超载、是否喷涂统一标识，幼儿园周边治安环境是否符合要求，对干扰清理整顿工作的单位或个人依法坚决予以打击；县卫生部门要重点检查办学场所是否符合卫生、防疫要求，从业人员是否具有健康证；县建设部门要重点检查办学用房资质是否合格；县质监部门要重点检查办学的特种设备使用是否安全。

幼儿园履职总结范文第2篇

根据教办字号《市教育局办公室关于进一步加强校舍安全管理的通知》及教办字号《市教育局办公室关于在新学期开学前组织全市中小学幼儿园安全检查的通知》的部署，为做好全区中小学幼儿园校园安全及安全保卫工作，迎接新学期的到来，区教体局决定在开学前组织全区中小学、幼儿园进行安全工作检查。现将有关事宜通知如下：

一、时间安排

自查时间：8月29日（星期一）至31日（星期三）。

二、检查方式

本次检查采取自查和督查相结合的方式开展。

8月31日前，各单位进行自查，对各项安全制度、措施、上级要求落实情况进行查找不足、整改问题、总结经验。

开学后，区教体局将结合期初视导工作，安排有关科室人员对局属学校和有关民办学校、幼儿园的校园安全工作进行督查。

三、督查内容

检查内容要涉及安全工作“一岗双责”落实情况，安全隐患排查整改情况，校园安全人防、物防、技防措施，校园专职保安应配人数及实际配备情况，校门安全保卫履职、登记查验情况，食堂食品卫生安全情况，消防安全措施落实情况和学校安全网格化管理开展情况等。

重点突出暑期学校建筑工程收尾时的安全隐患排查和整改情况；重点突出校舍或院墙隐患排查，出租校舍存在安全隐患的，要坚决收回；重点突出学校为确保安全开学所制定的计划的落实和实际效能情况。

四、有关要求

1.加强领导，落实责任。要把此次安全检查作为当前一项重要工作抓紧抓好，结合单位实际，落实责任，措施到人，切实把安全工作落到实处。

2.精心组织、确保实效。各单位要切实做好这次校园安全检查的相关工作，制定切实有效的检查方案，主要负责人要亲自抓，做到目标明确、步骤清晰、责任落实、措施到位、确保实效。

3.对查明的隐患立即进行处理。要按照“谁监管、谁负责，谁审批、谁负责”和“分级、属地”的原则，对查明的隐患立即进行处置，并切实做到整改措施、责任、资金、时限和预案“五到位”。

4.建立长效机制，巩固检查成果。要强化安全工作责任制，加强对当前安全工作新情况、新问题的研究，找准问题，采取有效措施；要进一步完善各项安全工作制度，抓好落实，建立安全工作长效机制。

各单位将自查自纠情况于年9月1日前通过OA平台报区教体局安全科。书面材料应包括基本情况、存在的隐患、整改措施等。

幼儿园履职总结范文第3篇

按照精简、统一、效能的原则，设立了未成年人刑事检察处，为市人民检察院机关科级内设机构。其主要职责是负责办理枣庄市人民检察院受理的未成年人犯罪案件及未成年人刑事抗诉、上诉案件；指导、督察下级人民检察院未成年人刑事检察工作；开展对未成年人的法制宣传工作；开展对未成年人刑事犯罪的调研分析，加强未成年人犯罪预防工作。这一做法打破了市人民检察院未成年人刑事检察工作由多个业务部门承担的工作格局，逐步形成了未成年人刑事案件捕、诉、监、防一体化的工作模式。促进了政法机关办理未成年人刑事案件配套工作体系和未成年人犯罪社会帮教体系建设，实现了对未成年人合法权益的全程保护。枣庄市编办 E：TC

龙口市出台机关事业单位机构及干部职数管理规定

一是严格控制机构设置。规定正、副科级机构，人员编制在12名及以下的一般不设置内设机构；副科级以下（不含副科级）机构原则上不设置内设机构。二是严格控制领导职数。副科级及以下机构（不含内设机构），编制在12名及以下的，按2职配备；13名—50名的，按3职配备；51名—150名的，按4职配备；151名及以上的，配备最多不超过5职。内设的副科级及以下机构，原则上按1职配备。三是严肃机构编制纪律。姜晓洁 E：YWJ

广饶县整合城乡居民基本医疗保险资源

为建立统筹城乡居民基本医疗保险制度，广饶县对新型农村合作医疗管理机构和工作人员作出一系列调整，将县卫生局所属事业单位县农村合作医疗管理办公室调整为县人力资源社会保障局管理，并在县社会保险管理服务中心内设机构医疗保险股挂牌子，职能划转县社会保险管理服务中心。从乡镇卫生院（街道社区卫生服务中心）原从事新农合业务的专职人员中，选调了23名工作人员充实到乡镇（街道）便民服务中心，专职从事城乡居民医疗保险业务工作，由县社会保险管理服务中心负责业务指导。广饶县编办 E：CWK

邹城市开展事业建制中介机构突出问题专项治理工作

一是明确工作重点。以“清理、整顿、规范、发展”为原则，重点整治机关事业单位利用行政职权强制服务与强制收费、国家工作人员通过市场中介组织谋取不正当利益、市场中介组织违规违法经营以及严重经济犯罪等行为，切断政府机关与市场中介组织的利益联系，促进市场中介组织独立公正执业。

二是分类进行治理。对能够剥离经营性中介活动的逐步剥离；暂不能剥离的，进一步加强监管，规范运行；对从事经营活动、条件成熟的予以改企转制；对改企转制条件不成熟的，根据“机构人员分设、职能分离、财务分账、办公场所分开”的要求，逐步实现与原主管部门脱钩。

三是全面实施到位。召开专题会议，制定实施方案，将任务细化为调查摸底、自查自纠、实地调研、建议实施、总结上报、迎查整改6个阶段，明确每个阶段的工作时限、工作措施、任务目标和负责人，分步骤、按批次全面规范事业建制中介机构运行。邹城市编办 钱锐 E：LQF

青岛市城阳区构建学前教育公共服务体系

一是优化教育资源配置。2012年以来，在城镇新建小区建立了2处公办幼儿园，在各街道按照省定办园标准建立了6处公办中心幼儿园，形成以政府办园为示范、社区办园为主体的学前教育发展格局，新建的8处公办幼儿园可容纳幼儿2800余名，有效缓解了适龄幼儿“入园难”问题。二是强化机构编制保障。将8处公办幼儿园核定为财政拨款事业单位，将原实验幼儿园由经费自理调整为财政拨款，按照标准核定了公办幼儿园教职工编制，并为全区达到省、市级示范幼儿园标准的社区幼儿园各配备1名公办教师。三是完善体制机制保障。完善幼儿园教师补充和流动机制，会同区教体局、区人力资源社会保障局编制全区公办幼儿教师招聘计划，鼓励优质公办幼儿园举办分园或合作办园，选派一批优秀公办幼儿教师充实到农村集体幼儿园任职。今后，全区中小学撤点并校后的富余教育资源和其他富余公共资源将优先用于建设公办幼儿园。青岛市城阳区编办 E：ZZJ

即墨市创新完善城市管理体制

一是调整城市管理体制框架，提高管理效能。调整市城管委成员，明确由市政府分管领导兼任城管委主任，将城管委办公室由城建局改设到城管执法局，城管执法局局长兼任办公室主任，减少中间决策、执行层级，有效提升了政策制度制定、落实效率。明确由城管执法局具体承担城市管理目标任务的分解、协调督促和检查考核任务，并负责牵头研究解决城市管理有关问题。

二是强化城市管理行政执法机构，实现执法全覆盖。探索建立了镇域综合执法机制，由城管执法局在各镇、街道设置综合执法中队。各中队实行城管执法局和基层乡镇政府双重管理，以城管执法局名义开展执法，接受其业务指导，从而有效健全了横到边、竖到底的城市管理执法网络。

三是明确相关部门职责分工，杜绝监管空白。明确城管执法局、规划局、国土局、公安局、商务局及基层乡镇政府等执法主体、协管部门责任，进一步提升城市管理行政执法的针对性与协调性，形成管理与执法合力，逐步建立城市管理重点领域监管长效机制。即墨市编办 E：ZZJ

鱼台县编办加强实名制数据库动态管理

一是推进机构编制信息化，提高数据安全性。在加强机构编制信息化建设的同时，高度重视信息的安全管理，通过网络物理隔离、安装防火墙、设置访问权限等手段确保文件资料的安全性。做好电子资料备份工作，以光盘、移动硬盘为载体，定期对数据进行备份，以防止信息丢失。

二是保证数据内容最新化，提高数据库准确性。对机关事业单位在编人员变动情况按照所在部门实有人数、在库人数、人员调整等情况综合分析，坚持逐一核实，有错误或信息不全的，要求单位进行修改补充，并在出示修改的依据之后再进行信息录入，确保部门（单位）实际在编人员与实名制数据库信息相符。

三是实现信息维护日常化，提高数据库稳定性。建立机构编制信息维护工作的长效机制，实行月报制、零报制等制度，要求各单位将每月的干部调整、人员调动、新增人员、退休、辞职辞退、死亡等变化情况定期上报，确保数据库内容及时更新。鱼台县编办 杨骆 E：LQF

泰安市岱岳区完善机构编制动态管理机制

一是实行“三化管理”，强化源头控制。审批程序化：坚持“三个一”原则，即由区编委主任一支笔审批、区编办一家承办、区编委或区编办一家行文。机构编制调整动态化：在事业单位清理规范工作中，对65项机构编制事项进行了调查研究，其中撤销机构5个，对畜牧兽医、商务、教育等系统的12个机构进行整合。机构编制管理信息化：开通“岱岳机构编制网”，进一步加强电子政务建设，促进资源共享。二是实施“三个创新”，激发工作活力。创新管理体制，以理顺管理体制为出发点，创新基层社会管理服务体系、教师编制管理、公立医院改革等工作；创新监督手段，积极探索事业单位履职情况评估办法，建立全民性、常规化的履职评估机制；创新工作理念，强化工作考核，提升工作效能。泰安市岱岳区编办 E：FQJ

青岛开发区实现房地产登记“一站式”服务

日前，青岛开发区房产登记交易中心与土地交易中心合并为房地产登记交易中心，这是青岛市首家房地合一的区市级登记交易部门。青岛开发区房屋管理职能原在城建部门，土地管理职能在土地部门，企业和群众办理房产登记交易和土地交易要分别到隶属于两个部门的房产登记交易中心与土地交易中心。为理顺体制，青岛开发区将房屋管理职能整建制划到国土部门，实现业务融合。在此基础上，曾分属两个部门的房产登记交易中心与土地交易中心合并为房地产登记交易中心。合并后，实现了一个窗口收件、一套资料传递、一个窗口发证的一站式服务。青岛开发区编办 刘斌 张国栋 E：DL

幼儿园履职总结范文第4篇

在这次教育行业开展的作风集中教育整顿活动中，我严格按照幼儿园的安排部署，系统学习了相关文件资料，对照工作、学习、生活的实际，深刻反思，大胆解剖，找出了自身存在的问题，挖掘产生问题的原因，制订出解决问题的措施。

整风活动是手段，解决问题是根本。通过作风活动的开展，自身作风发生了以下三个方面的变化。一是主动学习、自觉学习，培养了较好的学风。时代的发展推动了教育事业的进步。时代、社会、家庭对幼儿教育提出了许多新课题、新要求，为了适应新形势的需要，我加强了业务知识的学习。注重了学习方法和学习效果，一方面向书本学习，拓宽理论视野;一方面向领导和同事学习，取人之长，补己之短;一方面向实践学习，不断探索经验，总结不足。坚持学以致用，学需结合，凡是对教育教学大有帮助的知识就多学，对教育教学关系不大的知识就少学，更好地体现出了学习的针对性。二是履职尽责，努力工作，培养了较好的工作作风。为了推动工作再上新台阶，我以这次作风为契机，认真检查了工作存在的一些作风飘浮的问题，分析了产生问题的原因，找准突破口进行整改，推动了教学工作的有序开展，教学质量在以往的基础上有了一定提高。坚持了课前认真思考，充分准备教案;坚持课中投入教学，保证了幼儿听课的积极性和兴趣;坚持课后反思总结，及时找出需要改进的地方。三是宽以待人，严以律己，培养了较好的生活作风。我始终认为，幼儿园是一个团队，是一个集体，只有加强团结才能出活力，只有加强团结才能出战斗力。我坚持尊敬领导，团结同事，维护幼儿园良好的发展大局;坚持遵纪守法，遵守公德，保证做守法公民;坚持清正廉洁，清白为人，不断完善自己的人生观、世界观、价值观。

总之，这次作风集中教育整顿活动的开展，触及了我的灵魂，提高对增强工作责任心和组织纪律性的认识，有力的推动了教育教学工作的开展。虽然作风整顿活动即将结束，但在今后的工作中，我将时刻警醒自己，高标准、严要求，以有效的措施促进自己思想、学习、工作等各方面的不断进步。

幼儿园履职总结范文第5篇

一、以省市督导评估为契机，统筹协调，落实保障教育优先发展各项目标

1.完善教育督导联席会议制度，保障教育经费投入增长。定期召开区教体局、区财政局、国税局、地税分局联席会议，按照各项督导评估指标要求，分解责任，查找问题和不足，沟通工作进展，确保教育经费投入及时，管理规范，使用合理。全力完成与市政府签订的《区政府落实教育经费投入法定增长责任书》指标任务。

2.积极筹备，精心组织，迎接各级督导评估。准确把握省、市各项督导评估标准，指导学校（幼儿园）以督导评估为契机，将评估指标与日常工作相结合，推动学校自我检测、自我评估、自主发展。年内，完成省2012年度学前教育工作专项督导评估、市义务教育均衡发展督导评估和市2012年度教育工作目标管理绩效考核等各项督导评估工作。

二、以学校（幼儿园）办学水平发展性督导评估为重点，督促学校（幼儿园）深挖内涵，特色发展

1.落实2011年办学水平督导评估整改。指导学校根据《2011年区中小学办学水平发展性督导评估反馈报告》和学生、家长、教师网上问卷中反映的内容，总结提炼发展优势，梳理自身存在的问题，找准学校今后发展的方向，制定整改措施，上报整改报告。召开督学讲坛暨区办学水平督导评估反馈会。

2.建立校本督导制度。学校根据《关于做好区中小学办学水平发展性督导评估自评工作的通知》（青四政教督字〔2011〕3号）文件要求，成立自评领导小组，建立专项评估机构，按照自评程序，实施专项自评。6月底前，完成学校自评报告。在学校自评基础上，建立校本督导制度，邀请家长、教师、社区有关人员、责任区督学等对学校三年发展规划2011-2012学年度完成情况进行督导评估，对学校自评结果进行复评。

3.做好学前教育督导评估。按照《市学前教育督导评估指标体系》，通过督导推动学前教育政策的落实，保障学前教育健康、稳步发展。10月，依据《市幼儿园办园水平发展性督导评估体系（试行）》，对幼儿园三年发展规划制定和年度目标完成情况进行督导评估，提升幼儿园办园水平。

4.深化“多元互助”教育督导评估模式品牌建设。以申报《“多元互助”督导评估模式的研究》市级教育督导课题为引领，继续深化“多元互助”督导品牌的内涵、体系建构、操作流程，积极探索评估主体多元、评价内容多元、评估手段多元的督导评估模式，实现督学、学校、家长、社区间的合作互助、平等协商的伙伴关系，共同推进学校的自主发展。

三、以专兼职督学队伍建设为抓手，推进督学队伍专业化发展

1.加强专兼职督学的培训和管理。依托“教育督导协同办公系统”，用好“网上学院”，上传视频、课件等学习材料，开展主题讨论，通过网络平台促进督学间的学习和交流。继续举办督学讲坛、督学沙龙、专兼职督学暑期培训班，编印《专兼职督学学习材料汇编》，提高督学专业化水平。

2.建立多元的督学评价机制。督学要用好《督学履职手册》，建立督学成长档案。加强对责任区督学的业绩考核，对认真履行职责、成绩突出的督学给予表彰奖励，对责任区督学履职情况在一定范围内进行公示，激发督学的主观能动性和团队精神。年内，评选表彰优秀督学、优秀督导责任区。

3.扎实开展教育督导课题研究。以我区申报的省、市教育督导课题研究为引领，组织、动员专兼职督学深入研究教育改革发展和教育督导工作中的理论与实际问题，撰写教育督导论文和调研报告，为学校发展与提高服务。评选优秀教育督导论文和优秀调研报告，4月，推荐优秀论文参加省市教育督导论坛论文评选。

四、以创新工作机制为载体，促进教育督导工作科学发展

1.建立督导推介制度。3月，对我区19所公办及公办性质幼儿园落实省学前教育督导评估指标情况开展“随访一日行”活动。5月，对中小学2011年办学水平发展性督导评估整改情况开展“随访一日行”活动。开展督导责任区随访观摩活动，开拓督学工作视野，对督导责任区学校在督导整改、校本督导等方面形成的优秀经验和成果进行推介。

2.建立督导责任区工作的长效机制。建立督学与责任区学校的学习共同体，组织督学深入学校，参与学校发展各个过程，共同研究问题、研究对策、形成和谐互助的伙伴关系，充分发挥好教育督导引领的导向功能。8月份，举办督导责任区工作交流会。

幼儿园履职总结范文第6篇

一、以省市督导评估为契机，统筹协调，落实保障教育优先发展各项目标

1.完善教育督导联席会议制度，保障教育经费投入增长。定期召开区教体局、区财政局、国税局、地税分局联席会议，按照各项督导评估指标要求，分解责任，查找问题和不足，沟通工作进展，确保教育经费投入及时，管理规范，使用合理。全力完成与市政府签订的《区政府落实教育经费投入法定增长责任书》指标任务。

2.积极筹备，精心组织，迎接各级督导评估。准确把握省、市各项督导评估标准，指导学校（幼儿园）以督导评估为契机，将评估指标与日常工作相结合，推动学校自我检测、自我评估、自主发展。年内，完成省年度学前教育工作专项督导评估、市义务教育均衡发展督导评估和市年度教育工作目标管理绩效考核等各项督导评估工作。

二、以学校（幼儿园）办学水平发展性督导评估为重点，督促学校（幼儿园）深挖内涵，特色发展

1.落实年办学水平督导评估整改。指导学校根据《年区中小学办学水平发展性督导评估反馈报告》和学生、家长、教师网上问卷中反映的内容，总结提炼发展优势，梳理自身存在的问题，找准学校今后发展的方向，制定整改措施，上报整改报告。召开督学讲坛暨区办学水平督导评估反馈会。

2.建立校本督导制度。学校根据《关于做好区中小学办学水平发展性督导评估自评工作的通知》文件要求，成立自评领导小组，建立专项评估机构，按照自评程序，实施专项自评。6月底前，完成学校自评报告。在学校自评基础上，建立校本督导制度，邀请家长、教师、社区有关人员、责任区督学等对学校三年发展规划-学年度完成情况进行督导评估，对学校自评结果进行复评。

3.做好学前教育督导评估。按照《市学前教育督导评估指标体系》，通过督导推动学前教育政策的落实，保障学前教育健康、稳步发展。10月，依据《市幼儿园办园水平发展性督导评估体系（试行）》，对幼儿园三年发展规划制定和年度目标完成情况进行督导评估，提升幼儿园办园水平。

4.深化“多元互助”教育督导评估模式品牌建设。以申报《“多元互助”督导评估模式的研究》市级教育督导课题为引领，继续深化“多元互助”督导品牌的内涵、体系建构、操作流程，积极探索评估主体多元、评价内容多元、评估手段多元的督导评估模式，实现督学、学校、家长、社区间的合作互助、平等协商的伙伴关系，共同推进学校的自主发展。

三、以专兼职督学队伍建设为抓手，推进督学队伍专业化发展

1.加强专兼职督学的培训和管理。依托“教育督导协同办公系统”，用好“网上学院”，上传视频、课件等学习材料，开展主题讨论，通过网络平台促进督学间的学习和交流。继续举办督学讲坛、督学沙龙、专兼职督学暑期培训班，编印《专兼职督学学习材料汇编》，提高督学专业化水平。

2.建立多元的督学评价机制。督学要用好《督学履职手册》，建立督学成长档案。加强对责任区督学的业绩考核，对认真履行职责、成绩突出的督学给予表彰奖励，对责任区督学履职情况在一定范围内进行公示，激发督学的主观能动性和团队精神。年内，评选表彰优秀督学、优秀督导责任区。

3.扎实开展教育督导课题研究。以我区申报的省、市教育督导课题研究为引领，组织、动员专兼职督学深入研究教育改革发展和教育督导工作中的理论与实际问题，撰写教育督导论文和调研报告，为学校发展与提高服务。评选优秀教育督导论文和优秀调研报告，4月，推荐优秀论文参加省市教育督导论坛论文评选。

四、以创新工作机制为载体，促进教育督导工作科学发展

1.建立督导推介制度。3月，对我区19所公办及公办性质幼儿园落实省学前教育督导评估指标情况开展“随访一日行”活动。5月，对中小学年办学水平发展性督导评估整改情况开展“随访一日行”活动。开展督导责任区随访观摩活动，开拓督学工作视野，对督导责任区学校在督导整改、校本督导等方面形成的优秀经验和成果进行推介。

2.建立督导责任区工作的长效机制。建立督学与责任区学校的学习共同体，组织督学深入学校，参与学校发展各个过程，共同研究问题、研究对策、形成和谐互助的伙伴关系，充分发挥好教育督导引领的导向功能。8月份，举办督导责任区工作交流会。

幼儿园履职总结范文第7篇

为促进我市民办教育事业健康发展，规范民办教育机构的办学行为，维护民办教育机构和受教育者的合法权益，根据《民办教育促进法》及其《实施条例》的规定和要求，市教育局决定于2012年月下旬开始对全市民办教育机构进行年检，并对全市民办幼儿园进行全面清理整顿。现将有关事宜通知如下：

一、年检和清理整顿对象

年检对象：所有民办教育机构、民办幼儿园

清理整顿对象：所有民办幼儿园

二、年检和清理整顿内容

（一）贯彻国家教育方针，坚持社会主义办学方向和公益性原则，遵守国家法律、法规和政策的情况；

（二）办学条件符合设置标准的情况；

（三）按照学校章程开展活动及决策机构、校长履职情况；

（四）内部管理机构设置及人员配备情况；

（五）办学许可证核定项目的变动情况；

（六）依法建立财会制度、设置会计账簿和出资人取得合理回报等情况；

（七）法人财产权的落实情况；

（八）学校党团组织建设、和谐校园建设、安全稳定工作的情况；

（九）招生广告备案、宣传和收退费等招生行为规范情况；

（十）教师队伍建设和师生权益保护情况；

（十一）其他需要检查的情况。

三、民办幼儿园清理整顿的标准

对照《市幼儿园基本办园标准（试行）》逐园进行清理检查。对符合《标准》的年检认定为合格，对基本符合《标准》的年检认定为基本合格，下发限期整顿通知书，对不符合《标准》的年检认定为不合格，下发责令停办通知书。

四、年检和清理整顿工作程序

（一）自查。各民办教育机构在中心学校的组织下，按有关要求和规定进行自查，写出自查报告并填写《年检审核表》及相关表册。

（二）中心学校审查。中心学校在各民办教育机构自查的基础上，按照有关规定对其年检内容进行审查，签署年检意见（年检合格、年检基本合格或年检不合格）。

（三）教育局组织专班现场清理核实。教育局督导办公室对举办者资格证件、办学（园）资格证件进行审查，人事科对教职工资格证件进行审查，教育科对办学（园）章程、办学（园）行为进行审核，综治科对校（园）舍、设备设施进行审核，财务科对收费情况进行审核，并提出年检意见（年检合格、年检基本合格、年检不合格），最后提交局党组研究决定各民办教育机构是否通过年检。

（四）公示，将年检结果通过有关媒体向社会公示。

五、有关要求

（一）本次幼儿园清理整顿工作与民办幼儿园年检工作同时进行。

（二）精心部署，加强领导。为保证清理整顿工作顺利进行，教育局经研究成立清理整顿工作领导小组和清理工作专班。

清理工作领导小组组长：

成员：

清理工作专班组长：

成员：

（三）各民办教育机构（幼儿园）在接受年检和清理整顿时，应当提交以下材料：

1、学校自查报告。重点包括办学条件、办学行为、内部管理、制度建设、办学成绩等方面。

①办学条件。包括办学场地、房屋总面积、生均面积及安全情况，拥有教学仪器设备、图书情况、教职工队伍建设等情况。

②办学行为。包括遵守法律法规和政策的情况；按照章程活动的情况；办学许可证核定项目的变动情况等。

③内部管理和安全稳定工作情况。

④制度建设。学校内部的管理制度及执行情况。

⑤办学成绩。包括本年度办学取得的的主要成绩、形成的办学特色、获得的主要荣誉及参加公益性活动等情况。

2、《民办学校办学许可证》副本。

3、年度财务审计报告原件。审计报告的内容应包括：学校财务状况、收入支出情况或现金流动情况、法人财产权落实情况、办学资金是否到位、有无转移、抽逃、挪用现象。

4、学校章程。

5、审批部门批准设立学校及学校名称、地址、举办者、法定代表人变更的批复件（复印件）。

6、学校的招生简章、广告。

7、课程设置情况（民办中小学、幼儿园填写）。

8、学校法人登记证书、卫生保健合格证、食品卫生许可证、收费许可证等证书的复印件。

（四）各民办教育机构要高度重视年检工作，认真进行自我总结，搜集整理有关资料，如实填写有关表格，提供翔实的数据资料，严禁弄虚作假，在年检中对提供虚假证明文件骗取办学许可证的将依照《民办教育促进法》第六十二条进行处罚。

幼儿园履职总结范文第8篇

一、强化责任意识，营造良好园风

责任是一种忠诚，责任是一种义务，责任是一种压力，责任是一种操守，责任也是一种动力。总之，责任是一种文化，是一种浸润在人血液里的秉性，是一个团队的精神和灵魂。如何强化教职工的责任意识，认清自身岗位工作在幼儿园全局工作中的位置与作用，在岗位工作中创造最佳效益，形成我园优秀高效的教师团队，办好优质的农村幼儿园教育，是我们每一位干部教职工面临的新课题。为解决好这一新课题，打造爱岗敬业、履职尽责、追求高效的干部教职工团队，我园在全园干部教职工中广泛深入开展“我就是工作第一责任人”主题教育活动。活动共分四个阶段：学习宣传、提升认识阶段，岗位找责、制定措施阶段，岗位尽责、敬业、乐业精业阶段，回看效果、总结述职阶段。在活动中，我们组织了“幼儿喜欢，家长满意”总结表彰、研讨、师德演讲等系列活动，大力颂扬爱岗敬业、无私奉献等先进教师及其事迹，使教师们在这一过程中受到感染和教育。

二、保持良好心态，享受健康人生

拥有良好心态的人，必定是生理、心理和道德完全健康的人，必定是与长寿有缘的人，必定是能够享受健康人生的人。良好心态的具体表现包括崇高的人生目标、正确的价值取向、广泛的兴趣爱好、良好的弹性心理、战胜自我的本领、利导思维的能力、适量运动的毅力、幽默大度的性格、筛选记忆的心力、与人为善的美德等。保持积极心态，与人为善，在爱与被爱中构建人与人、人与社会、人与自然的和谐环境，感恩自己周围一切美好的事物，是我们享受健康人生最基本的要素。如何“保持良好心态，享受健康人生”，《不知道的真相――此生必看的科学实验》或许会给我们有益的启示。为此，我校组织全体教职工观看了《圣贤教育，改变命运》之《不知道的真相――此生必看的科学实验》视频，组织了“保持良好心态，享受健康人生”主题教育活动，使教师懂得做好一件事态度最重要，工作不仅仅是为了生存，而是要把个人的生活赋予意义，把自己的生命赋予光彩。我们倡导教师要做两种人，一是教师要做兴趣人，喜欢、热爱幼教工作；二是教师要做智慧人，用心，用头脑去工作，并用“静下心来教书，潜下心来育人”这句话勉励教师多些静气，少些浮躁。我们还经常利用讲故事的方式使教师们得到正面的心理暗示。例如，《向和尚推销梳子》的故事启发教职工：在困难面前应主动想出解决问题的办法，变不可能为可能，永远有一颗追求卓越的心。《盖房子》的故事告诉教师：我们的生活、工作和盖房子一样，认真对待自己的工作，在服务于他人的同时也让自己的生活走向完美。经常性的思想引领激发了教师的敬业精神和进取意识，团结协作、互相支持、积极向上、共同向前的良好园风正在形成。

三、以园为基，以德为先，以人为本

（一）以园为基，共谋发展

幼儿园是教职工共同的家园，是教职工事业的根基。教职工要树立“园荣我荣，园耻我耻”的思想，随时随地自觉维护幼儿园的声誉，积极为幼儿园的发展出谋划策，劲往一处使，把个人目标和团队目标合二为一，精诚团结，谋求幼儿园的稳步快速发展。明确的办园宗旨和清晰的发展目标决定着幼儿园的发展方向。每学期我们都要给教职工宣讲“绿色教育和谐发展”的办园理念，宣讲“让幼儿园成为每个孩子成长的摇篮；让幼儿园成为每个教师获得成功体验的园；让社会、让家长对幼儿园充满信任”的办园宗旨，宣讲幼儿园办园总目标、管理目标、队伍建设目标、保教工作目标、幼儿发展目标，通过宣讲使全体教职工知晓幼儿园的发展目标及实现目标的关键，尽可能让每位教师都顺着同一个方向，朝着幼儿园的共同愿景奋进。

（二）以德为先，共促师风

作为社会人，我们要讲社会公德；作为教师，我们要重师德。我园不断强化教职工的角色意识：站在工作的岗位上，我们不是普通人，而是教师。面对家长的合理要求，我们要满足；面对家长的疑惑，我们要耐心解答；面对家长的误会，我们要冷静解释，真诚沟通。平等对待每一位家长和幼儿，尊重互敬，做到以德为先，共同促进良好师风的形成。

（三）以人为本，共筑爱心

我们尊重广大教职工，充分重视教职工在推进民主管理进程的重要作用。认真履行教代会制度，严格政务公开、园务公开，保障教职工主人翁地位。开设专门的职工活动室，购买音响、彩电、篮球、羽毛球等文体用品，开展丰富多彩的职工娱乐活动，丰富职工业余文化生活，不断增强教职工的凝聚力。面对其他幼儿园的竞争，人心的偏向，爱是最得力的砝码。爱事业，爱孩子，把爱留在心底，付诸行动，生活上细心照顾幼儿，学习上耐心引导，不得体罚幼儿，用我们的爱心换来家长的放心和幼儿的开心。

幼儿园履职总结范文第9篇

赵洪祝指出，我省经济社会发展已经进入“十二五”时期，当前加强和创新社会管理的任务繁重而艰巨，全省人大工作和民主法制建设面临着新形势、新任务和新要求，我们要进一步深化认识，不断增强做好人大工作的责任感和使命感，把我省人大工作不断推向前进。

赵洪祝强调，全省各级人大常委会要根据发展阶段新要求，进一步明确我省人大工作的努力方向和重点，地方立法绝不能放松，要把监督工作作为重中之重，民生问题要常抓不懈，代表主体作用应充分发挥。同时，要适应基层民主政治发展新需要，着力加强乡镇街道人大工作和建设，依法开好乡镇人大会议，进一步探索街道人大工作，充分发挥乡镇街道人大在加强和创新社会管理方面的重要作用。

会上，11个市县区人大常委会的同志作了交流发言，王永明副主任作了小结讲话。来自全省各级人大常委会及机关的有关同志，部分乡镇人大主席、街道人大工委主任参加了这次座谈会，省政府组成部门和省法院、省检察院负责人列席了此次会议。

申艳国

绍兴：督促政府完善城乡居民社会养老保险

目前，省人大财经委赴绍兴市调研检查养老保险基金管理工作，提出了要深入实施城乡居民社会养老保险制度，进一步提高城乡居民基本生活保障水平的意见。

绍兴市政府对此进行认真研究，近日发出了《关于完善城乡居民社会养老保险办法的通知》，决定从2011年起，绍兴市区选择1000元档或2000元档标准缴纳养老保险的，相应的财政补贴标准由原来的8％提高至25％。

此外，参加城乡居民社会养老保险的60周岁至89周岁人员，基础养老金月标准由原先的农村居民每人60元、城镇居民每人70元，统一提高到每人80元。从2011年4月1日起，对年满80周岁的高龄老人，还发放每月不低于30元的高龄补贴。

刘蜂

兰溪：催生国有资产租赁权首次拍卖会

今年6月l目，兰溪市首次举行了国有资产租赁拍卖会，成功拍出33处公房承租权，年租金从413300元增至554630元。这是兰溪市政府及时采纳市人大常委会的建议，在前期充分摸底调研基础上推出的一项新举措。

2010年下半年，兰溪市人大常委会专题听取和审议了《兰溪市国有资产审计情况的报告》。针对该市国有资产管理状况比较混乱，未经公开招投标擅自出租国有资产等现象，市人大常委会向市政府提出了尽快出台相关办法，规范国有资产的出让、出租行为，将公有房产的出让、出租统一纳入市招投标平台的建议。

市人大常委会组成人员普遍认为，国有资产租赁权公开拍卖作为兰溪市国有资产管理的一次创新，可有效防止国有资产擅自出租、低价出租、租期过长等现象，促进政府廉政建设。

朱炜

嘉善：代表建议改善市民如厕环境

今年上半年，在嘉善县人大代表进社区“听民情、解民忧”活动中，针对城区公厕普遍存在管理不善、设施损毁严重、卫生环境差等问题，代表们提出了加大公厕改造力度，切实改善居民如厕环境的建议。

对此，嘉善县政府高度重视，投入上百万元，对城区59座公厕的内外墙、地砖、洗手池、便池等设施进行了改造和修缮，特别是对市民意见较大的谈公路公厕、乐安里公厕和子胥苑公厕进行了彻底改造，焕然一新的公厕环境让百姓外出时“方便”不再“不方便”。

据介绍，今后嘉善县还将逐年对设施老化的公厕进行改造，针对公厕日常管理问题，也将安排专人加强看护和管理。

沈斌

富阳：多种形式组织代表向选民述职

近日，富阳市各乡镇人大、街道人大工委组织本辖区的市人大代表，通过多种形式向选民述职。

富春街道针对辖区内代表较多的实际，组织代表分小组进社区向选民述职；春江街道召开了一个由150余名选民参加的述职大会，通过口头述职与书面述职相结合的方式，由选民对各位代表的履职情况进行现场测评；渌渚镇将每位人大代表的履职报告汇编成册，通过召开述职大会面对面述职、在各选区张贴履职报告等形式向选民进行述职；洞桥镇将事先录好音的代表履职报告，通过“村村响”广播向选民播放，同时将履职报告张贴在村务公开栏，等等。

今年，富阳市人大常委会组织全体市人大代表开展以“谈体会、搞总结、学先进、树榜样”为主题的代表主题实践月活动，其中组织代表向选民述职便是其中一项重要内容。该活动既增强了代表的履职意识，也更密切了代表与选民的联系。

华秋珍

云和：落实代表建议切实保护饮用水源

在今年年初的云和县人代会期间，梅金火等代表向大会提交了《关于实施雾溪饮用水源安全工程的建议》。

为落实代表建议，云和县政府目前制定出台了《云和县雾溪水库饮用水水源地环境保护规划》，并计划于2011年投入300多万元用于雾溪水库的水质预警监控体系建设、水库周边的村庄生活污水处理、农业生产污染源整治。今年，县政府还将启动雾溪小学和雾溪卫生院搬迁的前期工作，切实保护好雾溪水库水资源和云和人民的饮水安全。

李伟

西湖区：督促政府严打滥用食品添加剂行为

“染色馒头”、“牛肉膏”、“毒豆芽”、“墨汁粉条”……

近年来，频频曝出的食品添加剂事件，让公众谈“添”色变。近日，杭州市西湖区人大常委会组织人大代表就食品安全工作进行调研，代表们提出，政府部门应加大对滥用食品添加剂行为的打击力度，让老百姓吃得更放心。

为此，西湖区政府目前制定下发了严厉打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂专项工作实施方案，有关部门还对全区137家餐饮服务单位开展了专项整治活动，主动打击违法添加非食用物质和滥用食品添加剂行为。

江悠　张亮

江东区：催生公务自行车试点

2010年lO月，宁波市江东区人大常委会在审议区政府缓解交通“出行难”专项工作报告时，提出了区机关单位应积极探索公务自行车试点，压缩公车出车频率，为缓解交通“出行难”作出表率的审议意见。

为落实该意见，江东区政府在广泛征求机关干部意见和充分调研论证的基础上，探索推出了公务自行车免费租赁服务试点，并出台了与之配套的《江东区公务自行车使用管理办法》。

目前，区政府已购置33辆公务自行车，设置了江东区机关大楼、福明路办公楼和宁穿路办公楼3个租赁点。机关工作人员公务外出时，只需凭单位就餐卡登记即可领取公务自行车钥匙。

据了解，在机关办公大楼试点基础上，江东区还将在区政府各职能部门、群团组织等备单位全面推广公务自行车免费租赁服务，以实际行动减少公务汽车的出车频率，为缓解交通拥堵、提高公共资源使用效率作出示范。

张小军

路桥区：督促政府建立学前教育经费保障机制

为进一步确立学前教育的基础地位和公益性质，近年来，台州市路桥区人大常委会通过视察调研、工作评议、建议督办等多种形式，督促政府明确经费投入保障机制，实现学前教育均衡优质发展。

在路桥区人大常委会的积极推动下，路桥区政府近日出台了《关于加快学前教育改革与发展的若干意见》，进一步明确了学前教育经费投入保障机制。意见提出，区财政将每年安排100万元学前教育专项经费，用于改造公办中心幼儿园、等级幼儿园建设和困难家庭子女入园资助等。

此外，区财政今年将安排3767万元经费，用于滨海中心幼儿园等S所幼儿园的新(改)建项目。预计到2012年，路桥区的每个乡镇(街道)都会有一所独立设置的公办中心幼儿园，并逐步实现省二级以上标准。

陈余

衢江区：推动建立农村食品安全监管网

衢州市衢江区地处浙江西部，农村人口占全区总人口的91.1％，如何有效保障农村食品安全，已成为该区急需解决的一大难题。2009年，衢江区人大常委会就食品安全相关法律法规执行情况开展检查，督促政府对农产品生产和食品生产、流通、消费市场进行治理和整顿，并建立健全农村食品安全监管网络。

为落实常委会意见，区政府积极采取措施加强食品安全监督。比如，指导农民统一购买优质化肥、农药、饲料、兽药，防止在农产品生产过程中使用“高毒、高残留”农药；坚决取缔无证无照或证照不齐的食品加工企业和小作坊；在实现行政村放心店、加盟店全覆盖的基础上，逐步向较大自然村延伸，对取得放心店资格的经营户给予一定的资金奖励。

与此同时，区政府进一步强化了食品安全监管责任制，除了完善食品安全管理考核机制和责任追究制度外，还进一步完善食品安全群众监督网，建立了一支由村党员干部组成的基层监督队伍，真正实现食品安全监管点面结合、不留死角。

幼儿园履职总结范文第10篇

一、总体目标

以新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务,进一步完善学前教育体制，健全保障机制，加大资源供给，规范办园行为,提升办园水平，巩固扩大三率成果，确保三年毛入园率达90%以上、公办幼儿园在校幼儿占比达50%以上、普惠性幼儿园覆盖率达90%以上，构建覆盖城乡、均衡发展、体制顺畅、充满活力的学前教育公共服务体系，推进学前教育普及普惠优质发展，力争全省首批通过国家督导评估。

二、重点任务

(一)强化办学保障

1.加大扶持力度。增加财政投入，统筹上级转移支付和本级财力，安排学前教育发展资金，支持公办幼儿园建设。落实学前教育生均公用经费标准和普惠性民办幼儿园补助标准。落实普惠性民办幼儿园扶持政策，鼓励支持社会力量加大投入，改善办园条件，提高保教质量。

2.增加资源供给。完善幼儿园布局规划，确保公办和普惠性民办幼儿园在事业规划中有标记、优先建设。小区或居民区原则上按每1200户建设一所规模不低于6个班的幼儿园，1200户以下的小区或居民区采取统筹合建的方式配套建设。常住人口2000人以上的行政村建有公办幼儿园(或农村小学附属幼儿园)，2000人以下的小村实行联合办园。

3.配齐配足教师。认真执行《幼儿园教职工配备标准(暂行)》，加大政府购买服务、招聘非事业编合同制幼儿教师力度;保障每一所公办幼儿园在编教师不少于3人，并逐年增长。创新幼儿教师管理方式方法，通过核定人员总量、用人备案数等方式，保障公办幼儿园教职工编制数。将公办幼儿园教师招聘纳入全省中小学校教师统一公开招聘范围，严禁“有编不补”，确保幼儿园专任教师总数与在园幼儿总数比不低于1:15，保健人员与幼

儿数的配备比例不低于1:150。

4.保障教师待遇。落实省定及我镇关于公办幼儿园教师工资待遇保障的政策，确保幼儿教师工资及时足额发放。根据规定比照标准，同步落实公办幼儿教师的政府奖励性补贴。参照公办幼儿教师的工资水平，合理确定民办幼儿园教师工资收入，民办幼儿园教师工资均不得低于最低工资标准，不得拖欠教师工资。各幼儿园要依法依规足额足项为教职工缴纳社会保险和住房公积金.

5.改善办园条件。对照《省幼儿园基本办园条件标准》开展幼儿园园舍、户外场地安全排查、整改提升行动，全面补齐短板，消除安全隐患。加大幼儿园教育设施保障，配备体育类、建构类、角色表演游戏类、科学活动类、音乐类、美工类、玩沙玩水、种植工具类等各类玩教具，种类丰富、数量充足，能满足幼儿活动需要。配齐配足教师幼儿用书，教师人均配备6册以上，幼儿图书生均配备6册以上。

(二)规范办园行为

1.加强党的领导。有3名以上正式党员的幼儿园(含民办园)，须单独建立党组织;党员人数不足3人的应建立联合党组织或挂靠乡镇(街道)、村(社区)党组织;没有党员的，选派党建工作指导员，实现党的组织和党的工作全覆盖。

2.严格教师管理。建立健全幼儿园教师资格准入制度和定期注册制度，教师须获幼儿教师资格证并持证上岗。健全师德师风

考核、考评和奖惩机制，将师德表现纳入幼儿教师年度考核、职称评聘、评先评优的重要依据。做好园长教师培训工作，按照年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费。

3.控制园额班额。2017年后规划设计的幼儿园，严格遵循《幼儿园建设标准》(建标-2016)，城镇幼儿园办园规模以6-12个班为宜。严格按照《幼儿园工作规程》有关规定设置班额，小班25人，中班30人，大班35人，混合班30人,

4.规范收费行为。按照《省发展改革委关于印发<省定价目录>的通知》(赣发改价调[2018]310号)要求，制定公办幼儿园科学合理的收费标准，并根据社会发展水平动态调整。严禁幼儿园违规收费和变相违规收费，不得收取赞助费或捐资助学费、跨学期预收费等。普惠性民办幼儿园要严格执行政府指导价，并定期接受政府职能部门财务审计。

5.落实科学保教。认真落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，科学制定幼儿园一日生活安排，为幼儿创设丰富的活动区城，提供充足的符合幼儿年龄特点的玩教具、游戏材料、图画书等。以游戏为幼儿基本活动，坚决推进“去小学化”，科学实施幼小衔接，把红色文化作为幼儿园立德树人的重要抓手，将红色文化教育活动融入幼儿园文化建设，

(三)完善制度机制

1.健全防控机制。建立完善教育、公安、生态环境、交通、

住房城乡建设、卫生健康、市场监管、应急等部门的学前教育安全联防联控机制，联防联控台账清楚，资料齐全。定期召开联席会议，研究幼儿园安全监管问题，并对幼儿园园所、食品、校车、消防等各方面进行检查指导,持续开展平安园所建设工作，及时总结成效、亮点。

2.完善监管制度。严格幼儿园准入管理，对民办幼儿园审批严格执行“先证后照”，程序合法合规。健全幼儿园年检年报制度，幼儿园基本信息备案及公示制度，主动接受监督。开展无证园排查治理工作，全面消除无证园。加强民办幼儿园管理，遏制过度逐利行为。持续开展办园行为督导评估，实现全覆盖。建立幼儿园责任督学挂牌督导制度，所有审批注册的幼儿园均实现责任督学挂牌督导。

3.建立社调机制。聘请第三方，定期组织家长、教职工、园长、人大代表、政协委员及其他群众对政府保障和部门履职情况、保教质量情况、普及普惠水平三方面取得的成效进行社会认可度调查，要求社会认可度达到85%以上。

三、主要措施

(一)把握实施步骤

从现在起，用3个月时间、分3个阶段，在全镇范围内集中开展学前教育普及普惠攻坚行动。

1.“自查整改”阶段(3月12日至4月20日)：对照《省县城学前教育普及普惠督导评估实施办法》、认真查漏补缺，落实整改任务，完善资料台账，做好迎检准备。

2.“检查验收”阶段(5月1日至5月20日)：组建督导组，对各部门各幼儿园的攻坚任务实施和完成情况进行督促、调度和检查、验收，并及时反馈问题、督促整改。

3.“督导评估”阶段(5月21日至6月30)：省、市和市督导评估专家组先后对我镇学前教育普及普惠发展情况进行督导评估。各园各部门要在评估组进驻我镇之前，把问题整改到位，确保国家督导评估一次性顺利通过。

(二)强化领导责任

成立镇学前教育普及普惠攻坚行动领导小组，人员名单如下：

组长：

常务副组长：

副组长：

成员：

(三)明确工作要求

1.高度重视。学前教育普及普惠督导评估是国家部署的一项重点工作，中心小学校长、二小校长、各幼儿园园长要亲自抓调度、亲自抓落实，要强化责任，精心组织、周密安排、务求实效，推进我镇学前教育普及普惠发展。

2.压实责任。中心小学、二小、幼儿园园长是本地本单位攻坚迎检工作的第一责任人。要按照职责分工，早谋划、早安排，统筹推进，确保攻坚行动的各项目标任务落到实处、取得实效。

3.部门联动。建立部门联动机制，及时沟通，共享信息，凝聚合力，联动解决攻坚迎检中的问题。对于单个地方无法单独解决的问题，要及时向市局领导小组办公室报告,统一收集汇总，提请市局领导小组协调解决。